桥梁基础工程课程设计

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桥梁工程课程设计(完整版)

桥梁工程课程设计(完整版)

桥梁工程课程设计(完整版)一、设计资料1 桥面净宽净-7 +2×1.5m人行道2 主梁跨径及全长标准跨径=21.70m(墩中心距离)计算跨径=21.20m(支座中心距离)主梁全长=21.66m(主梁预制长度)3 设计荷载公路—I级;人群荷载3.04 设计安全等级二级5 桥面铺装沥青表面处厚5cm(重力密度为23),混凝土垫层厚6cm (重力密度为24),T梁的重力密度为256 T梁简图如下图主梁横截面图二、设计步骤与方法Ⅰ. 行车道板的内力计算和组合(一)恒载及其内力(以纵向 1m 宽的板条进行计算)1)每延米板上的恒载 g沥青表面: 0.05×1.0 ×23 = 1.15混凝土垫层: 0.06×1.0 ×24 =1.44T梁翼板自重:合计:2)每米宽板条的恒载内力悬臂板长弯矩剪力(二)汽车车辆荷载产生的内力1)将车辆荷载后轮作用于铰缝轴线上,后轴作用力为140kN,轮压分布宽度如图 5 所示,车辆荷载后轮着地长度为 a2 = 0.20m ,宽度 b 2= 0.60m ,则得:a1 = a2 + 2H = 0.2 + 2×0.11= 0.42mb1 = b2 + 2H = 0.6 + 2× 0.11 = 0.82m荷载对于悬臂梁根部的有效分布宽度:2)计算冲击系数μ结构跨中截面的惯矩:翼板的换算平均高度:cm主梁截面重心位置:cm则得主梁抗弯惯矩:结构跨中处单位长度质量:混凝土弹性模量E:取由以上数据可得简支梁桥的基频:Hz按照《桥规规定》f介于1.5Hz和14Hz之间,冲击系数按照下式计算:由于这是汽车荷载局部加载在 T 梁的翼缘板上,故冲击系数取 1+ =1.223)作用于每米宽板条上的弯距为:作用于每米宽板条上的剪力为:(三)内力组合1)承载能力极限状态内力组合计算2)正常使用极限状态内力组合计算Ⅱ.主梁荷载横向分布系数计算(一)当荷载位于支点处时(应按杠杆原理法计算)根据《公路桥涵设计通用规范》JTGD60-2004)规定,在横向影响线上确定荷载沿横向最不利的布置位置。

道路桥梁基础课程设计

道路桥梁基础课程设计

道路桥梁 基础课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解道路桥梁的基本概念、分类及功能;2. 掌握道路桥梁设计的基本原理和步骤;3. 熟悉道路桥梁施工过程中的关键技术和质量控制要点;4. 了解道路桥梁养护与维修的基本知识。

技能目标:1. 能够运用基本原理进行道路桥梁设计的初步分析;2. 能够运用绘图软件完成道路桥梁平面图、立面图的绘制;3. 能够根据实际案例,分析道路桥梁施工过程中的技术问题,并提出解决方案;4. 能够运用所学知识对道路桥梁进行简单的养护与维修。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对道路桥梁工程建设的兴趣,激发学习热情;2. 增强学生的团队合作意识,培养沟通与协作能力;3. 培养学生严谨的科学态度,提高学生的工程素养;4. 培养学生关注社会热点问题,增强社会责任感。

课程性质:本课程为道路桥梁工程专业的基础课程,旨在让学生掌握道路桥梁工程的基本知识、设计原理和施工技术,为后续专业课程学习打下基础。

学生特点:学生具备一定的物理、数学基础知识,对道路桥梁工程有一定了解,但缺乏系统学习和实践操作经验。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,采用案例教学、讨论式教学等方法,提高学生的参与度和实践能力。

通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为未来从事道路桥梁工程建设和管理打下坚实基础。

二、教学内容1. 道路桥梁概述- 了解道路桥梁的定义、分类及功能;- 掌握道路桥梁工程的基本组成和结构体系。

2. 道路桥梁设计原理- 学习道路桥梁设计的基本原则和步骤;- 掌握道路桥梁的受力分析、荷载组合及设计方法。

3. 道路桥梁施工技术- 熟悉道路桥梁施工的工艺流程;- 学习桥梁基础、桥墩、桥台、梁体等主要结构的施工方法;- 掌握施工过程中的质量控制要点。

4. 道路桥梁养护与维修- 了解道路桥梁养护与维修的基本知识;- 学习常见病害的成因、检测方法及处理措施。

5. 实践教学环节- 完成道路桥梁设计、施工图纸的绘制;- 参观施工现场,了解实际工程案例;- 开展小组讨论,分析道路桥梁工程中的实际问题。

桥梁工程(课程设计)

