主题队1
《我爱红领巾》主题队会课件(1)
红领巾是我们心里的一个梦.....
诗朗诵
我爱红领巾
小小的红领巾，
它让我从羡慕
到争取、拥有直至珍爱！
我爱红领巾！ 我爱少先队！ 我爱我们伟大的祖国！ 红领巾飘扬在我们胸前----------我爱红领巾
1、我们队的创立者和领导者是 （中国共产党 ）。
中国少年先锋队 ） 2、我们的队名是（ 五角星加火炬 3、我们的队旗（
答案：错
视频
《光荣的队史》
系红领巾比赛
舞蹈
《红领巾之歌》
诗朗诵
《献给辅导员》
小合唱
《国旗国旗真美丽》
我们难忘有一首歌——《中国少年先 锋队队歌》 我们难忘有一面旗——中国少先队队旗
我们难忘有一种礼——中国少先队队礼 我们难忘有一种标志——红领巾
我们难忘有一种誓言——中国少年先锋 队的誓言
请判断正误。
答案：对
4、少先队队旗上的五角星代表 中国共产党的领导，火炬象征光 明，红旗象征革命胜利。 请判断正误。
答案：对
5、少先队建队日是10月1日。 请判断正误。
答案：错
6、现在各种阅读资料丰富多彩， 因此队报、队刊的订阅意义不大。
请判断正误。
答案：错
7、入队仪式不可以与中队或大队 的其他活动合并举行。 请判断正误。
（1）访问（2）故事会（3）野营 （4）参观（5）担任小交警
（6）参加商场的开业典礼
答案：（6）
2、关于少先队干部标志以及红领 巾，我们对队员的要求是： （1）时时、处处要佩戴 （2）重大节日要佩戴
（3）由各中队自行决定
答案：（1）
3、小队长和中队、大队委员会都 由队员选举产生。半年或一年选举 一次。
——二（3）中队主题队会
六知-六会-少先队知识主题班队会 (1)
领导中国少年先锋队。
3 知道队旗的含义
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队 的队旗是少先队组织的标志。 队旗为红色，象征革命胜利， 队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导， 火炬象征光明。
4、知队徽
五角星加火炬和写有“中国少先队” 的红色绶带组成我们的队徽。
5、知道少先队的标志
红领巾是少先队员的标志。
一年级队前教育
主题队会
六知
1、知队名 2 、知少先队的创立者和 领导者 3 、知队旗的含义 4、知队徽 5、知少先队的标志 6、知少先队的作风
1、知队名
中国少年先锋队，简称少先 队。
2 知道少先队的创立者和领导者
• 中国少年先锋队的创立者是中国共产党。 • 中国共产党委托中国共产主义青年团直接
6、会写入队申请书
在中队辅导员的知道下，认真完 成一份《入队申请书》。
一做
• 为有困难的人提供帮助，为集体做 出贡献为人民做一件好事。
结束语
亲爱的同学们：
你们是少先队员。相信通过这次主题队 会，你对少先队的知识有了更深刻的了解。 希望大家能热爱少先队组织，努力学习， 严格要求自己，为队旗增光添彩。
它是五星红旗的一角，是用烈士的鲜血染成 的。
6、知道少先队的作风
诚实 勇敢 活泼 团结
六会
1、会戴红领巾 2、会敬队礼 3、会呼号 4、会唱队歌 5、会背入队誓词 6、会写入队申请书
1、会戴红领巾
红领巾的结法口诀：
左尖压右尖，底尖转礼
3、会呼号
时刻准备，建立功勋， 要把敌人，消灭干净， 为着理想勇敢前进， 为着理想勇敢前进，前进！ 为着理想勇敢前进， 我们是共产主义接班人.
