一年级上册5以内的加减法练习题-1
小学一年级5以内加减法练习题
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篇一：一年级上册5以内的加减法练习题0-5的练习题5以内的加减法2+1=1+2=2+2=1+4=0+4=0+2=1+3=0+3=2+0=0+0=1+1=4+0=1+0=3+1=4+1 =2+3=3+2=5+0=0+5=3+0=4-2=4-3=5-3=2-0=1-0=3-1=5-2=3-2=4-1=2-2=0-0=2-1=5-4=5-5=4-0=4-4=3-3=5-1=5-0=3-0=2-0=看图列算式，并计算。
算一算，连线。
比较大小，在○里填上“>”、“4○35-2○23-3○12+1○3请你填上合适的数。
5＞（）（）＜3（2＜（）3＜（）（1＜（）（）＞（）（4）＝（＜（）＞）））篇二：各种版本小学一年级数学5以内的加减法习题。
第三单元1—5各数的认识数数大小数的组成1、数一数（）（）（）2、按数字涂一涂4353、找出比4小的台灯涂色24、帮小鸡找到妈妈（合起来是5的数连一连）135、按顺序填数6（1）把从左数起第3个圈起来。
（2）给左数起第2个涂上红色。
（3）从左往右数排第几。
（4）边数起第1个是（）。
7、填“〈”“〉”“=”454253248、2342315以内数的加减法1、用小捧先摆架一摆再讲得数1+2=3+2=5—3=3—3=4—0=5—1=3—3=5+0=4—2=2—2=5—5=2—0=2、1+2=303、3302+141524篇三：一年级数学5以内加减法练习加减法姓名：1、用自己的方式表示出下面算式的意思。
2、加减法姓名：1、连一连。
2、最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
小学生一年级口算练习题：5以内的加减法
21) 3-1= 22) 0+4= 23) 4+1= 24) 1+0= 25) 5-4=
26) 5-2= 27) 3+2= 28) 4-3= 29) 2+2= 30) 0+0=
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小学生一年级口算练习题：5以内的加减法
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1) 2+2= 2) 2+2= 3) 3+2= 4) 0+2= 5) 0+1=
6) 3-1= 7) 2+1= 8) 2+3= ຫໍສະໝຸດ ) 1+4= 10) 1-0=
11) 2+2= 12) 0-0= 13) 3+2= 14) 3-1= 15) 2-1=
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小学一年级5以内加减法练习题-word
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小学一年级5以内加减法练习题
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5以内加减法练习题
一年级数学：5以内的加减法口算练习题
一年级数学：5以内的加减法口算练习题小编今天为大家带来一年级数学：5以内的加减法口算练习题，希望您读后有所收获!1) 2+2= 2) 2+2= 3) 3+2= 4) 0+2= 5) 0+1=6) 3-1= 7) 2+1= 8) 2+3= 9) 1+4= 10) 1-0=11) 2+2= 12) 0-0= 13) 3+2= 14) 3-1= 15) 2-1=16) 2+2= 17) 2+2= 18) 4-3= 19) 3+2= 20) 2+2=21) 3-1= 22) 0+4= 23) 4+1= 24) 1+0= 25) 5-4=26) 5-2= 27) 3+2= 28) 4-3= 29) 2+2= 30) 0+0=31) 5-2= 32) 1+2= 33) 2-0= 34) 1+2= 35) 1+2=36) 2+2= 37) 2-0= 38) 1-1= 39) 2+2= 40) 4+1=41) 1-0= 42) 3+0= 43) 4-2= 44) 2-0= 45) 2-0=家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
46) 0+1= 47) 4-1= 48) 4+1= 49) 3-1= 50) 3-0=一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
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5以内的加法练习题
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5) 0+4= 6) 0+2= 7) 1+3= 8) 1+2=
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5以内的减法练习题
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5以内的加减法练习题
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