苯的课件
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化学课件《苯》优秀ppt12 人教课标版
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
这些结构会出现不能使酸性高锰酸钾溶液 褪色的现象吗？
价键理论对结构的完善
H HCH
CC CC HCH
H
H HCH
CC CC HCH
H
凯库勒的创意
H HCH
CC CC HCH
H
实验事实之一：苯只产生一个一元取代产物
H HC X
CC CC HCH
H
实验事实之二：苯能产生三种二元取代产物
H HC X
－Br + HBr
溴苯（无色液体）
反应物：苯和液溴（不能用溴水） 催化剂：FeBr3（一般加铁粉）
(2)与HNO3反应（硝化反应）
+HO N2O H 2 S4 O
N2O + H 2 O
注意：
药品取用顺序HNO3 水浴加热
H2SO4 苯
a.苯易挥发、硝酸易分解 b.易控制温度在50~60°C，而且在70~80°C 易生成苯磺酸
人教版高中化学必修二：3.2.2 苯的结构与性质 课件
3．（双选）下列能说明苯与一般的烯烃 性质不同的事实是（ ） A．苯分子是高度对称的平面型分子 B．苯不与溴水反应 C．苯不与酸性KMnO4溶液反应 D．1 mol苯在一定条件下可与3 mol Cl2 发生加成反应
我们应该会做梦！……
那么我们就可以发现真理…… 但不要在清醒的理智检验之前， 就宣布我们的梦。 ——凯库勒
分层次作业：寻找自我提升空间
课后作业：
1-6题
课题报告：
苯的用途及
弊端
A类
B类
硝基苯:是一种带有苦杏仁味、不溶于水、 无色油状的有毒液体。
苯跟氢气在镍的催化下，通过 加热可生成环己烷
环己烷
CH2 CH2
+ 3H2
Ni △ Ni
H2C H2C
CH2 CH2
+3H2
△
四、苯的重要用途
人教版版化学2（必修）第3章 有机化合物第2节 第二课时
苯
物理 性质
结构
化学性质
用途
출처: 정보통신부 자료
请小组合作设计实验 方案或提出理论依据，证 明苯分子中碳与碳原子之 间是否为单双键交替？
实验方案
（1）苯与溴水混合、振荡，观察
溴水是否褪色。
（2）苯与酸性KMnO4溶液混合、 振荡，观察酸性KMnO4溶液是否 褪色。
理论依据
（3）苯的邻位二元取代物是否有 同分异构体。
（4）苯中碳碳键的键长是否相同。
在 此
一、苯的物理性质
1)色态味：无色，有特殊气味的液体 2)密度，溶解性：密度小于水，不溶于水，易 溶于有机溶剂 3)熔沸点：熔、 沸点低，易挥发 4)毒性：苯有毒
科学史话—苯的故事
凯库勒在1866年发表的“关于含苯环的化 合物的研究”一文中提到：苯环上的碳碳键是 单双键交替存在。
苯PPT课件
可以和H2发生加成反应，生成环己烷。P132
苯的化学性质：易取代，难加成，难氧化
2020年10月2日
6
苯的同系物
1、苯的同系物：
结构相似，分子组成上相差若干
个CH2原子团的物质。 1、含一个苯环
×
C×=CH3 CH3
2、苯环外的碳 原子之间都以
√
C-C结合
2、苯的同系物的通式： CnH2n-6 （n≥6）
C7H8：
CH3 甲苯
C8H10：
CH2 CH3 乙苯
CH3 CH3
邻二甲苯
2020年10月2日
CH3
CH3 间二甲苯
CH3
CH3 对二甲苯
10
苯的同系物的化学性质
与苯相似，但受支链的影响有与苯有不同
(1) 氧化反应 a. 可燃性 b.能使酸性高锰酸钾褪色
(2) 加成反应 可以和H2发生加成反应。
NO2 + H2O
（硝基苯无色油状苦杏仁味液体，密度大于水）
△
磺化
+ HO －SO3H
SO3H + H2O
2020年10月2日
苯磺酸
5
二、苯的化学性质
(1) 氧化反应
a. 可燃性
b.不能使酸性高锰酸钾褪色
(2)取代反应 比烷烃的取代要容易
(3)a.卤代
b.硝化
c、磺化
(3) 加成反应 比烯烃的加成要困难
2020年10月2日
CH3
