一年级下册语文课件--第7单元《小猴子下山》课时1 人教部编版 (共25张PPT)
合集下载
一年级语文下册课件-第7单元18《小猴子下山》人教部编版(共14张PPT)
西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着 走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真 可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
扛玉米 摘西瓜
追兔子
摘桃子 空手回家
小猴子最后得到了什么？我 们为小猴子感到惋惜，它为什么 只有空着手回家呢？我们从中得 到什么启示？我们做事情一定要 一心一意，千万不能三心二意， 否则什么事情也做不好！
人教版部编本一年级下册
《小猴子下山》课件
脚毛毛， 手毛毛， 站像人， 坐像狗， 又会爬， 又会走。 （猜一动物）
谜 底 是 小 猴 子
18.小猴子下山
1、朗读课文，对于生字借助拼音去 读，要熟练掌握生字。
2、正确流利地朗读课文。
思考：
1、小猴子到了哪里？ 2、小猴子看到了什么？ 3、小猴子心情怎么样？ 4、小猴子是怎么做的？
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸， 人生是一场醒悟，不要昨天，不要明 天，只要今天。活在当下，放眼未来。 人生是一种态度，心静自然天地宽。 不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一 个人可以是高枕无忧，没有哪一个人 能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫 折没关系，应该打起精神，善待一切， 安安静静的能够坦然的面对，你自身
hόu jiē kᾱng mᾰn
猴结扛满
zhᾱi pěng guᾱ bὰo
摘捧瓜抱
小猴子掰玉米
小猴子扛玉米
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见 满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去 摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见 满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着 走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真 可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
扛玉米 摘西瓜
追兔子
摘桃子 空手回家
小猴子最后得到了什么？我 们为小猴子感到惋惜，它为什么 只有空着手回家呢？我们从中得 到什么启示？我们做事情一定要 一心一意，千万不能三心二意， 否则什么事情也做不好！
人教版部编本一年级下册
《小猴子下山》课件
脚毛毛， 手毛毛， 站像人， 坐像狗， 又会爬， 又会走。 （猜一动物）
谜 底 是 小 猴 子
18.小猴子下山
1、朗读课文，对于生字借助拼音去 读，要熟练掌握生字。
2、正确流利地朗读课文。
思考：
1、小猴子到了哪里？ 2、小猴子看到了什么？ 3、小猴子心情怎么样？ 4、小猴子是怎么做的？
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸， 人生是一场醒悟，不要昨天，不要明 天，只要今天。活在当下，放眼未来。 人生是一种态度，心静自然天地宽。 不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一 个人可以是高枕无忧，没有哪一个人 能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫 折没关系，应该打起精神，善待一切， 安安静静的能够坦然的面对，你自身
hόu jiē kᾱng mᾰn
猴结扛满
zhᾱi pěng guᾱ bὰo
摘捧瓜抱
小猴子掰玉米
小猴子扛玉米
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见 满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去 摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见 满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃
一年级语文下册课件-第7单元18《小猴子下山》人教部编版(共19张PPT)
（1）同桌商量选学哪段。 （2）按照：问一问，议一议，读一读， 演一演的方法自学选定的段落。 （一问一读——共议——一起读——一 读一演。）
共学第五自然段。 （1）齐读：你知道了什么？你有什 么问题要问？ （2）讨论：
小猴子下山来，看到了那么多好东 西，为什么最后却是空着手回家呢？
说话练习：
1、 小猴子下山来，它先
（3）读一读：又大又多 非常 掰 扛 （4）演一演：表演读。 （重点：动作夸张——掰 扛） （5）总结四步读书法。
学习第二自然段： （1）谁来做小老师，学着老师问一问？ （2）小猴子看到又大又红的桃子，又 会怎么想？会怎么说？
（3）哪位朗读大王可以为大家读一读？ （4）小演员上台演一演。
同桌自由选学三四自然段。
，它
又
接着它 ，然后
它 ，最 后，
。
2、这只小猴子给你留下了什么印象？
这是一只
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的小猴子，因
为
。
大胆想象： 1. 小猴子空手回家后，会想些什么？ 会对猴妈妈说些什么？猴妈妈又会 说些什么？ 2.你想对它说点什么？
我会想象也会说 又是一年过去了，夏天又到了，
玉米、桃子、西瓜又成熟了，小 猴子又下山来了，猜一猜，结果 会怎么样？
作业布置：
1、把《小猴子下山》这则童话故事， 讲给爸爸妈妈听。 2、发挥想象续编童话故事《小猴子 第二次下山》
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上 果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于 寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养 将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不 纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚 之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先； 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一 微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真 风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发 福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里， 更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗 的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放 们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论 抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的 友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，
