语气副词“并”的语法功能研究
第39卷第1期 唐山师范学院学报 2017年1月 Vol.39 No.1 Journal of Tangshan Normal University Jan. 2017──────────基金项目：国家社科基金项目 （14BYY113） 收稿日期：2016-05-16作者简介：王越丽（1991-），女，河北唐山人，硕士研究生，研究方向为汉语言文字学。
-27-语气副词“并”的语法功能研究王越丽（辽宁大学 文学院，辽宁 沈阳 110036）摘 要：以否定词前的语气副词“并”为研究对象，对“并”的“加强否定语气说”和“否定预设说”进行了评析。
在汲取“否定预设说”中“预设理论”的基础上认为，“并”首先激活并凸显句子的预设，并与偏离预设的情况形成对比，表达一种反预设信息，突出句子的焦点；多带有个人主观性，表达申述辨明的态度；时有陈述语气，表示一种客观陈述。
关键词：并；否定；预设；焦点；主观性 中图分类号：H109.4文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2017)01-0027-04DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2017.01.007On Grammatical Function of Modal Adverb “Bing”(并)W ANG Yue-li(College of Liberal Arts, Liaoning University, Shenyang 110036, China)Abstract: The modal adverb “Bing” (并) before negative words is studied. Firstly two versions of “Bing” (并) are analyzed. One is to strengthen the negative tone and the other is negative presupposition. Based on Presupposition from Negative Presupposition Theory, a conclusion is put forward: “Bing” (并) first activates and highlights the presupposition, then makes contrast with the situations deviating from the presupposition in order to express an anti preset information which will highlight the focus of the sentence with more individual subjectivities and the attitudes to state or distinguish. It is Sometimes indicative to express an objective statement.Key Words: “Bing ”(并); negation; presupposition; focus; subjectivity一、引言“并”有副词和连词两种词性，我们以“并+否定结构”中的语气副词“并”为对象，对其语法功能加以探讨。
前贤对其用法意义、形成机制、句法语义语用层面都曾有过讨论，很多辞书、字典也都有收录。
笔者仅在评析前贤观点基础之上，提出一己之见。
二、对前贤观点的评析 对于语气副词“并”，我们主要归纳了两种主要观点：“加强否定语气说”和“否定预设说”。
