教师三笔字比赛的活动方案
青年教师 考核积分方案三笔字手写教案
青年教师考核积分方案三笔字手写教案青年教师考核积分方案：三笔字手写教案在当今教育行业，青年教师的教学能力与综合素质备受关注。
为了提高青年教师的教学水平，加强对三笔字（粉笔、钢笔、毛笔）书写的重视，我们特制定以下考核积分方案，以期激励青年教师努力提升自身教学技能。
一、考核目标1.提高青年教师的三笔字书写能力，规范板书、教案书写，提高教学质量。
2.培养青年教师严谨的教学态度，强化教案设计能力。
3.促进青年教师之间的交流与学习，共同提升教学水平。
二、考核内容1.粉笔字书写：板书设计规范、工整、美观，体现教学重难点。
2.钢笔字书写：教案内容准确、清晰，字体规范、美观。
3.毛笔字书写：教案封面、标题、落款等部分书写规范，体现个人书法风格。
三、考核积分标准1.粉笔字书写（满分100分）- 字迹工整、清晰，无错别字，板书设计合理，得80-100分；- 字迹较为工整，板书设计尚可，得60-80分；- 字迹潦草，板书设计不合理，得0-60分。
2.钢笔字书写（满分100分）- 字迹清晰、规范，教案内容完整，得80-100分；- 字迹尚可，教案内容基本完整，得60-80分；- 字迹潦草，教案内容不完整，得0-60分。
3.毛笔字书写（满分100分）- 书写规范，风格独特，得80-100分；- 书写尚可，有一定风格，得60-80分；- 书写不规范，无风格特点，得0-60分。
四、积分计算与奖励1.每位青年教师的三笔字手写教案将分别进行评分，最终得分取平均值。
2.根据积分排名，对排名前50%的教师给予一定的奖励，如：荣誉证书、奖金等。
3.积分结果将作为青年教师年度考核、职称评定的重要依据。
五、实施与监督1.各级教育行政部门要加强对青年教师三笔字手写教案的培训和指导，提高教师的教学水平。
2.各学校要设立专项监督小组，对青年教师的三笔字手写教案进行定期检查，确保考核的公正、公平。
3.鼓励青年教师相互学习、交流，共同提高三笔字书写能力。
中小学教师三笔字比赛活动方案
中小学教师三笔字比赛活动方案《中小学教师三笔字比赛活动方案》嘿，大家好！今天我来给大家说说我想出来的一个超棒的中小学教师三笔字比赛活动方案呢。
一、活动目的老师们每天都在教我们知识，可是他们的字写得怎么样呢？这个比赛啊，就是想让老师们把自己的三笔字功夫亮出来。
三笔字就是钢笔字、粉笔字和毛笔字啦。
这就好比是一场武林大会，老师们要在这三项“武艺”上一较高下。
通过这个比赛呢，可以提高老师们的书写水平呀，你想啊，老师写得一手好字，那我们看着黑板上漂亮的粉笔字，书上整齐的钢笔字批注，是不是学习起来更带劲了呢？就像我们看到美丽的风景会心情变好一样。
而且这也能传承咱们中国的书法文化呀。
书法可是咱们老祖宗留下来的宝贝，要是老师们都写得一手好字，那这种文化就能在我们的学校里更好地传承下去啦，就像接力赛一样，一棒一棒传下去。
二、活动主体这个比赛当然是面向全体中小学教师啦。
不管是教语文的、数学的，还是其他科目的老师，都可以来参加。
这就像是一场大聚会，大家都能来秀一秀自己的字。
三、活动时间和地点时间嘛，就定在一个大家都比较有空的时候，比如说周末或者假期里的某一天。
地点呢，可以在学校的大会议室或者大教室里。
想象一下，那个大会议室里摆满了桌子，老师们一个个坐在那里，拿着笔，那场面多壮观呀。
就像武林高手齐聚在一个大擂台一样。
四、活动内容和形式1. 钢笔字比赛（1）比赛内容可以是一些经典的古诗词，像李白的《静夜思》啊，杜甫的《春望》之类的。
为什么选古诗词呢？因为古诗词又美又有内涵，就像一颗颗闪闪发光的宝石。
老师们写这些古诗词的时候，就像是给这些宝石做了一个漂亮的盒子，让它们看起来更吸引人。
（2）形式就是现场书写啦。
