高一政治必修一第一课知识点总结
高一政治必修一知识点总结(第一课)
政治提纲（必修一）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进一、原始社会1.地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类的童年时期。
2.发展阶段(1）旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生。
(2）新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
3.生产力特点（1）生产力低下，生产工具是石器。
（2）旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生。
（3）新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
4.生产关系特点人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品5.生活的基本单位--氏族按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
6.如何解体的（解体的原因）原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。
原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。
最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地变成私有财产，标志着私有制的确立。
贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。
二、奴隶社会1、阶级的出现随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团--奴隶主阶级（剥削者）和奴隶阶级（被剥削者）。
2、生产关系特点（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；（3）劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配；（4）奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
3、国家的产生人类历史上最早的国家--奴隶制国家。
国家实质上是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
4、生产力特点（为什么说奴隶社会是人类文明的进步？)奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
统编教材高中政治必修一第一课知识点总结、重难点剖析、例题解析
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展[知识图解][重要概念剖析]一、生产力与生产关系的矛盾运动[知识拓展]（1）经济基础：是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。
（2）上层建筑：是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。
（3）经济基础与上层建筑的关系： 经济基础决定上层建筑，上层建筑反映经济基础，并具有相对的独立性，对经济基础有反作用。
①在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务。
到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
在氏族制度下，没有人压迫人的现象。
②氏族制度是与当时低下的社会生产力相适应的。
（3）私有制的确立①生产力的发展，氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替，生产资料由氏族公有转归家庭私有。
②土地变成私有财产，标志着私有制的确立。
③贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，原始社会逐渐解体。
2.奴隶社会（1）阶级和国家的产生过程①随着生产力的发展，私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。
②奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
（2）奴隶社会的生产关系特点①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
[提示]因为原始社会的公有制是一种低水平的公有制，当时人们的工具极其简陋，获得的食物很少，于是不得不实行公有和共有，以便大家都有吃的，都能勉强生存下来，共同对付生存困难。
而当生产力发展到一定程度，人们的生产工具进步了，获得的食物多了，有了剩余，一些部落首领利用自己的权力将剩余产品据为己有，于是产生了私有财产和私有制，可见，私有财产和私有制的出现是生产力进步的必然结果，是历史的进步。
高中政治必修一第一课知识点总结
高中政治必修一第一课知识点总结
此外，该课还涉及了科学社会主义的相关内容，包括其产生的历史条件、理论基石等，可以简要总结为以下几点：
主题关键内容
科学社会主义产生的
历史条件
- 资本主义的发展和工人运动的兴起
- 空想社会主义的思想来源
科学社会主义的理论
基石
- 唯物史观：揭示人类社会发展的一般规律
- 剩余价值学说：揭示资本家剥削工人的秘
密
科学社会主义的实践
与发展- 中国特色社会主义是科学社会主义在中
国的实践与发展。
政治必修一第一课知识点
第一课神奇的货币1.商品的含义：①用于交换，②劳动产品（商品的判断条件）2.商品的基本属性①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性（有用性，自然属性，共同属性）②价值：都消耗了人的体力和脑力，几无差别的人类劳动。
（社会属性，特有的本质属性）3.使用价值与价值的关系：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
使用价值是商品的价值的物质承担着，没有使用价值，即使在它上面花费大量劳动，也不能形成价值。
价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。
4.商品交换发展的四个阶段①偶然的物物交换②扩大的物物交换③以一般等价值物为媒介的商品交换④一般等价物固定在金银上，货币产生。
5.货币的基本职能：①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币本身就是商品，有价值。
②流通手段（购买手段）：货币充当商品交换媒介的职能。
6.货币的另外三个基本职能：贮藏手段，支付手段，世界货币7.价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
8.对货币的要求：①货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
②货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