（一）“加强否定语气说” 对于“并”的语法功能，《现代汉语八百词》[1]认为：“加强否定的语气，放在‘不、没（有）无、未、非’等前边，常用于表示转折的句子中，有否定某种看法，说明真实情况的意味。
”马真[2]认为“加强否定语气，强调说明事实不是对方所说的或一般人所想的，或自己原先认为的那样，往往含有辩驳或说明真实情况的意味”。
《现代汉语词典》[3]认为“加强否定的语气，略带反驳的意味”。
《现代汉语虚词例释》：“只能放在否定词前边，用来加强否定的语气，略含有反驳的语气和阐明实在情况的味道。
”[4]以上观点的相同之处就是都认为语气副词“并”有“加强否定语气”的作用，故我们将其归纳为“加强否定语气说”。
而“加强否定语气说”包涵了两个方面的内容：一为“加强”，即加强否定语气，这是大家所认为的“并”的主要功能。
二为“意味”，即“反驳的意味、辩驳的意味、说明（阐明）真实情况的意味”，“意味”这一内容，被大家认为是辅助第39卷第1期 唐山师范学院学报 2017年1月 -28-功能，前边通常加“略带”“略含有”“往往含有”等词。
对“加强否定语气说”加以评析，需考虑这两方面内容。
“加强否定语气说”的第一个方面：“加强”。
我们先看一组例子：（1）对青少年的事不要干涉过多过细并不等于对他们的事不闻不问，而是采取平等方式与他们交谈。
（2）见老李进来，她并没有起立，而是礼貌地点了一下头。
（3）a. 小王，你这样做不对，你应该考虑一下你父母的感受。
b. 小王，你这样并做不对，你应该考虑一下你父母的感受。
（4）a. 你再吃点吧。
b. 我并不能再吃了。
*例（1）中“并”可以用语气副词“绝”“绝对”替换，确实加强了否定语气。
例（2）似乎感觉不到“并”起了加强否定语气的作用，去掉“并”后否定语气也不会因此减弱。
例（3）的语境是说话者劝说听话者接受自己的观点，一般来说委婉的语气更容易使人接受，如果句子中的“并”轻读，b 的语气较a 更加委婉，否定语气反而减弱了，可以说该例中语气副词“并”弱化了否定语气。
而且“并”不像“绝对”“根本”“一定”“确实”那样可以用在所有的否定词前边加强否定语气。
例（4）B 就是错误的句子，“并”如果换成“确实”则是正确的句子，而且起到加强否定语气的作用。
通过以上四例，可以说否定语气加强与否与“并”没有直接联系。
“加强否定语气”的第二个方面：“意味”，即“反驳的意味、辩驳的意味、说明真实情况的意味”。
“意味”的表述方式都是以“加强否定语气”为主，表达“意味”为辅，仅仅是在“加强否定语气”时附带的。
胡勇[5]提到：“我们调查了139万字的王朔小说，发现其中带有语气副词“并”的否定句绝大多数表示反驳。
这类小句发挥反驳功能的典型语境也是对话语境，特别是以第一人称为主语的时候。
”我们同意语气副词“并”经常表示反驳，而且典型语境为对话语境。
（5）a. 你为什么还不把我的书还给我？b. 我并没有借你的书啊，是小红借的。
（6）我们之间并没有什么分歧。
例（5）中“并”表示反驳。
首先A 有了“一定是B 借的我的书”这个认定，进而对其进行责问，B 用“并没有”对这一责问进行了反驳，并给出自己的理由。
例（6）这句话的语境一定是“有人认为我们之间有分歧”，说话人用“并没有”加以否定带上了辩驳的色彩。
但有时语气副词“并”的加入表示反驳色彩比较弱甚至是比较偏重客观陈述：（7）李明一家人过着并不富足的生活。
（8）小明最近上课老走神，他以前可并不这样。
（9）天气预报说近期会有暴风雪，但并没说哪一天。
（10）一加一并不等于二。
例（7）关注的是生活水平富裕与否的真实性，是一个客观的陈述，并没有反驳什么。
例（8）“并”只是通过“以前”和“现在”小明上课状态的对比，陈述了小明上课状态的变化，也没有表达反驳。
