八年级生物下册专题整合提升现代生物技术课件新版济南版351
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第七单元生物中的生物技术课件八年级生物济南版下册
抑制微生物繁殖的方法
控制环境温度 降低食品自身的含水量
果蔬的保存原理：适当控制环境温度和氧气的浓度，抑制果蔬 的呼吸作用，减缓果蔬的生命活动。
防止污染，杀死微生物或抑制其在食品中的生长繁殖，从而延长食品的保质期。
原理
除去水分，抑制微生物生长繁殖
高温灭菌
破坏需氧菌类的生存环境
高温灭菌并防止食物与微生物接触 低温可以抑制微生物生长繁殖 某些化学物质能明显抑制微生物的 繁殖 用紫外线、X射线、γ射线等杀灭细 菌
根据生 成的产 物发酵 分为
乳酸发酵 酒精发酵 抗生素发酵等
乳酸发酵——探究制作酸奶所需要的条件（乳酸菌）
乳酸菌是细菌， 无成型的细胞核。
项目
准备
密封 温度 时间 实验现象 结论
1号瓶
2号瓶
3号瓶
将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯，加适量的蔗糖（约占牛奶总量的 10%）。加热煮沸4~5分钟。将广口瓶洗净并浸泡在水中，用 水加热煮沸5分钟。
乳酸菌
葡萄糖
乳酸+少量能量
适宜的温度，无氧条件
乳酸菌是世界公认的安全可直接食用的菌株，可以维持肠道菌群 平衡，降低血脂和胆固醇，并能够赋予食品独特的风味和质地， 延长食品的贮藏时间。 乳酸菌作为发酵剂被广泛用于乳制品发酵、肉制品腌制及青贮饲 料等方面。 常见乳酸发酵食品如酸奶、酸黄瓜、奶酪、酸泡菜等。
2.夏季来临，食物容易变馊，而罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因
是（ B ）
A.密封很严，罐内细菌无法呼吸而死亡 B.封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 C.密封很严，细菌没有机会进入 D.高温、高压影响了罐内细菌的繁殖
【课堂小结】 通过本节课的学习你都有哪些收获？
保存方法 干燥处理 烟熏 腌制 巴氏消毒 真空包装 气调包装 罐藏 低温冷藏、冷冻 添加防腐剂
初中生物八年级下册《第一节现代生物技术的应用》PPT课件
C.水稻高产品种的培育
D.结晶牛胰岛素的化学合成 2.下列与基因工程有关的是（ D ） A.生产基因工程药物 C.培育转基因动、植物 B.基因诊断与治疗 D.以上三项都是
3.目前有一种新品种蔬菜 “白菜—甘蓝”，方法是将两 个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并将其 培育成新的植物体。这是利用了现代生物技术中的（ A ） A.细胞工程 B.基因工程
第一节 现代生物技术的应用
上个世纪末，一只羊的诞生，震惊了全世界， 你知道它的名字吗？对，它叫多莉。多莉是人类首
次应用克隆技术培育出的哺乳动物，在生物发展史
上具有重要的里程碑意义。
?
想一想，议一议
1.你想知道“多莉羊”是怎样产生的吗？ 2.你想知道“转基因食品”吗？
3.你想知道我们注射的乙肝疫苗是怎么生产的吗？
转基因番茄
普通番茄
⑵转基因鲤鱼 我国科学家经过15年的研究，分别将人、牛、羊、
草鱼的生长激素基因转入鲤鱼体内，培育出可以快速生 长的转基因鲤鱼。
转基因鲤鱼
同龄普通鲤鱼
4.转基因技术的应用 ⑴世界上第一种转基因植物是一种含有抗生素药类
抗体的烟草，1983年培育成功。
⑵转基因农作物可能同时具有高产、优质、抗病毒、 抗虫、抗寒、抗除草剂等多重优点，基因工程已被广泛 应用于农业、医学、环保等方面。
一、基因工程:按照人的意愿,运用人工方法,对生物的基因 组成进行改造的重组技术。
二、细胞工程：在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传
物质，培育人类所需要的生物新品种的技术。 三、克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。
1.下列属于现代生物技术的是（ A ） A.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内 B.对植物光合作用的研究
济南版八年级生物下册-第8专题-生物与环境-生物技术-复习课件-(共39张PPT)
习题演练一：
1.下列属于生态系统的是（ B ） A.一只大象 B.一片树林 C.一片树林的一群飞鸟 2.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（
3.下列关于生态系统的叙述不正确的是（
c
D.一朵云彩 ）
A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾
C
）
A.生物与环境形成的统一整体叫做生态系统.
