激情奥运()
《激情奥运》教案
《激情奥运》教案一、教学目标：1. 让学生了解奥运会的起源、发展以及中国参与奥运会的历史。
2. 培养学生对奥运精神的理解，如“更快、更高、更强”以及“公平、公正、公开”的原则。
3. 引导学生关注奥运会中的体育项目，激发学生对体育运动的热爱。
4. 培养学生团队合作、积极参与的精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 奥运会的起源和发展2. 奥运会的五大核心价值观3. 中国参与奥运会的历史和成就4. 奥运会的主要体育项目5. 奥运会的举办城市及周期三、教学重点与难点：1. 教学重点：奥运会的起源、发展、核心价值观以及中国参与奥运会的历史和成就。
2. 教学难点：奥运会体育项目的规则和特点。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解奥运会的起源、发展、核心价值观以及中国参与奥运会的历史和成就。
2. 案例分析法：分析奥运会中的经典案例，让学生深入了解奥运精神。
3. 讨论法：引导学生关注奥运会中的体育项目，激发学生对体育运动的热爱。
4. 实践法：组织学生参加体育活动，体验奥运精神。
五、教学步骤：1. 导入：通过展示奥运会相关视频或图片，引发学生对奥运会的兴趣。
2. 讲解：讲解奥运会的起源、发展、核心价值观以及中国参与奥运会的历史和成就。
3. 分析：分析奥运会中的经典案例，让学生深入了解奥运精神。
4. 讨论：引导学生关注奥运会中的体育项目，激发学生对体育运动的热爱。
5. 实践：组织学生参加体育活动，体验奥运精神。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调奥运精神的重要性。
7. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论中的表现以及团队合作的能力。
2. 作业完成情况：检查学生对课堂内容的掌握程度，以及能够正确完成相关作业。
3. 实践活动：评估学生在体育活动中的表现，以及是否能积极体验和体现奥运精神。
七、教学资源：1. 教材：《激情奥运》教材或相关奥运知识书籍。
激情奥运演讲稿
激情奥运演讲稿(1)各位同学们，大家好。
今天我演讲的题目是：喜迎激情奥运，舞动魅力青春。
朋友，当你为站在异国他乡金牌领奖台上的中国健儿感到振奋的时候，但你为萨马兰奇主席宣布第29届奥运会举办城市——“北京”而热泪盈眶的时候，你可曾知道，曾经被喻为“东亚病夫”的中国如今站起来了，中国强大起来了！就中国民不聊生，饿殍载道，从一个侧面反映了中国人民体质的衰弱，寥寥落后，受尽了帝国主义列强的百般临辱！心中国旭日东升，光芒万丈，照亮世界东方！有人说，“激情成就梦想，激情铸就辉煌”。
也就正是由于中国对奥运的激情，才使中国历经三次申奥得已成功——这个让华夏大地热血沸腾的事情。
如今，08来了，奥运来了！五个中国小精灵“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”带着对奥林匹克的幻想诞生于世，传递着和平、友谊、进步、和谐的理念，童稚的笑脸向世界每一个人发出邀请。
“贝贝”传递繁荣；“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，带给人以快乐；火娃娃“欢欢”象征了奥林匹克圣火，是运动激情的化身，传递“更快、更高、更强”的奥林匹克精神；“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，将健康的美好祝福传向世界；“妮妮”是来自天空的燕子，飞过之处播撒好运的祝福。