共学第五自然段。 （1）齐读：你知道了什么？你有什 么问题要问？ （2）讨论：
小猴子下山来，看到了那么多好东 西，为什么最后却是空着手回家呢？
说话练习：
1、 小猴子下山来，它先
（3）读一读：又大又多 非常 掰 扛 （4）演一演：表演读。 （重点：动作夸张——掰 扛） （5）总结四步读书法。
学习第二自然段： （1）谁来做小老师，学着老师问一问？ （2）小猴子看到又大又红的桃子，又 会怎么想？会怎么说？
（3）哪位朗读大王可以为大家读一读？ （4）小演员上台演一演。
同桌自由选学三四自然段。
，它
又
接着它 ，然后
它 ，最 后，
。
2、这只小猴子给你留下了什么印象？
这是一只
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的小猴子，因
为
。
大胆想象： 1. 小猴子空手回家后，会想些什么？ 会对猴妈妈说些什么？猴妈妈又会 说些什么？ 2.你想对它说点什么？
我会想象也会说 又是一年过去了，夏天又到了，
玉米、桃子、西瓜又成熟了，小 猴子又下山来了，猜一猜，结果 会怎么样？
作业布置：
1、把《小猴子下山》这则童话故事， 讲给爸爸妈妈听。 2、发挥想象续编童话故事《小猴子 第二次下山》
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上 果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于 寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养 将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不 纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚 之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先； 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一 微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真 风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发 福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里， 更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗 的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放 们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论 抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的 友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，
部编版一年级语文下册《小猴子下山》课件ppt
bì
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
整体感知
小英雄雨来
雨来为什么被称为“小英雄”？
雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 个部分。 课文主要写了 为了掩护 同 做斗争的故事。
zhā
zhā
dàn
弹
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
dàn
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
nínɡ
拧
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
nìnɡ
部编版一年级语文下册第17课《小猴子下山》PPT课件
摘桃子 捧着 西瓜 抱着 蹦高 追问
结
扔
追
猴
扛
摘
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
•
jiē （结果）
注意加点字
结
的读音！
jié （结账）
读一读：冰箱里冻结(jié)的小冰块很结(jiē)实，敲都敲不碎。
•
•
识字方法
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将 东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
进 jìn
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线，第三 笔撇靠近竖中线。走之第二 笔要写得短小，横中线起笔。 最后一笔平捺要舒展。
空 kōnɡ
上下宽窄、长短较一致。 第一笔点与第七笔竖都位于 竖中线，使整个字中心对正。
整体感知
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地 桃树下 西瓜地 树林边
巩固教提学升目
1.我会认字并组词。 块（ 一块）常（ 非）常 往（ 来往）瓜（ 西）瓜 进（ 走进）空（ 空）手
巩固教提学升目
2.我会选择正确的读音 结（jiē √ jié）实 掰（fēn bāi）玉米
√ 扔（rēng √lēng ）掉 捧（bàng pĕng）√着 抱（bāo bào）√着
新教课学讲目解
语文 一年级 下册
xiǎo hóu zi xià shān
17 小猴子下山
第一课时
第二课时
第一课时
猜一猜 家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。
猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
结
扔
追
猴
扛
摘
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
•
jiē （结果）
注意加点字
结
的读音！
jié （结账）
读一读：冰箱里冻结(jié)的小冰块很结(jiē)实，敲都敲不碎。
•
•
识字方法