1. 在盛有牛奶的甲、乙、丙三个奶瓶内分别 加入乳酸菌，甲、乙两瓶封闭，丙瓶敞开 ，将甲瓶加热100℃再冷却．然后将三个奶 瓶放于温室下12小时，可以变成酸奶的是 （B ） A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙、丙 2. 利用酵母菌酿酒时，要想产生酒精，环境 中必须没有（ A ） A．氧气 B．二氧化碳 C．水 D．氮 气
B.生物圈是最大的生态系统.
C.生态系统的组成主要包括生产者、消费者和分解者. D.森林生态系统动植物种类最多，有“绿色水库”之称. 4、下列生物中，属于分解者的是（B），属于生产者的是（ b D 属于消费者的是（ ）。 C A．草和山羊 B．真菌 C．葫芦藓 D．青蛙 ），
(1)这个透明的玻璃球体可看
2、下列属于生物直接使用价值的是 （1）、植物为人类提供粮食和油料 （2）、许多野生生物是新药开发的原 料 （3）、 竹、松等植物为我们提供工 业和建筑材料 （4）、 蚯蚓能改良土壤、增加土壤 肥力
(1)、(2)、（3）
3、保护生物多样性的根本途径是 就地保护 建立自然保护区 主要形式是 。
。
知识点七：生物技术
A B C D
（4）A→D的过程中，能量的流动是通 捕食 过程进行的，由此可以看出。 过____ 生态系统内的能量流动是随着物质循环 _______ 而进行的。 二氧化碳 (5)碳在生态系统中主要是以________ 形式循环的
第七单元第二章现代生物技术复习课件济南版生物八年级下册
4.克隆人有哪些危害? (1)使人伦关系模糊混乱,乃至颠倒。 (2)导致遗传上的退化。
5.试管婴儿和克隆人比较
项目
培育过程
试管 婴儿
克隆 人
生殖 方式 有性 生殖
无性 生殖
遗传 特性 双亲 性状 与提供 细胞核 的生物 体相同
02 潍坊真题回放
1.(2021·潍坊)现代生物技术对生物的生殖方式和培育有
八年级下册 第七单元
第二章 现代生物技术
01 考点知识清单
1.基因工程的原理是什么? 各种生物的DNA在组成方式上是相同的, 基因蕴含的遗传信 息在动物、植物和微生物之间也是相通的 ,一种生物的基 因在另一种生物体内同样可以得到表达。
2.什么是质粒? 有些 细菌 除核区固有的遗传物质以外,其 细胞质 中还存 在一种相对独立的 环状DNA分子 ,我们称之为质粒。一种 细菌的质粒可以“友好”地“借居”在另一种细菌的体内,并能 通过复制稳定地传递给后代。在基因工程中,常用质粒作为 将外源基因导入生物体内 的运载工具。
4.什么是基因工程? 基因工程是在 分子 水平上的遗传操作。把一种生物的 基 因 分离出来,在体外进行 拼接组装 ,转入另一种生物体内, 改造其某些 遗传性状 ,获得新品种。 5.什么是转基因生物? 含有 非自身基因 的生物叫转基因生物。
6.转基因的应用有哪些? (1)定向改良作物和家畜品种,提高作物的抗病虫害的能力,例 如 抗虫棉 等。 (2)可以用于改变作物的营养成分,如将豆科植物的蛋白质基 因转移到马铃薯细胞中,培育出 富含蛋白质的马铃薯 等。
A．该过程应用了杂交技术 B．该技术可以定向改良植物品种 C．棉花具有抗虫性的变异属于可遗传的变异 D．该技术说明了基因控制生物的性状
3.要点有关“工程菌”的培育 (1)过程:
济南版八年级下册生物全册教学课件
甲烷、氨气、 氢气等气体
闪电 原始大气
原
降雨过程
始
海
洋
有机小分子
米勒实验装置示意图
米勒的实验支持了生命起源的化学进化的哪 个阶段？
米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一 步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在 原始地球的条件下是完全可能实现的。
继续学习
我国在探索生命起源问题上还有哪些重要成就?