他们手牵着手，用他们每一个名字中的一个字组成“北京欢迎您”，来迎接你的到来……在我很小还不懂得什么是奥林匹克的意义的时候，还不明白为什么足球场上的所有人都在为一个球而拼命奔跑的时候，我眼中的奥运会只是开幕式上爆炸在天空中的礼花。
可是，随着一天天的长大，我渐渐开始明白，为什么这么多人会为了战争儿哭泣，为和平儿欢呼。
开始明白每个人都有自己的理想，自己的爱好，理解了为什么在看到自己喜欢的运动比赛的时候，眼睛都不舍得眨一下……奥运的到来就像是从远方飞来的和平鸽，虽然我们生活在和平中，但我们总希望美好的事物离我们近一些，再近一些，对于奥运会的到来，每个人都希望能做些什么，做些我们力所能及的事情。
激情奥运作文共九篇
激情奥运激情奥运（一）2001年7月13日是中国人应该永远记住的日子。
就在这一天, 北京在莫斯科举行的国际奥委会第112次全会上, 获得2008年主办权。
2008年8月7日, 我为了观看奥运会, 坐着飞机去北京, 从飞机上往下望, 北京变成了一个花园式城市, 在天安门前, 花坛形成了奥运会的标志。
标志是个五彩环, 酷似一个人在打太极, 有似五彩缤纷的中国结。
奥运会终于开始了。
主持人走到台上, 激动地说: “现在, 我宣布: 中国北京举办的2008年奥运会正式开始！”台下座无虚席, 掌声如般响亮。
主持人说: “好了, 好了。
现在第一个出场的是英国篮球名将……”同学们, 在北京举办的第29届奥运会已经结束了, 我们中国体育代表团共夺得了37枚金牌, 18枚银牌, 16枚铜牌, 金牌数位居世界第一。
这是中国自参加奥运会以来的最好的成绩, 也是中国体育的一次大丰收。
这令人骄傲的数字, 令四百名运动员、13亿华夏儿女, 在远隔千山万水的不同地点, 被同一种激情紧紧凝聚。
让我们再来重温一个个难忘的场景, 一幅幅感人的画面吧——男子110米跨栏, 刘翔, 生, 而飞翔。
四年前在雅典奥运会上, 刘翔以12秒91的成绩平了由英国名将科林•杰克逊保持的世界记录, 震撼了全世界。
从此, 奥运会短跑项目的金牌史上, 终于出现了亚洲人的名字, 中国飞人第一次站到了世界的巅峰上。
而今, 美国名将阿兰•约翰逊已经退役, 刘翔夺金不在话下。
国人一开始起跑, 刘翔就领先了。
随着一次次顺利地跨越栏杆, 刘翔越来越自信, 与其余选手的差距越拉越大。
12秒86！刘翔实践了自己的诺言——“在2008年的奥运会上把世界记录给破了。
”比赛场馆沸腾了, 北京城沸腾了, 全世界上下一片欢腾了！“好样的！刘翔！”人们眼里涌出了激动的泪花。
这些奥运健儿的精神多值得我们学习呀！可他们拿到奖牌不是说拿就拿的, 因为他们水不是“梅花香自苦寒来”的呢?没有耕耘的付出, 哪有丰收的喜悦？同学们, 你们瞧瞧看, 他们哪一个不是经过了长时间的训练？奥运健儿门的奖牌并不轻, 因为里面见证了他们的努力, 见证了他们的努力没有白费, 并且获得了奖牌, 圆了他们的美梦, 也圆了我们全国人民的美梦。
《激情奥运》教案
《激情奥运》教案一、教学目标1. 让学生了解奥运会的起源、发展以及与中国奥运的历史渊源。
2. 培养学生热爱体育、关注奥运的意识，提高学生的体育素养。
3. 引导学生树立团结协作、公平竞争的体育精神。
4. 激发学生积极参加体育锻炼，提高身体素质。
二、教学内容1. 奥运会的起源和发展历程。
2. 中国的奥运历程及取得的辉煌成绩。
3. 奥运会的核心价值观和体育精神。
4. 奥林匹克运动会的组成和比赛项目。
5. 奥运会的重要事件和感人故事。
三、教学重点与难点1. 教学重点：奥运会的起源、发展，中国奥运的历史，奥运会的核心价值观。
2. 教学难点：奥运会的发展历程，中国奥运的辉煌成就，奥运会的核心价值观的内涵。
四、教学方法1. 讲授法：讲解奥运会的起源、发展，中国奥运的历史，奥运会的核心价值观。