给老师们每人发一张纸，然后计时，比如说30分钟内写完。
这就考验老师们的速度和书写的质量了。
有的老师可能写得又快又好，就像一阵旋风，又迅速又厉害；有的老师可能写得慢一点，但是每个字都精雕细琢，就像工匠打造艺术品一样。
2. 粉笔字比赛（1）内容可以是一些教育名言，比如说“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
1-1-1-教师三笔字活动方案
教师三笔字活动方案以下是十条关于“教师三笔字活动方案”：1. 咱老师们可得重视起来这次的三笔字活动呀！就像战士不能没有趁手的兵器，咱老师能没一手好字吗？比如上课写板书，那漂亮的字多吸引学生呀！方案呢，就可以来个三笔字比赛，看谁写得又好又快！2. 老师们呀，三笔字活动多有意思呀！这就好比一场武林大会，大家都亮出自己的绝招。
可以组织个三笔字展览呀，让大家互相欣赏学习，难道不是很棒吗？3. 哎呀呀，教师三笔字活动得好好搞呀！就像厨师要练刀工一样重要。
方案可以有定期的培训呀，大家一起进步，多带劲！4. 老师们，三笔字活动可是提升自己的好机会哟！想想看，一手好字不就像一件漂亮的衣服，让人眼前一亮吗？搞个三笔字书写马拉松活动怎么样，挑战一下自己！5. 嘿，教师三笔字活动可不能小瞧呀！这不就像歌唱家练嗓子嘛。
可以弄个三笔字接力赛呀，一组一组地比，多有趣呀！6. 老师们呐，三笔字活动真的很重要哇！就像画家离不开画笔一样。
方案可以安排师徒结对，互相指导三笔字，多好哇！7. 哇塞，教师三笔字活动不搞不行呀！好比运动员要锻炼体能。
来个三笔字创意大赛吧，看看谁最有创意，肯定超有意思！8. 老师们哟，三笔字活动多关键呀！就像建筑师要打好根基。
弄个现场三笔字表演活动呗，让大家都来瞧瞧，好不好呀？9. 哎呀，教师三笔字活动必须得办呀！如同舞者要练习基本功。
可以搞个三笔字纠错活动，找找彼此的问题，共同进步呀！10. 老师们，三笔字活动真的太有必要啦！这简直就是我们的秘密武器呀！那就定期开展三笔字交流分享会吧，大家畅所欲言，一起把字写得越来越好！我的观点结论：教师三笔字活动对于老师来说非常重要，通过各种有趣的活动方案，可以极大地激发老师们的积极性，提升书写水平，进而在教学中更好地发挥作用。
教师三笔字活动方案
教师三笔字活动方案一、背景介绍如今社会上出现了越来越多的技术手段用于文字的输入和书写，人们逐渐忽视了传统的字写作，导致写字的技能逐渐退化。
为了提高教师的字写作技能，并倡导传统字文化的传承，我们计划开展一项名为“教师三笔字活动”的培训活动。
二、活动目的1. 提升教师的字写作水平及书法技能。
2. 弘扬中华优秀传统字文化，传承和发扬中华民族文化。
3. 提高教师的教学形象，树立良好的榜样。
三、活动内容1. 组织专业书法教师现场教学，传授基本的字体知识和技巧。
2. 安排教师进行三笔字的写作练习，包括楷书、行书和草书三种字体。
3. 将写作的成果进行互相展示和交流，让教师们相互学习和借鉴。
4. 举办书法作品展览，展示教师文化艺术修养。
5. 邀请专家进行评估，对教师的写作水平进行评价和指导。
6. 在学校网站上开设“教师三笔字活动”专栏，分享教师的写作心得和经验。
四、活动安排1. 活动时间：计划于每周六下午2点至4点进行，活动周期为两个月。
2. 每周组织2次培训课程，每次课程时长为2小时。
3. 第一个月为基础培训，每次课程集中培训楷书、行书和草书的基本要领。
4. 第二个月为实践演练和详细传授每种字体的特点和技巧。
5. 每周安排专家进行指导和辅导，解答教师们的疑惑。
6. 按照每个教师的实际水平安排难度不同的练习内容，并进行个别辅导。
五、活动效果评估1. 定期组织教师进行字写作水平的测试，评估活动的实际效果。
2. 评估包括字形、笔画、布局等方面，对教师的整体水平进行评价。
