网络上的人际交往
网络如何影响人际关系
网络如何影响人际关系随着互联网的快速发展和普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
网络的出现给人们的交流方式带来了巨大的变革，同时也对人际关系产生了深远的影响。
本文将探讨网络如何影响人际关系，并从正面和负面两个方面进行分析。
正面影响1. 扩大社交圈子网络为人们提供了一个广阔的社交平台，使得人们可以轻松地结识来自世界各地的朋友。
通过社交媒体平台，人们可以与其他用户分享自己的生活、兴趣爱好等信息，从而扩大自己的社交圈子。
这种扩大社交圈子的方式使得人们能够更加开放地与他人交流，增进彼此之间的了解和友谊。
2. 促进跨地域交流网络的出现打破了地域限制，使得人们可以轻松地与远在他乡的亲友保持联系。
通过即时通讯工具和视频通话软件，人们可以随时随地与亲友进行沟通，分享彼此的生活和情感。
这种跨地域交流的方式使得人们能够更好地维系亲情和友情，缩短了人与人之间的距离。
3. 提供便捷的信息获取途径网络为人们提供了一个便捷的信息获取途径，使得人们可以随时随地获取各种信息。
通过搜索引擎和新闻网站，人们可以轻松地了解到世界各地的新闻动态、科技进展等信息。
这种便捷的信息获取方式使得人们能够更好地与他人进行交流，增加了彼此之间的共同话题。
负面影响1. 社交虚拟化网络的出现使得人们更多地倾向于在虚拟世界中进行社交，而忽视了现实生活中的人际关系。
人们花费大量时间在社交媒体上与陌生人交流，而忽略了身边的亲友。
这种社交虚拟化现象导致了现实生活中的人际关系变得淡薄，甚至产生了孤独感和社交焦虑。
2. 信息过载网络上充斥着大量的信息，人们很容易陷入信息过载的状态。
人们在浏览社交媒体和新闻网站时，往往会被各种信息所吸引，导致注意力分散，无法专注于与他人的交流。
这种信息过载现象使得人们在网络中的人际关系变得肤浅，缺乏深度和真实性。
3. 虚假信息和网络欺诈网络上存在大量的虚假信息和网络欺诈行为，这对人际关系产生了负面影响。
人们在网络上难以判断信息的真实性，容易受到虚假信息的误导。
社交网络对人际交往的影响
社交网络对人际交往的影响如今，社交网络已经成为人们生活中不可或缺的组成部分。
无论是在工作中还是在娱乐休闲中，通过社交网络与朋友、家人和同事保持联系已经成为常态。
而这种社交方式也开始对个人的人际关系产生诸多影响。
1. 增强人际交往的便利性社交网络为人们提供了一个便利的交流平台，以此来促进人们之间的沟通和信息分享。
社交网络平台为人们提供了多种沟通方式，比如文字聊天、在线视频通话和社交平台上的互动功能，这些都节省了人们很多时间和精力。
案例中，通过网络平台向亲友发一条即时消息，以表达关心的心情不仅快捷，也方便了远方的亲戚了解最近生活情况。
2. 影响社交交流的方式社交网络的兴起，也改变了人们之间的社交交流方式。
与传统的面对面交流不同，人们在网络上的交流方式更加多样化，例如可以透过个人网站、论坛和社交媒体进行交流和发布内容等。
这种社交交流方式，也吸引了更多的人参与和共享。
不过，这也带来一些问题，比如网络暴力和谣言传播等现象的频繁发生，对社会稳定和道德伦理也提出了新的挑战。
3. 增强个人身份的塑造通过社交网络，人们可以表达自己的个性和主见，以此来塑造自己的形象。
同时，社交网络也为个人提供了更广泛的平台，以展示他们的才华和独特的个性。
当社交媒体上发布的内容受到更多的关注和认可，也会让一个人在社交圈中拥有更高的社交地位。
而这种社交地位会进一步影响个人的生活和社交行为。
4. 建立虚拟人际关系通过社交网络，人们可以建立虚拟的人际关系。
这些虚拟的关系可能源自于社交平台上的社交功能、网上游戏等。
虚拟关系在某些场合下可以有效地帮助人们交流和互动，比如线上教育和远程工作等。