例（9）也是一个客观陈述，只不过句子中包含一个模糊信息“哪一天”，“并”的加入突出了这一模糊信息的未知或不可知。
可见这三例反驳意味很弱，甚至可以说并没有反驳的意味，而是重在客观陈述，语气比较平和。
“说明真实情况的意味”也不确切。
例（10）是符合语法规范的句子，但却不是事实真相也不是真实情况，只是表达了说话人自己的态度，是说话人自己认定的事实，如“一个人加一个人并不等于两个人，而是等于一个家”。
由上，我们可以得出，“加强否定语气说”两方面的内容都有不确切之处。
（二）否定预设说彭小川[6]首先在“并”这一问题上引入了预设的概念。
他认为“预设”又称“前提”，“它以实际的语言结构意义为依据，靠逻辑概念、语义、语境等推断出话语的先决条件”，预设又分为“逻辑—语义预设”与“语境预设”两种。
他认为语气副词“并”出现的前提条件是：要求有一个语境预设，语境预设是谈话双方所共知的。
比如，说“这件事我并没有告诉小红呀”这句话的时候，语境预设就是“有人认为我己经把这件事告诉小红了”。
他认为语气副词“并”的作用就是“加强对语境预设的否定”，进而“强调事实或看法不是所认为的或可能会推想的那样”。
彭文的分析很有开创意义和合理性，在他之后的学者研究语气副词“并”时都会运用预设理论。
笔者认为语气副词“并”不是否定副词，没有否定的功能，故不能对语境预设进行否定。
齐沪扬[7]认为某些语气副词也有否定预设的功能，如反诘类语气副词“难道、岂、何曾”等以及某些具有语用否定意义的副词“白、空、干、瞎、徒、虚、枉”等，也没有提到“并”。
所以认为彭文的不足之处在于语气副词“并”直接否定了预设。
王明华[8]则是从逻辑推理的角度来分析语气副词“并”，他把“并”所在的小句看成一个判断，即王越丽：语气副词“并”的语法功能研究-29-“并非A ”，这个判断是以A 的存在为预设或逻辑前提的，这样，含有语气副词“并”的语段就存在一个推理过程：A ，（但是）并非A 。
“并”的作用就是用来否定A ，也就是对某一预设或逻辑前提进行否定。
笔者同样认为起否定作用的是否定词，而不是语气副词“并”。
温锁林[9]认为话语中使用“并”，就是通过激活背景小句所提供的预设，并借助它依附的否定性主表小句形成对这一预设的否定，增加了说话者的主观情感与态度。
笔者部分同意温锁林的观点，如“激活预设”“主观性表达”等，后文将汲取前两种观点的合理之处，对“并”的语法功能加以解释。
三、“并”的语法功能分析我们认为“并+否定结构”中的语气副词“并”是一个预设触发语，首先激活并凸显句子的预设，并与实际情况或作者的主观认定（偏离预设的情况）形成对比，表达一种反预设信息，突出句子的焦点，多带有个人主观性，有申述辨明的色彩，时有陈述语气，表示一种客观陈述。
（一）语气副词“并”的语义背景话语中使用“并”的首要条件就是要有一个预设。
这里的预设是语用预设，指言语双方都已经知道的常识或者听到话语之后根据语境可以推理出来的信息。
简单地说，如果说话人在说句子S 时，认为P 是不言而喻的。
而且认为听话人也了解，那么，P 即S 的预设。
我们把预设分为显性预设和隐形预设[10]。
显性预设是话语交际中已经明确表述出来的。
如：（11）我以为他也去中国了，谁知他并没有去。
《论衡》四种语气副词研究
� 表肯 定 1
这类 语气 副词 主要表 示说 话人 对