桥梁工程(课程设计)

桥梁工程(课程设计)一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理,掌握桥梁工程的主要设计方法和施工技术,培养学生对桥梁工程的兴趣和热情。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解桥梁工程的定义、分类和基本组成;(2)掌握桥梁工程的主要设计原理和施工技术;(3)了解桥梁工程的现状和发展趋势。

2.技能目标:(1)能够运用所学知识分析和解决桥梁工程问题;(2)具备一定的桥梁工程设计和施工能力;(3)能够运用现代技术手段对桥梁工程进行仿真和优化。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对桥梁工程的热爱和敬业精神;(2)培养学生团结协作、创新进取的精神风貌;(3)增强学生对社会、环境负责的意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括桥梁工程的基本概念、结构和设计原理,以及桥梁工程的主要设计方法和施工技术。

具体内容包括:1.桥梁工程的基本概念和分类;2.桥梁工程的组成和结构类型;3.桥梁工程的设计原理和设计方法;4.桥梁工程的施工技术和施工;5.桥梁工程的现状和发展趋势。

三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体方法如下:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生了解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理;2.讨论法:引导学生针对桥梁工程的问题进行讨论,培养学生的思考和表达能力;3.案例分析法:分析典型的桥梁工程案例,使学生掌握桥梁工程的设计方法和施工技术;4.实验法:学生进行桥梁工程的实验,培养学生的动手能力和实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施,本节课将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的桥梁工程教材,为学生提供系统的理论知识;2.参考书:提供丰富的桥梁工程参考书籍,拓展学生的知识视野;3.多媒体资料:制作精美的PPT、动画和视频,形象直观地展示桥梁工程的特点和魅力;4.实验设备:准备齐全的桥梁工程实验设备,为学生提供实践操作的机会。

桥梁工程课程设计完整版

桥梁工程课程设计完整版

桥梁工程课程设计完整版一:桥梁工程课程设计完整版1. 引言本是桥梁工程课程设计的完整版,旨在对桥梁工程进行全面细致的设计和分析。

本课程设计涵盖了桥梁工程的各个方面,包括设计要求、施工方案、材料选择、结构分析等。

2. 设计要求2.1 桥梁的功能要求2.2 桥梁的工作环境要求2.3 桥梁的荷载要求2.4 桥梁的使用年限要求2.5 桥梁的安全性要求2.6 桥梁的经济性要求3. 桥梁的基本参数3.1 跨径3.2 桥宽3.3 桥高3.4 支座类型3.5 基础类型4. 材料选择4.1 桥面铺装材料4.2 桥梁主要构件材料4.3 防腐材料4.4 各种连接材料5. 结构分析5.1 静力分析5.2 动力分析5.3 稳定性分析5.4 疲劳分析5.5 桥梁振动分析6. 施工方案6.1 承包方式6.2 施工流程6.3 施工安全措施6.4 施工设备选型6.5 施工组织7. 经济性分析7.1 桥梁建设投资7.2 桥梁运营成本7.3 桥梁维护费用7.4 桥梁使用寿命8. 附件清单:附件一:桥梁设计图纸附件二:桥梁计算报告附件三:材料选型表格附件四:施工方案说明书9. 法律名词及注释:9.1 桥梁设计规范:桥梁设计的法律依据。

9.2 施工组织设计:施工过程中的组织管理。

9.3 承包方式:桥梁工程的承包方式。

---二:桥梁工程课程设计完整版1. 引言本为桥梁工程课程设计的完整版,旨在为学生提供详细的桥梁设计指南。

本涵盖了桥梁工程的各个方面,包括设计基本原理、结构分析、材料选择、施工方案等内容。

2. 设计基本原理2.1 桥梁设计的目标2.2 桥梁设计的要求2.3 桥梁工作原理3. 结构分析3.1 桥梁荷载分析3.2 桥梁受力分析3.3 桥梁承载能力计算4. 桥梁材料选择4.1 桥梁主要构件材料的选择4.2 桥面铺装材料的选择4.3 防腐材料的选择5. 桥梁施工方案5.1 施工组织设计5.2 施工流程安排5.3 施工工艺和设备选择6. 桥梁验收与维护6.1 桥梁验收标准6.2 桥梁维护方法6.3 桥梁维护周期7. 附件清单:附件一:桥梁设计图纸附件二:结构分析计算表格附件三:材料选型表格附件四:施工组织设计报告8. 法律名词及注释:8.1 桥梁设计规范:桥梁设计的法律依据和技术要求。

