巴尔扎克葬词_2
巴尔扎克葬词标准版文档
雨果
19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲 批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。
代表作： 《人间喜剧》（91部）
有“社会百科全书”之称。真实地反映 了当时的社会生活，描写了贵族阶级注定灭 亡，揭露了资产阶级的贪婪、掠夺和一切建 立在金钱基础上社会关系。
《高老头》、《欧也妮·葛朗台》是其杰 出代表
代贯反1国9表 穿 对文世作 他 暴学纪： 一 力史前、生上期以活卓积爱动越极制和的浪“创资漫恶作产主”的阶义主级文导民学思主运想作动是家的人。领道袖主，义法、 代 本代长本本代《代长特1代1有1代长真1本本1代长真 本特贯本有本1本代999999表篇表篇篇篇表高表篇点世表世“世表篇实世篇篇世表篇实篇点穿篇“篇世篇表作葬 作 小 葬 葬 作 老 作 小 :纪 作 纪 社 纪 作 小 地 纪 葬 葬 纪 作 小 地葬 :他 葬 社 葬 纪葬 作既既： 词：说词词：头：说法：前会法：说反前词词前：说反 词一词会词前 词：有有，《，，》《国期百国《映期，，期《映 ，生，百，期 ，《 《《《激激有巴有有、巴伟积科伟巴了积有有积巴了 有活有科有积 有人 人人人情情哪哪哪大极全大当极哪哪极当 哪动哪全哪极 哪黎《黎黎黎间 间间间，，些些些的浪书的时浪些些浪时 些和些书些浪 些欧圣圣圣圣喜 喜喜喜又又独独独批漫”批的漫独独漫的 独创独”独漫 独也母母母母剧 剧剧剧有有到到到判主之判社主到到主社 到作到之到主 到妮院院院院》 》》》哲哲之之之现义称现会义之之义会之的之称之义之》·》》》（ （（（葛理理处处处实文。实生文处处文生 处主处。处文 处、、、、9999朗1111？？？主学主活学？？学活 ？导？？学 ？《《《《,,部 部部部情情台义运义，运运， 思运悲悲悲悲） ）））蕴蕴》作动作描动动描 想动惨惨惨惨于于是家的家写的的写 是的世世世世理理其，领，了领领了 人领界界界界，，杰欧袖欧贵袖袖贵 道袖》》》》理理出洲，洲族，，族 主，缘缘代批法批阶法法阶 义法情情表判国判级国国级 、国发 发现文现注文文注 反文实学实定学学定 对学主史主灭史史灭 暴史义上义亡上上亡 力上文卓文，卓卓， 、卓学越学揭越越揭 以越的的的露的的露 爱的奠资奠了资资了 制资基产基资产产资 “产人阶人产阶阶产 恶阶和级和阶级级阶 ”级杰民杰级民民级 民出主出的主主的 主代作代贪作作贪 作表家表婪家家婪 家。。。、。。、 。掠掠夺夺和和一一切切建 建立立在在金金钱钱基基础础上上社社会会关关系系。。 长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
巴尔扎克葬词2
(4)他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比 岁月还多。
明确：这是诗化的语言。先要注意作者拿“短促” 与“饱满”对比，意为巴尔扎克生命不长，作品却 多；再要注意“饱满”一词，它意接前句，意为巴 尔扎克一生是饱满的，不是空虚的，这样的评价就 更为形象，表明巴尔扎克的生命和生活是充实的， 他做的大量工作对人类是有益的；最后注意“作品 比岁月还多”这句话，“作品”与“岁月”相比， 出人意料，作品可以计算，岁月如何计算?以“天” 计?以“年”计?这样行文是对巴尔扎克的独特评价， 更是对巴尔扎克的崇高评价。
教学目标： ⒈把握关键语句，领会文章的深刻内含 和炽热情感。 ⒉理解雨果的生死观，培养积极的人生 观和价值观。
(1)对我们来说，一切虚构都消失了。
明确：重点把握“虚构”这个词。这里可能包 含两层意思，一是巴尔扎克的逝世，表明他创 作生命的结束，他不能再给人们创造小说这一 “虚构”世界了；二是巴尔扎克的逝世，是一 件真实的事情，而不是他在虚构小说。这一句 话，雨果沉痛宣告文学大师的逝世，提醒人们 直面这一伟大的死亡。
※小结：这篇葬词文采华丽、饱含哲理， 语言高度浓缩，既诗化又哲理化，充分 体现了文学大师雨果的文学语言才华和 思想深度。作品中含蓄深沉、意义深远 的语句比比皆是，有着巨大的容量。我 们要反复解读，细细品味。
讨论：文章对巴尔扎克是从哪几方面评价的？ 明确：作品 人格 成就 影响 一部有生命的光亮的深刻的书 一部了不起的书 一部既是观察又是想象的书 庞大而又奇特的作品 崇高而又扎实的作品 解剖灵魂 批判现实 精神统治者
