小学一年级安全教育教案表格式
教学重
了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
准备
教学
1.教师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知主动学习,主动参与。
板书设计
第四课
平平安安地上学放学
放学上学注意事项：
教后感
教学过程（教师与学生活动等）
个性化设计
生：双门的前上后下，单门的先下后上。
师：同学们讲的很好，老师总结一下，等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。
三、拓展/综合实践（亲身实践，合作探究，归回社会。）
1.高年级：
教学过程
一、引入（利用自然资源，引导学生主动学习。）
师：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？
生：遵守交通规则，注意安全。
师：怎样才能保证交通安全，平安上学和放学呢？让我们在小组里讨论讨论（想一想，议一议，学生合作探究）。
生1：听从交警叔叔的指挥。
生2：认识交通标志。
生3；学习交通知识。
生4：遵守交通规则。
生：人行道。
师：人行道是供谁用的？
生：是供行人用的。
生：是行人走路的地方。
师：那小朋友在马路上行走，应走什么地方？
生，应走人行道。
（板书：走人行道）
师：（指人行横道）这些白色的横线表示什么？
生：人行横道。
师：人行横道是用来干什么的？
生：表示行人可以从这里横穿马路。
师：人行道与人行横道有什么不同、
生：人行道在马路两边，人行横道是横穿马路的。（板书：过马路走人行横道）
教案序号
3
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
认知：
1、知道我国政府为保障交通安全，适应现代化社会发展，制定了《道路交通安全法》，人人都应遵守。
2、认识到遵守《道路交通安全法》的重要性。
3、认识基本的交通安全设施。
情感：
1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，从而产生一种义务感。
2、愿意按交通安全法约束自己的行为。
生2：学生容易被车撞倒
师：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走。
好，下面我请三位同学来给大家表演，该如何靠路边走
（请学生表演）
师：三位同学非常遵守交通规则，以后我们就要这样走。
3.事项二：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。
师：同学们平时上学或放学时，看到过一些由于施工而封闭的道路吗？
警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。
禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。
指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，
黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。
四、总结
课时教学设计
课题
第三课交通安全法与安全设施
师：本来这些就是为了保证安全的，但这样一来反而变的更加危险。行人护拦是用来保护行人的，车行道隔离墩是用来分隔非机动车与机动车、机动车与机动车而设置的。这些设施不仅仅是简单的摆设，我们应该懂得它的重要性。
师：小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。
教学过程（教师与学生活动等）
个性化设计
一、引入：
1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。
2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？
提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。
师；经常在路上看到学生三五成群地回家，这样是极不安全的，那放学回家我们应该怎么做？
生：放学回家要排好队。
师；排好队挤来挤去行吗？
生：不行。
师：是的，我们应该不拥不挤，遵守秩序。回家路上很多同学是坐公交的，那我想请问坐公交回家的同学，等候公交的规则是怎样的？
生：要站在站台里面。
生：车来了要排好队不拥挤。
一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。
学生猜谜语后，教师小结。
板书课题：让我们来认识道路和车辆。
二、认识道路
多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？
学生交流。
背一背两首儿歌，交流：你应该怎样安全行走？
说一说，你平时看到的那些城市道路？
三、认识车辆
思考：①车辆是指什么？你认识哪些车辆？②什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？
师：老师今天想请一个小朋友在车上为我们讲一个故事，但不是童话或寓言故事而是一个发生在我们现实生活中的故事，现在请……
生：在我读二年级的时候，有一天我急着去一个同学家。在过马路的时候，我看见一辆满载货物的卡车从远处驶来。其他的行人都停了下来，等汽车通过后再走。我看见汽车离我还有一段距离，我要赶时间，快跑过去！当我跑到马路中间的时候，踩到了一颗小石子，脚一滑，摔倒了。这时，我听到汽车发出了一声刹车的尖叫声，以后什么都不知道了。当我从昏迷中醒来的时候，已经躺在了医院的病床上。我在医院住了整整两个月才恢复过来，因此我休学一年在家休养我后悔极了，如果我不与汽车抢道，我已是四年级的学生了。同学们，请你们和我一起记住这个痛苦的教训吧，一定要注意交通安全。
（指快慢车道）
师：在马路两边又画了两条白线，分出快车道和慢车道，快车道是汽车、摩托车等机动车行驶的车道；两旁的慢车道是给自行车、电动车等非机动车辆行驶的车道。如果道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行。
板书：（分道通行）
师：在没有交通信号的情况下，应当安全至上。如遇交通警察指挥，应当按照交通警察的指挥通行。
小学一年级
《安全教育》教案
学校：
科任教师：
年月日
课时教学设计
