集体共答题
班集体建设的原则简答题
班集体建设的原则简答题
班集体建设的原则包括以下几个方面：
1. 统一性原则：班集体建设应树立共同目标，统一思想认识，确立共同价值观，形成良好的团队精神和集体认同感。
2. 平等性原则：班级成员应平等对待、相互尊重，不存在强弱势关系，共同参与集体建设和决策过程。
每个成员的意见和贡献都应受到重视。
3. 充分发挥个体优势原则：班集体建设应充分发挥每个成员的个体优势和特长，鼓励个体的创造力和自主性，在集体中发挥独特的价值。
4. 合作性原则：班级成员应加强协作意识，倡导团队合作，相互支持和帮助。
通过合作实现集体目标，并培养良好的合作习惯和团队合作能力。
5. 民主性原则：班级成员应倡导民主决策，激发成员的参与意识和积极性，多听取不同声音，通过集体决策制定班级规章制度和活动安排。
6. 激励性原则：班级要给予成员适当的激励，鼓励积极进取和优秀表现，弘扬正能量，激发成员的发展潜力和动力。
7. 稳定性原则：班级成员应保持稳定性，稳定成员关系，加强
班级凝聚力，形成良好的集体氛围和共同认同，确保班级建设的长期发展。
知识竞赛答题形式及规则
知识竞赛答题形式及规则
知识竞赛答题形式分为个人赛和集体赛。
知识竞赛答题规则：
1、个人必答题：每队3题，每题10分，答题时间为30秒，每队3位队员轮流独立回答，题目抽签决定，其他队员不准补充和提示，否则取消该答题权。
完全答对加10分，答错，部分答对或答题超时时，不加分也不扣分。
2、集体必答题：每队1题，每题10分，答题时间为45秒，由每队派出一名队员独立代表本队答题，其他队员可以提示或补充，但以最后修改答案为准。
每个参赛队都参加本轮答题，题目抽签决定。
完全答对加10分，答错，部分答对或答题超时时，不加分也不扣分。
3、抢答题：一共20题，每题10分，答题时间为30秒，由取得抢答题的参赛队出1名队员独立回答，其他队员不得提示或补充，完全答对加10分，有下列情形之一者，倒扣10分，一是答错或答案不完整，二是答题超时抢而不答，三是在主持人尚未宣布“开始”前，按响抢答器，该题作废，该队视为答错题扣分。
回答错误的代表队不能参与下一题的回答，本题回答有一队回答错误，在主持人宣布“开始”后，可以继续抢答。
4、风险题：每题分值分别为10分，20分，30分，答题时间为30秒，45秒，60秒，每队只有两次机会，可任选三种分值中的一题回答，不得放弃选题机会。
各参赛队自选分值并抽取
题目后，由1名队员完成答题，其他队员可以提示或补充，但以最后修改答案为准，完全答对加相应分值，答错或部分答对，或答题超时，倒扣相应分值。
如何培养良好的班集体简答题
如何培养良好的班集体引言班集体是指一个班级中所有学生的共同体，它是整个班级学习和发展的基础。
一个良好的班集体能够提高学生的学习积极性、培养良好的品德和价值观，并为学生成长提供良好的环境。
本文将从建设班集体的意义、培养良好的班集体的重要途径和方法三个方面来探讨如何培养良好的班集体。
一、建设班集体的意义良好的班集体对学生的发展和学习具有重要的意义。
以下是几个方面的意义：1. 提高学生的学习积极性一个良好的班集体能够在学习中起到互相促进、共同进步的作用。
班集体成员之间可以互相交流学习心得和方法，共同解决学习中的困惑和问题。
学生在一个积极向上的学习氛围中，更容易保持学习动力和兴趣，从而提高学习效果。
2. 培养良好的品德和价值观班集体是学生在集体中相互交往、相互影响的平台。
一个良好的班集体能够培养学生的集体主义精神、友爱精神和助人精神。
在班集体中，学生可以学会分享、合作和关心他人，形成健康向上的价值观。
3. 为学生成长提供良好的环境一个良好的班集体能够为学生提供一个平等、宽松、和谐的学习环境。
在这样的环境下，学生可以自由表达自己的意见、扩展自己的视野、丰富自己的知识。
同时，学生也可以从班集体中获得支持、鼓励和帮助，有利于他们自信地面对挑战并健康成长。
二、培养良好的班集体的重要途径和方法1. 建立积极的班级文化构建积极向上的班级文化是培养良好的班集体的关键。
可以通过以下几个方面进行：•正向激励：鼓励学生取得优异的成绩和进步，进行表彰和奖励，帮助学生建立积极的学习动力。
•互相支持：培养学生间的友善和互助精神，倡导班集体成员之间互相尊重、理解和帮助。
•共同规则：制定一套班级规则，包括如何相处、如何解决冲突等，让学生形成共同遵守的行为准则。
