中考物理探究实验专题
中考物理实验题(含答案)
(4)在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则______________瓶内温度计的示数升高的多。
五、声学实验题
1、2008年5月12日14时28分，在四川汶川发生了里氏8.0级大地震，造成数十万人伤亡和大量建筑物破坏，数百万人无家可归。
（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、__ _____清晰的实像，___ ____就是应用这一原理制成的（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）
2、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个
棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图17所示．
①；②。
（4）假设地震波中的上述两种波在地表附近的传播速度分别为9 km/s和4 km/s，位于成都的某地震观测站记录的两种波到达的时间相差25s。试求震源距离这个观测站多远？
六、磁部分实验题
下图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。闭合开关后，铜棒AB电流表、开关组成闭合电路。
(1)要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作：__________________
（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_ ____(沙子／水)升高的温度更高．
（４）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是：___________ ______________________________________。
3、如图所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。
②分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：
中考物理实验专题《实验：探究固体熔化时温度变化规律》(解析版)
《实验：探究固体熔化时温度变化规律》一、实验探究题1.如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是______，凝固点是______。
（2）在BC段，锡处于______态；在DE段，锡处于______态。
（3）锡的熔化用了______min，它熔化过程中要______热，但温度______。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于______态。
2.如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验，图乙是根据实验数据画出的图象．（1）由图可知，冰在熔化过程______ （选填“吸热”或“放热”），温度______ （选填“升高”、“不变”或“降低”），冰是______ （选填“晶体”或“非晶体”）．（2）由图乙可知，冰的熔点是______ ℃，第6分钟时冰处于______ （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．3.晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。
(1)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是________℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于________(选填“晶体”或“非晶体”)。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度/℃42 44 46 48 49 50 51 52(2)向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度一时间图象像，得出冰的熔化特点是________、________。
(3)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。
于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法________________(选填“正确”或“不正确”)。
4.在1标准大气压下，小明“探究某种物质熔化规律”的实验装置如图甲所示，图乙是根据实验数据画出的物质温度随时间变化的图象。
该物质的沸点为，液态的比热容为安装实验器材时，小明应按照______顺序进行选填“自下而上”或“自上而下”。
实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明______的转移具有方向性。
中考物理实验专题《实验：探究光的反射定律》(解析版)
《实验：探究光的反射定律》一、实验探究题1.如图所示，小云在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块白色硬纸板垂直放置在平面镜上．（1）实验时让光贴着纸板入射是利用光的______（选填“镜面反射”“漫反射”）以便显示光路；（2）图中反射角是______度；让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会______（选填“变大”或“变小”）；（3）将纸板B向后折转一定角度，在B板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光,这说明_______________________________；（4）逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_____________________；（5）实验中，同组的小马选择不同的入射角分别进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示．经检查，四次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背，你认为其中的原因应该是2.（1）如图甲所示，如果入射角为40°，则根据光的反射定律，反射角的大小是___________．（2）图甲中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①______________；② ______________（3）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格乙）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是 _______________________ ，反射定律中两角的关系表达为_______________________。