3.原始生命起源于__非__生_命__物质。
4.下列有关生命的起源的叙述中正确的是（ D）
A.生命是上帝和神创造出来的
B.生命是从外星球迁移过来的
C.生命是自然而然产生的
D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机 物，再到原始生命这一顺序逐渐进行的
5.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差
第四 阶段
场所 原始大气
实验 1953年美国米勒 场所 原始海洋
过 程 场 所 过 场程所
聚合、缩合
原始海洋
浓缩、凝聚
原始海洋
长期演变、 过 相互作用 程
三、生命起源的实验探索 1953 年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验
思考： 1.米勒的实验装置中的几个部分各模仿了地球的哪些条件？ 2.从实验结果看，可以对生命的起源作出怎样的推测？
➢马的进化历程 说明了什么？
现代马是由始祖 马经过漫长的地质年 代逐渐进化而来的。
➢ 最先形成的地层是哪一个？
晚期
早期
分布规律
各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的。
➢ 埋藏于较浅地层中的化石与 现代动物的结构比较相似
➢ 埋藏于较深地层中的化石与 现代动物的结构差别较大
➢ 越是古老地层中发掘的生物 化石结构越简单、低等
24.1 现代生物技术的应用-2023-2024学年八年级生物下册同步优质课件(苏教版)
二、细胞工程和克隆技术
克隆技术的发展
美国克隆成功的雌 性猕猴是世界上首例克 隆成功的灵长目动物。
2克0隆05狗年8-月-小3猎日犬，我形“在世在斯韩国要界意纳国成比皮首上大功普”都首利在汉繁通草城例出殖兔坪的克生克大上汉隆。玩城隆许耍大兔多马学体。，世界上首只
二、细胞工程和克隆技术
克隆人？ 国家反对生殖性克隆人：
5.1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因 导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼， 生长速度明显地加快了。以上事实说明（ D ） A.基因具有显、隐性之分 B.细胞中的基因是成对存在的 C.基因存在于染色体上 D.生物的性状是由基因控制的
3.目前有一种新品种蔬菜 “白菜--甘蓝”，这是
将两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细
胞，并将其培育成新的植物体。这是利用了现代
生物技术中的（ A ）
A.细胞工程
B.基因工程
C.蛋白质工程
D.微生物工程
4. 多利羊与哪一只母羊几乎一模一样( A )
A.提供细胞核的母羊 B.提供去除细胞核 的卵细胞的母羊 C.提供胚胎植入场所——子宫的母羊 D.三者兼而有之
1.失败率高，成功的也是畸形、不健康居多。克隆人是一个
不健全的人，谁对其负责？提供体细胞核者假如是一个婴儿呢？ 无行为能力，不能做父母。（277个卵细胞只有29个发育成胚 胎，只有多莉一个正常出生，多莉患关节炎6岁早衰死亡，寿 命只有正常羊的一半）。
2.心理、社会地位不健全，冲击婚姻、家庭。
3.感情黑洞。违反人类伦理道德。每个人都独一无,克隆
一、基因工程和转基因技术
棉花
1.是最重要的纤维作物 2.是重要的油料作物， 3.是纺织、精细化工原料 和重要的战略物资。
济南版八年级下册生物 5.1.3生物进化的历程 课件 (共28张PPT)
两条 动脉血和 静脉血完 全分开
生活环境 结论
水中
水中、陆地 大多数在陆地
绝大多数 在陆地
脊椎动物越高等，心脏结构越复杂，动静脉
血混合的程度越低，运输氧气能力越强。
归激纳趣总结导 入 生物进化的总体趋势
结构上 生活环境上 进化地位上
由简单到复杂 由水生到陆生 由低等到高等
探究点二
生物进化的主要历程
鸟类、哺乳类 两心房两心室
我会总结
类群
鸟类和哺乳类的血液输送氧气的能力最强。
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类和哺乳类
一心房 心脏结构 一心室
两心房 一心室
血液循环途径 一条
动脉血和静脉 血混合情况
