必修3第二单元知识点
高中英语必修三知识点总结(详细版)
必修三各单元知识点总结第一单元1）starvevi.“饿死，挨饿”。
starve for …，表示“渴望获得，迫切得到”。
starve to death 饿死2）plenty3）satisfy作与物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语。
be satisfied with对……满足be satisfied to do sth满足于做某事4）harm作名词，意为“损害”，常与do，come，mean等动词搭配。
do more harm than good弊大于利There’s no harm in doing sth= It does no harm for sb to do sth 做某事无害处5）lead作与物动词，表示“领导，引导”。
表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。
lead sb into使某人陷入某种不良的状态。
lead sb by the nose牵着某人的鼻子，完全操纵某人lead a dog’s life过困难的生活lead the way带路，带头lead to 导致，致使6）origin是名词，表示“起源，起因，出身”。
be of origin起源于，出身于7）event是名词，表示“事变，事件”，既可以指历史上的，国际上的，国内的大事件，也可以指日常事件,复数形式还可以指事态的发展和结局。
也可以指体育比赛中的“项目”。
常见词组：at all events/in every event总之，无论如何，不管怎样in the event结果，终于 in the event of万一，如果，倘若 in that event若果那样的话8）dress作与物动词，表示“给……穿衣”，后接人作宾语，也可以做不与物动词，表示“穿上衣服，穿着衣服”。
dress up穿上盛装，打扮dress作不可数名词，表示“衣服”；作可数名词，表示“妇女与儿童的衣服”。
dress sth up修饰，掩饰9）trickplay a trick on sb=play sb a trick开某人的玩笑，诈骗某人do/turn the trick达到（预期的）目的，获得成功。
高中政治必修3第二单元知识点总结归纳
高中政治必修3第二单元知识点总结归纳高中政治必修3第二单元知识点总结第二单元文化传承与创新目录第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径第三课文化的多样性与文化传播1、文化多样性的表现民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
2、怎样对待文化的多样性(1)正确态度。
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步(2)坚持的原则。
必须遵循各民族文化一律平等原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
(3)反对封闭主义和民族虚无主义。
3、为什么要正确对待文化的多样性(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。
(意义)(2)尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求(必要性)(3)文化是民族，又是世界的。
(关系)4、文化在交流中传播(1)文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径;各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式;总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
(2)文化传播的媒介：①传媒的形式(略)②标志：印刷媒体的推广③大众传媒的特点和地位：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，集中来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。
大众传媒已成为文化传播的主要手段(3)文化交流为什么---------------文化交流的意义①从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力。
高一英语必修3 unit2 知识点
高一英语必修3 unit2 知识点一、教学内容必修3 Unit 2 Healthy eating（一）重点单词（二）重点短语（三）重点句型二、知识精讲（一）重点单词1. diet1) n. 日常饮食、食物Proper diet and exercise are both important for health.适当的饮食和锻炼对健康都很重要。
The doctor advised him to go on a diet to lose weight.医生建议他节食减肥。
No sugar in my coffee please. I am on a diet.请不要给我的咖啡放糖，我在节食。
2）vi. 节食；实施节食疗法Do you think it necessary for me to diet?你认为我有必要节食吗？She’s always dieting but she never seems to lose any weight.她总是在节食，但体重好像并未减少。
2. balance1) vt. 平衡；权衡Try to balance your diet by eating more fruit and less protein.多吃些水果, 少摄入些蛋白质, 使饮食均衡合理。
You have to balance the advantages of living in the country against the disadvantages.你得权衡一下住在乡下的好处和坏处。
2) n. 天平，平衡；余额，余数Try to achieve a better balance between work and play.争取把工作和娱乐更好地结合起来。
I must check my bank balance.我要核对一下我在银行的余额。
Athletes need a good sense of balance.运动员要有良好的平衡感。
高中英语 人教版必修第三册unit2语言知识点精讲
UNIT 2 MORALS AND VIRTUES1.If you choose one,you might get in trouble for not choosing the other(s).如果你选择一个,则可能会因为不选择其他的而惹上麻烦。
【词汇精讲】get in/into trouble意为“惹上麻烦”,是固定搭配。
2.If you hear people speaking very quickly,or loudly,they may be excited or angry.如果你听到人们说话很快或声音很大,他们可能是兴奋或生气。
【句式剖析】本句是一个复合句。
