张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()
三字一画活动比赛方案
一、活动背景为丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣，培养学生的动手能力和创新精神，我校决定举办“三字一画”活动比赛。
通过比赛，激发学生对书法、绘画等传统文化的热爱，提升学生的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生对书法、绘画等传统文化的兴趣和爱好。
2. 提高学生的审美能力和艺术素养。
3. 增强学生的动手能力和创新精神。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主题传承文化，创意无限四、活动时间2023年3月1日至4月30日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 三字：硬笔书法、毛笔书法、钢笔书法2. 一画：国画、水彩画、素描、漫画七、比赛流程1. 报名阶段（3月1日至3月15日）- 学生根据自己的特长选择参赛项目，填写报名表。
- 各班班主任负责收集报名表，并上报至学校教务处。
2. 准备阶段（3月16日至4月10日）- 学生根据比赛要求，准备参赛作品。
- 学校组织专业教师进行辅导，帮助学生提高作品质量。
3. 作品提交阶段（4月11日至4月15日）- 学生将完成的作品提交至各班班主任处。
- 班主任负责收集作品，并上报至学校教务处。
4. 初赛阶段（4月16日至4月20日）- 学校组织评委对参赛作品进行评审，选出优秀作品。
- 优秀作品将进入决赛。
5. 决赛阶段（4月21日至4月30日）- 优秀作品进行现场展示，评委现场打分。
- 决出各个奖项。
八、奖项设置1. 一等奖：各项目各评选出1名2. 二等奖：各项目各评选出2名3. 三等奖：各项目各评选出3名4. 优秀奖：各项目各评选出若干名5. 最佳创意奖：各项目各评选出1名九、评选标准1. 书法作品：字体规范、结构合理、布局美观、墨色饱满。
2. 绘画作品：构图新颖、色彩搭配和谐、表现手法独特、创意无限。
十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
十一、活动总结1. 活动结束后，学校组织相关人员对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。
“三笔一画”活动方案
“三笔一画”活动方案
一、活动目的：
为了活跃学校教学氛围，加快培养教师的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提升育人品位，提高教师业务水平,以适应新课程对教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校教务处特举办教师基本功比赛——三笔一画活动，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。
二、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、组织部门：教务处
四、后勤部门：
五、比赛时间：八周，十七周
六、比赛地点：物理实验室
七、比赛项目：粉笔字，钢笔字，毛笔字，简笔画
八、比赛要求：
1.粉笔字、钢笔字的内容自选，要健康向上，在统一规定的时间内，现场书写，现场评分。
字体工整清晰，美观，讲求书写速度。
字体使用楷书或行书，不使用草书。
2、毛笔字和简笔画内容自选，由组长组织在组内完成，毛笔字字体不限，简笔画要有使用价值。
九、评分标准：
1、在规定时间内书写，超时或未完成将扣分；
2、书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。
十、评委：
十一、评比要求：评委要本着公平公正的原则，严格按要求打分。
十二、评选名额：一等奖：1 人
二等奖：2人
三等奖：4人
说明：对获奖的个人发奖品和证书，在年末考核中给予适当的加分。
“三字一话”比赛实施方案
“三字一话”比赛实施方案XXX小青年教师“三字一话”基本功比赛方案2017年4月5日一、指导思想教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。
也是提高教学质量的前提和保证。
不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要的重要措施，也是继续教育的重要内容，更是教师队伍建设的一项长期任务。
我校将以新课改教学理念为指导，以提高教师岗位实际能力为目的，围绕学校总体工作思路，立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实地开展训练活动，从而强化教师的教学能力，激发教师潜能，提高教师整体素质，进一步实施有效教学，为科学提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。
二、教师基本功比赛的原则1、在比赛内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为和“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）一话（普通话）”等通用于所有教师的一般基本功方面同时入手。
2、在比赛形式上，坚持惯养成、自醒自悟、业务训练为主的原则，采纳集中指点与个人自学相结合，培训研究与实践磨炼相结合，定期竞赛和专项考核相结合的多种有效形式，用竞赛带动训练、以考核促进训练。
规划达标时限，限期举行达标。
3、在工作构造上，坚持自练、教研、比赛、考核四位一体的原则。
长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效。
4、在评价与验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则，并列入常规管理考核和专任教师年度考核的范畴。
3、比赛内容及方法比赛内容一：普通话基本功1．普通话教师能用普通话正确、流利、有豪情地朗读课文，掌握平息、重音、语调等朗读的根本技巧。
