安全教育要突出“实、活、情、常”(2021)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors.
（安全管理）
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安全教育要突出“实、活、情、
常”(2021)
安全教育要突出“实、活、情、常”(2021)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。

生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。

当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。

"安全第一"
的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。

安全生产是煤矿永恒的主题，也是制约煤矿企业发展的突出问题。

有效的安全教育，能够提高员工的安全意识，使之牢固树立安全第一的思想，提高自主保安的能力，促进安全生产的实现。

结合当前企业安全生产实际，我认为提高安全教育的针对性、实效性和创新性，必须在突出安全教育的“实、活、情、常”上做文章、下功夫。

一是打牢根基，突出一个“实”字。

实，是安全教育的基础性工作和硬功夫。

抓实安全教育，就是解决安全教育“喊在嘴上、写在纸上、就是不落实在行动上”的问题，也就是把安全意识真正落实到员工的大脑和行动中去。

安全教育来不得半点的虚假和马虎，教育的直接效果是提高员工的安全素质。

反过来讲，员工安全素质的高低，直接反映着安全教育的效果。

如果在安全教育过程中偷工减料，对安全教育抓得不实，抓得不牢固，教育的效果就无法显现出来，安全就无法保证。

回顾反思每一次伤亡事故，最直接的原因就是员工的正规操作、自主保安意识不强，这两个方面问题如果长时期解决不好，煤矿
事故就避免不了。

正规操作、自主保安说到底就是教育问题，因此，抓好员工安全教育，提升员工素质，是企业安全生产管理的基础之基础，根本之根本。

作为企业的管理干部要做到两手抓，一手抓教育，提升员工队伍素质；一手抓措施的落实，这两手缺一不可。

一手抓教育，必须要坚持教育的超前性、针对性、实用性和系统性，切实掌握教育的主动权。

要结合企业不同工种、不同岗位实际，在充分调查研究分析的基础上，开展不同形式的、富有针对性的安全教育，做到既有共性教育内容，又有分层次、分工种，因人而异的教育重点；既要有整体教育目标，又要有阶段的、可操作的具体要求，切实把对员工安全理念的培育、思想行为的引导，直接融合到安全生产过程中，调控员工的安全意识和行为，达到促进安全生产的目的；一手抓措施的落实，关键是着力构建安全教育的长效机制，对安全教育的职责落实到位，把安全教育和各项工作有机结合起来，作为煤矿企业各级领导本职工作的一项重要内容，切实加强指导和检查。

同时，要把工作重心放在基层，让各基层单位成为安全思想教育的主体，实现安全教育的正常化、制度化、规范化，保证各项制度得到有效落实，为安全生产顺利进行奠定坚实基础。

二是创新改进，突出一个“活”字。

安全教育形式要多样化，灵
活安排，切忌一个模式，必须要在创新改进，突出一个“活”字上狠下功夫。

安全教育是做人的工作，人的思想是不断变化的，为此，安全教育必须注重研究员工在安全生产过程中的思想、行为变化规律，研究不同层次的员工群体对安全生产的心理需求，研究预防为主的安全教育内容和手段。

要围绕不同时期、不同阶段、不同季节的安全工作情况，针对常见事故的发生规律，针对薄弱地点、薄弱人物的具体情况，有的放矢地对员工进行灵活多样的教育。

要研究教育对象成分的变化。

如随着煤矿农民劳务工的大量招入，企业安全管理对象变化了，相应的教育培训等管理措施要跟上去，特别要针对员工队伍安全综合素质现状，在培训内容上多谋划，从员工掌握技能的需要出发，准确把握安全培训应解决的迫切问题，区分层次和轻重缓急，既有适应性的普遍提高，又有前瞻性的技能储备，增强针对性和灵活性，避免盲目性，提高有效性，避免教育培训内容与实际需要脱节，真正发挥教育培训指导实践的作用。

要研究解决教育重点和难点。

习惯性违章是个顽症，病根在我们少数员工安全思想意识不牢固，没有养成自觉遵守规章制度的好习惯。

根治这个顽症，不能仅靠泛泛的教育和一般的教育方式，而要深刻分析单位员工思想实际，探索适合自身实际的教育内容、方式和载体，根据不同情况，对症下药，确定不同的教
育内容，做到“一把钥匙开一把锁”。

