教师论文集征集及格式要求
教师论文格式模板
教师论文格式教师论文格式模板科学技术报告、学位论文、学术论文以及其它类似文件是主要的科技信息源，是记录科学技术进步的历史性文件.为了统一这些文件的撰写、编辑、印刷、出版、发行，便于处理、储存、检索、利用、交流、传播。
以下是教师论文格式模板，欢迎阅读。
1.论文格式模板——题目：题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容，一般不宜超过20字，如果题目语意未尽，用副题补充说明。
2.论文格式模板——作者：署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献，并了解论文报告的全部内容，能对全部内容负责解答的人。
其他参加工作的人员，可列入附注或致谢部分。
3.论文格式模板——摘要：摘要应具有独立性和自含性，有数据结论，是一篇完整的短文。
摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
4.论文格式模板——正文：论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码，其标注形式应便于互相区别，如图1，图2-1;表2，表3-2;附注：1);文献[4];式(5)，式(3-5)等.具体要求如下;4.1论文格式模板——图：曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略)，坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。
4.2论文格式模板——表：表应有表题，表内附注序号标注于右上角，如“XXX1)”(读者注意：前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1)”在“XXX”的右上角)，不用“﹡”号作附注序码，表内数据，空白代表未测，“一”代表无此项或未发现，"0"代表实测结果确为零。
4.3论文格式模板——数学、物理和化学式：一律用“.”表示小数点符号，大于999的整数和多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位擞“，”，小于1的数应将0列于小数点之前。
例如94,652应写成94 652;.319,325应写成0.314 325。
教师论文参考格式及要求
教师论文参考格式及要求
2.摘要：摘要是对论文内容的简洁、明确的总结，通常应包括研究背景、研究目的和主要结果等。
一般不超过300字。
3.引言：引言部分主要介绍该研究的背景和主题，并明确研究目的和
意义。
引言还应简要回顾相关研究，指出该研究的创新点。
4.文献综述：综述部分旨在综合概述相关领域的前沿研究和学术观点，并指出相关研究的不足之处，为后续的研究工作提供理论和实证基础。
5.研究方法：研究方法部分介绍研究采用的具体方法和实验设计，包
括数据收集方法、样本选择、实施步骤和数据分析方法等。
6.结果和讨论：结果和讨论部分是整个论文的核心，详细呈现了研究
的结果，并进行深入分析和讨论。
可以使用图表、统计数据、案例等形式
来支持研究结果和论证。
7.结论：结论部分对研究结果进行总结，回答研究目的并提出对未来
研究的建议。
除了以上内容，教师论文还应注意以下几个方面的要求：
1.语言准确性：文章要采用明确、准确、专业的语言进行表达，避免
使用含糊不清或模棱两可的词语。
2.数据准确性：对于涉及数据分析的部分，要确保数据的准确性和可
靠性，并进行合理的数据整理和分析。
3.可信度和可重复性：论文的研究结果应当可信，并能够被其他研究
者进行验证和重复。
5.学术诚信：遵循学术诚信的原则，不抄袭他人研究成果，并正确引述和注明他人的观点和研究成果。
总之，教师论文参考格式和要求的具体细节可以根据具体学术机构或期刊的要求进行调整，但以上提到的一些基本要求可以作为参考，并应根据具体情况进行细化和延伸。
教师论文参考格式及要求
教师论文参考格式一、页面设置1.纸张大小：A4纸，21×29.7厘米；2.页边距为：上2.5厘米，下2.5 厘米，左2.8 厘米，右2.8 厘米，页眉1.5 厘米，页脚1.5 厘米。
页码范围（多页）：对称页边距。
二、字号要求1.正文内容：小四号字，宋体，行间距为固定值20磅，字间距为加宽0.5磅，参照教材。
2.脚注：小五号字，宋体，单倍行距，标准字间距，编号位置为“上标”。
3.尾注：五号字，宋体，行间距为固定值17磅，字间距为加宽0.3磅，编号位置为“上标”。
三、文本框架1.第一行文章标题，应根据字数多少和美观度设置，是全文中最大的字号，最醒目的字体。
2.第二行为作者单位和姓名，字号可小一号。
3.接下来可安排摘要、主题词（关键词），根据要求而定。
4.第二级标题、第三级标题、第四级标题等，字号大于或等于正文字号，字体可变化。
