2016级新生语文(1)
2016级新生语文(1)
2016级新生入学测评卷·语文（时间：100分钟满分：100分）▲ 基础部分（共40分）一、看拼音，写词语。
（毎词2分，共10分）chà yìlào bǐng òu qì( ) ( ) ( )Wèng zhōng zhuō biējīng bīng jiǎn zhèng( ) ( )二、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌.（每空1分，共4分）（1）某服装广告词：衣衣布舍（）（2）某保温杯广告词：有口皆杯（）（3）某加湿器广告词：湿出有名（）（4）某消炎药广告词：快治人口（）三．练练查字典。
（每空1分，共4分）“秉”字按部首查字法应查（）部，再查（）画；“秉”字在字典里有四种解释：①掌握，主持；②拿着，握着；③古代容量单位；④姓。
“秉烛夜游”的“秉”应取第（）种解释；“秉公办事”的“秉”应取第（）解释。
四、补充下列俗语或耳熟能详的诗句。
（每空1分，共8分）1. ，为有源头活水来。
2. 勿以恶小而为之，。
3. 良药苦口利于病，。
4. ，青春作伴好还乡。
5.操千曲而后晓声，。
6. 每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓“，。
”（陆游《游山西村》）7. ，只有香如故五．下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两例。
（每句2分，共4分）例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：①②六．句子万花筒。
（每句2分，共6分）1. 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（修改病句）2. 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
” （改成转述句）3. 他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。
（缩写句子）七．走进名著。
（每空1分，共4分）1. 请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。
一年级语文上册目录（部编版）
⼀年级语⽂上册⽬录（部编版）《语⽂⼀年级上册》是由温儒敏总主编，⼈民教育出版社2016年出版的义务教育教科书，可供九年义务教育中的⼩学⼀年级学⽣使⽤ [1] 。
今天⼩编在这给⼤家整理了⼀年级语⽂上册⽬录（部编版），接下来随着⼩编⼀起来看看吧！⼀年级语⽂上册⽬录（部编版）我上学了我是中国⼈我是⼩学⽣我爱学语⽂识字1 天地⼈2 ⾦⽊⽔⽕⼟3 ⼝⽿⽬4 ⽇⽉⽔⽕5 对韵歌⼝语交际：我说你做语⽂园地⼀快乐读书吧汉语拼⾳1 a o e2 i u ü y w3 b p m f4 d t n l5 g k h6 j q x7 z c s8 zh ch sh r语⽂园地⼆9 ai ei ui10 ao ou iu11 ie ue er12 an en in un ün13 ɑng eng ing ong语⽂园地三课⽂1 秋天2 ⼩⼩的船3 江南4 四季⼝语交际：我们做朋友语⽂园地四识字6 画7 ⼤⼩多少8 ⼩书包9 ⽇⽉明10 升国旗语⽂园地五课⽂5 影⼦6 ⽐尾巴7 青蛙写诗8 ⾬点⼉⼝语交际：⽤多⼤的声⾳语⽂园地六9 明天要远⾜10 ⼤还是⼩11 项链语⽂园地七12 雪地⾥的⼩画家13 乌鸦喝⽔14 ⼩蜗⽜⼝语交际：⼩兔运南⽠语⽂园地⼋识字表写字表常⽤笔画名称表常⽤偏旁名称表识字写字教学如何做到更有科学性?⾸先是实⾏“认写分流，多认少写”。
这是部编本语⽂低年级的编写原则。
这样做，是为了提⾼教学效果，为尽快过渡到独⽴阅读阶段创造条件。
认识字和学会写，是两个不同的⽬标，⼩学要求低年级认识常⽤字1600左右(以前是要求1800)，其中800字左右会写，教学中注意不要加码。
不要回到过去那种“四会”的要求，因为认、讲、⽤、写是很难齐头并进的，那样做效果可能欲速则不达。
新教材在识字教学的安排上是有讲究的，⼤家在教学中要认真体会。
⼀般⽽⾔，只要按现教材设定的各个阶段⽬标推进，学⽣到⼆年级下学期⼤致可以实现独⽴阅读。
一年级上册语文课件-《秋天》(1)-人教新课标(2016)
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与秋天相关的问题，如“秋天的颜色有哪些？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的树叶观察实验。这个实验将演示秋天树叶颜色变化的过程。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和观察到的树叶变化。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“秋天在我们生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现秋天的美好，分析秋天的变化，并探讨这些变化的意义。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上，以便全班都能看到。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解秋天的基本特征。秋天是四季之一，它象征着丰收和成熟。在秋天，许多树叶会变黄，天气逐渐变凉，农作物也到了收获的季节。
