2016年秋季版2017春七年级语文下册第五单元小专题口语交际说说你的座右铭
七年级语文下册第五单元小专题口语交际说说你的座右铭语文版
小专题口语交际说说你的座右铭1.你所在的班级正在开展“说说你的座右铭”的活动，请你完成下面的任务。
（1）下面是有关“困难、逆境”的名人名言。
请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。
A.困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
-----茅以升B.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。
-----狄更斯C.千里之行，始于足下。
-----老子D.不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
-----荀子我选择（），理由是示例:A 这句话告诉我们只有敢于面对困难和挫折，采取正确的态度，才会取得胜利。
（2）生活中我们该怎样面对困难面对呢？请你结合上面所选的座右铭提一条建议。
示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们不能惧怕困难，要用坚强的意志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石，取得最终的胜利。
2.近日，七年级（1）班准备举行以“说说你的座右铭”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，按要求完成以下任务。
（1）你的同桌被选做这次活动的主持人，请你帮她写段开场白。
示例：大家好，铭原指镂刻在器物上的文字，以记功颂德传扬于后世。
《文选·崔瑗〈座右铭〉》吕延济题注：“瑗兄璋为人所杀，瑗遂手刃其仇，亡命，蒙赦而出，作此铭以自戒，尝置座右，故曰座右铭也。
”座右铭由来于此。
座右铭有的只是一两句话或格言，内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。
下面让我们带着对自己座右铭的理解，踊跃参加“说说你的座右铭”的活动吧。
（2）请你说说你的座右铭，并说出它对你的影响。
示例：“生命不可能从谎言中开出灿烂的花。
”这是著名诗人海涅说过的一句话。
这句话已经成为了我的座右铭。
每当我面对难以抵挡的诱惑时，就会对自己默念一遍，提醒自己不要犯错。
（3）你被委派为代表去邀请教语文的王老师参加这次活动。
届时，你将如何向王老师发出邀请呢?（注意用语得体）示例：王老师，明天下午4点，我们班将在教室举行以“交流格言”为主题的综合性学习活动，届时请您到场指导。
初中生座右铭
初中生座右铭初中生座右铭在日常生活或是工作学习中，大家肯定对各类座右铭都很熟悉吧，座右铭的铭文比其他铭文更为简短，有的只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以自警。
什么样的座右铭才是好的座右铭呢？下面是小编收集整理的初中生座右铭，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生座右铭1一、读书而不能运用，则所读书等于废纸。
二、知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。
三、读万卷书，行万里路。
四、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
五、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
六、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
七、好的书籍是最贵重的珍宝。
八、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。
九、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
十、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
十一、书犹药也，善读之可以医愚。
十二、读书破万卷，下笔如有神。
十三、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
十四、书到用时方恨少、事非经过不知难。
十五、读书越多，越感到腹中空虚。
十六、书籍是巨大的力量。
十七、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。
十八、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
十九、知古不知今，谓之落沉。
知今不知古，谓之盲瞽。
二十、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
二十一、读书而不回想，犹如食物而不消化。
二十二、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
二十三、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。
二十四、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
二十五、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
二十六、书是人类进步的阶梯。
二十七、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
二十八、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
二十九、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
三十、一日无书，百事荒废。
三十一、书籍是人类知识的总结。
口语交际——说说你的座右铭
说说你的座右铭教学设计一、教学目标：1．根据要求，说说自己的座右铭，选择一个角度进行口语表达练习，提高口头表达能力。
2．在口语交际过程中，能对同学的口语表达进行评价,养成在交谈中认真倾听的良好习惯。
3．学习座右铭中激励、劝诫或警醒作用的深刻思想，引导学生树立积极的人生观。
二、学情分析：七年级的学生学过了《陋室铭》这篇课文，对于“铭”有了初步的了解,但是能准确的表述自己的座右铭，并选择一个角度进行口语表达练习，还是有一定难度的。
这项口语交际活动对启迪学生们的思想，帮助学生树立积极向上的人生观很有意义。
