2017-2018学年高三政治上学期备考复习计划
[教育文化]2017-2018学年度第一学期高三政治工作计划
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2017-2018学年度第一学期高三政治工作计划一、指导思想:以党的教育方针为指导,以年级组的计划目标为统帅,以高考政治考试说明和《江苏省学科教学指导意见》为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,提升我校高三学生政治成绩。
二、学生情况:本届高三政治选修共有4个班,学生共有180人左右,分成三个层次.班级间成绩差别很大,这将极大影响达标分率。
三、教学目标及对策(一)教学目标1.落实"双基",夯实基础,督促学生熟练掌握教材,理解教材知识点。
2.着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力.懂得从经济、哲学、政治、文化等角度去分析、去思考、去解决热点问题.3.强化学生模拟训练,着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练.4.全面提高政治教学成绩,着力提高优秀学生的政治成绩,培优取得实效.(二)对策思路:1.立足教材,夯实"双基";立足课堂,提高效率;立足规范,提高技能。
2.精心编制导学案,增强复习的实效和针对性.3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧,进行变式演练.4.重视每一次综合检测与讲评,做到讲练结合.5.加强学科内与学科间的综合,团结协作,共同提高。
三、复习要求:1、夯实基础,自主构建知识体系.复习应紧扣基础知识,让学生真正领会教材的基本观点、基本原理,对原理的理解要准确简练,使用政治术语要规范,就建构完整、准确的知识体系而言,应做到到点线、面的结合.(1)对知识的把握要"全".即是要全面掌握《考纲》所列考点的基本概念、基第1 页共3 页本观点、基本原理等.(2)对知识线的归纳要"清".所谓知识线,就是要把各知识点按一定的内在联系串联起来,形成基本线索.弄清各知识点的前因后果,来龙去脉;弄清知识点之间的逻辑结构,达到融会贯通、触类旁通.(3)对知识面的辐谢要"宽".知识面是由许许多多的知识点各知识线有机联系而成的知识层面.即在点线复习的基础上,把教材的内容按性质或特征分门别类,并在各个类别中划分出若干层面,做到"纵横"延伸和辐射.2、把握重点,凸现理论实际.重点主要指:第一,基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点.第二,当年国内外重大时政的热点与焦点问题是高考理论联系实际的重点.第三,当年考试说明中必考点和增加的考点是重点.3、明确方向,不断提高解题能力.考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求,而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等,这为我们的复习指明了方向.复习中应深入研究当年的高考试题以及考试说明,分析二者的联系与创新之处.在明确了方向,把握了命题趋势之后,适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题,训练答题的方法,提高解题的技巧,发展思维能力。
高三政治考试的复习计划
高三政治考试的复习计划在高三的政治考试复习过程中，制定一个有效的复习计划至关重要。
这个计划就像一位耐心的导师，既要精准把握重点，又要合理安排时间，以帮助学生们在考试中取得优异的成绩。
以下是一个理想的复习计划，它将为高三学生在政治科目的复习中提供清晰的方向和结构。
首先，了解高考政治考试的基本结构和要求是复习的第一步。
考试通常包括选择题、简答题和论述题，每一部分都有其独特的考察重点。
因此，复习计划需要围绕这些部分展开，确保每个部分都能得到充分的练习和巩固。
接下来，制定复习计划时要考虑到知识点的分布。
高三政治课程内容涵盖了多方面的知识，如政治生活、经济生活、文化生活等。
这些内容之间有着密切的联系，因此，复习时需要综合考虑，而不是孤立地看待每一个部分。
例如，可以将复习分为专题进行，每个专题涵盖一定数量的知识点，并且要结合历年的考题进行模拟练习。
在具体的复习安排上，建议采取阶段性复习的策略。
初期阶段可以进行全面的知识回顾，通过整理笔记和教材，将重要的知识点和易错的内容整理出来。
这个阶段重点是对知识进行系统性的梳理，确保每个知识点都能在脑海中形成清晰的框架。
