第一章反比例函数复习(新湘教版)

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上册 第1章反比例函数-湘教版九年级数学期末复习(Word版含解析)

上册 第1章反比例函数-湘教版九年级数学期末复习(Word版含解析)

期末复习---第一章反比例函数一.选择题(共12小题,满分36分,每小题3分)1.下列函数关系式中,y 是x 的反比例函数的是( )A .y =3xB .y =3x +1C .x y 3=D .y =3x 22.函数22)1(--=m x m y 是反比例函数,则m 的值是( )A .m =±1B .m =1C .m =±3D .m =﹣13.关于反比例函数y =x2,下列说法错误的是( ) A .图象关于原点对称B .y 随x 的增大而减小C .图象分别位于第一、三象限D .若点M (a ,b )在其图象上,则ab =24.对于双曲线y =x m -1,当x >0时,y 随x 的增大而减小,则m 的取值范围为( ) A .m >0B .m >1C .m <0D .m <1 5.已知反比例函数y =x k 的图象经过点P (3,﹣2),则k 的值为( ) A .﹣6 B .6 C .±6 D .不确定6.如图,△ABC 的三个顶点坐标分别为A (1,2),B (4,2),C (4,4),若反比例函数y =xk 在第一象限内的图象与△ABC 有交点,则实数k 的取值范围是( )A .2≤k ≤16B .2≤k ≤8C .1≤k ≤4D .8≤k ≤167.如图,一次函数y 1=ax +b 和反比例函数y 2=x k 的图象相交于A ,B 两点,则使y 1>y 2成立的x 取值范围是( )A .﹣2<x <0或0<x <4B .x <﹣2或0<x <4C .x <﹣2或x >4D .﹣2<x <0或x >4 8.面积是160平方米的长方形,它的长y 米,宽x 米之间的关系表达式是( )A .y =160xB .y =x 160C .y =160+xD .y =160﹣x9.如图,直线l ⊥x 轴于点P ,且与反比例函数y 1=(x >0)及y 2=(x >0)的图象分别交于点A ,B ,连接OA ,OB ,已知△OAB 的面积为2,则k 1﹣k 2的值为( )A .2B .3C .4D .﹣410.如图,Rt △AOB 的一条直角边OA 在x 轴上,且S △AOB =3,若某反比例函数图象的一支经过点B ,则该反比例函数的解析式为( )A .B .C .D .11.若ab >0,则一次函数y =ax ﹣b 与反比例函数y =xab 在同一坐标系中的大致图象是( ) A . B .C .D .12.如图,已知A 1,A 2,A 3,…A n ,…是x 轴上的点,且OA 1=A 1A 2=A 2A 3=…=A n ﹣1A n …=1,分别过点A 1,A 2,A 3,…,A n ,…作x 轴的垂线交反比例函数y =x1(x >0)的图象于点B 1,B 2,B 3,…,B n ,…,过点B 2作B 2P 1⊥A 1B 1于点P 1,过点B 3作B 3P 2⊥A 2B 2于点P 2…,记△B 1P 1B 2的面积为S 1,△B 2P 2B 3的面积为S 2…,△B n P n B n +1的面积为S n ,则S 1+S 2+S 3+…+S n 等于( )A .11+nB .1+n nC .)1(2+n nD .)1(22++n n 二.填空题(共6小题,满分18分,每小题3分) 13.若xm y 21-=是反比例函数,则m 满足的条件是 . 14.已知反比例函数xk y =的图象经过点A (1,﹣3),则实数k 的值为 . 15.