自 己所 讲命 题的 实 然 性 进 行确 认 和 强 调 , 可译为 " 确实 , 的 确" .� 论 衡� 中 此 类 副词 凡 1 8个 . 诚, 曾竟, 定 一定 , 固 肯定 , 即, 乃, 仍乃 也 , 审, 实, 殊竟 , 信, 真, 正肯 定 , 则, 自 肯 定1 并肯 定 , 固自 , 委 5 个 沿用 上古 � 由 于 篇 幅的 限 制 , 新 3 个 副词 是中 古新产 生 的 . ( 兴 语气 副词 本文 只 列 举 词 目 , 拟 另 写文 章 详 细 描 写. ) 这 类 副 词 与说 话 人 的信 心 有 关 , 表 示肯 定 或 否 定的 加强 . � 曾竟�道 虽小� 亦 圣 人 之 术 也� 曾 又 不 知� ( 别通 ) " 曾" 在 否定 句 中 加 强 否 定语 气 , 它在上下文 中 的" 竟 然" 义, 往 往是 句式 或语 境赋 予的 . � 定 � 今 死亲 之 魂 � 定无所知� 与拘亲之罪决 不 可救 何以 异？ ( 薄葬 ) � 固 肯 定 � 人 有 所 优� 固有所劣� 人有所工� 固 ( (
论衡语气副词使用表肯定推断疑问特点其他合计上古词类15222266上古词频833710815800750776中古词类19中古词频167290185200250224合计18312785综上论衡中语气副词十分丰富除了继承先秦已有的词语外还出现了为数不少的新词新义其中表肯定的包括确定性判断表反诘的表揣度性推断的表测度及疑问的使用频率都很高
*
收稿日期 � 2 0 0 6-0 30 1 作者简介 � 牛丽亚 � � 女� 河南济源人 � 河南师范大学文学院助教 � 南京师范大学文学院硕 士研究生 � 研究 1 9 8 0- � 向为汉语史 �
对外汉语教学中的语气副词教学研究
度就词论词 ， 他们很难 理解这些语气副词的意义 和用法。因此 ， 在对外汉语教学尤其是初级阶段 的语法教学 中， 语气副词是一个难点， 这对教师的
教学方法提 出了很高的要求 。到了中高级阶段 ， 语气副词之难 ， 又难在 它们在句 中的照应 功能及 意义关系上 。关于语气副词的教学 ， 单个词语 的
会取得 良 好效 果 。
［ 关键词］ 语气副词； 预设 ； 焦点； 语境； 任务型教学法
中图分类号 ： Ｈ１ ５ １ ９． 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ７ —１０ （０ ６ Ｏ —０ ０ －０ ６２ ３６２０）３ ０８ ６
一
、
引 言
难点。＿ ］ ” Ⅱ ∞此外 ， ２ 也有很多学 者对个 别语 气副
教学文章有一些 ， 本文想从类聚合 的角度对这类
收稿 日期 ：０ ５ ０ ０ ２ ０ ～０ —０ 作者简介 ： 齐春红 （９ Ｏ ， ， １７ 一）女 河南 信阳人 ， 云南师 范大学讲师 ， 中师范大学博士生 ，研究方向为语用学 华
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第３ 期
副词 。对 外 国学 生来 说 ， 由于 刚接触 汉语 不 久 ， 词
汇量有限， 听力较差 ， 几乎没有语感， 以对教师 所 授课 语 言的理 解 能 力 也 比较 弱 ， 果 单 从 释义 角 如
其实这 ３ 个方面互有交叉和联系 ， 很难截然 分开 ， 只是为 了叙述方便大致作 了区分。因此 ， 作 为体现“ 主观性” 的语气副词 ， 意义比较抽象 ， 即使 汉语为母语的人 ， 也难 以确切指出其意义是什么。 郭春贵在 日 本教了 ２ 多年汉语 ， Ｏ 他指出“一＋量 ‘ 词 ’语 气副词 、 叠 、 、 重 补语 的用法 都 是 日本学 生难 掌握的语法点， 也是我在 中级 班以上碰 到的教学
语气副词的语用功能分析
语气副词的语用功能分析导读：本文语气副词的语用功能分析，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
零引言0.1语气副词是指“索性、难道、毕竟、幸亏、简直、反正”一类词。
这类副词与其他类型的副词相比，是比较独特的。