2.案例分析：接下来，我们来看课文中对秋天的描述。这个案例展示了秋天景色的变化，以及这些变化如何影响我们的生活。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调“金黄”和“落叶”这两个重点词语。对于难点部分，我会通过展示图片和实际树叶来帮助大家理解。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了秋天的基本特征、秋天的景色变化以及秋天在我们生活中的意义。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对秋天的理解。我希望大家能够感受到秋天的美好，并在日常生活中学会欣赏自然。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试了多种方法来引导学生们感受秋天的美好。通过观察、讨论和实践活动，我发现孩子们对秋天有了更加深入的了解。然而，我也意识到在实际教学过程中，有一些地方可以做得更好。
高中2016语文必修一成语复习资料-(含答案解析)
高2016级语文必修一成语复习资料一、成语识记1.峥嵘岁月：峥嵘：不平凡，不寻常。
形容不平凡的年月。
2.风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3.挥斥方遒：指热情奔放，劲头正足。
4.百舸争流：形容群舟争相行驶。
意指很多人都在奋勇前进。
5.天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6.危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容时间短。
形容危险就在眼前。
危，很危险。
7.从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8.洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9.以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10.化险为夷：将危险转化为平安。
11.一去不复返：一去之后就不再回来。
12.图穷匕见：图：地图；穷：尽；见：现。
比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
13.悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14.切齿拊心：形容愤恨到极点。
切齿：牙齿切磨。
拊心：捶胸。
15.发上指冠：毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
16.无可奈何：没有办法，无法可想。
表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17.变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
徵：古代五声之一。
18.秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19.劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20.约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
21.人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22.长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23.目不忍视：眼睛不忍看视。
形容景象极其悲惨。
24.耳不忍闻：耳朵不忍听知。
形容消息极其悲惨。
25.百折不回：挫折。
无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
也说“百折不挠”26.殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。
牺牲生命也不顾惜。
27.步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
(部编本)人教版一年级语文上册新教材培训讲座稿
2016版新人教版一年级语文上册新教材培训讲座稿新编语文教材部编语文新教材一年级上册。
第一感觉是?高大上?。
所谓高，是层次高。
由教育部组织编写，温儒敏教授主编。
个人认为，各地现行语文教材有十几种之多，自有它积极意义的一面。
但文史、思政教材历来是意识形态的重要阵地，从这几年的情况看，有很多争议和问题，估计需要由国家来控制，避免一些不必要的偏差和纠缠。
因此，这次就升格为由教育部组织人教社来编写这套新的语文教材。
所谓大，是开本大。
原人教版教科书是32开本，152页;新教材是16开本，122页。
字体大，原教材课文标题二号，课文正文小二号，田字格的字在二号与小二号之间。
新教材课文题目小初号(英文36号)，课文正文二号，田字格的字在小初与二号之间，都分别加大了半号;《识字》第1课的?天地人你我他?，字号竟然是72号(英文字号)，课本显得大气。
所谓上，是外观上精致，画面风格、字体选择、装帧设计、页面布白，都让人感到现代时尚、和谐养眼。
比如，教材插画，原教材以写实居多，新教材则更多的是童话图;原教材的图画属单线平涂，新教材则大多采用无线平涂(没骨画法)，明暗更清晰，色彩更和谐，立体感更强。