但同时也存在一些隐患，例如虚拟关系可能不具有现实生活中人际关系的深度和真实性，对人际关系的发展也可能带来一定的影响。
总之，社交网络给人际交往带来了很多新的机遇和挑战。
通常情况下，社交网络可以加强人际交往的便利性、促进社交交流和塑造个人形象。
但是人们需要更好的理解和认识社交网络的影响，以避免它们带来的负面影响。
网络上的人际交往交往
03 网络人际交往中的问题与 挑战
网络欺凌
总结词
网络欺凌是一种利用网络平台对他人进行恶意攻击、骚扰或恐吓的行为。
详细描述
网络欺凌的形式多样，包括但不限于发布恶意言论、散布谣言、人身攻击、恶意 举报等。这种行为可能对受害者的心理健康造成严重伤害，甚至可能导致抑郁、 焦虑、自卑和自杀倾向。
04 如何建立健康的网络人际 交往关系
增强自我保护意识
保护个人信息
在网络上不要轻易透露个人真实 姓名、地址、电话号码等个人信 息，避免被不良分子利用。
识别虚假信息
对于来源不明的信息要保持警惕， 学会辨别信息的真伪，避免上当 受骗。
谨慎交友
在结交新朋友时要谨慎，尤其是 涉及到线下交往时，要充分了解 对方的情况并选择安全的环境。
网络上的人际交往
目录
• 网络人际交往概述 • 网络人际交往的形式 • 网络人际交往中的问题与挑战 • 如何建立健康的网络人际交往关系 • 网络人际交往的未来展望
01 网络人际交往概述
定义与特点
定义
网络上的人际交往是指通过互联网平 台进行的交流与互动，包括文字、语 音、视频等多种形式。
特点
网络人际交往具有匿名性、跨越地域 界限、信息传递速度快、互动性强等 特点，使得人们可以更加便捷地与全 球各地的人进行交流。
隐私泄露与安全问题
总结词
在网络人际交往中，个人隐私和信息安全面临严重威胁。
详细描述
不法分子通过各种手段盗取个人隐私信息，如姓名、地址、电话号码、邮箱地址等，进而进行诈骗、恶意攻击或 其他非法行为。此外，网络钓鱼、恶意软件等也威胁着个人信息安全。
网络成瘾与心理健康问题
网络上的人际交往教案
网络上的人际交往教案一、教学目标：1. 认识网络人际交往的概念及重要性。
2. 掌握网络人际交往的方式及技巧。
3. 培养学生正确处理网络人际关系的能力。
二、教学内容：1. 什么是网络人际交往？2. 网络人际交往的方式及技巧。
3. 如何正确处理网络人际关系？三、教学过程：1. 什么是网络人际交往？1.1 概念解释网络人际交往是指利用网络技术进行沟通和互动的社交行为。
它是一种新型的社交方式，已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
1.2 重要性随着互联网的普及，网络人际交往正在成为一种越来越普遍的交流方式。
网络上的社交平台、聊天工具、社区和游戏等已经成为人们日常沟通和社交的主要场所。
网络人际交往有以下几个重要的作用：(1) 帮助人们更轻松地交流和互动。
(2) 扩大人际交往的范围和广度。
(3) 提升交流效率和即时性。
(4) 对经济、文化、政治和个人等各方面的发展具有重要影响。
2. 网络人际交往的方式及技巧2.1 网络人际交往的方式(1) 社交网站社交网站是网络人际交往的重要场所之一。
常见的社交网站有Facebook、Twitter、Instagram、LinkedIn等，以及国内的微信、微博、豆瓣等。
(2) 聊天工具聊天工具是人们进行网络人际交往的重要工具。
常见的聊天工具有QQ、微信、Skype、Telegram等。
(3) 社区社区是一个用户可以进行交流、分享和讨论的在线平台。
常见的社区有Reddit、知乎、百度贴吧等。
(4) 游戏网络游戏是一个重要的社交场所。
许多网络游戏提供了即时聊天、协作和组队等功能。
2.2 网络人际交往的技巧(1) 尊重他人隐私网络上的个人信息特别敏感，我们必须尊重他人的隐私，不要随意泄露或披露他人的个人信息。
