班级 班风 调查表
班级学风调研问卷
调研问卷
Q1.你觉得目前班级的学风如何？ 1.很好 2.较好 3.一般 4.较差 5.很差
Q2.你认为学风的好与差的决定因素是什么？
1.学校管理
2.教师教风
3.社会大环境
4.学生自身
5.校园文化氛围
6.其他
Q3.你认为你所在班级学风最主要的问题是什么？
1.缺乏学习动力、厌学
2.没有学习、学术气氛
3.各类活动太多，没有足够的学习时间
4.其他
Q4.创优良学风，你认为应从哪些方面入手？（多选题）
1.加强师资队伍建设，提高教师上课水平，教师要挂牌上课，由学生选老师
2.加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤
3.学生自身的素质要加强
4.加强学术交流，多开选修课、讲座
5.组织课外科研竞赛、兴趣小组等
6.营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境
7.其他
Q5.你平均每天课余自学时间为几小时？
1．4小时以上 2.2-3小时 3. 1-2小时 4. 1小时以下
Q6.你的课余多用于？
1.学习
2.上网
3.学生活动和学生工作
4.恋爱
5.打工兼职
Q7.你现在的学习目的是？
1.拿更多的证书等硬件，为将来找工作打基础
2.全面提高自身素质，为实现人生理想做准备
3.为今后的深造做准备
4.只为获文凭，没想过
Q8.你对目前的《综合日语》课程有哪些意见或建议？
Q9. 你对目前的《日语听力》课程有哪些意见或建议？
Q10. 你对目前的《日语综合技能训练》课程有哪些意见或建议？。
班级学风较差现状调查问卷
班级学风较差现状调查问卷
近年来，随着教育的普及和发展，学校的教学质量也有了显著的提高。
然而，在一些班级中，仍然存在学风较差的现象。
为了了解和解决这一问题，我们特别设计了一份班级学风调查问卷，请大家认真填写。
一、基本情况
1. 你所在的班级是几年级几班？
2. 你对班级的整体学风是否满意？
二、学习态度
1. 你认为班级中有多少同学对学习态度不端正？
2. 你认为学习态度不端正的同学有哪些表现？
3. 你是否认为学习态度不端正的同学对整个班级的学习氛围产生了负面影响？
三、学习动力
1. 你认为班级中有多少同学缺乏学习动力？
2. 你认为缺乏学习动力的同学主要原因是什么？
3. 你认为缺乏学习动力的同学对整个班级的学习氛围产生了负面影响？
四、学习习惯
1. 你认为班级中有多少同学的学习习惯不好？
2. 你认为学习习惯不好的同学主要表现在哪些方面？
3. 你认为学习习惯不好的同学对整个班级的学习氛围产生了负面影响？
五、学习资源
1. 你认为班级中是否存在学习资源不足的问题？
2. 你认为学习资源不足对班级的学习氛围有何影响？
3. 你认为学校和班级可以做哪些改进来改善学习资源不足的问题？
六、班级管理
1. 你认为班级管理对学风有何影响？
2. 你对班级管理是否满意？
3. 你认为学校和班级可以做哪些改进来提高班级管理质量？
请您根据实际情况，如实填写以上问题。
感谢您的配合和参与！
备注：请将填写完毕的问卷交给班级班长或老师。
政法学院06级电政班关于班风学风状况的调查问卷
政法学院06级电政班关于班风学风状况的调查问卷本次调研旨在了解我班学生的班风学风状况，深入分析学生学习的主动性、面临的困难，以及教学方面的现状与问题等，探讨我班班风学风建设的特点与规律，以便更好地改善我班的学习教学环境，优化和整合资源，推动我班的班风学风建设。
请您如实认真地填写，确保信息的准确性，谢谢您的参与及合作！06级电子政务班团支部班委会2007年3月20日1. 您认为促使您努力学习的最大动力是什么？（）A.自己的前途和未来B.来自家庭的压力C.师长和好友的鼓励D.其他______________2．您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？（）A.充满光明，很有信心B.并没有考虑过，走一步算一步C.前景暗淡，前途堪忧D.其他_______________________________3．您掌握专业知识主要的来源与途径是什么？（）A.课堂上的听讲B.课后的自学C.同学间的互相帮助D.其他_______________________________4．您认为以下哪些因素对您的专业学习兴趣产生影响（不定项）______________A.教师的教学方法B. 教师的教学态度（如授课是否认真，是否声情并茂等）C.教师的人品修养和人格魅力D. 教材的联系实际和与时俱进E.教师的专业知识和素养F.无论上述因素如何变化，都不会激起我学习的兴趣5．上课时，您的状态如何？（）A.认真听讲，做好笔记B.基本能集中精力C.经常心不在焉6．您如何对待每天的作业？（）A.保证质量，认真完成每一道习题B.保证数量，个别不太会的题目马虎对待C.想做就做，无所谓质量与数量如何D.根本不做或重来不做7．您课后是否经常与老师、同学交流学习心得和经验？（）A.经常交流，相互促进B.有交流，但次数不多C.很少交流D.重来没有8．您觉得下列哪些现象应最先解决？（）A.考试作弊B.作业抄袭C.旷课、迟到和早退D.课堂上做一些与课程学习无关的事（如看杂志、聊天、吃东西等）9．您对学生旷课的态度是怎么样的？（）A.学生应该以学业为重，绝对不能旷课B.如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原C.旷课与否并不重要10．学习活动是师生的互动活动，您认为以下哪方面对您的学习最重要（）A.教师的教学水平和治学态度B.教师语言表达的趣味性和逻辑性C.师生关系融洽、交流顺畅D.其他______________11．影响您学习效果的主要因素是（请选择1-2项）__________________A.个人兴趣B.刻苦程度C.学习基础D.教师水平E.学习氛围F.教学条件G.智力H.其他_________________12．