海伦·凯勒《童年记忆》【精选】
海伦·凯勒童年记忆课件
二十多岁时患眼疾，双眼 相继失明……
二胡作品《二泉映月》获 二十世纪华人经典音乐作 品奖。
1、让我们记住一种精神，不屈 不挠 、战胜命运的精神 ， 请记 住她的名字——海伦 ﹒凯勒。 2、让我们记住一种品格，热爱 生命、忘我付出的品格，请记 住她的名字——海伦﹒ 凯勒。 3、让我们记住一个人，一个值 得永远怀念的人，一个永远激 励我们不断向前的人， 请记住 她的名字——海伦﹒ 凯勒。
路德维希· 范· 贝多芬
（1770-1827）
德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界
张海迪
5岁时胸部以下完全 失去知觉 高位截 瘫…… 自学掌握英语 日语 德语等 当代知名作家 翻 译家
“孔雀仙子”——邰丽华
阿炳 （1893-1950）
文章中有许多让我们能更加知 道海伦· 凯勒内心的处境的句子。告 诉我们生活中的事物并不是都有缺 陷的，即使身体上或内心上是有阻 陷的，只要你有一个光明的心，世 界就是美好的。
பைடு நூலகம்
她不分昼夜，像一块 干燥的海绵吮吸着知识 的甘霖。她拼命摸读盲 文，不停地书写单词和 句子，她是这样地如饥 似渴，以至小小的手指 头都摸出了血。
17岁，海伦· 凯勒考进了美国第一流 的高等学府——哈佛大学，并以优异 的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、 德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间，她开始写作。毕业后， 她把自己的一生献给了盲人福利和教 育事业，并在繁忙的工作中先后完成 了14部具有世界影响的著作。最著名 的是其自传《假如给我三天光明》。
"准备圣诞节也是一大快事，虽然我不明 白过节的意义，但是只要一想起诱人的美味， 我就格外快乐。家人会让我们磨香料、挑葡 萄干、舐舐那些搅拌过食物的调羹。我也模 仿别人把长袜子挂起来，然而我并不真感兴 趣，也没有那么大的好奇心，不像别的孩子 天没亮就爬起来看袜子里装进了什么礼物" 当海伦· 凯勒写这段话时，我们可以清楚发现 她当时是对一些事物有多么地渴望，她的内 心是存在着光明。
《假如给我三天光明》复习资料
《假如给我三天光明》：海伦·凯勒自传海伦·凯勒，88岁终，却有87年生活在聋哑世界，可她竟然毕业于哈佛大学，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。
并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
成为著名的社会活动家，被马克·土温称为十九世纪的两个奇人之一（另一个是拿破仑）。
她对世界的感知大部分来自文字。
甚至她早期写的小说都被人指为抄袭别人的，她自己也分不清是自己的想法还是抄袭。
1、童年记忆父亲曾是南北战争时的南军上尉，我的母亲凯蒂·亚当斯是他的第二任妻子，母亲小父亲好几岁。
我只拥有过19个月的光明和声音，小时候，我突然生病，急性的胃充血以及脑充血，高烧导致失明。
在那个黑暗的童年时代，她是失望的，消极的，情绪非常的暴躁，常常的发脾气，她不会感觉爱。
推翻摇篮，差点把小妹妹米珠丽摔死。
曾把母亲锁在储藏室足有3 个小时里。
2、巴尔的摩之行看到希望6 岁时，父亲决定带我去巴尔的摩一位著名的眼科大夫那里治眼睛，他建议我们找贝尔博士，贝尔博士医术高明，懂得我的手势，我立刻喜欢上了他。
这次会面竟会成为我生命的转折点，贝尔博士建议父亲写信给柏金斯盲人学校校长安纳诺斯先生，请她为我物色一位启蒙老师。
莎莉文小姐就这样来到我们家，3、再塑生命的人（莎莉文老师改变了我的人生）①我6 岁零9 个月，老师安妮·莎莉文来到我家，这一天，是我一生中最重要的一天。