2. 案例分析法：分析奥运会的重要事件和感人故事。
3. 讨论法：引导学生关注奥运，树立团结协作、公平竞争的体育精神。
4. 实践法：激发学生积极参加体育锻炼，提高身体素质。
五、教学准备1. 准备与奥运会相关的图片、视频等教学资源。
2. 准备课堂讨论的问题和活动。
3. 准备体育活动设施和器材。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示奥运会相关图片或视频，激发学生的兴趣，引入新课《激情奥运》。
2. 讲解奥运会的起源和发展：介绍奥运会的起源、发展历程以及与中国奥运的历史渊源。
3. 分析中国奥运的辉煌成就：展示中国奥运的重要事件和感人故事，让学生了解中国奥运的发展历程。
4. 探讨奥运会的核心价值观：引导学生关注奥运会的核心价值观，如团结协作、公平竞争等。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对奥运会的理解和感悟，培养学生的团队协作能力。
6. 总结与反思：对本次课程进行总结，强调奥运会的核心价值观，引导学生将体育精神融入到日常生活中。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握：通过课堂提问或课后作业，检查学生对奥运会相关知识的掌握程度。
《激情奥运》教学设计
题目激情奥运备课人贾俊国教学目标1．使学生能够运用所学的知识解决体育赛场上的相关问题，体会数学与体育之间的关系。
2．以学生自主探究、学习为主。
3．让学生通过解决体育当中的相关问题，进一步体会数学的应用价值。
教学重难点本节课的教学重难点是使学生综合运用所学的知识和方法，解决相关的体育方面的知识，掌握一题多解的方法教学准备多媒体课件课时安排教学过程一、创设情境出示奥运会的部分图片，2004年8月14日至30日在希腊雅典举办的第28届奥林匹克运动会中，我国体育健儿奋勇拼搏，取得了喜人的成绩，无论金牌总数还是奖牌总数都实现了新的突破，同学们，你们知道当时中国代表团共获得多少块金牌吗?二、自主探究1、射击比赛我国选手杜丽参加射击比赛的决赛场景，当射击手打出第1枪的时候，中外记者纷纷从不同角度对射击手进行拍照，我这有四幅照片，请同学们辨认一下这四幅图片分别是哪国记者拍摄的?最后三枪，两位射手的成绩究竟是怎样的呢?让我们来看一下。
(课件出示书上的表格)根据他们两人最后三枪的成绩和前7枪的情况，杜丽是否能反败为胜呢?请同学们算一算。
10.8+10.8+10.6—（10+10.6+9.7)=1.9(环) 1.9>1.4，所以杜丽是最后的冠军(10.8—10)+(10.8—10.6)+(10.6—9.7)=1.9(环)，1.9>1.4(学生也用估算方法)。
2、跳水比赛根据屏幕上所提供的信息，你能提出什么数学问题?下面让我们来看看三名运动员最后一跳的成绩。
(课件出示)根据屏幕上的文字内容和表格信息，你又能提出什么数学问题并进行解答呢?组可以在组内交流一下自己解答的方法。
4、田径比赛我国选手刘翔在男子110米栏的比赛中获得了冠军，并打破了该项目的奥运会纪录，平了该项目的世界纪录。
下面让我们再一次回味一下那激动人心的时刻。
(视频演示)根据表格中的信息我们了解了三名运动员的名次排列情况，通过刚才的计算我们知道了他们三人之间的成绩差。
激情奥运和谐校园作文【小学六年级600字】
激情奥运和谐校园
2001年北京申奥成功，那时我5岁年奥运会即将开始，今年我12岁。
宣扬更高、更快、更强的奥林匹克精神的火炬将在我国传递，火炬将攀越世界最高峰——珠穆朗玛峰，火炬将在中国停留并创造奥运火炬的新局面、新高度，全国人民都振奋无比，我们小学生也同样兴奋，期盼着2008年8月8日晚8时。