主句是they may be excited or angry,if 引导的是条件状语从句。
hear people speaking是“hear+宾语+宾语补足语”结构。
hear sb/sth doing sth听到某人在做某事,表示动作在进行。
do sth听到某人做了某事,表示动作已完成。
done听到某事被做,表示被动的动作。
与hear有相同用法的动词常见的还有:see,feel,smell,watch,notice等。
3.If I were ever in a situation like the girl faced,I think I would choose to...如果我处于那个女孩所面对的处境,我会选择……【句式剖析】本句是一个复合句。
主句是I think I would choose to...,I would choose to是省略了that的宾语从句。
if引导的是与现在事实相反的非真实条件句。
4.These words of Dr Lin Qiaozhi give us a look into the heart of this amazing woman,and what carried her through a life of hard choices.林巧稚这一席话使我们得以窥见这位非凡女性的内心世界,并了解是什么支撑她度过充满艰难抉择的一生。
(完整版)人教版高中英语必修3Unit2知识点详解
Part 1. Warming up1．diet n.日常饮食；食物It is important to have a balanced，healthy diet.均衡、健康的日常饮食很重要。
搭配be on a diet在节食go on a diet节食put sb.on a diet 限制某人的饮食①No sugar in my coffee，please；I’m dieting.请不要给我的咖啡放糖，我在节食。
②(牛津P552)I decided to go_on_a_diet before my holiday.我决定在休假前节食。
③It is important to have_a_balanced,healthy_diet.拥有均衡、健康的饮食很重要。
④The doctor put him on a diet after operation.手术之后，医生规定了他的饮食。
2．What will happen to you if you don’t eat a balanced diet?假如你的饮食不均衡会怎么样？balance n平衡；天平v．平衡；权衡I think it’s important for a college student to have a balance between study and a social life.我认为一个大学生在学习与社会生活之间保持平衡是很重要的。
You have to balance the advantages of living downtown against the disadvantages.你必须权衡住在市中心的利弊。
On balance，the company has had a successful year.总的来说，公司这一年是成功的。
根据提示，完成下列句子。
(1)Seeing a car coming at a crossing，she (失去平衡) and fell down from her bike.(2)The key to learning skating is to (保持平衡)．lost her balancekeep the balancePart 2. Pre-reading, reading and comprehending1. Wang Pengwei sat in his empty restaurant feeling very frustrated.feeling这里是用动词的-ing形式做伴随状语。
外研版高一英语必修3_Module2_高考真题汇编-知识点
Unit 2 高考真题汇编-知识点一、教材原句：In the year 2000, 147 world leaders to work together to reduce poverty by 2015 or earlier.在2000年，来自世界各国的147位领导人一致同意共同努力到2015年或在更早的时间减少贫困。
【句法分析】本句是一个简单句。
动词不定式短语to reduce poverty...作目的状语, to可换为in order to或so as to；in order to引导目的状语时，可放在句首或句中，而so as to只能放在句中，考点1：reduce vt.缩小，减少The police are making efforts to reduce traffic accidents.警方正在努力戒少交通事故。
（词汇复现记忆法）考点2：【辨析】reduce to 与reduce by【一言辨异】She reduced her weight by 6 kilos. That is to say，she reduced her weight from 78 kilos to 72 kilos.她的体重减少了6千克。
也就是说，她的体重从78千克减少到72千克。
试题1：(2013辽宁高考改编，30)We are confident that the environment_______ will be improved by our further efforts to ________ ________.答案：reduce pollution解析：环境得到改善应该是将来的事情，故用一般将来时的被动语态。
【高考解密】把握住一点：“表增减意义的供词+by”短语表示“增减的幅度”，而“表增减意义的动词+to“短语表示”增减后的具体数字”。
试题2：(2013江苏高考)Shortly after suffering from a massive earthquake and ________ to ruins, the city took on a new look.A. reducingB. reducedC. being reducedD. having reduced答案：C解析：考查非谓语动词。
外研版(2019)高中英语必修三 Unit 2 知识点总结