已知(﹣2,y 1),(﹣1,y 2),(3,y 3)是反比例函数x y 6=的图象上的三个点,则y 1,y 2,y 3的大小关系是 .16.如图,直线y =kx +b 与双曲线y =相交于A (﹣2,23),B (1,﹣3)两点,则不等式kx +b <xm 的解集为 .17.山西拉面,又叫甩面、扯面、抻面,是西北城乡独具地方风味的面食名吃,为山西四大面食之一将一定体积的面团做成拉面,面条的总长度y (cm )与粗细(横截面面积)x (cm 2)之间的变化关系如图所示(双曲线的一支)如果将这个面团做成粗为0.16cm 2的拉面,则做出来的面条的长度为 .18.在直角坐标系中,已知A (0,4)、B (2,4),C 为x 轴正半轴上一点,且OB 平分∠ABC ,过B 的反比例函数y =交线段BC 于点D ,E 为OC 的中点,BE 与OD 交于点F ,若记△BDF 的面积为S 1,△OEF 的面积为S 2,则21s s = .三.解答题(共7小题,满分66分)19.(8分)已知反比例函数y =(k ≠0)的图象经过点A (2,3).(1)求函数解析式;(2)当x =﹣4时,求反比例函数y =的值.20.(8分)已知函数y =(m 2+2m )12--m m x(1)如果y 是x 的正比例函数,求m 的值;(2)如果y 是x 的反比例函数,求出m 的值,并写出此时y 与x 的函数关系式.21.(8分)如图,在平面直角坐标系中,一次函数y =kx +b (k ≠0)与反比例函数y =(m ≠0)的图象交于点A (3,1),且过点B (0,﹣2).(1)求反比例函数和一次函数的表达式;(2)根据图象直接写出当kx +b >时,x 的取值范围.22.(8分)为了预防“甲型H 1N 1”,某学校对教室采用药薰消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y (mg )与时间x (min )成正比例,药物燃烧后,y 与x 成反比例,如图所示,现测得药物8min 燃毕,此时室内空气每立方米的含药量为6mg ,请你根据题中提供的信息,解答下列问题:(1)药物燃烧时,求y关于x的函数关系式?自变量x的取值范围是什么?药物燃烧后y与x的函数关系式呢?(2)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10min时,才能杀灭空气中的毒,那么这次消毒是否有效?为什么?23.(10分)如图,已知A(﹣4,2)、B(n,﹣4)是一次函数y=kx+b的图象与反比例函数的图象的两个交点.(1)求此反比例函数和一次函数的解析式;(2)求△AOB的面积.24.(12分)如图,点A与点B在反比例函数y=(x>0)的图象上,A点的纵坐标为2,BB′与AA′均垂直于x轴,B′,A′是垂足.(1)求A点的坐标;(2)求△BOB′的面积;(3)若B点的横坐标为2,求△OAB的面积.25.(12分)模型学习:如图1,AB ⊥BD ,CD ⊥BD ,AP ⊥PC ,垂足分别为B 、P 、D ,且三个垂足在同一直线上,我们把这样的图形叫“K 型图”;易得△ABP ∽△PDC .模型应用:如图2,已知在ABCD 中,AB ⊥BC ,AB ∥CD ,AB =3,CD =2,BC =5,若以AD 为直径的圆与边BC 相交于点P ,则BP 的长为 .模型拓展:如图3,在平面直角坐标系中,直线l :y =21x +2与x 、y 轴分别相交于点A 、B ,将直线l 绕点B 逆时针旋转45°后得到直线l ',求直线l '的函数关系式.模型延伸:如图4,反比例函数x k y的图象经过点A (4,6),在OA 的右侧该图象上找一点B ,使tan ∠AOB =21,求点B 的坐标.。