我们学校也在为奥运鼓劲，在全校展开了“点亮星星火炬”的各项行规评比，同学们以实际行动为奥运添光彩。
比广播操和眼保操做得标准，比包干区卫生干净，比普通话讲得流利，比路队走得整齐，比班级的学风纪律……可以比的、要比的项目可真多，做得好的班级，火炬就会在班级里点燃。
在每一天、每一周、每个月的评比中，每个班的每一位同学都在激烈的，行为在悄悄的发生变化，我们的校园变得宁静、和谐、有秩序了！
我们六年级的两个班之间竞争最激烈了。
以前一直是我们一班在行为规范方面遥遥领先，可是，二班的同学在暗暗使劲，他们在班主任傅老师的带领下，不断严格要求自己，忽然间他们就好像工厂里机器加工出来的“零件”一样，都达到了标准化的“规格”，我们无奈被二班同学赶上。
两个班都想为班级争光，都想表现好，成为学校同
学们的楷模和标兵班级……在不断的良性竞争中，我们的学习和行为都进步得很快。
我想，举办奥运会也是因为这个意义吧，国家间的运动员在相互的竞争中，相互学习别人的长处，让自己更高、更快、更强。
一枚小小的火炬，体现了我们在竞争中获得的成绩，代表了我们对奥运的期盼，燃起了我们对奥运的激情。
激情奥运点燃贵州体育发展之梦
用 心 地 向 “ 京 的 空 气 质 量 ” “ 国的 北 、中 承 办 能 力 ” 甚 至 是 “ 国游 客 和 运 动 员 、 外 的 人 身 安 全 问 题 ” 生 质 疑 。奥 运 圣 火 心 在 中 国 燃 烧 的 １０余 天 里 ， ２ 中华 民 族 经
受 了 前 所 未 有 的安 全 演 习和 职 责 考 验 。
枚金牌 ． 甸 甸 的破 “ ” 录 。 沉 零 纪
这 几 乎 是 贵 州建 省 以 来 数 代体 育 人 的 梦 想 。从 全 省 竞技 体 育 发 展 的总 体 态 势 看 来 。欠 发达 、 开发 ” 得 体 育 事 业在 全 “ 欠 使 国处 于 总体 落 后 状 况 ， 重 制 约 了人 才 、 严 技 术 、 金 等方 面 问题 的 根 本 改善 。 旧 资 在
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胡 锦 涛 主 席接 受 外 国 媒体 联 合 采 访 时
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主 席 刘 淇 手 擎 圣 火 走 下 悬 梯 的那 刻起 ， 奥 林 匹 克 已 感 受 到 情 绪 高 涨 的 中 国 人
敞开了宽厚的怀抱 。
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方 的 质 疑 也 开 始 强 烈 起 来 。 些 人 别 有 一
激情奥运,感动永存_高中散文
激情奥运，感动永存激情奥运，感动永存高艺源四年的漫长等待，终于迎来了二零一二奥运年。
圣火点燃时的激情，呐喊助威时的豪情，五星红旗冉冉升起时的动情，充斥着每个比赛日。
一些熟悉或陌生的面孔，总会在一个又一个的瞬间让我们猝不及防的流泪，在心里留下一道又一道不寻常的刻痕。
坚韧不拔：刘翔摔倒，仍坚持跑完全场110米栏预赛中身披1356号战袍的刘翔被分在第六小组第四道。
比赛时伦敦的气温偏低，这样的天气条件并不是很有利于田径选手创造出好成绩。
入场之后，刘翔先在跑道上蹦了一下，充分感受了奥运会的气氛。
随后，中国飞人将外套脱下，身着一袭红色战袍的刘翔显得格外抢眼。
当现场主持人介绍到刘翔时，他习惯性的伸出右手，脸上露出明媚的笑容。
踏上起跑器之后，刘翔的嘴角上挂着一丝自信的微笑。
发令枪打响，刘翔的起跑反应为0.123秒，在九位选手中最快。
然而，刘翔在发力攻第一个栏的时候，左脚直接打在了栏架上，刘翔重重的摔倒在地上。
那一刻，解说员的声音哽咽了。
我的泪水也奔涌而出，模糊了视线。
