《经济政治与社会》第2课企业的生产与经营-(1)
第2课 企业的生产与经营教案
一、充分实现生产和管理过程的标准化和专业化，发挥分工和协作的效益
二、通过企业间的合并和联合，扩大产出规模，扩大市场份额，增强企业实力。
小结
本节课我们学习了什么是企业，企业有哪些种类，企业应如何来提高经济效益。请同学们课下做好复习，深刻理解。
作业
提高企业经济效益的主要途径有哪些？
（三）提高经济效益的主要途径
1.经济效益的定义
企业的经济效益是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。
2.提高经济效益的主要方法
①面向市场，开发适销对路的产品。
②创新科技，推动企业集约型发展。
③提高质量，树立良好的企业信誉和形象
④改善管理，提高企业经营管理水平
⑤适度扩张，追求规模效益
（2）企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所，要按照现行的法律法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。
3.企业的类型
（1）按所有制形式划分
国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业
（2）按组织形式划分
个人独资企业、合伙企业、公司制企业
公司制企业在现代市场经济中占据着支配地位。大中型企业通常采取这种形式。我国法定的公司形式有两种：
①有限责任公司
由50个以下股东出资设立，最低注册资本为人民币3万元，股东以其出资额对公司承担责任，公司以其全部财产对自己的债务承担责任的企业法人。中小企业一般选择这种公司形式。
②股份有限公司
由2人以上200人以下为发起人，最低注册资本为人民币500万元，全部资本化分为等额股份，通过发起或者募集设立。股东以其认购的股份对公司承担责任，公司以其全部资产对自己的债务承担责任。股票在证券交易所上市交易的股份有限公司，被称为上市公司。这种公司形式适合于大中型企业。
经济政治与职业生活第二课课件_企业的生产与经营
产品质量对企业形象造成影响
2009年2月8日，国家质检总局向内蒙古质监局发函，要 求责令蒙牛停止在特仑苏牛奶中添加OMP物质，这个函件引 来媒体及公众对特仑苏OMP牛奶的食用安全性提出的疑虑， 部分超市主动对特仑苏牛奶下架，一轮新的危机再次爆发。
思考： 你能举例出其他一些影响企业形象的例子吗？ 这些例子说明了什么？
③按照法律法规和有关政策 规定办理相关登记审批手续。
辨别真伪
辨别下列单位是否属于企业 1、市第一中学
2、迎春派出所 3、阳光旅行社 4、市消费者协会 5、时代超市 6、东都制衣厂
企业的类型
①按所有制形式分： 国有企业 集体企业 私营企业 混合所有制企业
②按组织形式分：个人独资企业 合伙企业 公司制企业
（4）、改善管理，提高企业经营管理水平。
讨论： 一个班级其实就相当于一个
企业，而班主任就是这个班级的 第一级管理者，什么样的班主任 （管理者）和管理方式会让你信 服？
反过来，如果你是班主任，你 会如何管理你的班级和学生？
（5）、适度扩张，追求规模效益。
北京普尔斯马特集团案例——被现金流勒住脖子 2004年，年销售额达60亿元、有分店近60家的北京普 尔斯马特集团在不到半年时间销声匿迹。普马信奉从规模要 效益，哪里能得到贷款，就去哪里开店。不脚踏实地的扩大， 一味贪图数量，大量资金用于开设新店，资金周转非常紧张。 此时，分店建设一旦停业，银行和供货商必定上门讨债；普 马便希望开新店，用新店的贷款应付资金困难。这无异于饮 鸩止渴，当银行收回贷款时，普马王国灰飞烟灭。
一、请同学们自学教材P13—14,并独立解决以下问题: 1、什么是企业的经济效益？ 2、何谓提高企业的经济效益？ 3、提高企业经济效益主要有哪些方法？
第二课 企业的生产和经营 教案
劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。
（二）人力资源是第一资源
名言感悟：
美国著名的钢铁大王卡内基曾说过：你可以把我的设备、厂房、资金、市场全部拿走，但只要保留我的人员，那么，几年之后，我仍将再是一个钢铁大王。
说说你对这句话的理解。
结合教材总结归纳：
1．人力资源是企业发展的最重要的资源
如果有一天你的领导派你接任一个每年平均亏损147万的国有企业小厂的厂长，你如何提高企业的经济效益，使这个小厂发展成为中国最有价值的品牌之一？
海尔集团从拥有自主的品牌起就强调市场设计产品的观念，从满足顾客需求出发，一项新的技术创新就要创造出一个新市场。当年海尔“小小神童”洗衣机正因为适合用户的需求就创造了一个夏季的新市场。正当国内家电大打价格战的时候，海尔把眼光投向改善管理、技术创新，通过加快技术进步和产品升级换代，形成自己的优势，他们不打价格战，打质量战、打品牌战。海尔总裁张瑞敏说：一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。海尔发展的规模今非昔比，在扩大企业规模的道路上创下了著名的“吃休克鱼”理论， “休克鱼”即那些硬件好、管理不行的企业。这样的企业一旦注入一套行之有效的管理制度，就会很快活起来。海尔的成功经营，使它进入全球白色家电制造商五强。
