课时提升作业(十九) 3.3.1
人教部编版六年级上册语文课时练第19课《只有一个地球》(含答案)
6．扁舟扁担观查道观提供供养
7．雄伟渺小壮观奇观景观
8．是非少多大小险夷新旧长短此彼
9．薄饼薄礼薄荷参加人参参差恶心凶恶厌恶扁担扁舟重要重复禁止不禁
10．是指被人类开发利用一次后，在一定时间可以循环地生长胡乱地或过度地使用
11．水资源土地资源生物资源
12．因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品
18．小练笔。
课文的第三自然段用举例子的说明方法说明了地球上的自然资源是有限的。请你在举一个例子来说明这个观点。
地球上的自然资源是有限的。拿_____________来说，__________________________________________________
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．AC
7．按要求完成词语练习。
“壮观”一词指事物或风景______________。
①与它意思相反的词语有：微小、_______。
②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“_______”重点说的是景象的雄伟，“_______”侧重于景象的出乎想象，“____”泛指可供观赏的景物。
8．照样子写出由反义词构成的成语。
13．读了这段话，你想到了生活中的哪些破坏自然资源的现象？
____________________
14．针对这段文字描述的现象，设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语。
_______________________
阅读短文，回答问题。
沙尘暴敲响了警钟（片段）
我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常，东亚冬季风势力强。但更重要的原因是，北方一些地区毁林毁草开荒，乱采滥挖，草原过度放牧，植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化，造成土地沙化不断扩展。我国20世纪50～60年代沙化土地面积平均每年扩展1560平方公里，90年代每年扩展则已达2460平方公里。
八年级物理上册课时提升作业十九生活中的透镜含解析新版新人教版
课时提升作业(十九)生活中的透镜(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)1.(2013·衡阳中考)我市各级各类学校为了校园安全,在学校大门及其他地方都安装上了“电子眼”,其光学原理与下列哪种相同( )A.平面镜B.投影仪C.照相机D.放大镜【解析】选C。
本题考查凸透镜的应用。
平面镜成正立、等大的虚像。
投影仪成倒立、放大的实像。
照相机成倒立、缩小的实像。
放大镜成正立、放大的虚像。
“电子眼”所成的像为倒立缩小的实像,故选C。
2.常见普通温度计的横截面是圆形,而体温计的横截面近似于一个三角形,如图所示。
体温计做成这种形状的主要作用是( )A.使表面粗糙,便于握紧向下甩B.把示数刻在较平的面上,刻度更精确C.节约材料,美观好看D.对液柱有放大作用,便于读数【解析】选D。
本题考查放大镜的原理。
横截面近似于三角形的玻璃的作用相当于放大镜,汞柱通过它成正立、放大的虚像。
3.许多照相机镜头到胶片的距离是可调的。
某次拍摄前摄影师已经“调好焦”,使被摄者在胶片上形成了清晰的像。
如果在拍摄前被摄者和摄影者的距离变远了,为了使他在胶片上仍然成清晰的像,镜头与胶片间的距离应( )A.变小B.变大C.先变小后变大D.先变大后变小【解析】选A。
本题考查照相机成像的应用。
照相机的镜头是一个凸透镜,根据凸透镜成实像的特点“物远像近像变小”,当被摄者和摄影者的距离变远时,像会离透镜近一些,所以镜头与胶片间的距离应变小。
故选A。
4.有一天晚上,小芳同学在未开灯的房间里看电视时,拿着一个凸透镜在电视机与对面墙壁间移动,忽然她看到墙壁上出现了电视机屏幕的放大画面。
那么关于像的性质和这一成像原理的应用判断正确的是( ) A.正立的像;放大镜 B.倒立的像;照相机C.正立的像;幻灯机D.倒立的像;投影仪【解析】选D。
墙壁上出现了电视机屏幕的放大画面,说明像能用光屏承接,由此可知凸透镜成的应是倒立、放大的实像,投影仪应用了这一原理。
七年级上册语文部编版课时练第19课《皇帝的新装》02(含答案)
部编版七年级语文上册《19．皇帝的新装》课时练一、单选题1.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。
下列句子中没有运用夸张手法的一项是（）A.他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。
”B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”2.划线词语的感情色彩不同的一项是（）A.鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙B.其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣C.现在想想，我那时真是太聪明了D.这个家伙无恶不作3.下列表述不正确的一项是（）A.景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音喻、气味等方面，观察时只有多方面去发现和感知，才能充分认识与把握。
B.修改文章，首先要注意全篇的安排，其次要注意具体的语言表达，全文改完后，还必须校核一遍，避免疏漏。
C.想像必须合乎情理。
《皇帝的新装》所写故事并非真实生活的直接写照，看起来荒唐，但人们完全可以从生活中找到他们的影子，原因就在于作者的想像是合理的，符合逻辑的。
D.说话应注意场合。
在正式场合，必须庄重、严肃；在非正式场合，则可以随便，不要过多的顾忌；在喜庆场合，多讲令人高兴的话；在悲痛场合，则要沉痛压抑。
4.《皇帝的新装》中对小孩子说出皇帝什么也没有穿理解正确的一项是（）A.官员们为了保住官职而说谎，他们不敢说出真相。
B.只有小孩子可以说话无顾忌，信口直说。
C.老百姓因为怕别人说他愚蠢，所以也随声附和。
D.只有小孩子的心理是纯真的，无私无畏，他们还保持着天真烂漫的童心。