√ CH3
7
芳香烃
分子里含有 一个或多个苯环的碳氢化合物。
注意：芳香烃物质不一定都是苯的同系物
CH3 C=CH3
CH3 CH3
×NO2
×Br
苯 ppt课件
易发生取代反应，如卤代、硝化等 可发生氧化反应，如燃烧和催化氧化
苯的结构和组成
由六个碳原子和六个氢原子组成，呈环状结构 01
分子式为C6H6，分子量为78.11 02
结构式为环己烷，每个碳原子均为sp3杂化，形成 03 三个sigma键
02
苯的制备和用途
苯的制备方法
01 煤焦化法
将煤在高温下干馏，得到粗苯，再经过一系列提 纯和精制过程得到纯苯。
03 燃料
苯也可以作为燃料使用，主要在航空领域。
苯对环境和人类的影响
01 02
环境影响
苯是一种有害物质，对环境造成污染。排放到水体中会导致水质恶化， 对水生生物造成危害。排放到空气中会形成光化学烟雾，对人类健康造 成威胁。
人类健康影响
苯是一种有毒物质，长期接触会对人体健康造成危害，如损害神经系统 、造血系统、肝脏等。
跨学科合作
苯的研究涉及化学、生物学、物理学等多个领域，跨学科的合作和 交流将有助于推动苯的研究和应用。
新理论和技术
随着科学技术的不断发展，新的理论和技术的应用将为苯的研究和应 用带来新的机遇和挑战。
05
小结和总结
小结：苯的重要性和影响
01 苯是石油化工的基本原料之一，广泛应用于合成 树脂、橡胶、纤维等领域。
03
致癌性
苯被国际癌症研究机构列为致癌物质，长期接触会增加患癌症的风险。
03
苯的危害及防治
苯的毒性和危害
神经系统毒性
苯可引起中枢神经系 统抑制，导致头痛、 头晕、恶心、呕吐、 神志不清等症状。
血液系统毒性
苯可引起血液系统异 常，导致贫血、血小 板减少、白细胞减少
等病症。
呼吸系统毒性
吸入高浓度的苯可引 起呼吸系统刺激，导 致呼吸困难、咳嗽等
《苯》PPT课件
凯库勒
2.各碳原子之间存在单双键交替形式。
（1）
分子式
C6H6
最简式
C H
（2）
结构式
结构简式
（3）特点 凯库勒式的缺陷
苯分子具有平面正六边形结构。
1：不能解释苯为何不起类似烯烃的反应 2：
－CH3 －CH3
与 CH3－
CH3 －
性质完全相同，是同种物质
苯的模型
比例模型
球棍模型
总 结
科学研究表明：苯分子里6个C原子之间的键完全相 同，是一种介于单键和双键之间的特殊(独特)的键。
3.苯的化学性质：
（1）氧化反应－燃烧：明亮的火焰，浓烟。
2C6H6+15O2→12CO2+6H2O
(2)取代反应 A、卤代 苯与液溴在溴化铁的催化下反应
苯与溴的反应
B、硝化反应：苯与浓硫酸、浓硝酸反应
(3)苯的加成反应：
跟氢气在镍的催化下加热可生成环己烷：
或
＋3 H2
Ni △
环己烷
总结：
苯的特 殊结构
4、下列关于苯分子结构的说法中，错误的是 （ ） A、各原子均位于同一平面上，6个碳原 子彼此连接成为一个平面正六边形的结构。 B、苯环中含有3个C-C单键，3个C=C双 键 C、苯环中碳碳键的键长介于C-C和C=C 之间 D、苯分子中各个键角都为120o
5、能够证明苯分子中不存在碳碳单、 双键交替排布的事实是（ ） A、苯的一溴代物没有同分异构体 B、苯的邻位二溴代物只有一种 C、苯的对位二溴代物只有一种 D、苯的间位二溴代物只有一种
饱和烃
取代反应
苯的特殊性质
不饱和烃
加成反应
苯的化学性质（较稳定）：
1、氧化反应（燃烧） 2．易取代，难加成。
苯ppt课件
苯在生命科学领域也有广泛的存在和应用，研究苯的性质和反应 机理有助于探索生命科学。
对未来的展望
深入探索有机化学
随着科学技术的不断发展，对有机化学的研究也将更加深入，对苯的研究将有 助于推动有机化学的发展。
开发新的应用领域
随着社会的发展，对苯的应用领域也将不断扩大，未来的研究将有助于开发新 的应用领域。
影响。
04
苯对环境的影响
苯对环境的污染
苯对大气、水体和土壤等环境都会造 成污染。
苯在水体中可溶解、扩散，影响水质 。
苯在大气中可挥发、扩散，影响空气 质量。
苯在土壤中可渗透、积累，影响土壤 生态。