2. 增强班集体凝聚力为了增强班集体的凝聚力，可以采取以下措施：•开展集体活动：组织一些集体活动，如班级聚餐、远足、文化沙龙等，增加班级成员之间的交流和了解，增强彼此的感情。
•设置班级荣誉：设立班级的荣誉标志，如荣誉榜、优秀班干部等，鼓励班级成员积极参与，激发他们的竞争意识和集体荣誉感。
如何培养良好的班集体简答题
如何培养良好的班集体简答题一个良好的班集体需要师生共同努力，以下是一些建议：1. 建立良好的师生关系，加强师生之间的沟通和交流。
这需要教师主动关注学生的生活和思想，了解他们的需求和想法，以真诚、理解和尊重的态度与学生交流，建立起师生之间的信任和友谊。
2. 制定明确的班级规章制度，并严格执行。
这需要教师和学生共同制定和执行班级规章制度，包括学生守则、纪律规定、卫生制度等，以维护班级秩序和纪律，营造良好的学习环境。
3. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
这可以通过组织各种集体活动，如运动会、文艺比赛等，让学生感受到集体荣誉和团队合作的重要性，增强班级凝聚力和向心力。
4. 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
这可以组织各种形式的活动，如班级聚餐、旅游、文艺表演等，让学生展示自己的才艺和能力，促进班级成员之间的了解和交流。
5. 关注学生的个体差异，因材施教，促进每个学生全面发展。
这需要教师关注学生的个性特点和需求，针对不同学生的情况进行教学和指导，帮助学生发挥自己的优势和潜力，提高学生的学习效果和综合素质。
6. 建立班级档案，记录班级成长历程，留下美好回忆。
这可以通过记录班级大事记、照片、视频等形式，记录班级成员的成长历程和美好回忆，留下珍贵的纪念和回忆。
7. 培养良好的班级氛围，让学生感受到班级的温暖和关爱。
这需要教师和学生共同营造一个积极向上、友爱互助的班级氛围，让学生在班级中感受到关爱和温暖。
总之，培养良好的班集体需要师生共同努力，从多方面入手，建立良好的师生关系、制定明确的规章制度、培养学生的集体荣誉感和团队合作精神、开展丰富多彩的班级活动、关注学生的个体差异、建立班级档案、培养良好的班级氛围等。
只有这样，才能让班级成为一个和谐、温馨、有爱的大家庭。
一、简答题(每题6分,共30分).doc
一、简答题（每题6分，共30分）1、简述维护心理健康的主要方法。
2、集体主义的科学内涵是什么？3、简述道德与法律的联系。
4、如何进行正确的人生价值的选择？5、宪法规定的我国公民的基本权利有哪些？二、辨析材料、案例分析题（每题15分，共30分）1、根据以下材料，分析什么是爱国主义，并联系实际谈谈大学生应如何做坚定的爱国者。
（15分）一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。
教授：“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的”留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。
”教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？”“先生，我没听清楚您的问题。
”“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。
”霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。
中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。
”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。
"教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。
”中国留学生站起来，一字一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。
”教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你的意思。
我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。
”然后他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。