巴尔扎克葬词
作者简介：雨果（l802～1885）
雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的 资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴 力、以爱制“恶”，他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷 小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化 宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲 惨世界》等长篇小说。 雨果几乎经历了19世纪法国的一切重大事变。他从小崇拜法国早期浪漫 主义作家夏多布里昂。1827年发表韵文剧本《克伦威尔》和《<克伦威尔> 序言》（1827），“序言”被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言，是雨果 极为重要的文艺论著。1830年他据序言中的理论写成第一个浪漫主义剧本 《爱尔那尼》，它的演出标志着浪漫主义对古典主义的胜利。 《巴黎圣母院》（1831）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和 对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道 貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、 心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁 欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果 的人道主义思想。 《悲惨世界》最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力展示 了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷的现实。然而，作家深信唯 有道德感化是医治社会灾难的良方。小说虽不乏现实主义因素，但就人物形 象的塑造、环境的描写，象征和对比手法的运用等方面而言，仍然是一部浪 漫主义的杰作。
[完]巴尔扎克葬词
![[完]巴尔扎克葬词](https://img.taocdn.com/s3/m/0fea9449336c1eb91a375da1.png)
对于伟大的心灵 来说，地狱之痛苦与 天堂之极乐是相通的。
——鲁迅
高二语文组
重点文句解析
在我们这样一个时代 里，宗教产生 动摇。
恩格斯称赞巴尔扎克的《人间喜剧》 写出了贵族阶级的没落衰败和资产阶级 的上升发展，提供了社会各个领域无比 丰富的生动细节和形象化的历史材 料。
“甚至在经济的细节方面（如革命 后动产和不动产的重新分配），我学到 的东西也要比从当时所有职业历史学家、 经济学院和统计学家那里学到的全部东 西还要多”。 （恩格斯：《恩格斯致玛· 哈克奈斯》）
表雨个荣他中为他朋悲岁巴 了果天辱也的巴痛友痛。尔 这在气等思巨尔悼，之他扎一 篇巴阴等考大扎一雨中的克八 著尔晦。活创克代果。死去五 名扎，八着造在伟面作，世零 的克细月的力并大对为使了年 演的雨二意而不的巴巴整，八 讲葬霏十义骄长永尔尔个时月 。礼霏日，傲寿不扎扎法年十 上的，死，的复克克国五八 ，下在后由生生的的陷十日 发午一的此命，死老入一， ， ， ，
第1段 从今以后，众目仰望的将不是统 治者，而是思想家。
巴尔扎克活着的时候是“精神统治 者”，他领导着当时的法国文坛； 现在他去世了，作为 “统治者” 的他已经不存在，但他的精神永存。 所以说，“从今以后”，他“将不 是统治者，而是思想家”。这样写， 一方面表现了作者对巴尔扎克逝世 的痛惜，另一方面又表现出对巴尔 扎克的敬仰。
巴尔扎克和他的的世界
雨果（1802－1885），是
19世纪前期积极浪漫主义 文学运动的领袖，法国文 学史上卓越的资产阶级民 主作家。
贯穿他一生活动和创作的 主导思想是人道主义、反 对暴力、以爱制“恶”。 代表作：《巴黎圣母院》、 《悲惨世界》等长篇小说。
背景
巴尔扎克葬词课件共28页
抓住关键词语揣摩语意。 抓主干明题旨，理枝叶明深意。 联系内外语境揣摩，体味含义。