外研版（2019）高中英语必修三Unit 2 知识点总结一、重点语法知识讲解：1.All can do is (to)do---我能做的是---当主语部分含有动词do的某种形式时，作表语的不定式可以省略to . all I can do=all that I can do=what I can do ;all 后接that引导的定语从句，that在从句中作宾语，可以省略，all that---=what---eg.All I can do is ride a tricycle and make money for the students---2.动名词短语+is+what引导的表语从句；动名词短语用作主语，谓语动词用单数形式what---=all that---=the things that---=anything that---结论：what引导的名词性从句=先行词+that引导的定语从句eg. Knowing that the kids now have money for school is what keeps me going and gives me more energy.3.so---that---:如此---以至于---so后接形容词或副词，such后接名词；so/such---置于句首时，该句用部分倒装，that---不倒装eg. So well have the kids done that they deserve our praise and thanks.so---that只引导结果状语从句so that 引导结果状语从句和目的状语从句4.not only---but also---不仅---而且---，谓语应和后面的主语在人称和数上保持一致，遵循就近原则；not only位于句首时，not only 后要用部分倒装but also不倒装eg. Not only do the teachers have their own ideas on the matter ,but the students have theirs too.5.have/has been doing:表示动作从某一时间开始，一直持续到现在，或者刚刚终止，或者可能仍然要继续下去。
必修3--Module-2外研社高中英语必修三单元二各知识点
③主语+be+adj. +不定式 仿写：一些长的复杂句子不容易理解。 _S_o_m__e_l_o_n_g_a_n__d_c_o_m__p_le_x__s_en__te_n_c_e_s_a_r_e__h_a_r_d_t_o_u_n__d_e_rs_t_a_n_d_.__ ④of+抽象名词 仿写：这些玩具形状和大小各不相同。 _T_h__es_e__to_y_s__a_re__o_f_d_i_ff_e_r_e_n_t_s_h_a_p_e_s_a_n_d__s_iz_e_s_. __
13. _u_n_f_o_r_tu_n_a_t_e_(adj. )不幸的；遗憾的→ _u_n_f_o_r_t_u_n_a_te_l_y(adv. )不幸地→ f_o_r_tu__n_a_te_(adj. ) 幸运的 → _fo_r_t_u_n_e_(n. )运气；财富
14._p__o_ll_u_te_d_ (adj. )受到污染的→p_o_l_lu_t_e_(vt. )污染
④The government is _t_a_k_i_n_g_ strict _m__ea_s_u_r_e_s_to bring down the high housing prices. 政府正在采取严格措施来降低高房价。
【点津】（1）measure表示“措施”时，常用其复数形式。
（2）measure表示“某物有……长（宽、高等）”时，为不及 物动词，其后接表示事物长（宽、高等）的名词，不用于被动 语态和进行时态；如果此意义的短语作后置定语，要用现在分 词的形式。
measure
核
心
position
要 up to
点
although
三年4考 三年3考 三年4考 三年8考
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戴氏蜀汉路校区袁博士的水稻帮助世界上的大多数摆脱了饥饿。
The poor children have a hunger for knowledge.这些贫穷的孩子渴望知识。
They hungered for freedom and equal rights.他们渴望自由和平等的权利。
She was hungry for the news of her friends.她渴望得到朋友们的消息。
【活学活用】1.句型转换The girl longs for true love.（1）The girl ＿＿＿＿＿＿true love.（2）The girl ＿＿＿＿ true love.（3）The girl ＿＿＿＿＿＿true love.2.单项填空（4）In the old days many people＿＿hungry every day.A.becameB.wentC.turnedD.cameShe measured her daughter for a new dress.她为她女儿量制新衣。
Education shouldn’t be measured only by examination results.教育不应当单纯用考试成绩来衡量。
（2）vi.测量起来有…长/宽This room measures ten meters across.这个房间宽10米。
（3）n.尺寸；措施我妈妈按照我的尺寸给我做了一条裤子。
The government should take measures to prevent pollution.政府应该采取措施防止污染。
【易错警示】measure表示“(长、宽、高等)是”时是系动词，没有被动语态；measure作名词，表示“措施”时，是可数名词，常用复数形式；作“尺寸”讲时，常用作不可数名词。
【活学活用】1.完成句子（1）妈妈经常照着我的尺寸给我做新衣服。
Mother often makes new clothes for me ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)政府应该采取措施来控制这种疾病。
The government should ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿control the disease.(3)这个池塘宽约两米。
The pond ＿＿＿ about two meters across.所有选手都已就位【活学活用】(1) The chairs are all __________________.椅子全都放得不是地方。
(2) He ________________________ in the government.他在政府里担任着要职。
(3) What would you do __________________?你处在我的位置会怎样做呢？如果他们的表现不达到我们的期望，我们不应该生气。
He’s not really up to the hard work.他确实不能胜任这份艰苦的工作。
It’s up to you to decide where we will go for our holiday.由你决定我们去哪度假。
【活学活用】1.写出下列句子中up to 的汉语意思(1)The water is very deep, up to his neck.＿＿＿＿(2) It’s up to you to give us a talk.＿＿＿＿(3)She decided to leave because she was not up to her job.＿＿＿＿(4)The three-year-old boy can count up to a hundred.＿＿＿＿(5)What’s he up to now?2.单项填空(6)—Shall we go to the cinema or stay at home watching TV?)—＿＿＿.Either is fine with me.A. It dependsB. It’s up to youC. Never mindD. I’m afraid not确保学生们的身心健康发展是老师的职责。
