XX学校班主任满意度调查表
教师对学生工作满意度调查表
教师对学生工作满意度调查表
敬爱的各位老师：
为了了解您对学生工作的满意度和意见建议，我们特别设计了这份调查表，请您抽出一些时间参与调查并填写下面的问题。
这份调查将对我们改进学生工作的质量和效果起到重要的指导作用。
一、个人信息
1.姓名：
2.教师职称：
3.所在部门/学科：
二、学生工作满意度调查
请您通过以下问题，对您对学生工作的满意度进行评价，评分标准为1-5分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。
1.教学内容是否丰富多样？
2.教学方法是否灵活多样？
3.教学组织是否有条理性？
4.教学资源是否充足？
5.教学反馈是否及时准确？
6.学生参与度是否高？
7.学习氛围是否积极向上？
8.教师是否悉心关注学生的学习情况？
9.教师是否积极引导学生的自主学习能力提升？
10.教师是否注重培养学生的创新思维和实践能力？
11.教师是否在班级管理上做得到位？
12.教师是否注重学生的心理健康？
三、意见和建议
请您对学生工作提出您的意见和建议，以帮助我们改进工作质量和效果。
四、感谢信
感谢您抽出宝贵时间参与本次学生工作满意度调查，并提供宝
贵意见和建议。
您的参与将为我们改进学生工作提供重要参考依据。
谢谢！
附注：
1.请在以上问题下标注相应的分数。
2.若有其他意见和建议，请在第三部分进行填写。
3.请将填写完毕的调查表交回给工作人员。
谢谢！。
班主任满意度问卷调查(学生)
学生对班主任满意度调查问卷同学们，为了了解我们的班主任班级管理是否规范，同学们对班主任班级管理是否适应，更好地了解、发现班级管理过程中存在的问题，以便学校加强对班主任工作的指导，以更好地服务于同学们，让班级更具有活力、凝聚力，让每一位同学都能感受到集体的温暖，更好地成长和进步，特进行此次满意度问卷调查，请大家根据自己的真实情况如实填写。
1、班主任能够经常性深入课堂关注同学们的学习情况吗？（）A.一周一次B.一个月一次C.一学期一次D.一学年一次2、能否与学生相处融洽，起到亦师亦友的作用？（）A.完全能B.多数能C.基本能D.不太能E.不能3、班主任组织召开班会的频率是（）A.一个月一次以上B.一个月一次C.两个月一次D.一学期一次E.几乎没有4、班主任平日能够深入学生群体，与学生谈话谈心，对学生学习、生活等提出指导（）A.经常性B.一学期两次以上C.偶尔D.基本不5、班主任多就和你谈一次话（）A.一个月一次B.两个月一次C.一学期一次D.一学年一次E.从不6、班主任能倾听同学们的意见和建议并及时处理，属于民主性教师？（）A.非常符合B.比较符合C.不确定D.非常不符合7、班主任定期组织或参与班级活动次数（）A.一个月一次以上B.一个月一次C.两个月一次D.一学期一次E.几乎没有8、在学生评优方面，班主任能够做到公平公正（）A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合9、能及时处理好班级出现的各种问题，且效果良好。
（）A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合10、你的班主任对待学生能否善用奖惩机制，把握尺度，无讽刺、挖苦、伤害学生自尊的事（）A.完全能B.多数能C.基本能D.不太能E.不能11、我所在的班级氛围良好，同学间团结互助，班级有很强的凝聚力。
（）A.非常符合B.比较符合C.不确定D.不符合12.你对班主任整体的评价：良好的师德、高度的责任心，关心爱护同学，有很强的管理能力，同学们喜欢、爱戴他（她）。
小学教师满意度调查问卷表
小学教师满意度调查问卷表尊敬的教师们：为了更好地了解您在教学工作中的满意度，以及我们今后需要改进的地方，我们特制定了一份《小学教师满意度调查问卷》。
请您根据自身实际情况，如实填写，我们将充分尊重您的隐私并保证调查结果仅用于本次调查的目的。
您的反馈对我们来说非常重要，将有助于我们持续改进工作，为教师提供更好的工作环境和条件。
请您在填写问卷时，在对应的选项后打勾（√）或填写相应的内容。