2、“三笔字”能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。
四、培训和评选安排1、培训活动全体青年教师都必须参与。
2、分组情形：以年龄段为单位。
三字一话基本功大赛方案(3篇)
第1篇一、大赛背景随着我国语言文字事业的蓬勃发展，广大人民群众对语言文字的认识和运用能力不断提高。
为弘扬中华优秀传统文化，提高全民语言文字应用水平，培养良好的口语表达能力，我校决定举办“三字一话”基本功大赛。
本次大赛旨在激发学生学习兴趣，提高学生口语表达能力，促进我校语言文字工作的深入开展。
二、大赛主题传承中华经典，弘扬传统文化，提高语言素养，展示学子风采。
三、大赛目标1. 增强学生对汉字、词语、成语、口语表达等知识的掌握程度；2. 提高学生运用语言文字的能力，培养良好的口语表达能力；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的创新意识和实践能力；4. 丰富校园文化生活，营造良好的语言文字氛围。
四、大赛时间2022年X月X日至2022年X月X日五、参赛对象我校全体在校学生六、大赛内容1. 汉字听写：参赛者现场听写汉字，考察学生对汉字的掌握程度；2. 词语接龙：参赛者依次说出词语，考察学生对词语的积累和运用能力；3. 成语大会：参赛者现场出题，考察学生对成语的掌握程度；4. 口语表达：参赛者现场进行即兴演讲或回答问题，考察学生的口语表达能力。
七、大赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交报名材料；2. 初赛阶段：各学院组织初赛，选拔优秀选手参加复赛；3. 复赛阶段：各学院选拔出的优秀选手参加复赛，选拔出前X名选手进入决赛；4. 决赛阶段：决赛现场进行汉字听写、词语接龙、成语大会和口语表达等环节的比赛；5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、大赛组织1. 大赛组委会：负责大赛的组织、策划、实施等工作；2. 各学院组织委员会：负责各学院参赛选手的选拔、培训和参赛等工作；3. 评审团：由我校语言文字方面的专家、教师组成，负责对参赛选手的表现进行评审。
九、大赛奖励1. 决赛一等奖：X名，奖品及荣誉证书；2. 决赛二等奖：X名，奖品及荣誉证书；3. 决赛三等奖：X名，奖品及荣誉证书；4. 优秀奖：若干名，奖品及荣誉证书。
教师“三笔字”比赛的活动方案
教师“三笔字”比赛的活动方案活动方案：教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的教师是引领学生成长成才的重要角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的书写能力。
为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，营造积极向上的学习氛围，我们决定举办一场名为“三笔字”比赛的活动。
该活动旨在通过比赛的方式，促进教师们提高书法水平，培养他们的审美能力和综合素质，进一步推动教师队伍的专业化建设和个人成长，同时也为学校营造一个文化艺术浓厚、崇尚书法的氛围。
二、活动内容与形式1.活动时间：设立报名时间、初选、决赛等阶段，整个活动从报名到决赛的时间跨度为两个月。
2.报名流程：教师组织委员会负责收集并审核报名信息，确定参赛教师名单。
报名须提供个人身份信息及自我介绍，并提交一篇自选作品。
3.初选阶段：初选环节将对报名作品进行评审，产生初步入围者。
入围者将被邀请到学校进行面试，面试内容除了书法作品欣赏，还包括对于书法理解和表达的沟通能力等。
4.决赛阶段：决赛环节的形式可以分为两部分，第一部分是现场作品创作，参赛教师需要在规定时间内创作一幅指定题材的书法作品；第二部分是现场书法表演，参赛教师需要现场进行书法表演，展示自己的书法技艺和修养。
5.评选方式：评选将由专业的书法学者、教授以及校内外相关专家组成的评审团，根据作品的艺术性、技巧性、创意性等方面进行综合考察和评判。
三、活动策划与准备1.组织机构：活动组织委员会由学校的相关部门组成，包括文体教育部门、教师培训部门、学生工作部门等，各部门负责不同的工作任务，确保活动顺利进行。
2.活动宣传：通过学校官方网站、校园广播、校内海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，详细介绍活动背景、内容和报名方式，吸引教师们积极参与。
3.比赛场地准备：根据参赛人数和活动规模，选择适当的场地，提供良好的环境和设施，确保参赛教师有足够的创作空间和展示平台。
4.奖项设置：设置一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖和优秀创作奖，鼓励参赛教师积极参与和努力创作。
张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()
乙沙完小教师“三字一画”比赛活动方案
一、指导思想
为了给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一画比赛。
具体方案如下：
二、参赛教师
一到六年级语数科任教师
三、比赛准备
1、比赛材料准备
钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。
2、相关设备
照相由张秀清老师负责
四、比赛内容
1、出题安排
由学校统一安排
2、比赛要求
①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为80分钟。
②比赛用的黑板、粉笔、纸张由学校提供，由教导处统一发
放。
其余一律由参赛者自备。
（钢笔字统一用黑色或蓝色书写，没有毛笔的教师可以相互借一下）
五、比赛时间、地点
2017年4月26日
六、评分标准
1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2、用字规范、准确。
3、字体端正、字体匀称、大小适中。
4、字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适中。
5、版面设计合理、布局合理。
6、比赛字迹不得潦草、不得有错别字。
七、评委
全体教师
统计员：张继平
