2014年铜陵市初中毕业升学体育考试评分标准
国家学生体质健康标准(2014年修订)88186
国家学生体质健康标准（2014年修订）相关规定国家学生体质健康标准（2014年修订）指2014年7月18日，教育部公布了最新修订的《国家学生体质健康标准》。
学生体测成绩达到或超过良好，才有资格参与评优与评奖.以往，学生的体测按学段分组，每组除了身高、体重、肺活量必测外，还有一些可选项目.新《标准》取消选测。
在分组上,小学、初中、高中按每个年级为一组；大学一、二年级为一组,三、四年级为一组。
在各组中,身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈都是必测项目。
在大学生和中学生中，男生必须测1000米跑和引体向上，女生必须测800米跑和1分钟仰卧起坐.《标准》还指出，体测的学年总分由标准分与附加分之和构成,满分为120分.标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成,满分为100分；附加分根据实测成绩，对1分钟跳绳、引体向上、仰卧起坐等加分指标进行加分，满分为20分。
各组学生按总分评定等级，90分及以上为优秀,80分至89.9分为良好，60分至79。
9分为及格,59。
9分及以下为不及格。
每个学生每学年评定一次，学生毕业时的成绩和等级,按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
学生测试成绩评定达到良好及以上者,方可参加评优与评奖;成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
对于测试成绩评定不及格的学生，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格,则学年成绩评定为不及格。
普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时,《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
新增规定2014年新出台的《标准》，取消了选测项目，中学生和大学生必须测长跑，初中以上男生必须测引体向上。
《标准》规定，学生毕业时，体育成绩和等级，按照毕业当年学年总分的50％加上其他学年总分平均得分的50％之和进行评定。
成绩达不到50分，按结业或肄业处理，也就是说,拿不到毕业证。
《标准》要求，初中、高中、大学学生的必测项目全部一致:50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男）、仰卧起坐(女）、1000米跑（男）、800米跑（女)。
2014年中考体育测试流程及规则
2014年中考体育考试流程及规则为了进一步加强中考体育考试工作的管理，为广大考生营造更加公平、公正的考试环境。
今年我市体育考试将全部采用智能化的考试设备进行考试，考生的每项考试成绩直接记录在“忻州市初中学生体育考试智能卡（IC卡）”中，同时，实时传输至数据库，实现体育考试计算机全程管理。
为了加强考试工作监督力度，考试过程全程录像，录像资料留存备查。
一、考试须知：1、2014年体育考试项目为：一分钟跳绳，握力与体重，中长跑2、分值：中长跑20分，一分钟跳绳15分，握力与体重15分3、完全丧失运动能力的肢体残疾学生，应在考试前，按有关规定携带相关证明材料到各县（市、区）教育局办理免考手续，经审核同意后按该县考生平均分计入中考总分。
4、因伤、病不能按规定参加体育考试的学生，应在考试前，按有关规定携带相关证明材料到各县（市、区）教育局办理免考手续，经审核同意后按30分计入中考总分。
5、女生月经期及临时生病受伤的考生，应通过学校统一在当天考试前到各考点考务办公室按要求办理缓考手续，并按规定的时间参加缓考。
6、考试前，考生（和家长）要注意身体状况，要在《告考生和家长书》上签字确认，保证考生不带病，不带伤参加考试，避免出现意外伤害事故。
7、考试前，考生要避免进行剧烈体育活动，在考试当天应做好适当的准备活动。
8、考生不得携带任何通讯工具进入考场9、考生须穿着运动服和运动鞋参加体育考试，不得穿钉鞋、皮鞋、凉鞋等10、体育考试在三个项目都考完的考生，不得申请缓考。
11、考试成绩当场公布，考生如对考试成绩有疑问，应当场通过学校向考点考务办公室提出书面申请，以便及时查询。
二：考试流程检录——读卡校验信息——备考——考试（顺序为：握力体重，一分钟跳绳，中长跑）——读卡确认成绩——离场1、考生凭测试IC卡（准考证）方能进入考场参加考试2、入场后，考生要严格遵守考场纪律和考试规则，禁止大声喧哗和随意走动，必须在引导员的引领下到达各项目测试地点听从考务人员的指挥，按要求参加测试3、出场时，考生在出口区域读取IC卡，考生测试成绩会在电脑屏幕上显示。
2014年安徽中考体育方案公布跑步必考
2014年安徽中考体育方案公布跑步必考中考频道讯昨日从安徽省教育厅获悉，该厅就做好2014年初中毕业升学体育考试工作下发通知，要求凡报考我省普通高中、中等职业学校、五年制高职的应届、往届初中毕业生，均须参加初中毕业升学体育考试。
跑步为必考项今年，我省初中毕业升学体育考试男女生各进行3个项目，设必考项目和选考项目。
男生必考项目为1000米跑，女生必考项目为800米跑。
选考项目由各市、省直管县教育局确定，并在考试前两个月向考生公布。
成绩计入总分今年，我省继续实行初中升学体育考试成绩计入升学录取总分的规定，且总分值应不低于40分。
必考项目与每个选考项目的分值由各市、省直管县教育局自行确定。
各单项成绩测试时以0分为起点，不得设最低分。