湘教版九年级数学上册知识点归纳总结

湘教版九年级数学上册知识点归纳总结

九年级数学上册第一章反比例函数(一)反比例函数1.()可以写成()的形式,注意自变量x的指数为,在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一限制条件;2.()也可以写成xy=k的形式,用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k,从而得到反比例函数的解析式;(二)反比例函数的图象与性质1.函数解析式:()2.自变量的取值范围:3.图象:反比例函数的图象:在用描点法画反比例函数的图象时,应注意自变量x的取值不能为0,且x应对称取点(关于原点对称).(1)图象的形状:双曲线越大,图象的弯曲度越小,曲线越平直.越小,图象的弯曲度越大.(2)图象的位置和性质:自变量,函数图象与x轴、y轴无交点,两条坐标轴是双曲线的渐近线.当时,图象的两支分别位于一、三象限;在每个象限内,y随x的增大而减小;当时,图象的两支分别位于二、四象限;在每个象限内,y随x的增大而增大.(3)对称性:图象关于原点对称,若(a,b)在双曲线的一支上,(,)在双曲线的另一支上.图象关于直线对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)和(,)在双曲线的另一支上.4.k的几何意义: 如图1,设点P(a,b)是双曲线上任意一点,作PA⊥x轴于A点,PB⊥y轴于B点,则矩形PBOA的面积是(三角形PAO和三角形PBO的面积都是).如图2,由双曲线的对称性可知,P关于原点的对称点Q也在双曲线上,作QC⊥PA的延长线于C,则有三角形PQC的面积为.图1 图25.说明:(1)双曲线的两个分支是断开的,研究反比例函数的增减性时,要将两个分支分别讨论,不能一概而论.(2)直线与双曲线的关系:当时,两图象没有交点;当时,两图象必有两个交点,且这两个交点关于原点成中心对称.(三)反比例函数的应用1、求函数解析式的方法:(1)待定系数法;(2)根据实际意义列函数解析式.2、反比例函数与一次函数的联系.3、充分利用数形结合的思想解决问题.第二章一元二次方程(一)一元二次方程1、只含有一个未知数的整式方程(分母不含未知数),且都可以化为20ax bx c++=(a、b、c为常数,a≠0)的形式,这样的方程叫一元二次方程。

新湘教版九上数学课件:本章复习课

新湘教版九上数学课件:本章复习课
故直线的解析式为 y=x+1. (2)y2>y3>y1. (3)x<-2 或 0<x<1.
类型之三 反比例函数与一次函数的综合运用 6.[2018·柳州]如图 2,一次函数 y=mx+b 的图象与反比例函数 y=kx的图象 交于点 A(3,1)与点 B-12,n. (1)求该反比例函数的解析式; (2)求 n 的值及该一次函数的解析式.
解:(1)∵双曲线 y1=kx经过点 A(-4,1), ∴k=-4×1=-4. ∴双曲线的解析式为 y1=-4x. ∵双曲线 y1=-4x经过点 B(m,-4), ∴-4m=-4.∴m=1,∴B(1,-4).
∵直线 y2=ax+b 经过点 A(-4,1)和点 B(1,-4), ∴a-+4ba=+-b=4.1, 解得ab= =- -13, . ∴直线的解析式为 y2=-x-3. (2)AB=5 2.-4<x<0 或 x>1.
解得mn==150,,
∴直线 AD 的解析式为 y=5x+10.
当 y=15 时,15=5x+10,解得 x=1. 对于 y=24x0,当 y=15 时,x=16. ∴16-1=15(h). 答:恒温系统在一天内保持大棚里温度在 15 ℃及 15 ℃以上的时间有 15 h.
类型之五 反比例函数比例系数 k 的几何意义 10.如图 6,已知点 P(6,3),过点 P 作 PM⊥x 轴于点 M,PN⊥y 轴于点 N, 反比例函数 y=kx的图象交 PM 于点 A,交 PN 于点 B.若四边形 OAPB 的面积为 12, 则 k= 6 .
类型之四 运用反比例函数解决实际问题 9.我市某蔬菜生产基地用装有恒温系统的大棚栽培一种适宜生长温度为 15 ℃~20 ℃的新品种,图 5 是某天恒温系统从开启到关 闭及关闭后,大棚里温度 y(℃)随时间 x(h)变化的函数 图象,其中 AB 段是恒温阶段,BC 段是双曲线 y=kx的 一部分,请根据图中信息解答下列问题:

湘教版数学九年级上册第一章《反比例函数》复习教学设计

湘教版数学九年级上册第一章《反比例函数》复习教学设计

湘教版数学九年级上册第一章《反比例函数》复习教学设计一. 教材分析湘教版数学九年级上册第一章《反比例函数》是学生在学习了正比例函数和一次函数的基础上,进一步拓展反比例函数的知识。

本章主要内容包括反比例函数的定义、性质、图像和反比例函数的应用等。

通过本章的学习,使学生能理解反比例函数的概念,掌握反比例函数的性质和图像,能运用反比例函数解决实际问题。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的函数知识,对正比例函数和一次函数有一定的了解。

