中班健康活动说课稿：我们的身体本领大
幼儿园中班教案《我的本领大》含反思
幼儿园中班教案《我的本领大》含反思一、教学内容1. 教学目标通过本课的教学，让学生了解到自己不同的兴趣爱好与特长，让每个学生都有自信心和勇气去展现自己的本领，培养幼儿的个性，发现他们的天赋和优势，同时也让孩子们在这学习过程中体会到合作、分享的重要性。
2. 教学内容与重点•了解不同的兴趣爱好和特长•认识自己的本领，并展现自己的本领•培养孩子们的合作和分享的能力。
3. 教学资源黑板，张贴的图片，教具，本节课的试卷4. 教学时长一节课，共计45分钟。
二、教学过程1. 导入（5分钟）张贴图片，让孩子们一起看上去。
对话：“孩子们，你们看到了什么？”。
“老师，看到了学校里的运动会场地！”。
“那么今天我们就要讲运动会和我们的本领了。
”。
“那么我们先来看看，这些小朋友在这上面跑得怎么样了呢？”。
“很快啊！”。
“那么，你们有没有想过为什么他们这么快？”。
“有的人也许是因为他的跑步很快，有的人也许是因为他的踢球很好。
所以我们今天想和你们分享的是，每一个小朋友都是非常特别的，他们每个人都有自己的本领。
”2. 激发兴趣（10分钟）老师会开始讲述某一项运动的技巧，比如羽毛球，在进行10分钟的羽毛球讲解之后进行举例让小朋友们参与进来，当他们成功击球后，让孩子们感受到自己的能力和舒适感。
3. 操作演示（10分钟）让班里有某项本领的同学进行展示，其他的同学能够看懂，看到美好的一面。
4. 指导实验（10分钟）老师要求孩子们一起去做一件事情，需要用到彼此的合作和协作精神，比如捉迷藏的游戏。
在游戏进行中，老师会时不时提醒孩子们实践时应做的几点事情：挨近、协同、鼓励、克服困难。
5. 课堂练习（10分钟）根据学生们的个性化需求，设计不同的试卷，让学生们更好的练习和发现自己的优点，通过课堂练习，激发他们的兴趣和能力。
三、教学反思通过本节课的教学，我们得到了思维领域和行动领域的一些收获。
1. 思维领域通过老师的主导和指导，孩子们能够更好的了解自己的本领，根据自己的优点适当的发挥到这个领域里去，这样可以使他们去更好的发展自己的思维技术有不同的角度，增强自己的思考能力。
中班健康我的身体教案（通用10篇）
中班健康我的身体教案（通用10篇）中班健康我的身体教案（通用10篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班健康我的身体教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。
中班健康我的身体教案篇1活动目标：1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
3、培养幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。
活动准备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。
活动过程：一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧！小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗？（两只小鸟）米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。
瞧！它来了！看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体！做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦！师幼一起做律动《我的身体》。
小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒！今天，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。
我们出发吧！二、认识身体各部分1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么？你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。
我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说？2、出示耳朵图：这是什么？你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么？耳朵可以用来干什么？（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。
”3、出示鼻子图片：这是什么？鼻子可以做什么？跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的.鼻子闻一闻”4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么？（说话）“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。
”哪个小朋友能模仿老师，用一句好听的话来说说嘴巴的作用？“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃。
幼儿园教案中班科学活动《我的本领大》
幼儿园教案中班科学活动《我的本领大》一、教学内容《我的本领大》是一节中班科学活动，主要选自幼儿园科学教育教材的第三章《认识自己》，详细内容包括：引导幼儿观察和了解自己的身体，认识身体各部位的功能和本领，通过游戏和实践活动，培养幼儿的自理能力和团队协作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体构造和各部位的功能，认识到自己的本领。
2. 培养幼儿自理能力，学会自己照顾自己，增强自信心。
