2012财务管培养方案(定稿)
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案
一、培养目标：培养具有管理学与经济学等方面基础，突出分析和解决企业财务管理、个人理财规划方
面问题能力，形成从事财务管理创新研究潜质，胜任从事企业财务分析与决策、个人理财规划实际工作的专门人才。
二、基本要求：1．系统掌握管理学与经济学基本理论和分析方法；2．精通企业财务分析与决策、个人
理财规划的业务知识；3．了解财务管理学科的前沿及发展动态；4．具有较强的实践能力、创新能力，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决企业财务管理、理财规划方面实际问题的能力；5．外语达到4级以上，能够阅读文献和日常交流。
三、专业特色：本专业学生以管理学和经济学理论知识为基础，在系统掌握现代财务理论的基础上，强
化公司理财的融资、投资决策能力和理财规划创新能力；强化经济分析和数量分析技能；强化案例和实验实践教学训练，使学生具备分析和解决财务管理与理财规划方面的基本能力。
专业方向包括财务分析与决策、理财规划。
四、修业年限：一般为4年，最多6年。
五、学位授予：管理学学士。
六、毕业合格标准：具有良好的思想道德品质和健康的身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
通过培养方案规定的全部教学环节，至少修满200学分。
财务管理专业实践教学环节计划表
财务管理专业培养方案学时、学分分配表
学院负责人签字：。
财务管理部培训计划方案
财务管理部培训计划方案一、前言作为企业财务管理部门的一员，我们必须具备专业的财务知识和技能，以确保公司的财务运作高效、规范和透明。
为此，我们制定了此财务管理部培训计划方案，旨在提升同事们的专业技能和知识水平，实现财务管理部的全面发展。
二、培训目标1、提升财务人员的专业知识水平，深化对财务管理理论和实践的理解。
2、增强团队协作和沟通能力，提高工作效率和质量。
3、强化风险管理意识，提升财务部门的风险管控能力。
4、完善财务流程和制度，提高财务管理水平和透明度。
三、培训内容1、财务管理理论和实践知识通过理论课程和案例分析，深入理解财务管理的基本理论和实践方法，增强财务人员对公司财务运作的整体把握能力。
2、财务软件使用和技能培训针对公司使用的财务软件，进行专业的培训和实操，提升同事们的软件操作技能，确保财务工作的高效性和准确性。
3、团队协作和沟通能力开展团队合作和沟通技巧培训，提高同事们的团队协作意识和有效沟通能力，以提高工作效率和质量。
4、风险管理和内部控制培训加强风险管理和内部控制知识的学习和理解，提升财务部门的风险意识和风险监控能力，保证公司财务运作的安全性和稳定性。
5、财务流程和制度规范培训健全公司财务流程和制度规范，制定相应的培训方案，确保所有财务人员遵守规范，提高财务部门的管理水平和透明度。
四、培训方式1、理论课程教学：利用公司内部教育平台或者外部财务培训机构进行理论课程的学习和教学。
2、实操技能培训：通过专业培训师进行实操技能培训，提升同事们的软件操作和实际工作能力。
3、团队协作和沟通培训：组织专业的团队建设和沟通课程，提高同事们的团队协作和沟通能力。
4、培训课程体系化：制定全面的培训课程体系，确保培训内容的完整性和连贯性。
五、培训过程管理1、培训需求调研：针对财务人员的需求进行调研，确定培训内容和培训重点。
2、培训计划制定：根据需求调研结果，制定详细的培训计划，确保培训内容的系统性和完整性。
财务管理专业教学培养方案
财务管理专业教学培养方案综述财务管理专业是培养具备财务管理理论与实践能力的高级专门人才，能在各类企事业单位从事财务管理与决策工作的人才。
该专业课程体系由基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程组成，旨在培养学生理论基础扎实、实践能力强的财务管理人才。
培养目标本专业旨在培养具备经济学、管理学、法学和数学等多学科知识背景，具有一定实践经验和创新精神的财务管理专门人才。
培养目标如下：1.具备扎实的财务管理专业基础知识，包括财务会计、管理会计、财务管理、资本市场等方面的知识。
2.具备高水平的财务分析能力和决策能力，能够分析和评估企业的财务状况及经营绩效，提供有针对性的管理建议。
3.具备熟练的财务软件和信息系统操作能力，能够运用现代信息技术工具进行财务数据的处理、分析和决策支持。
4.具备良好的数学和统计基础，能够运用数学和统计方法解决实际财务管理中的问题。
5.具备跨学科交叉能力，能够利用经济学、管理学、法学等学科的知识，进行跨学科的综合分析和决策。
培养方案1.基础课程：包括高等数学、线性代数、微积分、概率论与数理统计、经济学原理等基础学科，为学生打下坚实的学科基础。
2.专业基础课程：包括财务会计、管理会计、运营管理、投资学、金融市场等基本的财务管理专业知识，为后续学习和实践奠定基础。