课题
第一课让我们来认识道路和车辆
教案序号
1
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。
②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识 。
③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
4、出示各类交通标线，让学生抢答，各是什么标线，说说它们的含义。
（二）到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。
（三）回顾交流，编儿歌、读儿歌：
绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。
交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。
3、对不遵守交通安全法的行为感到不满。
行为：
1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。
2、爱护道路交通安全设施。
点难点
教学重
让学生在了解交通知识的基础上能做出正确的判断。
准备
教学
红绿旗
板书设计
第三课
交通安全法与安全设施
交通安全法：
安全设施：
教后感
教学过程（教师与学生活动等）
个性化设计
一、激情导入
秋游将至，学生对此早已产生了浓厚的兴趣。
（出示课件）
师，同学们看，屏幕上的小朋友在什么地方行走？
生：在人行道上行走。
师：这两位小朋友很注意交通安全，遵守交通规则，走人行道。
（出示课件）
师：小东和小伟家住在农村，农村的公路旁没有人行道，他们在公路上行走该怎么办呢？
生：走在公路边。
师：小朋友在没有人行道的公路上行走，或在没有人行道的小路上走要像小东和小伟一样靠路边走。
师：同学们，听了这个故事你学到了什么？
生：要重视交通安全。
师：在日常生活中，我们人人都要上街，过马路，乘车，不注意交通安全十分危险，轻者受伤，重者死亡。为了让同学们懂得怎样注意交通安全，今天我们先从认识交通设施开始。让我们一起来学习第三课交通安全法与安全设施。
二、课件呈现
师：（指人行道）这儿是什么地方？
三、拓展练习。
（一）交通标志知识竞赛（可图片演示，也可以投影展示）。
1、出示交通信号、标志、标线的各种图案，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志，哪些是交通标线。
2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。
3、出示各种交通标志，让学生抢答，说说是什么标志，颜色形状有什么特点，各表示什么。
三：小结
课时教学设计
课题
第四课 平平安安地上学放学
教案序号
4
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1.了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
b、小组进行讨论，交流学习体会；
c、检查自学效果，小组长汇报；
d、 引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。
四、检查实践
播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。五、小结
课时教学设计
课题
第二课 认识交通信号、标志与标线
1、说说交通标志分为几类？
（指示标志 、警告标志、禁令标志 、指路标志 、旅游区标志 、道路施工安全标志和辅助标志）
2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。
① 指示标志
（三）认识道路交通标线。
1、看课本说说交通标线分为几类？你知道他们的含义吗？
2019整理小学一年级安全教育教案全册.docx
安全教育教案第一课时：增强安全意识，学会自我保护一、教学目标1、学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，学会保护自己。
2、用短片、图片、小组讨论、表演等加深学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、教学准备1、在网上搜集一些安全事故的数字统计2、事故图片三、教学过程：（一）导入课题同学们，你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.日常的生活和学习中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内外活动的安全是很重要的。
（二）出示图片：各种车祸图片师：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？（学生自由发言）（三）小组讨论：师：同学们说的都很对，多么可怕的悲剧。
一个活生生的生命就这么没了。
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
据了解，我国每年大约有 1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40 多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
下面老师为大家准备了四幅关于校园活动的漫画，我们分组讨论一下这四个问题。
1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？师：刚才同学们讨论的气氛很热烈，下面我们就来找几名学生来说说这四道题。
小学一年级安全教育全册教案
安全教育教案一年级（学期）一年级安全教育上册教案第一课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
小学一年级安全教育教案2013.9.25
小学一年级安全教育教案第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
小学一年级安全教育主题班会记录表
小学一年级安全教育主题班会记录表1、利用地方课程时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。
抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。