三、重点难点：教学重点:培养学生的口头语言表达能力和评价能力。
教学难点:能将所要表述的内容表达清楚、具体、有条理，树立积极的人生观。
四、教学过程：（一）故事导入，激发兴趣。
1、教师讲述座右铭故事，学生认真倾听，进入情境。
2、了解座右铭。
3、交待目标,定向学习。
（二）阅读课文，明确要求。
阅读课文，然后师生交流，明确要求：1．要选择好自己的座右铭，不管是引用的话还是原创，座右铭都要有积极意义，原创的要注意语言精练，并能表达自己的某种情感或态度。
2．要了解所选座右铭的含义，并明确自己为什么会选择这个座右铭。
3．讲述时思路清楚，联系实际。
注意表情和语气，尽量做到有感染力和说服力。
4．听完其他同学的发言，能说出自己的感受和评价。
（三）了解名人座右铭，范文引路。
1、了解名人座右铭。
2、教师陈述自己的座右铭，范文引路。
（四）合作交流，推优展示。
1．小组内交流展示自己的座右铭，其他学生认真倾听并给出评价。
2．小组内推选出一名陈述最好的同学。
3．每组内推选出的同学依次到讲台前进行展示，其他学生认真倾听并作出评价。
4．全班同学投票选出一名最优秀的陈述者。
（五）活动总结，布置作业。
1.学生总结本次口语交际活动课上有哪些收获。
2.教师总结,进行鼓励性评价。
3.布置课外作业:把今天自己表述的座右铭，写成一篇短文。
口语交际 说说你的座右铭(教案)
口语交际说说你的座右铭座右铭本来指放在座位右边用以自警的铭文，后来泛指激励、警醒自己的格言。
比如，《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵”，韩愈的“业精于勤，荒于嬉”，周恩来的“为中华之崛起而读书”，这些隽永的语句都可以当作座右铭。
你的座右铭是什么？请说出来，大家一起交流。
1.找一句格言当作自己的座右铭。
这句格言可以是给人以激励的，比如“梅花香自苦寒来”；也可以是含有劝诫和警醒意义的，比如“不学诗，无以言；不学礼，无以立”。
你还可以开动脑筋写一句话，把它作为自己的座右铭。
2.用简要的语言交代清楚所讲座右铭的基本含义；如果是自己写的一句话，可以说一说写这句话的缘由和所要表达的情感或态度。
3.讲述的重点是联系自己的实际，说说你为什么把这句格言作为你的座右铭。
4.听其他同学讲述时，可以想一想你听到的座右铭哪些是关于志向的、哪些是关于修身的，你得到了什么启发，等等。
5.听完其他同学的讲述，可以评价发言的优点和存在的不足，也可以说一说自己得到的启发。
波波：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这是我的座右铭。
小时候，我只不过是把它当成顺口溜随口念念，并没有真正理解它所包含的深刻道理。
随着岁月的流逝，我渐渐领略了它的含义。
时间的流逝是永远无法阻止的，并且它对每个人是绝对公平的，关键是你怎么利用它。
每个人对时间的感受也有所不同，纵观古今中外，许许多多的伟人都是珍惜时间的楷模。
时间就如18世纪法国思想家伏尔泰出的一个富有哲理的谜语一样：世界上有哪样东西是最长的又是最短的；是最快的又是最慢的；是最能分割又是最广大的；是最不受重视又是最珍惜的？没有它，什么事情也做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。
答案就是时间。
涛涛：“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，这是我的座右铭。
这句名言的意思是：水滴在一个地方，滴的时间长了，就能把石头穿出一个小洞；做任何事情只要下了功夫自然会成功。
我弹钢琴有一年了，每天要练两个小时琴。
初中班级座右铭
初中班级座右铭初中班级座右铭11、努力+成功+挫折+失败=美好未来！2、不做最好的自己，只做更好的自己！3、话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5、学习不一定要做到最好，只要尽力就好。
6、学习不一定成功，但一定要尽力！7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、微笑面对生活，积极挑战困难。
9、凡事预则立，不预则废。
10、今夜寒窗苦读，必定有成；明朝独占鳌头，舍我其谁！11、学习如逆水行舟，不进则退。
12、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
13、一万年太久，只争朝夕。
14、梅花香之苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
15、行有不得，反求诸己。
16、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
17、傲不可长；欲不可纵；乐不可极；志不可满。
18、独木桥上，而是跌倒在宽阔的大道上。
只要进步就好。
19、施人慎勿念，受施慎勿忘。
20、先自治而后治人之谓大器。
21、谨言慎行。
22、敢想、敢做、敢于担当。
23、学是学，玩是玩！24、改变人生，从改变今天的思维开始。
25、止于至善。
26、清华大学为什么屹立百年不倒？那是在等我。
27、树浩然正气，创一流成绩，做最优秀的自己。
28、天才在与积累，聪明在于勤奋。
29、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
30、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
31、自知者不怨人，知命者不怨天。
32、君子务本，本立而道生。
33、胸有千里志，脚有万里路。
34、学为人师，行为世范。
35、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
36、有志者自有千计百计，无志者只感千难万难！37、勇敢地亮出自己，大胆地推销自己！38、只要你敢闯，成功的必然就是你！39、君子慎于言而敏于行。
40、不抛弃，不放弃，每个梦想皆能成真。
41、没有天生的信心，只有不断的培养信心。
42、天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
43、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
44、锲而不舍，金石可镂。
优秀座右铭5篇
优秀座右铭5篇人生座右铭篇一1、当你背向太阳的时候，你只看到的阴影。
2、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
3、成功的花，人们只惊羡它现实的明艳，然而它当初的芽儿，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。