"2、被告人陈东，男，27岁，农场职工。
2002年7月16日中午，被告人陈东伙同陈国、石文（均系农场职工）等人前去偷承包户熊光文的西瓜，由被告人陈东吩咐陈国站在堤上望风，其余的人下田摘瓜。
行窃时被熊光文发觉，陈东一伙随即逃跑，熊及两个儿子紧紧追赶，途中，石文被防汛人员抓获并缴下所偷西瓜。
团课试题及答案
团课试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国共产主义青年团成立于哪一年？A. 1919年B. 1922年C. 1949年D. 1978年2. 共青团的基本任务是什么？A. 培养社会主义建设者和接班人B. 组织青年参加社会活动C. 宣传党的政策D. 领导青年运动3. 共青团的组织原则是什么？A. 民主集中制B. 个人负责制C. 集体领导制D. 领导负责制4. 共青团的团旗颜色是什么？A. 红色B. 绿色C. 蓝色D. 黄色5. 共青团的团歌是什么？A. 《国际歌》B. 《共青团员之歌》C. 《光荣啊，中国共青团》D. 《我们是共产主义接班人》二、填空题（每空2分，共20分）6. 中国共产主义青年团的简称是________。
7. 共青团的最高权力机构是________。
8. 共青团的口号是“________，团结起来，振兴中华”。
9. 共青团团员的年龄一般在________岁至________岁之间。
10. 共青团的团徽由________、________和________组成。
三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述共青团的性质和作用。
12. 简述共青团团员的基本要求。
四、论述题（30分）13. 结合实际，谈谈如何发挥共青团组织在青年中的作用。
团课答案一、选择题1. B. 1922年2. A. 培养社会主义建设者和接班人3. A. 民主集中制4. A. 红色5. C. 《光荣啊，中国共青团》二、填空题6. 共青团7. 共青团全国代表大会8. 团结起来9. 14岁至28岁10. 齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒三、简答题11. 共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。
共青团的性质是先进性、群众性、政治性。
共青团的作用主要体现在：引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养青年的社会主义核心价值观；组织青年参与社会实践，提高青年的实践能力和创新能力；代表和维护青年的合法权益，反映青年的意愿和要求；加强青年的思想道德建设，促进青年的全面发展。
工会答卷试题及答案
工会答卷试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 工会的性质是什么？A. 政府机构B. 企业组织C. 社会团体D. 民间组织答案：C2. 工会的基本职责包括以下哪项？A. 组织员工进行生产B. 维护员工的合法权益C. 制定企业规章制度D. 负责企业财务管理答案：B3. 工会会员的权利包括以下哪项？A. 选举权B. 被选举权C. 表决权D. 所有以上权利答案：D4. 工会的组织原则是什么？A. 民主集中制B. 少数服从多数C. 个人服从集体D. 集体服从个人答案：A5. 工会的主要任务包括以下哪项？A. 组织员工参加政治活动B. 组织员工参加文化活动C. 组织员工参加体育活动D. 所有以上任务答案：D6. 工会会员大会的召开周期是多久？A. 每年一次B. 每两年一次C. 每季度一次D. 每月一次答案：A7. 工会主席的选举方式是什么？A. 直接选举B. 间接选举C. 任命D. 抽签答案：A8. 工会的经费来源包括以下哪项？A. 会员会费B. 企业捐赠C. 政府拨款D. 所有以上来源答案：D9. 工会在处理劳动争议时的立场是什么？A. 站在企业一边B. 站在员工一边C. 中立D. 根据具体情况决定答案：B10. 工会的组织结构通常包括以下哪项？A. 工会委员会B. 工会代表C. 工会小组D. 所有以上结构答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 工会的职能包括以下哪些？A. 维护员工权益B. 组织文体活动C. 参与企业管理D. 提供法律援助答案：ABCD2. 工会会员大会的职权包括以下哪些？A. 选举工会委员会B. 审议工会工作报告C. 制定工会工作计划D. 决定工会重大事项答案：ABCD3. 工会在劳动争议处理中可以采取以下哪些措施？A. 调解B. 仲裁C. 诉讼D. 协商答案：ABD4. 工会会员的权利包括以下哪些？A. 参加工会活动B. 享受工会福利C. 参与工会决策D. 监督工会工作答案：ABCD5. 工会的经费使用原则包括以下哪些？A. 专款专用B. 公开透明C. 节约使用D. 接受监督答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 工会是企业内部的组织，与政府无关。