一些大学生实行“一个月原则”、即在考前一个月才开始用功读书以求通过考试，对此您的看法是（）A.很有效率，足够应付考试B.短期效率，不利于真正掌握知识C.坚决反对，应该注重平时的学习积累D.其他_________________13．您认为身边同学的总体学风如何？（）A.学习态度端正，认真努力B.能完成基本学习任务，但没有什么突破C.学习并不努力，学习成绩堪忧14．觉得哪些方式能够有效地改善学风（可多选）（）A.加强管理，严格考勤B.多开自习课、沟通（交流）课、讲座，丰富学习内容C.组织课外科研竞赛、兴趣小组等，以带动学习 E. 努力营造一种轻松自由的学术氛围 F.其他_________________________15．假定上题您选择的是B和C，那么您的最大目的是？（）A.掌握一些本专业以外的知识，扩宽知识面B.拓宽交际范围C.仅仅是为了打发时间而已D.其他__________________________16.您是否经常参加一系列的比赛（如演讲比赛、知识竞赛文体竞赛等）？（）A.积极主动参加，锻炼一下能力，开拓视野B.有时参加，基本都不是自愿的C.不参加，觉得没什么意义17.您的课余时间主要用于？（请选择1-2项）____________________A.自习B.上网C.逛街D.恋爱E.闲聊F.下棋、打扑克G.打工H.撰写学术论文I.文学创作J.其它______________________18．您每天平均要自修多长时间？（）A.1小时以下B.1－2小时C.2－4小时D.4小时以上19．对任课教师推荐或在教学中提到的其它相关书目，您是否能主动去阅读A.能主动阅读B.能部分阅读C.从不阅读20．您经常阅读什么种类的课外书籍？（可多选）___________________A.学科的辅导书B.文学类读物C.外语类书刊D.各类娱乐，体育杂志E.其他________________________________21．关于建设良好的学风，您有哪些“金点子”？（请另附纸张，谢谢合作！）。
主题班会班级检查表格
主题班会班级检查表格《主题班会班级检查表格》1. 班级名称：________________________________________________2. 班主任姓名：_____________________________________________3. 检查日期：_______________________________________________4. 检查人员：_______________________________________________5. 主题班会内容：a. 班会主题：_____________________________________________b. 主题班会目标：__________________________________________c. 主题班会内容安排：____________________________________6. 班级管理情况：a. 班级纪律表现：________________________________________b. 班级卫生状况：________________________________________c. 学习氛围：____________________________________________7. 班级活动开展情况：a. 班级活动是否有序开展：_______________________________b. 是否有学生积极参与：_______________________________c. 学生活动表现：______________________________________8. 学生心理健康情况：a. 学生情绪表现：______________________________________b. 学生压力情况：______________________________________9. 家校沟通情况：a. 家长参与程度：______________________________________b. 家访情况：___________________________________________10. 其他需要关注的情况：______________________________________________________ ______________________________________________________ 11. 班会检查意见：______________________________________________________ ______________________________________________________12. 班会检查人员签字：_____________________________________13. 班主任意见：___________________________________________14. 班主任签字：___________________________________________15. 校长意见：_____________________________________________16. 校长签字：_____________________________________________以上内容为主题班会班级检查表格，班主任和校长可根据实际情况进行填写和评价。
班风特色诊断问卷 2
班风特色诊断问卷
（发给学生填写时只写“问卷调查”就行了，不必提“班风”）
1、你最崇拜的人是谁？
2、你最讨厌什么人？
3、你们班同学在课余最喜欢的活动是什
么？
4、你们班同学闲聊的主要话题是什么？
5、这个班给你印象最好的地方是什么？印
象最不好的地方是什么？
6、关于班风，你最想对班主任说的话是什
么？
7、如果向全校推出一个最能代表本班形象