重点文句解析
对我们来说，一 切虚构都消失了。
巴尔扎克在作品中创造了一个 社会，在很多方面都参照了现实社 会。他作品中的人物都是由好几个 现实人物综合而成，而非真实人物； 巴尔扎克虚构的社会是个市民商业 社会，是个小法国。他创造、虚构 一个社会，以便更好地展示他怎样 感受现实社会。
（恩格斯：《恩格斯致玛·哈克奈斯》）
雨果（1802－ 1885），是19世纪 前期积极浪漫主义文 学运动的领袖，法国 文学史上卓越的资产 阶级民主作家。贯穿 他一生活动和创作的 主导思想是人道主义、 反对暴力、以爱制 “恶”。代表作是： 《巴黎圣母院》、 《悲惨世界》等长篇 小说。
表雨天辱也巨尔悼雨之他尔 了果气等思大扎一果中的扎一 这在阴等考创克代面。死克八 篇巴晦。活造在伟对作，去五 著尔，八着力并大巴为使世零 名扎细月的而不的尔巴整了年 的克雨二意骄长永扎尔个，八 演的霏十义傲寿不克扎法时月 讲葬霏日，，的复的克国年十 。礼的，死由生生死的陷五八
重点文句解析
伟人们为自己建造 了底座，未来负起安放 雕像的责任。
罗丹《巴尔扎克雕像》
巴尔扎克作品 及各种传记
重点文句解析
上天在让人民面对崇高的 奥秘，并对死亡加以思考的时 候，知道自己做的是什么；死 亡是伟大的平等，也是伟大的 自由。
重点文句解析
这不是黑夜，而是光明！ 这不是结束，而是开始！这 不是虚无，而是永恒！
思考：
在文章中，作者借 评价巴尔扎克之死 表达了怎样的生死 观？
体会本文是如何把 情感抒发和哲理思 考有机结合在一起 的。
语言特色
把思辨的哲理与真挚情感 的抒发交融在一起。
巴尔扎克葬词课文精讲
《巴尔扎克葬词》课文精讲一、章节划分《巴尔扎克葬词》的段落划分可以按照文章的结构和内容来进行。
一种常见的划分方式是将文章分为三个部分：第一部分（第1-2段）：总写巴尔扎克的伟大，表达哀悼之情。
这部分高度评价了巴尔扎克的伟大地位，以及人们对他的哀悼之情。
第二部分（第3-9段）：具体评述巴尔扎克的作品、人格和影响。
这部分详细分析了巴尔扎克的作品的价值，以及他的人格魅力对社会的影响。
第三部分（第10-12段）：阐述作者的生死观，以及巴尔扎克逝世的深远意义。
这部分表达了作者对生死的看法，以及巴尔扎克逝世给世界带来的深远影响。
然而，也有观点认为这种划分并不合理，并提出了另一种划分方式：将文章划分为三个部分，第一部分为第1段，第二部分为第2-9段，第三部分为最后三段（第10-12段）。
这种划分方式主要基于文章的语言结构和思路转变来进行的。
不同的读者或教师可能会对这篇文章的段落划分有不同的看法和理解。
因此，以上提供的划分方式仅供参考，具体的划分还需根据个人的理解和文章的整体结构来确定。
二、文章赏析《巴尔扎克葬词》是法国文学大师雨果为纪念法国著名作家巴尔扎克所写的一篇充满诗意和哲理的悼词。
这篇葬词以其高度浓缩的语言、深邃的哲理思考和奔涌的激情，展示了雨果对巴尔扎克的深深敬仰和对逝者之死的深沉哀悼。
从语言角度来看，《巴尔扎克葬词》的语言高度浓缩，如行云流水般自然流畅。
这种语言风格不仅体现了雨果作为文学大师的卓越才华，也使得整篇葬词充满了诗意和哲理。
雨果用简洁明了的语言表达了对巴尔扎克的赞美和哀悼，同时也传达了自己对生死、对人生意义的深刻思考。
从内容角度来看，《巴尔扎克葬词》通过对巴尔扎克作品的评述和对其人格的赞美，展现了一个伟大作家的形象。
雨果认为巴尔扎克的作品是“法国社会的一部百科全书”，这是对巴尔扎克作品的高度评价。
同时，雨果还通过对巴尔扎克人格的赞美，表达了自己对这位伟大作家的敬仰之情。
雨果在《巴尔扎克葬词》中还表达了自己对生死的看法。
巴尔扎克的葬词2
雨果
雨果（1802－1885），是 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖，法 国文学史上卓越的资产 阶级民主作家。贯穿他 一生活动和创作的主导 思想是人道主义、反对 暴力、以爱制“恶”。 代表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
雨果
雨果
