与同学友好相处主题班会教案三篇
小学主题班会《与同学友好相处》通用版
小学主题班会《与同学友好相处》通用版尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们的主题是《与同学友好相处》。
友好相处是人际交往中非常重要的一部分，特别是在学校里，良好的同学关系对每个人的成长和学习都有着深远的影响。
那么，我们应该如何与同学友好相处呢？下面我将从尊重、合作和关心三个方面，和大家分享一些小技巧。
首先，我们要互相尊重。
尊重是建立良好同学关系的基石。
作为一个好同学，我们应该尊重每个人的权利、个性和思想。
无论别人的成绩高低、相貌漂亮与否，都不影响我们对其尊重和友好相处的态度。
我们要学会倾听和尊重他人的意见，不轻易打断他人的发言，共同创造一个包容和谐的学习环境。
其次，我们要学会合作。
合作是培养同学情谊的重要途径。
无论是在课堂上还是在课外活动中，我们都要积极参与小组合作和集体活动，与同学们共同完成任务。
在合作过程中，我们可以互相倾听、交流、协商，共同解决问题。
合作不仅能够提高我们的集体成绩，也能够提高团队合作意识和协作能力，促进彼此之间的友善交往。
最后，我们要彼此关心。
学校生活是每个同学成长的重要阶段，我们要学会关心身边的同学。
当我们看到同学有困难时，可以主动伸出援助之手，给予帮助和鼓励。
同时，我们也要学会关心同学的情感，尊重他们的感受，建立良好的情感沟通。
关心同学不仅能够增进友谊，还能够培养同学之间的互助精神，使整个班级充满温暖和谐的氛围。
与同学友好相处是我们每个人的责任和义务。
通过尊重、合作和关心，我们可以建立良好的同学关系，共同创造一个和谐、快乐的学习环境。
同时，友好相处也是我们成为一个更优秀的人的重要素质之一。
希望大家能够用心听取这些建议，融入到日常的学习和生活中去。
最后，我想引用一句话作为今天的结尾：友谊是一座桥梁，它连接着我们每个人的心灵。
让我们携手同行，与同学友好相处，共同度过美好的校园时光。
谢谢大家！。
与同学友好相处班会教案
与同学友好相处教案
教育目标：
引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。
通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。
一、导入
教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。
二、讲授新课
话题导入
教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中范式和张劭那样。
你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难解决。
三、课堂活动
一，想想议议
教师：1，在学校里，万一和同学产生了矛盾，甚至打架了，怎么办呢？
2，案例1 ——宽容他人
3，案例2 ——“对不起”的力量
目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
二，体验活动——抢凳子
三，看图说说：互帮互助，相互理解，尊重他人
目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。
四，找出班上你最想赞美的人
五，教师总结
教师：同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚、讲信义；对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。
最新与同学友好相处主题班会教案
最新与同学友好相处主题班会教案引言在现今社会中，人际关系直接影响一个人的情感和成长。
在学校中，同学的相处通常占据了大部分时间。
因此，进一步加强同学的友好相处和交流，促进校园中的和谐氛围，是很值得重视的一件事情。
作为班主任，为了减少同学之间的矛盾以及提高班级凝聚力，我们需要针对同学们的具体现象，以实际问题为出发点，制定出具有针对性和实际性的教案。
目标本次班会的目标是帮助同学们意识到友好相处的重要性，增进同学之间的感情，改善和统一班级的关系，进而促进全校的和谐氛围。
活动设计主题一：如何尊重同学•1.友好相处的关键是尊重，组织同学们进行互动游戏，让每个同学都尝试去了解别人，了解他人的情况、喜好等，从而建立起互相尊重的基础。
•2.鼓励同学们进行自我反思，思考是否存在不尊重的问题，以及如何改正。
主题二：如何沟通•1.同学之间的沟通很重要，互相了解想法和意见，可以帮助解决疑惑和缓解矛盾；组织小组讨论，让同学学会如何妥善表达自己的意见，并尊重他人的意见。
•2.针对语言暴力等问题，我们应当教育同学们要学会控制自己的情绪和言辞，避免冲突和不良后果。
主题三：如何合作•1.组织同学们制定一些小组项目，通过集体协作完成任务，让同学之间建立起信任和协作的关系。
•2.学习如何承担责任，了解责任的重要性，以及合作对于提升集体实力和团队凝聚力的作用。
总结在我们平时的生活和学习中，一定会遇到各种各样的人和事。
我们应该学会尊重别人、沟通合作，以及学会承担责任。
在班会上进行这次的教育，可以帮助同学们加强彼此的了解、合作和支持，创造更加融洽的校园文化和谐氛围。
本次班会以贴近实际、具有实际意义的活动为主，通过互动游戏、小组讨论等方式，使学生在较短的时间内能够得到更 concrete 的帮助，提高同学们实际问题的解决能力，同时也能加深同学对班级的认识和感情。
与同学友好相处班会教案
与同学友好相处班会教案一、教学目标：1. 了解友好相处的重要性。
2. 能够认识和尊重同学的差异，建立良好的同学关系。
3. 学会解决同学之间的问题和冲突。
二、教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 同学间合作活动所需的材料。