恍惚中看到，艰难爬起来的他，单腿跳跃跑向终点，在亲吻属于他的最后一栏后泪洒赛场。
最后，刘翔坐着轮椅离开了赛场，结束了自己的第三次奥运会之旅。
这一连串镜头，赢得了早已站到终点的对手的尊敬，让全场观众在震惊之后给予了热烈掌声，更令千万早早守在电视机前的国人目瞪口呆、惋惜不已。
当然，议论声中，照旧是毁誉参半。
这并不奇怪，因为他是刘翔，是我们的飞人，是哪个在04年雅典奥运会上骄傲的说出“亚洲有我，中国有我。
”的刘翔。
对每一个曾经喜欢刘翔的国人而言，此时的掌声、宽容与慰藉，比此前任何时候都更有价值、更显人性的关怀。
而更重要的是，今天的中国，人们不再为一块金牌的得失而“失态”，因为我们已经足够自信。
在金牌背后，我们开始更关注那些以夸父逐日的精神追求成功、超越自我的一个个活生生的“人”，以及于他们的运动故事。
他们的坚韧不拔，永不放弃，成为开在我们心底最美的花。
这一天，不该是刘翔体育生命的黑夜，它不是终点，而是起点。
《激情奥运》哈尔滨何艳
姓名：何艳学校：哈尔滨市道外区南棵小学通讯地址：黑龙江省哈尔滨市道外区南棵小学全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《激情奥运》教案设计一、教案背景1、面向学生：√小学2，学科：数学2、课时：13、学生课前准备：第28届奥运会有关的数据，多媒体课件及有关运动员信息二、教学课题1、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
2、了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。
3、引导学生全情投入，体验奥运文化内涵，发现奥运会特有的数学价值，渗透爱国教育，教育学生从小积极强身分健体。
三、教材分析教学重点：运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力教学难点：灵活解决问题的位置的猜测。
四、教学方法讲授法、讨论法五、教学过程（一）激情导入，激发兴趣师：孩子们，你最喜欢哪项体育运动？（二）创设情境，激发导入1、师：今天上课，我们先一起看短片。
（通过百度搜素，给同学们呈现雅典奥运会的部分视频短片）/show/ZfEkAOxGf3sZ1v2N.html同学们，看出来这个短片的主题是什么了吗？在2004年的雅典奥运会，我国取得了骄人的成绩，当五星红旗在奥运的赛场上徐徐升起，当嘹亮的国歌声在你耳边响起，作为一名中国人，你们激动吗？你还知道这届奥运会上的哪些信息？引出本课的课题：激情奥运（板书）2、出示课本2004年雅典奥运奖牌榜中，你看到什么，想到什么？运用百度网页搜索显示奥运奖牌榜，引导学生再观察讨论，进行对比，并让学生说出感受。
/s2004/medal2004.shtml （三）通过百度搜索呈现杜丽的图片以及比赛的成绩：/china/shooting/sho-news/s258164105/ 奥运会比赛的第一金是射击，请同学们看这就是我国射击冠军杜丽，前两名选手最后三枪的成绩。
（1）猜猜看，谁的成绩会高一些？你是怎么想的？（2）你知道杜丽比加尔金娜高多少环吗？（3）其实，前7枪打完之后，杜丽还比加尔金娜少1.4环，可是她经过自己的不懈努力，改写了自己的成绩，夺得了中国代表团的“第一金”（课件）同学们杜丽的什么精神值得我们学习呢？（4）同学们表现得可真不错，现在老师可要考考大家的眼力了。
六年级作文：激情奥运,阳光体育——舞动的跳绳_1200字
激情奥运，阳光体育——舞动的跳绳_1200字随着萨马兰奇宣布2008年夏季奥运会举办城市是北京，全中国人民都沸腾了，人人脸上洋溢着喜悦与自豪。
奥运会也让我们中国的亿万学生迎来了阳光体育活动。