应比正文明显醒目。
5.文中所举例子，字体一般为楷体，字号等于或小于正文。
6.行间距和字间距应与字号字体成正比。
5.段首空2字符，勿用按空键的形式。
6.行与行之间拉大距离。
勿用按“回车”的方式，应通过段落设置行间距的形式。
三、引文要求1.需注明原文作者、书名、出版（发表）时间、出版地、期刊期数、编辑出版单位、引文页码等，若来自网络，需注明网址。
整段或整篇引用，字体为楷体，其他要求与上面的正文内容要求一致。
2.引文具体格式要求按《中华人民共和国国家标准·信息与文献·参考文献著录规则》（GB7714-2015）进行处理。
四、标点符号要求1标点符号要求参考初、高语文课本，具体要求采用《中华人民共和国国家标准·标点符号用法》（GB/T 15834-2011）1.序次语的用法：B.3.7 序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点符号。
示例：语言的社会功能共有三点：一是传递信息；二是确定关系；三是组织生活。
B.3.8 同类数字形式的序次语，带括号的通常位于不带括号的下一层。
论文征文格式规范要求
论文征文格式规范要求
论文正文的格式要求可以根据不同学术机构、出版物或教育机构的要求而有所不同。
然而，以下是一些常见的论文正文格式要求：
1. 页面设置：一般来说，正文应使用标准 A4 大小的白色纸张，并设置适当的页边距（通常是上下左右各
2.5厘米）。
2. 字体和字号：常用的字体包括宋体、Times New Roman、Arial 等。
一般正文内容使用12号字体。
3. 行距：一般情况下，正文行距设为1.5倍或2倍行距，以提高可读性。
4. 段落格式：每个段落之间应留有明显的空白行，并采用首行缩进格式。
通常，缩进应为0.5英寸或1.27厘米。
5. 标题和子标题：在论文中使用标准的标题和子标题格式，使用不同的层次和数字编号（如 1.1，1.2，2.1等）。
标题和子标题通常使用粗体或斜体突出显示。
6. 图表和图示：如果引用了图表或图示，应包括编号，并在论文中适当地加以说明。
图表和图示应有清晰的标题和标签。
7. 引用和参考文献：引用他人的作品时，应遵循适当的引用格式和文献管理规范（如APA、MLA或哈佛引用格式）。
同时，参考文献部分要按照指定的格式列出所有引用的来源。
8. 分节和章节：根据论文的结构和要求，使用适当的标题和子标题组织论文内容，并确保层次结构清晰。
教师教学论文格式要求 (1)
附件1
教师教学论文格式要求
一、教学论文格式内容：
教学论文内容包括：论文大、小标题；撰写作者单位（学校全称，以中心小学为单位），姓名；关键词；摘要；正文；参考文献等。
二、文档编辑具体要求：
（一）纸张：Ａ4纸设置，上下、左右间距按初始默认常规。
（二）字体字号要求：
1.标题：大标题黑体三号加粗，小标题（或副标题）宋体小三加粗。
2.作者单位、姓名：宋体小四
3.“[关键词]”，“[摘要]”字眼宋体五号加粗，“关键词”，“摘要”中内容为宋体五号。
4.论文正文分为三级路径，分别为“一、→（一）→1. ”，字体均为宋体五号，其中一级路径论点为宋体五号加粗。
5.文本须有参考文献，并注明出处，格式为：
参考文献（宋体五号加粗）
1.
2.
3.
6．行文中，行距均设定为固定值23磅。
三、论文要求：
要紧扣论文主题，立足课堂教学实践，做到理论与实践相结合，字数在2500——3000字之间。
普通教育教学论文格式及字体要求（推荐）
普通教育教学论文格式及字体要求（推荐）第一篇：普通教育教学论文格式及字体要求（推荐）普通教育教学论文格式及字体要求一、论文格式要求标准的论文应该包含标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献、注释等内容。
二、论文字体要求1、论文题目，黑体3号。
2、工作单位、作者姓名、地址、电话、邮箱、邮编，小4号楷体加粗。
3、内容摘要：“内容摘要”四个字，黑体4号，300字以内。
内容摘要具体内容，小4号楷体加粗。
4、主题词：“主题词”三个字，黑体4号。
主题词具体内容，小4号楷体加粗。
5、正文：宋体小4号，2000—5000字为宜。
正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，黑体4号，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1.”与正文字体、字号相同。
四级标题：标题序号为“（1）”与正文字体、字号相同。
五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字体、字号相同。
6、参考文献：“参考文献”四个字，黑体4号。
具体内容采用尾注形式，需注明引文出处、作者、出版社、出版年份，楷体小4号。
三、教学设计等参考以上要求。