桥梁基础课程设计

桥梁基础课程设计

桥梁基础课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解桥梁的基本结构和功能,掌握桥梁设计的基本原则。

2. 学生能够描述不同类型的桥梁及其特点,了解桥梁的历史发展。

3. 学生能够运用数学和物理知识,分析桥梁的受力情况和稳定性。

技能目标:1. 学生能够运用绘图工具和软件,进行桥梁设计的草图绘制和模型构建。

2. 学生能够运用测量和计算方法,估算桥梁所需的材料和工程量。

3. 学生能够运用团队合作和沟通技巧,与同伴共同完成桥梁设计项目。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对桥梁工程建设的兴趣和好奇心,激发对工程领域的探索精神。

2. 学生培养解决问题的自信心和合作意识,学会尊重他人的意见和贡献。

3. 学生培养安全意识和环保意识,关注桥梁工程对环境和社会的影响。

课程性质:本课程是一门结合数学、科学和工程技术的综合实践课程,旨在培养学生的创新思维和实际操作能力。

学生特点:六年级学生具备一定的数学和科学基础知识,具有较强的观察力、想象力和动手能力。

教学要求:结合学生的特点,通过实践项目和合作学习,引导学生主动探索、思考和应用知识,注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,以便在教学过程中进行有效评估和指导。

二、教学内容1. 桥梁的基本概念与功能- 桥梁的定义、作用和历史- 桥梁的主要组成部分及其功能2. 桥梁的分类与特点- 按结构形式分类:梁桥、拱桥、悬索桥等- 各类桥梁的优缺点及适用场合3. 桥梁设计原则与方法- 桥梁设计的基本原则:安全、经济、美观、适用- 桥梁设计的步骤和方法:草图设计、计算分析、施工图绘制4. 桥梁受力分析- 桥梁的受力特点及主要受力构件- 桥梁的荷载分析及受力计算方法5. 桥梁材料与施工技术- 常用桥梁材料:钢材、混凝土、木材等- 桥梁施工方法:预制、现浇、悬臂施工等6. 桥梁设计与实践- 桥梁设计项目:小组合作设计一座桥梁- 实践活动:制作桥梁模型,进行受力测试教学内容安排与进度:第一课时:桥梁的基本概念与功能第二课时:桥梁的分类与特点第三课时:桥梁设计原则与方法第四课时:桥梁受力分析第五课时:桥梁材料与施工技术第六课时:桥梁设计与实践(小组合作、制作模型、测试评估)教材章节:参照《工程技术》课本第四章“桥梁工程”相关内容。

桥梁工程的课程设计

桥梁工程的课程设计

桥梁工程的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解桥梁工程的基本概念、分类和结构特点;2. 学生能够掌握桥梁工程中的力学原理和主要受力分析方法;3. 学生能够了解桥梁施工过程及关键工序;4. 学生能够认识桥梁工程中的材料选择及性能要求。

技能目标:1. 学生能够运用所学的桥梁工程知识,分析并解决实际问题;2. 学生能够设计简单的桥梁结构,并进行初步的受力分析;3. 学生能够通过团队合作,完成桥梁模型的制作和展示;4. 学生能够运用科技手段,收集和整理桥梁工程相关资料。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程领域的兴趣,激发探索精神;2. 培养学生热爱祖国,关注国家基础设施建设;3. 培养学生尊重科学、严谨求实的态度;4. 培养学生团队协作精神,提高沟通和表达能力。

课程性质:本课程为桥梁工程入门课程,以理论教学和实践操作相结合的方式,让学生全面了解桥梁工程的基本知识。

学生特点:初三学生具有一定的物理和数学基础,对工程领域有好奇心,但缺乏实际操作经验。

教学要求:结合学生特点,注重理论知识与实践操作的结合,通过案例分析、团队合作等形式,提高学生的实践能力和创新能力。

在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 桥梁工程概述:介绍桥梁的定义、分类、发展历程及在我国的应用;教材章节:《桥梁工程》第一章内容列举:桥梁的定义、分类、发展简史、桥梁工程的地位与作用。

