实验学校2021年度工作总结
2024年实验中学工作总结
2024年实验中学工作总结2024年是实验中学发展进程中的重要一年。
在这一年里，学校高层对实验中学的建设提出了更高的要求，希望能够进一步提升学校的教育品质和办学水平。
作为学校的领导者和管理者，我们积极响应学校的要求，认真履行职责，努力推动学校的发展。
在2024年，我们着重在几个方面进行了工作：首先，我们深化了教育教学改革，进一步提升了教师队伍的专业素养和教学水平。
我们组织了多次教师培训和进修班，提供了丰富的培训资源，使教师们能够不断提高自己的教育教学能力。
同时，我们还进行了教学观摩和交流活动，以及教师授课评比等活动，促进了教师之间的学习和提高。
这些举措有效地提升了学校的教育教学质量，为学生提供了更好的教育资源。
其次，我们加大了学校的教育资源配置力度，提升了学校的硬件设施和教学设备。
我们对学校的图书馆、实验室、多媒体教室等教学设施进行了升级和改造，为学生提供了更好的学习环境。
同时，我们还增加了教学用品和教辅资料的采购量，使学生能够更充分地利用学校提供的资源，提高学习效果。
再次，我们重视学生的综合素养培养，在课堂教学之外加强了学生的课外活动和社团建设。
我们组织了丰富多彩的学生活动，包括科技创新比赛、课外读书会、文化讲座等，旨在培养学生的创新精神和综合能力。
同时，我们还注重社团建设，开展了各类社团活动，为学生提供了广阔的发展空间。
最后，我们加强了与家长之间的沟通和合作，形成了家校共育的良好格局。
我们定期组织家长会，与家长沟通学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长提供支持和帮助。
同时，我们还建立了家校互动平台，通过线上线下的方式与家长保持沟通，让家长更加了解学校的教育理念和办学情况。
在2024年的各项工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。
比如，学校发展的速度和规模加大了对各项工作的要求，我们需要更多的人力物力进行支撑和保障。
同时，教育教学改革和创新也需要全体教师积极配合，加强自身的学习和进修。
2021校园年度工作总结10篇
【导语】总结是培养和提⾼⼯作能⼒的有效途径，可以丰富专业知识，提⾼技能⽔平，增强发现问题和解决问题的各种能⼒。
下⾯是为⼤家整理的《2021校园年度⼯作总结10篇》以供⼤家参考，我们⼀起来看看吧!1.2021校园年度⼯作总结 ⼀年来，全校师⽣在上级部门的有⼒领导下，我校的校园建设焕然⼀新，师⽣⾯貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，安全⼯作深⼊⼈⼼。
现将这学期的⼯作状况简述如下： ⼀、思想⼯作：不遇⼤事，不知⼈⼼。
借着国检⼯作的重要性，把教师的思想素质进⾏了更⾼层次的提升。
⾸先，要求⼈⼈学习国检⼯作的资料和好处，熟记国检的基本知识和程序，并做有详细的学习笔记。
其次，借⽆数次的⼤会、⼩会，树⽴⾝边的榜样和模范。
经常表扬⾝边的⽼师和同学，激励其他教师的⼯作⽤⼼性和职责感。
最后，做好⾃⾝表率。
说得好不如做得到，⾃⼰先⾏⼀步，才能带动他⼈，要求教师做到的，领导务必做到。
因此，领导班⼦不论多苦多累都要坚持，始终都要做⼤家的精神⽀柱。
在共同建设学校的过程中，⽼党员率先垂范，谋划全局，出⼒参战;年青教师加班加点，⽆怨⽆悔。
⼀个精诚团结、奋发向上的群众在磨练中构成了。
⼆、管理⼯作：为了进⼀步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师⼀⽇细则等制度。
组织教师重新学习了教案作业的要求。
细化了教师每⽇的⼯作、各室管理⼈员的职责，使得⼈⼈有安全意识，⼈⼈有职责意识。
⼀切⼯作都以制度为抓⼿，做到有章可循。
杜绝管理中的随意性。
三、教学⼯作：学校的中⼼⼯作就是教学⼯作。
在忙于国检⼯作的同时，我们没有放松教学⼯作。
⼀部分教师抽出来搞国检，剩余教师尽⼼抓教学，在⼤家的齐⼼协作下，教学⼯作和国检⼯作两不误。
⼯作之余，教师之间互相帮着上课、整理档案，谁也没有怨⾔。