教科室2012年11月21日第二篇：普通教育教学论文格式及字体要求一普通教育教学论文格式及字体要求一、论文格式要求标准的论文应该包含标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献、注释等内容。
二、论文字体要求1、论文题目，黑体3号。
2、工作单位、作者姓名、地址、电话、邮箱、邮编，小4号楷体加粗。
3、内容摘要：“内容摘要”四个字，黑体4号，300字以内。
内容摘要具体内容，小4号楷体加粗。
4、主题词：“主题词”三个字，黑体4号。
主题词具体内容，小4号楷体加粗。
5、正文：宋体小4号，2000—5000字为宜。
正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，黑体4号，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1.”与正文字体、字号相同。
教育教学论文的基本格式要求
教育教学论文的基本格式要求第一篇：教育教学论文的基本格式要求教育教学论文的基本格式要求一、文档格式使用word文档，文件名为：作者姓名，空半格，论文题目，如：。
二、论文内容的顺序及要求（一）论文题目：居中，黑体小二号加粗，段前空二行。
（二）作者单位及姓名:居中,楷体四号, 段前空一行。
（三）中文摘要：首起空两格，“摘要”二字黑体五号并加上方括号；摘要内容楷体五号；段前空二行。
（四）中文关键词：首起空两格，“关键词”三字黑体五号并加上方括号；关键词内容楷体五号，数量为3～5个，关键词之间空一格。
（五）正文：具体格式要求参见“三、论文正文格式”，段前空二行。
（六）参考文献：具体格式要求参见“参考文献格式”，段前空一行。
三、页面及段落要求（一）全文页面设置纸型：A4，纵向。
页边距：左2.8cm，右2.8cm；上、下边距为默认值，上2.54cm，下2.54cm。
距边界：页眉1.5cm，页脚1.75cm。
插入页码：底端居中，小5号楷体，格式为“—1—”或“-1-”。
（二）全文段落对齐方式：两端对齐。
（“题目”与“作者”对齐方式：居中）缩进：左侧0字符，右侧0字符。
特殊格式：首行缩进2字符。
（“题目”与“作者”特殊格式：无）—1—间距：段前0行，段后0行。
行距：1.5倍行距。
四、论文正文格式正文：宋体小四号，每个自然段首起空两格。
正文中的标题：首起空两格，独占行，末尾不加标点符号，一般不超过四级（所有序号取消自动编号）。
一级标题，标题序号为“一、”，黑体小四号加粗。
二级标题，标题序号为“（一）”，宋体小四号加粗。
三级标题，标题序号为“1.”，宋体小四号。
四级标题，标题序号为“（1）”，宋体小四号。
五、论文参考文献格式“参考文献”四字首起空两格，独占行，后加冒号，黑体小四号。
[1](书刊类)作者姓名，出版年份：《书刊名称》，出版社。
宋体五号[2](杂志类)作者姓名，《论文题目》，《杂志名称》，出版年份，第×期。
关于师范类论文格式要求
毕业论文格式要求一、论文内容编排要求1、论文内容编排顺序为：论文题目→作者介绍→摘要→关键词→论文主体部分→参考文献2、页码编排要求：论文封面、致谢、声明不编页码；论文主体部分由第一页开始必须用阿拉伯数字连续编排页码，主体部分宋体，小四。
3、字号：题目：黑体二号居中。
题目下另起一行为作者介绍（学生姓名、指导教师姓名、学科专业、班级），居中，宋体，小四。
摘要（以及文后的参考文献）用宋体5号。
正文部分用宋体小四号。
字间距：标准。
行间距：1.5倍行距。
正文中的小标题用三号黑体.段落设置：两端对齐，缩进左0右0。
段前0行，段后0行，首行缩进2字。
4、页面要求：须用A4，单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距：3cm;下边距2.5cm;左边距和右边距为：2.5cm；装订线：1cm，左侧。
5、页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。
页眉内容：乌鲁木齐职业大学毕业论文；页眉设计：居中，5号宋体，页眉之下有一条下划线。
二、其他注意事项1、论文题目要求简练、准确、醒目、新颖。
2、内容摘要：是文章主要内容的摘录，要求简短、精、完整，不超过200字。
3、关键词是从论文的题名、摘要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
便于信息系统汇集，以便检索。
一般选取3-5个词汇作为关键词。
关键词在摘要下面注明。
4、注释如果文中有原文引用的部分，在该段文字后面用尾注方式注明序号，然后在文后的参考文献上方加入“注释”部分说明引用文字的出处。
注释序号用①②③……方式标明序号。
注释的方式同参考文献。
5、参考文献使用尾注方式，在正文后。