3. 培养幼儿团队协作意识，懂得与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身体各部位的功能和本领，培养自理能力和团队协作意识。
重点：观察自己的身体，学会自己照顾自己，与同伴友好合作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、镜子、道具。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示不同的身体部位图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
通过提问方式，引导幼儿思考这些身体部位有什么本领。
2. 讲解与实践活动（10分钟）：（1）讲解身体各部位的功能和本领，如手可以拿东西、脚可以走路等。
（2）让幼儿自己观察镜子里的自己，触摸并了解自己的身体。
（3）组织实践活动，让幼儿模拟生活中的场景，如穿衣、吃饭、洗手等，学会自己照顾自己。
3. 游戏与团队协作（10分钟）：（1）组织团队游戏“我的本领大”，让幼儿相互合作完成任务。
（2）分享游戏过程中的感受，引导幼儿认识到与同伴合作的重要性。
六、板书设计1. 板书我的本领大2. 内容：身体部位：手、脚、眼睛、嘴巴等功能与本领：拿东西、走路、看、吃等自理能力：穿衣、吃饭、洗手等团队协作：共同完成任务，分享快乐七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的身体部位，并注明它们的功能和本领。
（2）与家长一起分享今天学到的本领，尝试自己照顾自己。
2. 答案：（1）画出的身体部位要正确，注明功能与本领。
（2）与家长分享所学内容，展示自理能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对身体各部位的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班体育教案设计：我们的身体本领大
幼儿园中班体育教案设计：我们的身体本领大
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于我们的身体本领大的教案设计
主题的由来：
教会幼儿在游戏过程中根据自身的需求调节运动量。
教案汇总：
幼儿园中班体育活动教案：我们的身体本领大
中班体育活动：我们的身体本领大
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幼儿园教案中班科学活动《我的本领大》
幼儿园教案中班科学活动《我的本领大》一、教学内容《我的本领大》选自幼儿园中班科学教材第四章《认识我自己》，详细内容包括：引导幼儿观察和了解自己的身体特征，通过趣味活动让幼儿认识到自己的各种感官和身体本领，培养幼儿的自理能力和自信心。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解自己的身体特征，知道各个感官的作用。
2. 培养幼儿运用感官观察事物的能力，提高幼儿的自理能力和解决问题的能力。
3. 增强幼儿的自信心，培养幼儿与人分享和合作的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解各个感官的作用，并能够运用感官观察事物。
教学重点：培养幼儿认识自己的身体特征，提高自理能力和自信心。
四、教具与学具准备1. 教具：我的本领大挂图、各种感官体验物品（如：盲人眼镜、味道瓶等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“我的本领大”游戏，让幼儿蒙上眼睛，通过触摸、闻、尝等方式猜物品，引导幼儿关注和了解自己的感官。
2. 教学内容展示（10分钟）（1）教师展示我的本领大挂图，引导幼儿观察和讨论。
（2）教师通过提问方式，让幼儿回答各个感官的作用。
3. 例题讲解（10分钟）教师举例讲解如何运用感官观察事物，如：通过触摸感受物体的软硬、冷热；通过闻、尝辨别不同的味道等。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发感官体验物品，让幼儿进行实际操作，巩固所学知识。
5. 创作环节（10分钟）（1）教师引导幼儿用画笔、彩色笔、贴纸等学具，创作一幅关于自己本领大的作品。
（2）幼儿展示作品，教师给予鼓励和评价。
教师带领幼儿回顾活动内容，强调认识自己的身体特征和本领的重要性。
六、板书设计1. 主题：《我的本领大》2. 内容：（1）认识自己的身体特征（2）感官的作用（3）运用感官观察事物七、作业设计1. 作业题目：我的本领大调查内容：请家长协助幼儿观察和记录自己在家里运用各种本领的情景，如：帮忙做家务、自己穿衣吃饭等。
《我们的身体》优秀说课稿
《我们的身体》优秀说课稿《我们的身体》优秀说课稿1一、说教材《我们的身体》是人民教育出版社幼儿园大班健康领域教学活动。
《我们的身体》主要是介绍了身体的各个器官及其功能，引导幼儿了解并爱惜自己的身体，这符合《幼儿园教育指导纲要》中指出的亲密结合幼儿的生活，进行平安保健教育，提高幼儿自我爱护意识的要求，因此适合大班教学，促进幼儿的健康成长。
活动目标是教学的动身点和归宿点，对活动起着导向作用，依据大班幼儿年龄特点及实际状况，我制定了以下三维目标：1、情感目标：能够对身体感爱好，培育其勤于熬炼、爱惜身体的行为习惯。
2、认知目标：能够熟悉并描述身体各个部位及其功能。
3、力量目标：通过“分角色”嬉戏活动，进展表演力量和语言表达力量。
依据以上对活动目标的分析，我确定了本次活动的重难点：1、活动重点：熟悉身体的各个器官的名称及功能。
2、活动难点：通过“分角色”嬉戏活动，进展语言表达力量及勤于熬炼的习惯。
二、说学情大班的幼儿好动、好问、奇怪心强。
这一阶段的幼儿处于详细形象思维阶段，我将会借助人体挂图，视频等直观教具，通过“分角色，说身体”的嬉戏活动，激发幼儿的学习爱好，敬重幼儿的主体地位，同时也符合了幼儿身心进展的特点。
三、说活动方法老师是活动的组织者和引导者，老师在活动开展过程中应做到心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动开放的理念引导幼儿真正成为学习的主体。