尤其是领导因国检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了。
我经常被⾝边的同事和学⽣感动着，为了不让⼤家失望，我告诉⾃⼰：坚持，必须要坚持。
学校2021年度工作总结5篇
学校2021年度工作总结5篇伴随着社会的发展和教育改革的深化,学校管理工作越发呈现出科学与人文相融合的特色。
做好年度工作总结,是吸取教育姜堰的一个好途径。
详情可以点击“工作总结”查看更多相关的工作总结参考喔。
学校2021年度工作总结120--年，--社区学校在县教育局的直接领导下，在--街道的大力支持下，在社区学校全体教师的共同努力下，我们广泛开展宣传教育活动，积极进企业、下社区、入农户，通过创新办学模式，有效整合各类社会教育资源，积极与中小学、企业、部门、社区合作，充分发挥社区学校、村级老协会、退教协、民间团体的作用，积极开展一系列的培训活动。
20--年直接受训2万多人次，完成了上级教育部门下达的双证制及扫盲任务。
现将20--年的有关工作总结如下：一、营造氛围重宣传1.深入调查，了解需求--街道社区学校坚持从群众中来，到群众中去的工作方针，广泛开展社区教育需求调研，要求教职工每周至少两天到街道、下社区、进企业，深入了解社区成员、企业员工的需求，印发需求调查表，发放调查问卷1200份，进行成员学习需求调查。
根据群众需求，有针对性的开展培训学习活动，急群众所需，解群众所急，使每次学习教育活动都能做到心中有数、有的放矢。
20--年度社区学校工作总结报告2.加大宣传，营造氛围为了提高社区成员对社区学校的认同度，一年来，学校全体教师分组分别到各社区，开展了多形式多角度、多层次的宣传活动。
一是印发宣传资料，充分利用志愿者队伍和村老年协会，把宣传资料分发到各社区群众手中;二是利用横幅标语、墙报等宣传手段开展社区教育专题宣传;三是通过政府部门、街道办召开会议、发通知，把社区学校的工作职能、工作内容、工作任务进行广泛宣传，为社区学校工作的顺利开展，提供了有力的舆论支持。
二、多管齐下办培训--街道社区学校紧紧依靠当地政府各部门和单位，有效进行社会教育资源的整合与综合利用，做到“四个合作”。
1.与中小学合作。
--街道社区学校教学工作始终与中小学密切合作，在中小学的大力协助下，开展各项培训工作，如少年税校、留守儿童快乐营、禁毒教育宣传志愿者队伍……有效地利用了中小学的场地、教学设备、师资及图书资料等资源，保证了社区学校的教学质量。
张家界国光实验学校2021年下学期教研工作总结
张家界国光实验学校201*年下学期教研工作总结张家界国光实验学校201*年下学期教研工作总结本学期我校教研工作以课堂为阵地，以课堂教学改革为抓手，以“五步式教学”为模式，认真学习《新课程标准》，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量，取得了傲人的成绩。
现把一学期来的主要工作回顾如下：一、加强常规教研管理1、加强制度保障：本学期伊始，教研室就组织召开了有校长、教学副校长参加的年级组长、各学科备课组组长会议，认真组织学习了永定区教育局下发的有关课堂教学改革的相关文件，布署了我校本学期教研工作的思路、方案和措施，下发了《国光实验学校教师教研工作评分办法》、《国光实验学校理想课堂建设课堂教学评价标准》、《国光实验学校理想课堂建设四种课型教学建议》，《国光实验学校校本教研制度》、《张家界市教师继续教育学分登记管理办法》等一系列文件，并要求各学科备课组制定出学期的教学工作计划，使学校的教研管理工作有了制度保障。
2、强化常规教研检查为推进我校的课堂教学改革，学校加强了对老师们听课、评课、走课的检查力度，教研室推出的课堂教学改革研讨课的听课情况由教研干事专人负责签到、教师的听课情况由教研室定期检查等措施，强化了教师们的教研意识，使教师们的听评课真正落到了实处。
利用集体智慧向课堂教学要质量，集体备课活动继续采取教研活动申报制，规定每期至少开展12次集体备课活动，备课组实行定时间、定场地、定内容、定中心发言人的集体备课活动，教研室派专人定时负责检查的措施，使集体备课活动落到了实处，充分发挥了集体备课的作用，使学校形成了浓厚的教研氛围。