5、会背入队誓词
光荣啊!中国少年先锋队-主题队会 (1)
光荣的少先队主题队会一、活动主题：红领巾飘扬—我在队旗下成长二、活动目的：少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。
我班开展以“红旗飘扬—我在队旗下成长”为主题的队会教育活动，旨在不断增强光荣感和责任感，让星星火炬代代相传。
三、活动内容：1、追寻红领巾的来历利用各种形式、各种媒体、各种渠道，想孩子们展示少先队的光荣历史，让孩子们在学习少先队的历史的过程中体验做少先队员的光荣！让孩子们真正理解“红领巾为什么是红旗的一角，为什么说是烈士的鲜血染红的”，让他们得到心灵的体验，真正明白红领巾是光荣的标志，真切感受到红领巾的来之不易。
2、寻访少先队员的典范自建队以来，有无数的少先队员为了星星火炬、为了鲜艳的红领巾做出了巨大的牺牲和努力。
我们要组织少先队员们读一读、讲一讲、演一演一代又一代优秀少先队员的英勇事迹。
让他们学英雄、赶英雄、沿着他们的足迹努力学习，做新时代的好少年。
3、寻觅自己成长的足迹通过一系列回忆、讨论、征文、文艺表演、才艺展示等活动，让学生感受自己在班队集体中，在老师、同学等的关爱下成长，从而学会感恩，感谢少先队集体的温暖，感谢老师的栽培，感谢同学的帮助……，同时让每一个孩子能看到自己的成长和进步，充分激发他们的自信心。
4、我为红领巾添光彩组织队员就“如何为红领巾添光彩”等主题进行探讨，要求队员根据个人自己的能力，制定各自的奋斗计划，然后是对照计划进行实施，并要针对队员定的目标、计划，要定时进行检查、评比，让队员向着自己的目标而努力奋斗！让星星火炬更亮，红领巾更艳！四、活动具体要求：（1）队员广泛参与。
发挥中小队干部的作用，利用晨检、班队会等时间，在队员中广泛开展了知队史、学英雄，了解队的神圣礼仪等活动。
（2）大力宣传，营造氛围。
充分利用班级博客、学校黑板报、橱窗等，介绍队的光荣传统、少年英雄事迹，宣传新时期少先队员的精神风貌。
主题班队活动方案
主题班队活动方案《主题班队活动方案》一、活动主题“团结协作，共创辉煌”二、活动目的1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
2. 培养学生的团队意识和协作能力，提高学生的综合素质。
3. 丰富学生的课余生活，缓解学习压力，增强学生的身心健康。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 确定活动主题和内容，制定详细的活动方案和计划。
2. 准备活动所需的道具和器材，如气球、绳子、眼罩等。
3. 安排活动场地，确保场地安全和卫生。
4. 组织学生进行分组，每组推选一名组长。
5. 向学生宣传活动的目的和意义，鼓励学生积极参与。
七、活动内容1. 开场致辞（1）主持人介绍活动的目的和意义。
（2）班主任致辞，强调团队合作的重要性。
2. 团队建设（1）分组游戏：将学生分成若干组，每组推选一名组长。
通过游戏，让学生熟悉彼此，增强团队意识。
（2）团队展示：各小组展示自己的队名、队旗和口号，展示团队的风采。
3. 团队协作游戏（1）接力比赛：每组学生依次完成一项任务，如跳绳、俯卧撑等，用时最短的小组获胜。
（2）盲人方阵：每组学生蒙上眼睛，在规定的时间内将一根绳子围成一个正方形，用时最短的小组获胜。
（3）气球大战：每组学生将气球吹大，然后用绳子绑好，在规定的时间内将对方小组的气球踩破，剩余气球最多的小组获胜。
4. 团队拓展训练（1）信任背摔：一名学生站在高处，背向其他学生，然后直体向后倒，其他学生用手臂接住。
通过这个游戏，让学生学会信任他人。
（2）无敌风火轮：每组学生用报纸制作一个风火轮，然后在规定的时间内将风火轮滚动到终点，用时最短的小组获胜。
（3）毕业墙：所有学生在不借助任何工具的情况下，翻越一堵高墙。
通过这个游戏，让学生学会团队协作和自我超越。
5. 分享与总结（1）学生分享自己在活动中的感受和体会。
（2）班主任对活动进行总结，强调团队合作的重要性，并对学生提出希望和要求。
少先队主题活动记1
小学学生安全演练活动记录时间：2009年9月8日地点：学校操场及教室内参加人员：全体师生活动过程：为提高广大师生应对突发事件的能力，**小学于9月8日举行了一次安全演练活动。
演练中，学生以班级为单位在老师的带领下，快速有序地按照演练内容及要求进行活动，未发生拥挤、慌乱、遗留学生现象。
通过演练，增强了师生的安全意识，提高了学校的应急组织能力，积累了应急疏散经验，达到了演练的目的。