这样的高大上的新书发到孩子手上，他们能不开心吗?外观只是第一印象，作为教师，更为关注的是教材的结构体系、文本选择、拼音识字、课后练习、语文园地以及教材与现代生活的关系。
一、关于结构体系——有增更有减基本相同于原教材，也安排入学教育、识字、拼音、阅读四大板块，一共8个单元。
每个单元有较松散的主题，不强化。
每个单元后还是?语文园地?，最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。
(一)拼音安排顺序有变动原教材先拼音后识字，而新教材先用1个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单元)。
纵观网上提供的16套教材(有新编旧编的重合)，拼音板块的安排有多种形式：①先拼音后识字(或诵读)有8种;②先识字后拼音的有2种;③拼音识字穿插的有4种;④识字中学拼音的有两种。
2016语文一年级上各课组词
识字二万（一万）（万一）（qiān万）（bǎi万）千（千万）（一千）(chãng千上万)（成百上千）百（一百）（百huā）（jǐ百）（百万）小（小鸟）（小yú）（小tù）（小shǒu）个（一个）(jǐ个)（个人）（个个）反义词小—大填上合适的词一（片）荷叶一（朵）荷花一（条）小鱼一（只）青蛙一（个）指挥家识字三太（太yánɡ）（太zǐ）（太太）（太kōnɡ）鸟（小鸟）（鸟儿er）（火鸟）（水鸟）下（上下）（下yǔ）（下kè）（七上八下）早（早上）（早cān）（qǐ早）（早chūwǎn guī）牙（上牙）（牙chǐ）（牙shuā）（牙ɡāo）上（上xué）（上wǔ）（上kè）（马上）反义词上—下早—晚wǎn填上合适的词（可爱kěài）的小鸟（红红）的太阳早上，太阳从东方升起早上起床后，我先刷牙shuā yá、洗脸，再用餐，最后去上学。
带有数字的成语：一心一意yīxīn yīyì、三心二意sān xīnâr yì、五颜六色wǔ yán liù sâ、七上八下、四面八方sì miàn bā fāng、九牛一毛jiǔ niú yī máo、五光十色wǔ guāng shí sâ、七手八脚qī shǒu bā jiǎo识字四公（公yuán）（公kāi）（wài公）（公公）水（hã水）（山水）（kāi水）（水luîshíchū）火（火山）（火chē）（火鸟）（火huāsìjiàn）山（山水）（大山）（火山）（qīnɡ山lǜ水）木（木马）（shù木）（jī木）（木tou）马（木马）（qí马）（马上）（bái马）填上合适的词（qīnɡqīnɡde）水（hónɡhónɡde）火（ɡāo ɡāo de）山一（dī）水一（bǎ）火一（zuò）山一（pǐ）马一（zuò）小桥一（zuò）宝塔一（liè）火车一（duǒ）红花（转）转椅（开）火车（钻）山洞（滑）滑梯（荡）秋千（骑）木马（美丽）的公园（1）公园里有绿树、红花和宝塔（2）我喜欢玩火车、木马、和滑梯小朋友们在公园里玩得可开心了！有的骑木马、有的滑滑梯，还有的开火车。
2016年初一语文开学第一课(新人教版)
爱好语文吧！同学们！
他能使你脑满诗书，出口成章； 他能使你洞察历史，志存高远； 他能使你心灵纯洁，感情丰富； 他能使你聪明智慧，善思善辩； 他能使你文思如泉，笔下生彩。
按照预习案要求自主预习课文，利用注释或 工具书读准字音，做到流利、有感情朗读。 具体要求： 1、课文通读三遍 2、标注好段落 3、课后的“读读写写”字词抄3次 4、读好课文后作业本上能完成的题目先独立 完成
结合预习情况，有目的的认真听好课，做好上 课 笔记。（需检查）
按时完成作业本，并保证作业质量。 （字一定要书写工整）
对联有智慧
门对千杆竹， 家藏万卷书 。 门对千杆竹短， 家藏万卷书长。 门对千杆竹短无，家藏万卷书长有。
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路 过一人家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九 郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋 粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见 屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们 的急，一家老小十分感激郑板桥。 奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看 出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看 出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这 个成语是什么吗？
缺一（衣）少 十（食）
风趣的汉语
江西人不怕辣， 湖南人辣不怕， 四川人怕不辣．
•积累（背、默、抄、记）
•顿悟（悟性、思考、灵感）
•创造（写作、读书）
考 什 么 ， 学 什 么 ， 怎 么 学
初中语文考试形式及试卷结构
写作+书写 43分, 占43%
古诗文阅读 20分， 占20%
语破天“基”
Ø 识记3500个常用汉字的字音；3000个常用汉字的字形 Ø 正确使用常用的标点符号 Ø 正确使用常用词语、成语 Ø 病句纠正 Ø 能正确选用、仿用、交换常用句式 Ø 正确运用常见修辞手法（比喻，拟人，夸张，对偶， 排比，反复，设问，设问） Ø 了解中外名著，熟记作者及其作品 Ø 识记文学体裁