省教育厅负责人表示，我省鼓励各地把体育考试成绩与体育课程教学相结合，与实施《国家学生体质健康标准》相结合，与学生日常锻炼过程相结合，但平时成绩应在考试分值40分以外单列。
免考缓考有严规肢残丧失运动能力的考生怎么办?记者了解到，我省有严格的申请免考程序，由考生提出书面申请，填写《初中毕业生升学体育考试免考缓考申请表》，并详细注明原因，出示医院的有效证明，经家长、班主任签字和学校批准后，报当地县(市、区)教育行政部门审批。
县(市、区)教育行政部门在审批时，需要安排专人对免考考生进行目测，并由目测人签字，中考体育成绩按满分计入中考总分。
因伤、病长期免修体育课，但未丧失运动能力而申请免考的学生，应有医院的详细病历和证明，按免考程序申报、审批。
经审核批准同意免考的此类考生，中考体育成绩按中考体育总分的70%计入中考总分。
而因伤、病或意外事故等原因暂不能参加初中升学体育考试的考生，可申请缓考。
参加缓考的学生，由当地体育考试领导机构规定时间集中组织补测。
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初中国家体质健康测试标准
初中国家体质健康测试标准
初中国家体质健康测试标准是指适用于中国初中学生的体质健康评估标准。
根据提供的搜索结果，以下是关于初中国家体质健康测试标准的综合回答：初中国家体质健康测试标准是《国家学生体质健康标准》的一部分，适用于全日制普通初中学生。
该标准是为了落实国家教育改革和发展规划纲要以及加强学校体育工作的要求而制定的。
初中国家体质健康测试标准包括了身高、体重、肺活量、50米跑和坐位体前屈等共性指标，这些指标被视为必测指标。
根据《国家学生体质健康标准》，学生的体质健康成绩每学年评定一次，根据评定等级进行评定，其中90分及以上为优秀，75分至89分为良好，60分至74分为及格，59分及以下为不及格[5]。
学生体质健康标准的成绩和等级在学生毕业时进行评定，根据毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。
初中国家体质健康测试标准的具体指标和权重可以参考相关的文件和登记卡样表。
此外，为了确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，教育部还发布了相关通知，要求加强宣传教育引导和开展体育与健康课程。
综上所述，初中国家体质健康测试标准是适用于中国初中学生的体质健康评估标准，包括多个指标和评定等级。
这些标准的实施旨在提高学生的体质健康水平，促进青少年身心健康和全面发展。
1。
2014年中考体育测试项目及办法
中考体育测试项目、方法及评分标准一、1000米（男）、800米（女）跑测试目的：测试学生耐力素质发展水平，特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。
场地器材：在400米、300米、200米田径场进行，地面要平坦，跑道线清楚，发令枪2支、发令旗一面、口哨2只，秒表若干块，使用前应进行校正。
有条件的地区可使用电子记时。
测试方法：10～15人一组，每人测试一次，起跑姿势不限，但不得穿钉鞋或皮鞋、塑料凉鞋，不得使用起跑器或挖穴，发现有抢跑者召回重跑。
开、停表计取成绩均按田径规则中有关要求进行，并当场公布纪录成绩。
注意事项：1、受试者在测试中不得接受场外指导，不得陪跑，若出现在规定跑道内侧跑等因自身原因造成违规者，成绩无效，不得补考；2、如因他人犯规而影响成绩者，须经考点主考同意，在当日进行一次性补考。
二、一分钟跳绳测试目的：测试学生的下肢力量和身体协调能力。
场地器材：地面平整、干净的场地一块，地质不限。
主要测试器材包括秒表、发令哨、各种长度的计数跳绳若干条。
测试方法：测试员（裁判员）三人一组，一人发令计时，一人记数，一人监督。
受试者将绳的长短调至适宜长度，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。
听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在一分钟内的跳绳次数。
测试单位为次。
注意事项：1、受试者必须是正摇双脚跳绳；2、受试者每人测试一次。
三、引体向上（男）测试目的：测试学生的上肢肌肉力量和耐力的发展水平。
场地器材：高单杠或高横杠，杠粗以手能握住为准。
测试方法：受试者跳起双手正握杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。
静止后，两臂同时用力引体（身体不能有附加动作），上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。
记录引体次数。
注意事项：1、受试者应双手正握杠，待身体静止后开始测试；2、引体向上时，若出现身体做大的摆动、借助其他附加动作撑起者，不计该次数；3、两次引体向上的间隔时间超过10秒终止测试；4、测试过程中，观测人员应向受试者报数；5、受试者每人测试一次。
2014年安徽中考呈五大变化体育增至40分以上
2014年安徽中考呈五⼤变化体育增⾄40分以上 中考 【计划】 ⾼中招⽣⽐去年少4.4万⼈ 2014年，全省⾼中阶段计划招收应届初中毕业⽣60.1万⼈以上(不含技⼯学校)，初中毕业⽣升学率达89%以上，⾼中阶段⽑⼊学率达90%以上，实现普通⾼中和中等职业教育规模⼤体相当⽬标。
与往年相⽐，这已是我省⾼中阶段招⽣⼈数连续第⼆年⼤幅度减少。
公开数据显现，2011年全省⾼中阶段总体招⽣75万⼈；2012年为75.5万⼈；到了2013年，全省⾼中阶段总体招⽣猛降⾄64.5万⼈，今年再次减少4.4万⼈，只有60.1万⼈。