演练后，广大师生认识到一定要强化安全意识，并深化到平时的教育教学当中，时刻绷紧安全这根弦，确保师生的生命安全和学校的财产安全，维护好学校的正常教学秩序和校园稳定。
小学安全演练内容小学少先队活动记录表少先队主题活动记录少先队主题活动记录活动主题：开展安全教育，加强自救互救教育活动时间：活动地点：教室活动过程：一、常见灾情介绍。
二、了解我们周围隐藏的不安全因素。
三、几种逃生方法的介绍：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生四、模拟情境，进行安全演练。
活动主题：“争做懂法、守法小公民”主题教育活动活动时间：活动地点：教室活动过程：一、青少年犯罪案例引入二、了解法律知识。
我们国家制定了许多法律，最高的为《宪法》，与我们小学生密切相关的有《交通法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《治安管理条例》、《环境保护法》等等。
三、如何做一个知法、守法的小公民呢？1．收听、收看有关法律方面的知识讲座、新闻摘要等。
2．违法的事情坚决不做，更不指使他人去做违害他人和社会的事情。
3．不仅要自己学法、知法、守法，还要带动他人遵纪守法，主动制止他人的违法行为。
4．对于自己干了坏事而不要心存侥幸，认为可以逃脱惩罚，而是应该主动承认错误，立即改正。
5．发现他人在做违法的事情时，应主动向有关部门举报。
6．平时多看与法律有关的书籍，了解有关法律知识。
四、《普法三字经》：全民中普法律人人学莫忘记不违规不犯法好公民要争先刑诉法说得清办事情要公平身为官要廉政勤为民方为清民诉法要牢记调纠纷不偏袒当事人心理欢若不公民难平赡养法有规定尊老人敬父母是美德虐老人道德坏法不容对儿女不宠惯有错误不护短遵法纪常指点从小教莫错过对妇女举止端莫虐待对女婴勿摧残莫歧视要爱护不偏见同志间要互谦严律已待人宽人有错去规劝救人危助人难公共物不私占不迷信破旧观森林法切莫犯严禁止滥砍伐土地法有规定谁违规谁受罚依法律治国家违法者必惩办扬正气治邪念群歌颂法无边少先队活动记录活动主题：“文明班队”主题教育活动活动时间：活动地点：教室活动过程：一、了解我们中华民族悠久的礼仪文化。
主题班队活动方案
主题班队活动方案主题班队活动方案15篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的主题班队活动方案，希望能够帮助到大家。
主题班队活动方案1活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会形式：朗诵、表演、歌曲、小品等活动过程（一）活动准备《咱们从小讲礼貌》歌曲中队长：中队长周璐二、活动开始首先看一段视频《帮妈妈洗脚》《校园文明》看过之后谈感受。
同学们我国是礼仪之邦有五千年优秀历史文化千年，在我们身边有很多谈吐文雅，乐善好施。
拾金不昧的人，作为小学生传文明创和谐校园更好是我闷得责任和义务，所以我们们今天开这次主题班会，下面有请两位主持人上场甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是主持人周璐乙：我是主持人刘盼希，很高兴为大家主持这次活动。
六一中队“文明伴我行”主题中队活动合：现在开始--甲：哎，刘盼希，还记得我们小时侯的那首叫《咱们从小讲礼貌》歌谣吗乙：记得记得，很好听。
就是那个“咱们、、、、、”甲：好，我们来重温一下小时的歌谣。
播放《咱们从小讲礼貌》已：人家唱的好听么下面来听一下我们班张一清同学唱的《学习雷锋好榜样》甲：我们好像又回到了一二年级，时间飞快，我们现在己经是六年级的大孩子了，我们也给懂文明、讲礼貌赋予了更多的内容。
乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。
乙：那么，今天我们的活动主题是“文明伴我行”，为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏小品《盘来了》1、看过之后说感受乙：我们班的人才可真不少，文明的学生更是很多呀，有一个女生，她有着一双水灵灵的大眼睛，透着灵气又好像会说话。
一年级主题班队活动教案
一年级主题班队活动教案1. 教学目标：培养学生自觉遵守课堂纪律，按时完成作业的良好习惯。
培养学生主动参与课堂，积极回答问题的习惯。
2. 教学内容：分析学生现有学习习惯的问题。
3. 教学过程：导入：讲解良好学习习惯的重要性。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