3. 给予每位教师针对性的指导和改进意见，帮助教师提高写作水平。
4. 结束活动后，委派专人进行调研，收集教师对活动的评价和建议。
六、活动宣传1. 利用校内宣传途径，如校报、校网站、校刊等，进行活动宣传。
2. 利用学校的微信公众号和其他社交媒体平台，发布活动信息和成果展示。
3. 制作活动海报，张贴在学校教师活动区域及公共场所。
4. 邀请媒体进行报道，宣传活动的重要性和意义。
中小学教师三笔字比赛活动方案
中小学教师三笔字比赛活动方案《中小学教师三笔字比赛活动方案》一、活动主题“笔墨书香，师者风采”二、活动目的嘿，咱为啥要搞这个中小学教师三笔字比赛呢？您想啊，老师可是咱学生的榜样呀。
三笔字，那可是老师的基本功。
钢笔字写得好，批改作业的时候那字就像一个个小精灵，规规矩矩又漂漂亮亮的，学生看了也舒服，还能跟着学呢。
毛笔字就更不用说啦，那可是咱中国传统文化的瑰宝，老师要是能写一手好毛笔字，就像一个文化的传播者，把老祖宗的好东西传给咱们。
粉笔字呢，那可是天天在黑板上和同学们见面的。
要是写得歪歪扭扭的，像一条条小蚯蚓在爬，多影响同学们学习的心情呀。
所以呀，这个比赛就是为了提高老师们的三笔字水平，让老师们把咱中国字写得更好看，也能更好地教咱们呢。
三、参赛对象中小学全体教师。
不管是教语文的、数学的，还是美术、音乐的老师，都可以来参加。
为啥呢？因为三笔字可是每个老师都应该掌握的技能呀。
就像每个厨师都应该会切菜一样，这是基本的本事。
四、活动准备1. 宣传工作得让老师们都知道这个比赛呀。
咱可以在学校的公告栏贴上大大的海报，海报上写上“笔墨书香，师者风采”几个大字，再画点毛笔、钢笔、粉笔的图案，这样就特别吸引人。
还可以让各班的班主任在班级里给同学们说一声，让同学们回去告诉自己的老师。
这就像是在播撒种子，把比赛的消息传播到学校的每个角落。
2. 物资准备毛笔、宣纸、墨汁得准备好吧。
钢笔呢，就让老师们自己带自己常用的就行，毕竟自己的钢笔用着顺手嘛。
粉笔就从教室里拿就行啦。
还有呀，要准备好足够的桌椅，让老师们在比赛的时候能舒舒服服地写字。
这就好比打仗要准备好武器和阵地一样，这些物资就是老师们在比赛战场上的装备。
3. 场地安排找一个宽敞明亮的教室或者会议室来当比赛场地。
这个地方要安静，不能有太多的干扰。
如果在一个乱糟糟的地方，老师们怎么能静下心来写字呢？就像小鸟在嘈杂的环境里都不能好好唱歌一样。
五、比赛内容1. 钢笔字出一些经典的诗词或者优美的散文段落让老师们抄写。
教师“三笔字”比赛活动方案
教师“三笔字”竞赛活动方案一、指导思想：为展现我校教师风范，落实教育主管部门要讨教师要写好“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）的精神，倡议全校教师苦练教课基本功，提升自己的业务水平，加强写好“三笔字”的意识，规范板书设计，为学生在书写上作出楷模，为传承中国优异的传统文化作出贡献，决定举行本学期全校教师“三笔字”竞赛。
二、组织领导：领导小组组长：张胜忠领导小组副组长：李全学王强领导小构成员：宁双雁孔刘林李鹏飞三、竞赛时间： 10 月 18 日( 礼拜五 ) 下午四、参赛对象：全校教师五、竞赛形式：1、粉笔字：在教课楼楼各班的黑板上书写( 每班限 3 个板块 ) ，或在小黑板上书写，只好用楷书书体和简体规范字。
2、钢笔字：书写工具自备，用行书或楷书两种书体书写均可，只好用简体规范字。
3、毛笔字：在宣纸上书写，书体不限，字体繁简不限，要讲究书法章法，要有题款。
书写内容是学校一致规定，参赛老师要在自己作品上写上姓名。
六、评分标准：1、在指定的时间和书写范围内达成书写内容。
2、用字规范，正确。
3、字体雅观大方，有风格，间架构造合理，行笔流利，力度适中。