（M表示著作；J表示期刊；N表示新闻报纸；Z表示其它；[EB/OL]表示网络资料，请注明作者、题名、网址）如：[1]冯晓霞.幼儿园课程[M].北京：北京师范大学出版社，2001。
[2]彭俊英.对构建幼儿园课程评价方案的粗浅思考[J].学前教育研究，2003（7-8）。
(顺序分别为：姓名，专著或论文名称，文献类型，出版社地点出版社或论文所在期刊名称，时间或期刊期数。
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五周年校庆教师论文集征集方案
值校庆五周年之际，学校决定将我校五年来教师优秀论文编辑成册，现将征集方案公布如下：
一．征集对象
建校以来在我校工作过或正在工作的教职工
二．征集类别
1. 文稿类：领导讲话、国旗下讲话等学校发展中的重要文稿；
2. 获奖类：获得国家、省三等奖及以上、市级二等奖及以上的教育教学论文、教学案例或教学设计；
3. 发表类：在国家、省级各类刊物发表的论文；
4. 其他：没有获奖或发表但非常优秀的教育教学论文、教学案例或教学设计。
三．征集要求
1.紧贴教育教学实际，体现学科先进教学思想与方法，关注学校与班级管理与发展，对我校教育教学
有指导价值；
2. 杜绝抄袭、网上下载等行为，文责自负。
四．格式要求（后附范例）
1. 页边距：上下左右均2厘米；
2. 标题：3号宋体加粗，居中编排。
3. 若有摘要、关键词，分别以【摘要】、【关键词】（小4号楷体加粗）开头，内文用5号楷体，
各空2字格编排。
摘要一般以3—5行为宜。
关键词3-5个，关键词之间以分号隔开，关键词结束不用标点符号。
4. 正文：用5号宋体。
各种标题要求如下：
（1）一级标题：以阿拉伯数字排序标号，标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：1 …。
一级标题标号与标题采用小3号黑体，单独一行，居左顶格编排。
（2）二级标题：用阿拉伯数字在一级标号后增第二层标号顺序标注，两层标号之间用英文句号“.”
分割，第二层标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：2.3 …。
二级标题标号与标题采用4号黑体，单独一行，居左顶格编排。
（3）三级标题：用阿拉伯数字在二级标号后增第三层标号顺序标注，各层标号之间用英文句号“.”
分割，第三层标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：1.2.4 …。
三级标题标号与标题采用小4号黑体，单独一行，居左顶格编排。
各级标题字数均以不超过1行为限，标题结束处不使用任何标点符号。
5.参考文献：以【参考文献】作为标题（小4号楷体加粗，单独一行居左顶格编排），文献等用5
号楷体，列于论文的末尾。
格式： [1] 作者（甲，乙）. 篇名. 杂志[J]，年，卷（期）：起始页（如P28.30）.
[2] 作者（甲，乙）. 书名[M]. 地点：出版社，年月.
6.文章最后要附：
（1）文章获奖级别与等次，发表文章要注明发表刊物、主办单位及时间
（2）作者简介，字数在200字以内。
五．特别说明：
科组长作为校庆教师论文集征集方案第一负责人，要做好以下工作：
1.认真组织科组积极参与论文征集活动；
2.征集论文要认真审核，严格把关，论文案例中不得出现抄袭，错别字、语句不通、常识性错误等现
象；
3.以科组为单位于9月23日前打包上交，文件夹名为：**科组五周年校庆参选论文，内含老师论文
及发表与获奖类别的详细统计表（见附件1）。
论文格式范例
高一＊＊新教材教学策略初探
【摘要】本文从分析新教材特点着手探索高一**教学策略
【关键词】新教材；教学策略
高一**新教材，已于2001年秋季正式在我省施行，为把握新教材的知识结构、编排体系、编写意图、教学要求和教学特点，笔者认真阅读了教学大纲和教材，结合自己近期的教学实践，在此谈谈对新教材的认识和体会，不妥之处，敬请同行指正．
1 新教材的特点分析
1.1 精选内容
在保证基础知识教学、基本技能训练、基本能力培养的前提下，对传统的**进一步精简其次要的、用处不大的、而且学生接受起来有一定困难的内容．…………
1.2 更新部分知识、表达方法及教学手段
新增加了一些为了进一步学习打基础、有着广泛应用的、而且又是学生能够接受的新知识，如简易逻辑等；更新了传统内容的讲法和部分语言……
2 教学策略
2.1 重视基础，以本为本，落实“双基”
《新教学大纲》确定教学内容本着“有用、基本、能接受”的原则，……
2.2 改变教学手段，注重形象思维的培养
新教材更新了传统内容的讲法和部份**语言，教材设计也更具形象化，……
【参考文献】
[1]人民教育出版社数学室编著.普通高中课程标准实验教科书•数学必修3.北京：人民教育出版社，2004，7
[2]章晓军.解题要善于捕捉隐含条件.中学数学，2001，3
附件1 **科组五周年校庆参选论文汇总表。