一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 教龄：- 1年以下- 1-3年- 3-5年- 5-10年- 10年以上4. 学科：- 语文- 数学- 英语- 自然科学- 社会科学- 艺术- 其他二、教学满意度5. 您对学校教学设备的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您对学校教学环境的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您对学校教师团队的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您对学生整体研究情况的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意三、工作满意度9. 您对学校工资福利的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您对学校管理工作的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意11. 您对学校教师培训发展的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您对学校教学资源提供的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意四、其他建议13. 请您针对学校管理工作提出宝贵建议。
-14. 请您针对教师培训发展提出宝贵建议。
-15. 请您针对学校教学资源提供提出宝贵建议。
-感谢您的参与，祝您工作顺利！（调查人签名）（日期）。
教师满意度调查表
针对于不同学生的不同教法：基础差型、顽皮型、叛逆型、心理有障碍型、意志力差型、好高骛远型等
18
针对于不同类型家长的维护与沟通：严厉苛刻型、和善友爱型、平淡型等
19
一对一授课中常见问题以及解决方案
20
对接教师的综合能力评价
非常了解 B.了解 C.一般 D.模糊 E.不了解
6
如何撰写个性化辅导教案，教案包括的内容，通常撰写的时段
7
如何上好一堂一对一课程，时间的分配，与学生的交流互动培训
8
怎样合理布置作业，以及作业的批改与反馈
9
指导课时单的填写，以及填写中常见的问题和注意事项
10
课后如何与家长沟通，沟通的时间节点、频率、内容、形式，建立家校联系册及填写内容
11
学生学校考试成绩记录，如何与学生客观分析试卷，如何与家长综合分析学生的考试进退步情况
教师满意度调查表
项目
评价
1
如何进行自我充电，知识梳理，学习方向规划，所教科目各年级的内容的学习，推荐优秀参考书目
2
如何试课：自我介绍-了解学生目前学习情况-练习题的选择性讲解
3
试课后与家长交流：分析现有问题-下危机感-提出解决方案-展望
4
第一次课前交流会如何展开，与会人员，交流内容
5
如何备课，包括怎样备学生、备教案、备家长
12指导填写《学员成Fra bibliotek手册》，范本参考，该册的试用途径与作用
13
定时开展学情分析会，如何与咨询、咨询主管、教学主任做好学生情况的开展学生近况分析
14
指导月测的设计及试卷分析报告的填写，考试的时间内容与家长沟通
15
如何开好家长会，会前准备内容和会上话术
任课教师对班主任工作问卷调查表
任课教师对班主任工作的满意度问卷调查表学科：年级：1、你任教班级的班主任经常和你沟通吗？（）A、无；B、一次；C、两次以上2、你任教班级的班主任对你的工作支持吗？（）A、积极支持；B、比较支持；C、一般D、不支持3、班主任对班内暴露出来的集中问题：（）A、及时处理，常抓不懈B、也忙于解决，但效果不好C、不太在意这些问题D、总是回避或轻描淡写4、当你与学生发生矛盾与冲突，你任教班级的班主任是否调节？（）A、及时调节B、也会调节，但效果不好C、不太在意这些问题D、总是回避或轻描淡写5、班主任对待有坏习惯、表现欠佳的同学：（）A、耐心说服教育、积极引导B、过问关心C、冷淡D、蛮横6、你认为班主任的工作态度：（）A、很认真B、比较认真C、一般D、不认真7、你对班主任的工作评价是：（）A、很满意B、比较满意C、基本认可D、存在一些问题8、你觉得你的课堂纪律需要班主任怎么协助维持？9、你对班主任工作还有哪些建议？问卷调查分析本次调查问卷分两部分，一是对班主任的调查，主要涉及班主任和任课教师的交流与配合情况、班主任常规工作、班集体建设、问题学生的教育、班主任工作态度和学生对班主任满意度等方面。