两条 动脉血和静 脉血完全混 合
两心房一心室， 心室内有不完全 的隔膜
两心房 两心室
两条 动脉血和静脉 血混合程度大 大降低
植物化石
动物化石
复杂 高等 简单 低等
晚近地层
哺乳类化石 爬行类化石
两栖类化石 鱼类化石
古老地层
不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记 录了生物进化的历程,为生物进化提供了最直 接有利的证据
激趣导入 情境导入
恐龙在距今2亿～6500万年前，是地球上最繁 盛的陆生脊椎动物。许多种生物像恐龙一样永远地
蕨类植物 种子植物
生活环境
水水中生
阴湿的地方
阴湿的地方
真正陆的陆生生植物
结构
简茎单简叶，的单没分有化根
有茎叶的分化， 没真正的根
有根茎叶的分化
根复茎叶杂发达
进化水平
低低等 等
低等 较高等
高高等等
观察脊椎动物的心脏结构
探究点一
八年级生物下册专题整合提升生活中的生物技术课件新版济南版PPT课件
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•3
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•4
【例2】 如下图所示,市售的塑料杯装酸奶,从外观看,哪个最可 能是变质的?( )
解析:乳酸发酵是利用乳酸菌对某些食品原料进行发酵制作食品 的一种技术。酸奶就是利用乳酸菌发酵技术制成的一种乳酸饮品, 具有明显的保健作用。乳酸菌是一种厌氧菌,在无氧的条件下才能 发酵产生乳酸,不会产生气体,若包装鼓起,则说明酸奶已变质。 答案:C
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存 【例3】 (2016· 内蒙古赤峰中考)将蘑菇晒干保存,其保存原理是 ( ) A.高温灭菌,抑制菌类生长 B.隔绝空气,抑制菌类生长 C.高温消毒,防止与菌类接触 D.除去水分,防止细菌真菌生长 解析:蘑菇是利用人工方法脱水,减少体内的水分,从而抑制细菌、 真菌的生长繁殖来延长保质期的。 答案:D
•2
解析:酵母菌属于单细胞真菌。酵母菌分解水中的葡萄糖,刚开 始有氧时,产生二氧化碳和水,气球不断胀大,后来随着氧气不断被 消耗,酵母菌会分解水中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳。实验失败 的原因可能是温度太低,因为酵母菌的生活需要适宜的温度。 答案:(1)真菌 (2)二氧化碳 (3)温度太低(合理即可)
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•7
专题整合提升
生活中的生物技术
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•1
专题一 发酵技术的应用与识别 【例1】 (2017· 福建漳州模拟)还记得制作发酵瓶的情形吗?看着 瓶中液体冒出气泡、气球慢慢胀大,相信你也会感到自豪的。如图 为某同学制作的发酵瓶,请回答下列问题。
(1)酵母菌属于 (填“细菌”或 “真菌”)。 (2)气球慢慢胀大,是因为酵母菌分解葡萄糖,产生了 。 (3)另一位同学的发酵瓶及气球都是完好的,且气球与瓶口结合 紧密,但气球还是瘪的,其实验失败的原因可能是 (写出一 •最新精品中小学课件 种)。
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解析:(1)精子与卵细胞的结合过程是受精,生物体的生长发育是 从一个受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程 中,各自具有了不同的功能,在形态、结构上也逐渐发生了变化,这 个过程就叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群,由形态相 似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。 (2)细胞核含有遗传物质,细胞的控制中心是细胞核。由于是奶牛 C提供的细胞核,所以长得与奶牛C相似。 (3)若控制赖氨酸合成的基因成功转入并在奶牛F中得到表达,说 明生物的性状是由基因控制的。 (4)实质上是将控制合成赖氨酸的基因(目的基因),转入奶牛C的 成纤维细胞内,让控制赖氨酸合成的基因得到表达。