体育心理学第十二章运动中的团体凝聚力测试题及答案
体育心理学第十二章运动中的集体凝集力测试题及答案总计： 6 大题，38 小题，共100 分答题时间 :120一、单项选择题（该大题共10 小题，每题1 分。
）1．在排球比赛中，为了获取攻击的成功，目前排队员采纳背飞技术时，会有其余队员经过其余进攻手段来掩护，尔后排队员会补位增强防守，这些队员间的共同合作表现了高度的__________ 。
A．人际凝集力B．合作凝集力C．交际凝集力D．任务凝集力2．职业运动员与俱乐部老板签署合同，执行自己的义务，使集体为达成共同目标努力。
这表现了__________ 对凝集力发展的影响作用。
A．典型身份B．球员价值C．合约责任D．社会价值3．集体凝集力是一种__________ 的过程。
A．动向B．静态C．成员间的互相吸引或排挤D．联合体4．体育集体凝集力的影响要素会随时间不停发生变化，表现了__________ 特色。
A．多维性B．动向性C．时间性D．过程性5． __________ 是指需重要密团联合作才能获取优秀成绩的体育运动项目。
A．互动项目B．共动项目C．集体项目D．个人项目6．在篮球教课中，学生被分红五人一组进行投篮、运球配合练习，这能够促进__________ 。
A．人际凝集力B．合作凝集力C．交际凝集力D．任务凝集力7． __________ 与运动队的比赛成绩有着特别亲近和踊跃的联系。
A．人际凝集力B．合作凝集力C．交际凝集力D．任务凝集力8．个体成员就集体对其接受程度及社会关系的感知属于__________ 。
A．集体任务吸引力B．集体交际吸引力C．集体任务一致性D．集体交际一致性9． __________ 是指极少需要成员间交互作用的体育运动项目。
A．互动项目B．共动项目C．集体项目D．个人项目10．一个人在集体中工作不如单唯一个人工作时更为努力的偏向所反应的社会现象在心理学上属于__________ 。
A．社会促进B．社会改造C．社会影响D．社会性懒惰二、多项选择题（该大题共10 小题，每题 1.5 分。
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哪种天气情况下不宜进行带电作业？（《安规》变电部分6.1.2条）答：带电作业应在良好天气下进行。
如遇雷电（听见雷声、看见闪电）、雪、雹、雨、雾等，不准进行带电作业。
风力大于5级，或湿度大于80%时，一般不宜进行带电作业。
在特殊情况下，必须在恶劣天气进行带电抢修时，应组织有关人员充分讨论并编制必要的安全措施，经本单位分管生产领导（总工程师）批准后方可进行。
工作许可人在完成施工现场的安全措施后，还应完成哪些手续，工作班方可开始工作？（《安规》变电部分3.3.1、3.3.1.1、3.3.1.2、3.3.1.3条）答：工作许可人在完成施工现场的安全措施后，还应完成以下手续，工作班方可开始工作：①会同工作负责人到现场再次检查所做的安全措施，对具体的设备指明实际的隔离措施，证明检修设备确无电压；②对工作负责人指明带电设备的位置和注意事项；③和工作负责人在工作票上分别确认、签名。
倒闸操作应由两人进行，一人操作，一人监护，还有那些要求？（《安规》线路部分4.2.4条）答：倒闸操作应由两人进行，一人操作，一人监护，并认真执行唱票、复诵制。
发布指令和复诵指令都应严肃认真，使用规范的操作术语，准确清晰，按操作票顺序逐项操作，每操作完一项，应检查无误后，做一个“√”记号。
操作中发生疑问时，不准擅自更改操作票，应向操作发令人询问清楚无误后再进行操作。
操作完毕，受令人应立即汇报发令人。
工作票许可手续完成后，工作负责人、专责监护人应向工作班成员交待什么，并有什么规定？（《安规》变电部分3.4.1条）答：工作票许可手续完成后，工作负责人、专责监护人应向工作班成员交待工作内容、人员分工、带电部位和现场安全措施，进行危险点告知，并履行确认手续，工作班方可开始工作。