但反比例函数的概念和性质相对较为抽象,学生可能难以理解。

因此,在教学过程中,要注重引导学生从实际问题中提出反比例函数的概念,并通过大量的实例和练习,使学生掌握反比例函数的性质和应用。

三. 教学目标1.知识与技能:理解反比例函数的概念,掌握反比例函数的性质和图像,能运用反比例函数解决实际问题。

2.过程与方法:通过观察、实验、探究等方法,引导学生发现反比例函数的性质,培养学生的动手能力和探究能力。

3.情感态度与价值观:激发学生学习反比例函数的兴趣,培养学生积极参与数学学习的态度,提高学生解决问题的能力。

四. 教学重难点1.反比例函数的概念和性质。

2.反比例函数的图像。

3.反比例函数的应用。

五. 教学方法1.情境教学法:通过实际问题引入反比例函数的概念,激发学生的学习兴趣。

2.探究教学法:引导学生通过观察、实验、探究等方法,发现反比例函数的性质。

3.案例教学法:通过典型的实例,使学生理解反比例函数的应用。

4.小组合作学习:引导学生分组讨论,培养学生的合作意识。

六. 教学准备1.教学课件:制作反比例函数的教学课件,包括反比例函数的定义、性质、图像和应用等内容。

2.教学素材:准备一些实际问题,用于引入反比例函数的概念,以及一些典型的实例,用于讲解反比例函数的应用。

3.学具:准备一些反比例函数的模型或图示,帮助学生直观地理解反比例函数的性质。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示一些实际问题,引导学生从实际问题中提出反比例函数的概念。

九年级数学上册 第1章 反比例函数 专题 反比例函数的概念、性质小结与复习作业课件新版湘教版

九年级数学上册 第1章 反比例函数 专题 反比例函数的概念、性质小结与复习作业课件新版湘教版
图象,由此观察得到 k1,k2,k3 的大小关系是( C ) A.k1>k2>k3 B.k3>k2>k1 C.k2>k3>k1 D.k3>k1>k2
8.如图,在直角坐标系中,点 A 是 x 轴正半轴上的一个定点,点 B
是双曲线 y=3x (x>0)上的一个动点,当点 B 的横坐标逐渐增大时,△ OAB 的面积将会( C ) A.逐渐增大 B.不变 C.逐渐减小 D.先增大后减小
学习/教学/复习课件
九年级数学上册 第1章 反比例函数 专题 反比例函数的概念 、性质小结与复习作业课件新版湘教版
第1章 反比例函数
专题 反比例函数的概念、性质小结与复习
一、反比例函数的基本概念 1.下列各式中的 y 是 x 的反比例函数吗?如果是,比例系数 k 是多少? (1)x=-52y ; (2)-xy-2=0.
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休 息时间,你们休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来 动一动,久坐对身体不好哦~
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,
考试加油!奥利给~
6.(2019·衡阳模拟)若点 A(x1,-3)、B(x2,-2)、C(x3,1)在反比
例函数 y=-6x 的图象上,则 x1、x2、x3 的大小关系是( B )
A.x1<x2<x3 C.x2<x1<x3
B.x3<x1<x2 D.x3<x2<x1
7.如图所示是三个反比例函数 y=kx1 ,y=kx2 ,y=kx3 在 x 轴上方的
解:(1)是,k=-25
(2)是,k=-2