教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹;有次序地进出教室;没有老师允许不随便出校园;不攀爬危险的高处;不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水;9、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作;10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育;11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用;13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。
14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。
15、加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。
16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
一年级安全教育教案第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
小学一年级上册安全教育教案
小学一年级上册安全教育教案教学目标1.认识常见的危险因素，并学会如何避免他们，增强安全意识。
2.掌握火灾、地震、游泳等紧急情况的基本应对方法，提高应急能力。
3.学习如何保护自己，不随便透露个人信息，确保自身安全和隐私。
教学内容第一课：常见的危险因素及如何避免1.教师通过漫画等形式，向学生展示常见的危险因素，如火烧、车祸、电击等。
2.介绍避免危险的基本方法，例如交通安全规则、注意电器使用安全等。
第二课：火灾的基本应对方法1.通过PPT或视频等形式向学生演示火灾的基本情况，如火势蔓延、烟雾过程等。
2.教师向学生展示正确的逃生方法和灭火工具的使用方法。
第三课：地震的基本应对方法1.教师通过PPT或视频等形式向学生展示地震的基本情况，例如预兆和地震时的应急措施。
2.教师告诉学生如何正确的躲避和保护自己，在紧急情况下自救自护。
第四课：游泳时的注意事项1.教师向学生普及游泳时的基本注意事项，例如不随便下水、不在水中乱动、不在水上做危险动作等。
2.教师向学生展示如何正确使用救生衣和水上救援设备，并让学生尝试使用。
第五课：保护个人安全和隐私1.通过图片、漫画等形式向学生介绍个人信息泄露的危害和可能带来的负面影响，例如被骚扰等。
2.让学生了解如何保护自己的个人信息和安全，例如不透露自己的家庭住址、电话等信息。
3.教师还应指导学生如何寻求帮助和报警，发生紧急情况时及时威慑并保护自己。
教学策略1.教师尽可能多地使用生动形象的图片、声音和视频来让学生更直观地了解危险因素和紧急情况。
2.教师采用小组讨论、角色扮演等形式增加学生互动，让学生更好地理解和掌握相关知识。
3.在教学过程中，教师要尽可能地营造积极向上的教育氛围，让学生在轻松的环境中学到更多的安全知识。
教学评估1.实时观察：教师可以通过实时观察学生在模拟情境中的表现程度和对各类情况的反应，发现学生的敏锐性和灵活度水平。
2.知识测试：教师有必要通过口头试题、笔试等形式，对学生掌握的知识进行全面的评估。
一年级小学生开学第一课安全教育教案
一年级小学生开学第一课安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守规则、自我保护的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，珍惜生命，关爱他人。
二、教学内容1. 校园安全：遵守校规，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不爬窗户，不玩剪刀等尖锐物品。
2. 交通安全：过马路要看红绿灯，走人行道，不在车上乱动，不跟陌生人走。
3. 网络安全：不随意泄露个人信息，不沉迷于网络游戏，不浏览不健康内容。
4. 饮食安全：不吃过期食品，不随意吃零食，不喝陌生人给的饮料。
5. 地震安全：发生地震时，保持冷静，迅速躲到桌子下，保护头部，不慌乱跑出教室。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的重视。
2. 讲解：教师详细讲解每个方面的安全知识，让学生明白该怎么做。
3. 互动：学生分享自己知道的安全知识，教师点评并补充。
4. 情景模拟：教师设计一些安全情景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
5. 总结：教师强调安全意识的重要性，要求学生把所学知识运用到实际生活中。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中是否遵守安全规定，有无安全行为。
2. 学生能否在游戏中运用安全知识，避免发生安全事故。
3. 家长反馈，了解学生在家庭环境中对安全知识的运用情况。
五、教学资源1. PPT课件：包含每个方面的安全知识，图文并茂，易于学生理解。
2. 安全知识卡片：用于学生互动环节，增加课堂趣味性。
3. 视频资料：播放一些安全事故案例，让学生更直观地了解安全的重要性。
4. 情景道具：用于情景模拟环节，提高学生的实际操作能力。
六、教学活动1. 课堂讨论：邀请学生分享他们对安全的理解和经验，鼓励他们提出安全相关的问题。
2. 角色扮演：学生通过角色扮演来模拟不同的安全场景，如过马路、地震逃生等，增强安全技能的实际应用。
3. 安全知识竞赛：设计一个简单的安全知识竞赛，以小组形式进行，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
一年级上册生命安全教育全册教案 通用版
第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。
一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学PPT教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包……噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所……培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