她给了我一个洋娃娃。
那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。
衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。
②学拼写，她拉起我的手，在手上拼写“DOLL”，当我能拼写时，我自豪极了，我又拼写“针”“杯子”、“坐”、“站”、“行”这些词。
世间万物都有自己的名字，是在老师教了我几个星期以后，我才领悟到的。
③井房经历，感悟水，这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。
我把两者混为一谈，我实在有些不耐烦了，摔碎新洋娃娃了，莎莉文小姐只好带我去外面。
童年记忆
童年记忆作者：海伦·凯勒来源：《阅读与作文（小学高年级版）》2018年第09期导读在《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒倾诉了她对光明的向往，作为一个从小就又聋、又哑、又盲的女孩，她度过了常人难以想象的痛苦童年生活。
在沙莉文老师启蒙她的心智之前，是谁抚慰了她幼小的心灵？是谁陪伴她度过漫长又黑暗的日子呢？让我们陪着她一起来回忆一下那段难忘的时光吧！在那个黑暗的童年时代，我有两个朝夕相处的伙伴，一个是厨师的女儿——玛莎·华盛顿，另外一个是一只名叫贝利的老猎狗。
玛莎·华盛顿很容易就懂得了我的手势，所以每次吩咐她做事情，她都能很快就完成。
玛莎大概认为与其跟我打架，还不如乖乖地听话来得聪明，所以她都会很快而且利落地完成我交待的事。
我的身体一向结实又好动，性情冲动又不顾后果。
我非常了解自己的个性，总是喜欢我行我素，甚至不惜一战。
那个时期，我跟玛莎在厨房度过了不少时光，我喜欢帮玛莎揉面团，做冰淇淋，或是喂喂火鸡，不然就是为了几个点心而争吵不休。
这些家禽一点儿也不怕人，它们在我手上吃食，并乖乖让我抚摸。
有一天，一只大火鸡竟把我手中的蕃茄给抢走了。
也许是受火鸡的启发，不久，我和玛莎把厨娘刚烤好的饼偷走了，躲在柴堆里吃得一干二净。
却不料吃坏了肚子，吐得一塌糊涂，不知那只火鸡是否也受到了这样的惩罚。
珍珠鸡喜欢在隐蔽处筑巢，我特别爱到深深的花丛里去找它们的蛋。
我虽不能给玛莎说“我要去找蛋”，但我可以把兩手合成圆形，放在地上，示意草丛里有某种圆形的东西，玛莎一看就懂。
我们若是有幸找到了蛋，我绝不允许玛莎拿着蛋回家，我用手势告诉她，她拿着蛋，一摔跤就会打碎的。
回想童年、谷仓、马粮以及乳牛场，都给了我和玛莎无穷的快乐，我们简直像极乐园里的天使。
当我跟玛莎到乳牛场时，挤牛奶的工人常常让我把手放在牛身上，有时候，也会让我把手放在牛的乳部，我也因为好奇而被牛尾打了好多次。
准备圣诞节也是一大快事，虽然我不明白过节的意义，但是只要一想起诱人的美味，我就格外快乐。
海伦凯勒童年记忆读后感
海伦凯勒童年记忆读后感读完海伦·凯勒的童年记忆，我就像被一道闪电击中了脑袋，整个人都懵了一会儿，然后是满满的敬佩和感慨。
海伦·凯勒的童年那可真是像在黑暗里摸爬滚打，而且还是那种特别深、特别黑的黑暗。
咱们平常人能看到花花世界，什么蓝天白云、红花绿草的，可她啥都看不见。
一开始我就想啊，这得多绝望，要是我，估计得天天哭鼻子。
但海伦可没这样，她就像个小战士，虽然看不见、听不见，可内心有着一股特别顽强的劲儿。
她在童年里对世界的认知那真是完全靠摸，靠感觉。
她摸着水，感受到那种流动，这才慢慢知道了水是个啥东西。
我读到这儿的时候就在想，咱平常看一眼就知道的事儿，在她那儿得费多大的劲儿啊。
就好比咱们打开电视就能看节目，她却要像破解密码一样，通过触摸、通过别人在她手上比划来搞清楚一个概念。
这就像一场超级难的游戏，可她一直没放弃通关。