新湘教版九年级数学上册第一章反比列函数小结与复习

新湘教版九年级数学上册第一章反比列函数小结与复习

∴点A(-2,y1),点B(-1,y2)在第三象限,点C(3,y3)在第一象限. ∴y3>0, y2 <y1<0 即y2 < y1 < y3
15. 如果点A(-3,y1),B(-2,y2)和C(2,y3)都在反比例函数 又如何呢?
k y (k为常数,k≠0)的图象上,那么y1,y2,y3的大小关系 x
k< 0
o
6 7.函数 y 的图象位于第 一、三 象限,在每一象限 x
内,y的值随x的增大而 减小 , 当x>0时,y > 0,这部分 图象位于第 一象限.
6 8.函数 y 的图象位于第 二、四 象限, 在每一 x
象限内,y的值随x的增大而 增大 , 当x>0时,y < 0, 这部分图象位于第 四 象限.
(1)圆的周长C与圆的半径r; C=2 Πr
(2)圆的面积S与圆的半径r; S=Πr2 (3)若圆柱的体积为V,则圆柱的高h与圆柱的底 面积s的函数关系;
h=
V
(4)当三角形面积S一定时,三角形的底边y与高x的 函数关系.
s
y=
x 2s
4.
k2 解: (1)设y1 k1 x, y2 ; y y1 y2 , x k2
9.若反比例函数 y =(2m+1)xm+2m-16 , y 随 x 的减小而
3 增大,则m= ____.
3m 6 (10)已知反比例函数 y 的图象分布在第二、 x m 2 y随x的增 四象限,则m的取值范围是_________,
m2 2 (12)已知反比例函数 y , 则它的图象分布在 x 一、三 象限,在每个象限内 减小 . 第 _______ y随x的增大而______
3 (9) y 3 x

湘教版 九年级数学 上册 第一章 反比例函数 复习课件(共29张PPT)

湘教版 九年级数学 上册 第一章 反比例函数 复习课件(共29张PPT)

2、如图,一次函数与反比例函数的图象相交于A、 B两点,则图中使反比例函数的值小于一次函数的 值的x的取值范围 是( D ). A、x<-1 B、x>2 C、-1<x<0或x>2 D、x<-1或0<x<2
变式练习
1.(2012 广州)如图 ,正比例函数 y1=k1x 和反
k2 比例函数 y2= x 的图象交于 A(-1,2),B(1,-2)两点,若 y1<
面积为矩形,则它的面积为_
__ 2
解析:延长 BA 与 y 轴相交于点E,则矩形OC BE 的面积 为3,同理矩形 ODAE 的面积为 1,所以矩形 ABC D 的 面积为2.
变式练习
k 3.如图 262,点 A 在双曲线 y=x上,AB⊥x 轴于 B,且 -4 △AOB 的面积 S△AOB=2,则 k=__________.
可知AE=1,BF=4,
1 1 SV BOC OC BF 3 4 6 2 2 1 1 3 SV AOC OC AE 3 1 2 2 2 3 15 SVOAB SV BOC SV AOC 6 2 2
15 ∴△OAB的面积为 2
解:(1)当 0≤x≤2 时,y 与 x 成正比例函数关系. 设 y=kx,由于点(2,4)在直线上, 所以 4=2k,k=2,即 y=2x. (2)当 x>2 时,y 与 x 成反比例函数关系. 设 y=k/x,由于点(2,4)反比例函数的图象上, 所以 k=2×4=8,即 y=8/x. (3)当 0≤x≤2 时,含药量不低于 2 毫克, 即 2x≥2,x≥1.即服药 1 小时后; 当 x>2 时,含药量不低于 2 毫克, 8 即x ≥2,x≤4.即 2<x≤4. 所以服药一次,治疗疾病的有效时间是 1+2=3(小时). 忽略自变量的取值范围.

湘教版数学九年级上《第一章反比例函数》复习课教案+练习

湘教版数学九年级上《第一章反比例函数》复习课教案+练习

探讨内容:第1章 反比例函数(复习课)目标设计:巩固本章知识点,牢记反比例函数的图象与性质,并能利用性质解决实际问题。

重点难点:1、理解反比例函数的图象与性质;2、利用反比例函数的性质解决实际问题。

探讨准备:投影片、作图工具等。

探究过程:一、基本知识:1、反比例函数的定义:一般地,如果两个变量x 与y 的关系可以表示成k y x=(k 是常数,0k ≠)的形式,那么称y 是x 的反比例函数。

⑴反比例函数解析式的几种表示法: ①()k y k x =≠为常数,k 0 ②()1y kx k -=≠为常数,k 0 ③()xy k k =≠为常数,k 0 ⑵自变量的取值范围:≠x 0的一切实数。

2、反比例函数的图象和性质:⑴图象:是双曲线,分两支是断开的,关于原点成中心对称,延伸部分有逐渐靠近坐标轴的趋势,但永不与坐标轴相交。

⑵性质: 在反比例函数k y x=(0k ≠)中 ①当0k >时,函数图象分两支在一、三象限,在每个象限内,y 随x 的增大而减小; ②当0k <时,(与上类似) ⑶由反比例函数图象上任一点向两坐标轴作垂线,所以矩形面积等于k 。