(2) 多关注别人，少关注自己在网络人际交往中，多关注别人，少关注自己是非常重要的。
我们应该以积极的态度去认识和交往别人，多关注别人的需求和意见，让别人感到受尊重和被重视。
网络交往新空间.网络上的人际交往
避免受到虚假信息的误导。
保护个人隐私
注意保护个人隐私，不轻易透 露个人信息和敏感内容，避免 隐私泄露带来的风险。
遵守网络规则
遵守网络交往的规则和礼仪，尊 重他人的权利和感受，不进行人 身攻击和恶意举报等行为。
建立健康网络关系
积极建立健康的网络关系，选择 正能量的社交圈子和朋友，共同
02
网络人际交往方式
社交媒体交往
社交媒体平台
如微博、微信、抖音等， 为用户提供信息发布、互 动交流和建立社交网络的 功能。
社交圈子
用户可以根据自己的兴趣 爱好、职业背景等建立不 同的社交圈子，与志同道 合的人进行交往。
信息共享
社交媒体上的信息可以快 速传播和共享，用户可以 及时了解朋友们的动态和 观点。
影响因素
技术因素
心理因素
互联网技术的发展为网络人际交往提 供了技术支持和保障，如即时通讯工 具、社交媒体等。
个体的性格、动机、情感等心理因素也会影 响网络人际交往的效果和质量，如内向的人 可能更倾向于通过网络进行人际交往。
社会因素
社会文化背景、价值观念等因素对网 络人际交往产生影响，如不同文化背 景的人在网络交往中可能存在差异。
特点
虚拟性、匿名性、跨时空性、平 等性、互动性。
发展趋势
01
02
03
社交媒体的普及
随着社交媒体的广泛应用， 网络人际交往已成为人们 日常生活的重要组成部分。
网络社区的兴起
网络社区为人们提供了一 个共同的兴趣爱好、价值 观念交流平台，促进了网 络人际交往的深入发展。
网络直播的流行
网络直播实现了实时互动， 使得网络人际交往更加真 实、生动。
网络时代的人际交往亲近还是疏远
网络时代的人际交往亲近还是疏远在网络时代，人们的生活逐渐多元化，社交方式也发展出多种形式。
传统的面对面交往逐渐受到网络交往的冲击，人际关系也在这个过程中发生了一系列的变化。
那么在网络时代，人际交往到底是更亲近还是更疏远呢？一方面，网络时代使人与人之间的距离变得更近。
通过社交媒体平台，人们可以随时随地与亲友进行交流和分享。
无论是文字、图片还是视频，都可以通过网络实时传送，使人感受到彼此的存在。
此外，网络也提供了一个平台，让人们可以认识更多志同道合的人。
通过兴趣交流群、论坛等，人们可以找到与自己有共同爱好的伙伴，从而加深彼此之间的关系。
另一方面，网络时代也使人际交往产生了一定的疏远感。
虽然人们可以通过网络与他人保持联络，但却无法获得真正的面对面交流体验。
在网络上，人们往往更容易隐藏自己的真实感受或者故意制造虚假的形象。
这种不真实的交流方式可能导致人们在现实生活中的关系变得薄弱，缺乏真诚和信任。
此外，过度依赖网络交往也可能导致人与人之间的面对面交往减少，进而使人际关系产生疏离感。
尽管如此，网络时代的人际交往也存在一定的亲近感。
通过网络，人们可以获得更多不同地域和背景的信息，增加了相互了解和交流的机会。
人们可以通过网络平台分享生活经验、吸取他人智慧，从而促进人际交往的互动和发展。
另外，一些社交媒体平台也提供了线上实时视频通话功能，使得人们可以实现更接近面对面的交流，缓解了网络交往疏离感的问题。
综上所述，在网络时代，人际交往既有亲近的一面也有疏远的一面。
网络为人们提供了更多的交流机会和方式，同时也带来了一些问题。
重要的是，在利用网络进行人际交往时，我们应该始终保持真诚和适度。
通过网络交往，可以更好地了解他人、拓宽自己的视野，但也要时刻缅怀传统的面对面交往的重要性。
只有在实现了网络与现实的良好平衡下，我们才能更好地享受网络时代所带来的交流便利，并维系和发展良好的人际关系。
《网络上的人际交往》PPT课件
说说你的理由
菲利普非智能
这款，相信你认识
你熟悉这些 术语吗?