3.专业核心课程：包括财务分析、财务管理、企业投资决策、国际财务管理等核心课程，通过系统学习，培养学生的专业能力。
4.专业选修课程：包括财务风险管理、公司财务战略、财务会计信息系统等专业选修课程，根据学生的兴趣和职业发展方向进行选择。
5.实践教学：包括实习、毕业论文和财务管理实训等实践环节，将理论知识与实际工作相结合，提升学生的实践能力和职业素养。
6.学术研究：鼓励学生参与财务管理领域的学术研究和创新实践，培养学术研究能力和创新精神。
7.综合素质教育：除了专业知识的学习之外，还注重培养学生的综合素质，如语言表达能力、创新思维能力、团队合作意识等。
财务管理培训计划方案1
财务管理培训计划方案1一、培训目标本培训计划旨在提升财务管理人员的专业知识和技能，加强其财务管理能力，使其能够更好地适应现代财务管理的需求，为企业的财务决策提供有效支持。
通过本计划的培训，参训人员将掌握财务管理的基本概念、原则和方法，熟悉财务报表的编制与分析，并能运用财务工具和技术进行财务决策和风险评估。
二、培训内容1. 财务管理基础知识- 了解财务管理的基本概念、目标和职责- 掌握财务管理的基本原则和规范2. 财务报表分析- 研究财务报表的基本结构和内容- 掌握财务报表分析的基本方法和技巧- 理解财务报表分析在财务决策中的应用3. 资本预算和投资决策- 了解资本预算和投资决策的概念和原则- 研究投资项目评估和选择的方法和技巧- 掌握利润率、回报率等财务指标的计算和分析4. 成本管理- 理解成本管理的目的和重要性- 研究成本的分类和计算方法- 掌握成本控制和成本分析的技巧5. 经营风险评估和控制- 了解经营风险的概念和分类- 研究风险评估和控制的方法和工具- 掌握风险管理在财务决策中的应用三、培训方式本培训计划将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
培训班的人数控制在30人以内，以保证培训质量和参与度。
培训内容将结合实际案例，注重理论与实践的结合，并设置互动环节，鼓励参训人员积极参与讨论和提问。
四、培训时间和地点本培训计划预计为期5天，具体时间和地点将根据参训人员的意见和安排进行确定。
建议选择一个适宜的培训场所，提供良好的研究环境和设施，并考虑参训人员的便利性和交通条件。
五、培训评估为了确保培训效果，我们将进行培训评估。
评估内容包括培训质量、参训人员的综合表现和对培训内容的掌握情况等。
评估结果将用于改进培训计划，并为参训人员提供个性化的研究建议和反馈。
六、培训师资本培训计划将邀请具有丰富财务管理和培训经验的专业人士担任培训讲师。
讲师将严格按照培训计划进行教学，并积极与参训人员互动，解答问题，分享实践经验。
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案财务管理专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要，具备扎实的经济学、管理学和财务管理基本理论，掌握财务管理的基本方法和技能，富有创新精神和国际视野，能够在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、会计管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、会计管理方法和技能的基本训练，具有分析和解决财务、会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学和财务管理的基本理论和基本知识；2.掌握财务、会计管理的定性和定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、会计管理实际问题的基本能力；4.熟悉国内外有关财务、会计管理的方针、政策和法规；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科工商管理、经济学。
四、核心课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。
五、实践教学环节包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。
六、修业年限与授予学位基本学制为4年。
允许实行弹性学制，但修业年限不少于3年，不多于6年。
学生完成规定学业，达到毕业要求者，颁发普通高等学校本科毕业证书；符合学位授予规定者，授予管理学学士学位。
七、培养方案特色与优势1.课程设置合理：本专业课程设置充分考虑了社会对财务管理专业人才的需求特点，突出了财务管理的核心地位，强调了财务决策和风险控制的重要性。
课程设置既涵盖了财务管理的基本理论和基本知识，又注重了财务管理实践技能的培养。
2.实践教学突出：本专业注重实践教学环节，通过模拟教学、案例分析、社会调查等方式，使学生更好地理解和掌握财务管理的基本方法和技能。