中期阶段则可以进行针对性的强化训练。
在这个阶段，可以通过做历年的高考试题和模拟题来检测自己的掌握情况。
做题时不仅要注意答题的速度，还要关注解题的准确性和全面性。
针对错误的题目，要深入分析错因，并进行针对性的复习。
这样可以有效地弥补知识的漏洞，提高解题能力。
临近考试的阶段，复习的重点应放在模拟考试和查漏补缺上。
可以通过模拟考试来检验自己的复习效果，并模拟考试的真实环境，调整自己的考试状态和心理状态。
对于模拟考试中出现的问题，要及时进行分析和复习，确保在正式考试中能够有效避免这些错误。
此外，复习计划中还应包含适当的休息和调整时间。
高强度的复习容易导致疲劳，进而影响复习效果。
合理安排休息时间和放松活动，有助于保持良好的精神状态和高效的学习状态。
在复习过程中，合理利用各种学习资源也是非常重要的。
高三政治复习计划
高三政治复习计划高三政治复习计划。
一、复习内容安排。
政治是高考的重要科目之一，对于高三学生来说，政治的复习计划尤为重要。
在复习政治的过程中，我们需要对政治知识进行系统、全面的梳理和回顾，同时也要注重对考点的把握和理解。
因此，我们需要合理安排政治复习的时间和内容，以确保复习的高效性和全面性。
1. 复习内容。
政治复习内容主要包括，马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国革命和建设的基本经验、当代世界的政治经济、国际关系等方面的知识。
在复习过程中，我们需要重点关注各个知识点的核心内容和重要概念，理清各种理论观点和思想体系之间的逻辑关系，做到知识点的系统性和连贯性。
2. 复习方法。
政治复习方法主要包括，系统性复习、重点突破、真题训练等。
在复习过程中，我们可以通过系统性的归纳总结，将各个知识点串联起来，形成完整的知识体系；同时也要注重对重点知识点的深入理解和把握，做到对重点知识点的熟练掌握；此外，通过大量的真题训练，可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。
二、复习计划安排。
政治复习计划的安排需要考虑到时间的充裕性和复习内容的全面性。
在制定复习计划时，我们可以根据自己的实际情况和复习进度，合理安排每天的复习时间和内容，确保复习的系统性和全面性。
1. 日常复习安排。
每天的复习计划可以包括，预习、复习、总结。
在预习阶段，我们可以通过阅读教材和相关资料，对当天要复习的知识点有一个初步了解；在复习阶段，我们可以通过系统性的归纳总结，对知识点进行深入理解和掌握；在总结阶段，我们可以通过做题和讨论，对所学知识进行巩固和提升。
2. 周末复习安排。
周末的复习计划可以包括，复习总结、模拟考试。
在复习总结阶段，我们可以对整周的复习内容进行梳理和总结，找出存在的问题和不足之处；在模拟考试阶段，我们可以通过模拟考试，检验自己的复习效果和水平，找出存在的问题和不足之处，及时调整复习计划。
三、复习心态调整。
政治复习不仅需要有充足的知识储备和复习计划，还需要有一个积极的复习心态。
中学2018届高三政治复习计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中学2018届高三政治复习计划为搞好2018届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：一、指导思想以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2018年的高考中取得优异成绩。
二、授课班级：高三（3）班 57人高三（5）班 55人三、授课内容及课型：本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）三、教学任务与总体安排9月份：结束必修一经济生活的复习10月份：结束必修二政治生活的复习11月份：结束必修三哲学生活的复习12月份：结束必修四文化生活的复习元月份：市统考前综合强化训练1 / 9四、主要措施1、加强教学研究，把准高考方向和要求。
首先，研究高考。
发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究2018年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。
其次，研究学生。
依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。
再次，研究教法。
要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