《巴黎圣母院》（1831）是 雨果第一部大型浪漫主义小 说，它以离奇和对比手法写 了一个发生在15世纪法国的 故事，揭露了宗教的虚伪， 宣告禁欲主义的破产，歌颂 了下层劳动人民的善良、友 爱、反映了雨果的人道主义思想。《悲惨世 界》最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓 越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动 人民、逼良为娼的残酷现实。未 来负起安放雕像的责任。 （P101三） 巴尔扎克这位伟大的人物，用他 自己的创作成就给自己安装好了坚实 的底座，打好扎实的基础，未来的人 们，一定会给他塑起一尊尊有形无形 的雕像，以表达对他的尊敬和怀念。
解读关键语句 （6）他的一生是短促的，然而也是饱满 的，作品比岁月还多。
一般的葬词应包括哪些内容？而这篇 一般的葬词应包括哪些内容？ 文章还有哪些独特的地方？ 文章还有哪些独特的地方？
提示：一般的葬词，其内容不外 乎是叙述死者的生平，评价死者的功 德，寄托人们的哀思。雨果的这篇演 说稿也做到了这一些，不过，我们还 分明感到除悲伤、怅然之外的另一种 情感的激荡和力量的存在，那就是对 伟大人格及业绩的赞颂和关于生命崇 高的思考;
一部有生命 的光亮的书 一部历史书 一部既是观察 又是想象的书
举国哀悼
影响
众目仰望 永垂不朽
著名作家
成就
雄伟纪念碑 精神统治者
总括全文，这篇散 文的主题，可以表述为： 深切悼念巴尔扎克的逝 世，高度评价巴尔扎克 的伟大贡献，预言巴尔 扎克逝世的伟大意义和 深远影响，表达作者积 极的生死观。
高二语文巴尔扎克葬词2
《巴尔扎克葬词》教案1 重庆市凤鸣山中学骆志惠教学设计一、三维目标1、准确把握作者的感情脉络2、体味文章的充满哲理的语言，辨证地看待生与死。
3、了解葬词的特点及多种表达方式，进行哲理散文写作的启蒙二、切入点及解说“伟人们为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。
”由整体而细说，由情到理的逐层把握，进而提情思理。
三、教学流程：（一）1、导语：我们生活中，时时有人离开，死亡。
有的人的离开，烟消云散；有的人离开，却给后人塑立了一座丰碑。
巴尔扎克就是后者。
同是法国历史上伟大的作家、堪与巴尔扎克比肩，又是其老朋友的雨果，满怀深情的写下了这篇葬词，更留下一篇优美的哲理散文。
文中雨果用他的情感和思想为世人勾勒了巴尔扎克这座永恒塑像的轮廓，让我们来思考来品味。
2、解题：广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章。
从这个意义上讲，葬词属于悼词范畴。
葬词和悼词又都是在治丧仪式上的演讲稿，因此，它们又都是演讲词。
3、知识补充：（1）、巴尔扎克（1799——1850）是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。
一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。
其中代表作为《欧也妮•葛朗台》、《高老头》。
一百多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。
马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。
（2）雨果（1802——1885）是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。
代表作是《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等长篇小说。
（3）背景介绍巴尔扎克和雨果好似欧洲现实主义文学和浪漫主义文学两座并峙的高峰，他们生活在同一时代，同一城市，对文学的执着和共同拥有的崇高的声望，使两位文学大师交往甚密，成为朋友。
1850年，巴尔扎克逝世，使全法国陷入悲痛之中，作为老朋友，雨果当然也是万分悲痛。
巴尔扎克葬词
因鲁迅的一死，使人自觉出了民族的尚可以 有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是 奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了； 西天角却出现了一片微红的新月。 一九三六年十月二十四日在上海
对于伟大的心灵来说，地狱 之痛苦与天堂之极乐是相通的。
——鲁迅
重点文句解析
一部了不起的书，他题作“喜剧”， 其实就是题作“历史”也没有什么……
问题：雨果为何把“喜剧”比作“历史”， 这有何意义？