课堂教学改革研讨课常态化：学校规定，每位一线教师每学期至少上一堂课堂教学改革研讨课，教师都能以不同形式自觉完成研讨课，并上交教案和教学反思。
课后备课组能及时组织组员进行评课，取得了良好效果。
二、不断学习新理念，努力提高教师素质。
教研是源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来，继续前进；只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对教师的新要求；同时教师也只有以研究者的姿态进行教育教学，才能在不断的研究中发现问题并创造性地解决问题。
实验小学教学工作总结美篇
实验小学教学工作总结美篇
实验小学教学工作总结。
回顾过去的一年，实验小学教学工作取得了许多成绩和进步。
在教学方面，我
们注重培养学生的创新能力和实践能力，努力营造积极、和谐的教育氛围，为学生提供了更加丰富多彩的学习体验。
首先，在课堂教学方面，我们注重提高教学质量，采用多种教学方法，激发学
生的学习兴趣。
我们注重培养学生的动手能力，开设了许多实践性课程，如手工课、实验课等，让学生在实践中学习，提高了他们的动手能力和创新能力。
同时，我们也注重培养学生的团队合作精神，开展了许多小组合作学习的活动，让学生在合作中学会沟通、协作，培养了他们的团队合作精神。
其次，在课外活动方面，我们注重丰富学生的课外生活，开设了许多丰富多彩
的课外活动，如文艺汇演、科技创新比赛等，让学生在课外活动中展现自己的才华，提高了他们的综合素质。
我们还注重培养学生的社会责任感，开展了许多社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养了他们的社会责任感。
最后，在教师队伍建设方面，我们注重提高教师的教学能力，开展了许多教师
培训活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
我们还注重激励教师的工作积极性，建立了一套完善的激励机制，激励教师努力工作，提高了教师的工作积极性。
总的来说，实验小学教学工作在过去的一年取得了许多成绩和进步，但也存在
一些不足之处，如教学设备不够完善、教师队伍建设还需要加强等。
我们将继续努力，不断改进教学工作，为学生提供更加优质的教育服务。
相信在全校师生的共同努力下，实验小学的明天一定会更加美好！。
实验小学教学工作总结范文
实验小学教学工作总结范文近一年来，作为实验小学教师，我在教学工作中努力探索和创新，通过积极参与各项教学活动和不断自我提高，取得了一定的成绩。
在这里，我将总结过去一年的教学工作，以及面临的问题和改进的方向。
一、教学成果在教学方面，我注重培养学生的动手能力和实践能力，通过精心设计的教学活动和实验实践，在学生中培养了实践操作的兴趣和能力。
我在课程中使用了多媒体、实物展示等多种教具，提高了学生的学习效果和学习积极性。
此外，我还注重课堂教学的差异化，采用了多元化的教学方法，根据学生的不同程度和兴趣，提供个性化的学习任务，增强了学生的学习主动性和创造性。
通过这种方式，我培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、教学问题与解决方案在教学过程中，我也遇到了一些问题。
首先，学生的学习兴趣和学习动力不足，导致他们缺乏主动性和积极性。
针对这个问题，我采取了激发学生学习兴趣的策略，如开展有趣的实验和活动，引导学生主动参与其中，并及时给予鼓励和肯定。
其次，学生的学习能力存在差异，导致课堂教学效果和学习效果不尽如人意。
为了解决这个问题，我在课堂中采用了分层教学的方法，根据学生的不同水平，安排不同的教学任务和学习内容，避免了学生被过难或过简单的任务所阻碍。
另外，教学资源的不足也给我的教学带来了一些困扰。
为了解决这个问题，我积极利用网络资源和学校图书馆等教学资源，丰富了教学内容和教材。
同时，也鼓励学生积极利用自己的资源，进行自主学习和探究。
三、改进方向在今后的教学工作中，我将进一步提高自己的教学能力和水平，注重培养学生的实践能力和创新思维。
具体而言，我将采取以下方面的改进措施：1.提高教学设计的质量。
