小学教研员教研工作总结
小学教研活动工作总结范文5篇
小学教研活动工作总结范文5篇第1篇示例：小学教研活动工作总结一、活动背景近年来，我校小学教研工作在领导的关心和支持下，不断推进，取得了一定的成绩。
为进一步提高小学教研活动的质量和效益，我校举办了一次以“教研创新，质量提升”为主题的教研活动。
二、活动内容1. 紧密结合“新课程标准”的要求，开展教研活动。
各科组围绕新课程改革，结合学科发展实际，设计了一系列的教研活动，促进师生共同发展。
2. 加强教研成果的分享和交流。
每个科组都组织了一次教研成果汇报会，让教师们有机会展示自己的研究成果，促进教师之间的交流和学习。
3. 深入学习新教材，探索有效的教学方法。
通过研讨会、座谈会等形式，邀请专家学者进行指导，帮助教师们更好地理解新教材，掌握新的教学方法。
4. 建立教研档案，做好教学反思。
每一位教师都建立了自己的教研档案，记录教学中的困惑和反思，以便及时总结经验教训，提高教学水平。
三、活动总结此次小学教研活动取得了一定的效果。
教师们不仅增长了知识，提高了教学水平，还在教研活动中建立了更好的团队合作精神，形成了更加紧密的教研氛围。
但是也存在一些问题：教师参与度有待提高，有些教师对教研活动的重要性认识不够，参与度不高；教研成果的落实不够，有些教研成果仅停留在纸面上，缺乏实际应用。
未来，我们将进一步完善小学教研活动机制，加强教师的参与意识，提高教研成果的实效性，促进教师共同成长。
通过这次教研活动，我们深刻体会到，只有不断探索和实践，不断总结经验和教训，才能促进教学工作的不断提升，为学生提供更好的教育服务。
相信在全校师生的共同努力下，我校小学教研工作必将再上一个新的台阶。
第2篇示例：小学教研活动工作总结一、活动背景小学教研活动是教师们在工作中不断探究、积累和总结经验教训的重要方式。
为了提高教师们的教育水平和教学质量，促进学校教育事业的发展，我校积极组织开展了一系列小学教研活动。
本次总结就是对这些教研活动的一个总结和反思。
小学教研员工作总结8篇
小学教研员工作总结8篇小学教研员工作总结篇1转目间又到学期之尾，我们在感恨不生苦短之余，对综合组一学期工作加以梳理。
全体教师以管理要效果，不断更新课堂教学模式，活跃课堂气氛，互动探讨，合作学习，注入了我校教学长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。
现总结如下：一、教研组建设方面：随着科学的发展，形势的需要，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将要更新教育教学观验，完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式，方法，将“教学常规”务实，结合实际工作，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1.加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划，将“教学常规”认真落实到实处。
本学期教研组活动，要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2.综合组的教师基本是老教师，都能够独立承担上好公开示范课，能够自觉坚持在自己的工作岗位上，严格要求自己，跟上时代的发展，在课改的洪流中不断进步，都能圆满完成学校分配的教学任务，获得比较满意的成绩。
3.关注教育科研新动态，注意收集新信息，跟着时代的步伐，与时俱进，努力学习，我们在这一学期中：①将“教学常规”认真落实到实处，加强综合学科教学系入常规工作管理。
②组织上好研讨课，形成每两周一次听评课活动。
③着重抓好综合组的集体备课，发挥集体的智慧。
④通过网络，虚心求教，互相交流，互相学习，回复认识，了解教育时代新动态。
以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
二、是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
加强教研组凝聚力，培养组内的老师的团结合作精神。
我们教研组人数多，学科杂，专业人数少，老师承担教学任务均有十八节课，但我们努力创造和谐快乐工作，增进老师之间的交流了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进教师之间的合作精神，以集体的智慧和力量来完成各项工作任务。
小学教研活动总结五篇
小学教研活动总结五篇小学教研活动总结五篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编整理的小学教研活动总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教研活动总结篇120xx年秋期，我校的教研工作在县教体局的正确领导下，在xx中心校的关心指导下，紧紧围绕“教研重心下移，教学管理前移，服务与管理并重”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率位灵魂。
全校教师聚精会神抓落实，一心一意谋发展，取得一些可喜的成绩。
下面将我校的教研工作简要总结如下：一、成立教研工作领导小组，加强教研工作的领导与指导20xx年秋期开学伊始，学校立即召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧围绕“向教研要质量，向管理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，各处室主任为成员的教研工作领导小组。
会议强调，每位领导要有教研意识，质量意识，要争当业务型的领导，学习型的领导，实践型的领导。
会上，x校长强调指出：“每位领导要积极参加学校组织的各种教研活动，各处室要密切配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要力争做到：物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突破，效率上有成就”。
根据班子会议精神，学校重新挑选了教研组长，选出了xx、xx、xx等8名教学能力强，课改意识强，事业心、责任心强的教师为教研组长，并重新修订了《xx制度》，制度规定规定：不参加教研活动的教师一次扣四考分0、5分，并根据学校的奖惩制度进行适当经济处罚。
二、搭建教研平台，营造书香校院1、加强学习，不断提高教师素养。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”教师是教研的主体，教师素质的高低直接影响教研质量的高低。