雨果把巴尔扎克的《人间喜剧》看 作一部书，并比喻成历史著作，使人们 从中看出“整个现代文明的走向”，看 出作者给人们揭示的“现实”，雨果在 这里高度评价了《人间喜剧》的现实主 义精神。
1、19世纪法国伟大的批判现实主义作家；
2、《人间喜剧》被称为法国社会“百科全书”。 3、马克思、恩格斯称赞他是“现实主义大师”。
雨果
默读《同步导练》第120页文 学常识，抽取关键信息。
1、19世纪法国浪漫主义文学杰出代表。
2、代表作：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
文题理解
葬词也就是悼词，属于演说词的一种。是在死 者追悼会或纪念会上发表的讲话。一般内容是介绍 死者的生平、业绩、影响和世人对他的评价，寄托 人们的哀思。形式上与中国古代文体中的祭文、诔 文相似。我们学过的相关篇目有《在马克思墓前的 讲话》。本文是一篇出色的演说词，也是一篇优美 的散文 。
（3）最后三段表达了作者怎样的情感？ 解读文意，我们分明感受到了除悲伤、怅 然之外另一种力量的存在，那就是崇高和 激动，这是我们从雨果身上感受到的。作 者的真诚、真挚、真情，给读者以巨大的 感染力。
重点文句解析
对我们来说，一切虚构都消失了。从今以 后,众目仰望的将不是统治者,而是思想家。
高中语文巴尔扎克葬词阅读练习2 人教版
高中语文巴尔扎克葬词阅读练习2一、阅读下文，完成1～4题。
伏尔泰雨果一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永存的。
他离开人世时年登耄耋，他著述极富。
肩负着最荣耀也是最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。
他在咒骂与祝福声中溘然长逝；他被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。
这二者都是至高无上的光荣。
他不仅仅是一个人，他是整整一个时代。
这位伟人所生活的84个年头，经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代。
路易十四尚在王位，他的襁褓映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初的光芒。
在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵州和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力——群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂的邪恶混合体。
让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，并与之搏斗。
他的武器是什么呢？是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。
他用这武器进行战斗，用这武器赢得胜利。
让我们一起向伏尔泰的英灵致敬吧！伏尔泰胜利了。
他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争。
这是思想向物质作战、理性向偏见作战、正义向不义作战、被压迫者向压迫者作战；这是善之战，仁爱之战。
伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士，他把黎民百姓提高到尊严的地位。
他教化、慰抚、播种文明。
他承受了一切威胁、辱骂、迫害、诽谤，他还遭到了流放。
但是他不屈不挠、坚定不移。
他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确。
以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜愚昧无知。
我刚才说到微笑，我要在这里停一停。
微笑，这就伏尔泰。
我在伏尔泰之前，只有以某国元首来命名时代的先例。
伏尔泰比国家元首更高，他是各派思想的元首，一个新的纪元以伏尔泰开始。
《巴尔扎克葬词》
《巴尔扎克葬词》《巴尔扎克葬词》第一课时教学目的1．引导学生鉴赏课文情、理交融的特点，帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。
