《辅修专业教学计划及2016级实施细则》
英语辅修专业学士学位教学计划(解析版)
英语辅修专业学士学位教学计划主办院校：上海外国语大学教学目标：参照专业英语教学大纲，培养学生英语听、说、读、写、译诸方面的能力，使学生达到专业英语八级的要求，成为既具有本专业知识又具有相当的英语基本技能的高级复合型人才。
学习目标分两阶段：第一阶段为期两年，40学分，完成后获英语第二专业证书。
第二阶段为期一年，学习对象为完成前两年辅修专业学士学位课程学习且主修专业属非文学类的学生。
第一至第四学期的辅修专业各门课程成绩平均绩点原则上达到2.0，方能进入第二阶段的学习。
学分为20学分，其中包含论文写作。
颁发学位证书的条件和具体办法按《上海松江大学园区辅修专业学士学位管理试行办法》执行。
招生要求：招收本科在校完成一年级基础课程、高考外语语种为英语的非英语专业学生。
授课时间：每周一、三晚上3学时，周五下午4学时。
授课地点：上海外国语大学松江校区网上查询：教学计划、相关管理条例及招生录取工作可查询上海外国语大学教务处网站（网址：）的“教务教学新闻”及“人才培养”栏目下属的“辅修专业”收费标准：220元/1学分教学计划课程名称：基础英语（1-2）学时学分：8学分，120学时课程简介：系统传授基础英语语言知识（包括语音、语法、词汇与篇章的结构、语言功能等），训练基本语言技能（听、说、读、写），培养学生运用英语进行交际的能力，同时指导学生的学习方法，培养他们的逻辑思维能力，为进入高年级学习打下扎实的基础。
以课文为中心，侧重阅读的训练，但也不偏废听、说和写作技能训练。
主要的语法结构有规律地循环加深，并在有一定情景的上下文中出现。
每一单元有主课文一篇和副课文一篇构成，并伴有大量的启发式口、笔头练习，使学生逐步从有控制的练习过渡到自然的交际。
采用教材：《综合英语》（新世纪英语教程）（1-2）何兆熊主编上海外语教育出版社 2005年版。
课程名称：语音语调学时学分：3学分，45学时课程简介：针对中国学生学习英语时发音上的困难和特点,系统地介绍英语语音的主要现象。
双学位、双专业和辅修各专业教学计划
工商管理Business Administration（双学位、双专业、辅修专业）一．培养目标本专业以广东省社会经济发展需要为导向，面向广东省各类企业、事业单位和政府部门等组织，培养“德、智、体、美”全面发展，懂经济、专管理、善用现代信息技术手段，具有专业分析、决策和管理才能的应用型高素质专门人才。
双学位、双专业：培养具备管理、经济、法律、及工商企业管理的理论知识和能力,达到工商管理专业本科教育的基本要求，能适应企事业单位及政府部门实际管理工作需要的复合型高级专门人才。
辅修专业：培养掌握工商管理专业基本理论、基本知识和定性定量分析方法，具有分析和解决企业管理问题的能力，具备工商管理人员基本素质的复合型高级人才。
二．毕业生具有的知识、素质、能力毕业生具有的知识1、工商管理基础理论与专业知识；2、人文社科公共基础类知识；3、信息技术及管理软件知识；4、现代管理、经济理论知识；5、定量和定性的研究方法及相关知识；6、经济法规及政策知识。
毕业生具有的素质1、现代人文素质和科学素质2、良好的身体素质；3、稳定的心理素质；4、管理伦理素质；5、职业道德素质；6、法纪素质；7、综合管理素质毕业生具有的能力1、中文及外文的文字和语言表达能力；2、获取信息和处理信息的能力；3、学习能力和创新能力；4、组织、协调和公共关系能力；5、对企业管理环境分析、判断及处理的能力；6、运用专业理论知识解决企业管理实际问题的能力。
三．专业培养特色1．人才培养紧扣广东省社会经济发展实际需要教学内容及课程案例，教学模式根据广东经济发展需要，加强优势学科建设及特色品牌教材建设，鼓励教师加大对广东经济前沿问题研究，加强对本地企业实际问题的探讨，建立企业、学校、毕业生为主体的人才培养质量评价体系和人才适应能力动态跟踪体系，以适应广东省制造业发展对人才的需要。
2．专业理论知识和实践应用能力培养并重的师资队伍结构建立企业导师，组建专兼结合的理论水平高、企业经验丰富的教师队伍，建立兼职教师参与专业课讲授、毕业论文指导的整个教学活动的互动机制，探索专兼结合的教学团队建设机制；建立青年教师挂职锻炼制度，完善选派、考评青年教师到企业挂职锻炼机制，提高教师实践知识的授课能力；建立专业教师出国交流制度，提高双语授课能力。
大学本科辅修专业实施管理办法
大学本科辅修专业实施管理办法第一章总则第一条为适应社会经济发展对人才的需要，发挥学校办学的优势和特色，充分利用教学资源，更好地实现复合应用型人才的培养目标，经研究决定，我校在全日制本科学生中试行辅修专业教育。