5.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A.附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B.圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C.骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D.华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职6.读课文《皇帝的新装》，老大臣说假话的主要原因是（）A.骗子的骗术天衣无缝。
2014版山东《复习方略》(人教A版数学理)课时提升作业第三章 第三节三角函数的图象与性质
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课时提升作业(十九)一、选择题1.(2013·福州模拟)已知函数f(x)=3cos(2x-4π)在[0,2π]上的最大值为M,最小值为m,则M+m 等于( )(A)0 (B)32+(C)3-2(D)322.(2013·岳阳模拟)函数y=-12cos2x+12的递增区间是( ) (A)(k π,k π+2π)(k ∈Z) (B)(k π+2π,k π+π)(k ∈Z) (C)(2k π,2k π+π)(k ∈Z) (D)(2k π+π,2k π+2π)(k ∈Z)3.已知函数f(x)=sin(2x-6π),若存在a ∈(0,π),使得f(x+a)=f(x-a)恒成立,则a 的值是( )(A)6π (B)3π (C)4π (D)2π4.已知函数()xf x Rπ=图象上相邻的一个最大值点与一个最小值点恰好都在圆x 2+y 2=R 2(R ＞0)上，则f(x)的最小正周期为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)45.(2013·济南模拟)设ω>0,函数y=sin(ωx+3π)+2的图象向右平移43π个单位后与原图象重合,则ω的最小值是( ) (A)23(B)43(C)32(D)36.已知函数f(x)=sinx+cosx,下列选项中正确的是( ) (A)f(x)在(-2π,2π)上是递增的 (B)f(x)的图象关于原点对称 (C)f(x)的最大值是2 (D)f(x)的最小正周期为2π7.函数y=3cos(x+φ)+2的图象关于直线x 4π=对称，则|φ|的最小值是( )()()()()A B C D 4362ππππ8.函数y=2sin(2x+3π)的图象关于点P(x 0,0)对称，若x 0∈［-2π,0］,则x 0等于( )()()()()A B C D 2643ππππ---- 9.(2013·山东省实验中学模拟)若函数y=f(x)+sin x 在区间(3,44ππ-)内单调递增，则f(x)可以是( )(A)sin(π-x) (B)cos(π-x) (C)sin(2π-x) (D)cos(2π+x)10.(2013·唐山模拟)函数y=4sin(2x+4π)的一个单调区间是( )()()()()3A , B ,42885C 0, D 0,28ππππ-ππ［］［］［］［］二、填空题11.函数_______.12.(能力挑战题)已知直线y=b(b<0)与曲线f(x)=sin(2x+2π)在y 轴右侧依次的前三个交点的横坐标成等比数列，则b 的值是_______. 13.(2013·滨州模拟)给出如下五个结论： ①存在α∈(0,2π),使sin α+cos α=13;②存在区间(a,b),使y=cos x 为减函数而sin x<0; ③y=tan x 在其定义域内为增函数；④y=cos 2x+sin(2π-x)既有最大值和最小值，又是偶函数； ⑤y=sin |2x+6π|的最小正周期为π. 其中正确结论的序号是_______.14.关于函数f(x)=4sin(2x+3π)(x ∈R)，有下列命题： ①由f(x 1)=f(x 2)=0可得x 1-x 2必是π的整数倍； ②y=f(x)的表达式可改写为y=4 cos(2x-6π); ③y=f(x)的图象关于点(-6π,0)对称; ④y=f(x)的图象关于直线x=-6π对称. 其中正确命题的序号是_______. 三、解答题15.(能力挑战题)已知a>0,函数f(x)=-2asin(2x+6π)+2a+b,当x ∈［0,2π］时，-5≤f(x)≤1. (1)求常数a,b 的值.(2)设g(x)=f(x+2π)且lg g(x)>0,求g(x)的单调区间.答案解析1.【解析】选C.由x ∈[0,2π]得2x-4π∈[3,44ππ-], 故M=f(8π)=3cos 0=3,m=f(2π)=3cos 34π=故M+m=3-2. 2.【解析】选A.由2k π<2x<2k π+π,k ∈Z 得, k π<x<k π+2π,k ∈Z.所以函数y=-12cos2x+12的递增区间是(k π,k π+2π)(k ∈Z).3.【解析】选D.因为函数满足f(x+a)=f(x-a),所以函数是周期函数,且周期为2a,又a ∈(0,π),所以2a=22π,所以a=2π. 【方法技巧】周期函数的理解(1)周期函数定义中的等式:f(x+T)=f(x)是定义域内的恒等式,即对定义域内的每个x 值都成立,若只是存在个别x 满足等式的常数T 不是周期.(2)每个周期函数的定义域是一个无限集,其周期有无穷多个,对于周期函数y=f(x),T 是周期,则kT(k ∈Z,k ≠0)也是周期,但并非所有周期函数都有最小正周期.【变式备选】已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)满足条件f(x+12)+f(x)=0,则ω的值为( )(A)2π (B)π (C)2π (D)4π【解析】选A.由f(x+12)+f(x)=0得f(x+12)=-f(x),所以f(x+1)=f(x),故函数的周期是1,又由2πω=1得ω=2π.4.【解析】选D.f(x)的周期2T 2R Rπ==π,f(x)结合图形分析知R2R ＞3，只有2R=4这一种可能，故选D. 5.【解析】选 C.由题意可知平移43π个单位后图象重合,则函数的最小正周期的最大值为43π, 由2πω=43π,得ω=32是ω的最小值. 6.【解析】选D.∵4π), ∴f(x)在(-34π,4π)上是增函数,其函数图象关于点(k π-4π,0),k ∈Z 对称,最大最小正周期为2π,即A,B,C 均不正确,D 正确,故应选D. 7.【解析】选A.由题意可知，4π +φ=k π,k ∈Z,故φ=k π-4π,k ∈Z.当k=0时，φ=-4π,此时|φ|=4π为最小值. 