2. 桥梁结构及受力分析:讲解桥梁的主要结构类型、受力特点及分析方法;教材章节:《桥梁工程》第二章内容列举:桥梁结构类型、力学原理、受力分析方法、稳定性分析。

3. 桥梁材料及性能要求:介绍桥梁工程中常用的材料及其性能要求;教材章节:《桥梁工程》第三章内容列举:钢材、混凝土、木材等桥梁工程常用材料及其性能指标。

4. 桥梁施工技术:讲解桥梁施工的基本工序、施工方法及质量控制;教材章节:《桥梁工程》第四章内容列举:施工准备、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、施工质量控制。

桥梁工程课程设计范本

13.桥梁创新设计理念:探讨现代桥梁设计中创新的理念和方法,如绿色桥梁、智能桥梁等,激发学生的创新思维。
14.桥梁模型试验:组织学生进行桥梁模型试验,观察桥梁在不同负载条件下的受力情况,分析结构的稳定性和承载能力。
15.课程设计展示与评价:学生展示自己的桥梁设计作品,进行自评、互评和教师评价,总结设计过程中的优点与不足,提高学生的表达能力和批判性思维。
21.桥梁工程未来发展趋势:探讨桥梁工程领域的发展趋势,如BIM技术、3D打印、新材料应用等,激发学生对行业未来的好奇心和探索精神。
本部分教学内容旨在提升学生对桥梁工程项目的全面认识,培养其项目管理能力、法规意识和持续学习的能力,为未来从事相关工作打下坚实基础。
5、教学内容
《桥梁工程课程设计范本》第五部分教学内容着重于以下方面:
22.桥梁工程伦理与社会责任:探讨桥梁工程师在设计和施工过程中应遵循的伦理原则,以及承担的社会责任,培养学生的职业道德意识。
23.环境保护与可持续发展:讨论桥梁工程对环境的影响,以及如何在设计、施工和运营过程中实现环境保护和可持续发展。
24.桥梁工程风险管理与应急预案:教授学生如何识别桥梁工程中的潜在风险,制定相应的管理措施和应急预案,以减少事故发生的可能性。
4.桥梁工程案例:分析国内外著名的桥梁工程,了解其设计特点及创新之处。
5.桥梁模型制作:结合课程内容,指导学生动手制作桥梁模型,培养实际操作能力。
本章节内容紧密结合教材,旨在帮助学生掌握桥梁工程的基本知识,培养其创新意识和实际操作能力。
2、教学内容
《桥梁工程课程设计范本》进一步深入以下教学内容:
6.桥梁结构力学原理:探讨桥梁结构中力的传递和支撑原理,理解力学在桥梁设计中的应用。
18.桥梁工程法规与标准:介绍桥梁工程设计、施工和验收过程中应遵循的法律法规及行业标准,培养学生的法制观念。

桥梁工程课程设计计算书

桥梁工程课程设计计算书一、课程目标知识目标:1. 掌握桥梁工程的基本概念、分类及结构组成;2. 了解桥梁设计的基本原则和步骤,理解桥梁设计计算书的相关内容;3. 掌握桥梁工程中涉及的主要力学原理和计算方法;4. 能够结合实际案例,分析桥梁工程中的常见问题及其解决方案。

技能目标:1. 学会运用桥梁设计软件进行简单桥梁的设计与计算;2. 能够根据实际工程需求,编制桥梁工程计算书,并进行合理分析;3. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力,提高解决实际工程问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程的兴趣,激发学生探索桥梁科技的热情;2. 增强学生的社会责任感和职业道德,培养严谨、认真、负责的学习态度;3. 引导学生关注桥梁工程在我国社会经济发展中的重要地位,树立正确的价值观。

