《做最好的老师》读书心得1000字
教师《做最好的老师》读书心得1000字
教师《做最好的老师》读书心得1000字读了李镇西《做最好的老师》后，有这样的一段话让我感触特深：你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观------因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最高明的医生;你若是教师，就要当最负责人的教师;甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!什么样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。
李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”。
他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。
如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。
对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班集体建设呀、“后进生”转化呀、早恋呀、作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。
当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。
教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。
总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。
《做最好的老师》读后感1000字_1
《做最好的老师》读后感1000字
《做最好的老师》读后感1000字
开学初，翻看《做最好的老师》的书之后，我感觉这不愧是一线的老师，其中的案例非常吸引人，书中字里行间流露出老师对学生的真诚的情感是那么的自然，洋溢着李镇西老师对教师这一职业的热爱，我想：可能其他职业的人读起这本书会是另一种心情，另一种感受，而作为与李镇西老师同一职业的我却更能体会书中老师对学生的情谊，实实在在的做法，其中李老师对教师这一职业从不喜欢到要“做最好的老师”的情感变化，以及自身的不断的自我超越的境界都是值得我学习的地方。
另外，书的序言部分也让我颇有感受，虽然《序言》仅仅只有四页，但也是书的精髓所在，其中李老师谈到本学期他担任着两个班语文课，连早读和辅导课在内，周课时二十一节，此外还担负着校长的一些职务，他很坦率：“我现在感到累，的确累。
”但他本人对于“走路都在备课的状态而感到高兴，准确的说，感到内心的宁静，
因为这种状态能够让他感到踏实，感到不浮躁，这是一种与学校与学生真正融合在一起才有的心态。
“做最好的自己”正如李镇西老师讲的那样，才有了：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一位学生。
当遭到非议和误解时，虽有过灰心但不气馁。
正因为这样，李老师才会有今天的成就，而更难的可贵的是如今“硕果累累的他还依然保留着那份对学生对课堂的挚爱。
说到师生之间的感情，开学三周以来，让我深有感受。
它对于教学工作的开展起着非常重要的作用。
开学之初，学校规定每节课学生不能自行进入教室，须由班主任带领进班。
1。
做最好的老师读后感1000字左右
做最好的老师读后感1000字左右 做最好的老师读后感1000字左右 读了《做最好的老师》这本书以后，我认为李镇西老师是一位子非常优秀非常值得我们学习的老师，有好的象他学习，做一位优秀的老师。 书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何成功的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。 作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己……但我们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学?当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊! 从李镇西的手记里，我们可以得到的最重要的启示，首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才。这样的人才，不仅要在学校里读书，通过读书获得一定的'扎实的知识，更需要终身有读书的兴趣，求知的欲望，并且有能力自己学习，有能力找到自己所需要的知识，有能力吸取这些知识。这样的人才还要能够正确地处理社会各种复杂的人际关系，经历顺利和艰难、成功和挫折的考验。他们需要有知识，更需要有理想，有坚强的意志，有优良的品质。这一切都是需要在学校中奠定基础的。李镇西老师认为，这正是自己的职责。 其次，使我强烈感受的是李镇西同志对学生的一腔爱心。这是所有成功教师的共同经验。爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。爱孩子，才能在十几年的时间里坚持不懈地写下那么多手记、札记，为进一步探索教育的规律积累那么多原始的宝贵的资料。对待学生的平等态度，可能是他的这本手记中最有特色的部分。他是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。在他和学生之间，我们看不见有什么“代沟”。有的人用“孩子王”的说法来贬低教师。其实，要做孩子们认可的“王”，真是谈何容易! 读李镇西老师的文章，为他的人格魅力所折服。我会不断地提醒自己，用爱心温暖童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱生活，爱世界。