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_________________________3.如图所示,小云在探究光的反射定律时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块白色硬纸板垂直放置在平面镜上．实验时让光贴着纸板入射是利用光的______选填“镜面反射”“漫反射”以便显示光路；图中反射角是_____度；让入射光线EO靠近法线ON,则反射角会______选填“变大”或“变小”；将纸板B向后折转一定角度,在B板上______选填“能”或“不能”看到反射光,这说明_____；逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明：_________；实验中,同组的小马选择不同的入射角分别进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示经检查,四次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背,你认为其中的原因应该是______________________________________________4.桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上。
中考物理实验精练精解专题实验题17探究导体电阻大小与哪些因素有关含解析
实验题17 探究导体电阻大小与哪些因素有关一．实验：探究导体电阻大小与哪些因素有关1.实验方法：控制变量法。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”2.设计电路：3.实验步骤：将长度、横截面积相同的锰铜线和镍铬合金线分别连入A、B两点间,观察电流表的示数,比较两次的电流值。
结论：长度、横截面积相同的导体,材料不同电阻不同,电阻与导体的材料有关。
②将横截面积、材料相同,长度不同的镍铬合金线分别连入A、B两点间,观察电流表的示数,比较两次的电流值。
结论：横截面积、材料相同的导体,长度不同电阻不同,越长电阻越大。
③将长度、材料相同,横截面积不同的镍铬合金线分别连入A、B两点间,观察电流表的示数,比较两次的电流值。
结论：长度、材料相同的导体,横截面积不同电阻不同,横截面积越大电阻越小。
④加热灯丝,电流表示数变小结论：电阻是导体本身的性质,大小由导体的材料、长度、横截面积决定,还受温度的影响结论：导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。
4.结论理解：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
②结论可总结成公式R=ρL/S,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。
记住：ρ银<ρ铜<ρ铝,ρ锰铜<ρ镍隔。
假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
二．真题精练1.(2020年湖南省常德市中考真题)某实验小组想要探究某热敏电阻的阻值和温度的关系,已接入电路中的器材有∶电源、电压表V2、阻值为R0的定值电阻、滑动变阻器R1、单刀开关S1,如图甲所示∶置于温控室(图中虚线区域,温度可调且自动显示)中的热敏电阻RT 暂未接入电路,符号如图a所示。
可供选择的器材有∶电压表V2、电阻箱R2(阻值可以直接读出的变阻器),符号如图b所示单刀开关2只,导线若干。
2024年九年级中考物理专题复习：实验探究题
2024年九年级中考物理专题复习：实验探究题1．小龙对某个小石子的密度产生了兴趣，他决定测量出它的密度。
（1）小龙用天平和量筒测量小石子密度的实验原理是；（2）他先将天平放在水平桌面上，移动至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向调节，直至天平平衡；（3）用调好的天平测小石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此石子的质量为g。
在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图乙所示，由此可知小石子的密度是kg/m3；（4）假设拴小石子的线不很细，那么测量结果将会（选填“偏大”，“偏小”或“保持一致”）；（5）同桌的小凤同学测量小石子质量的情景如图丙所示：请指出她在测量过程中的不恰当之处（至少指出两个）：①；②。
2．某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点” 的实验。
（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定像的；（2）实验中应选择与蜡烛①外形相同且（选填“ 已点燃”或“未点燃” ）的蜡烛②，移动蜡烛②发现其恰好能与蜡烛①的像完全重合，说明像与物；（3）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛①的像将（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛①关于镜面对称。
小轿车倾斜的前挡风玻璃就是利用这个原理设计的，可以防止（选填“车内”或“车外”）物体成像在车的正前方干扰司机视线。
3．用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
（1）组装器材时，应先固定（选填“A”、“B”或“C”）；（2）下列措施不能．．使物质受热均匀的是____；A．加热过程中不断搅拌B．通过水给试管加热C．温度计的玻璃泡完全浸没在物质中（3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为℃；（4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是。
（写出一种即可）4．在探究“水沸腾前后温度变化的特点”实验中，用如图甲所示的装置进行实验，实验数据如表格所示。
专题6 物理探究实验(1)——热学中的3个探究实验(课件)-中考物理核心素养提升
继续吸热升温。
石蜡的熔化过程：吸收热量温度持续上升，在此过程中，石
蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。
海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段温度变化的特点
熔化前
熔化中
熔化后
海波
吸收热量，温度升高
吸收热量，温度不变
吸收热量，温度升高
石蜡
吸收热量，温度升高
探究实验一、探究固体熔化时温度变化的规律
分析与论证
（1）以方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，将表中的
数据分别在两方格纸上描点，然后再将所有的点用平滑的曲线连
起来，得到海波和石蜡温度随时间变化的图像。
海波（石蜡）熔化时
温度随时间变化的图像
探究实验一、探究固体熔化时温度变化的规律
时间/min
0
1
【例题2】如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
①图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到
烧杯底部，此时应适当将__________（选填“A处向上”或“B处向
A处向上
下”）进行调整；
②实验前，向烧杯中倒入热水而
不是冷水，这样做是为了______；
减少从加热至沸腾的时间
①温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整。
可能是温度计有误差，也可能是受外界大气压的影响。
②为了既节约能源，又让水尽快沸腾，有什么比较好的措施？
提高加热前水的温度、减小水量（需要没过温度计的玻璃泡）等。
探究实验三、探究不同物质的吸热能力
提出问题
猜想和假设
物质吸收的热量可能哪些因素有关?