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案（120204）（FinancialManagement）一、培养目标本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神、科学素养和诚信品质，具有经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和应用能力，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，在筹资、投资、财务分析及决策等财务领域具有数据化模拟与分析能力，能够在企事业单位、行政部门等机构从事财务管理等相关经济管理工作的，理论基础扎实、执业能力强、综合素质高的应用型高级专门人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：1.能够运用经济学、管理学、财务管理等方面的基本理论与方法，熟练从事筹资、投资、财务分析及决策等财务管理工作；2.了解财务管理学科的理论前沿和发展动态，能够运用经济学、管理学、财务管理等基础知识，对现实的财务管理问题进行分析和研究，并提出有效的解决方案；3.熟悉国家财务管理相关法规，具有较高的职业素养和品质，能够识别和分析商业环境中的财务管理面临的伦理道德问题并提出适当的解决方案；4.拥有团队精神，能够进行有效的沟通和交流，能够运用筹资、投资、财务分析及决策等能力在团队中发挥积极作用；5.能够适应财务管理学科发展和行业需求，通过自主学习，不断更新知识以适应现代企业发展的需要。
二、毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1知识要求1.1基础性知识学生须熟练掌握数学、统计学、经济学、计算机科学等基础学科的理论和方法。
1.2专业性知识学生须系统掌握管理学、组织行为学、市场营销学、创业学等工商管理类专业理论知识与方法，熟练掌握会计学、财务管理学、公司治理、投资学等财务管理专业的理论知识与方法，并通过财务分析课程实验、财务模型分析与设计、税务管理综合课程训练、计量经济学课程实验、成本管理综合课程训练等课内外实验实训，掌握筹资、投资、财务分析及决策等财务领域的计算机数据化模拟与分析理论、方法与工具。
财务管理培养方案
财务管理培养方案1. 引言财务管理是企业重要的管理职能之一，财务管理人才的培养对企业的发展至关重要。
本文档旨在制定一套完善的财务管理培养方案，以满足企业对高素质财务管理人才的需求。
2. 培养目标2.1 知识技能方面： - 掌握财务管理相关的理论知识； - 具备财务分析与决策能力； - 熟悉财务管理常用工具和软件。
2.2 软实力方面： - 具备良好的沟通协调能力； - 具备团队合作意识和领导能力；- 具备问题解决和决策能力。
3. 培养内容3.1 理论知识培养3.1.1 财务管理基础知识： - 财务会计原理； - 财务报表分析； - 资本预算与投资决策； - 成本管理与控制； - 资金管理与运作； - 财务风险管理。
3.1.2 财务管理专业知识： - 公司法与证券法； - 财务市场与金融机构； - 股票与债券投资； - 财务管理信息系统。
3.1.3 财务管理实践案例分析： - 分析企业财务报表； - 制定财务规划与预算；- 进行财务风险评估； - 评估投资项目的财务可行性。
3.2 实践能力培养3.2.1 实习实训： - 安排学生到企事业单位进行实习； - 指导学生参与实际项目的财务管理工作； - 定期组织实习经验的总结和交流。
3.2.2 课程设计与项目实践： - 要求学生完成财务管理相关的课程设计； - 组织学生参与财务管理项目实践； - 提供专业指导和实践经验分享。
4. 培养方式和方法4.1 课堂教学： - 组织系统的理论授课； - 设计案例分析和讨论； - 提供实际案例和资料供学生学习。
4.2 实践教学： - 安排实习和项目实践机会； - 指导学生实际操作与管理； - 提供实践中的问题解决支持。
4.3 多媒体教学： - 利用多媒体技术提供互动教学； - 制作相关课件和视频教程；- 提供在线学习平台和资源。
5. 考核与评价5.1 考核方式： - 期末考试：检查学生对理论知识的掌握情况； - 课程设计：评估学生的实际操作能力； - 项目实践评估：考察学生在实践中的综合能力。
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案标题：财务管理专业培养方案一、引言财务管理专业旨在培养适应现代经济社会发展需求，具备扎实的经济理论基础和系统的财务管理专业知识，掌握现代财务分析与决策技术，能够在各类企事业单位及政府部门从事财务管理工作，具有国际化视野和创新精神的高素质应用型专门人才。
本培养方案详细规划了财务管理专业的课程体系、实践教学环节、素质能力培养以及职业发展规划等内容。