首先，在句法分布上，语气副词并不像其他副词那样，总位于动词或形容词的前面，而是既可以位于动词或形容词前面，也可以位于主语的前面，呈现出相当大的灵活性。
其次，在与前后成分的搭配上，语气副词不像其他副词那样，在静态的短语层次上就能组合，而必须在动态的句子层次上才能够组合。
例如：他幸亏找到了路标。
／幸亏他找到了路标。
他难道也会去北京？／难道他也会去北京？上述两例中的划线部分不能单独地充当定语或状语，就此可以判定这个组合不是属于短语层次，而是属于句子层次的。
（张谊生2000a:43）0.2语气副词的独特性，与这类副词具有表示语气的功能有密切的关系。
然而在以往的研究中，对语气副词如何表示语气、表示什么样的语气等重视不够。
传统的语法论著中，对句子语气的论述主要集中在语调、语气词等因素上，例如房玉清(1992:601-602)说：“西方的一些语言主要用语调或动词的变化形式来表示语气；汉语也用语调表示语气，但更重要的是用语气助词表示语气”，语气助词在汉语语法中占有重要的地位，是语气范畴所要讨论的主要内容”。
0.3汉语中的语气副词肯定是表示语气范畴的一种重要的语法手段，我们将语气副词在功能语气和意志语气中所起的作用归结为三个方面：表述性功能、评价性功能和强调性功能。
一从短语和句子的区别谈语气副词的表述性功能1.1高位表述和低位表述1.1.1近年来的研究表明，汉语中不仅谓词具有表述性，名词和部分副词也具有表述性。
而这部分副词，主要指语气副词。
（注：张谊生(2000b:72)认为，语气副词的“最本质的特征就在于它们的表述性”，并认为如果不注意到这一点，对语气副词的特点和规律的揭示，“显然是不可能的”。
）因此，从语气系统出发，认为语气副词具有表述性功能，就是以该词类的“高层谓语”的特点作为依据的。
浅谈古汉语副词的语法功能
浅谈古汉语副词的语法功能依据古代汉语副词的意义，可以将副词分为程度副词、范围副词、时间副词、否定副词、表态副词、谦敬副词六类。
它们的意义和用法分别是：1、程度副词：表示动作行为或状态、性质的程度。
可分为三种：（1）有的程度副词表示某种情况的最高程度。
这样的程度副词有“最”、“甚”、“极”、“绝”、“殊”、“太”、“尤”等。
例如：①群臣争功，岁余不决。
高祖以萧何功最盛，封为酂侯。
（《史记萧相国世家》）②生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产，何得不蹶？（贾谊《论积贮疏》）③便舍船，从口入，初极狭，才通人。
（陶渊明《桃花源记》）④嫪毒遂得侍太后，太后私与通，绝爱之。
（《史记吕不韦列传》）⑤老臣今者殊不欲食。
（《战国策赵策》）⑥臣愚以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。
（《史记主父偃列传》）⑦苍本好书，无所不观，无所不通，而尤善律历。
（《史记张丞相列传》）（2）有的程度副词表示在原来的基础上更进一层。
这样的程度副词有愈、益、弥、加等。
例如：①承相发病死，错以此愈贵。
（《晁错传》）②汉矢且尽，广乃令持满勿发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。
（《史记李将军列传》）③退而修《诗》《书》《礼》《乐》，**弥众。
（《史记孔子世家》）④邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？（《孟子梁惠王上》）（3）有的程度副词表示程度较轻。
这样的程度副词有“差”、“少”、“略”、“颇”等。
例如：①今军士屯田，粮储差积。
（《后汉书光武纪》）②太后之色少解。
（《战国策赵策》）③于是项梁乃教籍兵法，籍大喜。
略知其意，又不肯竟学。
（《史记项羽本纪》）④臣愿颇采古礼，与秦仪杂就之。