会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将 东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手” 与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。
进 jìn
“井”字位置稍靠右， 第二笔横位于横中线，第三 笔撇靠近竖中线。走之第二 笔要写得短小，横中线起笔。 最后一笔平捺要舒展。
空 kōnɡ
上下宽窄、长短较一致。 第一笔点与第七笔竖都位于 竖中线，使整个字中心对正。
整体感知
结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？
玉米地 桃树下 西瓜地 树林边
巩固教提学升目
1.我会认字并组词。 块（ 一块）常（ 非）常 往（ 来往）瓜（ 西）瓜 进（ 走进）空（ 空）手
巩固教提学升目
2.我会选择正确的读音 结（jiē √ jié）实 掰（fēn bāi）玉米
√ 扔（rēng √lēng ）掉 捧（bàng pĕng）√着 抱（bāo bào）√着
新教课学讲目解
语文 一年级 下册
xiǎo hóu zi xià shān
17 小猴子下山
第一课时
第二课时
第一课时
猜一猜 家住深山里， 性情最调皮, 惯会模仿人, 样子很滑稽。
猴子：三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种 群。猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚 的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
部编版一年级语文(下)PPT《小猴子下山》优质课件
18 小猴子下山
R·一年级下册
新课导入
一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。
打一动物 你知道这是什么动物吗？
小猴子
知识备查
猴子
灵长目动物，猴子一般大脑发 达，眼眶朝向前方，眶间距离窄， 手和脚的趾分开，大拇指灵活， 大多数能与其他趾对握。
字词学习
kuài
块
笔顺： 造句：我吃了一块蛋糕。
hóu
猴
猴子
jiē
结
结果
bāi
掰
掰断
kánɡ
扛
扛东西
mǎn
满
饱满
rēnɡ
扔
乱扔
zhāi
摘
采摘
pěnɡ
捧
捧着
Байду номын сангаас
bào
抱
拥抱
bènɡ
蹦
蹦跳
zhuī
追
你会认 了吗？
追求
kōnɡ 天空
空
kònɡ 空白
词语解释
【非常】异乎寻常的；特殊的。 【高兴】愉快而兴奋。 【可爱】令人喜爱。
例句：我有一只可爱的小白兔。
部编版一年级语文下册PPT《小猴子下 山》优 质课件 -精品P PT(实 用版)新
部编版一年级语文下册PPT《小猴子下 山》优 质课件 -精品P PT(实 用版)新
主旨概括
本文通过对小猴子下山 经过的描写，告诉我们无论 做什么事情都要有明确的目 标，要有始有终，否则将一 事无成。
部编版一年级语文下册PPT《小猴子下 山》优 质课件 -精品P PT(实 用版)新
参考答案：小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、
西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非 常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子， 就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西 瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结 果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。
R·一年级下册
新课导入
一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。
打一动物 你知道这是什么动物吗？
小猴子
知识备查
猴子
灵长目动物，猴子一般大脑发 达，眼眶朝向前方，眶间距离窄， 手和脚的趾分开，大拇指灵活， 大多数能与其他趾对握。
字词学习
kuài
块
笔顺： 造句：我吃了一块蛋糕。
hóu
猴
猴子
jiē
结
结果
bāi
掰
掰断
kánɡ
扛
扛东西
mǎn
满
饱满
rēnɡ
扔
乱扔
zhāi
摘
采摘
pěnɡ
捧
捧着
Байду номын сангаас
bào
抱
拥抱
bènɡ
蹦
蹦跳
zhuī
追
你会认 了吗？
追求
kōnɡ 天空
空
kònɡ 空白
词语解释
【非常】异乎寻常的；特殊的。 【高兴】愉快而兴奋。 【可爱】令人喜爱。
例句：我有一只可爱的小白兔。
部编版一年级语文下册PPT《小猴子下 山》优 质课件 -精品P PT(实 用版)新
部编版一年级语文下册PPT《小猴子下 山》优 质课件 -精品P PT(实 用版)新
主旨概括
本文通过对小猴子下山 经过的描写，告诉我们无论 做什么事情都要有明确的目 标，要有始有终，否则将一 事无成。
部编版一年级语文下册PPT《小猴子下 山》优 质课件 -精品P PT(实 用版)新
参考答案：小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、
西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非 常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子， 就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西 瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结 果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。
部编版一年级下册语文《小猴子下山》PPT课文课件
初读课文
第二部分
字词学习
猴
猴子
结
jiē
掰
bāi
扛
káng
满
mǎn
扔
rēng
结实
掰开
扛起
满足
扔掉
摘
z
摘花
捧
瓜
guā
抱
bào
蹦
bèng
追
z
捧起
西瓜
拥抱
蹦跳
追赶
我 会 认
石块 土块 一块
组词
造句
妈妈切完西瓜，分给了我一块。
kuài
结构
左右结构
非常 是非 非法
18 小猴子下山
R·一年级语文下册
知识备查
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
字词学习
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
大 圆
细 长
红 甜
高高兴兴
平平安安
开开心心
随堂练习
故事大王挑战赛
小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：“ ？”小猴子说：“ 。”妈妈对小猴子说：“ 。”小猴子 。
思考：猴子为什么只好空着手回家去？