二、专业核心课程体系1. 基础理论课程：主要包括微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学原理等，为学生打下坚实的经济管理和财会理论基础。
2. 专业核心课程：包括财务管理、高级财务管理、财务报表分析、成本管理会计、税法与税务筹划、企业投融资决策、风险管理等，使学生深入理解并掌握财务管理的核心技能与方法。
3. 实践操作课程：如财务软件应用、ERP沙盘模拟、财务案例分析等，提升学生的实际操作能力和解决复杂财务管理问题的能力。
三、实践教学环节强调理论与实践相结合，通过校内外实习基地、创新创业项目、学科竞赛等形式开展实践教学活动。
鼓励学生参与企业的财务实践活动，如财务部门轮岗实习、参与企业年度预算编制、参与投资项目评估等，切实提升学生的实战能力。
四、素质能力培养注重培养学生的沟通协调能力、团队协作能力、信息获取与处理能力、独立思考与创新能力，同时强化职业道德和社会责任感教育，使其在复杂的商业环境中能够坚守财务管理人员的职业操守。
五、职业发展规划引导学生根据个人兴趣和市场需求，制定合理的职业发展规划，积极参加各类职业资格认证考试（如注册会计师、特许金融分析师等），为未来在企业财务管理、投资银行、咨询公司、政府部门等领域的发展奠定坚实的基础。
六、结语本财务管理专业培养方案将随着经济社会发展和行业需求变化不断优化调整，旨在确保人才培养的质量与效果，满足国家对高层次财务管理人才的需求，为我国经济社会建设输送更多优秀的财务管理专业人才。
财务管理专业课程培养方案
财务管理专业课程培养方案1. 背景与介绍财务管理专业是针对培养具备财务知识、技能与素养并具备良好综合素质和创新能力的高级专门人才。
为此，本文将讨论财务管理专业的课程培养方案，并且包括以下部分：•培养目标•基础课程•专业课程•选修课程•实践教学2. 培养目标培养目标是财务管理专业培养方案的核心，也是制定培养方案所必须确定的前提条件。
财务管理专业的培养目标是在培养学生基本财务知识和基本应用技能和基本职业素养的基础上，进一步培养其综合素质和能力，达到以下目标：•综合素质：具有良好的职业道德素质、法律素养和人文素质，能够跨学科运用知识进行科学研究和分析，具有较强的语言文字表达及国际交流能力。
•创新能力：具有开拓创新精神和实用开发能力，可在财务领域中创新创业。
•实践能力：具有较强的综合实践能力，能够进行财务策划、分析和风险控制，提高解决实际问题的能力。
3. 基础课程基础课程是培养财务管理专业学生必修的课程，目的是打好理论和知识基础，为后续的专业课程和实践教学打下必要的基础。
基础课程包括：•高等数学•会计学原理•经济学原理•统计学原理4. 专业课程专业课程是财务管理专业培养方案中重要的组成部分，它们是针对财务管理专业学生的固定课程，为学生提供必要的专业知识和实践技能，主要包括以下课程：•财务管理学•金融管理学•投资学•税法学•财务报告分析和评估5. 选修课程选修课程是在培养学生必修课程的基础上，让学生能够根据自己的兴趣和发展方向自由选择进行深入学习的课程。
选修课程有助于学生形成自己的特色和个性化发展方向。
选修课程的内容可以根据当地的需求变化，但需要符合财务管理专业的发展趋势。
6. 实践教学实践教学是财务管理专业课程培养方案中的必要部分，通过实践教学，学生可以更加深入地了解财务管理的实际工作和管理方法。
实践教学包括以下内容：•校内实验实践：通过开设各种财务模拟实验，让学生在学校掌握财务管理的实际应用方法。
•实习实践：通过财务管理实践基地、企业实习等多种方式，让学生深入了解财务管理领域的实际工作和管理方法，提高综合素质和实践技能。
财务管理专业培养计划
财务管理专业人才培养方案一、专业的社会需求调研分析财务管理人员在企业管理方面位于重要地位，企业对于财务管理人员的综合素质和合作能力较为看重。
财务管理专业人才的市场需求广泛，岗位分工更加明细，资金管理仍然是财务管理的重点工作，并逐渐向多领域转变，市场对学生的计算机技能和法律知识的要求在提高，市场更加需要理论和实践能力并重的高水平财务管理专业人才。
另外，教育部高等教育司的相关报告也曾显示，在今后相当长一段时间内，社会对财务管理人才需求仍然很强烈，经济相对发达地区的需求更为迫切。
二、培养目标培养拥护党的基本路线，适应工业企业、商贸企业、金融企业及事业性单位管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事财务管理领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握财务管理专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事单位财务工作的高端技能型专门人才。
三、培养规格（一）服务面向本专业服务面向企、事业单位从事会计核算与财务管理工作的人员，其岗位层次为大中型企业经济组织的会计核算员、财税协管员、银行出纳、商业服务企业收银员、统计员、营销员等。