（《史记刘敬叔孙通列传》）2、范围副词：表示动作行为范围的副词。
可分为两种：（1）有的表范围的全部，如“皆”、“尽”、“悉”、“悉”、“举”、“徧（遍）、“咸”、“毕”等。
例如：①盎调为陇西都尉，仁爱士卒皆争为死。
（《史记袁盎晁错列传》）②沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
现代汉语中的虚词及其语法功能研究
现代汉语中的虚词及其语法功能研究虚词是一种在句子中起连接作用、缺乏具体含义的词类。
在现代汉语中，虚词起着非常重要的语法功能，对句子的结构和意义起到关键的作用。
本文将对现代汉语中常见的虚词进行研究，并探讨它们的语法功能。
1. 介词：介词是一种表示位置、时间、方式等关系的虚词。
它通常出现在名词短语之前，用来指示事物之间的关系。
例如，在句子“我在书桌上放了一本书”中，“在”就是一个介词，表示了书在书桌上的位置关系。
2. 连词：连词用于连接词语、短语或句子，起到转折、并列、因果等作用。
例如，在句子“她喜欢吃水果，但是不喜欢吃蔬菜”中，“但是”就是一个连词，表示前后两个句子之间的转折关系。
3. 助词：助词是一类比较特殊的虚词，它具有词性和功能的双重属性。
助词通常出现在动词、形容词、副词等词语之后，用来表示语法功能，如时态、语气、语态等。
例如，在句子“我正在吃饭”中，“正在”就是一个助词，表示动作正在进行。
4. 语气词：语气词是用来表示说话者的情感、语气、态度等的虚词。
它们通常出现在句子的开头或结尾，用来增强句子的表达力。
例如，在句子“好啊，你赢了”中，“好啊”就是一个语气词，表示赞同和喜悦的情感。
5. 叹词：叹词是用来表示惊讶、赞叹、疑问等情绪的虚词。
它们常常以单个词或重复的词形式出现，用来强调情感的强烈程度。
例如，在句子“哇，好漂亮！”中，“哇”就是一个叹词，表示惊叹和赞叹之情。
通过对现代汉语中虚词的研究，我们可以看到它们在句子中发挥着重要的语法功能。
虚词不仅起到连接句子成分的作用，还可以表达说话者的情感、语气和态度，丰富了句子的意义和表达方式。
虚词在句子中的位置和用法也是需要注意的。
不同的虚词有不同的语法搭配和用法限制。
在学习汉语的过程中，我们需要掌握虚词的用法，并注意使用合适的虚词来增强句子的表达力和准确性。
总结起来，现代汉语中的虚词在句子的结构和意义中起着关键的作用。
通过研究虚词的语法功能，我们可以更好地理解和运用汉语，使我们的表达更加准确、流畅。
从功能语法看汉语语气副词的表义类型
从功能语法看汉语语气副词的表义类型
潘田
【期刊名称】《长江学术》
【年(卷),期】2011(000)002
【摘要】功能语法认为情态附加语属于人际功能部分，根据句法特点和表义范畴将情态附加语进行了细致的分类。
汉语语气副词与英语情态副词具有相同的表义内涵和句法功能。
本文借鉴情态附加语的分类原则将汉语语气副词分为情态、强度、评论三个表义类型，重点探讨了汉语评论类语气副词的语义语用特点。
【总页数】6页(P118-123)
【作者】潘田
【作者单位】武汉大学留学生教育学院
【正文语种】中文
【中图分类】H146.2
【相关文献】
1.用功能语法理论比较英汉语语气 [J], 孟丽华;樊丽霞
2.由"语气"看传统语法和系统功能语法的异同 [J], 章雪苓
3.功能语法视角下现代汉语疑问语气研究述评 [J], 姚银燕
4.同一副词的表义对汉语交际的影响 [J],
5.现代汉语方言语气副词研究评述 [J], 卢罗兰;陈曼君
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语气副词（中）
语气副词（中）话题：副词语气教育学习语气副词的评价性功能：从无标和有标的对立谈1汉语表达中的无标记语法结构和有标记语法结构所谓评价，是指说话人对说话内容的一种态度和评判。