课程性质:本课程为桥梁工程专业课程,旨在让学生通过学习桥梁工程的设计与计算,掌握桥梁设计的基本原理和方法,培养实际工程能力。

学生特点:学生已具备一定的力学基础和桥梁工程知识,具有一定的自主学习能力和团队合作意识。

教学要求:结合实际工程案例,注重理论与实践相结合,提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为将来的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容1. 桥梁工程概述- 桥梁的分类与结构组成- 桥梁工程的发展历程与现状2. 桥梁设计原则与步骤- 设计原则:安全、适用、经济、美观- 设计步骤:初步设计、施工图设计、施工组织设计3. 桥梁设计计算书编制- 计算书的基本内容与格式- 计算书编制的注意事项4. 桥梁力学原理与计算方法- 静力分析:弯矩、剪力、轴力计算- 稳定分析:屈曲、侧倾稳定性计算- 动力分析:自振特性、地震响应分析5. 桥梁设计软件应用- 常用桥梁设计软件介绍- 软件操作与实例分析6. 桥梁工程案例分析- 国内典型桥梁工程案例介绍- 案例分析与讨论教学内容安排与进度:第一周:桥梁工程概述第二周:桥梁设计原则与步骤第三周:桥梁设计计算书编制第四周:桥梁力学原理与计算方法(一)第五周:桥梁力学原理与计算方法(二)第六周:桥梁设计软件应用第七周:桥梁工程案例分析教材章节关联:《桥梁工程》第一章:桥梁工程概述《桥梁工程》第二章:桥梁设计原则与步骤《桥梁工程》第三章:桥梁设计计算书编制《桥梁工程》第四章:桥梁力学原理与计算方法《桥梁工程》第五章:桥梁设计软件应用《桥梁工程》第六章:桥梁工程案例分析三、教学方法1. 讲授法:- 对于桥梁工程的基本概念、原理和计算方法等理论知识,采用讲授法进行教学,使学生在短时间内掌握课程核心内容;- 讲授过程中注重启发式教学,引导学生思考问题,提高课堂互动效果。

路桥专业基础工程课程设计

路桥专业基础工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解路桥基础工程的基本概念、原理和设计方法;2. 掌握路桥工程地质、土壤力学、基础设计的基本知识;3. 了解路桥基础施工技术、工艺流程及质量控制要点;4. 掌握路桥基础工程的常用施工设备和材料。

技能目标:1. 能够运用所学知识,进行简单路桥基础工程的方案设计和计算;2. 能够分析地质勘察报告,判断土壤类型及工程性质;3. 能够运用力学原理,进行基础结构内力分析和稳定性分析;4. 能够根据实际工程,合理选择施工工艺和设备,编制施工方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对路桥基础工程的兴趣和热情,提高专业认同感;2. 培养学生严谨、务实的学习态度,树立工程质量意识;3. 培养学生团队协作精神,提高沟通、交流能力;4. 培养学生关注国家基础设施建设,增强社会责任感和使命感。

本课程针对路桥专业学生,结合学科特点和学生实际情况,注重理论知识与实践技能的结合,旨在提高学生路桥基础工程设计、施工等方面的综合能力。

通过本课程的学习,使学生能够具备从事路桥基础工程设计、施工和管理的基本素质,为我国基础设施建设贡献力量。

二、教学内容1. 路桥基础工程概述- 基本概念、分类及作用- 基础工程发展历程及趋势2. 地质与土壤力学基础- 工程地质条件分析- 土壤力学性质及分类- 土壤与基础相互作用原理3. 路桥基础工程设计- 基础选型及设计原则- 基础结构内力分析- 稳定性和承载力计算- 基础施工图设计4. 路桥基础工程施工技术- 施工工艺流程及质量控制- 常用施工设备与材料- 施工组织与管理- 施工安全及环保措施5. 路桥基础工程案例分析与讨论- 典型工程案例介绍- 案例分析及问题讨论- 设计与施工经验总结本教学内容依据课程目标,结合教材章节,系统性地安排了路桥基础工程的理论与实践知识。

教学大纲详细规划了各部分内容的安排和进度,确保教学内容科学、系统、全面。

通过本章节的学习,使学生掌握路桥基础工程的基本知识,提高设计、施工等方面的实际操作能力。

桥梁墩台基础工程课程设计

《桥梁墩台与基础工程》课程设计任务书一、课程设计目的该课程设计是为了更好的掌握桥梁墩台与基础的一般设计方法,使其具备初步的独立设计能力;掌握如何综合考虑上部结构、水文、地质条件来进行一般墩台基础设计能力;提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力;培养学生在综合性和实践性方面能力,以期能独立地、系统地完成一个工程设计的全过程.二、课程设计题目某简支梁桩柱式墩、台设计三、课程设计内容和要求(一)课程设计内容1、设计荷载标准公路Ⅰ级,人群荷载—3.5KN/m2。