【报名】 农民⼯⼦⼥可在流⼊地报考 今年，我省中考报名⼯作仍由各市、县(区)教育局统⼀组织。
应届毕业⽣由就读学校组织集体报名，历届⽣或同等学⼒者，到各市、县(区)规定的报名点报名。
在我省的进城务⼯⼈员随迁⼦⼥，根据本⼈意愿，可在流⼊地就读学校报名参加考试录取，也可回户籍所在地报名参加考试录取。
在外省接受并完成义务教育的我省学⽣，⾃愿回我省报考升学的，回户籍所在地报名参加考试录取。
报名⼯作在5⽉5⽇前结束。
【考试】 7科全省统⼀命题总分750分 今年，由省统⼀命题考试的科⽬为：思想品德、语⽂、数学、英语、历史、物理、化学。
具体分值：语⽂150分，数学150分，英语150分(其中听⼒测试30分)，思想品德与历史合卷共150分，物理与化学合卷共150分。
其中，语⽂、英语、数学、物理与化学实⾏闭卷考试。
思想品德与历史实⾏开卷考试。
语⽂考试允许使⽤《新华字典》。
各学科考试均不允许使⽤计算器。
⽣物和地理学科学业结业考试由各市教育局统⼀组织，安排在⼋年级下学期课程结束时举⾏，具体考试内容、分值、命题⽅式和考试办法由各市确定。
中考体育分增⾄40分以上 今年，全省体育考试的分值持续增加。
体育应设定必考和选考项⽬，考试分值应不低于40分(2013年考试分值不低于35分)，合肥市的体育中考总分值此前已达到40分。
2014年国家学生体质健康标准 女生
附件：国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
7．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
8．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
9．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。
普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
10．学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表7），存入学生档案。
确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。
11．各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，《标准》测试数据经当地教育行政部门按要求审核后，通过“中国学生体质健康网”上传至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。
测试和数据上传时间由教育行政部门确定。
三、评分表（一）单项指标评分表表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）3表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）4表1-12 女生立定跳远单项评分表（单位：厘米）5表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）6表1-16 女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）72-4 女生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）表2-6 女生800米跑评分表（单位：分·秒）8附表1《国家学生体质健康标准》登记卡（小学1～2年级样表）学校签章：年月日附表2《国家学生体质健康标准》登记卡（小学3～4年级样表）学校签章：年月日附表3《国家学生体质健康标准》登记卡（小学5～6年级样表）学校签章：年月日学校签章：年月日13注：中等职业学校参照本样表执行。
初中体育考试评分标准
初中体育考试评分标准初中体育考试是对学生体育素养和运动技能的一次全面考核，评分标准的制定对于公平公正地评价学生的体育水平至关重要。
本文将就初中体育考试的评分标准进行详细介绍，以期对相关人员有所帮助。
首先，体育考试的评分标准应包括多个方面，如体能测试、技能表现、运动项目成绩等。
其中，体能测试包括了学生的基本体能水平，如耐力、柔韧性、速度等，这些项目的评分标准应当根据学生的性别和年龄进行科学合理的设定，以确保评分的客观性和公正性。
技能表现则包括了学生在各项体育运动中的技术水平和表现，如篮球运球、足球射门、游泳姿势等，评分标准应当具体明确，能够全面客观地评价学生的技能水平。
此外，运动项目成绩也是评分的重要依据，如短跑成绩、跳远成绩等，这些项目的评分标准应当与学生的实际表现相结合，能够客观地反映学生的运动水平。
其次，评分标准的设定应当注重科学性和实用性。
评分标准应当符合体育运动的规律和特点，能够客观地反映学生的体育水平。
同时，评分标准也应当具有一定的实用性，能够为教师们提供科学的评价依据，帮助学生全面发展体育素养和运动技能。
评分标准的科学性和实用性是评价体育考试质量的重要标志。
最后，评分标准的制定应当注重公平公正。
评分标准应当遵循公平公正的原则，不偏袒任何一方，能够客观地评价学生的体育水平。
评分标准的公平公正是保障体育考试公正性的重要保障，也是对学生努力付出的认可和尊重。
综上所述，初中体育考试评分标准的制定对于体育教育的发展和学生体育素养的提高具有重要意义。
评分标准应当全面客观地反映学生的体育水平，具有科学性和实用性，同时注重公平公正，为学生的全面发展和教师的科学评价提供有力支持。
希望本文的介绍能够对相关人员有所帮助，也希望体育教育能够在评分标准的指导下不断取得进步。