3. 活动评估表格。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师播放一段关于友好相处的视频，激发学生对主题的兴趣。
然后教师进行简单的导入，提出问题：“你们认为在同学间友好相处的重要性是什么？”步骤二：知识介绍（10分钟）教师以PPT的形式向学生介绍友好相处的重要性，强调友好相处对个人和集体的积极影响，并列举一些实际例子加以说明。
步骤三：差异尊重（15分钟）教师进行讲解，引导学生认识到同学之间存在着不同的兴趣、爱好和能力等差异，并通过案例分析帮助学生理解和尊重这种差异的重要性和意义。
步骤四：友好交流（15分钟）教师通过小组讨论的方式，让学生自由发表对友好交流的理解和认识。
鼓励学生提出自己的观点，并与同学分享。
步骤五：解决问题和冲突（20分钟）教师以情景剧的形式呈现一些常见的同学间问题和冲突，引导学生分析问题产生的原因，并提出解决问题的方法。
然后进行角色扮演活动，让学生模拟解决冲突的过程。
步骤六：合作活动（25分钟）教师将学生分成小组，每个小组配备一张合作活动任务卡片，学生根据卡片上的要求完成活动，并讨论彼此的观点与答案。
活动结束后，每组派一位代表介绍他们的合作经历和成果。
步骤七：总结与评估（10分钟）教师和学生一起总结学习的收获，回答以下问题：“你们对友好相处有什么新的认识？”、“你们学到了哪些解决问题和冲突的方法？”随后，教师分发活动评估表格，让学生自评自己在活动过程中的表现。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极实践友好相处的理念，建立良好的同学关系。
2. 组织学生参加集体活动，培养团队合作和沟通技巧。
3. 教师定期观察学生的同学关系，及时发现并解决潜在的问题和冲突。
五、教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，旨在帮助学生认识到友好相处的重要性，并提供解决同学问题和冲突的方法。
和同学友好相处班会教案（五篇范例）
和同学友好相处班会教案（五篇范例）第一篇：和同学友好相处班会教案和同学友好相处【班会背景】矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。
学生经常因一点小矛盾而出口骂人、动手打架，给同学们的身心健康造成危害。
【班会目的】通过“如何和同学友好相处”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力,从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。
【班会过程】一、故事导入。
《对着大山喊话的孩子》：有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。
大山答应了。
孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。
”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样，好吗？” 孩子又跑到山上。
果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。
孩子笑了，群山笑了。
男孩不解的、迷惑的摇摇头。
（一）、从故事中感悟。
师:仔细回想这个故事中的小男孩前后有什么变化? 这样的变化在我们的生活中有用吗?(这个故事我明白了：想让别人爱你，你就先去爱别人！” “你对他人付出了什么，他人也会回报你什么！”……)（二）师生谈话：“对啊！这段时间你们经常在老师面前抱怨其他同学对自己的态度太冷漠、情绪太不友好，却不知道自己是对方的一面镜子，什么都是相互的，你是如何对待别人的，也决定了别人是如何来对你的。
即使有时候你的真诚换来的是一些小恶作剧，你也不必为此而伤感而报怨，放开心胸接纳包容别人，真诚总有回报。
与同学友好相处主题班会教案
与同学友好相处主题班会教案一、教案背景班会主题：与同学友好相处课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解友好相处的重要性，认识到与同学友好相处是一种美德。
2. 培养学生尊重他人、包容他人、帮助他人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，营造和谐班级氛围。
教学内容：1. 友好相处的意义2. 尊重与包容3. 帮助与支持4. 互动游戏5. 总结与反思二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍班会主题，引发学生对友好相处的思考。
2. 学生分享自己对友好相处的理解和经历。
步骤二：讲解友好相处的意义（10分钟）1. 教师引导学生认识到友好相处的重要性，如有利于个人成长、班级和谐等。
2. 学生讨论友好相处对个人和集体的影响。
步骤三：探讨尊重与包容（10分钟）1. 教师引导学生理解尊重与包容的含义，如尊重他人意见、包容他人缺点等。
2. 学生分享自己在尊重与包容方面的心得体会。
步骤四：讲解帮助与支持（10分钟）1. 教师引导学生认识到在困难时互相帮助与支持的重要性。
2. 学生讨论如何在日常生活中给予他人帮助与支持。
步骤五：互动游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行互动游戏，如“你画我猜”、“真心话大冒险”等，增进学生之间的了解和友谊。
2. 学生积极参与游戏，展示自己的才艺和魅力。
步骤六：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，反思自己在友好相处方面的不足。
2. 学生提出改进措施，共同努力营造和谐班级氛围。
三、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对友好相处的理解和认同。
2. 关注学生在互动游戏中的表现，评估他们的人际交往能力。