在备课过程中，我将注重教学目标的明确和任务的设置，确保教学设计的针对性和实践性。
同时，我还会加强教学资源的整合和利用，丰富教学内容和形式。
2.加强差异化教学。
针对学生的不同程度和兴趣，我将采取更具个性化的教学策略，为学生提供适合他们的学习任务和活动。
实验小学教学工作总结
实验小学教学工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我在实验小学执教，负责教授一年级学生英语课程，并参与了学校的各项教育活动。
在这段时间里，我经历了很多挑战和成长，不断努力提升自己的教学水平和专业能力。
二、教学效果通过这一年的教学实践，我取得了一定的教学成果。
首先，在教学内容方面，我按照学校规定的课程标准，认真备课，科学运用教学方法和手段，使学生对英语的兴趣和学习动力得到了有效提升。
同时，我注重培养学生的听、说、读、写的综合能力，并通过课堂讨论、小组合作等活动，提高学生的语言表达和沟通能力。
其次，在学生成绩方面，根据学校定期的考试和评估体系，学生的英语成绩整体上有了明显的提升。
最后，我还积极参与了学校的英语教学研讨活动，并将研究成果应用到课堂教学中，进一步提高了教学质量。
三、教学方法在教学过程中，我积极探索和应用多种教学方法，以帮助学生更好地掌握英语知识。
例如，我采用了课堂讨论和小组合作的方式，让学生在轮流讲解问题和相互合作的过程中提高了学习效果。
此外，我还注重培养学生的学习兴趣，通过趣味性的教学活动和游戏，激发了学生学习英语的积极性。
同时，我还积极运用多媒体教学手段，通过视频、音频等多种形式的教学资源，提高了教学效果。
四、教育活动参与除了教学工作外，我还积极参与了学校的各类教育活动，担任了多个角色。
例如，我作为班级的班主任，组织和参与了班级管理和协调工作，与家长进行了良好的沟通和合作。
同时，我还参与了学校的英语角、小型演讲比赛等活动，为学生提供了更多的实践和展示的机会。
五、反思与改进在这一年的教学实践中，我也发现了一些不足之处。
首先，我在教学过程中有时会过于注重内容的传授，忽略了学生的实际需求和兴趣。
因此，我需要进一步提高对学生的了解，调整教学方法和手段，更好地激发学生的兴趣和学习动力。
其次，在课堂管理方面，我还存在一些不足，例如对学生的纪律要求不够严格，对学生的表扬和鼓励不够及时等。
对此，我需要进一步加强自己的班级管理能力，并进行针对性的提高。
2024年实验小学学校工作总结
2024年实验小学学校工作总结尊敬的领导、同事：我是实验小学的XXX，我在2024年担任学校的XXX职务。
我非常荣幸地向大家提交我的年度工作总结报告，与大家分享我在过去一年中的工作和成果。
本年度，我在学校的工作主要集中在以下几个方面：1. 班级管理：我负责的班级有XX名学生，我积极与家长沟通，解决学生在学习和生活方面的问题。
我制定了有效的班级管理计划，包括组织学生参加课外活动、开展班级会议等，促进班级的和谐氛围和团结合作。
2. 教学工作：我积极参加学校组织的各项教育教学活动，包括教师培训、学术讲座等。
我认真备课、上好每一堂课，并根据学生的特点和需求进行个性化教学，提高学生的学习成绩和能力。
3. 学生管理：我注重学生的心理健康和全面发展，通过关心学生、与学生建立良好的师生关系，使他们感受到关爱和尊重。
我参与组织和开展了多项学生活动，如班级文化建设、学习指导等，为学生提供了良好的成长环境。
4. 和家长的沟通：我与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我积极参加学校组织的家长会议和家访活动，与家长共同关注学生的成长和发展，达到家校合作、育人共育的目标。
在这一年中，我取得了以下几点成绩：1. 在班级管理方面，我积极组织学生参加各项活动，如班级文化建设活动、学习指导活动等，促进了学生的全面发展和团队合作意识的培养。
2. 在教学工作方面，我认真备课、上好每一堂课，通过多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的学习成绩和能力。