引导学生朗读课本第5页锦囊小卷中的《安全歌》。
一年级安全教案(表格式)
胜利小学综合科教案1、能够通过多种途径收集与主题相关的资料2、在调查、访问过程中学习3、能够针对上学路上的问题进行深入分析一说一说1、唱《上学歌》。
2、那么，你每天是怎样上学的呢？3、概括小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车。
二画一画1、小朋友你们家住在哪儿离学校远吗指生回答2、从你家到学校要经过哪些地方呢3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画小百货店、小桥、十字路口等4、谁能上来摆一摆请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难，或者不会画，就用文字来表达吧。
看谁观察得仔细、画得清楚。
三、议一议1、过渡小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗2、教师总结在上学路上玩耍后的不良后果通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩要按时到校。
一、播放视频观看学生在放学路上追赶打闹的情景。
1. 学生认真观看视频。
2. 说说你的感受，他们可能会遇到什么危险？二、出示课前观察记录的数据1.学生互相交流调查情况。
2.师小结：同学们，这些情况就发生在我们身边，由于同学们不遵守学校的路队制度，危险随时威胁着我们的生命。
我们有办法解除这种危险吗？3. 引出今天安全教育课的主题整整齐齐排路队平平安安回到家。
三、交流讨论路队制度的好处1. 重新学习学校的路队制度。
强调不离队、不插队、不散队。
2、排好路队保安全上下学排路队路上行靠右走不离队不插队红灯停绿灯行遵规则守纪律远危险保平安。
胜利小学综合科教案胜利小学综合科教案胜利小学综合科教案胜利小学综合科教案胜利小学综合科教案胜利小学综合科教案胜利小学综合科教案胜利小学综合科教案胜利小学综合科教案。
一年级小学生开学第一课安全教育教案
一年级小学生开学第一课安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守规则、自我保护的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，珍惜生命，热爱生活。
二、教学内容1. 校园安全：介绍校园内的潜在危险，如楼梯、走廊、操场等，教育学生遵守校园秩序，不追逐打闹，上下楼梯靠右行。
2. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如过马路要看红绿灯，走斑马线，不在车流中奔跑。
3. 网络安全：介绍网络游戏的危害，教育学生合理使用网络，不沉迷于游戏，保护个人信息。
5. 突发事件应对：教授学生遇到火灾、地震等突发事件时的应对方法，如拨打紧急电话、有序逃生等。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、情景模拟等多种教学方法，增强学生的学习兴趣和参与度。
2. 结合图片、视频等教学资源，直观地展示安全知识，提高学生的理解能力。
3. 组织学生进行实际操作，如模拟过马路、火灾逃生等，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：通过提问，检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 情景模拟：组织学生进行火灾逃生等情景模拟，评价学生的应对能力。
3. 课后作业：布置有关安全知识的作业，巩固所学内容。
五、教学资源1. PPT课件：制作包含图片、动画的安全知识课件，吸引学生的注意力。
2. 教学视频：收集有关交通安全、火灾逃生的视频，帮助学生更好地理解安全知识。
3. 教学卡片：制作安全知识问答卡片，用于课堂问答环节。
4. 模拟道具：准备一些模拟道具，如消防服、安全帽等，增强学生的直观体验。
六、教学步骤1. 导入：通过一个有趣的安全故事引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解校园安全的重要性，让学生了解校园中可能存在的安全隐患。
3. 交通安全教育：讲解如何正确过马路，遵守交通规则，避免发生交通事故。
4. 网络安全教育：介绍网络游戏的危害，教育学生合理安排时间，不沉迷于网络。
6. 突发事件应对：教授学生遇到火灾、地震等突发事件时的应对方法。
小学安全教育记录表--一年级春期
1、可以大声呼叫，或者拍打轿壁门。用鞋子拍门更响一点，主要目的就是把求救的信息告知外界。
2、在有些大城市，打110也可以取得呼救的效果。
3、如果暂时没有动静，被困乘客最好保持体力，间歇性地拍门，尤其是听到外面有了响声再拍。在救援者尚未到来期间，宜冷静观察，耐心等待。
电梯下坠怎么办？
一年级安全教育记录
（2019年春期）
小学安全教育记录表
年级
一
主题
台风来临时
班主任
陈思
时间
3月1日
主要内容
1.台风来临前，应准备好手电筒、收音机、食物、饮用水及常用药品等，以备急需。
2.台风来临时，请呆在安全的室内。如果是在室外，请尽快回到安全牢靠的房子里，并在路上注意高空坠落的物体，如倒树、花盆、广告招牌等，远离有幕墙的高楼。
6。如洪水没有漫过头顶，且周边树木比较密集，可考虑用绳子逃生。找一根比较结实且足够长的绳子(也可用床单、被单等撕开替代)，先把绳子的一端拴在屋内较牢固的地方，然后牵着绳子走向最近的一棵树，把绳子在树上绕若干圈后再走向下一棵树，如此重复，逐渐转移到地势较高的地方。
7。离开房屋逃生前，多吃些高热量食物，如巧克力、糖、甜点等，并喝些热饮料，以增强体力。注意关掉煤气阀、电源总开关。如时间允许，可将贵重物品用毛毯卷好，藏在柜子里。出门时关好房门，以免家产随水漂走。
小学安全教育记录表
年级
一
主题
洪水突来，该怎么办？
班主任
陈思
时间
5月3日
主要内容
1。不要惊慌，冷静观察水势和地势，然后迅速向附近的高地、楼房转移。如洪水来势很猛，就近无高地、楼房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅、木板等。必要时爬上高树也可暂避。