2016年新部编版一年级语文上 册教学计划
3
第十周 期中复习
期中复习
第
画
2
十一
第五单元
大小多少
2
十二
识字
小书包
2
周
日月明
2
升国旗
2
语文园地五
3
第
影子
2
十三
比尾巴
2
十四
第六单元
青蛙写诗
2
周
课文
雨点儿
2
口语交际 多大的
2
声音
3
语文园地六
第
明天要远足
2
十五
第七单元
大还是小
2
十六
课文
项链2ຫໍສະໝຸດ 周语文园地七3
第
雪地里的小画家
2
十七
第八单元
乌鸦喝水
2
十八
课文
小蜗牛
2
周
口语交际 小兔运
2
南瓜
3
语文园地八
第 十九 二十 周
期末复习
期末复习
2、围绕目标进行扎实的语言训练 3、注意听说读写能力的协调发展 六、教学进度：
时间
单元
教学内容
第一周 入学教育
我上学了
第
天地人
二
金木水火土
三
第一单元
口耳目
周
识字
日月水火
对韵歌
口语交际
语文园地一
第
a oe
四
iuü
五
第二单元
bP m f
周
汉语拼音
dtn l
g Kh
jq x
Zc s
zh ch sh r
语文园地二
第
ai ei ui
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016级新生入学测评卷·语文
（时间：100分钟满分：100分）
题号一二三四五六七八九十总分
得分
▲基础部分（共40分）
一、看拼音，写词语。
（毎词2分，共10分）
chàyìlào bǐngòu qì
()()()
Wèng zhōng zhuōbiējīng bīng jiǎn zhèng
()()
二、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌.（每空1分，共4分）
（1）某服装广告词：衣衣布舍（）
（2）某保温杯广告词：有口皆杯（）
（3）某加湿器广告词：湿出有名（）
（4）某消炎药广告词：快治人口（）
三．练练查字典。
（每空1分，共4分）
“秉”字按部首查字法应查（）部，再查（）画；“秉”字在字典里有四种解释：①掌握，主持；②拿着，握着；③古代容量单位；④姓。
“秉烛夜游”的“秉”应取第（）种解释；“秉公办事”的“秉”应取第（）解释。
四、补充下列俗语或耳熟能详的诗句。
（每空1分，共8分）
1.，为有源头活水来。
2.勿以恶小而为之，。
3.良药苦口利于病，。
4.，青春作伴好还乡。
5.操千曲而后晓声，。
6.每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓“，。
”（陆游《游山西村》）
7.，只有香如故
五．下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两例。
（每句2分，共4分）
例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：①
②
六．句子万花筒。
（每句2分，共6分）
1.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（修改病句）
2.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”（改成转述句）
3.他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。
（缩写句子）
七．走进名著。
（每空1分，共4分）
1.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为
（）一事。
2.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。
▲阅读部分（共30分）
八．文言文阅读。
（共7分）
学者有四失
学者有四失①，教者必知之。
人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则止③，心之莫同也④。
知其心，然后能救其失也。
教也者，长善而救其失者也。
注释：①失：过失，缺点。
②多：学得过多。
③止：遇到困难停止不前。
④心之莫同也：心理各有不同。
1.解释句中加点的词。
（每个1分，共3分）
或．失则多，或失则寡．。
然后能救．其失也。
2.用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
教也者，长善而救其失者也。
3．请你联系本文谈谈对教师作用的看法。
（2分）
九．现代文阅读。
（共23分）
试
①再过三天，小保姆的试用期就到了。
小保姆长得浓眉大眼，样子
（）土气些，手脚（）很勤快。
煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得很利索。
毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。
不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。
②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。
她想准是女主人掉下来的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收捡拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。
③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是5元钱。