工作负责人、专责监护人应始终在工作现场，对工作班人员的安全认真监护，及时纠正不安全的行为。
所有工作人员(包括工作负责人)能否单独进入、滞留在高压室内和室外高压设备区内，如若需要应怎么办？（《安规》变电部分3.4.2条）答：所有工作人员(包括工作负责人)不许单独进入、滞留在高压室、阀厅内和室外高压设备区内；若工作需要(如测量极性、回路导通试验、光纤回路检查等)，而且现场设备允许时，可以准许工作班中有实际经验的一个人或几人同时在它室进行工作，但工作负责人应在事前将有关安全注意事项予以详尽的告知。
在哪些情况下可共用一张带电作业工作票？（《安规》线路部分2.3.8.1条）答：第一种工作票，每张只能用于一条线路或同一个电气连接部位的几条供电线路或同（联）杆塔架设且同时停送电的几条线路。
第二种工作票，对同一电压等级，同类型的工作，可在数条线路上共用一张工作票。
带电工作票，对同一电压等级，同类型，相同安全措施且依次进行的带电作业，可在数条线路上共用一张工作票。
在室外架构上工作，如何悬挂安全标示牌？（《安规》变电部分4.5.7条）答：在室外构架上工作，则应在工作地点邻近带电部分的横梁上，悬挂“止步，高压危险！”的标示牌。
在工作人员上下铁架或梯子上，应悬挂“从此上下！”的标示牌。
在邻近其他可能误登的带电构架上，应悬挂“禁止攀登，高压危险！”的标示牌。
在变电站、发电厂出入口处或线路中间某一段有两条以上相互靠近的平行或交叉线路时，有何要求？（《安规》线路部分5.2.4条）答：1）每基杆塔上都应有双重名称。
2）经核对停电检修线路的双重名称无误，验明线路确已停电并挂好地线后，工作负责人方可宣布开始工作。
3）在该段线路上工作，登杆塔时要核对停电检修线路的双重名称无误，并设专人监护，以防误登有电线路杆塔。
当用户管辖的线路要求停电时，应做什么工作才可送电？（《安规》变电部分5.3条）答：当用户管辖的线路要求停电时，应得到用户停送电联系人的书面申请，经批准后方可停电，并做好安全措施。
恢复送电，应接到原申请人的工作结束报告，做好录音并记录后方可进行。
用户停送电联系人的名单应在调度和有关部门备案。
对杆塔等安装的固定爬梯和使用有什么安全要求？（《安规》线路部分13.2.2条）答：杆塔等的固定爬梯，应牢固可靠。
高百米以上的爬梯，中间应设有休息的平台，并应定期进行检查和维护。
上爬梯应逐档检查爬梯是否牢固，上下爬梯应抓牢，两手不准抓一个梯阶。
垂直爬梯宜设置人员上下作业的防坠安全自锁装置或速差自控器，并制定相应的使用管理规定对填用数日内工作有效的第一种工作票有那些要求？（《安规》线路部分2.6.3条）答：填用数日内工作有效的第一种工作票，每日收工时如果将工作地点所装的接地线拆除，次日恢复工作前应重新验电挂接地线。
如果经调度允许的连续停电、夜间不送电的线路，工作地点的接地线可以不拆除，但次日恢复工作前应派人检查。
工作票留存管理有何要求？（《安规》变电部分3.2.6.2条）答：用计算机生成或打印的工作票应使用统一的票面格式，由工作票签发人审核无误，手工或电子签名后方可执行；工作票一份应保存在工作地点，由工作负责人收执；另一份由工作许可人收执，按值移交。
工作许可人应将工作票的编号、工作任务、许可及终结时间记入登记簿。
在高处作业对梯子有何规定？（《安规》线路部分7.18条）答：梯子应坚固完整，有防滑措施。
梯子的支柱应能承受作业人员及所携带的工具、材料攀登时的总重量，硬质梯子的横档应嵌在支柱上，梯阶的距离不应大于40cm，并在距梯顶1m处设限高标志。
使用单梯工作时，梯与地面的斜角度为60°左右。
梯子不宜绑接使用。
人在梯子上时，禁止移动梯子。
在停电线路工作地段装接地线前有那些要求？（《安规》线路部分3.3.1条）答：在停电线路工作地段装接地线前，应先验电，验明线路确无电压。
验电时，应使用相应电压等级、合格的接触式验电器。
直流线路和330kV及以上的线路，可使用合格的绝缘棒或专用的绝缘绳验电。
验电时，绝缘棒或绝缘绳的金属部分应逐渐接近导线，根据有无放电声和火花来判断线路是否确无电压。
验电时应戴绝缘手套。
SF6配电装置发生大量泄漏时，应怎样处理（《安规》变电部分8.13条）答：SF6配电装置发生大量泄漏等紧急情况时，人员应迅速撤出现场，开启所有排风机进行排风。
未佩戴防毒面具或正压式空气呼吸器人员禁止入内。
只有经过充分的自然排风或强制排风，并用检漏仪测量SF6气体合格，用仪器检测含氧量(不低于18%)合格后，人员才准进入。
