高考政治一轮复习课件完美版：必修一经济生活第一课 神奇的货币ppt
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高考政治一轮复习教学PPT 必修一经济生活 第一课 神奇的货币
高考政治一轮复习上课课件 必修一经济生活 第一课 神奇的货币
高考政治一轮复习上课课件 必修一经济生活 第一课 神奇的货币
货币的发展
特别提示(三有一无)
国家有权规定纸币的面额、每种面额的数量和纸币的 发行量。
但无权规定纸币的实际购买力。纸币的购买力由市场 决定。
高考政治一轮复习上课课件 必修一经济生活 第一课 神奇的货币
B
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
高考政治一轮复习上课课件 必修一经济生活 第一课 神奇的货币
高考政治一轮复习上课课件 必修一经济生活 第一展形式之：电子货币
1.信用卡：
①含义：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷 款等功能的 电子支付卡 。其中，银行信用卡是商业银行 对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
平时价格不到1 元每斤
现在相当于7元 每斤
市场监管局处 罚该超市50万 元
考点概述
文综政治总分 模块
100分
经济生活 政治生活 文化生活 哲学生活
2019政治试卷占分
1卷 2卷 3卷
30
30
30
24
24
24
24
22
22
22
24
24
考点概述
经济生活
一个关键
货币-----钱
四条环节 生产
分配
交换
消费
(2)货币的含义：从商品中分离出来，___固_定__地__充当__一__般__等__价_物___的商品。 (3)货币的本质：_一__般__等__价_物____。
货币的产生
2.货币与一般等价物的比较。
货币
含义 区 产生的 别 时间
从商品中分离出来，固 定地充当一般等价物的 商品
高考政治一轮复习：必修一经济生活第一课神奇的货币PPT课件
货币的产生
1.苹果公司为iPhone和iPad等电子终端提供的应用
程序，将近80%需要付费下载，这既拓展了产品功能、提
升了用户体验，又增加了公司利润。下载应用程序需付
费，从根本上说是因为( )
A．苹果公司产品市场占有率很高
D
B．苹果公司首创了这一商业模式
C．消费者愿意为增加的体验买单
D．程序开发者消耗了脑力和体力
2.货币与一般等价物的比较。
货币
含义 区 产生的 别 时间
从商品中分离出来，固 定地充当一般等价物的 商品
比其他一般等价物晚
地位和 固定地充当一般等价物 作用
一般等价物
从商品中分离出来，可以和其他一 切商品相交换，并表现其他一切商 品价值的商品 比货币早
其他一般等价物不是固定的
高考政治一轮复习：必修一经济生活 第一课 神奇的 货币PPT 课件
③充当商品交换的媒介 ④固定充当一般等价物
A.①②③
B.②③④
A
C.①③④
D.①②④
高考政治一轮复习：必修一经济生活 第一课 神奇的 货币PPT 课件
高考政治一轮复习：必修一经济生活 第一课 神奇的 货币PPT 课件
货币的发展
三.货币的发展形式之：纸币
1．纸币的产生：伴随着商品交换的发展，在___铸__币___的基础上产生的。 2．纸币的含义：由国家(或某些地区)发行并__强__制__使用的。 3．纸币的发行规律：纸币的发行量必须以__流__通__中__所_需__要__的__货_币__量__为限度， 流通中所需要的货币量＝_商__品__的_价__格__总__额_（__商__品__总_数__量__×__商_品__单_ 价__）__÷__货。币流通速度
高三一轮复习第一课-神奇的货币精品PPT课件
P2：特别提醒
支付宝是执行货 币的哪种职能？
• 比较商品交换和商品流通
考点精析
(2015·新课标全国卷Ⅱ)劳动价值论认为，货币是从商
考点精析
深化拓展
1．如何判断一种物品是否是商品？
(1)定义法
①必须是劳动产品，不是劳动产品就不是商品。 ②必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。馈赠 的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
(2)属性判断法
商品必须同时具有使用价值和价值两个基本属性， 二者缺一不可。
(3)领域法：商品存在于交换(流通)领域，退出流通领域便
生活与消费
第一课 神奇的货币
考纲分析
考纲 要求
货币的本质
货币的种类与形式
①商品的基本属性；②货币的产生与本质；③货币的基本职 能；④金属货币与纸币
①货币与财富；②结算与信用工具；③外汇和汇率
1.运用商品基本属性的相关知识，分析国家、企业和消费者关注产品质量和食品安
命题 热点
全问题的原因 2.运用纸币和宏观调控的相关知识，分析我国当前货币政策的理论依据 3.运用汇率和汇率变动的影响的知识，分析人民币汇率改革的依据，说明如何维护
考点精析
3．货币的职能。 (1)基本职能：价__值__尺__度__和_流__通__手__段_ 。 (2)其他职能：贮__藏__手__段__、支__付__手__段__、世界货币。
考点精析
4．货币职能的比较。
职能
作用Biblioteka 关键词语价值尺 表现和衡量其他一切商品
基本
度 价值的大小
标价、价格
职能
流通 手段
充当商品交换的媒介