2．了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。
3．学会运用比较阅读的方法解读文章。
教学重难点1．情和理的融合。
2．含义丰富语句的理解。
教学设想教学方法1．介绍法；2．讨论法3．比较法。
媒体设计投影仪：1．罗丹博物院巴尔扎克塑像图片；2．比较阅读表格；3．巴尔扎克、雨果的介绍性文字。
放音机：配乐导入语；课文配乐录音带。
教学时数：2课时。
教学步骤第一课时一、导语设计（借助投影打出巴尔扎克塑像图片，采用配乐导入语和教师导入结合的方式）配乐导入语内容：法国巴黎罗丹博物院的庭院内，默默地站着一位巨人，这就是巴尔扎克塑像，是著名塑像家罗丹留下的传神杰作。
看着这尊塑像，常常令人想起巴尔扎克这位法兰西民族最光辉的文学巨匠坎坷的命运、勤奋的一生、刚强的意志、深邃的思想和犀利的笔锋。
他被认为是法国19世纪批判现实主义的杰出代表，马克思和恩格斯称赞他的成功是“现实主义的最伟大胜利之一”，认为他是“对现实关系具有深刻理解的作家”。
但是就在他取得巨大成就、还未完成他宏伟的计划的时候，1850年8月18日，一代文豪巴尔扎克在巴黎与世长辞。
教师导入：巴黎震惊，法国震惊，举世震惊，在人们的悲痛中，1850年8月20日，当巴尔扎克的遗体在拉歇斯神甫公墓下葬时，作为巴尔扎克的老朋友，法国浪漫主义文学运动的领袖雨果对公众发表了悼念演讲。
在演讲中，他深情地悼念密友，高度评价巴尔扎克为法国文学做出的重要贡献，充满哲理地告诫人们巴尔扎克的逝世带来的不是“黑夜”和“虚无”，而是“光明”和“永恒”。
他的这篇演讲词成为巴尔扎克的重要文献，今天，我们就来学习雨果的这篇演讲词《巴尔扎克葬词》。
（解说：激发学生对巴尔扎克的钦佩之情，创设情境，帮助学生理解文章中雨果对巴尔扎克的高度赞赏和评价。
）二、解题广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巴尔扎克葬词
教学目标
1、理解作者对巴尔扎克的评价，理解本文的主题思想。
2、掌握葬文的文体特点。
教学重点
1、学习本文抒情议论相结合的特点，品味它的思想感情和哲理性语言。
教学过程
一、关于雨果
雨果（1802—1885），19世纪法国积极浪漫主义最杰出的代表。
《克伦威尔序言》是文学史上的划时代作品，被认为是浪漫主义运动的宣言。
剧本《艾尔那尼》是法国文学史上的划时代的作品，标志着积极浪漫主义缍在文坛上取代了古典主义而取得了彻底的胜利。
雨果一生创作甚丰，戏剧诗歌和小说均有涉及。
他的小说精彩动人，雄浑有力，以五光十色、气势雄伟的画面见长，为浪漫主义开辟了广阔的天地，长篇历史小说《巴黎圣母院》及《悲惨世界》、《九三年》是其小说创作的代表作。
二、关于巴尔扎克
巴尔扎克（1799—1850），19世纪法国杰出的批判现实主义大师。
一生创作了91部小说，受但丁《神曲》的启发，他把这些作品总题为《人间喜剧》，其内容可分为三部分：封建贵族的没落史，资产阶级的发家史，金钱的罪恶史等。
主要作品有《幻灭》《高老
头》《欧也妮葛朗台》等。
巴尔扎克的世界观很复杂，一方面，他接受了法国启蒙思想、空想社会主义和唯物主义思想，另一方面，又有封建迷信和神秘主义。
他在“七月革命”后加入反对党正统保皇党，却与这个反动保守党貌合神离；他政治上主张强有力的王权和宗教统治，以扼制情欲横流的风气，束缚人们的欲望；经济上主张发展中产阶级式商业，限制大资产阶级的巧取豪夺和不劳而获；感情上同情贵族，但现实主义的如实观察使他又写出了他心爱的贵族们必然灭亡的历史趋势；他厌恶资产阶级的铜臭，但又秒得不写出这个阶级的胜利；共和党是他政治上死敌，但他在小说中，却歌颂了这个党。
现实使他改变了原来的偏见与同情，取得现实主义的伟大胜利，写出了一部划时代的大作品。
只有了解巴尔扎克复杂而矛盾的世界观，才能准确而深刻地理解课文中某些文句。
三、题解
这是一篇文艺性很强的散文体演说稿，也是一篇优美的抒情散文。
面对巴尔扎克的死亡，演说都也哀伤的言辞，去述说生平和病逝，而是用高亢的语调、诗化和哲理性的语言，讲述了巴尔扎克的伟大贡献，表达了对死者的无尽悼念之情，言之切切，令人感动。
这篇演说稿不同于一般葬词的是，它不仅是评说死者，而且阐述自己的观点。
在评论巴尔扎克的同时，也带上自己的想法，那就是作者的生死观。
雨果认为，像巴尔扎克这样的“精神统治者”，人民会永远记住他；他的逝世，“不是黑夜，而是光明”，“不是结束而是开始”“不是虚无，而是永恒”。
整篇演说稿，给读者的不是压抑，不是哀伤，而是悲壮、沉痛化成的巨大力量。