因此，加强学习，提高教师素质，成为学校发展的头等大事。
为此，学校要求所有教师要苦练基本功，要牢固树立“只有学习精彩，工作才会精彩；只有学习精彩，人生才会精彩”的学习理念，努力学习，不断提高自身素养。
2024年小学教研活动总结范本（五篇）
2024年小学教研活动总结范本本学期____小学语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。
现把这学期教研活动总结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。
为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。
为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。
课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力“有效教学的途径与方法”是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。
反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。
每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能力的提高，目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。
三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。
小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。
小学教学教研工作总结(通用12篇)
小学教学教研工作总结篇1本学年度，在上级主管部门的领导下，大力推进素质教育,全力实施课程改革为基础,深化教育教学改革,全面提高教育质量，根据学校教学和教师的实际状况，我校的教学教研工作立足于提高教师自身的教学素养，提高教学教研水平，提高教学质量。
现将本学期教学教研工作总结如下：一、加强教学常规管理，加大督导检查力度，提高教师工作积极性。
1、加强学习，更新教育理念。
不断更新教学观念，把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，引导教师将理论联系到实际教学工作中，边教边学边研究，使得教师教材分析能力、课件制作能力、多媒体条件下的教学能力均有了明显的提高，从而使学校教研氛围日趋浓厚，教师队伍整体素质明显提高，为全面提高学生素质提供了可靠的保证。
2、创新评价体系，完善管理制度。
在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。
一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。
3、强化质量意识，提高教育教学质量。
一是坚持月工作检查制度，每月对全体教师的教学工作进行全面细致的检查，及时将检查暴露出的问题向各位教师进行反馈，对个别问题严重的进行个别督促整改。
并要求做出情况分析，及时进行改进。
二是继续实行教学质量警告处罚制，按照《教育教学质量奖惩方案》，奖优罚劣，树立典型，大力表彰教学成绩突出学科教师。
4、积极开展“学困生转化策略”研究。
通过建立学困生跟踪档案，做好各年级各学科的学困生跟踪分析，努力做好转差工作，关注学困生，开展“关注学困生”行动，贯彻“一个都不放弃”的原则，切实做好转化工作。
5、加强学科整合，培育学校特色。
①将三至六年级地方课程纳入英语课，弥补英语课教学课时不足，强化英语课教学，为学生今后学习英语打好坚实基础。
小学学校教研工作总结（精选17篇）
小学学校教研工作总结小学学校教研工作总结小学学校教研工作总结怎么写？1.精炼开头。
用精炼的语言介绍工作性质，然后导入总结正文。
2.概括成果。
把培训工作成果条理性罗列出来，不评价、不议论，用高度概括的语言叙述完成了那些工作，完成到什么程度。
3.介绍做法。
主要介绍取得成绩的做法和经验，逐条梳理，呈现亮点，关键做法要有新意，值得借鉴和学习。
4.设想打算。
提出下一步工作打算，如何去开拓创新，破解困难和问题，用什么办法去突破瓶颈。
5.谦虚结尾。
结尾态度要谦虚，语气有力，一般句式为：虽然取得这些成绩，但与要求还有差距，今后还需努力，取得更好成绩。
小学学校教研工作总结（精选17篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，想必我们需要写好工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编为大家收集的小学学校教研工作总结（精选17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学校教研工作总结1本学期，我校以市镇教学工作会议精神为指导，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量，取得了较为显著的成绩。
一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，我们结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。
严格按课程计划要求开好课、上好课。
定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。
本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。
基本做到了“五有”：有布置、有检查、有记录、有总结反馈、有整改意见。
全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
小学教研工作总结（精选6篇）
小学教研工作总结(精选6篇)教师是新课程的执行者，是实践新课程，实施新课程、落实新课程的开发者和研究者、创造者。
下面是小编给大家带来的小学教研工作总结6篇，以供大家参考!小学教研工作总结【篇1】以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要的，具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍，是我们进一步全面提高师资素质和学校教育教学质量的重要途径之一。