3、反比例函数在生活中的应用:读懂题意,特别注意自变量的取值范围。

二、典型题例:1、已知2131a a a y x--+=,若y 是x 的反比例函数,求a 的值。

分析:由题意,得 211310a a a ⎧--=⎨+≠⎩ 解得2113a a a ==-⎧⎪⎨≠-⎪⎩或 ∴21a =-或即当21a =-或时,2131a a a y x --+=是反比例函数。

2、如图,正比例函数1y k x =的图象与反比例函数2k y x =的图象相交于A 、B 两点,其中点A 的坐标为()323,。

⑴分别求出这两个函数解析式;⑵求出B 点坐标。

分析:⑴∵点A ()323,在俩函数图象上 ∴1233k =,2233k =∴12k =,26k =∴正比例函数的解析式是2y x =, ∴反比例函数的解析式是6y x=。

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P/ P/
o x
以上几点揭示了双曲线上的点构成的几 何图形的一类性质.掌握好这些性质,对 解题十分有益.(上面图仅以P点在第一象 限为例).
配套练习 2
k 1.反比例函数 y 大致是( D ) x y
y x y (B)
A组
o
(A)
x
o
y
x (C)
o
o (D)
x
2.点(23,-3)在反比例函数y=k/x的图象上,则 -69 。该函数的图象位于第_______ k=______ 2,4 象限,y随x 增大 点(-2,32)是否在这个函数图象上。 增大而_______, -69/2 若P(a, 2)是该函数上的一点,则a=_______. 1, 3 象 3.反比例函数y=k2/x图象的两个分支分别位于_____ 减小 限。y随x增大而________. 4.若点A ( 1, a), B(2,b), C(-3, c)在反比例函数 y=1/x 的图象上,则__________( 判断a,b,c的大小关系)。 a>b>c 5.已知反比例函数y =m+1 / x 的图象在所在象限内y随x 增大而增大,则m的取值范围是___________. m<-1
B组 5.已知函数y=k/x 的图象如下右图,则y=k x-2 的 图象大致是( D )
配套练习 y o x o (B) y y o x x x y y
(A)
o
x
o
(C)
(D)
6.如图是三个反比例函数在x轴上方 k3 k1 k2 的图像, y1 , y 2 , y 3 由此观察 x x x 得到( B ) A k1>k2>k3 B k3>k2>k1 C k2>k1>k3 D k3>k1>k2
小)为
y1> y2
.
8.已知点A(-2,y1),B(-1,y2)都在反比例函
k 数 y x (k<0) 的图象上,则y1与y2的大小
关系(从大到小)为
y2> y1
.
9.已知点 A(-2,y1),B(-1,y2),C(4,y3) 都在反比例函数 为 y3 >y1>y2 .
-2
4 y x
的图象上,
2
K>0
-5
5
-2
在每个分支, y随x增大而减小 在每个分支, y随x增大而增大
反 比 例 函 数
2.图象 与性质
4
fx =
-2 x
2
K<0
-5
5
-2
-4
长方形面积S=| k | 三角形面积S=1/2| k | 三角形面积S=2| k |
k 设P(m, n)是双曲线y (k 0)上任意一点 , x (1)过P作x轴的垂线, 垂足为A, 则:
配套练习
C组做一做
7.求一次函数y=2x-3 与反比例函数 y= 2/x 的交点坐标。
做一做
做一做(1)
1.已知△ABC的面积为12,则△ABC的高h
24 h 与它的底边 a 的函数关系式为 a .
1 3m 2.如果反比例函数 y 的图象位于 x
1 第二、四象限,那么m的范围为 m> 3 .
的一点,过点P分别向x轴、y轴作垂线,
若阴影部分面积为12,则这个反比例函
12 数的关系式是__________ y=
x

