《安全管理学(第2版)》田水承、景国勋第十一章事故统计及分析
《安全管理学(第2版)》田水承、景国勋第八章安全管理体系
P-计划（plan）,确定组织的方针、目标，配备必要资源；建立组 织机构，规定相应的职责、权限和相互关系。
D-实施（Do）按照计划所规定的程序（如组织机构程序和作业方 法等）加以实施。
C-检查（Check）为了确保计划有效实施，需要对计划实施效果 进行检查，并采取措施修正、消除可能产生的行为偏差。
生产设施设备
二级要素
组织机构；职责 安全生产投入保障制度；安全费用提取和使用制度 法律法规、标准规范；规章制度；操作规程；评估；修订；文件和档案管理
教育培训管理；安全生产管理人员教育培训；操作岗位人员教育培训，安全文 化建设 生产设施设备建设，设备运行管理，新设备验收及旧设备拆除、报废
作业安全
生产现场管理和生产过程控制；作业行为管理；警示标志；相关方管理；变更
事故报告；事故调查和处理 绩效评定；持续改11进
安全管理学
Safety Management
8.2 职业安全健康管理体系
职业 安全健康 管理体系
8.2.1 发展概况 8.2.2 适用范围特点及作用 8.2.3 作 用
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安全管理学
Safety Management
用定量的安全生产预测预警技术，建立体现企业安全生产状况及发展趋
势的预警指数系统。
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安全管理学
Safety
Management 8.1.2 安全生产标准化的基本原理
安全管理体系的运行基础是戴明循环即PDCA循环。
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Safety
Management 8.1.2 安全生产标准化的基本原理
系统全面性
安全生产标准化的内容涉及安全生产的各个方面，从安 全目标，组织机构和职责，安全生产投入，法律法规与 安全管理制度，教育培训，生产设备设施，作业安全， 隐患排查和治理，重大危险源监控，职业健康，应急救 援，事故报告、调查和处理，绩效评定和持续改进十三 个方面提出了比较全面的要求，具有系统性和全面性。
安全系统工程第二章事故致因理论
第二章 事故致因理论
事故及其分类 对危险、危害因素进行分类，是为便于进行危险、危
害因素分析。危险、危害因素的分类方法有许多种。 • 参照导致事故、危害的直接原因（GB/T13816-92《生
产过程危险和危害因素分类与代码》） ➢ 物理性危险、危害因素； ➢ 化学性危险、危害因素； ➢ 生物性危险、危害因素； ➢ 心理、生理性危险、危害因素； ➢ 行为性危险、危害因素； ➢ 其他危险、危害因素。
第二章 事故致因理论
事故及其主要影响因素 事故及其分类
• 工伤事故认定依据
➢ 《工伤保险条例》（国务院375号令，2004.1.1） ➢ 《关于实施<工伤保险条列>若干问题的意见》（劳保
部[2004]256号，2004.11.1） ➢ 《工伤认定办法》（劳保部17号令，2004.1.1） ➢ 《工伤保险条例》（国务院第586号令，2011.1.1） ➢ 《工伤认定办法》（人保部8号令，2011.1.1）
第二章 事故致因理论
工伤事故的主要影响因素 工伤事故的产生原因，可以分为：自然界的因素和非自
然界的因素（人为的事故）造成的。 工伤事故是由于不安全状态及不安全行为所引起的，它
是物质、环境、行为等诸因素的多元函数。 ➢ 人的原因：包括操作工人、管理干部、事故现场的在场
人员和有关人员等； ➢ 物的原因：包括原料、燃料、动力、设备、成品、半成
第二章 事故致因理论
事故及其分类 《生产安全事故报告和调查处理条例》(中华人民共和国国
务院第493号令,2007.6.1）
• 根据生产安全事故（以下简称事故）造成的人员伤亡或者直 接经济损失，事故一般分为以下等级：
安全管理学整理
一．1.安全管理及安全管理学的定义。
答：安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）及其保障条件。
安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。
安全管理学是研究安全管理活动规律的一门科学。