我国的金融安全等
知识导图
栏 目 链 接
支付宝是执行货 币的哪种职能？
• 比较商品交换和商品流通
考点精析
(2015·新课标全国卷Ⅱ)劳动价值论认为，货币是从商
考点精析
深化拓展
1．如何判断一种物品是否是商品？
(1)定义法
①必须是劳动产品，不是劳动产品就不是商品。 ②必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。馈赠 的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
(2)属性判断法
商品必须同时具有使用价值和价值两个基本属性， 二者缺一不可。
(3)领域法：商品存在于交换(流通)领域，退出流通领域便
生活与消费
第一课 神奇的货币
考纲分析
考纲 要求
货币的本质
货币的种类与形式
①商品的基本属性；②货币的产生与本质；③货币的基本职 能；④金属货币与纸币
①货币与财富；②结算与信用工具；③外汇和汇率
1.运用商品基本属性的相关知识，分析国家、企业和消费者关注产品质量和食品安
命题 热点
全问题的原因 2.运用纸币和宏观调控的相关知识，分析我国当前货币政策的理论依据 3.运用汇率和汇率变动的影响的知识，分析人民币汇率改革的依据，说明如何维护
考点精析
3．货币的职能。 (1)基本职能：价__值__尺__度__和_流__通__手__段_ 。 (2)其他职能：贮__藏__手__段__、支__付__手__段__、世界货币。
考点精析
4．货币职能的比较。
职能
作用Biblioteka 关键词语价值尺 表现和衡量其他一切商品
基本
度 价值的大小
标价、价格
职能
流通 手段
充当商品交换的媒介
我国的金融安全等
知识导图
栏 目 链 接
2020年高考政治一轮复习课件：经济生活第一课神奇的货币(共60张PPT)
（2）从范围看,
物品
劳动产品
商品
（3）从时间先后看，物品 劳动产品 商品
考点一、商品的基本属性
2.商品、劳动产品、物品的区别、联系？
联系： （1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳
动产品包含商品。 （2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于
交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动 产品，两者可以转化。
换的媒介 （2）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步
第一步：用自己的商品换成一般等价物；
第二步：用一般等价物换取自己需要的商品。
理解“一般等价物” A、一般等价物是商品，具有使用价值和价值
两基本属性； B、作为等价物，它的主要作用在于充当交换的
媒介和表现其他一切商品价值的大小。
C、历史上，不同地区、不同时期的一般等价 物是不同的。
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第一单元 生活与消费
影响消费的因素及其对策
第二单元 生产、劳动与经营
生产与消费；基本经济制度；企业 成功经营的因素；促进就业
第三单元 收入与分配
如何促进社会公平；效率与公 平的关系；财政的作用
①市场对资源配置起决定性作用；
第四单元 发展社会主义市场经济 ②科学发展观；③对外开放
➢ 总体目标：全面建成小康社会
总体 结构
➢ 指导思想：科学发展观
➢ 资源配置的两个机制：市场调节（市场机制）、宏观调控
➢ 市场三大主体： 国家（政府）、
企业、
个人（消费者、劳动者、投资者）
➢ 消费侧三驾马车：投资、消费、出口
➢ 供给侧四大要素：资本、土地、劳动力、创新
➢ 社会再生产四大环节：生产、分配、交换、消费
2021年高考政治一轮复习课件：经济生活第一课 神奇的货币 (共38张PPT)
“工资”，“利息”， “地租”，“还债”，
“赊销赊购”
世界货币
在世界市场充当一般等价 “国际支付”，“购买外
物。
国货”
链接生活
认识纪念币
纪念币是一个国家为纪念国际或本国的政治、历史、 文化等方面的重大事件、杰出人物、 名胜古迹、珍稀 动植物、体育赛事等而发行的法定货币，它包括普通纪 念币和贵金属纪念币。质量为普制或精制，限量发行。
外币升值
外汇汇率 升高（）
本币贬值 （）
本币汇率 跌落（）
信用卡、支票和外汇
汇率与币值的关系（外币贬值）：
外币贬值
外汇汇率 跌落（）
本币升值 （）
本币汇率 升高（）
信用卡、支票和外汇
汇率与币值请注意（重点掌握）
同币同向，异币异向。 即本币升值，本币汇率升高，外币贬值，外 币汇率跌落；本币贬值，本币汇率跌落，外 币升值，外币汇率升高。
这是当时中国恶性通货膨胀以及物价狂涨的真实写照。
揭开货币的神秘面纱
通货紧缩的传导过程：
货币供应量小于流通中 所需要的实际货币量
总供给>总需求
物价持续全面下跌
揭开货币的神秘面纱
应对通货膨胀的一般策略：控制 货币的供应量，采用从紧的货币 政策。 应对通货紧缩的一般策略：增加 货币的供应量，采用积极的货币 政策。
揭开货币的神秘面纱
商品
含义 基本属性
用于交换的 劳动产品。
价值和使用 价值
揭开货币的神秘面纱
理解价值与使用价值：
价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。 使用价值：满足人们某种需要的属性（关键 词区分：功能，用途，质量，作用和性能。） 即有价值的东西必须是商品，必须用于交换。