5、版面设计合理，布局合理。
6、竞赛笔迹不得潦草，不得有错别字。
7、毛笔字作品要表现书法的艺术性。
七、奖项设置：粉笔字钢笔字毛笔字一等奖111二等奖222三等奖333凡有交作品者均有鼓舞奖。
一等奖奖金： 200 元，二等奖奖金： 100 元，三等奖奖金： 80 元，鼓舞奖奖金： 50 元。
官亭九年制学校2011 年 10 月 11 日附：书写竞赛内容教师“三笔字”竞赛书写内容粉笔字：《赠别》杜牧多情却似总无情，唯觉尊前笑不可。
蜡烛居心还惜别，替人垂泪到天明。
钢笔字：《人间词话》一则王国维古今之成大事业、大学识者，必经过三种之境地。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” ，此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔倅” ，此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦地回顾，那人却在灯火阑珊处” ，此第三境也。
2024年教师“三笔字”比赛的活动方案
2024年教师“三笔字”比赛的活动方案活动名称：____年教师“三笔字”比赛活动方案一、活动背景字是中华民族的传统文化瑰宝之一，教师作为文化传承的使者，具有较高的书法素养和能力。
为了激励广大教师培养书法艺术的爱好和能力，提倡中国传统文化的传承与发展，特举办____年教师“三笔字”比赛活动。
二、活动目的1. 提高教师书法艺术水平，树立教师书法的典范。
2. 弘扬中华民族传统文化，传承书法艺术。
3. 构建教师间交流学习的平台，促进彼此的成长与进步。
三、活动时间____年10月初四、活动地点1. 初赛：各地校园书法展示区2. 决赛：中央大厅五、活动内容与方式1. 初赛：a. 比赛形式：线上线下结合b. 分类设置：小学组、初中组、高中组、特教组c. 比赛内容：参赛者需根据主题要求，用毛笔、钢笔、字帖三种不同的笔法书写一篇作品。
d. 评选标准：参赛作品的书法艺术性、创作性、规范性等方面进行评选。
e. 参赛资格：全国各地教师均可参加。
2. 决赛：a. 决赛形式：集中展示与比较评选b. 决赛内容：入围的参赛者需现场书写一篇指定篇目的作品，再由评委进行现场评比。
c. 评选标准：作品的书法艺术性、创作性、规范性与现场表演评选相结合。
d. 决赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、鼓励奖等。
六、活动组织1. 主办单位：教育部、中国教师协会2. 协办单位：各地教育部门、书法协会七、活动宣传1. 利用新闻媒体、教育平台等渠道进行广告宣传，吸引更多教师参与。
2. 在各学校和社区张贴海报、发放宣传册，宣传活动信息与参赛资格。
3. 在各级教育平台建立官方网页，发布活动信息及参赛指南，解答参赛者疑问。
八、活动经费1. 主办单位提供活动经费，用于组织活动的策划、宣传及奖品的购买。
2. 协办单位提供场地和设备的支持和赞助。
九、活动效果评估1. 初赛参赛者数量较前几年的比赛有所增长。
2. 决赛参赛者水平较前几年的比赛有所提高。
3. 活动后参赛者、评委和观众对本次活动的满意度较高。
教师三笔字比赛方案
精华学校教师“三笔字”字基本功比赛方案一、活动目的:为了加强教师基本功训练，提高教师教学技能，提升教师素质，检验写字教学成果，有效推进全校“书法特色”建设工作，开展此项活动。
二、比赛内容：“三笔字”字比赛（内容见附页）。
三、参加对象：全校教师（评委和主任级行政不参与）。
：聂淑芬负责摄像，徐纯芳负责撰写新闻报道。
五、评委：郭新爱赵尚平王振全周建军说明：评委对教师的三笔字全面评价打分，根据综合得分评出优胜作品。