课本知识点拨到位。
梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。
做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。
“讲练结合，提高能力”。
3、加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们准备错题集。
20172018年学年高三政治一轮复习计划
2017-2018年学年高三政治一轮复习计划步入高三，首当其冲的就是我们的一轮复习了。
一轮复习是对我们之前的学习的一个回顾和总结的过程，是对我们过去学到的知识、掌握的方法和养成的习惯的一个检验和提高的过程，也是为我们后面实现质的飞跃的量的准备的阶段。
因此，高三一轮复习对我们的高中阶段，甚至是人生新的起点都有至关重要的意义。
那么，一轮复习中我们要达到什么目标又怎么才能做的更好呢？20**年高考政治一轮复习最重要的三件事：一、明确政治学科高三一轮复习的四维目标：知识方法习惯能力1、具体到知识要做到：夯实基础，把握内在联系，突出重点，突破难点，构建体系，灵活运用。
夯实基础，需要认真梳理课本知识，明白知识的来龙去脉，深入透彻理解知识。
对于课本重要段落要认真分析，一方面是把握细节，另一方面能培养分析材料提炼有效信息的能力。
比如《生活与哲学》中实践决定认识的四个方面，每个方面到底是从哪个角度起到的决定作用；发展的前途为什么是光明的，道路为什么是曲折的等都要分析到位。
把握知识的内在联系，连点成线，形成知识链条。
易错题和区分度较高的题主要考察的就是知识之间的内在联系。
比如：突出重点，重点知识在整个知识体系中占重要地位，一般有承前启后的作用，因此也是高频考点。
对于重点知识要反复巩固，有些经常作为标准答案出现在考题中，要达到熟练默写的程度，考试时没有过多的时间去思考琢磨下一句到底是什么。
突破难点，之所以是难点就在于理解难，正确运用难。
所以先透彻理解知识清楚它的前因后果，把握运用方法，积累突破此难点的关键词和事例，才能得心应手突破难点。
比如：对于哲学中常规难点主次矛盾和矛盾的主次方面的把握，可以从适用范围，决定作用的角度和关键词以及典型事例几个方面突破就比较简单了。
构建体系，以一个核心知识为起点，从不同角度寻找知识间内在联系，构建知识体系。
构建知识体系既能梳理知识间的内在联系，又能以体系的形式掌握知识，从而达到灵活运用和角度全面的效果。
高三政治复习备考计划
高三政治复习备考计划高三政治复习备考计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的高三政治复习备考计划，欢迎阅读与收藏。
高三政治复习备考计划篇11、要树立以问题为中心的意识这一阶段的复习，无论是课本知识体系构建还是时政热点方向把握，都应以人们认识、分析和解决问题的基本思维过程为指导，对知识和时政热点从是什么(在高考试题中往往以归纳总结图文信息，指出现象等形式出现)、为什么(在高考试题中常见命题用词主要有“原因”“理由”“依据”“科学性”“正确性”等，要用规律原理等说明)、怎么样(在高考试题中主要命题用词“措施”“建议”“如何做到”“如何体现”等)、影响(主要是意义类问题)的形成基本认识，进而实现更为深刻的把握和运用。
2、以课本为基础，把握好重点、难点和考点。
20_年政治科考试范围共167个知识点，其中经济常识57个、哲学常识66个、政治常识44个，通过对高考试题分析，二轮复习确定哪些考点是考试的热点和高频点，哪些是考试的冷点，并安排好相应的知识专题复习。
二轮复习过程仍然要强调课本基础知识的重要性，自始至终都应当要求考生把教材作为立考之本，既不能认为哪个考点一定考，哪个考点一定不考，也不能离开教材，盲目做题。
3、要注重知识之间的内在联系，加强知识板块的贯通。
引导学生主动自觉建构自己的学科知识体系，做到框框有归纳，节节有提炼，课课有总结，自我建构哲学、经济学、政治学常识的立体知识体系，以备在考试中做到随“点”随“到”。
4、要坚持理论联系实际，突出热点、重点问题。
一是突出考查经济问题;二是考查新的观点和新颖问题(如民生问题);三是突出考查人类持续关注问题即长效热问题(如_、资源与环境问题等);四是突出考查政治、历史、地理之间相互渗透问题(如国际关系、三农问题、环境保护问题等)。
选准热点，寻求切入点：主干点+重热点+焦点=切入点(高考题命制)。
如何制定高三政治的复习计划
如何制定高三政治的复习计划如何制定高三政治复习计划高三政治复习计划的制定是为了系统地、高效地巩固政治学科知识，提高政治学科素养，并为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