为规范辅修专业教育，特制定本办法。
第二章组织管理第二条辅修专业是学校本科教育的重要组成部分，纳入学校的正常管理体系。
第三条教务处在分管校长领导下对学校的辅修专业教育实行统筹管理；辅修专业开设学院负责所设辅修专业培养方案的制定和实施，包括课程设置、教学大纲、教师配备、教学质量检查、教学条件的提供及教学实践的落实、教材的选定等；各学院负责宣传、报名工作。
第三章专业设置第四条辅修专业是指学生修读主修专业以外，同时辅修另一个专业，并在四年级结束前完成辅修学业。
第五条辅修专业的开设由教务处与辅修专业开设学院协商确定。
辅修专业开设学院要根据学校统规定的学分（课时）和课程设置要求，制定教学计划，安排好师资，并形成教学文件，报教务处备案。
第六条计划开设辅修专业的学院必须在每年五月底之前办理申报手续。
经学校批准后，由教务处统向学生公布。
第七条辅修专业总学分为30-32学分。
第四章对象和条件第八条凡申请修读辅修专业者须符合下列条件：1．报名时为我校全日制二年级在校学生；2．报名时已修满主修专业第一学年全部课程学分，学有余力。
第五章选学原则与程序第九条学生可根据自身兴趣和爱好自愿选择辅修专业，但所选辅修专业的计划课程与其主修专业的专业基础课、专业主干课相比照，须至少有3门及以上不同课程。
第十条学生须在每年规定时间内完成辅修报名。
各学院根据各专业招收人数、报名人数和报名对象的情况，按照报名学生的志愿顺序择优录取。
录取名单由各学院发布，报教务处备案。
第十一条辅修专业原则上录取人数超过30人方可开班。
第十二条学生被辅修专业录取后，不得中途转换辅修专业。
确系无法坚持学习或有其它特殊原因需中止学习的，须本人提出申请，经辅修专业开设学院批准，报教务处备案。
修读辅修专业双学位实施方案
修读辅修专业双学位实施方案引言：辅修专业和双学位是指在主修专业的基础上，学生可以选择修读另外一门专业并获得相应的辅修证书或学位。
辅修专业和双学位方案的实施可以为学生提供更加广泛的知识和技能培养，拓宽学生的就业市场和升学机会。
本文旨在探讨修读辅修专业和双学位的实施方案。
一、辅修专业方案1.辅修专业的选择学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的辅修专业。
辅修专业的选择应当有规定的范围，包括与主修专业相关的学科或跨学科的学科。
2.学分要求3.修读时间和安排辅修专业的修读时间应当与主修专业的学习时间有一定的重叠，以方便学生合理安排课程。
具体可通过时间表的调整或在课程上设置弹性选课的方式来实施。
4.辅修专业证书二、双学位方案1.双学位的选择学生可以选择修读与主修专业相关或者互补的另一门学位。
双学位的选择范围应当有规定，以保证学位的合理性和专业性。
2.学分要求修读双学位所需学分应当有明确的要求。
学生需要修读一定数量的学位专业课程，并达到一定的学分数才能获得双学位。
3.修读时间和安排修读双学位通常需要比较长的时间，学院应当帮助学生安排好主修专业和双学位课程的学习时间，以保证学生能够顺利毕业。
4.双学位证书修读双学位并成功完成学分要求的学生可以获得相应的学位证书。
学位证书的颁发应当符合学校和学科主管部门的相关规定和审核流程。
三、辅修专业与双学位的课程设置1.主修专业和辅修专业的相关课程设置学院应当为主修专业和辅修专业提供相关的课程，以确保学生能够获得相关专业的基础知识和技能。
同时，学院可以为跨学科的辅修专业提供跨学科的课程，以满足学生的需求。
2.主修专业和双学位专业的共同课程设置学院应当为主修专业和双学位专业提供一部分共同的课程，以减轻学生的学习负担。
共同课程可以在专业课程中设置，也可以单独设置。
3.辅修专业和双学位专业的实践教学学院应当为辅修专业和双学位专业提供相关的实践教学机会，以帮助学生将理论知识应用到实际中。
华东理工大学外国语学院2016级英语辅修专业毕业论文环节工作计划【模板】
周次
日期
内容
注释
11
11月14日（周四）
确定论文指导教师，明确工作安排和职责，分配学生
明确翻译实习及论文要求和日程安排，提供论文格式打印稿及日程安排打印稿给指导教师；
11
11月14日（周四）
学生翻译实习及论文写作动员
告之学生指导教师联系方式；
每人10分钟全英语答辩：
脱稿陈述（不需要做PPT）5’+回答问题5’+相关表格填写)
翻译实习和论文撰写过程中，各位同学请定期查收邮件，查看网站上的通知，主动与指导老师保持联系，务必严格按照论文日程中各时间截点完成相关任务，完成的各文件需经由指导老师审议通过后方可上交，如果在各时间截点前，无法完成相关任务，则视为相关成绩不合格，无法取得辅修专业学位证书，后果由学生本人自己负责。