3. 在学生管理方面，我与学生建立了良好的师生关系，注重学生的心理健康和全面发展，为学生提供了良好的学习和成长环境。
4. 在家长沟通方面，我积极与家长保持沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，增强了家校合作，家长对我的工作给予了很好的评价。
总的来说，我兢兢业业地完成了学校交给我的各项工作，并取得了一定的成绩。
但是，我也清楚自己还有许多需要改进和提高的地方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验学校2021年度工作总结本年度，我校在上级主管部门的正确领导下，在各级领导的悉心指导下，全校教职工鼎力配合，以创建“文化校园”为契机，以”;特色鲜明、创新发展、全面育人”为总体思路，立足于“规范化、科学化、高质量、有特色”的办学目标，坚持”;为学生幸福成长奠基”的办学理念，校领导班子带领全体教师团结奋进、顽强拼搏，在继承中创新，在创新中发展，努力提升办学软实力，加强精细化管理，夯实德育工作，重抓教学质量，强化特色办学，提高发展层次，学校各项工作呈现出了科学、快速、持续发展的良好态势。
现将2021年我校各项工作总结如下：一、端正思想、精诚团结，强化领导班子建设。
(一)理论学习，促提高。
本年度以来，学校班子成员不断学习，特别是深入学习习总书记的系列讲话精神，加强了班子成员的党风党纪教育、理想信念教育和廉洁奉公教育，班子成员的政策理论水平和政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强。
(二)加强沟通，促团结。
学校领导班子坚持分工负责、通力协作的原则开展工作。
做到大事集体研究，难事相互支持，有功不争，有过不推。
每一个成员都以提高管理效益、促进学校发展为目标，把分管的工作当作促进学校发展的事业来做，独挡一面，主动地、创造性地开展工作，将每项工作做细、做实。
(三)民主理校，促廉洁。
领导班子坚持民主集中制原则。
在领导班子会上，成员们能够畅所欲言，各抒己见，最终形成共识，避免了决策失误。
领导班子成员认真学习习总书记的重要讲话精神，认真履行岗位职责，学在前，干在前，不怕困难，不辞劳苦，圆满地完成了各自承担的任务。
二、注重养成、加强监督，健全学校德育工作。
为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育管理机制，学校开学初制定德育工作、主题活动安排及少先队工作计划，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
(一)坚持日检查周评比，强化落实德育考评工作。
本年度，学校把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到分工明确，责任到人，要求值日领导、教师切实履行好值日职责，对课间纪律、校园卫生、放学路队、两操、晚就寝、爱护公物等方面加强督查，发现问题及时处理，并于每周二下午第二节课利用校园广播通报检查情况。
同时，通过国旗下讲话、宣传栏、板报、主题班会、学校集会等对学生进一步进行行为规范教育;进一步抓好”;礼貌之星”、“才艺之星”、”;劳动之星”、“学习之星”、”;奉献之星”等评选活动，着力培养学生温文尔雅、端正庄重的气质风度和大方得体、阳光乐观的行为举止，这些从小事入手、点滴做起，注重个性化、人格化的教育，增强了学生的自律意识，规范了学生的行为，为学生的发展创造了良好的氛围，从而达到了培养学生良好的行为习惯的目的，为创建和谐校园打下了坚实的基础。
通过不懈的努力，学生良好的日常行为习惯和良好的思想品德得以养成，校园环境变得更加优美。
(二)以活动为载体，开展丰富多彩的德育主题教育活动。
一、第十三次家长学校集中授课，老师们认真准备、家长们积极参会，认真学习。
学校充分利用这一机会和家长交流孩子的思想品德、文明习惯教育。