运用现代管理科学的理论、原理和方法，探讨、揭示安全管理活动的规律为安全生产法治建设、安全管理体制和规章制度的建立提供指导和帮助，以达到提高管理效益，防止生产事故，实现安全生产的目的。
安全管理学就是以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象，通过合理有效的配置诸要素及其之间的关系，从而保证系统中安全状况的持续实现，保证人类社会活动中的安全生存、安全生活、安全生产。
安全管理则是在保证安全目标实现的前提下，对达到安全所需的人、物、信息、环境、时间等要素进行科学有效地协调和配置。
2.简述安全管理学的研究对象及其主要内容。
答：安全管理学以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象。
安全管理学的主要内容：①安全管理学理论基础：有关的管理学理论基础、事故致因理论、安全管理学的基本原理等。
②安全管理方法：安全目标管理、系统安全管理、体系化安全管理、安全信息管理、事故统计与分析、事故调查与处理等。
③事故管理：事故统计与分析、事故调查与处理和事故预防与控制。
④安全文化。
⑤安全法规。
三1.“安全文化”在安全生产五要素中的作用和地位。
答：（三双手：安全机器装备；安全法规制度；安全文化习俗。
安全生产的“五要素”：安全文化，安全法制，安全责任，安全科技，安全投入。
五要素”之首——安全文化）安全文化作为安全生产的第一要素,是企业安全生产的核心，是安全生产的灵魂。
劳动者和生产经营者都要理解安全生产，坚定不移地树立相关的安全理念。
企业员工要形成现代工业生产所需的安全意识、安全思维、安全价值观、安全行为规范及安全哲学观。
2.企业安全文化建设的核心内容是什么？答：核心内容是安全观念文化的建设。
《安全管理》之事故管理的目的是什么？
事故管理的目的是什么？
根据国内外多年来事故管理的经验，事故管理的目的可概括为以下几点： 1从事故的调查研究、统计报告和数据分析中掌握事故的发生原因和规律，针对安全生产工作的薄弱环节，有的放失地采取避免事故的对策； 2通过事故管理，为制订有关安全卫生法规、标准提供科学依据； 3通过事故管理，可以使广大员工受到深刻的安全教育，吸取教训，提高遵纪守法的安全自觉性，使企业管理人员提高对安全生产重要性的认识，明确自己的责任，提高安全管理水平； 4通过事故的调查研究和统计分析，可以反映一个企业、一个系统或一个地区的安全生产成绩，找出与同类企业、系统或地区的差距。
统计数字是检验其安全工作好坏的一个重要标志； 5通过事故的调查研究和统计分析，可以为领导机构及时、准确、全面地掌握本系统安全生产状况，发现问题，并作出正确决策。
有利于监察、监督和管理部门开展工作； 6通过对事故的分析研究，促进科学技术的进步和社会的发展。
重庆科技学院《安全科学与工程综合》2020年考研专业课复试大纲
《安全科学与工程综合（908）》考试
大纲
一、考试要求：
本考试主要内容是掌握风险工程学、安全管理学（包括应急管理）的基本理论知识、基本分析方法和基本解题技能。
本课程要求考生注重对风险工程学、安全管理学的基本概念、基本原理和基本分析方法的准确理解及灵活运用，建立科学的思维方法，提高解题能力和分析问题、解决问题的能力。
课程考试中体现既测试基本知识、基本理论的掌握程度，又测试对基本知识与基本理论的灵活运用能力的原则。
二、考试内容：
（一）风险工程学
1.风险工程学基础
（1）风险、风险控制、风险管理及相关术语的基本概念；
（2）风险可接受准则的基本原则、风险评价标准基本
内容。
2.风险辨识
（1）风险的分类、状态、层次；。
安全管理原理--02事故致因理论
（2）1949年Gorden利用流行病传染机理来 论述事故的发生机理，提出了“流行病方法”。
环境特征：温度、 湿度、季节、社 区卫生状况、防 疫措施等
流行病方法理论
明确提出了事故因素间的关系特征，认为事故是几种因 素综合作用的结果，推动了关于上述三种因素的研究和调查。 如何找致因的媒介？ 致因的媒介到底是什么？ 怎么定义？ 能量伤害方式？
为研究事故发生原因，便于对伤亡事故进行 统计分析和调查处理，国务院有关部门将事故 按严重程度分为6类： （1）轻伤事故 （2）重伤事故 （3）死亡事故 一次事故中死亡1~2人的事故 （4）重大死亡事故 3~9人 （5）特大死亡事故 10人及10人以上 （6）特别重大死亡事故
特别重大死亡事故：