3. 收集学生的反思总结，分析他们在友好相处方面的改进方向。
四、教学资源1. 教学PPT：包含班会主题、教学内容、互动游戏等。
2. 视频资料：关于友好相处的案例或故事。
3. 纸张、笔等书写工具：用于学生记录和反思。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立友好相处的意识。
与同学友好相处班会教案
一、教案主题：与同学友好相处班会教案二、教案对象：初中一年级学生三、教案目标：1. 让学生理解友好相处的重要性2. 培养学生尊重他人、包容他人的意识3. 提高学生解决矛盾和冲突的能力四、教案重点：1. 让学生通过讨论和活动，认识到友好相处的意义2. 培养学生学会尊重和包容他人3. 让学生掌握解决矛盾和冲突的方法五、教学难点：1. 让学生在实际生活中运用友好相处的原则2. 培养学生处理人际关系的能力教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师以提问方式引导学生思考：什么是友好相处？为什么我们要与同学友好相处？2. 学生发表自己的想法，教师总结并引出本节班会主题。
二、讲解友好相处的意义（10分钟）1. 教师通过PPT或黑板，展示友好相处的好处，如：增进友谊、提高团队凝聚力、促进学习进步等。
2. 学生听讲并思考，发表自己的看法。
三、学会尊重他人（10分钟）1. 教师讲解尊重他人的重要性，如：尊重他人的意见、尊重他人的隐私等。
2. 学生通过讨论，分享自己在学校里尊重他人的经历和感受。
四、培养包容心态（10分钟）1. 教师讲解包容他人的意义，如：包容他人的缺点、包容他人的错误等。
2. 学生通过小组活动，练习包容他人，如：模拟场景，互相道歉、包容等。
五、解决矛盾和冲突（10分钟）1. 教师讲解解决矛盾和冲突的方法，如：沟通、妥协、寻求帮助等。
2. 学生通过角色扮演，模拟解决矛盾和冲突的场景，锻炼实际操作能力。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到友好相处的重要性。
2. 学生分享自己的感受和体会，并表示将在日常生活中积极实践。
七、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于友好相处的日记，记录自己在学校与同学友好相处的经历。
2. 思考如何在家庭、社区等场合与他人友好相处，并提出具体措施。
八、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估其友好相处的能力。
2. 教师与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现，进一步评估教学效果。
与同学友好相处教案
与同学友好相处八（1）主题班会设计背景：随着年龄的增长，同学之间常会有一些意想不到的矛盾发生，因此掌握必要的交往方法是成功解决矛盾的保障。
面对各种各样的矛盾，逃避不能解决问题，简单粗暴的处理方式也有可能让矛盾更加激化，学会用最佳的方式和技巧化解生活中的难题，也是一种能力，这种能力将会伴随我们一辈子，因此，我们想通过这节班会课告诉同学们，处理好生活中的小事将会让我们学习生活变得愉悦生动充满活力，有利于我们的身心健康发展。
教育目标：引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。
生活中的实例来告诉他们什么是尊重、宽容、信任、真诚和信义。
在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学习和生活当中。
课前准备:PPT课件的设置，真实的案例（征得当事人的同意）班会流程：一、宣布主题（课前播放歌曲《朋友》）合：各位同学大家好，“与同学友好相处”主题班会现在开始。
二、进入主题学生引入：同学们，随着我们年龄的增长，困扰我们的事情越来越多，但作为祖国的未来和希望，我们不仅要有健康的体魄，还有要健全的心理，才可以迎接未来生活的各种挑战，处理好同学间的关系也是必修的一门功课。
1、班会课的热身：心理小测试（让学生明白自身的问题，知道为什么要上这节班会课）（男：经过这个小测试，我们会发现自己或多或少存在着一些小问题，对于这些大家面对的共同问题，该如何应对呢？）2、实例表演（两个情景剧，分别代表学生中存在较大的交往困惑。
）分组讨论解决方法3、延伸：在以后的人生路上我们还不知会遇上什么样的人际关系，还会不断出现新的“华丽篇章”，你将如何应对？是笑对人生还是丢盔弃甲，落荒而逃？无论哪一种选择，你都要仔细思量，哪一种更有利于你的身心健康，你的人生发展，社会的进步。
那样的选择就是最佳答案。
三、教师总结同学们，通过本课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚、讲信义；对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。
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与同学友好相处主题班会教案三篇
同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。
下面是小编带来的三篇与同学友好相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!
与同学友好相处主题班会教案1
小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇) 教育目标：
引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。
通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。
一、导入
教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。