二是对班主任班级工作的调查，主要涉及学生的管理和对班主任的建议两个方面。
通过此次调查活动，要及时发现问题，然后解决问题，深入了解班主任在教育教学方面存在的问题。
有利于促进教育教学质量的提高，做好班级工作，改进班级管理思路，加强班级教育与家庭教育相结合，有利于学生身心健康的发展。
同时通过调查，将本次调查结果向全体班主任作出反馈，对反映出来的问题与有关班主任作个别交流，相信这次活动一定能对班主任队伍建设、课堂教学质量提高，营造和谐师生关系起到促进作用。
我们坚信，只要努力，只要坚持，只要用火热的一颗心面对工作，积极地去做，不怕难，站在教育的高度审视自己的岗位。
用陶行知在晓庄办乡村教育的精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我校全体班主任为办人民社会满意、家长满意、学生满意的教育而不懈努力。
教师满意度调查表
测评教师姓名： 任教学科：
测评时间： 任教班级：
项目
内容
考核等级
如有其它意见或
很中意 中意 较中意 不中意 建议请填于此栏
外表仪容 个人形象、卫生
5
4
3
2
讲授细致，通俗易懂
8
7
5
3
教学中表明重点与步骤
8
7
5
3
操作简单易学 教学质量
使用普通话教学，声音嘹亮
8
7
5
3
8
7
5
3
常常与学生沟通交流
76Leabharlann 43耐心解答疑难
7
6
4
3
准时上课（不迟到、不早退）
7
6
4
3
不无故拖堂、中途溜岗
7
6
4
3
不（变相）体罚学生
7
6
4
3
教学态度 上课期间电话不发出响声且不接电话，不会客
7
6
4
3
不在课堂吃东西、吸烟
7
6
4
3
授课是否利用案例教学
7
6
4
3
重视教学研究与学习，有先进的教学理念和教学 方法
7
6
4
3
注：数字为相应处罚值，“很中意”总分100，“中意”总分86，“较中意”总分59，“不中意”总分41
班主任工作学生满意度调查评议表.
推优树先
7、检查指导学生的日常行为考核量化，在学期末认真组织学生进行综合素质测评工作。
8、在学生的综合测评、各类奖助学金评定、各类优秀学生评选工作中、学生干部选拔中，坚持公开、公平、公正的原则，确保各类评奖、评先工作真实透明。
9、在指导学生党、团支部开展入党积极分子培养、考察和党员发展、团员推优等工作中坚持民主、公开的原则。
13、采取有效措施，鼓励学生端正学习态度、指导学习方法、明确学习目标，开创性地引导学生读书、学习、训练技能，创造良好学风。
14、举办学生生理卫生、健康教育等方面的知识讲座，促进学生身心发展。
工作作风
15、作风严谨，言行一致，为人师表，爱岗敬业，对学生态度诚恳，平易近人；关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生。
学生干部
10、采取合理公平措施，选拔学生干部，加强学生干部队伍建设，做到常指导、常培训，您身边的学生党员和学生干部在学习、工作和生活中发挥先锋模范带头作用。
学习与
活动
11、鼓励、引导、组织学生积极参加各类学科竞赛、文化教育和社会实践的活动，注重学生综合素质的提高。
12、重视学风建设，深入学生课堂，主动联系学科教师，了解学生的学习状况，如作业、听议表
班级：班主任：
项目
内容
等级
A
B
C
日常出勤
1、经常深入到学生当中，和学生谈话谈心或指导，关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学业、生活、就业等方面的困难和思想上的困惑。
2、坚持到教室、到宿舍、到校园，结合年级实际情况引导、督促学生进行早课间锻炼、升旗、安全、卫生、纪律、早自习、晚自习。