因此，在本次活动中我将采纳的是观看法、讲解法及电教法，吸引幼儿的留意力，调动幼儿主动参加活动。
四、说活动预备详细形象思维是幼儿思维的典型方式，只有借助事物的详细形象才能关心幼儿更好的理解身体各个器官的名称及其功能，针对本次活动我将采纳的'是人体挂图及种类多样的帽子来开展，关心幼儿清楚精确的熟悉我们的身体。
五、说活动过程导入是活动的重要环节，精彩的导入能激发幼儿的爱好，因此我采纳的是儿歌的方式导入，首先演唱《健康歌》：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭”，这种方式可以引导幼儿初步熟悉自己的身体，到达“课未始、兴已浓”的状态。
幼儿园中班健康活动说课稿《我们的身体本领大》含反思
幼儿园中班健康活动说课稿《我们的身体本领大》含反思一、教学目标1.了解人体器官的名称和功能，掌握部分简单的保健知识。
2.形成正确的饮食卫生、运动锻炼习惯，自我保健观念。
3.增强幼儿的体质，使幼儿具备较高的体质素养，身体机能正常、外貌健康。
4.知道自己身体的各个部位，了解怎样保护自己身体，传递“健康、快乐”的教育理念。
二、教学内容1.人体健康知识。
2.简单的保健知识。
3.培养幼儿健康良好的生活习惯。
4.幼儿体能训练的技术和方法。
三、教学方法1.现场观看视频、图片互动。
2.幼儿手工制作肺模、人体骨骼拼图等。
3.传统和现代的保健体育法。
四、教学流程1.热身活动：“微笑迎接新的一天”。
2.主题导入：“我们的身体是最宝贵的”。
1）用生动的语言引入话题；2）放映图片、视频，让孩子们认识身体各个器官的名称、位置和功能。
3.教育解读：“保健知识小知识大作用”。
1）生动有趣的讲解各种保健知识，如听歌壮胆、不要熬夜过度、多喝水等。
4.互动体验：“动起来，让我们的身体更强壮”。
1）现场演示几个简单易学的健康体育运动,如引体向上、藤球、跳几何等。
5.总结点拨：“学习健康，快乐成长”。
1）总结今天的活动内容。
2）强调养成好的生活习惯、爱护自己的身体和协助管理身心健康的重要性。
五、反思此次活动中幼儿们受到了很大的鼓舞，他们在各个环节中积极参与，表现出了对生命、健康的认识以及对自我保健的重视。
不仅如此，在此次活动中，我学习到了更多关于幼儿健康活动的方法和策略，可以更好的帮助孩子们形成健康自我保护的意识和方法，掌握一些简单易执行的保健知识。
在接下来的教学活动中，我将继续采取多种活动方法，探索更多有趣又能够紧密联系幼儿生活的健康教育课程，推动幼儿健康素养的全面发展。
我们的身体本领大教案
我们的身体本领大教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是作者收集整理的我们的身体本领大教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的身体本领大教案1中班体育活动：我们的身体本领大本班幼儿玩过体育活动“我们的身体本领大”后，我立即抽取了19名幼儿对他们的“脉搏跳动”、“呼吸”、“出汗”情况进行了测试并进行了综合分析。
通过对9 名幼儿的测试情况的分析，可以看出大部分幼儿的“脉搏跳动”和“呼吸”情况属于正常范围。
但有14名幼儿的出汗量偏大了些。
针对以上测试情况，我将“我们的身体本领大”这个游戏的过程作了以下调整：名称：我们的身体本领大。
目标：1、练习由高向下跳的技能。
2、培养勇敢、大胆的意志品质。
3、教会幼儿在游戏过程中根据自身的需求调节运动量。
准备：与幼儿人数相等的小椅子若干、沙地过程：一、活动身体幼儿随着音乐做游泳热身操：上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳跃运动、全身运动等。
二、学习游戏1、师：“运动员跳水时的动作是怎样的？我们在练习跳水时应该注意些什么？”幼儿交流从高处跳下的方法并互相学习。
2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能：“在游泳池里我们可以怎样进行跳水？”“我们的身体还可以做哪些动作？”3、幼儿游戏教师巡回观察，对胆小有困难的.孩子进行个别指导。
（提醒感觉热的小朋友适当地脱掉一些衣服，累的小朋友休息一下）四、结束游戏1、放松运动：幼儿跟着音乐做自由放松动作。
2、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室。
我们的身体本领大教案2一、活动目的1、练习由高向下跳的技能。
2、培养勇敢、大胆的意志品质。
二、活动准备与幼儿人数相等的小椅子若干、沙池。
三、活动过程1、活动身体：幼儿随着音乐做游泳热身操：上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳跃运动、全向身运动等。
2、操作练习：（1）、幼儿自由练习从小椅子上向下跳的动作，体验身体的灵活性。
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中班健康活动说课稿：我们的身体本领大
导读：中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。
因此我在中班设计了“从高处往下跳”的健康活动。
一、说教材：
中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。
因此我在中班设计了“从高处往下跳”的健康活动。
二、说目标：
我根据中班幼儿年龄特点和实际情况，确立了能力、认知、情感方面的目标，1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。
2、尝试用不同高低大小的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神。
三、说重点
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