4、人生有三样东西不可挽回：时间，机遇，以及说出去的话。
5、水到近处天作岸，山登绝顶我为峰。
6、习惯形成性格，性格决定命运。
7、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
8、并不是强者胜，而是胜者强。
9、能打败你的只能是自己。
10、机遇只留给准备充分的人。
11、挑战极限，超越自我，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
12、用心工作，用心生活，用心感悟。
13、人生的关键在于：只要你尽力做了，输和赢都很精彩。
14、学习就要不甘寂寞，只有能承受寂寞的人，才能学有所成！15、年轻是我们唯一拥有权利去编织。
16、超越自我，实现自身价值。
17、不要太刻意，不要太着急，机会到了抓住就行了。
18、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
19、我信念只有一个；一直向更高的山攀爬。
因为当我站在山顶的时候，发现更高的山在那边。
20、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
21、不可能”只存于蠢人的字眼。
22、含泪播种的人一定能含笑收获。
23、不要期望依靠非凡的境遇取得成功，要抓住每一个平常的机会。
24、哭着流泪是怯懦的'宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
25、冲，不怕。
风雨过后那是彩虹。
26、没有梦想的青春是苍白的，没有挑战的人生是不完美的“自然的做人，认真的做事”。
27、把你的“梦想”放到“努力”的锅中，然后用“毅力”之火慢慢炖熬。
28、靠山山会倒，靠水水会流，唯有靠自己不倒。
29、世界会像那些有目标和远见的人让路，人不可傲气，但不可无傲骨。
30、不怕别人说无情、不怕别人说没用、不怕别人说没钱。
31、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻，累积而成。
32、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
个人座右铭720句
个人座右铭720句1、敢于向黑暗宣战的人，心里一定充满光明。
2、岂能尽如人意，但求问心无愧。
3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，仅有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、对失意人，不谈得意事，处得意日，莫望失意时。
5、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
6、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
7、宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。
8、你在期望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
9、生活就像海洋，仅有意志坚强的人，才能到达彼岸。
10、除了时间，什么也不属于我。
11、性格决定命运，选择改变人生。
12、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。
13、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景14、与众不一样的经历，造就与众不一样的未来15、人生的旅途，前途很远，也很暗。
然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
16、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
17、钱不能通神，通人足矣。
男人不愿意与女人吵架，他永远也不知道吵架的原因是什么？18、生活不是让你用来妥协的。
你退缩得越多，那么能够让你喘息的空间也就是越少。
19、管理是艺术的一种表现形式而已。
20、胸怀全局放眼长远，勤勉敬业忠诚奉献。
21、记住该记住的，忘记该忘记的。
改变能改变的，理解不能改变的。
22、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
23、做对的事情比把事情做对重要。
24、用微笑告诉别人，今日的我，比昨日更强。
25、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
26、一个人害怕的事，往往是他就应做的事。
27、只做第一个我，不做第二个谁。
28、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
29、付出不是索要回报的筹码，甘愿是完成一件事的前提。
30、在比夜更深的地方，必须有比夜更黑的眼睛。
31、严谨务实，进取作为。
32、能生存下来的不是最强的，而是最能适应变化的物种。
中学生七年级座右铭（实用17篇）
中学生七年级座右铭（实用17篇）篇1：中学生座右铭1. 跪着虽不会跌倒，但可能被践踏。
2. 用努力证明自己，有梦想就有未来。
3. 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
(司马迁)4. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
5. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟6. 无畏面前自有路。
7. 超越梦想，超越自我。
8. 辛勤铸就梦想，付出就有回报。
9. 不问的人永远和愚昧在一起。
10.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
11. 丢下教师的立场，用一个普通人的身分和孩子接触，建立亲睦关系。
12. 不是尽力而为，而是全力以赴。
13. 业精于勤，荒于嬉。
14. 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
15. 我用拥有的争取未来的。
16. 虽然过去不能改变，未来可以。
17. 自赞就是自轻。
自满是智慧的尽头。
18. 世上无难事，只要肯攀登。
19. 低着头的人会看不见前方。
20. 树不修，长不直;人不学，没知识。
21. 丰碑无语，行盛于言。
22. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
23. 查漏补缺，萃取知识精华;争分夺秒，成就三年梦想。