苯对人体的危害
苯是一种有毒物质，长期接触可引起慢性中毒。
苯对呼吸系统可造成损害，引起咳嗽、呼吸困难等症状 。
03
苯的应用
苯在化工领域的应用
溶剂
苯在化工领域常用作溶剂 ，用于溶解其他有机物质 ，如油漆、树脂等。
合成其他化合物
苯可以作为原料合成许多 有机化合物，如烷烃、烯 烃、芳香族化合物等。
燃料
苯也可以用作燃料，但因 其有毒性和易挥发性，使 用受到限制。
苯在医药领域的应用
药物合成
苯在医药领域常用于合成一些抗 癌药物、抗生素等。
苯对神经系统可造成损害，引起头痛、头晕、失眠等症 状。
苯对血液系统可造成损害，引起贫血、白血病等症状。
苯污染的防治方法
加强污染源监管，减少 苯的排放。
推广清洁能源，减少燃 煤和燃油的使用。
01
02
03
采用无苯工艺，减少苯 的使用。
04
加强环境监测和预警， 及时采取防治措施。
05
苯的衍生物
甲苯
结构
对未来的展望
深入探索有机化学
随着科学技术的不断发展，对有机化学的研究也将更加深入，对苯的研究将有 助于推动有机化学的发展。
开发新的应用领域
随着社会的发展，对苯的应用领域也将不断扩大，未来的研究将有助于开发新 的应用领域。
影响。
04
苯对环境的影响
苯对环境的污染
苯对大气、水体和土壤等环境都会造 成污染。
苯在水体中可溶解、扩散，影响水质 。
苯在大气中可挥发、扩散，影响空气 质量。
苯在土壤中可渗透、积累，影响土壤 生态。
苯对人体的危害
苯是一种有毒物质，长期接触可引起慢性中毒。
苯对呼吸系统可造成损害，引起咳嗽、呼吸困难等症状 。
03
苯的应用
苯在化工领域的应用
溶剂
苯在化工领域常用作溶剂 ，用于溶解其他有机物质 ，如油漆、树脂等。
合成其他化合物
苯可以作为原料合成许多 有机化合物，如烷烃、烯 烃、芳香族化合物等。
燃料
苯也可以用作燃料，但因 其有毒性和易挥发性，使 用受到限制。
苯在医药领域的应用
药物合成
苯在医药领域常用于合成一些抗 癌药物、抗生素等。
苯对神经系统可造成损害，引起头痛、头晕、失眠等症 状。
苯对血液系统可造成损害，引起贫血、白血病等症状。
苯污染的防治方法
加强污染源监管，减少 苯的排放。
推广清洁能源，减少燃 煤和燃油的使用。
01
02
03
采用无苯工艺，减少苯 的使用。
04
加强环境监测和预警， 及时采取防治措施。
05
苯的衍生物
甲苯
结构
苯课件
Fe(or FeBr3) _____________，反应方程式是___________
+ Br2
FeBr3
Br
+ HBr
能说明苯分子中碳碳键不是单双键相间交替的事实
是（
①苯不能使酸性KMnO4溶液褪色；②苯环中碳碳
键的键长均相等；③邻二氯苯只有一种；④在一 定条件下苯与H2发生加成反应生成环己烷 A. ①②③④ C. ②③④ B．①②③ D．①②④
溴苯是无色液体，实验得到的溴苯呈红褐色是因为溶解了溴的 缘故。用稀氢氧化钠溶液除去溴苯中的溴，然后分液。
6.根据什么现象证明发生的是取代反应而不是加成反应？
（1）有HB r生成(遇硝酸银溶液产生淡黄沉淀)
溴苯为无色液体，比水重
B.长导管起冷凝、回流、导气的作用
溴苯
A.苯与液溴发生单取代反应，和溴水发生萃取 C.挥发出的HBr气体用水吸收，导气管在液面之上 D.溴苯是无色液体，被溴染成褐色。 加NaOH溶液，通过分液法除溴
⒊加成反应
苯具有不饱和性，在一定条件下能 和氢气发生加成反应。
+ 3H2
Ni
苯的小结：易取代 难加成 难氧化
用途：苯是一种重要的化工原料，广泛应用 于合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、 染料和香料等，苯也常用作有机溶剂。
苯的分子结构可表示为：
表示苯的结构 由于习惯，凯库勒式仍使用 芳香烃 含有一个或多个苯环的碳氢化合物叫芳香烃， 简称芳烃，苯是最简单、最基本的芳烃。
E.以铁做催化剂，苯也能与其他卤素发生取代－卤代
(2)苯的硝化反应：被－NO2取代
硝基苯是有苦杏仁味、无色、比水重、 有毒的油状液体。