八、奖项设置
钢笔、粉笔、毛笔字、简笔画各取前一名。
每人奖励（）
教师“三字一画”比赛活动安排表
附评优表：
项目粉笔字钢笔字毛笔字简笔画优秀奖获得
者
河添花
备注
1、在评优的栏中画“√”。
2、每个项目只能评一个“优秀”。
“三字一画一话”大练兵活动方案
“三字一画一话”大练兵活动实施方案一、指导思想深入推广普通话和推行规范汉字，引导我校师生热爱祖国语言文字，进一步提高我校师生普通话水平和规范汉字书写能力，营造我校教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的深厚氛围，不断提升我校老师队伍实施素质教育的能力，努力把我校教师造就成一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、总体目标学校通过开展普通话进校园、规范汉字书写等系列活动，促进老师教学技能的提高，提高我校老师实施素质教育的能力和水平。
三、基本要求1.我校教师全员参与，所有项目全员参加，。
2.“三字一画一话”大练兵共三个活动项目（普通话诵读、规范汉字书写、说课）每位教师三个项目都要参加。
并按要求积极参加校级“三字一画一话”大练兵比赛。
3.学校将对在“三字一画一话”大练兵活动中成绩突出，进步较快的教师进行表彰。
三个项目分别设置表彰奖项，按学校参加活动人数的20%的比例分项评出一、二、三等奖（分别占获奖人数的1/6、1/3/、1/2），4.学校将通过橱窗宣传、图文展板、现场辅导、经验交流等手段有效推进大练兵展示活动。
四、加强领导学校成立“锁营小学教师“三字一画一话”大练兵活动”领导小组：组长：成员：总务处：负责后勤保障；教导处：负责将“三字一画一话”大练兵活动纳入对教师的评估。
五、具体安排：（一）2014年10月份：1.成立学教师“三字一画一话”大练兵活动领导小组。
3. 上报“三字一画一话”大练兵活动实施方案到镇中心学校。
（二）2014年10月底：1.班级初步评选诵读优秀的学生，准备参加镇中心校举办的经典诵读活动。
2.开展规范字书写活动，集中培训全体教师的三笔字书写。
3.本月每周上交学校一项自己书写的不少于100字的钢笔字。
（楷书）4.本月上交一幅自己书写的行笔字。
（楷书）5.每天练习粉笔字不少于20个。
（楷书）（三）2014年11月底1.培训辅导学生参加局经典诵读活动。
2.本月每周上交学校一项自己书写的不少于100字的钢笔字。
张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()
张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()
乙沙完小教师“三字一画”比赛活动方案
一、指导思想
为了给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一画比赛。
具体方案如下：
二、参赛教师
一到六年级语数科任教师
三、比赛准备
1、比赛材料准备
钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。
2、相关设备
照相由张秀清老师负责
四、比赛内容
1、出题安排
由学校统一安排
2、比赛要求
①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为80分钟。
②比赛用的黑板、粉笔、纸张由学校提供，由教导处统一发
放。
其余一律由参赛者自备。
（钢笔字统一用黑色或蓝色书
写，没有毛笔的教师可以相互借一下）
五、比赛时间、地点
2017年4月26日
六、评分标准
1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2、用字规范、准确。
3、字体端正、字体匀称、大小适中。
4、字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适
中。
5、版面设计合理、布局合理。
6、比赛字迹不得潦草、不得有错别字。
七、评委
全体教师
统计员：张继平
八、奖项设置
钢笔、粉笔、毛笔字、简笔画各取前一名。
每人奖励（）
教师“三字一画”比赛活动安排表
附评优表：。
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乙沙完小教师“三字一画”比赛活动方案
一、指导思想
为了给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一画比赛。
具体方案如下：
二、参赛教师
一到六年级语数科任教师
三、比赛准备
1、比赛材料准备
钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。
2、相关设备
照相由张秀清老师负责
四、比赛内容
1、出题安排
由学校统一安排
2、比赛要求
①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为80分钟。
②比赛用的黑板、粉笔、纸张由学校提供，由教导处统一发放。
其余一律由参赛者自备。
（钢笔字统一用黑色或蓝色书写，没有毛笔的教师可以相互借一下）
五、比赛时间、地点
2017年4月26日
六、评分标准
1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2、用字规范、准确。
3、字体端正、字体匀称、大小适中。
4、字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适中。
5、版面设计合理、布局合理。
6、比赛字迹不得潦草、不得有错别字。
七、评委
全体教师
统计员：张继平
八、奖项设置
钢笔、粉笔、毛笔字、简笔画各取前一名。
每人奖励（）
教师“三字一画”
比赛活动安排表
2017年4月26日
比赛项目比赛时间比赛地点粉笔字13：40---14:00 学校黑板栏钢笔字
毛笔字
14:20---15：20 三年级教室简笔画
1、教导处负责考题的收发。
备注
2、下午3时50分在校会议室组织评优。
附评优表：
粉笔字钢笔字毛笔字简笔画马林
代君礼i
张志存
祁兴民
张继平
郝大丽
沈海萍
韩小花
周茜楠
河添花
1、在评优的栏中画“√”。
备注
2、每个项目只能评一个“优秀”。
项目粉笔字钢笔字毛笔字简笔画优秀奖获得者。