8.【解析】选B.由题意可知2x 0+3π=k π,k ∈Z, 故x 0=k 2π-6π,k ∈Z,故k=0时，x 0=-6π∈［-2π,0］，故选B. 9.【解析】选B.若f(x)=sin(π-x), 则y=f(x)+sin x=2sin x 在(3,44ππ-)内不是单调递增的，故排除A ； 若f(x)=cos(π-x)=-cos x,则4π).因为3x 44ππ-＜＜，所以x 242πππ--＜＜,故函数y )4π=-在区间(3,44ππ-)内单调递增，应选B.易知C ，D 都不符合题意.10.【解析】选A.当x ∈［,42ππ］时，2x ∈［2π,π］,2x+ 4π∈［35,44ππ］，此时函数单调递减，故在［,42ππ］上函数是减函数.同理验证B ，C ，D 项均不符合.11.【解析】由1-tan x ≥0,即tan x ≤1,结合正切函数图象可得，k x k 24πππ-<≤π+,k ∈Z,故函数的定义域是{x|k π-2π<x ≤k π+ 4π,k ∈Z}.答案：{x|k π-2π<x ≤k π+4π,k ∈Z}12.【思路点拨】化简函数式之后数形结合可解. 【解析】设三个交点的横坐标依次为x 1,x 2,x 3, 由图及题意有：f(x)=sin(2x+2π)=cos 2x.且12232213x x ,x x 2,x x x ,⎧+=π⎪+=π⎨⎪=⎩ 解得2221x ,b f ().332ππ===-所以 答案：12-13.【解析】①中α∈(0,2π)时，如图，由三角函数线知OM+MP>1,得sin α+cos α>1,故①错.②由y=cos x 的减区间为(2k π,2k π+π)(k ∈Z), 故sin x>0,因而②错.③正切函数的单调区间是(k π-2π,k π+2π)，k ∈Z. 故y=tan x 在定义域内不单调，故③错. ④y=cos 2x+sin(2π-x)=cos 2x+cos x =2cos 2 x+cos x-1=2(cos x+14)2-98.y max =2,y min =-98.故函数既有最大值和最小值，又是偶函数，故④正确. ⑤结合图象可知y=sin |2x+6π|不是周期函数，故⑤错. 答案：④14.【解析】①错,∵当x 1=-6π,x 2=3π时， f(x 1)=f(x 2)=0,而x 1-x 2=-2π.②对,∵y=4cos(2x-6π)=4cos ［2π-(2x+3π)］ =4sin(2x+3π).③对,∵当x=-6π时，2x+3π=0,此时f(x)=0, 故f(x)的图象关于(-6π,0)成中心对称.④错，由③可知x=-6π不是y=f(x)的图象的对称轴. 答案：②③15.【解析】(1)∵x ∈［0,2π］,∴2x+6π∈［6π,76π］. ∴sin(2x+6π)∈［-12,1］, ∴-2asin(2x+6π)∈［-2a,a ］. ∴f(x)∈［b,3a+b ］.又∵-5≤f(x)≤1,∴b=-5,3a+b=1, 因此a=2,b=-5. (2)由(1)得a=2,b=-5, ∴f(x)=-4sin(2x+6π)-1,g(x)=f(x+2π)=-4sin(2x+76π)-1 =4sin(2x+6π)-1,又由lg g(x)>0得g(x)>1, ∴4sin(2x+6π)-1>1,∴sin(2x+6π)>12,∴2k π+6π<2x+6π<2k π+56π,k ∈Z,其中当2k π+6π<2x+6π≤2k π+2π,k ∈Z 时，g(x)单调递增，即k π<x ≤k π+6π,k ∈Z.∴g(x)的单调增区间为(k π,k π+6π］,k ∈Z.又∵当2k π+2π<2x+6π<2k π+56π,k ∈Z 时，g(x)单调递减，即k π+6π<x<k π+3π,k ∈Z.∴g(x)的单调减区间为(k π+6π,k π+3π),k ∈Z.关闭Word 文档返回原板块。
【金榜学案-解析版】2015版七年级数学上册3.3.1+一元一次方程的解法(第1课时)课时提升作业+湘教版
一元一次方程的解法(第1课时)(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.下列方程变形是移项的是( )A.由3=x得,9=8xB.由x=-5+2x,得x=2x-5C.由2x-3=x+5,得x-=+D.由y-1=y+2,得y-y=2+1【解析】选D.A是根据等式性质2,两边同乘以3得到的,B是利用了加法交换律得到的,C是将方程两边同除以2得到的,D中变形是移项.2.解方程4(x-1)-x=2,步骤如下:①去括号,得4x-4-x=2x+1,②移项,得4x+x-2x=1+4,③合并同类项,得3x=5,④两边都除以3,得x=,经检验,x=不是原方程的解,说明解题的四个步骤中有错误,其中开始出现错误的一步是( )A.①B.②C.③D.④【解析】选B.步骤②中等号左边的-x没有移动,不能变号.3.(2013·淄博中考)把一根长100cm的木棍锯成两段,使其中一段的长比另一段的2倍少5cm,则锯出的木棍的长不可能为( )A.70 cmB.65 cmC.35 cmD.35 cm或65 cm【解析】选A.设一段木棍长为xcm,则另一段长为(2x-5)cm,根据两段木棍共长100cm,可列方程x+(2x-5)=100,解得x=35,2x-5=65,因为这两段没有顺序,所以锯出的木棍的长可能为65cm或35cm.二、填空题(每小题4分,共12分)4.(2013·贵阳中考)方程3x+1=7的解是.【解析】移项,得3x=7-1,合并同类项,得3x=6,方程两边同除以3,得x=2.答案:x=25.若单项式-4x m-1y n+1与x2m-3y3n-5是同类项,则m= ,n= .【解析】根据同类项的概念可得m-1=2m-3,n+1=3n-5,由m-1=2m-3,移项,得m-2m=-3+1,合并同类项得-m=-2,两边都除以-1,得m=2.由n+1=3n-5,移项,得n-3n=-5-1,合并同类项,得-2n=-6,两边都除以-2,得n=3.答案:2 36.(2013·绍兴中考)我国古代数学名著《孙子算经》中有这样一道题:今有鸡兔同笼,上有35头,下有94足,问鸡兔各几何?此题的答案是鸡有23只,兔有12只.现在小敏将此题改编为:今有鸡兔同笼,上有33头,下有88足,问鸡兔各几何?则此时的答案是鸡有只,兔有只.【解析】设鸡有x只,则兔有(33-x)只,根据题意可得2x+4(33-x)=88,解得x=22,33-x=11,即鸡有22只,兔有11只.答案:22 11三、解答题(共26分)7.(8分)解方程:(1)2(y-2)-(4y-1)=9(1-y).