而且她小时候那种调皮捣蛋，其实是她对这个世界充满好奇的表现。
她会因为不知道东西不能乱动而搞出些小乱子，这多正常啊，小孩子嘛，都这样。
可她的乱子就因为她特殊的情况而显得特别让人心疼。
但也就是这种好奇，像一把小火苗，慢慢点燃了她对知识的渴望。
海伦·凯勒的童年让我觉得自己平时遇到的那些小困难简直就是小蚂蚁，一脚就能踩死。
她在那么大的黑暗和寂静中都能闯出一条路来，学会说话、学会读书写字。
咱们生活在这么好的条件下，要是还整天怨天尤人，那就太不应该了。
她就像个超级英雄，用自己的经历告诉我们，不管生活给你啥烂牌，你都得咬着牙努力打出王炸来。
我觉得以后我要是再遇到啥过不去的坎儿，就想想海伦·凯勒小时候的样子，肯定就有力量继续往前冲了。
海伦凯勒童年记忆读后感
海伦凯勒童年记忆读后感
读了海伦·凯勒的童年记忆，就像走进了一个既黑暗又充满神奇光芒的世界。
海伦小时候的遭遇那可真是够惨的，一场重病，眼睛看不见了，耳朵也听不见了。
你想想，这对于一个小娃娃来说，简直就是老天爷给她开了一个超级大的玩笑。
她就像被关进了一个无声又无光的小黑屋，这得有多绝望啊。
可是呢，海伦这小姑娘可没被命运彻底打倒。
她虽然看不见、听不见，但那小脑袋里的求知欲就像小火苗一样，蹭蹭地冒。
就说她和莎莉文老师的相处吧，那简直就是一场斗智斗勇又充满爱的故事。
莎莉文老师在她手心里写字，就像在敲开一扇通往外面世界的大门。
海伦呢，刚开始肯定是懵的，但是她那股子不服输的劲儿就上来了，像个小侦探一样去探索每个字的意思。
她童年记忆里那些对大自然的感受也特别有意思。
她通过触觉去感受水，就像发现了新大陆一样。
那时候她肯定在想：“哇，原来这就是水啊，凉凉的、滑滑的。
”她靠着自己的方式去理解这个世界，就像在黑暗里摸着石头过河，但每一步都走得特别坚定。
读她的童年记忆，我就觉得自己特别幸运。
我有健康的眼睛能看这花花世界，有耳朵能听各种声音。
同时，我也特别佩服海伦，她在那么糟糕的情况下还能那么努力地学习，那么渴望知识。
这就好比在一个烂泥潭里，她还能开出最漂亮的花来。
她的故事就像给我打了一针强心剂，让我知道不管遇到啥困难，只要像海伦一样有那股子劲儿，就没有啥过不去的坎儿。
我想，以后要是我在学习或者生活中遇到麻烦了，就想想海伦，她能做到的，我为啥做不到呢？这海伦·凯勒的童年记忆啊，真的是一本充满力量的小书。
初一写人作文《海伦凯勒的童年》700字(共9页PPT)
战胜自己，挣脱不幸和厄运的 努力，以强者的姿态走向心中 的光明。
关键词：不错,无论是,健全,身
躯,还是,残缺,臂膀,无论是,优越, 条件,还是,困窘,环境,我们,需要, 保持,一份,坚强,勇敢,不断,战胜, 自己,挣脱,不幸,厄运,努力,强者, 姿态,走向,心中,光明。
初一写人作文《海伦凯勒的童 年》
专著 她一生共出版
14部。一
个世纪来，《我生活的故事》
被翻译成50多种文字，传遍了世
界每个角落。曾有专家称其
“就文学来说，和卢梭的《忏
悔录》相比毫不逊色”。
就连世界著名的文学大师马
世人 克吐温也曾向
曾称：“19世
纪有两个伟人，一个是拿破
仑，一个是海伦凯勒”
关键词：一生,出版,专著,14,一
初一写人作文《海伦凯勒的童 年》
聋.哑于一身的残疾人，她便开
始了她不平凡的成长。
小海伦想要学习走路，但每
次都捧得鼻青脸肿，但是一个月以后， 她便能在家里自如的走来走去，而且
家具 还知道
放的位置，还知道自
衣服 己每一件
所放的位置。18孩子非常有经验的
家庭教师，她就是安妮莎莉文。
初一写人作文《海伦凯勒的童 年》
1880年6月27日，海伦凯勒诞生 于美国阿拉巴马州北部的塔斯坎姆比
原本 亚小镇。小海伦
是一个天资
孩子 聪颖又可爱的
，可是在一岁
零七个月时，突如其来的“猩红热”
产生的高烧却是她成为一个集盲.