以下是制定高三政治复习计划的详细步骤与建议。
一、明确复习目标根据教育部颁发的《高考大纲》，明确政治学科的考试要求、考试形式、试卷结构、分值分布等，确保复习目标与高考评价体系相契合。
二、分析个人现状1. 分析自身基础知识掌握情况：对政治学科的基本概念、原理、政策法规、时事政治等方面的掌握程度进行自我评估。
2. 分析学科薄弱环节：找出自己在政治学科中的弱点，例如是理论理解不够深入，还是时事联系不够紧密，或是答题技巧有待提高。
3. 分析学习方法与习惯：反思以往的学习方法是否高效，是否存在拖延、不够专注等问题。
三、制定复习计划1. 总体安排- 确定复习阶段划分：将复习时间分为几个阶段，如基础复习阶段、专题复习阶段、模拟考试阶段等。
- 设定各阶段目标：为每个阶段设定具体的学习目标和预期成果。
2. 具体安排- 每日学习计划：合理安排每天的学习时间，确保政治学科的复习与其他学科复习相协调。
- 每周复习计划：设定每周的政治复习内容，确保覆盖所有知识点。
- 每月检测计划：每月进行一次政治学科的知识点检测或模拟考试，以检验复习效果。
3. 复习方法- 结合教材与辅导书：系统地复习教材内容，辅以高质量的辅导书籍。
- 注重理论联系实际：通过分析时事政治，将理论知识与实际相结合。
- 强化答题技巧：进行历年真题练习，分析答案解析，总结答题技巧。
四、调整与反思- 定期评估复习效果：根据每次模拟考试或检测的结果，评估复习效果，发现问题。
- 及时调整复习计划：根据评估结果，对复习计划进行调整，确保复习方向和方法的正确性。
- 不断反思学习过程：反思学习中的优点和不足，持续改进学习方法和习惯。
五、保持良好的心态- 积极乐观的心态：相信自己通过努力能够取得优异成绩。
- 合理的压力管理：正确对待高考压力，合理安排休息和娱乐时间，保持良好的身心状态。
高三政治一轮复习计划安排
高三政治一轮复习计划安排一、明确复习目标1.巩固基础知识，加强对政治理论概念、观点的记忆和理解。
2.梳理知识点，形成知识网络，提高对政治学科整体的认识。
3.提高政治思维能力，学会分析政治现象、解决问题。
二、合理安排时间政治一轮复习时间一般为高三上学期，具体时间安排可根据学校教学进度和学生的实际情况进行调整。
建议将复习时间分为三个阶段：1.第一阶段：基础知识复习（1个月）全面回顾和巩固政治学科的基础知识，重点是对政治理论概念、观点的记忆和理解。
此阶段可采用课堂学习与自主复习相结合的方式，加强对基础知识的掌握。
2.第二阶段：知识体系构建（1.5个月）通过对知识点进行梳理，形成知识网络，提高对政治学科整体的认识。
此阶段可结合教材、教辅资料，进行系统地复习，注意把握各个知识点之间的联系。
3.第三阶段：能力提升与素养培养（1个月）在掌握基础知识、知识体系的基础上，提高政治思维能力，学会分析政治现象、解决问题。
此阶段可进行一些政治学科的专项训练，如时政分析、案例解读等，培养学生的政治素养。
三、注重复习方法1.课堂学习：认真听讲，积极参与课堂讨论，及时提问，提高课堂学习效果。
2.自主复习：合理安排时间，对照教材、教辅资料进行自主复习，加强对知识点的理解和记忆。
3.专项训练：针对政治学科的特点，进行一些专项训练，如时政分析、案例解读等，提高学生的政治思维能力。
4.课外阅读：鼓励学生阅读一些政治学科的课外书籍，拓宽知识面，提高政治素养。
5.交流与合作：与同学、老师进行交流、讨论，分享学习心得和经验，提高复习效果。
1.树立信心：相信自己，相信自己经过努力一定能够取得政治复习的好成绩。
2.设定目标：为自己设定一个明确的复习目标，不断激励自己，努力实现目标。
4.保持乐观：面对困难和挫折，保持乐观心态，相信自己一定能够克服。
高三政治一轮复习计划安排的补充点：五、关注时事政治1.每天关注国内外重大时政新闻，了解时事政治动态。
高三政治复习备考计划
高三政治复习备考计划高三政治复习备考计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的高三政治复习备考计划，欢迎大家分享。
高三政治复习备考计划1一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点:1、认真研究20xx年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位。
挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。