3．不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证
（三）成为高素质劳动者
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
导入:
教学设计
课堂讨论
课堂训练
课堂小结
复习导入：
回顾第一课主要知识点。
讲授新课:
一、提高企业的经济效益
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案篇一：第二课企业的生产和经营教案江苏省职业学校理论课程教师教案本（2018—2019 学年第一学期）专业名称德育课程名称经济政治与社会授课教师学校1课堂教学安排234篇二：第二课企业的生产与经营教案经济政治与社会第二课企业的生产与经营教案(补充：公司是依照公司法设立的以营利为目的的企业法人。
企业是依法设立的以营利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。
企业依据不同的标准有不同的分类，按照组织形式的不同可以将企业分为独资企业、合伙企业、公司制企业等。
从公司的定义可以看出公司是企业的一种。
按照公司法设立的公司，具有法人资格，可以依法独立承担民事责任，而企业中还包括不具备法人资格的企业，例如个人独资企业，合伙企业，这两种企业不具备法人资格，但属于企业的范畴。
公司与企业是种属关系，凡公司均为企业，但企业未必都是公司。
公司只是企业的一种组织形态。
)教学目标：[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。
[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。
职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。
教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。
教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。
教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。
复习提问：[1]什么是商品？[2]什么是货币？[3]价值规律有什么作用?[4]通货膨胀的主要原因是什么？预习新课4分钟引入新课：上节课讲到商品的有关知识，大家思考一下，社会上从事商品生产和经营的机构主要是什么？企业、公司？对的，这节课我们一起来看一下第二课：第二课企业的生产和经营；我们来看课本11页“走向中国的企业”并回答两个问题：好的，回答很好，我们来看第一个大问题：讲解新课第二课企业的生产和经营一、企业的生产发展1．企业的定义：企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组这个定义有几个要素：第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。
经济政治与社会第2课教案
贵州省经济学校教案首页课次第一单元（章）共 6 学时第3、4 学时；总第3、4次课总第3、4 学时课型讲授、模拟训练课题第二课企业的生产和经营教具多媒体授课时间班级15计应、计维15电商2、15电商115酒店管理、15计网日期15/8/31 15/9/3 15/9/4周次 5 5 5星期一四五节次3-4 1-4 1-4教学目的了解企业的含义和类型，解析企业竞争的秘诀，争当一名优秀的劳动者。
授课内容提要（在重点难点下划线）一、提高企业的经济效益1、企业的含义及特点2、企业的类型3、提高企业经济效益的主要途径二、企业中的劳动者1、如何理解人力资源是第一资源2、成为符合企业要求的高素质劳动者的方法课外作业1、记忆本课主要问题2、预习第三课课后简要分析这节课较上节课学生普遍反映比较容易理解，而且更贴近学生的学习和生活，为他们成为一名高素质劳动者做准备。
教案纸教学进程：一、导入新课：（包括提问旧知识，共10分钟）通过让学生说出我国及贵阳本地知名的企业，及多媒体大量图片展示，引入本课内容，激发学生学习兴趣。
二、进入新课：（50分钟）（一）根据PPT上投影的问题，快速阅读课本第11-18页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。
同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（二）学生回答，教师补充通过学生自己回答问题，老师补充的方式，让学生自己动脑思考。
重点掌握本课中企业的含义及类型，企业提高经济效益的方法，如何争当一名高素质劳动者等主要问题。
三、教学重点、难点解析（15分钟）让学生充分理解什么是人力资源是企业的第一资源，并且树立成为高素质劳动者的理想目标。