在语气系统中，助动词和语气副词具有评价性功能。
语气副词的评价性功能首先体现在意志语气中，在功能语气中也能体现出语气副词的评价性功能来。
例如：(19)上得楼梯尽头，她轻轻把门一推，门果然没上栓，当即开了。
(20)你到底要干什么！例(19)中语气副词“果然”对说话内容“门没上栓”具有一种“预料之中”的评价，例(20)中语气副词“到底”对说话内容“你要干什么”具有一种“深究”的评价。
我们认为，语气副词的评价性功能不仅是指单个的语气副词所承担的“语气职责”的表现，也是指一类语气副词所共同承担的“语气职责”。
从标记理论出发，在语气系统中整个语气副词的评价性功能体现在肯定评价和否定评价的对立上，体现在传信评价和传疑评价的对立上。
2肯定评价和否定评价2.1肯定和否定是语法中一个十分重要的范畴，许多语法现象都和肯定、否定有关。
例如否定式的祈使句就可以看作是祈使句的有标记形式，因为它总是带有否定词“别、甭、不”等作为否定标记。
沈家煊从句法分析角度出发，用大量的篇幅讨论了肯定与否定的对立。
在很多章节中谈到了肯定和否定的对立，如第三章“肯定和否定的不对称”、第四章“无标记否定和有标记否定”、第六章“极性词的肯定和否定”、第七章“肯定和否定的对立的消失”等等，在其他章节中，也多次论及肯定否定问题。
）在语气系统中，讨论语气副词的肯定评价功能和否定评价功能，我们从沈家煊的论述中得到很多启发，找到了理论上的一系列的支持。
2.2判断语词的语义强度和语气副词有关。
沈家煊将语言中表示情态和意态的语词统称为“判断语词”，情态语词是判断真假的，跟陈述句、疑问句中的命题有关；意态语词是判断好坏的，跟祈使句中的命令有关。
不同的情态语词和意态语词在一个连续统中表现为不同的语义强度。
语气副词“并”的语法意义
一
可惜文章的观点只是顺便提及 ， 没有详细讨论。我们
也注意 到 ， 传统 的“ 强否定语 气 ” 加 说对 “ ” 并 的语 法 意
义 的解 释含有两 层意思 ： 为“ 一 加强 ” ， 文 称为 “ 义 本 加 强 ” ； 为“ 味 、 说 一 意 味道 ” ， 文 称 为 “ 味 ” 。如 义 本 意 说
“ 的语用 背景与语 义环境进 行 了较 为深入 的研 究 ， 并”
词 典》“ ：表示 确认 Ｖ气 ， Ｉ 常含有辩 解 的意味 ｏ＠Ｅ］后 ＂ １５ ６１ 来 的文章都 不 同意“ 加强 ” 的观点 ， “ 强 ” 说 与 加 说连 带 表 述 的“ 味” 意 说尽 管有其合 理 的因素 ， 可能 因其所指 不 一 （ “ 驳”说 明”辩 解 ” 有 反 “ “ 多种说 法 ）并未 引起这 ， 些 文章 的关 注 。但 “ 强 ” 和“ 味” 才 与语 气 相 加 说 意 说 关 。后来 的文章 都 把关 注 点放 在 了“ ” 并 否定 预设 的 作 用上 ， 的确揭示 了因“ ” 出现 而带 来 的否定性 这 并 的
《 现代汉 语词典 》 第 ５版 ）下 简 称 《 汉 》 ：用 在 否 （ （ 现 ）“ 定词前 面加 强 否 定 的语 气 ， 带 反 驳 的 意 味 。＿Ｊ 略 ”１９
“ 的语 法意义 并”
１ １“ ” ． 并 的语法 意义
《 现代汉语八百词》 下简称《 （ 八百词》 ：加强否定语 ）“ 气 。… … 有 否 定 某 种 看 法 ， 明 真 实 情 况 的 意 说 味。［加 现代汉语虚词例释》下简称《 ” ］《 （ 例释》 ：只能 ）“
本文将借 鉴“ 元语 ” 主观性 ” 相关理 论 ， 合 和“ 等 结 “ 否定 预设 ” 、加 强 ” 和 “ 味 ” （ 括 “ 说 “ 说 意 说 包 申辩 意
语气副词“并”的新用法
行语用分析 。