注意： A.水浴加热 B.浓硫酸作用 C.长导管的作用 温度计的位置 D.硝基苯溶有NO2而显黄色， 用水除杂
苯-公开课课件 PPT
探究 实验
结论： 苯结构中中无碳碳双键和叁键，
而是另有其独特的结构！
二、分子结构
分子式： 结构式: C6H6
结构简式:
或
注意：
至今仍被沿用但在使用时不能认为苯
是单双键交替组成的环状结构
苯的结构特点
碳碳键 介于C-C单键与C=C双键的碳碳键（6个
键完全相同）连接成一个环。 空间结构 正六边形的平面型分子
③只发生单取代反应（只取代一个H）
（2）与硝酸反应
+ HO－NO2
浓H2SO4 55℃~60℃
－NO2 + H2O
硝基苯
注意： 1、浓硫酸的作用——催化剂、吸水剂
2、加热方式——水浴加热
3、加成反应
+ 3H2
Ni
△
环己烷
合作学习
1、总结苯的相关知识 2、比较甲烷、乙烯和苯性质的异同
（以列表的形式）
三、化学性质
结构
苯的特 殊结构
性质 苯的特殊性质
饱和烃 不饱和烃 取代反应 加成反应
1、氧化反应——可燃性
2C6H6 + 15O2 点燃 12CO2 + 6H2O
甲乙 烷烯
2、取代反应
（1）与溴反应 + Br2 FeBr3
Br
+ HBr
注 ①反应物：苯与液溴（与溴水不反应） 意 ②反应条件：催化剂（Fe或FeBr3）
（D）
A . 乙醇
B. NaCl
C. 四氯化碳 D. 苯
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
甲烷、乙烯和苯的比较
甲烷 乙烯 苯
CH4
C2H4
C6H6
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五十四中学高二
苯 芳香烃
苯的发现
物理性质
苯的结构
化Hale Waihona Puke 性质组练 成习卤硝 代化
思考练习
一、苯的发现
阅读
1、19世纪30年代，欧洲经历空前的技术革命， 煤炭工业蒸蒸日上。
2、不少国家使用煤气照明，人们发现煤气罐 里常残留一些油状液体。
3、英国化学家法拉第对这种液体产生了浓厚 的兴趣，他花了整整五年的时间从这种液体里 提取了苯
颜 色:无色
状 态:液体
密 度:密度小于水 气 味:特殊气味
毒 性： 有毒
溶解性:不溶于水，易溶于有机溶剂
目录
苯的化学性质
1、难氧化 ——苯不能使 酸化高锰酸钾 溶液退色
2、能加成—与氢气加成生成环已烷、不与 溴水 反应
3、易取代 （1） 卤代 （2） 硝化
（3） 磺化
目录
思考
苯 与 溴 水 混 合
二、苯的结构——练习（二）：
凯库勒在1866年提出二点假设：
（1）、苯的六个碳原子形成闭合环状，即
平面六边形
（2）、各碳原子间存在着单、双键交替形式
请学生们据此假设书写苯的结构简式，并设 计实验来验证这些结构是否合理？
用 溴水 和 高锰酸钾溶液 验证
目录
苯的结构
Br 2 酸化高锰酸钾
苯分子的空间结构
目录 性质
下列事实可以说明“苯分子结构中不
存在碳碳单键和双键交替结构”的B是--
----
A、苯不能使溴水和酸化高锰酸钾溶液褪色。
B、苯在一定条件下既能发生取代反应又能 发生加成反应。
（1） C、邻二甲苯只有一种结构。
D、苯环上碳碳键的键长相等。
性质
按钮说明
回到开头 最近观看的一张 下一张 上一张
二、苯的结构小结
1. 六个碳原子、六个氢原子均在同一平面。 2. 各个键角都是120度 3. 碳碳单键键长：154pm 苯的碳碳键长140pm
碳碳双键键长：133pm
结论：
苯具有平面正六边形结构。苯环上不是由碳碳 单键和双键交替的，苯环上的碳碳键是介于单 键和双键之间的独特的键。
目录
苯的物理性质
性质 实验结论
苯
与
酸
化
高
锰
酸
钾
溶
液
混
实验结论
合
性质
苯的化学性质----卤代反应实验
练习
性质
卤代反应实验——练习
1、烧瓶里加入苯、液溴，振荡，现象