思想感情：悲壮、激越和无限景仰之情。
深邃哲理：生死观——“死亡是伟大的平等，也是伟大的自由”“这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！”
四、内容结构
全文共分三部分。
第一部分（1—2段）
总结巴尔扎克的伟大，表达哀悼之情。
第二部分（3—9段）
具体评述巴尔扎克的人格、作品、成就和影响。
第三部分（10—结尾）
阐述作者的生死观，预言巴尔扎克逝世的意义。
基本思路：
悼念——评价——讴歌
思想感情脉络：
悲壮——激越——景仰
五、简析文章内容，理解文章主题思想
文章对巴尔扎克是从以下方面评价
人格、作品、成就和影响四个方面。
主题思想：
总括全文，这篇散文的主题，可以表述为：深切悼念巴尔扎克的逝世，高度评价巴尔扎克的伟大贡献，预言巴尔扎克逝世的伟大意义和深远影响，表达作者积极的生死观。
六、鉴赏要点
1、解读诗化的哲理性语言
这篇葬词文采华丽，精练警辟，饱含哲理，既诗化又理化，充分体现了文学大师雨果的语言才华和思想深度。
含蓄深沉的语句比比皆皆是，有着巨大的容量，值得细细品味。
这里举几个例子来说说。
就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。
这句话的意思是，武力造成社会巨大变动之后，精神统治者应运而生，他比武力统治者更能征服人类。
巴尔扎克就是一个比武力统治者更伟大的精神统治者。
他不属于这一时代，而是属于千秋万代。
伟大为自己建造底座，未来负起安放雕像的责任。
这句话的意思是，对于巴尔扎克的伟大贡献，后人必将永远推崇他，尊敬他，纪念他。
上天在让人们面对崇高的奥秘，并对死亡另以思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。
所谓“崇高的奥秘”，就是指人究竟为什么会死。
所谓“上天”“知道自己做的是什么”，这是把生命的终结看作一种天意。
“死亡是伟大的平等”，意思就是人都是要死的，死神对什么人都不能完全自由，在基督看来，死后走进另一世界，切孝解脱了，完全自由了，是“伟大的自由”。
这不是黑夜，而是光明！这不是终结，而是开始！这不是虚无，而是永恒！
意思就是，巴尔扎克虽然死了，但是他的价值将充分显示出
来，现在仅仅才开始，他的价值是永恒的，他那不作品，不朽的思想，将给人类带来光明，巴尔扎克留下的作品将越来越显示他的生命的光辉。
2、几个难句的含义
①“对我们来说，一切虚构都消失了。
从今以后，众止仰望的将不是统治者，而是思想家。
”所谓“虚构”，就是统治者的神化，把统治者看作至高无上的救世主，不过是虚构。
巴尔扎克显示了思想价值和威力，人们崇拜的对象改变了，还是统治者，而是思想家在人闪的心目中占据了至高无上的地位。
②“一部了不起的书，他题作喜剧，其实就是题作历史也没有什么。
”这句话的意思是，巴尔扎克的《人间喜剧》以它的现实主义精神提供了一部法国社会的历史。
③“一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。
但是有时通过突然撕破表面充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。
”这句话的意思是巴尔扎克用他天才的观察和想象，将现实撕破给人看，让们看清了社会的真面目，同时也表达了作者自己社会理想。
④“他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。
”这句话是说，巴尔扎克异常勤奋，他享年仅仅51岁，却创作了91部小说，他的工作效率一般人是望尘莫及的。
⑤“从今以后，众目仰望的将不再是统治者，而是思想家”，对这句话如何理解？
“统治者”指掌握政治管理国家的人。
作者把巴尔扎克评价为思想家，是因为他用自己的作品，形象地揭示了当时“整个现
代文明的走向——资本主义必将代替封建主义，揭示了人类社会的发展规律”。
这给后人指明了前进的方向。
从这一点上，作者将思想家的巴尔扎克和国家的统治者相比较，表达了作者对目光敏锐的巴尔扎克的评价，也更是对思想深刻的巴尔扎克的赞美。
板书
解剖灵魂批判现实作家、哲学家、思想家、诗人、天才
∣∣∣
∣∣举国哀悼
（人格）（影响）∣众目仰望
∣永垂不朽
（伟大的死亡）
↙著名作家
（作品）（成就）←雄伟纪念碑
↓↓↓↖精神统治者
一的一一部
部光部既是
有亮历观察
生的史又是
命书书想象
的书。