(2)4(y-7)-2[9-4(2-y)]=22.【解析】(1)去括号,得2y-4-4y+1=9-9y,移项,得2y-4y+9y=9+4-1,合并同类项,得7y=12,两边都除以7,得y=.(2)去小括号,得4y-28-2[9-8+4y]=22,去中括号,得4y-28-18+16-8y=22,移项,得4y-8y=22+28+18-16,合并同类项,得-4y=52,两边都除以-4,得y=-13.8.(8分)关于x的方程4x+2m=3x+1和3x+2m=4x+1的解相同,求m的值和方程的解.【解析】解两个方程得x=1-2m和x=2m-1.因为它们的解相同,所以1-2m=2m-1,解得m=.将m=代入x=1-2m或者x=2m-1,得x=0.所以m=,方程的解为x=0.【培优训练】9.(10分)当m取何值时,关于x的方程2mx=(m+1)x+6的解是正整数?【解析】2mx=(m+1)x+6,去括号,得2mx=mx+x+6,移项,合并同类项,得(m-1)x=6,当m-1=0时,原方程无解,当m-1≠0时,两边都除以m-1,得x=(m-1≠0).因此当m-1=1或2或3或6时,方程的解是正整数,因此,m的值为2或3或4或7.昨天我所在学校期中考试成绩，有个别同学考的不太理想，跟我发微信，自己在期中考试前已经非常努力的做题了，但最后的成绩却很差。
高中英语复习提升-课时作业(十九)
课时作业(十九)必修④Unit 4Body languageⅠ.阅读理解A[2019·贵阳市期末检测]You try to keep your eyes wide open while watching a basketball match or a wonderful firework show in case you might miss something exciting in just the blink of an eye. But in fact, humans blink about 15 times per minute on average. Have you ever missed anything because you blinked? Probably not. Why is that?According to a new study published in the journal Current Biology in September, our brain has the ability to skip the temporary darkness when we blink. It can keep visual information for a short period of time and then put it together to form an image without interruption.In order to understand how this works, a group of scientists at the German Primate Center and the University Medical Center Göttingen in Germany conducted an experiment. In the study, the participants were asked to look at patterns on a screen whose direction could be interpreted in different ways, such as horizontally(水平地) or vertically(垂直地). When one pattern was about to disappear and the next one was about to come, the participants had to indicate the direction that the next pattern would appear.The researchers found that when the directions of two patterns didn't match, the area in our brain which is responsible for visual memory was activated. This same area showed less activity when two patterns were in the same direction.“The medial prefrontal cortex (额叶皮层) adjusts current visual information with previously obtained information, and thus enables us to perceive the world with more stability, even when we briefly close our eyes to blink，” Caspar Schwiedrzik explained in Science Daily. He is the first author of the study and also a scientist at the German Primate Center.1．We don't miss anything when blinking because our brain can ________.A．deal with the missing imageB．remember all that we seeC．imagine what our eyes missD．put our pieces of memory together2．What does the underlined word “it” in Paragraph 2 refer to?A．Our brain.B．Visual information.C．Current Biology. D．The temporary darkness.3．What do we know about the experiment?A．The two patterns appear at the same time.B．Visual memory can be more activated by similarity.C．Participants can interpret patterns differently.D．