专题整合提升
现代生物技术
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专题 现代生物技术 【例1】 (2016· 山东济南中考)下列关于克隆羊“多莉”的叙述, 错误的是( ) A.克隆技术属于无性繁殖 B.克隆羊“多莉”的诞生能说明细胞核是遗传的控制中心 C.利用克隆技术可以快速繁殖具有优良品质的家畜 D.多莉遗传了代孕母羊一半的遗传信息 解析:培育出的小羊“多莉”和提供细胞核的母羊几乎一模一样, 说明细胞核是遗传的控制中心。多莉的遗传物质主要来自供核母 羊,所以遗传信息也主要来自供核母羊。 答案:D
ห้องสมุดไป่ตู้
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答案:(1)受精(作用) 分裂、生长和分化(分裂、分化) (2)C 该牛为牛F提供细胞核(细胞核是遗传的控制中心)(表述合 理即可) (3)基因控制着生物性状的表达(基因控制生物的性状) (4)将控制合成赖氨酸的基因(目的基因),转入奶牛C的成纤维细 胞内,让控制赖氨酸合成的基因得到表达。(表述合理即正确)
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【例2】 (2017· 山东潍坊模拟)下图是吉林大学农学院奶牛繁育 基地成功培育携带外源赖氨酸基因的克隆奶牛的过程示意图,请据 图回答下列问题。
(1)a表示 过程,b表示细胞的 过程。 (2)牛F的毛色一定和牛 的一样,原因是 。 (3)若控制赖氨酸合成的基因被成功转入并在奶牛F中得到表达, 说明 。 (4)简述过程c的操作流程: 。
解析:(1)精子与卵细胞的结合过程是受精,生物体的生长发育是 从一个受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程 中,各自具有了不同的功能,在形态、结构上也逐渐发生了变化,这 个过程就叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群,由形态相 似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。 (2)细胞核含有遗传物质,细胞的控制中心是细胞核。由于是奶牛 C提供的细胞核,所以长得与奶牛C相似。 (3)若控制赖氨酸合成的基因成功转入并在奶牛F中得到表达,说 明生物的性状是由基因控制的。 (4)实质上是将控制合成赖氨酸的基因(目的基因),转入奶牛C的 成纤维细胞内,让控制赖氨酸合成的基因得到表达。
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专题 现代生物技术 【例1】 (2016· 山东济南中考)下列关于克隆羊“多莉”的叙述, 错误的是( ) A.克隆技术属于无性繁殖 B.克隆羊“多莉”的诞生能说明细胞核是遗传的控制中心 C.利用克隆技术可以快速繁殖具有优良品质的家畜 D.多莉遗传了代孕母羊一半的遗传信息 解析:培育出的小羊“多莉”和提供细胞核的母羊几乎一模一样, 说明细胞核是遗传的控制中心。多莉的遗传物质主要来自供核母 羊,所以遗传信息也主要来自供核母羊。 答案:D
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答案:(1)受精(作用) 分裂、生长和分化(分裂、分化) (2)C 该牛为牛F提供细胞核(细胞核是遗传的控制中心)(表述合 理即可) (3)基因控制着生物性状的表达(基因控制生物的性状) (4)将控制合成赖氨酸的基因(目的基因),转入奶牛C的成纤维细 胞内,让控制赖氨酸合成的基因得到表达。(表述合理即正确)
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【例2】 (2017· 山东潍坊模拟)下图是吉林大学农学院奶牛繁育 基地成功培育携带外源赖氨酸基因的克隆奶牛的过程示意图,请据 图回答下列问题。
(1)a表示 过程,b表示细胞的 过程。 (2)牛F的毛色一定和牛 的一样,原因是 。 (3)若控制赖氨酸合成的基因被成功转入并在奶牛F中得到表达, 说明 。 (4)简述过程c的操作流程: 。