二、学校开展了适合不同年级的德育主题教育活动：开展了以“感恩教育”为主题的学雷锋活动;以”;安全文明健康教育”为主题的青少年健康防病知识讲座;以“卫生、文明”为主题的手抄报竞赛;以”;勤俭节约教育”为主题的“节水、节电、节粮”征文比赛活动;以”;诚信教育和科学发展观”为主题的“中华魂”(践行核心价值观，凝聚中华正能量)的教育活动;以”;尊师爱校”为主题的全国青少年五好小公民主题教育读书征文活动;以“爱国爱家”为主题的爱国主义读书教育活动，以”;遵纪守法”为主题的青少年法律知识竞赛;以“力拔青春，强健体魄” 为主题的拔河比赛，以及组织学生进行”;向国旗敬礼”网上签名寄语活动等德育活动。
这一系列形式多样、内容健康的活动不仅让学生增长了知识、开阔了眼界，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。
三、多措并举、齐抓共管，创平安和谐校园。
本年度，我校以创建“平安校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立”;安全第一、预防为主、源头遏制、过程监管”的意识，积极开展各类安全知识宣传教育活动，落实各项防范措施，切实加强和维护校园稳定，构建“和谐校园”。
全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。
本年度无任何安全事故发生，教育教学工作秩序井然，得到了上级领导的充分肯定和社会群众的好评。
具体体现在以下几个方面：(一)加强领导，明确责任。
为了进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，本年度，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。
同时，根据学校安全工作的特点，把涉及师生安全的相关工作进行分解，具体落实到人，做到每一项工作都有相应的专(兼)管人员负责。
从而形成了以校长亲自抓，分管领导具体抓，各班主任负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。
(二)深化教育，齐抓共管。
开展形式多样的安全宣传教育活动。
利用主题班会、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、宣传专栏、电子显示屏、张贴标语以及通过《致学生家长一封信》、讲解、演示和演练、消防交通安全征文与知识竞赛等形式，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
同时，利用展板在校园展示《安全知识系列挂图》与《小学生防灾减灾教育系列挂图》等普及安全知识，弘扬安全文化。
此外，我校积极与公安、消防、卫生等部门通力合作，邀请相关部门同志到学校上安全知识教育专题课，通过开展一系列安全、法律教育活动，全体师生受益匪浅，取得了良好的教育效果。
(三)抓好常规，严格管理。
1、整治校园周边环境。
学校对周边的书店、饮食店以及学校周围的交通状况等进行摸底排查，排除安全隐患，并与交警密切配合，在校门前道路安排值日领导站岗，引导教育学生不乘坐”;黑车”等无牌、无驾照的车辆以及超载车辆，切实保障学生交通安全。
2、狠抓防火安全工作。
本年度，学校举行了一次消防、交通安全征文活动;出了一期消防、交通安全宣传专栏和板报，并对楼道、安全出口及消防通道进行了疏通;加强了对学生宿舍、教学楼电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的大功率电器，杜绝了因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故的发生。
3、严格执行值班制度，做好节假日值班工作。
本年度，学校行管人员坚持24小时带班值班。
值班期间，要求通讯畅通，反应快速，一旦发生事故或紧急情况，领导干部和有关人员要按规定迅速赶赴现场组织抢险和处置，切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失，并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。
严格执行学校安全保卫工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不报或迟报、漏报。