术语
含义
QQ E----mail
CPU Internet
DL
电子邮件 互联网
下载 中央处理器
聊天
七嘴八舌话时尚
你知道这些词语的意思吗 ？
MM
GG
=女性
PK
东东 =男性
酱紫
=决斗
=东西
=这样子
88
9494
CU
=bye bye
用，实现人生价 值……
(两面性)
网络的负面作用 : 诱惑欺诈、丧失
公德、违法违纪 行为蔓延……
（点击图标链接到组图）
南昌一名高三学生余斌，在其他同学进入紧 张复习迎接高考的情况下，他却每天背着书包到 网吧“上学”。2001年4月17日，余斌在网吧玩网 络游戏过程中猝死。
2004年10月21日，南京一名大三学生猝死在 宿舍里。据了解，该生此前曾前往附近的网吧包 夜三天，回宿舍睡觉后便没再醒来。
a.性格内向 b. 不善交往 c. 没有特长 d.因环境变化导致成绩下降又难以适 应的青少年学生
• A.abc B.abd C.bcd D.abcd
小结
超越空间
网 络 上
网络沟通无极限: (无限性)
平等交往 广泛交往 自由选择
的
人 际
网络的正面作用：快捷、方便、
更好地被人们利
交 网络交往是一 往 把锋利的双刃剑
• C.网络是毒品市场
D.网络是孩子的知识家园
2。“网络啊网络，飘满红罂粟”，这句话告诉我们在面对网络时，要做生活的补充 b.要有远大理想与志向 • c. 要有上网的明确目的，不做网上游手好闲者 d.做到信息节食
网络人际交往的八个特点
网络人际交往的八个特点
网络人际交往的特点有：远距离、异步交流、匿名性、去个体化、一对多等特点。
1、远距离
社交不再局限于现实中的同时同地，让原本没有可能认识人可以交流，有更大的几率找到与自己志趣相投的人，也能让更多有共同追求的人聚到一起，形成虚拟社区、圈子；同时，已有的社交关系也比较容易维护，毕业后天南海北的同学还能在班级群里相互吐槽。
2、异步交流
异步交流是指大部分网络社交不像面对面的交流那么实时，大多情况下，现实的对话中必须在几秒钟之内做出反应，否则就会有些奇怪。
这会让人有更多的时间组织自己的语言，更加容易控制交流的节奏，从而减少交流中的紧张和压力；
3、匿名性
尤其是网络社交出现的早期，匿名社交是主流，也是影响最大的因素之一，因为匿名，所以可以丢掉自己的社会身份，揭下平时的面具，“在网络上，没人知道你是条狗”，所以可以按照想象重新塑造自己；
4、去个体化
去个体化原本是指人们在群体中会减少自我意识，当一个人脱离了自己的原有身份，就会出现一系列后果，减少对自己行为的反思和抑制，做出一些违反社会准则的行为等。
例如各种群体事件的发生；而在社交网络上，因为匿名性的存在，也可以普遍看到去个体化的现象，具体请看网易评论区。
5、一对多
现实中的社交，大多交流情景中对象数量不多，人们很少有机会将自己的信息传递给成百上千人，而在社交网络中却很容易，例如失恋了发个朋友圈，马上有几百个人知道，信息传递效率提升了，人们可以更多互相了解。
八年级政治上册 第六课网络交往新空间知识梳理+典例精析人教新课标版2
第六课网络交往新空间一、网络上的人际交往〔一〕网络沟通无极限网络交往的无限性〔1〕网络生活很丰富：网络给我们的生活带来了很多便利，使我们足不出户便可知天下事。
〔2〕网络交往新空间：网络交往超越了时空的限制，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台，扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
知识拓展网络新空间随着互联网的诞生，世界各国人民相互之间的联系进入了一个崭新的时代，而且互联网的广泛运用和受欢送的程度大有取代传统宣传工具的趋势。
如今，许多大型图书馆、研究机构、大学和其他一些文化科技中心，都建有自己的网站，你可以在互联网上遨游查找你所需要的信息和资料，而不必像过去那样，为了查找资料，要花费许多时间，要跑许多路程。
现在只要坐在自己的家中，把你所需要的信息或资料的关键词输入互联网里，你想要查找的信息立即展现在你眼前。
网络就像一张巨大无比的高速公路网，引领着我们纵横驰骋，让我们休闲娱乐，获取信息，提高学习能力，让我们的人生经验更加丰富。
我国网民的迅猛增加，特别是年轻一代成为网络信息技术应用的主力军，进一步说明了网络技术的科学性和高效性逐渐得到了人们的认可。
〔二〕网络交往——一把锋利的双刃剑1.网络交往的两面性网络交往是一把锋利的双刃剑，有利又有弊，具有两面性。
一方面，网络使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