二、活动主题：热爱劳动，从我做起1. 教学目标：让学生认识到劳动的价值和意义。
培养学生热爱劳动，自觉参与劳动的习惯。
培养学生团队合作精神，共同完成劳动任务。
2. 教学内容：讲述劳动的价值和意义。
分析学生现有劳动习惯的问题。
提出改进措施，引导学生热爱劳动。
3. 教学过程：导入：讲解劳动的价值和意义。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
三、活动主题：遵守交通规则，安全出行1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高安全意识。
培养学生自觉遵守交通规则，安全出行的习惯。
培养学生遇到危险时，能正确应对的能力。
2. 教学内容：讲述交通规则和安全知识。
分析学生现有交通习惯的问题。
提出改进措施，引导学生遵守交通规则。
3. 教学过程：导入：讲解交通规则和安全知识。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
四、活动主题：节约用水，从我做起1. 教学目标：让学生认识到节约用水的重要性。
培养学生节约用水，珍惜资源的良好习惯。
培养学生用实际行动践行节约用水的意识。
2. 教学内容：讲述节约用水的重要性。
分析学生现有用水习惯的问题。
提出改进措施，引导学生节约用水。
3. 教学过程：导入：讲解节约用水的重要性。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
五、活动主题：保护环境，人人有责1. 教学目标：让学生了解环境保护的意义。
培养学生爱护环境，保护资源的意识。
培养学生积极参与环保活动，用实际行动保护环境。
2. 教学内容：讲述环境保护的意义。
分析学生现有环保习惯的问题。
提出改进措施，引导学生保护环境。
3. 教学过程：导入：讲解环境保护的意义。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
六、活动主题：学会感恩，回报社会1. 教学目标：让学生理解感恩的意义。
主题班队活动方案
主题班队活动方案
《主题班队活动方案》
嘿，同学们！今天咱要来一场超级有趣的主题班队活动，保证让你们乐在其中！
活动主题呢，就叫“我们的多彩世界”。
想想看呀，我们每个人的生活不就像一个五彩斑斓的万花筒吗？里面装满了各种各样的色彩和故事。
活动开始的时候呀，咱可以来一场“个人风采秀”！每个人都上台讲讲自己最有趣的经历，或者展示一个小才艺，就像在舞台上闪闪发光的星星一样，这多有意思呀！比如，小明可以给大家讲讲他上次爬山遇到小松鼠的奇妙经历，哎呀，那场景肯定超好玩的，不是吗？
然后呢，咱们分成小组玩一个“故事接龙”游戏。
每个小组的成员依次接着上一个人说的故事往下编，看看最后能创造出怎样奇妙的故事来，这就像是在建造一座想象的城堡，多刺激呀！说不定会有超级搞笑或者超级神奇的情节出现呢，难道你们不想试试吗？
接着呀，我们来个“团队大挑战”，大家一起解决一些难题和任务。
这就好比我们一起组成了一支超级战队，要去攻克一个个难关，多有挑战性呀！
活动中间呢，我们还可以穿插一些小奖品，奖励那些表现出色的同学，这多让人开心呀！
最后呀，大家一起围坐下来，分享一下这次活动的感受。
这就像我们一起跑完了一场快乐的旅程，要坐下来回顾那些美好的瞬间。
我相信，这次主题班队活动一定会像一道阳光照亮我们的校园生活，让我们的日子变得更加精彩！大家一定会超级喜欢，对吧！让我们一起尽情享受这场欢乐的盛宴吧！。
一年级主题班队活动教案
“文明礼仪伴我行”主题班队会活动准备：诗朗诵、童谣、三句半等。
活动过程：师：合着欢乐的节拍，我们是一年级的学生。
一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起遨游文明的世界！、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——一主题班会现在开始！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
1、请听《三字经》古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。