四、巩固练习本课知识点比较琐碎且重要知识点较多，所以通过做题训练，使学生查漏补缺、辨别易混知识及再次对知识点巩固记忆。
五、课堂小结（5分钟）本课主要学习了企业的含义和类型、企业提高经济效益的方法以及如何成为一名高素质劳动者，相信同学们一定受益匪浅，希望同学们在掌握知识点的同时，能学以致用。
经济政治与社会
企业的生产与经营内容：企业的生产与经营年级： 19级中医康复4班上课地点：教学楼406 上课教师：企业的生产与经营一、教学目标：1.知识目标：了解企业的含义与类型，理解经济效益的途径；企业成功的因素，如何提高劳动者的素质。
理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。
2.能力目标：企业的含义，企业的经营发展，企业的优胜劣汰。
形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。
3.职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。
二、教学分析：教学难点：如何提高企业的经济效益，如何树立正确的就业观。
教学重点：理解提高企业经济效益的主要途径、企业成功的因素。
三、教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
四、教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
五、教学设备：黑板\教室\粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
六、教学手段：结合预习、板书、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。
七、教学过程：清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。
复习提问：（1）什么是商品？（2）什么是货币？（3）价值规律有什么作用?（4）通货膨胀的主要原因是什么？预习新课4分钟讲解新课导入：同学们想当BOSS还是员工呢？那你们知道什么是企业吗？你们知道当地有哪些著名的企业吗？讲授新课：（一）企业1、什么是企业？老师：企业是以盈利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
这个定义有几个要素：第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。
第二，企业从事生产经营活动，不是从事政治军事活动。
第三，企业向企业提供商品或者服务。
如汽车厂向社会提供汽车产品，宾馆向社会提供餐饮住宿服务。
第四，企业是一个经济组织，而不是乌合之众，大家有目的聚在一起赚钱。
以上四点是企业概念的要点。
第2课-企业的生产与经营.doc
例：北京普尔斯马特集团
（二）、企业中的劳动者
1、人力资源是第一资源
师：在国际竞争日趋白热化的今天，越来越多的国家以人才立国为基本国策，把人才战略上升为国家重点战略。
①人力资源是企业发展的最重要的资源。
②高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。
师：劳动者的工作态度、技术业务水平、身体素质等方面，直接影响到企业的发展和经济效益的产生。
（1）、面向市场，开发适销对路的产品。
师：我们知道，在夏威夷卖羽绒服、在乡村卖晚礼服是绝对卖不出好价钱的。因此，产品必须要符合市场需求，适应市场变化。
例：普通的蜡烛（随着各种蓄电设备的出现渐渐淡出市场）
果冻蜡、魔术蜡、香薰蜡（成为一种玩赏品，有了市场）
普通的茶叶（品种单一，受到质量制约）艺术花茶
（具有观赏性，味道多样，新奇）
课题序号
3
授课时间
9月26 10月10 12 10月13
授课课时
2
授课班级
1008 1019 1020
授课章节
名称
第一单元：透视经济现象
第二课：企业的生产与经营
使用教具
多媒体课件
教学目的
1、认知：了解企业的含义和类型，理解人力资源是第一资源，理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。
2、情感体验：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。
美国吸引世界各国人才的能力众所周知，它通过优厚的助学金、奖学金和优惠贷款，近年来每年都吸引超过20万外国留学生赴美留学和深造，还在许多国家和地区设立研究机构吸引当地人才为美国服务。法国于2006年7月通过了关于外国移民融入法国的新法律，其中重要一项就是发放面向非欧盟国家公民的“人才居留证”，持有者在获得赴法签证的同时，自动获得在法国居留3年的权利。
第一单元第2课企业的生产与经营
▪ 主要方法： ▪ 第四，改善管理，提高企业经营管理水平。
▪ 第五，适度扩张，追求规模效益。
2004年12月8日，联想集团宣布以12.5 亿美元收购