本月29日，我们学校又将举行一年一度的趣味运动会，也许那时，我校会像奥运会赛场那么沸腾，那么充满激情。
在本次趣味运动会上，我们六年级的一个主打比赛项目是跳双飞。
这可难倒我了。
我才刚刚学会跳单跳，现在又要跳双飞，我能行吗？看着周围同学甩着绳子跳得热火朝天，这不禁让我想起奥运健儿奋力拼搏的样子，于是，我暗下决心，一定要练会双飞！在阳光体育活动中，我用心地观察着那些会跳双飞的同学，渐渐琢磨出一条规律：他们都是循序渐进，由跳单跳到超快单跳到双飞。
再看看自己，还处于跳绳的初级阶段：单跳！单跳得还慢慢吞吞的。
看来，我得先把单跳跳得飞快才能练习双飞。
在练习中，我因为一直都是看着绳子在跳，根本跳不快。
怎样才能跳得更快呢？我试着闭上眼睛，拼命地摇动绳子。
可是，还没跳两个就被绊倒了。
我不甘心，也不气馁，又闭上眼睛，摇动绳子，再次跳了起来……一次，两次……有一次，我竟然一下子飞快地跳了一百多个。
连我自己都有点不敢相信。
我知道，跳双飞跳一个手要摇两圈，没有一点速度是不行的。
为了进一步提高摇绳的速度，我把绳子对折，然后用右手使劲地快速地摇动。
摇到右手发麻了，我就换左手。
可能由于左手平时活动得少的缘故，不太灵巧，有些笨拙。
可为了学会双飞，我也豁出去了，管它三七二十一，我摇，我摇，我摇摇摇……摇到后来，我的左手竟然也像我的名字一样渐渐灵巧起来了。
啊!我终于来到了“跳双飞”的门口。
想到这儿，我信心倍增。
我开始跳双飞了，可事情并没有我想的那么容易，当我每次迅速地跳第一个的时候，绳子总是会绊到脚。
我就想了：。
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激情奥运，阳光校园
1908年我国的《天兵青年》杂志曾向所有的中国人提出过三个问题：一中国何时能派一名选手参加奥运会？二中国何时能派一支队伍参加奥运会？三中国何时能举办奥运会？
2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇宣布：2008年的奥运会举办城市是“中国北京”时，所有守候消息的中国人都热泪盈眶，振臂高呼，中国人百年的梦想终于实现了！
还记得，1993年中国曾打出这样一条申奥标语：“给北京一个机会，还世界一个惊喜。
”现在北京有了机会，当还世界一个什么样的惊喜呢？
随着2008年的到来，北京奥运会的开幕日进入倒计时，整个中华民族从来没有像今天这样意气风发，斗志昂扬。
围绕一个崇高的目标，举国上下，万众一心，各行各业的华夏子孙都在奋发图强，努力做好本职工作，全力以赴支持北京办好奥运！作为一名学生，虽然我们不能像奥运选手一样通过拼搏，争取到一枚枚奖牌，为祖国带来荣誉；但我们可以学习奥运精神，用自己的行动支持奥运，让奥运激情洒满校园！
于是每天清晨，在春寒料峭的北方小城海拉尔，在残雪未尽的十中校园里，多了一支晨跑的队伍。
没有组织者，没有固定成员，没有固定时间，甚至忘了从何时开始，却一直默默坚持着……有时在间操或课间，还能看到许多教师的身影活跃在晨跑的学生中间。
师生们打着招呼相互鼓励，偶尔会有一名学生或教师蹲下身去，随手拾起点什么跑向垃圾箱----那不过是一粒硌脚的石子或随风卷入校园的小纸片。
在我校师生的心中，奥运精神就是积极参与，就是讲文明、树新风！
一场突如其来的春雪覆盖了校园，值周班级的师生奋战在操场上，上课的时间逐渐临近，师生们心急如焚，这时兄弟班级的同学赶来支援了，没课的教师也纷纷前来帮忙，就连忙里偷闲的校长也拿着扫帚加入到扫雪的大军中来。
校园里顿时热闹起来，大家有说有笑，你追我赶，全力与积雪作斗争。
师生们的热情洋溢在校园里，融化了北方空气中的寒冷。
此时此刻，奥运精神就是团结互助，就是共建和谐！
临近初三，班级里开始有了小小的躁动，一些成绩不理想的同学，打起了自己的小算盘，上课不再积极听讲，有的还搞起了小动作。