发生设备防爆膜破裂时，应停电处理，并用汽油或丙酮擦拭干净。
放、紧线应注意什么？（《安规》线路部分6.4.3条）答：放、紧线前，应检查导线有无障碍物挂住，导线与牵引绳的连接应可靠，线盘架应稳固可靠、转动灵活、制动可靠。
放、紧线时，应检查接线管或接线头以及过滑轮、横担、树枝、房屋等处有无卡住现象。
如遇导、地线有卡、挂住现象，应松线后处理。
处理时操作人员应站在卡线处外侧，采用工具、大绳等撬、拉导线。
严禁用手直接拉、推导线。
工作许可手续完成后，工作负责人、专责监护人应、应该怎么做？（《安规》线路部分2.5.1条）答：工作许可手续完成后，工作负责人、专责监护人应向工作班成员交待工作内容、人员分工、带电部位和现场安全措施、进行危险点告知，并履行确认手续，装完工作接地线后，工作班方可开始工作。
工作负责人、专责监护人应始终在工作现场，对工作班人员的安全进行认真监护，及时纠正不安全的行为。
事故调查应遵循什么原则，有哪些要求？答：事故调查必须按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施，并对事故责任者提出处理意见。
做到事故原因不清楚不放过，事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过，没有采取防范措施不放过，事故责任者没有受到处罚不放过（简称“四不放过”）。
心肺复苏各操作步骤的时间要求是什么？答：心肺复苏操作的时间要求 0～5s：判断意识。
5～l0s：呼救并放好伤员体位。
10～15s：开放气道，并观察呼吸是否存在。
15～20s：口对口呼吸2次。
20～30s：判断脉搏。
30～50s：进行胸外心脏按压30次，并再人工呼吸2次，以后连续反复进行。
以上程序尽可能在50s以内完成，最长不宜超过1min。
在运用中的高压设备上工作分为几类，其含义分别是什么？（《安规》变电部分2.4.1、2.4.1.1、2.4.1.2、2.4.1.3条）答：在运用中的高压设备上工作，分为三类：①全部停电的工作，系指室内高压设备全部停电(包括架空线路与电缆引入线在内)，并且通至邻接高压室的门全部闭锁，以及室外高压设备全部停电(包括架空线路与电缆引入线在内)；②部分停电的工作，系指高压设备部分停电，或室内虽全部停电，而通至邻接高压室的门并未全部闭锁；③不停电工作系指：1)工作本身不需要停电并且不可能触及导电部分的工作；2)可在带电设备外壳上或导电部分上进行的工作。
高压室的钥匙应如何保管及使用？（《安规》变电部分2.2.6条）答：高压室的钥匙至少应有3把，由运行人员负责保管，按值移交。
一把专供紧急时使用，一把专供运行人员使用，其他可以借给经批准的巡视高压设备人员和经批准的检修、施工队伍的工作负责人使用，但应登记签名，巡视或当日工作结束后交还。
二次工作安全措施票应如何执行？（《安规》变电部分10.4.1、10.4.2条）答：①二次工作安全措施票的工作内容及安全措施内容由工作负责人填写，由技术人员或班长审核并签发；②监护人由技术水平较高及有经验的人担任，执行人、恢复人由工作班成员担任，按二次工作安全措施票的顺序进行。
上述工作至少由两人进行。
使用钳形电流表的测量工作安全注意事项有哪些？(《安规》变电部分11.3.1、11.3.2、11.3.3条) 答：①运行人员在高压回路上使用钳型电流表的测量工作，应由两人进行。
非运行人员测量时，应填用变电站(发电厂)第二种工作票。
②在高压回路上测量时，禁止用导线从钳型电流表另接表计测量。
③测量时若需拆除遮栏，应在拆除遮栏后立即进行。
工作结束，应立即将遮栏恢复原状。
在哪些情况下可共用一张第二种工作票？（《安规》线路部分2.3.8.1条）答：第一种工作票，每张只能用于一条线路或同一个电气连接部位的几条供电线路或同（联）杆塔架设且同时停送电的几条线路。
第二种工作票，对同一电压等级，同类型的工作，可在数条线路上共用一张工作票。
带电工作票，对同一电压等级，同类型，相同安全措施且依次进行的带电作业，可在数条线路上共用一张工作票。
填用带电作业工作票和事故应急抢修单的工作有哪些？（《安规》变电部分3.2.4、3.2.5条）答：①带电作业或与邻近带电设备距离小于设备不停电时的安全距离规定的工作；②事故应急抢修可不用工作票，但应使用事故应急抢修单。
事故应急抢修工作是指:电气设备发生故障被迫紧急停止运行，需短时间内恢复的抢修和排除故障的工作。