六、评价标准:书写（3分）：书写规范，必须用正楷书写，笔画清楚，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字，标点符号正确。
结构（3分）：间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
字形（2分）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
效果（2分）：美观大方，作品整洁，无涂改。
七、奖励办法：1、硬笔、毛笔字、粉笔字作品设总分一等奖1名（奖品：150元左右的电子遥控笔1支），二等奖3名（奖品：100元左右的书法套装用品）；三等奖6名（奖品：60元左右的皮革笔筒），按均分高低依次评奖。
2、所有教师的作品根据评委的打分作为评定写字教育先进个人的评选标准之一，将在期末绩效考核中适当加分。
八、有关说明：1、教师要求人人参加。
缺席者按教研活动缺勤处理。
教师按汇总表的顺序，先在多媒体集中领取硬笔书写纸张，然后分流到书法室写毛笔字。
最后到一年级教室写粉笔字，经各组评委确认后视为完成作品。
2、学校提供所有比赛的纸张（草稿纸自备）及毛笔字比赛用墨，统一书写内容（赵尚平负责）。
硬笔字用学校专用纸书写，自备钢笔或者水性笔。
（周建军负责）粉笔字在一年级教室黑板上书写（内容自选）王振全负责。
3、在规定时间内完成作品。
所有教师的作品不需要写名字，只需在作品的右下角写你的序号即可，新入职没有编号的教师，请到教学处确认一个新的编号便于评分（序号见《三笔字汇总表》）。
精华学校小学部 2014年4月14日附：书写内容：1、硬笔字：（不超过25分钟）其一记得有句名言：生活的理想就是将来能有理想的生活。
教师三笔字书法比赛活动方案
教师三笔字书法比赛活动方案一、指导思想为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范教学板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，教导处决定举行教师三笔字书法比赛。
本次活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”，特制定本方案。
二、参赛对象全体任课教师。
三、比赛内容1.比赛形式：钢笔、毛笔、粉笔。
2.书写要求：（1）钢笔字：内容为一段文字。
书写纸由学校提供，书写工具自备，字体要求楷书或行书。
2023年4月19日前交作品。
（2）毛笔字：内容为一首古诗。
书写用宣纸由学校提供，毛笔自备，字体要求楷书或行书。
竖式书写，不需装裱。
2023年4月19日前交作品。
（3）粉笔字：内容为一首古诗。
2023年4月19日中午统一到教室分小组书写，各教研组拍照作评奖依据。
字体要求楷书。
3.为了评选的公平公正，作品不留姓名，以编号展示，评选结束后公布教师姓名。
四、评分标准钢笔、毛笔、粉笔分别单独评分，单项总分100分。
最终综合评分100分：钢笔占综合评分的30%、毛笔占综合评分的30%、粉笔占综合评分的40%。
单项评分标准如下：1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
（10分）2.字迹清晰，默写或抄写的内容无误。
（20分）3.字体端正，字体匀称，大小适中。
（20分）4.字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，笔顺正确，力度适中。
（40分）5.版面设计合理，布局合理。
（10分）五、比赛评选地点多功能会议室。
六、比赛评选时间2023年4月26日中午13:30-14：30。