并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。
课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。
3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。
三、学情分析班上共36位学生，男生偏少，个别突出生不多。
学习成绩比较好的有孙洪洋，马强，母圣东，黄重。
，孙洪洋是班上高考上线的重点目标生。
但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。
四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。
在复习的过程中，要认真做好以下几项工作:1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。
高三政治备考三轮复习计划参考
高三政治备考三轮复习计划参考高三政治备考三轮复习计划一、完成第一轮复习(一)、时间安排：开学-----__一模完成四个必修课(3月14日)《选修3》__一模后利用一周的时间完成(二)、具体要求及目标1、对教师的要求：第一、以《课程标准》和《考试大纲》作为备考依根。
第二、扎扎实实地做好基础知识的复习。
帮助学生掌握好基本概念和基本原理，构建学科知识体系。
各个概念、原理观点、基础知识形成一个统一的整体。
把基础知识、主干知识、结构知识溶会贯通。
(复习思路：整体框架---单元----章节----知识点)第三、在教学中要把经济、哲学、政治、文化生活常识、国家及国际组织常识相互渗透，拓宽学生的思维空间。
第四、注重培养学生的知识迁移能力、阅读能力、提取有效信息、应变能力、创新能力。
第五、提高训练效果，抓好三个键环节：练前抓选题、练中抓细节、练后抓反思。
第六、加强备课组的团结与合作，通过集体备课(每周五第2节课)、统一评卷、集中讨论、分工合作、资源共享，提高备考效率。
第七、知识点、章节、单元、综合能力过关(周考：单元为主兼顾综合)(另出卷安排：由备课组老师分工负责)第八、认真上好公开课。
第九、积极参加学校组织的各项教学、教改、说课比赛，并争取较好的成绩。
第十、做好学生的分层辅导工作(按学校安排的要求)2、对学生的基本要求：第一、每天(晚读)都要阅读教材，熟读教材，做好“预习、复习、练习、巩固”四个环节。
第二、课前五分钟朗读本节课所讲内容，狠抓“核心记忆部份”并落实检查。
第三、做好笔记，并加以分析、整理(课本理论的有序整合、课本概念的集中整理、难记易忘的重点段落的集中整理、热点素材的整理归类、解题方法与心得体会的归纳)第四、关注时政，能够运用考点知识分析社会热点问题。
第五、注重基础题、主观题的训练。
(完成老师指定的习题)第六、用好复习资料，立足学校发的资料，把它们用好用透。
3、目标：每次考试都有所提高。
二、第二轮专题复习(一)、时间安排：3月底——5月初(共分三大专题)(二)、具体安排及要求(1)、第一阶段：专题复习：共分政治生活4个专题、哲学生活4个专题、经济生活4个专题、文化生活4个专题(由考点到时政热点)①时间安排:三周时间②对考点的掌握要求：第一、构建完整的知识网络，注重从整体上把握知识，特别是把握主干知识的内在联系。
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2017-2018学年高三政治上学期
备考复习计划
2017-2018学年高三政治上学期备考复习计划
一、指导思想：
以学校年度工作计划为指导，以高三年级组的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、目标及对策
（一）复习目标：
1.继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2.着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
4.全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。
（二）对策思路：
1.立足教材，夯实“双基”；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。
2.精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。
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6.做好读、讲（听）、练、评四个环节：