关键词：1880,27,海伦凯勒,诞
生,美国,阿拉巴马州,北部,塔斯,坎 姆,比亚,小镇,海伦,原本,一个,天 资聪颖,可爱,孩子,可是,一岁,零七 个,突如其来,猩红热,产生,高烧,却 是,成为,一个集。
《海伦·凯勒》
在走出黑暗的过程中，海伦·凯勒实 现了自我救赎和成长，成为了一个 更加坚强、更加自信的人。
相伴一生的伟大传记
传奇的一生
这本传记记录了海伦·凯勒的一生，从她童年时期的失明和失聪， 到她不懈努力、克服困难，最终成为一位杰出的作家和演说家。
战胜挑战的勇气
在这本传记中，海伦·凯勒展现了面对挑战和困难时，如何保持勇 气和坚定的信念，并最终取得成功。
激发潜能
海伦·凯勒的故事让人们认识到，每个人都有潜在的能力和价值， 只要通过不断的努力和学习，就能够实现自我价值的最大化。
深远的社会影响
1 2 3
社会认知
海伦·凯勒的故事让人们对残疾人的认知有了很 大的改变，不再把他们看作是无用的人，而是 看到了他们的价值和潜力。
社会支持
海伦·凯勒的成功故事激发了社会对残疾人的支 持和关注，推动了相关政策和服务的改善和发 展。
对知识的渴望与学习精神
渴望知识
海伦·凯勒对知识充满渴望，她通过触摸、听讲等方式努力学习，逐渐掌握了 英语、法语、拉丁语等多种语言，成为了一位知识渊博的人。
学习精神
她不畏艰辛，持之以恒地学习，甚至为了学习不惜花费大量时间和精力。她 的学习精神激励着人们不断追求知识、不断进步。
对人性的理解与尊重
理解人性
力和价值，鼓励女性追求自己的梦想和目标。
对后世留下的宝贵遗产
01
坚韧不屈、积极向上的精神
海伦·凯勒的坚韧不屈、积极向上的精神成为后世人们学习和追求的目
标，激励人们在面对困难时保持乐观和勇气。
02
个人奋斗与无私奉献的价值观
海伦·凯勒一生致力于帮助他人，她的故事让人们认识到个人奋斗与无
私奉献的价值，鼓励人们在生活中多关注他人和社会。
《海伦 凯勒》课文原文
《海伦凯勒》课文原文1880年，海伦·凯勒出生在美国。
不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。
天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。
她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。
她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。
她变得暴躁起来，脾气越来越坏。
就在这时，家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边。
沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。
一次，她们路过水井房时，沙利文把海伦的一只手放在水管口上。
这时一股清凉的水在海伦手上流过。
沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。
海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子，她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。
沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。
就这样，海伦学会了阅读，书写和算术，学会了用手指“说话”。
知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心，她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。