公路Ⅱ级,人群荷载-3.0KN/m2。

2、桥面净空5梁式:净7+2×1.0m。

6梁式:净9+2×1.0m.3、上部构造3 20 1917。

26 2285.54 193.38 193.86 184.144 25 2764.57 3328。

92 299.21 250.85 282.175 30 3842.49 4673.34 404.79 348.12 415.43注:冲击系数为1+μ=1.34、水文地质资料(a)(1)地质资料表3土层天然容重(kN /m3)桩侧摩阻力(kPa)液性指数孔隙比中砂20。

5 60粘性土19。

5 65 0.4 0。

8 中砂厚度如下:表4中砂厚度(m) (1)(2) (3)(4) (5) (6)3.0 4。

0 4。

5 5.0 5。

5 6.0(2)水文资料墩帽盖梁顶标高:246m,常水位:242。

5m,河床标高:240.5m,一般冲刷线:238.5m,局部冲刷线:235。

2m。

水文地质资料(b)(1)地质资料标高20。

00以上桩侧土为软塑亚粘土,各物理性质指标为:容重γ =18.5kN/m3,土粒比重Gs=2.70,天然含水量w=21%,液限w L=22.7%,塑限w p=16.3%;标高20.00以下桩侧及桩底均为硬塑性亚粘土,其物理性质指标为:容重γ =19。

5kN/m3,土粒比重Gs=2.70,天然含水量w=17。

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桥梁基础工程课程设计 桥梁基础工程课程设计资料 一、基本资料 1 地质及水文资料 河床土质为卵石土,粒径50-60mm约占60%,20-30mm约占30%,石质坚硬,孔隙大部分由砂填充密实, 卵石层深度达58.6m; 地基比例系数4/120000mkNm(密实卵石); 地基承载力基本容许值01000afkPa; 桩周土摩阻力标准值kPaqik500; 土的重度320.00/kNm (未计浮力); 土内摩擦角40。 地面(河床)标高69.50m;一般冲刷线标高63.54m;最大冲刷线标高60.85m;承台底标高67.54m;常水位标高69.80m,如图1。承台平面图如

纵桥向断面 横桥向断面

图1 桩基剖面图(单位:m) 图2 单位:m 2 作用效应 上部为等跨30m的钢筋混凝土预应力梁桥,荷载为纵向控制设计,作用于混凝土桥墩承台顶面纵桥向的荷载如下。 永久作用及一孔可变作用 (控制桩截面强度荷载) 时: ∑N=40746kN 358.60HkN(制动力及风力)

∑M=(竖直反力偏心距、制动力、风力等引起的弯矩)

永久作用及二孔可变作用(控制桩入土深度荷载)时: ∑N= 3 承台用C20混凝土,尺寸为××2.0m,承台混凝土单位容重325.0/KNm

4 桩基础采用高桩承台式摩擦桩,根据施工条件,桩拟采用直径md2.1,以冲抓锥施工。 二、设计依据规范 1 公路桥涵地基及基础设计规范(JTG D63- ) 2 公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTGD62- ) 三、课程设计(论文)应完成的工作 设计满足要求的群桩基础,并形成图纸与计算文件。计算文件包括以下内容: 1. 据单桩容许承载力拟定桩长 2.群桩结构分析 (1) 计算桩顶受力 (2) 计算沿桩长度方向弯矩,水平压应力,并画出相应分布图 (3) 桩顶纵向水平位移验算 3. 桩身截面配筋并绘出基桩构造及钢筋图(横截面,立面),进行桩截面强度校核 4. 按地基土的支承力确定和验算单桩轴向承载力 5. 承台计算 项目:局部受压、抗冲剪 6. 群桩基础承载力检验 7. 参考文献 (1)、王晓谋.基础工程.北京:人民交通出版社, (2)、中华人民共和国行业标准.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范(JTGD62- ).北京:人民交通出版社, (3)、叶见曙.结构设计原理. 北京:人民交通出版社, (4)、中华人民共和国行业标准.公路桥涵地基与基础设计规范(JTG D63- ). 北京:人民交通出版社, (5) 江祖铭等主编.墩台与基础.北京:人民交通出版社,1994 设计计算 1.承台底面中心的荷载计算: 恒载加一孔荷载: 407462.05.69.8(2510)42392.4NKN 358.60HKN 4617.30358.601.04975.9MKNm 恒载加二孔荷载: 46788.002.05.69.8(2510)48434.4NKN 2. 桩长度的初步计算: 桩长的计算: 由于地基土层单一,用确定单桩容许承载力《公桥基规》经验公式初步反算桩长,设桩埋入最大冲刷线以下深度为h,一般冲刷线以下深度为3h, 则:



00223132hiiNpUlmAkrh

桩(直径)自重每延米q=21.2251016.964KN 2248434.41.211.267.5460.85251025106424hNh

=+

计算[P]时取以下数据:桩的桩径,冲抓锥成孔直径,桩周长U=

×=,A=21.24=2m,=,0m=,2k=10,0=1000KPa,

2r=10KN/3m(已扣除浮力),=500KPa,因此得: [P]=

1

1.35000.70.81.13100010102.6932hh

 =+=+ 解得:h= 现取h= 3.群桩结构分析: 桩的计算宽度1b:

1b= 0fkkkd

已知:1L=2m;1h=3(d+1)=;n=2 'b=;

fk=;0k=1+1111.2d= ; '

'1

1

110.620.60.780.60.66.6bLkbh



 1b=0fkkkd=0.91.8330.781.21.54m 桩-土变形系数

C30混凝土的受压弹性模量43.010hEMPa,

则E=×73.010=7102m; 440.101764dIm

115571200001.540.5970.83.0100.1017mbmEI



桩在最大冲刷线以下深度h=,其计算长度则为: 0.59711.316.752.5hh,故按弹性桩计算。

桩顶刚度系数1、2、3、4植的计算

0l=;h=;12 (根据《公桥基规》钻挖孔桩采用12),

A=24d=21.24=2m,63

0012000011.311.35710/cmhkNm

2220

1.240tan11.31tan21.142424dAhm



,按桩中心距计算 面积,故取:22

03.28.044Am

 6210

0076112.19510116.6911.31121.1313.0101.357108.04h

KNmlhAEcA



=0.8993EI

已知:6.75hh(>4),取h=4,000.5976.693.99ll

查教材《基础工程》附表17、18、19得:Qx= mx= m= 3320.5970.059890.0127QEIxEIEI

2230.5970.173120.0617mEIxEIEI

40.5970.674330.4026mEIEIEI 计算承台底面原点O处位移0a、0b、0(单孔活载+恒载+制动力等)

01

42392.47856.660.8993NbnEIEI

2241160.40260.899361.616.23niinxEIEIEI



260.01270.0762nEIEI,360.06170.3702nEIEI,22230.1370()nEI

241310222224131()16.23358.600.37024975.96967.330.076216.230.1370()()niiniinxHnMEIEIaEIEIEIEInnxn







2302

222

241310.07624975.90.3702358.60465.500.076216.230.1370()()niinMnHEIEIEIEIEInnxn







计算作用在每根桩顶上作用力iP、iQ、iM: 竖向力:1007856.6465.57735.24()0.8993(1.6)6395.64ii

kN

PbxEIEIEIkN

水平力:20306967.33465.500.01270.061759.76iQaEIEIKNEIEI

弯矩:

4030465.506967.330.40260.0617242.47iMaEIEIKNmEIEI 校核:659.76358.56358.60inQKNHKN

13(7735.246395.64)1.66(242.47)4975.264975.9niiiixpnMKNmKNm

13(7735.246395.64)42392.6442392.4niinpKNKN 计算最大冲刷线处桩身弯矩0M,水平力0Q,及轴向力0P: 0M=0iiMQl=+×=KNm 0Q=

0P=+××(25-10)= 最大冲刷线深度下沿桩身长度方向弯矩、水平压应力的计算: 桩身最大弯矩处及最大弯矩的计算: 由:zQ=0 得:000.597157.321.5759.76QMCQ2 由QC= 且h=>4 取h=,查教材《基础工程》附表13得 maxZ= 故 maxZ=0.840.597= 又由maxZ= 及h=>4 取h=,查教材《基础工程》附表13得

mK=  max0mMKM=×= KN·m 3.7.2 最大冲刷线深度下沿桩身长度方向弯矩、水平压应力的计算: 采用无量钢法计算,由h=>,因此用摩察桩公式计算:

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