的学生，你推举谁？为什么推举他? 8、觉得自己的班有什么和外班不一样的地
方？
9、你们班最让你骄傲的是什么？
10、你听过外班同学评价你们班吗？他们
说什么？你赞成他们的评价吗？
11、如果有机会调班，你愿意离开这个班
吗？为什么？
1、2、3、4题侧重调查学生的价值观。
5、6题调查学生的班风问题。
如果一个班已经形成比较稳定的班风，则多数学生对本班的优势和劣势应该是比较清楚的，若学生答得七零八落，可能说明本班班风尚未形成。
第7题也是调查班风认同的。
第8、9、10题调查学生是否知道本班特色，同学认识越一致，证明这个班集体越成熟。
第11题是调查学生归属感和安全感。
若其中10%希望调离这个班，恐怕其班风就有问题了。
这就是一份就资料，其中包含着大量的信息。
这种问卷最大的好处是把班风展开，具体化，引向深入，激发班主任思考。
有思考才有专业能力的提高。
班风学风问卷调查
2019级3班整顿班风学风专项问卷调查
为了促进2019级3班每个学生的发展，弘扬正气，抵制歪风邪气，切实营造良好的班风学风。
请善用我们的五官，我们的感受，做一个明辨是非的学生。
请认真完成以下问卷调查：
表现值得我们学习的：(1)_________,(2)_________,
(3)________,(4)________,(5)_________
表现需要改进的：(1)_________,(2)_________,
(3)________,(4)________,(5)_________
2019级3班整顿班风学风专项问卷调查
为了促进2019级3班每个学生的发展，弘扬正气，抵制歪风邪气，切实营造良好的班风学风。
请善用我们的五官，我们的感受，做一个明辨是非的学生。
请认真完成以下问卷调查：
表现值得我们学习的：(1)_________,(2)_________,
(3)________,(4)________,(5)_________
表现需要改进的：(1)_________,(2)_________,
(3)________,(4)________,(5)_________。
学风调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校学风建设现状，查找问题，改进工作，特开展本次学风调查。
您的宝贵意见将对我们改进学风建设具有重要的参考价值。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学院：_____________________________二、学习态度与习惯1. 您认为以下哪些因素对您的学习态度有较大影响？（可多选）（）家庭环境（）学校氛围（）教师水平（）同学影响（）个人兴趣（）其他：_________________________2. 您每天平均花费在学习上的时间是多少？（）2小时以内（）2-4小时（）4-6小时（）6小时以上3. 您是否经常进行自主学习？（）经常（）偶尔（）很少（）从不4. 您在学习过程中遇到困难时，通常会采取以下哪种方式解决？（可多选）（）向教师请教（）与同学讨论（）查阅资料（）独立思考（）其他：_________________________5. 您认为以下哪些因素对您的学习习惯有较大影响？（可多选）（）作息时间（）学习方法（）学习环境（）个人兴趣（）其他：_________________________三、课堂学习1. 您认为以下哪些因素对课堂学习效果有较大影响？（可多选）（）教师授课水平（）课程内容（）课堂氛围（）同学参与度（）个人努力（）其他：_________________________2. 您在课堂上是否积极参与讨论？（）非常积极参与（）偶尔参与（）很少参与（）从不参与3. 您认为以下哪些因素对课堂学习效果有较大影响？（可多选）（）课堂纪律（）教师提问（）同学互动（）其他：_________________________四、课外活动与社团1. 您是否参加课外活动或社团？（）是（）否2. 您认为课外活动或社团对您的学习有哪些帮助？（可多选）（）拓宽知识面（）提高综合素质（）培养兴趣爱好（）结识新朋友（）其他：_________________________3. 您认为课外活动或社团与学习之间存在哪些矛盾？（可多选）（）时间冲突（）精力分散（）其他：_________________________五、建议与意见1. 您认为我校学风建设还存在哪些问题？_________________________2. 您对我校学风建设有哪些好的建议？_________________________3. 您认为学校应该如何加强学风建设？_________________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议将对我们改进学风建设具有重要的参考价值。
班风学风调查问卷
各位亲们：
2015年就要结束了，经过两年的相处，大家对自己的班级和班委也有了一定程度的了解，为了让大家有一个理想的学习和生活环境，希望同学们按照实际情况，结合自己的看法，认真填写这份问卷，共同为班级建设贡献一份力量！
1你对班上现在的学风和班风满意吗？（选择的选项改成红色加粗）
□满意□一般□不满意
2.你对现在的班委工作满意吗？最满意的是谁？最不满意的是谁？举出具体理由和事例。
□满意□一般□不满意
最满意：老师挺认真
原因：
最不满意：风气
原因：我觉得班级凝聚力不强
3.你觉得班上谁的表现最影响班风和学风？具体表现是什么？哪些同学在上课迟到早退，上课玩手机、讲话，抄袭作业，玩游戏等方面表现比较突出？玩手机讲话
4.请你给现任的班委每个人打分（百分制），低于60分为不合格，90分以上为优秀。
低于60分和高于90分的，需要列举具体事例。
姓名：分数：不好打，不过总体分不高
5.你觉得谁最适合当班委？适合什么职位？（可多填，逗号分开）
姓名：无
职位：无
6.你对实现全班不挂科的目标有什么建议？最大的困难在哪里？
建议：班级凝聚力
困难：班级凝聚力。