她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的好主妇，怎会丢三落（luòlà）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这么小看人？怎么能这么侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。
然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。
女主人刚从科长位退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。
这样体面的人，怎会玩起“钓金龟”这种小儿游戏来呢？不会的。
可是再想起来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微地蹙起，旋即用脚把钱拨到了茶几脚下……
④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取回钱。
不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下去……这一镜头，小保姆看呆了。
女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了，变成一个粗俗可鄙的恶婆婆。
她恨恨地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。
⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到了一张钞票，是10元钱，她的嘴角立即泛起了一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找科员谈话一样，严肃而委婉，采用启发式：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定；可是……唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。
你如果能记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！
⑥“您是不是说我捡了10元钱？”
⑦“是啊，难道你不觉得自己有错吗？”
⑧“不，我已经将10元钱还给您了！”
⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？”
⑩“早上七点，公共楼梯！”
⑪女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字，却让她像触电一样，浑身一颤。
她一时脸红语塞（sāi sài sè），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？
⑫原来女主人每天早上七点钟都要到楼下去做香功，小保姆就把捡到的10元钱悄悄地放在楼梯上。
女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，便左右张望，看没人在场，便赶忙捡起钞票揣(chuāi duān)进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……
1.在文中括号里填上合适的关联词语。
（2分）
2.给文中加点的字选择正确的读音。
（3分）
丢三落．四（）语塞．（）揣．进（）
3.联系短文内容回答问题。
（4分）
①小保姆的日常表现是（限于十字以内）
②这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是
4.女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：（6分）
第一次
第二次
第三次
5.女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是
，根本原因是（4分）
6.题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？（4分）
▲写作表达（共30分）
答案：
一．诧异烙饼怄气瓮中捉鳖精兵简政二．依依不舍有口皆碑师出有名脍炙人口
三．禾三②①
四．①问渠那得清如许②勿以善小而不为③忠言逆耳利于行④白日放歌须纵酒⑤观千剑而后识器⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村⑦零落成泥碾作尘
五．略。
六．①洗劫并烧毁②周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
③他把大鲈鱼拖上了岸。
七．①赤壁之战失街亭②吴用智取生辰纲
八．①有的人学得过少纠正②教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。
③全面了解学生，因材施教。
九． 1.（虽然）（却） 2.làsèchuāi 3.①样样活儿都干得利索②那主人对她的测试 4.第一次：根本没有意识到是测试，把钱放到茶桌上。
第二次：怀疑并验证了测试，有所生气，把钱拨到茶桌下面。
第三次：生气并施计，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主人不尊重他人。
5.她捡钱被保姆看到，中了保姆的计；不尊重、信任别人而羞愧。
6.一是金钱测试；而是信任、品德尊重的测试。
十．略。