要因地制宜，可采取多媒体安全课堂、安全文艺节目下区队演出、安全知识有奖竞赛、观看安全警示片、剖析案例、员工话违章等员工喜闻乐见的形式，做到内容丰富、寓意深刻，把安全教育渗透到员工日常工作中去，把知识性和趣味性结合起来，使员工在娱教于乐中，受到潜移默化的教育。

三是晓之以理，突出一个“情”字。

要带着感情抓安全，要突出亲情、友情，要动之以情、晓之以理，使员工从心灵深处产生共鸣，以达到事半功倍的效果。

个人是一个好的工作团队不可缺的一份子，作为管理干部要充分认识到这一点，并要高度重视人的感情成分在整个安全管理工作中的地位和作用。

要善于利用员工对亲人、家庭强烈的亲情和责任感，让每个员工感受到自主保安和互保联保，不仅仅是个人的事，而是对亲人、家庭和朋友负责的一种义不容辞的责任。

通过感情的逐步渗透和强化培养，让广大员工深刻认识到自己的一时疏忽大意，有可能给企业带来无法挽回的政治和经济损失，给自己的家庭、亲人、朋友和同事造成心灵和身体上的伤害，从而使遵守安全规程、按章操作变成广大员工的自觉行动。

安全管理的效果如何，在某种意义上讲，取决于广大员工对安全的认识水平、事业心和责任感。

只有人人都确实感到，搞好安全生产是他们的切身利益所在，广大员
工才会积极行动起来，自觉地参与安全管理。

从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。

安全宣传教育从主观上讲员工是愿意接受的，但是安全教育过程中存在的大道理满堂灌、家长式的训斥等问题，很容易使员工产生逆反心理和抵触情绪，使教育的作用和效果大打折扣。

要解决安全意识入心入脑的问题，应注重采用亲情教育法，如为员工过生日，送警句，童心话安全，以及定期开展女工家属安全协管活动，号召家属发挥好安全第二道防线作用，让广大女工家属参与到安全共保活动中，才能使安全生产的思想深入人心，唤起广大员工强烈的安全意识，才会有利于安全生产工作的持续稳定发展。

四是持之以恒，突出一个“常”字。

安全教育是一个日积月累、潜移默化、循序渐进的过程。

对员工仅靠一两次的教育就能保证员工始终按章作业正规操作是不现实的，必须作为一项长期性的重要任务，贯穿安全生产的全过程，持之以恒地抓下去。

思想是行为的先导，决定行为的过程和结果。

在煤矿生产中，安全工作系统性强、覆盖面广、涵盖内容多，员工思想稍有疏忽就容易造成事故，这就要求在安全教育问题上，无论何时、何地、何种情况下都要多一点未雨绸缪，少一点亡羊补牢，坚决摒弃那种“上级要求抓一阵，出了事故紧一阵，开
展活动忙一阵”忽热忽冷的做法。

要时刻敏锐洞察员工思想情绪，把握员工思想动态，解决员工安全生产过程中思想上产生的各类问题，帮助员工自觉地实现由“要我安全”向“我要安全”，再到“我会安全”的转变。

安全生产工作中多年来积累沉淀的大量安全问题，短期内不可能全部解决，可能出现安全事故频发的态势，因此，必须增强忧患意识，自觉把安全生产从构建和谐社会，提高执政能力建设的高度来思考和落实。

随着企业经济基础的不断增强，员工生活的逐渐富足，广大员工群众的安全需求、安全意识也在不断提升，客观上对安全生产提出了更高的要求。

我们应该在思想上跟上时代发展的要求，树立长期作战的思想，切实把安全教育摆在对员工负责、对企业负责、对上级负责的高度，持之以恒、常抓不懈。

只要在煤矿上干一天，安全教育就不能丢，就像人为了生存需要天天吃饭一样，要做到天天抓，时时抓、班班抓、人人抓，居安思危，警钟长鸣，只有这样才能保证安全生产的长治久安。

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