她在想象中感受着这个世界。
“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。
于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。
”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话。
父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。
萨勒发音时，要海伦用手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。
这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。
海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说:“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，只到自己觉得读对了为止。
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海伦·凯勒《童年记忆》
海伦·凯勒《童年记忆》
渐渐地，我可以用手去摸索各种东西，分辨它们的用途。
或者揣摩别人的动作、表情，来明了发生什么事，表达自己想说的、想做的，我渴望与人交流，于是开始做一些简单的动作，摇摇头表示“不”，点点头表示“是”，拉着别人往我这里，表示“来”，推表示“去”。
当我想吃面包时，我就以切面包、涂奶油的动作表示。
想告诉别人冷时，我会缩着脖子，做发抖的样子。
母亲也竭尽所能做出各种动作，让我了解她的意思，我总是可以清楚地知道母亲的意思。
说实在的，在那漫长的黑夜里能得到一点儿光明，完全是靠着母亲的慈爱和智慧。
我也慢慢地明白了生活上的一些事。
5岁时，我学会了把洗好的衣裳叠好收起来，把洗衣店送回的衣服分类，并能认出哪几件是自己的。
从母亲和姑母的梳洗打扮，我知道她们要出去，就求她们带着我。
亲戚朋友来串门，我总被叫来见客人。
他们走时，我挥手告别，我还依稀记得这种手势所表示的意义。
记得有一次，家里即将有重要的客人来访，从门的启闭,我知道了他们的来到。
于是，我趁着家人不注意时，跑到母亲的房间，学着母亲的样子在镜子前梳妆，往头上抹油，在脸上擦粉，把面纱用发夹固定在头发上，让面纱下垂，轻盖在脸上，而后，我又找了一件宽大的裙子穿上，完成一身可笑的打扮后，也下楼去帮他们接待客人。
已经记不清楚什么时候开始发现到自己与众不同了,这应该是在莎莉文老师到来之前的事。
我曾注意到母亲和我的朋友们都是用嘴巴在交谈，而不像我用手比划着。
因此，我会站在两个谈话者之间，用手触摸他们的嘴巴，可是我仍然无法明白他们的意思。
于是我疯狂的摆动四肢，蠕动嘴唇，企图与他们交谈，可是他们一点反应也没有。
我生气极了，大发脾气，又踢又叫，一直到筋疲力尽为止。
我经常为了一些小事而无理取闹，虽然我心里也知道这样是不应该的，可是一有事情到来，我又急躁得控制不了，就像我常踢伤了保姆艾拉，我知道她很痛，所以当我气消时，心里就觉得很愧疚。
但是当事情又不顺我的心意时，我还是会疯狂地胡乱踢打。
在那个黑暗的童年时代，我有两个朝夕相处的伙伴，一个是厨师的女儿——玛莎?华盛顿，另外一个是一只名叫贝利的老猎狗。
玛莎?华盛顿很容易就懂得了我的手势，所以每次吩咐她做事情，她都能很快就完成。
玛莎大概认为与其跟我打架，还不如乖乖地听话来得聪明，所以她都