我校紧紧围绕提高教学质量这一个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教研文章。
一、制定校本教研与培训的目标总体目标：建设更加合理的师资队伍结构，增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力;重点培养一批具备实施和推广新课程能力的教师队伍，促进基础教育课程改革顺利进行与发展。
二、加强管理，确保“校本教研”的有序进行(一)建立校本教研制度。
结合我校实际制定了《校本教研八项制度》，并在实施的过程中对校本教研制度进行不断完善。
学校还成立了“校本教研工作指导小组”，教研活动由校长负总责，分管校长直接抓，教导处、教科室负责人具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教学研究工作落到实处，使教研活动有章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。
(二)建立周研讨制度。
确定每周二的上午为专科组教研时间、下午为数学教研组活动时间，周三下午为语文组教研时间，开展形式新颖、实效性强的的教学研讨活动。
总结、交流、反思教学情况，思考、研讨下次教学内容。
从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。
(三)建立理论学习制度，每双周一次集中教师学习，通过多种形式组织全体教师深入学习课改理论知识，组织开展校本培训活动。
此外，还为广大教师提供专家讲座、观摩专家授课、学习专著等形式的专家引领的学习活动。
学校小学教学教研工作总结（精选17篇）
学校小学教学教研工作总结（精选17篇）小学教学教研工作总结学校学校小学教学教研工作总结（精选17篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家收集的学校小学教学教研工作总结（精选17篇），欢迎阅读与收藏。
学校小学教学教研工作总结1一、加强常规管理1、抓好教育管理。
本学期对教师业务提出的新要求，本学期在借鉴兄弟学校成功做法的同时，继续规范学校的备课制度，对所有教师进行“基于标准的教学”备课表的使用培训，规范教师备课的同时，落实基于标准的教学，实现教—学—评的一致性。
课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了上课制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。
每位老师每周至少听一节本年级段教师的课，通过听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。
检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，本学期我校改变以往检查方法，改为集中展示、评比，发现问题及时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。
2、认真组织质量抽测。
教学质量是学校的生命，为有利于更好地下一步进行教学，5月份我学校组织了期中考试，通过考试分析找出自己在教学中存在的问题，认真剖析优势与劣势，指导下一步教学管理工作的开展。
在教中心校组织的期末数学抽测中，我校的成绩在全乡居中，学校组织全体老师进行了专门的分析，从一个班级的问题分析出学生的共性问题，调整自己的教学。
3、抓好教师管理。
每周周一召开教师会，对教师进行职业道德教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识，平时学校领导经常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将课及时补上，教师每天必须在规定的时间内到校，任何人不准随便缺课，有事要请假，严格遵守请假手续，商讨出符合上级标准、符合学校情况的出勤制度每月公布一次教师出勤情况，并纳入了学校对教师的考核。
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小学教研员教研工作总结
一年来，我处的综合实践活动教研工作以理顺教研组织为起点，以规范教师业务为基点、以学科技能考查为重点，以加强理论学习促提高，以开足上好为目标，使综合实践活动课程的实施逐步深入。
现把这一年来的工作简单梳理如下：
1、理顺教研组织。
学期初，根据各校上报的任课教师统计表，理顺综合实践活动的教研组织，完善该学科教研运行机制，建立起上下通畅、职责明确、人尽其责的教研网络，努力发挥教研的针对性、有效性。
2．规范教师业务。
本学年，在备课上要求教师结合教学实际和班级情况对下发的教学通案进行二次修改，使备课具有实效性。
学生作业要求教师统一用纸，作业内容设计合理科学，全批全改，装订规范。
在业务月查时，及时把检查情况通报给任课教师，并把教师的业务积分纳入教学业务积分评估之中。
3．学科技能考查。
为了掌握教师对本学科的的课堂教学情况，在期末考试前对3---6年级全体学生进行学科技能考查。
使这门学科引起教师们的重视，及时发现教学中存在的问题，逐步提高教师对综合实践活动教材的实施水平。
4．加强理论学习。
在上半年征集并评选综合实践活动的优秀教学论文和教学设计，积极鼓励带本学科的教师把自己在课程实施中好的想法、做法、困惑等情况真实的写出来，不断提高教师的课堂教学水平。
老师们积极参与本次活动，并在区级论文、案例评选中均获一、二等奖，并有2篇论文推荐到市教研室参评。
5．举行讲课比赛。
为了使综合实践活动课堂教学顺利实施，在9月份举行全处综合实践活动讲课比赛，为教师搭建平台，使教师们的课堂教学中的问题充分暴露；同时选派部分教师去区级比赛观摩，认真学习，汲取其他教师课堂教学中的优点，为自己的课堂教学服务。
6．课前调讲活动。
为了和教师进行课堂教学情况的面对面的互动交流与点评指导，我们本学年进行了两次课前调讲活动。
通过课前调讲这种形式，简洁高效，交流了教学中的问题以及处理方法，切磋了教学技艺，收到了很好的效果。
明年的工作打算
1．加强学习。
任课教师和我自身都要深入学习指导纲要和相关材料，提高理论深度和高度，从而促进该门课程的更好的实施。
2．深入课堂。
虽说通过几次培训，教师对这门课程如何上课已有大体思路，但离构建高效课堂还有很大的差距，只有下一步深入课堂、研究课堂，才能做到上好这门课程。
3．加强抽测。
综合实践活动不仅要开足、开齐，下一步是要上好。
通过学生技能抽测，促进和监控老师的课堂教学，使老师们能从课堂教学的五个教学框架出发，认真对待每一节课。