《做最好的老师》读书心得
《做最好的老师》读书心得《做最好的老师》是一本由章炳麟教授编写的教育类书籍，内容主要讲述了如何成为一位优秀的教师，以及教育的重要性和影响力。
本书全面系统地介绍了教师的职责、教育原则、教学方法等方面的知识和技巧，对于希望成为优秀教师的人来说是一本非常有益的读物。
首先，这本书强调了教育的重要性。
作者认为教育是塑造和影响下一代的最重要的力量，教师在这个过程中扮演着关键的角色。
作者提到，教师不仅要教授知识，更要培养学生的综合素质和品德，引导学生正确的人生观和价值观。
这一观点让我意识到教育的重要性不仅在于传递知识，更在于培养学生良好的品格和价值观。
其次，本书介绍了教师的基本职责和特质。
作者指出，教师需要具备广博的知识和专业能力，善于观察和分析学生，了解他们的需求和特点。
同时，教师还要关注学生的发展，给予他们足够的关心和支持，激发他们的学习兴趣和动力。
这些都要求教师具备良好的沟通能力和人际交往能力。
通过这些介绍，我对教师这个职业有了更深入的了解，明白了教师不仅仅是一个知识传授者，更是一个引导者和榜样。
此外，本书提供了丰富的教学方法和技巧。
作者根据自己多年的教学经验，总结出了一些有效的教学策略，如互动教学、启发式教学、案例教学等。
作者强调了兴趣是学习的最好的老师，要激发学生的学习兴趣，教师可以采用多种方法，如讲故事、组织实践活动等。
同时，书中还介绍了一些教师的管理和评估方法，如班级管理、个别辅导等。
这些方法给我很大的启发，让我明白了教学不仅仅是简单的传授知识，更要注重激发学生的主动性和创造力。
最后，本书还强调了教师的职业发展和成长。
作者认为教师要不断学习和研究，提高自己的专业水平和教育教学能力。
同时，教师要注重自我反思和改进，不断完善自己的教学方法和风格。
这些观点让我意识到教师的工作并非一成不变，而是需要不断学习和进步的。
通过阅读《做最好的老师》，我对教师这个职业有了更深入的认识和理解。
我明白了教育的重要性，教师的角色和职责，以及教学方法和技巧。
《做最好的老师》读书笔记1000字（精选5篇）
小学语文教师读书笔记《做最好的老师》读书笔记1000字（精选5篇）当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读书笔记了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的《做最好的老师》读书笔记1000字（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学语文教师读书笔记1曾经有老师告诉我，一个教师要获得成功，就必须发自内心认同教师这个行业。
热爱教书，喜爱学生，友爱同事。
年轻的我如同一只蒙着双眼的雏鹰，四处乱撞，撞伤了，撞疼了，责怪环境不够优越，自暴自弃。
今天的我，得到了认可，得到了帮助，适应了教师这个行业，也慢慢如那位老师说的那样，认同了自己这个职业。
我发自内心想做好，发自内心想发挥自己的价值。
这位让我成长的老师就是李镇西老师。
这学期，我利用课余时间拜读了李镇西老师《做最好的老师》一书，书中李老师针对我们青年教师如何提高自己的教育科研修养提出了许多建议。
的确，青年老师要有所作为，关键还是离不开自身的努力。
李老师在书中建议青年教师应积极承担班主任工作，在日常的教育琐事中学会思考、研究、解决问题，因为往往是这些常被我们嫌弃、忽略的班主任工作，总能为我们从事教育科研提供极为丰富的资源。
接触学生机会多了，越能了解学生，牵引学生。
其次，青年老师要学会为自己定一个切实可行的工作目标。
这是我们成长的方向。
因为只有确立了奋斗的目标，才能在工作中体验到为成功拼搏的快乐。
哪怕遇到困难或逆境，也能树起信心继续前行。
第三，青年老师要乐于请教。
人不是天生的智者，是需要在一次次失败过程中总结经验，寻找方法。
年长的老师或班主任拥有积累多年的丰富经验，只要青年教师诚心请教，乐于多问，多学，不管形式是交谈也好，听课也罢，哪怕偷学，跟班，也能潜移默化吸取到优秀的教学教育方法。
最后，多读书，多积累，勤于笔耕，更有助于青年教师提高自己的业务水平。
那么看什么书好？我认为感兴趣是最为重要。
教育类的书能帮助我们提高业务理论水平，反映青少年学生生活、心理的各类读物能让我们更了解自己的学生，教育名家的书籍能让我们少走弯路。
《做最好的老师》心得体会范文6篇
《做最好的老师》心得体会范文6篇作为一名教师，在经过了教学初期的的激动和兴奋后，剩下的便是不断的努力和探索。
以下是小编为大家整理的关于《做最好的老师》心得体会范文6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：《做最好的老师》心得体会读了《做最好的老师》，我感受到教育是美好的美在理解、美在无私、美在伟大。
它告诉我要用爱去教育每一个孩子。
教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，一举一动都能让学生感受到老师的爱。
所以，爱就是潜移默化。
如何成为最好的教师这想必是所有教师一直在追寻的问题。
引用魏书生老师的话就是：我们教师应努力提升自我。
修炼教师之贤，做最好的自己，成为最好的教师。
跟自己比成为最好的教师，是要自己和自己比。
把今天的自己和昨天的自己比我今天的备课有没有比昨天更加充分今天的课堂有没有比昨天更加精彩今天的作业反馈有没有比昨天更加细致每天做的工作都不是最好的，每天都有缺憾，但每天都有改进，每天都在进步。
以此不断超越自己，向最好的教师的境界不断靠拢。
李镇西老师强调自己和自己比。
不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。
了解学生成为最好的教师，要时刻保持对学生的爱，多了解学生。