另一方面，由于网络环境的复杂，可能会对一些好奇心强、自制力较差、素质偏低的学生造成很多伤害。
不少同学沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋中不能自拔，严重影响了正常的学习和生活。
因此，我们要利用网络的积极因素，努力克服其消极因素带来的伤害。
误区警示网络给我们提供了沟通无极限的交往平台，因此，应无条件地大力推行网络交往。
这种观点是不全面的。
随着社会的不断开展，网络已成为人们生活中不可或缺的内容。
网络交往超越了空间，实现了古人“天涯假设比邻〞的梦想。
网络上的人际交往教学设计优秀4篇
网络上的人际交往教学设计优秀4篇《网络上的人际交往》教学设计篇一教学目标：通过教学使学生了解网络给我们打开了新的空间，使我们了解世界有了新的途径；明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势；能清楚地意识到网络是个工具，我们要学会的是怎样用好这个工具。
教学难点：理解网络是把双刃剑。
教学重点：认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑。
导入新课：利用本课课文中小梅的例子导人新课( p66 )让学生设想如果生活在古代，会不会发生这样的事情？并请学生谈谈自己的看法。
教师小结：如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。
有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。
今天我们学习第六课网络交往新空间。
一、网络上的人际交往（板书）网络生活丰富多彩，看新闻、听音乐、查资料、教朋友，真是无所不能。
那么现在的你有没有“触网”呢？并现场作一个《关于网络交往的调查》。
1、你有没有上过网？如果上过网，你每次上网的时间大概是多少？一周上网的总时间是多少？2、如果上过网，你在网上主要关注：a、新闻b、学习资料c、计算机方面的知识d、音乐、影视e、游戏f、聊天g、其他3、你心目中的网友是什么样的？4、与你保持固定联系的网友在几个？你知道他们的地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？5、谈谈你的上网趣事。
开展网络交往调查活动，可以让学生在四人小组内交流，再进行大组交流。
进一步认识网络“神奇性”的特点，进一步感受网络就在我们的身边，我们已在享受网络带来的各种意想不到的快乐。
在此基础上，教师归纳总结并组织学生阅读“相关连接”中目前全世界以及我国每天上网冲浪的人数调查。
（见教材p67）这些数据充分说明了，正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。
在网络时代，我们享受着“天涯若比邻”的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络已主宰了我们的生活，成为我们生活的一部分。
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网络上的人际交往
教学目标：
1．情感、态度和价值观目标：感受网络为现代生活带来的巨大便利，产生向往、探索、了解的愿望；通过分析网络的负面作用，了解只有心理健康、道德健康的人才能真正享受现代文明，激发自我完善、自我约束的愿望。
2．能力目标：能够增强对网络交往的优势与陷阱的分辨能力，在生活中更好地利用网络。
3．知识目标：了解网络交往的两大特点（无限性和两面性），网络交往的规则。
教学重难点：
教学重点：认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑
教学难点：理解网络是把双刃剑
教学过程：
新课导入：出示一系列的网络标志，提问“你熟悉这些标志吗？”（目的：引起学生的兴趣，调动学生的积极性）计算机网络的发展使人类社会发生了巨大变化，网络渗透到人们生活的方方面面，影响到人们的日常生活，改变着人们的生活节奏。
网上交往与现实交往一样，有精彩也有无奈。
我们将从今天开始走进网络交往的新空间，熟悉网络交往的特点和规则。
（PP展示课题）我希望通过今天对网络上的人际关系的学习同学们能够了解网络交往的两大特点，网络交往的规则，分辨网络交往的优势与弊端，在生活中更好地利用网络。
第一环节：感受网络对现代人生活的积极影响
首先我们来看一段动画，请同学们结合动画表达的内容，联系生活实际仔细思考网络在哪些领域对我们的生活产生影响？（NCFC：中国国家计算与网络设施。