二、讲授新课
教师讲《一支铅笔》的故事。
教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。
你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛
盾就不难解决，要像玲玲、强强那样做。
三、课堂活动
1、想想议议
教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。
这三个问题是：
A、为了同学之间友好相处，玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的?
B、你是如何与同学友好相处的?能举下一个例子吗?
C、你与同学闹过另别扭吗?为什么?
目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
2、想想说说
教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。
A、课间时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她吓得大叫起来。
兵兵做得对吗?为什么?
B、考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支笔，他为了超过惠惠的分数，不肯把笔借给惠惠用。
东东舍做得对吗?为什么?
C、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。
丽丽做得对吗?为什么?教师：请一位同学念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。
目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。
3、想想判断
教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。
教师念第一段故事，试让学生自由
回答问题，然后教师念第二段故事，再让学生自由回答选择题。
目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。
四、实践指导“小记者采访”
教师：我请六位同学按角色朗读。
其他同学跟着他们默读，读完要记住内容啊!
教师指定了一位同学为小记者，又给五位同学分配了各自担任的角色。
目的是通过这六位同学的表演，把与同学友好相处的方法教给同学。
六、教师总结
教师：同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学;在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学;对同学要真诚、讲信义;对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。
与同学友好相处主题班会教案2
一、教学目标：
知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。
能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。
情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。
二、教学准备：
1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画
3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
三、教学过程
(一)谈话导入
师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬) 师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)
(二)谈感受
1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
(三)互相赞美
1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。
2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。
(四)赞美他人
1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
(五)理解课题
师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。
现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么?
(六)朗读短文《赞美的力量》
1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论：要不要赞美他人。
哪些同学有了自已的答案?全班交流。
(七)辩论表演
1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。
2、请全体同学为辩论双方打分。
(八)阅读文章《孤独的小美》
1、请同学阅读《孤独的小美》。
2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?
3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)
4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?
(九)赞一赞
1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?