三者关系：商品的基本属性是价值和使用 价值，有价值必有使用价值。
2019年高考政治一轮复习课件：经济生活第一课 神奇的货币 (共103张PPT)
考点二、货币的产生和本质
第一阶段： 直接的物物交换 商品－－商品
商品交换的发展过程：
一般等价物 为媒介的交换 第二阶段：以____________ 商品－一般等价物－－商品
（羊、贝、布）
充当商品交换媒介
表现其他商品的价值
金银 固定充 由_____ 当一般等价物
货币 为媒介的商品交换 第三阶段：以______ 商品－－货币－－商品（ 商品流通
②、价值：
凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。
价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性，反映 的系（对立统一） ①统一：商品是使用价值与价值的统一体
二者统一 相互依存 缺一不可 ①作为商品，使用价值与价值是商品 的两个基本属性，二者缺一不可。
交换是商品的基本特征。
“用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过程， 包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而是 消费品或待消费品。
商品一旦退出流通领域，就不再是商品， 而是消费品或待消费品
考点一、商品的基本属性
（2）商品就其表现形式来看：分为有形商品和
无形商品；服务、技术、发明专利等属于无形商品。
经济生活·宏观把握
环节线 ：生产——分配——交换——消费
主体线 ：国家、企业、个人（劳动者、消费者）
教材线 ：生产什么——怎样生产——为谁生产—— 在什么舞台上生产
高考政治第一轮复习
第一部分 经济生活
第一课 神奇的货币
□考点概览 1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④纸币及其发行量 ⑤树立正确的金钱观 （2）信用工具和外汇 ①信用工具 ②外汇和汇率
———货币是商品交换 长期发展 的产物
高考政治一轮复习课件：经济生活第一课神奇的货币(共26张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
商品价格总额 货币流通次数
商品价格水平×商品数量
= 货币流通次数
(5)通胀与通缩(见创新设计P4)
注意:通货膨胀必定会物价上涨, 物价上涨不一定是通货膨胀
（16北京,30）2016年中国在部分地区试点“一元券 硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；2015年丹 麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货 币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币 面值极高，2008年该国政府发行新的货币，新币与旧 币的兑换比例是1：1000。上述三个国家的方案和措 施都( ) ①体现了国家拥有发行货币的权利 ②改变了货币衡量的商品价格 ③可以稳定物价，控制通货膨胀 ④能方便交易行为，降低货币使用成本 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
1.近 年来 ， 在收入有 限的年轻 人中流行 着
“CPW”一词。CPW＝P/N(P 为衣物单价，N 为着装次数)，
常被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考
虑其他因素的情况下，依据 CPW 概念，建议购买的衣物是
( C) ①会连穿几季的普通衣物
②婚纱等用于特定场合的衣物
③不常穿的名贵时髦服装
流通手段
G
W
商品流通
贮藏手段（保存，退出流通领域）
支付手段 延期、透资、赊账、赋税、工资、租金
世界货币（世界市场）
《诗经.卫风.氓》中有“抱布贸丝”的说 法。对这种贸易方式认识正确的是 ①这是一种以物易物的交换方式 ②这是商品流通的一种具体方式 ③这种交换不遵循等价交换原则 ④这种交换不会出现通货膨胀 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
④耐用常穿、价格偏高的牛仔裤
A．①②
B．③④
C．①④
商品价格总额 货币流通次数
商品价格水平×商品数量
= 货币流通次数
(5)通胀与通缩(见创新设计P4)
注意:通货膨胀必定会物价上涨, 物价上涨不一定是通货膨胀
（16北京,30）2016年中国在部分地区试点“一元券 硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；2015年丹 麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货 币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币 面值极高，2008年该国政府发行新的货币，新币与旧 币的兑换比例是1：1000。上述三个国家的方案和措 施都( ) ①体现了国家拥有发行货币的权利 ②改变了货币衡量的商品价格 ③可以稳定物价，控制通货膨胀 ④能方便交易行为，降低货币使用成本 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