NCFC具有两级结构：第一级是中科院、清华大学和北京大学的校园网；第二级是连接Internet的主干网和连接国内其他研究机构的校园网）（News Culture Business Sports）
(Network E-mail Game) Communication
讲解课文中小梅的例子(P66)并提出问题：让学生设想如果生活在古代或者是几十年前，她身上会不会发生这样的事情？并请学生谈谈自己的看法。
通过对比，感受网络对现代人生活的积极影响。
（如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。
有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。
）第二环节：结合现实生活畅谈网络优势
在学生畅谈上面网络时代发生的佳话之后，老师提出第二个问题：请你结合实际谈谈我们还可以利用网络做些什么？
这是个发散性思维极强的问题。
教师可先让学生独自思考，然后分小组交流。
并派小组代表小组讨论的结果记录在黑板上，最后对学生发现的好处做适当分类。
如工作、学习上，业余生活上；如家庭生活、社会生活、学校生活。
通过老师的总结归纳网络给人们带来的种种方便，可以有效扩展学生的视野。
活动之后，教师抛出第三个问题：网络生活丰富多彩、网络交往超越空间，那么现在的你有没有“触网”呢？并现场作一个《关于网络交往的调查》。
1、你有没有上过网：________
2、如果上过网，你在网上主要关注：_________
A、新闻
B、学习资料
C、计算机方面的知识
D、
音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他________ _______
3、你一般每次上网的时间大概是多少_______？一周上网的总时间是多少_
______？
4、网络对你生活学习的影响是______________
A、没什么影响
B、有一定影响
C、影响很大
5、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些？___________
A、正面影响多一些
B、负面影响多一些
开展网络交往调查活动，可以让学生在四人小组内交流，再进行大组交流。
进一步认识网络“神奇性”的特点，进一步感受网络就在我们的身边，我们已在享受网络带来的各种意想不到的快乐。
在此基础上，教师展示目前全世界以及我国每天上网冲浪的人数调查表：（见教材P67）
这些数据充分说明了，正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。
在网络时代，我们享受着“天涯若比邻”的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络已主宰了我们的生活，成为我们生活的一部分。
第三环节：正反对比，认清网络
前面在第二个环节中，对学生现场作了《关于网络交往的调查》，教师现在可以对“第5个问题”进行统计归纳。
使学生认识到网络尽管无处不在，但它是一把双刃剑，对我们的影响是两面性的。
在这里，对于正面意义(P68)的网络故事，师生重点探讨和分析两方面：一是在故事中帮助学生不断归纳提炼出有关“网络积极作用”的一些观点。
如：网络是现代文明的产物，它突破了传统文化中的很多东西，如师生关系、师徒关系、权威、财富；网络生活是现代人生活的重要组成部分；网络延伸了人的感觉器官，使人的生活日益丰富，极大地提高了人们自学成材的可能性。
二是要积极引导学生如何利用网络的优势做一些有益于社会和他人的事。
寻找自己的人生价值。
对于负面影响（P70）的网络故事，师生重点探讨和分析三方面：一是帮助学生认识网络的不良作用到底有哪些。
二是帮助学生理解网络产生不良影响的主观（心理不健康、道德不高尚）和客观原因（网络环境的复杂带来一定的危
险性：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境难以管理与规范，存在“脏乱差”）。
三是帮助学生处理网络与现实生活的关系，尤其是处理好网络游戏与学习的关系，引导学生：明确自己的学习责任与发展任务；发展多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；学习是大事，消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。
真正做网络主人，不做网络俘虏。
这一环节既是教学重点更是教学难点，为此，我运用“以案示法”的教学方法，充分运用典型的案例来进行教学，如果有条件可以挖掘本校和本班的典型网络故事进行剖析，教育效果会更理想。