（二）就业的职业岗位1、在企事业单位和政府部门从事相应的财务管理工作或其他经济管理工作。
2、企业会计或财务工作、会计师事务所的审计工作、银行工作、金融及经济的调研机构工作、企事业单位的理财工作等。
（三）素质结构1、具有正确的世界观、人生观、价值观和道德观，具备有理想、有道德、有文化、守纪律的公民素质；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质和奉献精神；热爱劳动，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，忠实实践“三个代表”重要思想。
2、具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力：具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力：具有较强的组织、协调能力；具备将自身技能与群体技能融合的能力以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。
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经济与管理学院
2012级财务管理专业本科人才培养方案
一、专业代码和名称
专业代码：110204
专业名称：财务管理
二、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济发展需要、具备一定的经济、管理、法律等方面的知识和能力，能够胜任财务管理工作的高级应用型专门人才。
学生毕业后能在企业单位从事会计核算和财务管理等方面的工作。
主要岗位群有：资金结算、成本管理、投融资管理、会计核算、税务管理、财务分析、预算管理、内部审计。
三、培养规格及实现途径
（一）知识结构及实现途径
1．知识结构
（1）具有较强的外语能力和逻辑思维能力。
（2）系统全面掌握财务、金融管理学科的基本理论和基本方法，通晓资本运营规则，熟悉财务、税收、金融等政策、法规和国际惯例。
（3）具有较强的语言和文字表达能力，熟练运用计算机等现代数据处理工具进行会计业务处理和财务规划工作。
（4）了解本专业的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
（5）具有良好职业道德素质和水平。
2．实现途径
表1 知识实现矩阵
（二）专业能力及实现途径
1．专业能力
（1）具有良好的语言表达能力和人际沟通能力；
（2）具有扎实的写作能力，能拟定企业基本的财务管理文件，撰写调研报告、项目论证报告、财务制度、会计制度和内部控制制度设计等专业文体；
（3）熟悉企业投资理财的基本操作技能，能够研析企业的财务状况，实施财务管理的能力；
（4）能够掌握企业会计核算、成本管理、纳税申报等会计核算能力；
（5）具有市场调研与预测、决策、营销企划、财务诊断等企业经营能力；
（6）具有熟练的计算机应用技能和主流管理型财务软件的操作技能，并取得会计电算化证书；
（7）具有一门外语的基本综合运用能力；
（8）具有熟练的会计核算能力，通晓企业日常会计业务处理流程，毕业前能够取得会计执行资格证书。
（9）熟悉财政金融制度、经济法、民法和税收法律等市场经济法规，并具有税务筹划的能力。
2．实现途径
表2 专业能力实现矩阵
（三）素质及实现途径
1．素质
（1）热爱祖国，热爱生活，具有强健的身心素质、执著的科学精神、高尚的道德品质与文化修养；
（1）具有勇于开拓的创业精神和强烈的事业心，意志坚强、追求成功；
（2）具有强烈的社会责任感和真诚奉献社会的意识；
（3）能够适应时代的发展与变革，具有灵活的社会适应能力；
（4）具有发现问题、分析问题、解决问题的逻辑思维和创新能力；
（5）善于处理人际关系，具有良好的沟通、协调和合作能力，形成团队精神、实现工作目标的组织领导能力，
（6）爱好广泛、善于学习，具有进行知识更新、不断自我提高的学习与发展能力；
（7）具有财务经理所要求的专业理论素养。
2．实现途径
表3 素质实现矩阵
四、支撑学科与相关专业
支撑学科：经济学、管理学
相关专业：工商管理、市场营销、会计学
五、主要课程
本专业主干课程有基础会计学、中级财务会计、财务管理、高级财务管理、税法、成本管理、管理会计、财经活动分析、预算管理、财务风险管理、内部审计、财务软件应用等。
六、学制及学分要求
基本学制四年，本专业学生必须修满168学分（其中专升本学生必须修满66学分）。
其中通识平台课程57学分（专升本0.5学分）；专业平台课程58学分（专升本21.5学分），专业方向模块课程43学分（专升本39学分）；素质拓展课程10学分（专升本5学分）
七、授予学位
管理学学士学位
八、学期教学活动安排情况
（一）周数分配表
（二）时间安排表
注：A-复习考试， B-实习、实训，C-课程设计，D-毕业设计（论文），E-理论教学，F-机动九、课程结构与学分比例
十、课程设置总表
专业方向模块课程设置表
十一、专业实践教学体系。