He arrived at the cinema early to make sure of a seat.为确保有座位他早早地到了电影院。
Make sure to turn off the radio before you go out.出去之前你一定要关上收音机。
Be sure to finish the work on time and you should be sure of yourself.［关键一点］make sure后一般不接不定式作宾语；后接从句时，使用一般现在时态表示将来。
be sure后可跟不定式；“be sure+宾语从句”意为“确信某事一定会…”。
【活学活用】1.完成句子（1）你一定要在5点开车来接我。
＿＿＿＿＿that you pick me up at five.（2）谁也不知道究竟发生了什么事。
No one knows ＿＿＿＿what happened.（3）这个展览肯定受欢迎。
The exhibition＿＿＿＿be popular.2.单项填空（4）＿＿＿that you come here earlier tomorrow or you’ll be in trouble.A. Be sure ofB. Make sureC. It’s sureD. Make sure of我不明白他为什么总是迟到。
(2) Have you __________ how much the trip will cost?你有没有算出旅行要花掉多少钱？(3) ____________ if I take the night train, I can be in Scotland by morning.我想如果我坐晚上的火车，早上就能到达苏格兰。
【活学活用】I can’t ＿＿what has happened to the vegetables for they were freshly picked this morning.A. look outB. take outC. go outD. figure out我们的日程排得满满的。
In winter the place is crowded with skiers.冬季这地方满是滑雪的人。
We all crowded into her office to sing “Happy Birthday”.我们全都涌入她的办公室，唱“生日快乐歌”。
【活学活用】1.句型转换（1）The curious students crowded the hall on the second floor.The hall on the second floor＿＿＿＿＿＿the curious students.（2）Many young girls rushed into the room together to see the famous singer. Many young girls ＿＿＿＿ the room to see the famous singer.2.单项填空（3）Mount Huang was ＿＿with visitors from home and abroad during National Day.There are lots of similarities between the two cities.这两个城市之间有许多相似的地方。
她的兴趣与我的相似。
The two paintings are very similar in style.这两张画的风格很相似。
［语境串记］The twins are similar to each other in appearance.这对双胞胎外貌上彼此很相似。
【活学活用】1.完成句子(1)我的教学风格和多数教师相似。
My teaching style ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿of most other teachers.(2)这两座房子大小差不多。
The two houses ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(3)他们的演唱风格有点像。
There is ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿the way they sing.2.单项填空（4）Some people like wearing fashionable clothes; ＿＿, some birds like bright feathers.Studies show that lung cancer is closely connected with smoking.研究表明肺癌与抽烟有密切的联系。
那场经历跟我日后进入物理行业是有关系的。
【活学活用】1.介词填空（1）The young man had nothing to do ＿＿＿ the accident.（2）He no longer wished to be associated ＿＿the party’s policy.（3）We need to examine all the costs involved ＿＿ the project first.（4）Much of the crime in this area is related ＿＿ drug abuse.2.单项填空（5）—Was she ＿＿＿ with the crime?—Yes, I suppose so.我的公寓离饭店很近。
The two countries are close to signing a peace agreement.两国即将签署和平协议。
你要一直紧跟着我。
小心狗！［辨析比较］close, closely【活学活用】1.用close/closely填空（1）Don’t stand so ＿＿＿ to her.（2）The secret must be ＿＿＿ guarded.2.完成句子（3）我们的新房子离学校很近。
Our new house ＿＿＿＿＿the school.(4)他快要成为明星了。
He is ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ a star.(5)别靠近那墙。
它快要倒了。
Don’t ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿the wall. It’s falling.3.单项填空（5）John and Tony are ＿＿＿friends and they have been keeping contact ＿＿since they graduated from college.A. closely; closeB. close; closeC. closely; closelyD. close; closelyThere are visits and______ between schools, theatre groups and sports teams.在学校、戏曲小组和体育队之间都有参观和交流。