The different directions activated visual memory.4．What would be the best title for this passage?A．The Brain's StructureB．The Brain's Activated PatternsC．The Brain's Special SkillD．The Brain's OrientationB[2020·沈阳市高三教学质量监测(三)]Bikes were invented when people felt the need for stable, fast and efficient vehicles. The idea of making a bike started in the 1790s. It was inspired by a toy.In 1792, it started off as a two－wheeled part attached to a rigid wooden frame. People would use their feet to move the bike. However, it wasn't really what people were looking for with a lot of faults. It was a kind of transport highly demanding human energy, and the other problem was the poor stability. The front wheel could not turn so one had to get off the bike to turn it. Therefore，there was a need for it to be improved, but it was not the same person who created it that changed it.In 1820 the bike yet again had a new twist. Not only could the front wheel turn，but it was made more comfortable as a back supporter was secured. But one still had to move it by pushing it by feet on the ground. If one wanted to ride this bike, which was called a “hobby horse”at that time, he should know how to keep his balance. The other impressive thing that had changed was the speed，which increased up to 15 kilometers per hour.Ten years later, there came the bike popular even today. Thiswas invented by a blacksmith who used the idea of a pivot(枢轴) to develop the bike. It did not stop there. People were never satisfied with it because times also did change. As other things were being improved, so were the bikes.Now with everything in place, there is a need to improve on the speed of these bikes. And the idea of it being only human-powered is out of date. Today bikes have been improved and remodeled but the resemblance to the original bikes is still there.5．What was one of the problems with the first bicycle?A．It was regarded as a toy.B．It had too many wheels.C．It had to be operated with efforts.D．It was too stable to turn the wheel.6．What can we know about the bike from the text?A．The bike popular with us today appeared in about1830.B．The bike was invented and improved by the same person.C．The bike made in 1820 had to be moved forward by hand.D．The bike was called a “hobby horse” when it first appeared.7．What remains similar in modern bikes compared with those in history?A．The structure. B．The speed.C．The safety. D．The weight.8．Which of the following can be the best title for the text?A．The Development of BikesB．The Invention of BikesC．The Impressions on BikesD．The Problems with BikesⅡ.