9.商品流通：以货币为媒介的商品交换。
10.流通手段与商品交换的区别：流通手段是货币的作用，商品流通是货币与商品的交换方式。
11.纸币的产生：金银条块---铸币---纸币12.纸币的优点：制作成本低，更易于保管，携带和运输。
13.纸币的含义;是由国家或地区发行的，强制使用的价值符号。
14.纸币的本质：货币15.纸币的职能：有使用价值，没有价值，流通手段，支付手段，世界货币16.通货膨胀：是指经济运行中出现的全面，持续的物价上涨的现象。
纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
17.通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。
它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。
18.常使用的两种结算方式：一是现金结算，二是转账结算。
高中政治(必修一)知识点总结
高中政治（必修一）知识点总结第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
政治必修一第一课知识点
政治必修一第一课知识点一、引言政治生活是每个人生活中不可或缺的一部分。
作为公民，我们都有权利参与政治生活，为国家和社会的发展做出贡献。
在政治必修一中，我们将学习关于国家、政府、公民等方面的基本知识，了解政治生活的基本原则和规范。
二、国家与政府国家的概念：国家是拥有共同的语言、文化、种族、领土、政府或者历史的社会群体，是一定范围内的人群所形成的共同体形式。
政府的职能：政府是国家的行政机关，负责管理国家事务，维护社会秩序，保障公民权利。
政府的职能包括维护国家安全、促进经济发展、提供社会服务等。
政府的组织形式：政府组织形式是指政府内部权力的分配和组织结构。
现代国家的政府组织形式主要有总统制、议会制和委员会制等。
三、公民的权利与义务公民的概念：公民是指具有某一国家国籍的自然人。
作为公民，我们享有宪法规定的权利，同时也承担相应的义务。
公民的权利：公民的基本权利包括人身自由、言论自由、信仰自由、宗教自由等。
此外，公民还享有选举权和被选举权，以及监督权等。
公民的义务：公民的基本义务包括遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，以及依法纳税等。
此外，公民还应当履行家庭责任和社会责任。
四、政治生活的基本原则民主原则：民主原则是政治生活的基本原则之一。
它强调人民当家作主，通过选举、参与决策等方式参与政治生活。
法治原则：法治原则是政治生活的另一基本原则。
它强调法律面前人人平等，政府应当依法行政，保障公民权利。
公平正义原则：公平正义原则是政治生活的重要原则之一。
它强调社会公平和正义，保障每个人的平等权利和机会。
五、总结通过学习政治必修一第一课的知识点，我们了解了国家与政府的关系，以及公民的权利与义务。
同时，我们还了解了政治生活的基本原则，包括民主原则、法治原则和公平正义原则。
这些知识点对于我们参与政治生活、了解国家政策和社会问题具有重要意义。
在未来的学习和生活中，我们应该积极关注政治生活的发展，了解国家政策和社会问题，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。
政治必修一第一课知识点
政治必修一第一课的知识点如下：1.政治学的基本概念和研究对象：政治学是研究政治现象和政治活动的学科，通过对政治现象进行观察、分析和研究，以形成对政治活动的认识和理论。
2.政治的基本属性：政治具有普遍性、特殊性、选择性、规范性和冲突性的基本属性。
普遍性指政治是人类社会普遍存在的现象；特殊性指政治是一个具体的社会现象；选择性指政治活动需要人们做出选择；规范性指政治活动受到伦理道德规范的制约；冲突性指政治活动中经常存在各种矛盾和冲突。
3.政治意识的形成和发展：政治意识是人们对政治现象和政治活动的认识和理解。
政治意识的形成和发展受到政治社会化、政治文化和政治环境的影响。
4.政治学的主要内容：政治学主要研究政治权力、政治制度、政治行为、政治文化和政治理论等方面的内容。
其中，政治权力研究权力的来源、性质和运行规律；政治制度研究国家政治组织的形式和运行方式；政治行为研究人们在政治领域内的行动和态度；政治文化研究人们在政治生活中的思想观念和价值取向；政治理论研究政治问题的原则、方法和规范。
5.公民的政治权利和义务：公民的政治权利包括选举权、被选举权、言论自由、结社自由等；公民的政治义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全、履行公民的义务等。
6.政治制度和政党制度：政治制度是国家政权组织和权力运行的总体安排，包括国家政权的性质、组织形式、职权范围和权力运行方式等；政党制度是多党制的基本形式，是政治制度的重要组成部分。
7.国家和国家权力：国家是人类社会的基本组织形式，具有独立的领土、人民和主权；国家权力是国家行使和管理公共事务的权力，体现在行政权、立法权和司法权等方面。
8.政治文化和政治社会化：政治文化是人们在政治生活中形成的思想观念和价值取向，反映了政治制度、政策和政治行为的根本动力和目标；政治社会化是人们在政治环境中接受政治观念、价值观和政治行为规范的过程。
9.政治参与与政治发展：政治参与是公民对政治活动的参与与投入，可以通过选举、政治论坛、示威抗议等形式实现；政治发展是政治制度和政治文化的不断变迁和发展的进程，具有历史性和发展性的特点。
人教版高中政治必修一知识点归纳总结
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义:用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
Ｂ、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
Ｃ、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性)B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注:1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一:同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立:任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的)，作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
(注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质)是商品。
原因：产生:它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能:Ａ、基本职能:(１)流通手段，只需现实货币。
(2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能:（1)贮藏手段，足值的货币(2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（３）世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
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高一政治必修一第一课知识点总结