①物质吸收热量的多少可能与水的质量有关。
中考物理实验探究真题精准练专题02电阻的测量含解析
专题02电阻的测量1．（2020·陕西中考真题）如图1是小明测量未知电阻R 1阻值的实物图。
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最______（选填左或右）端；(2)某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V ，此时电流表的指针位置如图2所示，则电流表的示数为______A ，本次测得R 1的阻值为______Ω；(3)现有另一个未知电阻R 2（阻值约为400Ω），若仅将图1中的R 1替换为R 2，其它器材和电路连接不变，则不能测出R 2的阻值，其原因是实验中______表无法读数。
【答案】右0.1612.5电流【详解】(1)[1]闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最大阻值处，故滑片应该滑到最右端。
(2)[2]图1中，电流表选择的是小量程，故图2中的示数是0.16A 。
[3]R 1的阻值为1112V =12.5Ω0.16AU R I == (3)[4]现有另一个未知电阻R 2（阻值约为400Ω），若仅将图1中的R 1替换为R 2，则电路中的最大电流223V =0.0075A 400ΩU I R == 因为此时的电流小于电流表的分度值0.02A ，所以电流表无法读数，也无法测出R 2的阻值。
2．（2020·黑龙江绥化市·中考真题）小飞要测量标有“2.5V ”字样小灯泡的电阻，选取电压是6V 的电源。
(1)用笔划线代替导线，将图甲的实物图连接完整（______）。
（要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，小灯泡变亮，导线不允许交叉）(2)此实验的原理是______。
闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最______瑞。
（填“左”或“右”）(3)图乙中，小灯泡的I -U 图像不是一条直线，原因是小灯泡的电阻随______的变化而变化，小灯泡的额定功率是______W 。
(4)小飞又取来阻值是600Ω的定值电阻R 0、一个开关和阻值约5Ω的未知电阻R 1，用如图所示的电路来测量R 1的阻值，小飞的实验方案如下：a.闭合S 1，断开S 2，读出电压表的示数是U 1b.闭合S 1和S 2，读出电压表的示数是U 2则电阻R 1=______（用U 1、U 2和R 0表示），小飞的实验方案______（填“能”或“不能”）准确测得电阻R 1的阻值，理由是______。
中考物理实验专题复习《实验：探究液体内部压强的特点》(解析版)
《实验：探究液体内部压强的特点》一、实验探究题1.如图甲所示，该实验装置的名称是______ ．使用前应检查装置是否漏气．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置______ （选填“漏气”或“不漏气”）．图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而______ （选填“增大”“减小”或“不变”）．比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与______ 有关．2.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水______时，U形管左右两侧液面的高度相同。
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的同一深度不同的方向，并比较每次的橡皮膜方向及相应的U形管左右两侧液面的高度差。
这是为了探究______。
（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是______。
（填符号）A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为______Pa．（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3）3.下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水。
（1）本实验是通过观察压强计左右两管内液面的______的变化而知道压强大小变化的；（2）比较①②两幅图，可以得出：______；（3）比较②④两幅图，可以得出：______；（4）比较②③两幅图，可以得出：同种液体同一深度，液体内部压强大小跟______无关。
4.在“研究影响液体内部压强”的实验中：（1）压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小。
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F1
F2
F1
F2
F1
F2
实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1
1.5
10
1
15
2
1
20
2
10
3
1
20
1.5
10
表格中有一个数据肯定是错误的，请指出这个错误
数据 ___1_0_c__m___________________。
探究压力作用的效果
例题.观察图甲，体重相近的小明和小丽 都站在沼泽地中，则他们对沼泽地压力作 用的效果不同，这是因为可以从他们
它__受__到__的__重__力__远__小__于__钩__码__对__它__的__拉__力__，__；
可忽略不计 （2）实验定滑轮起着__改__变__拉__力__方__向___的作用；
乙
（3）卡片处于平衡状态时，把小卡片转过一个角度
（如图乙所示），松手后，观察小卡片能否保持平衡。
