【三套打包】长沙市部编人教版七年级上册语文期末试题

【部编人教版】七年级语文上期末检测试卷（答案）七年级语文人教版上册期末复习检测试题（含答案）班级姓名成绩一、积累与运用（共28分）1.下列加点字注音无误的一项是（3分）A.澄清（chéng）轻捷（jié）颤抖（zhàn）酝酿(niàng)B.凝视（níng）应和（hè）祷告（dǎo）黄晕(yùn)C.敷衍（yǎn）收敛（liǎn）莅临(lì) 贮蓄(chù)D.分歧（qí）栖息（qī）聒噪（guõ）粗犷(kuàng)2.选出下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.静谧瘫痪憔悴浑为一谈B.絮叨确凿决别咄咄逼人C.废墟荫蔽匿笑美不盛收D.酝酿倜傥欹斜惊慌失措3.古诗文默写填空。

（8分，每空1分）(1)《观沧海》中，表现诗人博大胸襟的诗句是，；，。

（2）夜发清溪向三峡，。

（3）不知何处吹芦管，。

（4）古典诗歌往往寓理于景，当我们看到新旧事物的交替，我们往往引用《次北固山下》中的“，”寄寓对未来的希望。

4.名著阅读：请在文中横线处填上合适的内容（4分）《朝花夕拾》于回忆中表达了作者鲜明的情感：《藤野先生》一文深切表达了对正直热诚、没有民族偏见的日本先生藤野的之情；《》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情；《》中作者回忆儿时父亲治病的情景，揭示了那时中医故弄玄虚、勒索钱财的实质，表达了对他们的嘲讽之意；而《二十四孝图》则更是对泯灭人性的封建礼教进行了无情的。

5.依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是（3分）近年来，我国各地兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。

家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。

______ ， ________。

________，_______ ，_______ 。

①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力②在中华传统文化中，家风塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好，直接决定了这个家庭或者家族的走向A．①⑤④②③B．②①④⑤③C．⑤③②④①D．④⑤③①②6.阅读下面材料，按要求答题（7分）大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。

某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。

材料一美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。

在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

材料二我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。

但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。

一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。

如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？材料三我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

(1)探究以上材料，说说朗读有什么好处。

（3分）(2)每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。

（4分）示例：关键词：母爱课文题目：《金色花》理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

二、现代文阅读（共28分）祖母的葵花（共15分）①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

②是祖母种的。

祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。

a扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。

南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。

像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。

黄得很浓艳，是化不开的情。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。

它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。

忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。

b它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。

小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。

⑦梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。

画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。

梵高说，那是爱的最强光。

在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑧我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。

在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。

葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。

这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑨葵花结籽，亦有另一种风韵。

沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。

这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。

一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。

葵花成熟起来，蜂窝一般的。

祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。

放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。

一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！⑩瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。

我们的童年就这样香香地过来了。

⑪如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。

老家屋前，一片空落的寂静。

七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。

我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

7.文中写到了祖母和葵花的几件事，按示例补充完整。

（2分）——摘葵花——炒葵花——8.第③段“记忆里的黄花总也开不败”。

通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些？（3分）9.按要求答题（6分）（1）请从修辞的角度说说第④段画线句a的好处。

（3分）（2）请任选一词，从词语运用的角度，说说第⑥段画线句b的好处。

（3分）10.文章第⑦段写到《向日葵》给梵高“带来爱的最强光”，“给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖”。

请结合全文内容简要分析祖母的葵花有哪些内涵。

（4分）成全一棵树（共13分）①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。

她要把它们栽在门前。

②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也栽下吧？”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。

它又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。

孩子吃力地站在母亲的面前。

他是她最小的孩子，一生下来就残疾。

孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。

母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。

她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。

等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。

他人小力气弱，挖得很吃力。

母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。

孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。

母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。

她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。

⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。

只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。

可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了。

⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。

孩子是认真的。

他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。

那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。

⑦小树一天一天长大。

开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。

可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。

⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。

而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。

孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。

他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。

春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。

⑩孩子每天都是高高兴兴的。

别人送给他一个绰号：阳光。

他们都叫他阳光。

⑪几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。

这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。

和母亲同在门口的还有那几棵树。

⑫他是坐着一辆小轿车回来的。

但他没有让车子进村。

从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。

⑬远远地，他首先看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树。

他看见了自己的母亲。

她依着树。

他的心里一热,急急忙忙冲了过去。

在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。

他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。

他叫了一声娘，就再也说不出话来。

⑭他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。

有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗？这里面,有一个谁也不知道的秘密呢！”⑮母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了，她点点头说：“其实娘早就知道了。

那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说，小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗？就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊！”⑯他一下子怔住了。

许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。

他明白了，他终于明白了母亲。

母亲的心永远是一颗母亲的心。

11.请按时间顺序概括小树的成长历程。

（3分）12.第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，说说母亲复杂的目光中包含哪些内容。

（3分）13.第②④⑧⑨段中的“一拐一拐”共出现了四次，探讨作者突出这一细节的用意。

（3分）14.探讨文章标题的作用。

（4分）三、古诗文阅读（共14分）《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。