学生要首先主动联系指导教师，且必须在第12周11月20日（周三）前取得联系；明确翻译实习及论文要求和日程安排，提供论文格式文件及论文日程安排打印稿；
12
11月22日（周五）
布置翻译实习内容，初步商讨论文写作方向
各指导老师自己布置
14
实习文章交给自己的指导老师，经指导老师审核同意后，方可将正式打印版交到三教202谈强老师处
论文正式书面稿须在4月1日（周三）11：30点前，交到谈强老师处；之后学院安排确定交叉审阅老师进行交叉评阅；
7-8
4月2日-4月9日（周四）
学生准备答辩；教师交叉评阅论文、准备问题
确定学生、交叉评阅老师及记录人员的答辩分组及教室安排
8
4月10日（周五）答辩（具体时间，地点待定）
论文答辩分组，及各组人数等在网站或宣传栏内公布
海南大学关于第二专业,辅修专业和辅修课程的实施办法
和辅修课程的实施办法为了更好地调动学生的学习积极性和主动性,拓宽学生的知识面,培养适应经济建设与社会发展的复合型人才,学校鼓励学有余力的在校本科生在学好本专业的同时修读第二专业、辅修专业和辅修课程(以下简称“辅修”)。
一、修读条件1.申请修读第二专业者,第1、第2学年所学的本专业教学计划规定的各门课程成绩均在及格以上且无重修、重考记录,考试课程(不含考查)平均在80分以上(含80 分)。
2.申请辅修专业者,第1、第2学年所学的本专业教学计划规定的各门课程成绩均在及格以上且无重修、重考记录。
3.申请辅修课程者,第1、第2学年所学的各门必修课成绩均达到及格以上。
4.若因特殊情况申请修读辅修专业或第二专业,由学院作意见,报教务处审批。
二、申请时间与审批程序1.申请辅修的学生须于第3学年第一学期第二周到向所在学院领取并填写《海南大学学生修读辅修专业申请表》、《海南大学学生修读第二专业申请表》或《海南大学学生辅修课程申请表》一式3份,经学生所在学院及开设辅修专业的学院同意后,连同—1—本人学习成绩单一份(教学秘书签名、盖公章)一并报送教务处审批。
2.经教务处审批后,申请表一份留存教务处学籍管理科,其余两份分别送所在学院和开设辅修专业的学院存查。
三、学分要求1、修读第二专业的学生,在学习年限内,修满主专业教学计划规定的学分,同时修满第二专业教学计划规定的主要课程约50学分,由学校发给第二专业证书。
2.修读辅修专业的学生,在学习年限内,修满主专业教学计划规定的学分,同时修满辅修专业教学计划的主要课程约30学分,由学校发给辅修专业证书。
3.修读辅修课程的学生,在学习年限内,只要辅修课程考核合格,由学校发给相应课程学习证明书。
四、学籍管理1.经教务处批准,获得修读资格的学生,于每学期前两周内到所辅修的学院办理注册手续后,由学院发给听课证。
每学期逾期两周不注册者,取消其辅修资格。
2.经学校批准的学生凭听课证听课,未经批准的学生不得随便听课,若擅自辅修,其成绩不予承认。
《工程管理》辅修专业教学计划【精品范文】
《工程管理》辅修专业教学计划《工程管理》辅修专业教学计划一、专业培养目标本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识，掌握工程管理的基本理论、方法和手段,获得工程师和经济师的基本训练，具有一定实践能力和创新能力，能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构等从事一线工作的应用型高级专业人才。
二、专业培养要求本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质：1.基本素质：具备较高的政治素养和良好的身心素质；具有较强的自信心、进取心、事业心和社会责任感；具备良好的道德修养、法律意识和敬业精神、团队精神、创新创业精神。
2.知识结构：（1）具备一定的人文社会科学与管理科学等方面的基本知识；（2）较系统地掌握土木工程专业的技术基础知识；（3）较系统的掌握工程管理专业领域的管理、经济和法律知识；(4)了解本学科、本专业的发展动态和趋势。
3.能力结构：（1）具有较强的学习能力、沟通协调能力、社会适应能力以及团队合作精神；（2）具有运用计算机和专业软件解决工程管理问题的能力；（3）具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；三、课程设置本辅修专业设置课程包括：管理学、工程制图理论与实验、房屋建筑学、工程结构、建筑材料、土木工程施工、建筑工程预算、项目管理、建设工程招投标理论与合同管理。
四、课程简介课程1：管理学。
本课程是工程管理专业的主要课程。