1.近 年来 ， 在收入有 限的年轻 人中流行 着
“CPW”一词。CPW＝P/N(P 为衣物单价，N 为着装次数)，
常被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考
虑其他因素的情况下，依据 CPW 概念，建议购买的衣物是
( C) ①会连穿几季的普通衣物
②婚纱等用于特定场合的衣物
③不常穿的名贵时髦服装
流通手段
G
W
商品流通
贮藏手段（保存，退出流通领域）
支付手段 延期、透资、赊账、赋税、工资、租金
世界货币（世界市场）
《诗经.卫风.氓》中有“抱布贸丝”的说 法。对这种贸易方式认识正确的是 ①这是一种以物易物的交换方式 ②这是商品流通的一种具体方式 ③这种交换不遵循等价交换原则 ④这种交换不会出现通货膨胀 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
④耐用常穿、价格偏高的牛仔裤
A．①②
B．③④
C．①④
第01课 神奇的货币(必修1)-2021年高考政治一轮复习优质课件(共54张PPT)
目
一二 三 四 五
录
考
知
考
典
真
情
识
点
题
题
分
主
解
练
练
析
干
读
习
习
考 题
考情分析
商品的基本属性 货币的基本职能
2019·全国Ⅰ·12 2018·全国Ⅲ·12
2017·全国Ⅲ·12
以商品的基本属性在生活中的具体 体现，如质量、价格等为素材，考 查商品的基本属性；以现实生活中 货币的使用为背景，考查货币的本 质，辨别货币的职能。命题形式主 要是选择题。
值。 5、物价上涨就是通货膨胀。（ × ） 点拨： 通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象，但引起物价上涨的因素还有商品供不应求、生产商品的社会劳动 生产率降低、国家的宏观调控等。 因此，可以说通货膨胀引起了物价上涨，但不能说物价上涨就是通货膨胀。 6、使用银行信用卡既非常方便又十分安全。（ × ） 点拨： 使用银行信用卡能简化收款手续，方便购物消费，但“十分安全”的说法不妥，使用信用卡也会有一定的风险。 7、外汇就是外国的货币。（ × ） 点拨： 外汇是用外币表示的用于国际结算的支付手段。 外汇包括外币，但不仅仅只有外币。 外汇除了包括外国货币外，还包括：①外
币支付凭证（票据、银行存款凭证等）；②外币有价证券（政府债券、公司债券、股票等）；③特别提款权；④其他外汇资产等。 8、人民币升值，有利于出口，不利于进口。（ × ） 点拨： 人民币升值意味着同样多的人民币可以兑换更多外币，有利于商品进口；人民币升值，我国出口商品价格上涨，不利于商品出
口。 9、人民币与美元、日元、澳大利亚元等主权国家货币直接兑换、结算，有利于提高（或稳定）人民币汇率。（ × ） 点拨： 人民币与美元、日元、澳大利亚元等主权国家货币直接兑换、结算，有利于降低企业金融交易成本；有利于降低企业汇率波动
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考点二、货币
职能 基本 职能
其他 职能
作用与含义
特点 表现形式 产生
价值尺度 表现和衡量其他一切 商品价值的大小
流通手段 充当商品交换的
观念上 商品的价 的货币 格
或售价
现实的 一手交钱
伴随货 币的产 生而产 生
媒介
货币 一手交货
贮藏手段 货币被当作社会财富的一般代表保存起来。
支付手段 在赊销赊购中，货币被用来支付债务（工资、利息、 税款、地租）
世界货币 货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品， 支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国 之间转移。
典型例题：
2019年5月30日，中国人民银行发行中国2019世界集邮展览熊猫加字
银质纪念币一枚。该枚纪念币是我国法定货币。该枚纪念币( )
①具有价值尺度的职能 ②具有收藏价值，可以持续升值
币、外币存款、外币有价证券（政府公债、国库券、公司债券、 股票等)、外币支付凭证（票据、银行存款凭证、邮政储蓄凭证 等）等
并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由兑换成 本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。
高考政治一轮复习课件完美版：必修 一经济 生活第 一课 神奇的货币ppt
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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高考真题 （2019·新课标全国卷Ⅲ）某国是铁矿石、石油等大宗商品（以美元计
价）的进口国。当美元指数持续上涨时，该国面临通货膨胀的压力。不
时间 2019年8月14日
2019年9月9日
外币
现钞买入价
现钞买入价
美元
695.63
704.39
探究： 1.2019年8月14日，美元对人民币的汇率是多少？ 2.2019年9月9日 ，美元对人民币的汇率是多少？ 3.表中美元对人民币汇率的变化，反映出美元、人民币
分别结发生论了：什么该情国况？汇美率元变升动值与、人该民国币在贬值!