是 -均--匀---谒---色--溶---液----，加入铁粉，现象 2、该--液-反-体--应-沸--是-腾---；--放----导-----管热--口-反--有-应--白-（-雾--填---放。或吸）。
4、为使反应充分进行，将反应液在50~60度的 水浴中加热10min ，采取水浴加热的优点 -受---热---均---匀---，---易---控---制---温---度-。 温 度计放置的位置 --温---度---计---的---水---银---球---插---入---水---浴---锅---内--。 5、浓硫酸的作用催 脱---化 水---剂 剂---，长导管的作用-冷回---凝流--。
7、有人对本实验进行了改进（左：原图，右：改
进图），请指出改进的地方及 这样改进的好处
讨论
性质
卤化
硝 化 反 应
性质
练习 性质
硝化反应实验——练习
1、配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合液 先加浓硝酸，再慢慢滴 加浓硫酸，振荡摇匀。
操作的注意事项是----------------------------------。
2、该反应温度若超过60度时，可能造成的影 硝酸分解、苯与硝酸挥发、
响----------多---硝---基---苯---的---生---成--------------
3、慢慢滴入苯并不断摇动，这样操作的原故 硝-化---反---应---是---放---热---反---应---，---为---防---局----部---过---热---对---实---验---不---利。。
谢谢观看， 请提宝贵意见 ！
从--产---生--大---量---白--雾----现象可以证明。
3、从产--生---大---量--白---雾--实验现象可以证明该 反应是取代反应而不是加成反应。
4物、质竖是直苯--长-和--导溴---管，的冷作凝用剂导-是--气-----与-空----冷--气----凝---被冷凝的
5、将右端的导气管的末端插入液面下 会 造成的后果是液---体--倒---吸---入--进---烧---瓶，导管口附近 出现的白雾是氢---溴--酸---的---小--液---滴--溴---苯。、苯、溴、 6、反应后烧瓶里可能含有--溴---化--铁---、---溴--化-- 氢 等物质。 将杂质除去得到较纯净的溴苯 方法水---洗---、---分--液---、---碱--洗---、---再--分---液-。
4、1825年6月16日，法拉第向伦敦皇家学会报 告，发现一种新的碳氢化合物—苯。
二、苯的结构——组成练习
苯仅由碳、氢两种元素组成，其中 碳氢的质量比为12：1，苯蒸气密 度为同温同压下乙炔气体密度的3 倍，请确定苯的最简式和分子式。
二、苯的结构——练习（一）
试根据“碳四价学说”和“碳链学说” 写出 C6 H6的可能的结构简式，并设计实验来验证 这些结构是否合理？
苯 芳香烃
苯的发现
物理性质
苯的结构
化Hale Waihona Puke 性质组练 成习卤硝 代化
思考练习
一、苯的发现
阅读
1、19世纪30年代，欧洲经历空前的技术革命， 煤炭工业蒸蒸日上。
2、不少国家使用煤气照明，人们发现煤气罐 里常残留一些油状液体。
3、英国化学家法拉第对这种液体产生了浓厚 的兴趣，他花了整整五年的时间从这种液体里 提取了苯
颜 色:无色
状 态:液体
密 度:密度小于水 气 味:特殊气味
毒 性： 有毒
溶解性:不溶于水，易溶于有机溶剂
目录
苯的化学性质
1、难氧化 ——苯不能使 酸化高锰酸钾 溶液退色
2、能加成—与氢气加成生成环已烷、不与 溴水 反应
3、易取代 （1） 卤代 （2） 硝化
（3） 磺化
目录
思考
苯 与 溴 水 混 合
二、苯的结构——练习（二）：
凯库勒在1866年提出二点假设：
（1）、苯的六个碳原子形成闭合环状，即
平面六边形
（2）、各碳原子间存在着单、双键交替形式
请学生们据此假设书写苯的结构简式，并设 计实验来验证这些结构是否合理？
用 溴水 和 高锰酸钾溶液 验证
目录
苯的结构
Br 2 酸化高锰酸钾