校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。
加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的巡查，避免了各类事故、事件的发生。
四、优化管理、狠抓落实，提高教学效率。
本年度坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，以抓教学常规管理工作为重点，认真落实学校教学工作计划，积极推进素质教育和课改教育理念探索，充分发挥教育教学处指导、监督、整合推进的功能，教育教学质量进一步提升。
(一)常规检查保质量。
本年度，教育教学处通过“备、教、批、辅、评、析”六个环节对教师的课前、课中、课后进行督查，了解教师的教学情况、学生的学习情况，及时表扬先进，指导工作存在困难的教师，督促要改进的教师，以保证教学质量。
(二)规范细节求实效。
学校强化教育教学处和教研组两个层面对教育教学工作的管理，教育教学处负责全校总的教学活动的监控、调度，各教研组长协助负责日常管理，具体落实教学目标及各项任务的完成，注重抓过程、抓细节、层层推进，努力完成每个阶段的教学任务，同时帮助任课教师找出差距、总结经验，提高教育教学水平。
(三)抓好教研提效率。
学期初，各教研组都制订了详实的教研活动计划，利用各教研组教研活动时间引导教师认真学习新课改、新课程的有关精神。
同时加强集体备课，做到教案统一，重难点统一，步骤统一，特别是引导各教研组将教研的形式内容走向深入，研究主体性教学策略，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的教学方法，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。
(四)建设师资增素质。
一、学校加大教师参加各种进修、培训活动的力度，不断完善教师的知识结构，掌握现代化教育手段，提高教师的业务水平，提高教学效率。
二、注重青年教师培养。
举行青年教师过关课、中年教师示范课、学科骨干教师观摩课等多种形式的活动。
三、选派教师外出学习培训，回校后在教研会上汇报交流。
通过研讨、交流，相互启发，相互借鉴，为年轻教师快速成长提供了一条快捷”;通道”，为老教师快速更新理念提供了一个宽广的视角，使我校老师的教育理念不断得到更新，新课改精神逐步深入课堂。
由于教育教学管理抓得紧、干得实，教风正，学风浓，我校教育教学成果丰硕。
建校仅短短四年，2021年，我校中考成绩综合评比跃居全县第二，公办学校为第一，700分以上69人，独步金寨，小学质量监测数学总成绩亦居全县第一，综合成绩位居全县第三。
教师团队在各项教学比赛中更是屡屡夺冠，屡创佳绩。
我校有50多名教师的优质课获部优、省优和市优，学校先后荣获市委、市政府表彰，县委、县政府表彰，学校被评为“金寨县教学质量先进单位”。
本年度初中部朱文余、时英雨、万书芬等多位教师的论文参与市级论文评选，获一、二、三等奖;卢红珍老师参加省优质课大赛获得一等奖;全校共有 76位教师参加了”;一课一名师，课课有精品”活动，获省优4节，占全县获省优的1/3。
杨恒玉、宋海浪、李婷、胡玉苗、肖洁、张爽等教师参加县优质课大赛，获县级一等奖，朱文余获市级优秀教师称，号陈治虎、谈华芝两位老师获县级优秀教师荣誉称号。
到目前为止，思源学校已经形成了自己优质的教师队伍。
五、特色办学、深化内涵，促进学校全面发展。
(一)创新理念，育人为先。
学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。
坚持“以人为本，科学规范”的管理原则，确立了”;以创新为先导、以特色铸品牌”的办学策略，努力实现“个性发展的乐园、求知创新的学园、现代规范的校园”的学校愿景目标，形成了”;感恩求知和谐创新”的校风、“言传身教恪尽职守立德树人”的教风，培育”;礼爱修身、博才多艺、特长突出、勇于创新”的好少年，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。