2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?
3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。
(十)播放歌曲《朋友》。
1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》;
2、请一些同学说说歌词的意思。
(十)
1、阅读课文中的“嘘，千万别......
2、组织学生回答课文中的三个问题。
(十一)小结：
找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学?自已的力量如果不够，试着约请其他同学共同商定友情帮助的方案。
与同学友好相处主题班会教案3
与同学友好相处教案
一、导入什么是校园欺凌校园欺凌的伤害怎样应对
活动中观看小视频，
校园暴力：校园以及校园周边的，肢体、语言(起外号，让人伤心，损人)、网络(少)、心理的，
同学们，你们都有什么小愿望呢?快来和我们分享分享吧!(请学生发言。
)
原来同学们有这么多小小的愿望，那我们一起来听一听方方(能学到好多的知识)和圆圆(和越来越多的同学成为好朋友)的愿望是什么呢?那我们今天就先帮助圆圆来实现她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘诀) 1. 互相尊重
同学们，说一说，怎么样才能交到好朋友呢?(请学生说一说) (与同学相处时，首先要尊重他人，对人友好，不说脏话，更不能动手打人或者欺负同学。
) 2.互帮互助
还有一点很重要，那就是要互帮互助，说一说你在日常生活中都是怎样帮助同学的呢?(请学生回答)
当别人有困难需要帮助或者别的同学忘带了文具，我们要热心地借给其他同学。
3. 互相包容
在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至吵架了，怎么办呢?(请学生回答)
我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。
如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
每个人都会做错事，当同学做错事的时候，不要生气，不要着急，先和她讲讲道理，说一说她哪里错了，告诉她应该怎样做，然后用你宽广的胸怀原谅他，再给他一次机会。
如果有同学向我们道歉时，我们要原谅她，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔，我们要帮助她改正错误，一起进步。
在与同学的交往中，无论同学是有意还是无意伤害到你时，你应该宽容大度，千万不能斤斤计较，得理不饶人。
俗话说“宰相肚里能撑船”，你要对同学说：“我们永远是好朋友、好同学。
”
4. 互相鼓励
在考试中或者在学习中，同学之间要互相鼓励，互相帮助，共同进步。
有同学参加比赛，我们要为他加油，呐喊，助威，共同为班集体争光添彩。
三、交流一下
1. 小明字写得不好，同学们都嘲笑他，这样做对吗?(请学生说对错，为什么，应该怎样做)
2.假如是你，你怎么做?情景一：有两位同学玩球的时候闹了矛盾，谁也不想理谁。
(请学生说应该怎么做)
应该劝一劝这两位同学，同学之间有矛盾要冷静解决，不要谁也不理谁，要友好相处，互帮互助，共同进步。
情景二：有几位同学嘲笑其他人的考试分数。
(请学生说对错，应该怎么做)
看一看，她哪里的题目不会做，错在了哪里，帮助她一起改正，还可以和她一起看一看自己的题目，哪里错了，一起讨论，把自己会的题目讲给她听，把她会的题目讲给自己听，这样大家会的题目越来越多，学习进步得也越来越快。
四、你做到了吗? 1. 关爱朋友
朋友之间要互相关心，互相体贴。
2. 帮助朋友
朋友遇到困难，要伸出双手，帮她解决难题。
自己遇到困难，要多和朋友交流，请求帮助，共同度过难关。
3. 鼓励朋友
朋友在学习、考试、比赛中要多鼓励她，为她加油，她成功的时候要祝贺她，分享成功的喜悦。
4. 宽容朋友
朋友做错事时，要宽容她，原谅她，和她说一说应该怎样做，有不明白的地方可以问一问老师、家长。
五、同学相处小儿歌朝夕共相处，同学有情谊。
彼此互爱助，学习齐努力。
嫉妒与殴骂，自觉应抛弃。
对待同学要仁爱友爱友好和蔼可亲。
同学们，圆圆的小愿望我们帮她完成啦!如果我们能对朋友多一份微笑，多一份关爱，多一份宽容，多一份帮助，多一份鼓励，那么我们就会收获越来越多的好朋友!。