苯分子的空间结构
目录 性质
下列事实可以说明“苯分子结构中不
存在碳碳单键和双键交替结构”的B是--
----
A、苯不能使溴水和酸化高锰酸钾溶液褪色。
B、苯在一定条件下既能发生取代反应又能 发生加成反应。
（1） C、邻二甲苯只有一种结构。
D、苯环上碳碳键的键长相等。
性质
按钮说明
回到开头 最近观看的一张 下一张 上一张
二、苯的结构小结
1. 六个碳原子、六个氢原子均在同一平面。 2. 各个键角都是120度 3. 碳碳单键键长：154pm 苯的碳碳键长140pm
碳碳双键键长：133pm
结论：
苯具有平面正六边形结构。苯环上不是由碳碳 单键和双键交替的，苯环上的碳碳键是介于单 键和双键之间的独特的键。
目录
苯的物理性质
性质 实验结论
苯
与
酸
化
高
锰
酸
钾
溶
液
混
实验结论
合
性质
苯的化学性质----卤代反应实验
练习
性质
卤代反应实验——练习
1、烧瓶里加入苯、液溴，振荡，现象
是 -均--匀---谒---色--溶---液----，加入铁粉，现象 2、该--液-反-体--应-沸--是-腾---；--放----导-----管热--口-反--有-应--白-（-雾--填---放。或吸）。
4、为使反应充分进行，将反应液在50~60度的 水浴中加热10min ，采取水浴加热的优点 -受---热---均---匀---，---易---控---制---温---度-。 温 度计放置的位置 --温---度---计---的---水---银---球---插---入---水---浴---锅---内--。 5、浓硫酸的作用催 脱---化 水---剂 剂---，长导管的作用-冷回---凝流--。
7、有人对本实验进行了改进（左：原图，右：改
进图），请指出改进的地方及 这样改进的好处
讨论
性质
卤化
硝 化 反 应
性质
练习 性质
硝化反应实验——练习
1、配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合液 先加浓硝酸，再慢慢滴 加浓硫酸，振荡摇匀。
操作的注意事项是----------------------------------。
2、该反应温度若超过60度时，可能造成的影 硝酸分解、苯与硝酸挥发、
响----------多---硝---基---苯---的---生---成--------------
3、慢慢滴入苯并不断摇动，这样操作的原故 硝-化---反---应---是---放---热---反---应---，---为---防---局----部---过---热---对---实---验---不---利。。
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从--产---生--大---量---白--雾----现象可以证明。
3、从产--生---大---量--白---雾--实验现象可以证明该 反应是取代反应而不是加成反应。
4物、质竖是直苯--长-和--导溴---管，的冷作凝用剂导-是--气-----与-空----冷--气----凝---被冷凝的
5、将右端的导气管的末端插入液面下 会 造成的后果是液---体--倒---吸---入--进---烧---瓶，导管口附近 出现的白雾是氢---溴--酸---的---小--液---滴--溴---苯。、苯、溴、 6、反应后烧瓶里可能含有--溴---化--铁---、---溴--化-- 氢 等物质。 将杂质除去得到较纯净的溴苯 方法水---洗---、---分--液---、---碱--洗---、---再--分---液-。
4、1825年6月16日，法拉第向伦敦皇家学会报 告，发现一种新的碳氢化合物—苯。
二、苯的结构——组成练习
苯仅由碳、氢两种元素组成，其中 碳氢的质量比为12：1，苯蒸气密 度为同温同压下乙炔气体密度的3 倍，请确定苯的最简式和分子式。
二、苯的结构——练习（一）
试根据“碳四价学说”和“碳链学说” 写出 C6 H6的可能的结构简式，并设计实验来验证 这些结构是否合理？