班主任老师发现了这个现象，给大家讲了一个奥运小故事：
在1968年的奥运会上，一位来自非洲的马拉松运动员阿克沃里，刚跑出没多久就摔了一跤，导致膝盖受伤。
缠着绷带的腿，不断有血在渗流出来，巨大的疼痛使他几乎昏厥，他无法再奔跑，但他没有放弃，坚持走完了全程，当到达终点时夜幕已经降临，拖着伤腿的他整整走了一天，迎接他的没有鲜花，更没有奖牌，只有一个空荡荡的体育场。
记者问他，为什么受伤了还要坚持到比赛结束？他的回答是：“我的国家派我来这里不是让我来听发令枪响的，而是要让我冲过终点……”
故事讲完了，许多同学都低下了头。
老师缓缓地说：“同学们，我们坐在这里不是来看别人学习的，我们的肩上同样有着责任和义务，为自己，更为别人。
我们成天说学奥运精神，其实，奥运精神就是永不言败、永不放弃啊！”
亲爱的朋友们，作为中华民族的一员，作为一名学生，我或许没有机会走上奥运的赛场，在五环旗下迸发光彩；但我相信，不在闪光灯下，不在领奖台上，我们照样能成为奉献奥运的英雄！一场成功的奥林匹克运动会，不仅是运动场上体育健儿激情的表演，更是一场动人心魄的大合唱！
一场成功的奥林匹克运动会，不仅是运动场上体育健儿激情的表演，更是一场动人心魄的大合唱！我把北京奥运比作一张画，我们每个人手中
都有一支笔，不仅仅需要色彩的亮丽，更应该追求整体的和谐。
只有整体和谐，才是最美丽的画卷。
作为中华民族的一员，我们不是每个人都能走上奥运的赛场，在五环旗下迸发光彩！但我们也有自己的奥运舞台，用我们一颗诚挚的心，为北京增添光彩！不在闪光灯下，不在领奖台上，我们照样能成为奉献奥运的英雄！
作为伟大祖国的公民，我们应当找准自己的位置，用自己的行动装点全民的奥运梦。
你和我也许不会有像刘翔那样历史性的跨越，但我们每个人跨出文明的一小步，中国社会将向前迈出和谐的一大步。
一年又一年，终于到了2008年，奥运会就要在中国举行了！2008对于我们是多么的重要啊！
问遍世间，有谁不知道奥运是什么？上至老人下至孩子都对它充满热情，虽然从2000年申奥成功至今这八年来，人们热情的心似乎已是“风平浪静”，但我们不要忘记，八年匆匆过去，时间流逝之快，使我们必须抓住一时一刻，不能去践踏自己和国民们奋力争取来的宝贵的机会！当国际奥委会委员把神圣的一票投向中国、投向北京时，也标志着世界将信任投给了北京，把希望寄予了中国！
虽然我们不能像奥运选手一样努力拼搏，争取到一枚枚奖牌，为祖国带来荣誉，但是，作为一名中国人，我们能做的不是还有很多吗？
那是一个阳光明媚的清晨，我的心情如天气一般格外好，我唱着小曲走在去学校的路上。
突然间，一阵咳嗽声冲进了这美好的早晨，随之而来的是支气管黏膜所分泌的黏液外加吃唾液落在了已是污迹斑斑的马路上，它吸引了我的目光，我的心情如乌云密布般忧愁，甚至可以称之为愤怒！这样的事情，我看过不下几十次！身着华丽服饰的人、农民、学生、工人，都有这样相同的行为！现在这些情景仿佛像电影一样在我眼前上映！这些都是人们不注重环境保护的表现！我多么想说一句：“2008年就要举办奥运会了，请让我们的城市更美一些，让土地绿起来吧！”
亲爱的同胞们，这做不到吗？
为了2008年的奥运会，国家付出了我们无法想象的巨额资金，所以我们更应加倍努力，将更好、更美的中国展现在世人眼前！
一张纸屑的扔放、一盏红灯的停闯、一口粘痰的随意……这些都与我们民族的形象有着密切的关系，当我们做了有损国家尊严、民族形象的事时，我们不会感到羞愧吗？
中国人是友善的、中国人是热情的，当奥运会来临的时候，我们一定会面带微笑，手捧鲜花，喜迎天下宾客！
亲爱的同爱们，听了我说的这些，大家一定明白了在这个特殊的一年里，我们到底应怎么做了吧？
2008年，你我就是奥运；请永记北京正注视你我，中国正注视你我，世界正注视你我！
相信阳光般的奥运精神，将—永不灭！。