第一环节——读书：利用课前2分钟和上课后3分钟共5分钟时间，明确目的和要求，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。
第二环节——讲（析）：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，同时，要针对考点进行知识扩展，教师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题。
第三环节——训练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练（当堂训练）的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。
每周一周考。
通过典型题目逐步培养学生的基本技能，如理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、创新能力等。
第四环节——讲评：每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评，教师在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。
三、具体措施
（一）瞄准高考，落实课程新理念，转变课堂模式。
高考需要学生具有独立的思维能力，独立思维能力单凭老师讲授是培养不出来的，需要在训练中参与和培养。
1、改一讲到底，不训练学生能力。
调动学生参与，加强对学生的思维训，老师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法；边讲边练，这样才能做到训练及时、训练充分
2、改只有知识教学，没有材料教学。
高考无题不材料，如果课堂不进行材料教学，学生就不能形成材料处理能力。
3、改只有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求。
每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考情预测和模拟训练。
以高考的感觉和要求去指导教与学。
否则这是严重的教学不到位，也不能充分调动学生的兴趣，激活学生的思维
（二）落实常规
1、认真备课，坚持集体备课
认真编写教学案，优化整合，既有专详，又有高考链接、材料教学与教学方法和教学流程。
2、分层教学。
知识的深浅是有层次的，思维的发展是按层递进的，学生的素质也是有层次差异的，因此实行分层教学，梯度推进，中下等生能接受，上等生能发展，全体学生皆都能得到提高。
3、作业检查。
每天应布置一定量的作业，并进行检查，关键在于督促学生在课后练，巩固和深化知识，这是落实教学效果的一个关键周考月考。
知识巩固和思维深化，除课堂教学和课后作业外，还须通过周考、月考去强化。
周考、月考也是我们教学时段要检查的内容。
要强调的是，周考有的改为周练，练不如考，考对学生的压力感、速度训练和答题规范养成远远超过练。
其次，不管练习、周考、月考，有练有考就必须讲评。
只有讲评，学生才能明确自己的错误，思路才能得到升华。
5、加强学法指导，做到以不变应万变。
（1）指导政治知识的消化。
对政治知识的记忆理解，要找出规律特点；课堂要适宜提出问题，要使学生做好笔记，会用笔记；课后
及时复习巩固所学知识。
（2）指导审题能力的培养。
选择题要审清主题、题干和选项；非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。
（3）指导训练过程中书写的规范化。
答题做到要点化、段落化、序号化、层次化以及语言的术语化等，思路清晰，逻辑严密，保证不因规范化问题而失分。
6、重视训练与讲练评结合，提高学生解题能力
（1）精心选题。
选题的基本依据是“三纲”、“三情”、“三立足”；选题应以“三新”（新材料、新情景、新视角）题型为主；选题类型多样化。
（2）精心批改。
每一次训练应做到逢练必改，逢改必批，适当指出学生易错易混的题目。
（3）精心讲评。
讲评课的一般模式为“矫正反思——精评新练——自我完善（查缺补漏）——典题记录”。
教师要高度重视讲评课，既要讲知识，又要点方法，问题可以分门别类的讲，也可以就题论题或借题发挥，达到一题多练的效果。
7、关注“三生”（尖子生、边缘生、学困生），共同进步
（1）及时帮扶辅导，提优补差。
（2）做好跟踪记录，对每一阶段暴露出的问题分析解决。
（3）加强人文关怀，心灵沟通。
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