完形填空In July, I went to New York on business. I had a lot on my plate and was under great stress. I just wanted to __1__ and breathe in some fresh air. Suddenly something __2__ my mind. I'd always longed to __3__ on the Greek island of Santorini, admiring its white buildings, and the blue water surrounding it. Thus the idea of taking a two－week European trip __4__ was born. It was something I had __5__ thought I'd be planning this soon in my life. I had always thought, if it did ever happen, it would be when I was __6__ and old,free from the workload.I would lie if I said I wasn't __7__. I'd driven alone across the US before, but traveling to other countries whose __8__ weren't the same as mine terrified me. I was worried that I wouldn't be able to communicate with anyone. __9__ it dawned on me that I had to __10__ my comfort zone if I wanted to follow my dreams. And if I let __11__ get in the way, I'd never get anywhere.__12__ I searched for other places to visit on my trip, I found Mykonos, Greece, which I liked just as much as I liked Santorini. When I arrived, it was like I was inside a dream. I couldn't __13__ what I was seeing and experiencing. The best part was the bus ride to Little Venice. Riding on the bus and staring at every __14__ thing I saw, I couldn't help feeling I had __15__ another dimension of life. I was having the time of my life.1．A.carry on B．get awayC．stay in D．go back2．A.changed B．slippedC．crossed D．shocked3．A.settle B．wanderC．serve D．hide4．A.alone B．cautiouslyC．aimlessly D．again5．A.never B．alreadyC．once D．often6．A.clumsy B．lonelyC．bored D．retired7．A.excited B．scaredC．disappointed D．puzzled8．A.cultures B．valuesC．customs D．languages9．A.Or B．ThusC．But D．So10．A.establish B．findC．step out of D．fall back to11．A.fear B．moneyC．danger D．communication12．A.Since B．UntilC．Before D．As 13．A.tolerate B．believe C．ignore D．explain 14．A.rare B．traditional C．familiar D．new 15．A.fled B．discovered C．foreseen D．created。
六年级上册语文部编版课时练第19课《只有一个地球》03(含答案)
部编版六年级上册19.只有一个地球课时练一、看拼音写词语。
jīng yíng yáo lán hé ăi bàn jìng( ) ( ) ( ) ( )zī yuán kuàng wù dì zhĭlàn yòng( ) ( ) ( ) ( )二、为下列加点字词选择正确的读音,并为语段“”处选择恰当的关联词语。
在正确的读音或序号的下面打“√"。
1.但是,在群星璀璨．．( cuīcàn cuĭcàn)的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球,同茫茫宇宙相比,地球是渺．(miāo miăo)小的,它只有这么大,不会再长大。
2.地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说。
它谁的恩赐,经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨．．( gāng găi kāng kăi)地提供矿产资源。
但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上的矿产资源的枯竭。
A.因为……但是……B.不但……而且……C.不是……而是……三、下列语句各运用了哪种说明方法?把序号填在括号里。
A.举例子B.打比方C.作比较D.列数字1.周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
( )2.地球是一个半径约为6400千米的星球。
( )3,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
( )4.科学家们出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
( )四、阅读课文,完成下面的题目。
1.“滥”字有两种解释:①不加选择,不加节制;②流水漫溢。
联系上下文,文中的“滥”字应选择第种解释。
2.课文中提到的可再生资源有、、。
3.地球上自然资源遭到破坏的原因是。
4.文中的“本来”一词不能够去掉,是因为。
5.根据课文内容,设计一条保护和节约资源的广告语。
五、课内阅读自我检测。
人类生活所需要的水资源土地资源生物资源等本来是可以不断再生长期给人类作贡献的。
最新人教版七年级下册数学课时提升作业 十九消元——解二元一次方程组
所以原方程组应为
，解得
.