说一说 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？
小猴子下山找食物，它一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。
蹦蹦跳跳 可爱
扔西瓜
追兔子
一块玉米地里
第二部分
字词学习
猴
猴子
结
jiē
掰
bāi
扛
káng
满
mǎn
扔
rēng
结实
掰开
扛起
满足
扔掉
摘
z
摘花
捧
瓜
guā
抱
bào
蹦
bèng
追
z
捧起
西瓜
拥抱
蹦跳
追赶
我 会 认
石块 土块 一块
组词
造句
妈妈切完西瓜，分给了我一块。
kuài
结构
左右结构
非常 是非 非法
18 小猴子下山
R·一年级语文下册
知识备查
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
字词学习
猴子 一块 结果 掰开 扛着满树 非常 扔掉 采摘 捧着西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳追赶 进入 空手
大 圆
细 长
红 甜
高高兴兴
平平安安
开开心心
随堂练习
故事大王挑战赛
小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：“ ？”小猴子说：“ 。”妈妈对小猴子说：“ 。”小猴子 。
思考：猴子为什么只好空着手回家去？
说一说 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？
小猴子下山找食物，它一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。
蹦蹦跳跳 可爱
扔西瓜
追兔子
一块玉米地里
部编人教版一年级语文下册七单元小猴子下山PPT课件
yòu dà yòu duō fēi chánɡ ɡāo xìnɡ jiù bāi le yí ɡè
又 大 又 多，非 常 高 兴，就 掰了一个，
kánɡ zhe wǎnɡ qián zǒu
扛 着 往 前 走。
地点 看见什么 干了什么
做动作识字
就掰了一个，扛着往前走。
“掰”和“扛”是两个 表示动作的词语，同学 们可以做一做这些动作， 进而理解课文内容哦！
语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
第一课时
第一课时
猴子：哺乳动物，群居山林 中，杂食性动物。猴子的大脑发 达，行动灵活。在中国传统的十 二生肖中排名第九位,与十二支 配属“申”，一天十二时辰中的 “申时”——下午三点到五点又 称“猴时”。
hóu
猴
小猴子 公猴
bāi
掰
掰开 掰手腕
jiē
结
结果 结实
假如给小猴子重来一次的机 会，他应该怎么做？
无论喜欢哪种东西，既然得 到了，就好好珍惜，不再见一个， 爱一个，扔一个。
结构梳理
小 猴
摘
扔
扔玉米 桃子
摘 桃子 西瓜
三一 心无
子 下
扔
追
西瓜 小兔
空手回家
二所 意获
山
主题概括
课文通过对_小__猴__子__下__山__经过的描写，告诉 我们无论做什么事情都要____有__明__确__的__目__标___， 不要三__心__二__意___，否则将_什__么__也__得__不__到_。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ
bú jiàn le
小兔子跑进树林里，不见了。
xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡ zhe shǒu huí jiā qù
又 大 又 多，非 常 高 兴，就 掰了一个，
kánɡ zhe wǎnɡ qián zǒu
扛 着 往 前 走。
地点 看见什么 干了什么
做动作识字
就掰了一个，扛着往前走。
“掰”和“扛”是两个 表示动作的词语，同学 们可以做一做这些动作， 进而理解课文内容哦！
语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
第一课时
第一课时
猴子：哺乳动物，群居山林 中，杂食性动物。猴子的大脑发 达，行动灵活。在中国传统的十 二生肖中排名第九位,与十二支 配属“申”，一天十二时辰中的 “申时”——下午三点到五点又 称“猴时”。
hóu
猴
小猴子 公猴
bāi
掰
掰开 掰手腕
jiē
结
结果 结实
假如给小猴子重来一次的机 会，他应该怎么做？
无论喜欢哪种东西，既然得 到了，就好好珍惜，不再见一个， 爱一个，扔一个。
结构梳理
小 猴
摘
扔
扔玉米 桃子
摘 桃子 西瓜
三一 心无
子 下
扔
追
西瓜 小兔
空手回家
二所 意获
山
主题概括
课文通过对_小__猴__子__下__山__经过的描写，告诉 我们无论做什么事情都要____有__明__确__的__目__标___， 不要三__心__二__意___，否则将_什__么__也__得__不__到_。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ
bú jiàn le
小兔子跑进树林里，不见了。
xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡ zhe shǒu huí jiā qù
《小猴子下山》优秀PPT——部编版小猴子下山PPT优秀课件1
yuè dú duǎn wén wán chénɡ liàn xí
6. 阅 读 短 文,完 成 练 习。
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件 一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
。
(2)小猴子最后“空着手”回家的原因是( ③ )。
①跑得太慢
②没有人帮忙
③做事三心二意
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
(1)【提取信息】将“马”看成“虎”的是这位画家
的 大儿子
;将“虎”看成“马”的是这位画
家的 小儿子
。
(2)【阅读感受】这篇短文告诉我们( ① )。
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
6. 阅 读 短 文,完 成 练 习。
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件 一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
。
(2)小猴子最后“空着手”回家的原因是( ③ )。
①跑得太慢
②没有人帮忙
③做事三心二意
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件
(1)【提取信息】将“马”看成“虎”的是这位画家
的 大儿子
;将“虎”看成“马”的是这位画
家的 小儿子
。
(2)【阅读感受】这篇短文告诉我们( ① )。
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级作下业册课语件-文第作七业单课元件 第1七8.单小猴元子小下猴山子下部山编P P版T(-共 -优13秀张课PP件T)公开课 课件配 套课件