24. 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
25. 要想成功，就必须坚持。
26. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
27. 相信自己!28. 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
29. 别看满地黄金，可是它的下面说不定蕴藏着很多可怕的事。
篇2：中学生座右铭1. 所有的魅力在“习惯”面前都将无色。
2. 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
3. 书痴者文必工，艺痴者技必良。
——蒲松龄4. 奇文共欣赏，疑义相如析。
——陶渊明5. 读书不想，隔靴挠痒。
读一书，增一智。
6. 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞7. 青春是无色的。
像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
8. 简简单单，快乐就好。
9. 我们必须接受失望，因为它是有限的;但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
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小专题口语交际说说你的座右铭
1.你所在的班级正在开展“说说你的座右铭”的活动，请你完成下面的任务。
（1）下面是有关“困难、逆境”的名人名言。
请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。
A.困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
-----茅以升
B.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。
-----狄更斯
C.千里之行，始于足下。
-----老子
D.不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
-----荀子
我选择（），理由是
示例:A 这句话告诉我们只有敢于面对困难和挫折，采取正确的态度，才会取得胜利。
（2）生活中我们该怎样面对困难面对呢？请你结合上面所选的座右铭提一条建议。
示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们不能惧怕困难，要用
坚强的意志去面对困难，
这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石，取得最终的胜利。
2.近日，七年级（1）班准备举行以“说说你的座右铭”为主题的综合性学习活动，请你参
与其中，按要求完成以
下任务。
（1）你的同桌被选做这次活动的主持人，请你帮她写段开场白。
示例：大家好，铭原指镂刻在器物上的文字，以记功颂德传扬于后世。
《文选·崔瑗
〈座右铭〉》吕延济题注：
“瑗兄璋为人所杀，瑗遂手刃其仇，亡命，蒙赦而出，作此铭以自戒，尝置座右，
故曰座右铭也。
”座右铭
由来于此。
座右铭有的只是一两句话或格言，内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。
下面
让我们带着对自己座右铭的理解，踊跃参加“说说你的座右铭”的活动吧。
（2）请你说说你的座右铭，并说出它对你的影响。
示例：“生命不可能从谎言中开出灿烂的花。
”这是著名诗人海涅说过的一句话。
这
句话已经成为了我的座右
铭。
每当我面对难以抵挡的诱惑时，就会对自己默念一遍，提醒自己不要犯错。
（3）你被委派为代表去邀请教语文的王老师参加这次活动。
届时，你将如何向王老师发
出邀请呢?（注意用语得体）
示例：王老师，明天下午4点，我们班将在教室举行以“交流格言”为主题的综合性
学习活动，届时请您到
场指导。
3.余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。
书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。
读书
的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。
现在七年级（3）班开展的关于读书的主题班会活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的
座右铭吧。
示例：书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
（歌德）
（只要是激励人读书的名言即可）
4.语文实践活动。
（1）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓意。
要求语意简明，句
子通顺。
漫画内容：示例：一位身穿印有“诚信”二字工作
服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一
块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，
铁块火星四溅。
寓意：（示例）依靠诚信打造承诺。
只有讲求诚信的
人，他的承诺才让人信服。
（2）“曾子杀猪”的故事流传千古。
曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。
妻子朔：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。
”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。
妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。
”曾子说：“孩子是不能欺骗的。
孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。
今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。
”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
读了上面的故事，小晨同学找了几个他认为与其思想有关的格言，想作为自己的座右铭，你觉得哪个是与主题不符的，请选出来。
（B）
A. 诚信为人之本。
B. 言必信，行必果。
C. 一言既出，驷马难追。
D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。