－4x＋2y＝8
y＝18
9m＋8n＝11k－13，
9．阅读以下内容：已知实数 m，n 满足 m＋n＝5，且
求k
8m＋9n＝10，
的值．
三位同学分别提出了以下三种不同的解题思路：
9m＋8n＝11k－13，
甲同学：先解关于 m，n 的方程组
再求 k 的值；
8m＋9n＝10，
乙同学：将原方程组中的两个方程相加，再求 k 的值；
m＋n＝5，
丙同学：先解方程组
再求 k 的值．
8m＋9n＝10，
(1)试选择其中一名同学的思路，解答此题．
x＋3y＝4－a，
(2)试说明在关于 x，y 的方程组
中，不论 a 取什么实数，x＋y 的
x－5y＝3a
值始终不变．
9m＋8n＝11k－13， ① 【解析】(1)选择乙同学的思路，
8m＋9n＝10， ②
2x＋y＝2
x＋2y＝4m
5．(2021·成都期末)已知关于 x，y 的方程组
的解满足 x＋y＝2，
2x＋y＝2m－3
3
则 m＝__2__．
2x＋5y＝－6 3x－5y＝16
6．已知关于 x，y 的方程组
和
的解相同，则(a＋b)2
ax－by＝4 bx＋ay＝－8
＝__4__．
7．解方程组：
2x＋y＝－5 (1)
①＋②得到，17(m＋n)＝11k－3，
因为 m＋n＝5，所以 17×5＝11k－3，解得 k＝8.
x＋3y＝4－a， ①
(2)
①×3＋②得到：4x＋4y＝12，
x－5y＝3a， ②
所以 x＋y＝3，所以不论 a 取什么实数，x＋y 的值始终不变．
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课时提升作业(十九)
自然界中的硫
(30分钟50分)
一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)
1.下列说法不正确的是( )
A.硫的化合物常存在于火山喷出的气体和熔岩中
B.含硫矿物可以借助氧气、水等的作用实现相互转化
C.硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成大量的SO3
D.硫在一定条件下能与某些金属反应,生成金属硫化物
【解析】选C。
硫与氧气的反应产物是SO2,与氧气是否过量无关。
2.某课外学习小组的同学为了清洗掉附着在试管内壁的硫,同学们拟用以下方法除去:①用CS2溶解然后用水清洗,②用热碱液除去(发生的反应是3S+6NaOH2Na2S+Na2SO3+3H2O),关于这两种方法的叙述中不正确的是( )
A.用CS2是利用了硫易溶于CS2的性质
B.用热碱液清洗时发生了氧化还原反应
C.用热碱液清洗时硫单质既表现氧化性又表现还原性
D.可用酒精清洗硫
【解析】选D。
硫的溶解性是不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2,所以可以用CS2溶解硫单质,不能用酒精除去;用热碱液除去时发生了氧化还原反应,其中的硫既表现氧化性又表现还原性。
3.(2015·大连高一检测)下列物质的用量或浓度改变,生成物会改变的
是( )
A.Cu与O2
B.铁粉与硫粉
C.C与O2
D.S与O2
【解析】选C。
改变A、B、D选项中反应物的用量,其对应产物不变,即分别生成CuO、FeS和SO2。
C项则因O2量的多少而生成CO或CO2。
4.用8 g硫与0.5 mol某单质在一定条件下完全反应,该单质可能是( )
A.H2
B.O2
C.Cu
D.Fe
【解析】选C。
n(S)==0.25 mol,n(S)∶n(单质)=0.25∶0.5=1∶2,该单质是Cu。
【补偿训练】(2015·南宁高一检测)0.1 mol某单质与足量的硫充分反应后,质量增加1.6 g,则组成这种单质的元素可能是( )
A.铁
B.铜
C.氢气
D.氧气
【解析】选B。
根据题意可知参加反应的硫的物质的量为0.05 mol,因此该单质与硫的物质的量之比为2∶1,只有铜与硫反应时的物质的量之比为2∶1,而铁、氢气、氧气与硫反应时的物质的量之比为1∶1,因此选B。
5.(2015·太原高一检测)单质硫的氧化性弱于氯气的主要事实是( )
A.通常状况下,硫为淡黄色固体,而氯气为黄绿色气体
B.硫不溶于水,而氯气能溶于水
C.金属与硫和与氯气反应时,硫被还原为-2价,氯气被还原为-1价