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高一政治必修一第一课知识点总结》的内容，具体内容：高一政治是经济常识部分，内容相对比较简单，但是内容比较散和杂，需要同学们对这部分知识点进行总结，这样同学们学习和复习时才比较方便。
以下是我为您整理的关于的相关资料，供您阅读。
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高一政治是经济常识部分，内容相对比较简单，但是内容比较散和杂，需要同学们对这部分知识点进行总结，这样同学们学习和复习时才比较方便。
以下是我为您整理的关于的相关资料，供您阅读。
1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值
使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
(注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。
)
(2)商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动) (3)商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可
使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。
(二)货币的本质。
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物;
2、货币的含义和本质：
(1)含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
(2)货币的本质是：一般等价物。
(一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。
)了解
3、货币的职能
(1)两个基本职能——价值尺度与流通手段
A、价值尺度职能
(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
(原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
)
(2)价格与价值的关系：
所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。
(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B、流通手段：
(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
(2)要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调
的是商品如何交换。
(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
(2)货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量×价格水平)/ 货币流通速度
(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
)
5、纸币的产生和发展：
(1)纸币是随着商品交换的发展而产生的。
(2)纸币的含义：它必须由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
(注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。
二是国家强制使用的。
纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。
)
6、通货膨胀和通货紧缩。
(1)纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。
(2)通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起物价上涨，影响人民的生活或社会经济秩序。
(注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关，如成本上升、总需求太大等。
)
(3)通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为物价全面、持续的下跌的经济现象。
通常伴随着经济衰退。
二、信用工具和外汇
(一)信用工具：
1、结算的方式：(1)现金结算 (2)转账结算。
2、常用信用工具：
(1)信用卡：
A、含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
B、优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
C、其中银行信用卡是指商业银行对信贷状况良好的客户发行的一种信用凭证。
(2)支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
支票主要分为转帐支票和现金支票两种。
(二) 外汇和汇率：
1、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2、汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值;反之，亦然。
3、汇率变化对经济的影响：(即：货币升值和贬值的利弊分析)
(1)本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：A出口减少，进口增加;B外资投资成本增加;C导致国内生产下降、失业增加;D本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债;E有利于本国企业走出去
(2)本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：A出口增加，进口减少;B外资投资成本降低;C增强本国产品的国际竞争力，D本国消费相对便宜，外国游客增加。
4、保持人民币币值基本稳定的含义及意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，对国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
三、树立正确的金钱观
1、从产生看：货币是商品交换长期发展的产物;
2、从本质看：货币是固定的充当一般等价物的商品;
从职能看：货币具有价值尺度、流通手段两个基本职能;
从重要性看：在一定意义上，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，任然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。
树立正确的金钱观：(1)货币的本质是一般等价物，一定意义上是财富的象征;(2)对金钱要取之有道，要通过正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法
经营致富。
(3)用之有益，要把钱用到有利于国家，有利于社会，有利于他人的地方。
(4)用之有度。
花钱要有所节制，要分轻重缓急。