p
y
N
o x
M
12.如图所示,正比例函数 y kx(k 0) 与反比例函数 y 1 的图象相交于A、 x C两点,过A作x轴的垂线交x轴于B,连 接BC.若△ABC面积为S,则______ A
面积性质 (一)
SOAP
y
1 |k| 2 y
P(m,n) o A x
P(m,n)
o
A
x
想一想
y P(m,n) o A x
若将此题改为过P 点作y轴的垂线段, 其结论成立吗?
y A o P(m,n) x
SOAP
1 |k| 2
面积性质(二)
(2)过P分别作x轴, y轴的垂线, 垂足分别为A, B, 则
知识要点1
k y • 定义:形如 x (k≠0,k为常数)叫
反比例函数。(其中x≠0,y≠0)
• 等价形式:(k≠0)
k y x
-1 y=kx
xy=k
y与x成反比例
配套练习 1

A 组
下列函数中y与x是反比例函数有哪些? k x -1 y y ① ② x 5 ③
1 y= x

2x y= 3
x B
x
x
o
A
C
D
6.若正比例函数y k1 x(k1 0)与反比例函数 y
k2 x
(k 2 0)的函数值都随x的增大而增大,
那么它们在同一直角坐 标系内的大致图 象是 ____ D .
y
y
O O
y O
y
x
x B
x
x
o
A
C
D
7.已知点A(-2,y1),B(-1,y2)都在反比例函数
4 y 的图象上,则y1与y2的大小关系(从大到 x
k 4.已知反比例函数 y (k≠0) x
当x<0时,y随x的增大而减小,k>0
y
则一次函数y=kx-k的图象不经过第 二 象限.
k>0 ,-k<0
o x
k 5.如图能表示y k (1 x)和y (k 0) x D 在同一坐标系中的大致图象的是 ____ .
y
y
O O
y
y
x O
由1-3m<0
得-3m<- 1
1 ∴ m> 3
3.下列函数中,图象位于第二、四象限 的有(3)、(4) ;在图象所在象限内,y的 值随x的增大而增大的有 (2)、(3)、(5).
2 (1)y 3x 2x 2 (2)y (3)y 3 3x 2x (4)y (5)y 2x 3 3
⑤ x y=0
⑦ 2y=x
⑥ y=-x-1

3 y = 2x
B组 2.下列的数表中分别给出了变量y与x之间的 对应关系,其中是反比例函数关系的是( D )
x y 1 6 2
8
配套练习
3 9
4 7
x y
1 8
2 5 (B)
3 4
4 3
(A) x y 1 2 3 4 x y 1
2
3
4
5
8 (C)
7
6
1
1/2 (D)
1/3
1/4
C组
3.若 y
2 x
m 1
为反比例函数,则m=__.
m2 5
若y m 2 x 若
为反比例函数,则m=__
m 1 y 2 m 为反比例函数,则m=__ x
知识要点2
1.概念
y=k/x (k ≠ 0 x≠ 0) xy=k (k ≠ 0 x≠ 0) y=k x-1 (k ≠ 0 x≠ 0)
(A)s=1 (B) s=2
(C)1<S<2
(D)无法确定
13. 如图:一次函数y ax b 的图象与反比 例函数 y k 的图象交于M(2,m)、N(-1, x -4)两点. y (1)求反比例函数和一 次函数的解析式; M(2,m) (2)根据图象写出反比 -1 0 2 x 例函数的值大于一 N(-1,-4) 次函数的值的x的取 值范围.
y
S矩形OAPB | k |.
y
B
P(m,n) A
B
P(m,n) A
o
x
o
x
面积性质(三)
(3)设P(m, n)关于原点的对称点是P(m, n), 过P作x轴的垂线与过P作y轴的垂线交于A点 , 则 SΔPAP 2|k | .
y
P(m,n)
o
P/
x
A
y
y
P(m,n)
P(m,n)
o x
则y1、y2与y3的大小关系(从大到小)
y
-1 y3
A
B
o y1 y2
C 4
x
10.已知点A A(x1,y1),B(x2,y2)且x1<0<x2
k 都在反比例函数 y (k<0) 的图象上, x
则y1与y2的大小关系(从大到小)
为 y1 >0>y2 .
A
y
y1
o
x2
x
B
x1
y2
11.如图,点P是反比例函数图象上
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