对学生的了解和认识，不单单是对学生表面的了解，而最为重要的是对他们内心世界的了解和深入，让学生感受到你不只是他的老师，更是朋友和亲人，他愿意把自己的秘密告诉你，愿意把自己的喜怒哀乐和你分享，这才是一种和谐的师生关系。
在师生之间搭起一座心灵的桥梁，这样才能让他们快乐、茧壮成长!李镇西老师告诉我们：做最好的老师! 是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生;是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起干堆雪的荡气回胸。
这段话蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应该成为每个教师的生活方式、工作常态和人生追求。
篇二：《做最好的老师》心得体会通过阅读书中的每一个故事他对学生的热爱无不打动着我。
读《做最好的老师》有感1000字_读后感_模板
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
《做最好的老师》读书心得体会
《做最好的老师》读书心得体会•相关推荐《做最好的老师》1000字读书心得体会（精选16篇）认真读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读书心得了。
那么你真的会写读书心得吗？以下是小编帮大家整理的《做最好的老师》读书心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《做最好的老师》读书心得体会篇1收拾家里的书架的时候，找到了妻子拿回来的一本书——《做最好的老师》，仔细读过后发现这本书写的真好，它里面的内容在很多都与我们的实际相仿，让我在阅读中受启发、增智慧、长才干。
"做最好的老师"一直是我一个我梦寐以求的理想与追求，是我不断孜孜追求的动力，我用整个心灵去品读这本书，静静地去品每一个文字，每一篇文章，每一个故事，我看到了光明，我庆幸自己在这本书里找到了某种光明。
《做最好的老师》为我指明了方向，它像一盏希望的灯塔，一个智慧的宝典，一个你我随时可以求助的良师时时激励着我前进，前进，再前进。
读完这本书，我深深地感受到：每个人都是一朵花，每朵花都有自己的春天，我们最应该懂得的是，在应该开花的时候绽放，而且，要努力地开，开出自己心中最美最动人的那朵花。
李老师在序言中说："每个人都是一棵树。
你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
"每每读到此，我的内心便会接受一次新的洗礼：是呀，我们在自己的人生道路上，是怎样的度过自己的每一天呢？在年复一年，日复一日的工作中，有没有一天比一天有进步，教学水平有没有一天比一天提高呢？自己有没有尽力做到最好的自己，成为学生心目当中最好的老师呢？什么是最好的老师？我在《做最好的老师》这本书中找到了答案，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
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《做最好的老师》读书心得1000字
作为与李镇西老师同一职业的我深刻体会到了书中老师对学生的情谊，其中
李老师对教师这一职业从不喜欢到要“做最好的老师”的情感变化，以及自身不
断自我超越的境界都是值得我学习的地方。另外，书的序言部分也让我颇有感受。
虽然“序言”只有四页，但也是书的精髓所在，其中李老师谈到本学期他担任着
两个班语文课，连早读和辅导课在内，周课时二十一节，此外还担负着校长的.
一些职务。他很坦率：“我现在感到累，的确累。”但他本人对于“走路都在备课
的状态而感到高兴”，准确地说，感到内心的宁静，因为这种状态能够让他感到
踏实，感到不浮躁，这是一种与学校与学生真正融合在一起才有的心态。“做最
好的自己”正如李镇西老师讲的那样，才有了：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细
细批改每一本作业，认认真真对待每一位学生。当遭到非议和误解时，虽有过灰
心但不气馁。正因为这样，李老师才会有今天的成就，而更难能可贵的是如今硕
果累累的他还依然保留着那份对学生、对课堂的挚爱。
说到师生之间的感情我深有感受。它对于老师工作的开展起着非常重要的作
用。借读陡岭坡小学的两年时间，我负责校车接送工作，记得第一次出去带他们，
学生看到我就像看到其他陌生人一样，无动于衷，直到我说：坐校车的同学站队！
才有孩子开始向我走来。第二天仍然没有多大改善，这让我有一些受挫，怎么从
他们的眼睛里看不到亲近感？接下来的日子里我主动找他们聊天，努力和他们打
成一片。几天之后，他们再见到我能自觉站队了，而且站队前还能看到他们互相
提醒，看到我之后一个个露出兴奋的表情。他们这时的表现也让我从感情上感受
到了我是他们的老师，他们是我的学生。学生之间也变得熟悉起来，不再是最初
的冷漠相望，而且在日常的教学活动中，师生之间、生生之间的配合也变得默契
了很多，我想这就是在这段时间里师生之间建立起来的感情所产生的效果。
李镇西老师的书里有这样一段话：“我可以非常自豪地说，从教25年来，风
华正茂也罢，人到中年也罢，默默无闻也罢，暴得大名也罢，普通教师也罢，教
育专家也罢……这一切都没有改变我的生活状态，那就是——我一直在一线，一
直都在讲台，一直都和学生零距离！”读完这段文字，顿时觉得自己不仅是佩服
李镇西老师，更是崇拜了。字里行间流露出的是作者对教育事业的一份执着，文
字朴实无华，都是作者的真情流露，让我感受到了什么才是好老师，更想努力地
去做一名好老师了。
“心有多大，舞台就有多大！”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽然一
路免不了风风雨雨，但我一定会坚持不懈，向美而行。