D.跟同一有变价的金属反应(如铜或铁),金属被硫氧化成低价态,而被氯气氧化成高价态
【解析】选D。
物理性质不能说明物质的氧化性强弱,A、B项可排除;氧化性越
强,越易得电子,氧化其他物质的能力越强,使其他物质中的元素变成高价态的能力越强。
6.已知亚硫酸的酸性强于碳酸。
现有CO2气体中含少量SO2,欲得到干燥纯净的CO2,通过如图所示的洗气瓶,(1)(2)两瓶中所装的试剂应该是( )
A.(1)NaOH;(2)浓硫酸
B.(1)浓硫酸;(2)NaOH
C.(1)NaHCO3;(2)浓硫酸
D.(1)浓硫酸;(2)Na2CO3
【解析】选C。
由于SO2溶于水生成H2SO3,CO2溶于水生成H2CO3,且酸性H2SO3>H2CO3,故SO2遇到碳酸盐或碳酸氢盐时可放出CO2气体。
CO2和SO2均为酸性氧化物,可与NaOH溶液反应生成盐,故A、B两项均不可行;C项,(1)中NaHCO3既可减少CO2在水中的溶解,又能吸收SO2并产生CO2气体,(2)中浓硫酸将CO2进行干燥,符合题目要求;D项中先用浓硫酸干燥后通过Na2CO3溶液带出的水蒸气不能被除去,且Na2CO3溶液还能溶解一部分CO2,故D错。
二、非选择题(本题包括2小题,共20分)
7.(10分)黑火药的成分是硝酸钾、硫黄和木炭,俗称“一硫二硝三木炭”。
点燃后,黑火药会发生剧烈反应而爆炸,其主要反应方程式为S+2KNO3+3C K2S+N2↑+3CO2↑。
请回答下列问题:
(1)该反应中S是(填“氧化剂”或“还原剂”)。
(2)黑火药中的“一硫二硝三木炭”的含义是指。
A.质量比
B.物质的量比
C.体积比
(3)现有一定量的黑火药爆炸,产生了标准状况下的气体44.8 L,反应过程中转移电子的物质的量是。
(4)简述禁止燃放烟花爆竹的原因: 。
【解析】(1)可用双线桥表示该反应的电子转移情况:
硫元素化合价降低,得电子,作氧化剂。
(2)根据化学方程式可知其比例是指物质的量比。
(3)由题意知n(N2)+n(CO2)==2 mol。
n(N2)=×2 mol=0.5 mol,n(CO2)=1.5 mol,
则n(e-)=12×0.5 mol =6 mol。
答案:(1)氧化剂(2)B (3)6 mol
(4)燃放烟花爆竹会产生污染性气体SO2,还有噪声、粉尘等都会造成环境污染,而且不小心还会引发火灾,造成意外伤害事故
8.(10分)探究铁与硫反应产物中铁元素的化合价。
问题:铁粉与硫粉混合加热,生成了黑色物质,产物中铁元素的化合价是多少? 猜想与假设:(一)铁元素显+2价。
(二)铁元素显价。
(三)铁元素显价。
设计和实施方案:
请回答下列问题:
(1)铁粉和硫粉的混合粉末中,硫粉的量应(填“过量”或“少量”),其原因是。
(2)反应在惰性气体环境中进行的原因是。
(3)用灼热的玻璃棒触及混合粉末的一端,反应即可发生并持续进行,原因是。
(4)操作②中加入浓NaOH溶液并稍稍加热的目的是,
反应的离子方程式为。
(5)操作③的实验目的是。
(6)证明溶液D中含有Fe2+而不含有Fe3+的操作和现象是。
【解析】根据铁元素的主要价态判断可知,铁与硫粉反应时铁的价态有可能是+2价,+3价或者是+2价和+3价的混合价态。
(1)根据实验的流程可知,在铁与硫粉的反应中,为了保证铁完全反应,防止铁与硫酸反应生成硫酸亚铁,应该是硫粉过量。
(2)惰性环境就是无氧的环境,主要是防止空气中的氧气参与反应。
(3)由于该反应在加热的条件下才能发生,所以此反应能持续进行主要是因为该反应是一个放热反应,放出的热量保证反应的持续进行。
(4)加入热的氢氧化钠溶液主要是除去过量的硫单质。
(5)将硫酸煮沸的目的是保证将硫酸中溶解的氧气除去,防止副反应的发生。
(6)加入KSCN溶液,不变红,说明无三价铁离子,再加入氯水,变红,说明含有二价铁离子。
答案:(二)+3 (三)+2、+3
(1)过量防止未反应的铁与硫酸反应,生成亚铁离子干扰实验
(2)防止空气中的O2参与反应
(3)铁和硫的反应是放热反应
(4)除去过量的硫粉
3S+6OH -2S2-+S+3H 2O
(5)防止硫酸溶液中的氧气氧化亚铁离子
(6)取D的溶液少许于一支洁净试管中,滴加KSCN溶液,溶液不显红色,再向溶液中滴加少量氯水,溶液显红色
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