七、评委校长及分管副校长，各处室负责人。
八、奖项设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖30名。
九、奖品设置一等奖：字帖+钢笔+毛笔；二等奖：字帖+钢笔；三等奖：字帖+签字笔；优秀奖：字帖。
教导处。
XXX中学学青年教师“三笔字”比赛方案
XXX中学学青年教师“三笔字”比赛方案比赛目的“三笔字”比赛旨在增强青年教师的书法技能，促进教师之间的交流互动，展示我校教师的书法艺术风采，提高学校文化氛围和教师的文化水平。
比赛时间比赛将于每年的五月份举行，具体时间根据学校安排而定。
比赛规则比赛内容比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛以行书为主题，要求每位参赛选手到指定地点书写指定题材的行书作品，时间限制为30分钟。
决赛则以楷书为主题，要求每位参赛选手到指定地点书写指定题材的楷书作品，时间限制为60分钟。
比赛评分比赛评分由专业书法老师和教育局文化处评委进行，评分标准包括以下几个方面：•筆畫：字形的筆畫結構清晰、用筆勁度與運筆方向等。
•精神：字形神韻飽滿、氣韻飛揚、韻味鮮明。
•格局：字形的版面、布局整齊有序、字距相等，整體儀表端莊大方。
•内涵：字形的情感表現、華麗程度、典雅程度等。
•特色：有自己獨特的風格和特點。
获奖名次比赛设置一、二、三等奖每级别不限人数，获奖选手将获得荣誉证书和奖金奖品。
参赛办法青年教师，均可参加比赛，报名时间为比赛举办前一周，在学校办公室报名并缴纳报名费。
比赛要求•参赛选手要携带自己的纸笔，不得使用水笔及其它作弊器材。
•不得抄袭参考其它作品，严禁弄虚作假。
•比赛过程中要记录好作文时间、日期、地点和主题等信息。
分享体会比赛结束后，将举行颁奖仪式。
同时，我们还安排了一名书法名家进行讲座和示范，并分享自己的书法心得，为参赛选手和在场观众提供学习和欣赏的机会。
写在最后通过“三笔字”比赛，旨在促进我校教师的文化交流和文化传承，提高教师的书法水平，为学校的文化发展做出贡献。
我们期待着广大教师积极参与，共创美好的教育文化氛围。
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教师“三笔字”比赛的活动方案
为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。
一、比赛内容：
钢笔字、毛笔字、粉笔字
二、比赛安排
1 、钢笔字：（含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等）一律用学校提供的书写纸。
教师自行书写后将作品于4月29日之前交教导处。
2、毛笔字：1*3尺规格的宣纸，竖式书写，不需装裱，需要宣纸的教师可到教导处领取。
教师自行书写后将作品于4月29日之前交教导处。
3、粉笔字：4月28日—4月29日，到多媒体教室书写，教导处拍照作评奖依据。
三、比赛要求：
（一）三笔字书写内容均按规定书写。
钢笔字为一篇100字左右的小学语文课文；粉笔字、毛笔字各为28字七言绝句的唐诗。
（钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写）学校提供纸张、墨水、黑板
（二）评分标准（100分）。
1.参赛者默写或抄写的内容无误。
（20分）（每出现一个错别字扣5分）
2.有标题标点，标点占格正确。
（10分）
3.需按笔顺书写。
（20分）
4.书写工整美观，均书写楷书、简体字。
（40分）
5.在规定时间内完成。
（10分）
（三）为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。