IBM的PC业务
第一单元第2课企业的生产与经营
三、企业中的劳动者
1、劳动模范显身手
于凯： 男，45岁，中共党员，首汽
股份公司的一名普通的出租汽车司 机。
§ 个人独资企业往往规模较小，在小型加工、零售 商业、服务业等领域较为活跃。
§ 设立个人独资企业应当具备下列条件： § 投资人为一个自然人；有合法的企业名称；有投
资人申报的出资；有固定的生产经营场所和必要 的生产经营条件；有必要的从业人员。
第一单元第2课企业的生产与经营
合伙企业是由两个以上自然人、法人和其 他组织订立合伙协议，共同出资、共享收 益、共担风险的经济组织。
第一单元第2课企业的生产与经营
▪ 主要方法： ▪ 第三，提高质量，树立良好的企业信誉和
形象。
▪ 在20世纪80年代，冰箱还是供不应求的紧 俏商品，但海尔人为了追求一流的产品， 果断砸掉76台有质量问题的冰箱，并明确 提出“先卖信誉,再卖产品”。诚信是企 业经营管理的黄金规则，这既是企业盈利 的法宝，也是现代文明的基石和标志。
§ 其中国有企业和集体企业是公有制经济， 在国民经济中占主体地位；按组织形式划 分，我国企业主要有个人独资企业、合伙 企业和公司制企业。
第一单元第2课企业的生产与经营
外资通过并购中资企业
力图垄断我国核心产业
§ 8月26日，商务部在其网站上正式挂出《实施 外国投资者并购境内企业安全审查制度的规 定》（以下简称《规定》），共12条。该规 定于9月1日正式取代暂行规定，正式实施。
第2课--企业的生产与经营------教案范文
第2课–企业的生产与经营——教案范文一、教学目标1.了解企业的生产和经营的基本概念和过程；2.掌握企业的生产和经营的关系；3.了解企业在生产和经营过程中的问题；4.了解企业生产和经营的发展趋势。
二、教学内容1.企业生产的基本概念–物质、能量、信息的转化；–生产过程的基本要素；2.企业经营的基本概念–计划、组织、控制、协调等要素；3.企业生产和经营的关系–生产是经营的基础；–经营是生产的指导和保障；4.企业在生产和经营过程中的问题–生产成本控制问题；–经营风险管理问题；–生产和经营协调问题；5.企业生产和经营的发展趋势–自动化、智能化、数字化等技术在生产中的应用；–环保、节能等问题在经营中的重要性。
三、教学方法1.教师引导学生发现问题；2.小组合作学习；3.案例分析；4.观察和实践。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师以工厂的场景为例，向学生引入企业生产和经营的概念。
学生通过观察现场和发现问题，思考企业生产和经营的过程和关系。
2. 课堂讲解（25分钟）教师向学生讲解企业生产和经营的基本概念和关系，并介绍企业在生产和经营过程中可能会遇到的问题。
同时，教师向学生展示一些实际案例，引发学生的思考与讨论。
3. 分组讨论（20分钟）学生分成小组，讨论一下问题：1.如何平衡企业的生产和经营，提高企业的效益？2.如何降低企业生产的成本，提高企业的竞争力？4. 总结讲解（10分钟）教师收集学生小组的讨论结果，并进行总结和讲解。
同时，教师讲解企业生产和经营的发展趋势。
5. 课堂练习（15分钟）教师提供一些案例，要求学生分析其中的生产和经营问题，并提出相应的解决方法。
五、教学评估1.学生利用所学知识，完成课堂练习；2.学生完成小组讨论任务的质量以及对问题的解决提出的方法的可行性和创新性。
六、课后作业1.给出一个企业生产和经营的案例，要求学生分析其中的问题，并提出解决方法。
2.思考：如果你成为一名企业家，你会选择做什么样的企业，你会如何来进行生产和经营？。
经济政治与社会第二课资料
事业
社会
部门
企业
企业是依法设立、以营利为目的、向社
会提供商品的经济组织
2012/9/10-23
3
2012/9/10-23
4
“株冶” 株洲冶炼厂
湖南株冶火炬金属股份有限公司 株洲冶炼集团股份有限公司 株洲三三一厂
中国南方航空动力机械集团公司
2012/9/10-23
5
株洲六0一厂
株洲硬质合金集团有限公司 株洲田心电力机车厂
2012/9/10-23
11
2、企业的类型（看书归纳）
按所有 制划分
企业
国有企业 集体企业 私营企业 混合企业
公有制
非公有制 有公有私
按组织形 式划分
2012/9/10-23
个人独资企业
合伙企业
公司制企业
现代企业制度
12
3、公司制企业的含义（）
公司制企业是依法设立、由法定数额的股东 所组成，以营利为目的的企业法人。
4、公司制企业的主要类型（）
有限责任公司 股份有限公司
有限责任公司和股份有限公司的主要区别 （见
下表）
2012/9/10-23
13
区别
1、设立公司的发 起人数不同 2、注册资本不同 （币种： RMB ）
3、公司规模不同
有限责任公司
股份有限公司
由1个以上50个以下股东 由2—200个股东
出资设立
发起
并承担责任
权益并承担责任
14
区别
有限责任公司
股份有限公司
7、股东出资的 方式不同
8、募股集资的 要求不同 9、股份转让不 同 10、股东在公司 的权利不同
按照公司章程认购 出资数额