的语气稍带转折 ， “ 并 ” 用 来 强 调 本 该 有 影 响 而 在 说 话 者 的
预 设 了 一 种 本 该 出现 的却 与 现 实 相 反 的状 况 。 例 ２中 说 话 者 害 怕 自 己 出错 凶而 反 复 思 量 做 过 的 事 ，最
， ，
。
《 现代汉语副 词分 强凋语气之加强否定 类实用词典
犯错误并不可怕 ，可怕 的是坚持错误 。
《 现代汉语词典 》
加强否定语气 用在否定词 的前 面加 强否定 的语气 ， 略带 反驳 的意味。 所谓 团结并 非一 团和气 。
南此 我 们 基 本 可 以认 为 ， “ 并 ” 作 为 语 气 副 词 是 可 以 不 是 做 官 ，作 威 作 福 的 。 ” （ 《 以 己之 退 促 党 的事 业 之 进 》
在 否 定词 前 加 强 否 定 语 气 的 ，更 为 复 杂 的 是 “ 并 ＋否 定 词 ”
节录 ）
这 一 状 巾 结 构 短语 可 以 作 为 句 法 成 分 加 强 否 定 ，详 见 下 文 。
例４ ．“ 现 在 ，这 事 已过 去好 几 年 ｒ，奇 怪 的是 ，或 者 说
先 前 并 未 料 到 的是 ， 我竞 一 直不 能忘 记 她 ！”（ 《 离异 》 节录 ）
（ 辽 宁师 范 大学 文 学 院 ，辽 宁 大连 １ １ ６ ０ ２ ９）
【 摘 要 】 “ 并 没有” 、 “ 并 不是”在 网络上蹿红 之后进而 向生活 中蔓延 ，其 中 “ 并”作 为语 气副词 以加强
否定词 的语 气，人们更是 以一种趣 味性答语 的形 式用于生活 中。本文 以语 气副词 “ 并” 的语用 角度 为切入 点，并 加 以探讨 “ 并 ＋否定 词”可 以作单独使用 的可能性。
汉语功能语法研究pdf
汉语功能语法研究一、引言汉语功能语法研究是语言学研究的重要组成部分，主要关注语言在实际运用中的功能和意义。
通过研究语序、虚词、词类、语气与功能、句型与句式以及特殊句式等方面的内容，我们能够深入了解汉语的内在结构和表达特点，进一步揭示语言的本质。
二、语序研究语序是汉语功能语法研究的重要领域之一。
汉语的语序包括主语、谓语和宾语的排列顺序，以及其他成分如定语、状语和补语的排列顺序。
通过研究语序，我们可以了解汉语表达信息的方式，探究语言的结构和逻辑关系。
三、虚词研究虚词是汉语中一种重要的词类，包括介词、连词、助词和语气词等。
虚词在句子中起到连接、辅助和表达语气等作用。
汉语功能语法研究注重虚词的意义和用法，探究虚词在句子中的地位和作用，以及虚词在不同语境中的运用。
四、词类研究汉语的词类包括名词、动词、形容词、副词等，不同的词类具有不同的语法特性和功能。
汉语功能语法研究注重词类的划分和辨析，探究不同词类的语法特点和语义内涵，以及词类在句子中的组合方式和表达效果。
五、语气与功能语气是汉语表达的重要手段之一，通过语气可以传达说话人的情感、态度和意图。
汉语功能语法研究注重语气的研究，探究不同语气的表达方式和功能，以及语气在不同语境中的应用。
此外，还关注语言的交际功能，探究语言在实际交流中的运用。
六、句型与句式汉语中存在着丰富的句型和句式，不同的句型和句式具有不同的表达效果和语法特点。
汉语功能语法研究注重句型与句式的分类和研究，探究不同句型和句式的构成和表达效果，以及句型与句式在不同语境中的应用。
此外，还关注句子的信息结构和语义关系，探究句子信息的组织方式和意义表达。
七、特殊句式研究汉语中存在着一些特殊的句式，如被动句、把字句、强调句等。
这些特殊句式在表达方式和语法特点上具有一定的特殊性。
汉语功能语法研究注重特殊句式的研究，探究特殊句式的构成和表达效果，以及特殊句式在不同语境中的应用。
此外，还关注特殊句式的语用功能和语义内涵，探究特殊句式在实际交流中的作用和意义。