这 __样_大_做_小_的_相_目_等_的_且_是_方_为_向_了_相_验_反_证_的__力_作_能_用_否_在_使_同_物__一__体__物__保__体__持__上__平__的__衡__两___。个_
甲
（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重 复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和 F3，他会发现F1 、 F2 、 F3 的大小关系是 __F_1_<__F_2__<__F_3，这说明 在__接__触__面__粗__糙__程__度__相__同__时__，__压__力__越__大__，__滑__动__摩__擦__力__越__大； （3）接着他照乙图，按步骤(1)的方法再次读出弹簧测 力计的示数，比较甲、乙两图，是为了研究 _滑__动__摩__擦__力__跟__接__触__面__积__大__小__的__关__系___。
更接近理想模型。下列哪个问题的研
图1
究与其相似？（ ）
A.在探究平面镜成像特点时，用玻璃板代替平面镜 B.在探究声音的产生条件时，将正在发声的音叉接触
水面，水面溅起水花 √C.受在力研物究体二力平衡的条件时，选择很轻的小卡片做为 D.引入磁感线来形象的描述磁场
（3）小明做了三次实验，如图2所示。图中每个钩码 重0.5N，杠杆每小格长5cm。他的实验数据已记录在 下表中。
探究杠杆的平衡条件
例题.小明在“探究杠杆平衡条件”实验中,按如图1 所示器材和操作进行实验。 （1）实验中小明使杠杆在水平位置平衡，这样做的 目的是__便__于__测__量__力__臂_。
（2）实验中将均质杠杆的中点做为
支点，所以杠杆自身受到的重力的力
臂为__零___，这样做可以消除杠杆重
力对杠杆平衡的影响，使问题更简化，
平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动， 记下木块移动的距离s2；
步骤3：改变小车的质量让小车从A点由静止开始下 滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动 的距离s3。
（1）小明记下三次小车在水平移动的距离s1、 s2、 s3的目的是为了_比__较__三__次__情__形__下__小__车__动__能__的__大__小____。 （2）比较v1、v2，可知vl_大__于__v2，这是因为 ___A_点__高__度__高__，__下__滑__过__程__转__化__成__的__动__能__多__，__速__度__大___。 （3）比较步骤l和步骤2的实验结果，可以得出的正 确结论是：在__质__量__一__定__时__，__物__体__速__度__越__大__，__动__能__越__大_。
中考物理探究实验专题复习
探究影响滑动摩擦力大小的因素
例题．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中， 小明选用的器材有：一块带钩的长方体木块(重为G、 各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧 测力计一只。 （1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出 滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平沿__直__线__匀__速__ 拉动木块运动，此时弹簧测力计的示数为F1如图甲所 示，则滑动摩擦力的大小等于_2__.8__N； N
_陷__入__沼__ 泽地的_ 深浅 不同的现象中看出。 甲
为了研究上述现象，他们用钉子做腿的 A
小桌、装有沙的玻璃容器、砝码木板，
沙
设计了如图乙所示的实验。
子
B
小丽实验设计如乙图中A、B两图所示；小 C
明的实验设计如乙图中A、C所示。你认他
将保持不变，永远运动下去
探究动能的大小与哪些因素有关
例题.小明在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验
中，设计了如图1所示的实验方案，并进行了如下的实
验：
A
s1
B
图1
步骤l：让小车从斜面A点由静止开始下滑，到达水
平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动， 记下木块移动的距离s1； 步骤2：让小车从斜面B点由静止开始下滑，到达水
3.下表某同学在实验中记录的实验数据。分析实验数 据并推理可得到的正确结论是___A_、__D___。
实验序号 ① ② ③
水平部分材料 棉布 木板 玻璃
小车运动路程S/m 0.11 0.19 0.30
A．阻力越小，小车运动的路程越长 B．小车受到力就运动，不受力就不运动 C．小车不受力，将保持静止 D．若小车在绝对光滑的水平面上运动，小车的速度
（4）设计步骤1和步骤3的目的是
_物__体__动__能__大__小__是__否__跟__物__体__质__量__有__关_____。
探究二力平衡的条件
例题。如图甲所示，在“探究二力平衡的条
件”实验过程中，将系于小卡片两对角的线
甲
分别跨过左右支架上的滑轮，在两线端挂上
钩（码1）。选用小卡片做为受力物体是因为
N
乙
甲
探究阻力对物体运动的影响
例题.为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了 如下的探究方案，用如图示的斜面、木板、玻璃板、 棉布、小车等器材,将小车从同一斜面的同一高度释 放，在材料不同的水平面上继续运动，记录小车在水 平面上运动的路程。请回答下列问题：
1.每次小车都从同一斜面的同一高度滑下，这样做的 目的是：__控__制__小__车__到__达__水__平__面__的__速__度__相；等 2.每次实验水平面选用不同的材料，这样做的目的 是为了：_改__变__小__车__受__到__的__阻__力__大__小____________；