民航客机发生的机毁人亡（死亡40人及其以上）事故 专机和外国民航客机在中国境内发生的机毁人亡事故 铁路、水运、矿山、水利、电力事故造成一次死亡50人 及其以上，或者一次造成直接经济损失1000万元及其以 上的 公路和其他发生一次死亡30人及其以上或直接经济损失 在500万元及其以上的事故（航空、航天器科研过程中 发生的事故除外） 一次造成职工和居民100人及其以上的急性中毒事故 其他性质特别严重、产生重大影响的事故
（3）1961年Gibson提出、Hadden发展了 能量转移论。 事故是一种不正常的或不希望的能量转移，各 种形式的能量构成了伤害的直接原因。因此，应该 通过控制能量或控制能量载体来预防伤害事故。 在一定条件下，某种形式的能量能否造成伤害 及事故，主要取决于：人所接触的时间长短和频率， 力的集中程度，受伤害的部位及屏障设置的早晚等。
第十六条 职工有下列情形之一的， 不得认定为工伤或者视同工伤：
（一）因犯罪或者违反治安管理伤亡的； （二）醉酒导致伤亡的； （三）自残或者自杀的
安全管理学_习题集(含答案)
50.自然界中充满着各种各样的危险。由于危险的客观存在，人类在生产、生活过程中也总是伴随着危险。所以，发生事故的可能性普遍存在。此外，在不同的生产、生活过程中，危险性各不相同，事故发生的可能性也就存在着差异。
46.简述管理的基本原理中系统原理的含义。
47.简述管理的基本原理中人本原理的含义。
48.简述在安全管理活动中如何运用弹性原理。
49.海因里希法则是什么？
50.简述事故的普遍性含义。
51.简述事故随机性的含义。
52.事故具有哪些基本特性？
53.简述事故的必然性和可预防性的含义。
54.简述事故调查的目的。
34.特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。
35.本质安全技术是指不是从外部采取附加的安全装置和设备，而是依靠自身的安全设计，进行本质方面的改善，即使发生故障或误操作，设备和系统仍能保证安全。
36.在系统、设备的一部分发生故障或失效的情况下，在一定时间内也能保证安全的安全技术措施称为故障——安全设计。
41.安全法规是保护劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康的有关法令、规程、条例规定等法律文件的总称，又称劳动保护法规。
42.系统安全管理是确定系统安全大纲要求，保证系统安全工作项目和活动的计划、实施与完成与整个项目的要求相一致的一门管理学科。
43.系统安全工程是应用科学和工程的原理、准则和技术，识别和消除危险，以减少有关风险所需的专门业务知识和技能的一门工程学科。
安全管理学
表6-4 风险评价矩阵示例一
Ⅰ/灾难性的 Ⅱ/严重性的
1A
2A
1B
2B
1C
2C
1D
2D
1E
2E
Ⅲ/轻度的 3A 3B 3C 3D 3E
Ⅳ/可忽略的 4A 4B 4C 4D 4E
* 定量准则举例：
危险风险指数
1A，1B，1C，2A，2B，3A 1D，2C，2D，3B，3C 1E，2E，3D，3E，4A，4B 4C，4D，4E
（1）及时、经济地将符合任务要求的安全性设计到系统 中。
（2）在系统整个寿命周期内识别、跟踪、评价和消除系 统中的危险，减少到可接受的水平。
（3）考虑并应用以往的安全资料，包括其他系统的经验、 教训。
（4）在采纳和使用新的工艺、材料、设计和新的生产、 试验和操作技术时，寻求最小风险。
（5）将消除危险或将风险减少到管理部门可接受水平所 采取的措施记录成文。
（7）用物理隔离、屏蔽等方法，保护冗余子系统的电源、 控制装置和关键零部件。
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安全管理学
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6.2.1 系统安全一般要求
系统安全设计要求
（8）当各种补偿设计措施都不能消除危险时，应提供安全 和报警装置，并给出适当的警告和注意事项，标出醒目 标记，以确保人员和设备得到保护。对于已有的标准尚 未顾及的问题，通常应予以标准化，并应向管理部门提 供全部警告、注意和提示标志的复印件.。
陷、规程缺陷或系统、子系统或部件故障或失效引起的
最严重事故的定性度量。RAC法将危险的严重性划分为
四级（见表6-2）
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6.2.1 系统安全一般要求
风险评价
说明 灾害性 严重性 轻度性 可忽略性