它是一门研究一般管理的原理和理论的科学，为各具体管理类学科提供一般性的管理概念、方法和理论。
它同许多学科如经济学、技术学、心理学、数学、计算机科学等发生联系，要吸收和运用与之联系的这些学科的研究成果。
因此，管理学的性质是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学，是一门综合性学科，管理学的实践性很强，属于应用科学。
管理学课程的主要内容是：管理基础：管理理论、道德与社会信息获取；管理过程与环境：计划、组织、领导、控制；管理创新等。
学院辅修专业管理实施方案
学院辅修专业管理实施方案为全面推进素质教育，充分利用教学资源，发挥学校办学的优势和特色，更好地实现培养应用型、复合型人才的目标，我校从2014-2015学年开始，在本科生中施行辅修专业教育，特制定本实施方案。
一、总则1 .本科在校生以高考所录取专业为主修专业，辅修专业是指学生修读主修专业以外, 同时修读另一个专业主要课程，完成规定学分后，学校颁发辅修专业证书。
2 .辅修专业教育是学校本科教育的重要组成部分，纳入学校的正常教学管理体系。
3 .辅修专业实行两级管理。
教务处代表学校对辅修专业教育实行统一管理，包括学籍管理、教学质量监控、教学资源的调配等。
相关二级学院负责本学院所设辅修专业培养计划的制订和实施以及教学管理，包括课程设置、教学大纲、教师配备、教学实践的落实及教材的选用以及学生报名等工作。
4 .辅修专业设置必须是学校现有的本科专业。
首批计划开设的辅修专业“应用心理学”“小学教育”“艺术教育”“网络工程”“日语”“德语” “汉语言文学”“财务管理”“国际商务”等9个专业，以后逐步推开。
二、培养方案5 .辅修专业应设置专门的培养计划。
教学要求原则上与现有本科各主修专业相同，以保证教学培养质量标准的统一。
二级学院应根据同届本科生主修专业的课程结构、名称、代码、学分数与学时数，确定40学分的课程作为辅修专业课程（以学科基础课和专业课为主，可适当补充其他类型课程）。
6 .辅修专业人才培养方案须经本专业专家论证、二级学院审核后上报学校教务处审定，经批准后方可组织实施。
三、资格审核、报名与注册7 .全日制普通本科在校生从第三学期起，可在学习主修专业的同时，申请辅修专业的课程学习，辅修时间为第三学期到第七学期。
8 .学生申请修读辅修专业，其主修专业已修课程须全部合格。
能认真遵守学校的各项规章制度，品学兼优，无任何违纪违规行为。
各专业根据本专业实际可提出其他具体要求。
9 .申请辅修专业学习，学生需在“某某师范大学某某学院教务信息管理系统”中报名。
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3
48
跟班修读
第5学期
15
学类核心
EN04009
第3学期
16
学类核心
ET04009
基础会计学
3
48
跟班修读
第1学期
17
实践集中
ET10010
毕业论文
9
9周
第五学年
总学分：61学分（其中毕业论文9学分）
上述课程为与2015版培养方案配套的辅修专业教学计划课程列表，适用于新一轮培养方案修订前各年级辅修专业。
《辅修专业教学计划及2016级实施细则》
开设专业
经济学
接收名额
20
教学计划
序号
课程类别
课程代码
课程名称
学分
学时
开课形式
开课时间
课堂最小容量
1
学门核心
GE03039
微观经济学
4
72
跟班修读
1或2学期
2
学门核心
GE03040
宏观经济学
4
72
跟班修读
2或3学期
3
学门核心
GE03012
高等数学B1
5
80
跟班修读
学院教学委员会主任签名：
报名条件
参照《湖南大学本科学生辅修管理办法》（湖大教字[2016]27号）申请条件。
遴选办法
面试
EN05001
经济学说史
3
48
跟班修读
第5学期
10
专业核心
ET05004
国际金融学
3
48
跟班修读
第5学期
11
专业核心
EN05005
经济博弈论
3
48
跟班修读
第5学期
12
学类核心
EN04008
国际经济学
3
48
跟班修读
第4学期
13
学类核心
EN04013
新制度经济学
3
48
跟班修读
第4学期
14
学类核心
EN04011
1学期
4
专业核心
EN05007
发展经济学
3
48
跟班修读
第5学期
5
专业核心
EN05010
产业经济学
3
48
跟班修读
第6学期
6
专业核心
EN05008
劳动经济学
3
48
跟班修读
第6学期
7
专业核心
EN05002
西方经济学流派
3
48
跟班修读
第6学期
8
专业核心
EN05006
区域经济学
3
48
跟班修读
第5学期
9
专业核心