身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!２、三句半:《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！３、校园童谣拍手歌一：４、诗朗诵《当我们在影院里》文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
主题班队活动方案
主题班队活动方案一、教学内容本节课的主题为“主题班队活动方案”，主要内容涵盖了教材中关于班队活动的组织、实施和评价等方面的知识点。
具体包括：1.班队活动的意义和目的；2.班队活动的类型和组织形式；3.班队活动的实施步骤和注意事项；4.班队活动的评价方法和标准。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够了解班队活动的基本概念和组织方法，掌握班队活动的实施步骤和评价标准，培养学生的团队协作能力和组织能力。
1.了解班队活动的意义和目的，认识到班队活动对个人和集体的发展的重要性；2.掌握班队活动的类型和组织形式，能够根据实际情况选择合适的班队活动；3.学会班队活动的实施步骤和注意事项，能够在实际操作中做到有条不紊；4.掌握班队活动的评价方法和标准，能够对班队活动的效果进行客观评价。
三、教学难点与重点重点：班队活动的组织形式和实施步骤，以及评价方法和标准。
难点：如何根据实际情况选择合适的班队活动形式，以及如何进行有效的班队活动评价。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、活动道具等。
学具：笔记本、课本、活动材料等。
五、教学过程1.情景引入：通过一个实例，让学生了解班队活动的意义和目的，引出本节课的主题。
2.知识讲解：讲解班队活动的类型和组织形式，以及实施步骤和注意事项。
3.例题讲解：通过一个具体的班队活动案例，讲解如何组织、实施和评价班队活动。
4.实践操作：学生分组进行实践活动，亲身体验班队活动的组织过程。
5.课堂讨论：学生分享自己的实践经验，讨论班队活动的优点和不足。
六、板书设计板书内容：班队活动的组织、实施和评价板书结构：1.班队活动的意义和目的2.班队活动的类型和组织形式3.班队活动的实施步骤和注意事项4.班队活动的评价方法和标准七、作业设计作业题目：请根据本节课所学内容，设计一个简单的班队活动方案，并对其进行评价。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了班队活动的基本概念和组织方法，是否能够根据实际情况选择合适的班队活动形式，是否学会了班队活动的实施步骤和评价标准。
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五（2）主题队会《安全伴行>>
主持人串词
甲：当我们背着书包，愉快的走向学校。
乙、当我们快乐的开展中队活动，一起让心灵放飞时。
甲、当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。
乙、当大家沉浸在欢乐和幸福中时，你可曾经想到安全是多么重要。
甲、或许你不会相信、意外随时可能发生。
甲乙、我们不愿意受到伤害，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，让安全与我们同行。
甲、《安全伴我行》五(2)主题中队会现在开始
出旗——敬礼——唱队歌请坐。
乙：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
甲：有人说：“生命是黄金！”，而我说：“生命是花朵！”就像春天里绚丽多彩的花朵！可是，因为疏忽了安全导致了悲剧的发生，请看大屏幕——
乙：面对一个个触目惊心的例子，面对一个个血泪交织的悲剧，能不令我们扼（è wàn）叹息、痛心疾首吗？
甲：只因为忽视了安全问题，一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。
屡屡发生的安全事故更引发了我们的重视和思考。
请看小品《放学路上。
》
乙、安全事故让人瞩目惊心，为了防患于未然，认识安全图标不可少。
下面请
看大屏幕。
甲：家是温馨的港湾，我们生活在温暖幸福的家庭里，也蕴藏着一些不安全的因素。
特别是当父母不在家时，请欣赏小品《家庭甲、乙剧》。
甲：下面我们再来看看这个同学又是怎么做的——
乙：看到了这两个小品，你们认为谁做的对呢？假如这件事发生在你的身上，你又会怎么做呢？（当场随机抽查）
甲：大人不在家时，遇到熟人敲门多问问，遇到生人敲门别理他。
在上学或放学的路上也要注意交通安全，下面有请同学为我们演唱的歌曲《平安回家》。