XX学校班主任满意度调查表
XX学校班主任满意度调查表XX学校班主任满意度调查表班级得分为了进一步了解班主任在同学们心目中满意程度，特出此问卷，此次调查不记名，希望同学们如实回答，谢谢配合！1、你认为你的班主任是否能够及时准确地传达学校的精神要求？A.很好(10分)B.较好（7.5分）C.一般（5分）D.较差（2.5分）E.很差（0分）2、你认为你班主任开班会的目的是否明确？A.很明确(10分)B.比较明确（7.5分）C.一般（5分）D.不太明确（2.5分）E.不明确（0分）3、班主任对班级同学的思想、学习和生活等方面情况的关心程度：A.很关心(10分)B.比较关系（7.5分）C.一般（5分）D.不太关心（2.5分）E.不关心（0分）4、你的班主任是否在课间会到教室看看同学们的学习情况？A.经常(10分)B.一般（6分）C.偶尔（3分）D.没有（0分）5、你的班主任是否经常找你们的同学进行沟通交流？A.经常(10分)B.一般（6分）C.偶尔（3分）D.没有（0分）6、班主任是否对班级同学作过学习指导或就业指导？A.经常(10分)B.一般（6分）C.偶尔（3分）D.没有（0分）7、你在遇到困难或困惑找到班主任时，她/他是否乐意提供帮助或指导:A.很乐意（10分）B.比较乐意（7.5分）C.一般（5分）D.不太乐意（2.5分）E.不乐意（0分）8、同学之间出现矛盾班主任能及时处理吗？A.能够(10分)B.一般能够（7分）C.偶尔能够（3分）D.不能够（0分）9、你的班主任在教育学生过程中，是否严于律己，以身作则？A.很好(10分)B.比较好（7.5分）C.一般（5分）D.比较差（2.5分）E.很差（0分）10、你的班主任是否尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生？A.很好(10分)B.比较好（7.5分）C.一般（5分）D.比较差（2.5分）E.很差（0分）XX学校德育处。
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XX学校班主任满意度调查表
班级得分
为了进一步了解班主任在同学们心目中满意程度，特出此问卷，此次调查不记名，希望同学们如实回答，谢谢配合！
1、你认为你的班主任是否能够及时准确地传达学校的精神要求？
A.很好(10分)
B.较好（7.5分）
C.一般（5分）
D.较差（2.5分）
E.很差（0分）
2、你认为你班主任开班会的目的是否明确？
A.很明确(10分)
B.比较明确（7.5分）
C.一般（5分）
D.不太明确（2.5分）
E.不明确（0分）
3、班主任对班级同学的思想、学习和生活等方面情况的关心程度：
A.很关心(10分)
B.比较关系（7.5分）
C.一般（5分）
D.不太关心（2.5分）
E.不关心（0分）
4、你的班主任是否在课间会到教室看看同学们的学习情况？
A.经常(10分)
B.一般（6分）
C.偶尔（3分）
D.没有（0分）
5、你的班主任是否经常找你们的同学进行沟通交流？
A.经常(10分)
B.一般（6分）
C.偶尔（3分）
D.没有（0分）
6、班主任是否对班级同学作过学习指导或就业指导？
A.经常(10分)
B.一般（6分）
C.偶尔（3分）
D.没有（0分）
7、你在遇到困难或困惑找到班主任时，她/他是否乐意提供帮助或指导:
A.很乐意（10分）
B.比较乐意（7.5分）
C.一般（5分）
D.不太乐意（2.5分）
E.不乐意（0分）
8、同学之间出现矛盾班主任能及时处理吗？
A.能够(10分)
B.一般能够（7分）
C.偶尔能够（3分）
D.不能够（0分）
9、你的班主任在教育学生过程中，是否严于律己，以身作则？
A.很好(10分)
B.比较好（7.5分）
C.一般（5分）
D.比较差（2.5分）
E.很差（0分）
10、你的班主任是否尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生？
A.很好(10分)
B.比较好（7.5分）
C.一般（5分）
D.比较差（2.5分）
E.很差（0分）
XX学校德育处。