考虑其他因素的影响，这一传导过程是( )
①进口原材料成本上升 ③生产者出厂价格上涨
②居民消费价格上涨 ④生产者购进价格上涨
A
A．①→④→③→②
B．①→④→②→③
C．④→①→③→②
D．④→①→②→③
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B
③其购买力由国家和市场共同决定
④可以充当商品交换的媒介
A．①②
B．①④
C．②④ D．③④
考点三、纸币
纸币的发行量与经济形势和对策
纸币的 发行量
总供给
物价
通
纸 币
超过流 通中所 需要的
小于 总需求
持续 上涨
货 膨 胀
货币量
货 纸币的 币 发行量
小于流 通中所
总供给 大于
总需求
物价 持续 下跌
通 货 紧 缩
美币元值汇率变上动升是，同人民向币的汇。率下降!
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2.外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 外汇与外币的比较：
二者既相互联系，又有区别。 首先，外汇包括外币，但外汇≠外币。外汇包括外国货
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【考点练习】
2019年5月13日，外汇市场美元对人民币的汇率为6.88，而5月6日为
6.76。这一变化可能导致的经济现象是( )
①促进中国居民的出境赴美旅游
D
②利于我国企业加强对美海外并购
③扩大中国出口商品价格优势
④提升中国外汇储备的国际购买力
谢谢！
提示：不能。因为人民币作为我国的合法纸币， 目前，只能在我国境内使用。到欧洲旅游，只要把人 民币按照一定的比率兑换成欧元等外币，就能在那里 购物、付费。
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1.汇率： 即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。
人民币外汇牌价（人民币元/100外币）
第一课 神奇的货币
温故知新
经济生活
生产 决定性作用
耕耘思政
点亮未 来
分配
交换
桥梁和纽带
消费 最终目的和动力
Hale Waihona Puke 考点一：商品使用价值：满足人们某种 需要的属性
社 会 承 担 者
自然 属性
物
质
承
担
商品：用于交换的劳动产品 者
社会（本质） 属性
价值：凝结在商品中的无差别 的人类劳动
→需要交换 →能够交换
热点运用：
3.正确判断汇率变化与币值的变化
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4.汇率变化对经济的影响
（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）
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中国国内疫情暴发以后，海外华人和留学生通过各种途径向国内、 向武汉捐赠口罩等防护物品。医用防护物品质量直接关系到疫情防 控，也直接关系到人民的健康和生命安全。 （1）海外华人和留学生向国内捐赠的口罩等防护物品和中国驻外 使领馆向海外留学生发放健康包是不是商品？判定一个物品是否是 商品的标准有哪些？ （2）用商品两个基本属性的知识分析，商品生产者为什么要提高 防护物品产品质量？ （3）用经济生活的有关知识分析，国家可以采取哪些具体举措提 高防护产品质量？
需要的
货币量
紧缩性的 财政政策 适度从紧 货币政策
扩张性的 财政政策 适度宽松 货币政策
减少财政支出，增 加税收，减发国债
提高存贷款利率、 存款准备金率， 减少纸币发行量
增加财政支出，减 少税收，增发国债
降低存贷款利率、 存款准备金率， 增加纸币发行量
今天新课
考点四：汇率的变化及其影响
如果我们到欧洲旅游，能在那里 用人民币购物、付费吗？