会很快而且利落地完成我交待的事。
我的身体一向结实又好动，性情冲动又不顾后果。
我非常了解自己的个性，总是喜欢我行我素，甚至不惜一战。
那个时期，我跟玛莎在厨房度过了不少时光，我喜欢帮玛莎揉面团,做冰淇淋，或是喂喂火鸡，不然就是为了几个点心而争吵不休。
这些家禽一点儿也不怕人，它们在我手上吃食，并乖乖让我抚摸。
有一天，一只大火鸡竟把我手中的蕃茄给抢走了。
也许是受火鸡的启发，不久，我和玛莎把厨娘刚烤好的饼偷走了，躲在柴堆里吃得一干二净。
却不料吃坏了肚子，吐得一塌糊涂，不知那只火鸡是否也受到了这样的惩罚。
珍珠鸡喜欢在隐蔽处筑巢,我特别爱到深深的花丛里去找它们的蛋。
我虽不能给玛莎说“我要去找蛋”，但我可以把两手合成圆形，放在地上，示意草丛里有某种圆形的东西，玛莎一看就懂。
我们若是有幸找到了蛋，我绝不允许玛莎拿着蛋回家，我用手势告诉她，她拿着蛋，一摔跤就会打碎的。
回想童年、谷仓、马粮以及乳牛场，都给了我和玛莎无穷的快乐，我们简直像极乐园里的天使。
当我跟玛莎到乳牛场时，挤牛奶的工人常常让我把手放在牛身上，有时候，也会让我把手放在牛的乳部，我也因为好奇而被牛尾打了好多次。
准备圣诞节也是一大快事，虽然我不明白过节的意义，但是只要一想起诱人的美味，我就格外快乐。
家人会让我们磨香料、挑葡萄干、舐舐那些搅拌过食物的调羹。
我也模仿别人把长袜子挂起来，然而我并不真感兴趣，也没有那么大的好奇心，不像别的孩子天没亮就爬起来看袜子里装进了什么礼物。
玛莎?华盛顿也和我一样喜欢恶作剧。
7月一个酷热的午后，我和玛莎坐在阳台的石阶上，像黑炭一样的玛莎把她像绒毛般的头发用鞋带扎起来，一束束的头发看起来就像很多螺丝锥长在头上。
而我皮肤白皙，一头长长的金黄色卷发。
一个6岁，另一个大约八九岁。
小的那个盲童就是我。
我们两个人坐在石阶上忙着剪纸娃娃。
玩了不久我们便厌倦了这种游戏，于是就把鞋带剪碎，又把石阶边的忍冬叶子剪掉。
突然，我的注意力转向玛莎那一头“螺丝锥”。
一开始，玛莎挣扎着，不肯让我剪，可是我蛮横极了，抓着玛莎的螺丝锥不放，拿起剪刀就剪下去，剪完玛莎的头发，我也回报玛莎，让她剪我的头发，若不是母亲发现，及时赶来制止，玛莎很可能把我的头发统统剪光。
我的另一个玩伴是贝利，也就是那只老猎狗，他很懒惰，喜欢躺在暖炉旁睡觉，一点也不爱陪我玩。
他也不够精明，我尽力教他手语，但是他又懒、又笨，根本不懂我在干什么。
贝利总是无精打采地爬起来，伸伸懒腰，嗅一嗅暖炉，然后又在另一端躺下，一点也不理会我的指挥。
我觉得自讨没趣，便又去厨房找玛莎玩。
童年的记忆都是片断零碎的，一想起那段没有光，没有声音的黑暗世界，
这些影像就会
更清晰地在我心头浮现。
有一天，我不小心把水溅到围裙上了，便把围裙张开，放在卧室暖炉的余火边，想把它烘干，急性子的我觉得不够快，便把裙子放在暖炉上面。
突然间，火一下子着了起来，燃着了围裙，把我的衣裳也烧着了。
我狂叫起来，老奶奶维尼赶来，用一床毯子把我裹住，差点儿把我闷死，但火倒是灭了。
除了手和头发之外，其余地方烧得还不算厉害。
大约也就是在这个时期，我发现了钥匙的妙处，对它的使用方法表现出浓厚的兴趣来。
有一天早晨，我玩性大发，把母亲锁在储藏室里。
仆人们都在屋外干活，母亲被锁在里边足有3个小时。
她在里边拼命敲门，我却坐在走廊前的石阶上，感觉着敲门所引起的震动而咯咯笑个不停。
然而经过这次恶作剧，父母决定要尽快请人来管教我，于是我的家庭教师——莎莉文小姐来了。
但是本性难改的我，还是找机会把她锁在房间里。
有一次，母亲让我上楼送东西给莎莉文小姐，我回转身来砰的一下把门锁上，将钥匙藏在客厅角落的衣柜下。
父母不得不搭了一架梯子让莎莉文小姐从窗户爬出来，当时我得意极了，几个月之后，才把钥匙交出来。