管理信息系统作业(数据流图)
(完整版)学生信息管理系统数据流图
管理学生模块据流图：管理老师模块数据流图：选课管理与成绩管理模块数据流图：数据字典数据流描述：数据流名：查询条件数据来源：学生登录处理数据去向：学生信息表说明：通过合适的查询条件，输出学生的信息数据组成：学号+姓名数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：课程安排信息数据来源：管理员制定的课程管理信息数据去向：学生课程安排信息说明：用于管理学生的课程安排信息数据组成：课程号代+课程名+代课老师+学分+时间数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：录入成绩数据来源：老师对课程的考核方式数据去向：学生成绩管理说明：录入学生的选课的成绩信息数据组成：学号+姓名+课程名+成绩+学分数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：录入课程数据来源：管理员制定的课程信息数据去向：学生选课管理说明：录入学生选择的课程数据组成：课程代号+课程名+出版社数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量小数据流名：学生基本信息数据来源：管理员对学生的信息的管理数据去向：学生与老师及管理员得到学生的基本信息说明：查询学生的基本信息数据组成：学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：选课信息数据来源：老师输入到选课管理中的课程信息数据去向：学生的选课信息与成绩管理说明：查询学生的选课信息数据组成：课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：学生的成绩及学分数据来源：选课管理与成绩管理数据去向：学生的成绩与学分信息说明：查询学生的成绩与学分数据组成：序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：老师信息数据来源：管理老师数据去向：老师查询自身的信息说明：查询老师的基本信息数据组成：老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量小数据流名：课程信息数据来源：管理员课程管理数据去向：学生的课程安排说明：管理员对课程信息的管理数据组成：课程代号+课程名+出版社+作者+专业+系别+年级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：管理员信息数据来源：管理员信息管理数据去向：管理员对自身的信息查询说明：管理员的基本信息数据组成：姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话+职称数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量小数据流名：学生课程安排信息数据来源：管理课程对课程信息的录入数据去向：学生的选课信息说明：学生的课程安排数据组成：课程号代+课程名+代课老师+学分+时间数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：学生成绩信息数据来源：老师对课程考核方式数据去向：学生对成绩信息的查询说明：学生对选中课程的成绩查询数据组成：序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：学生选课信息数据来源：管理员对课程的制定数据去向：学生选课管理说明：学生查询选中的课程信息数据组成：课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：选课统计数据来源：选课管理数据去向：成绩管理说明：对选中课程的学生做出统计数据组成：课程代号+课程名+任课老师+人数+班级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：选课查询数据来源：管理元制定的课程数据去向：学生选课管理说明：学生查询选中的课程信息数据组成：课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：成绩查询数据来源：老师对选课的考核方式数据去向：学生成绩管理说明：学生查询选中课程成绩信息数据组成：序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据流名：成绩信息数据来源：老师对选课的考核方式数据去向：学生成绩管理说明：学生查询选中课程成绩信息数据组成：序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量：早晨9点到中午12点，下午14点到17点数据流量大数据元素词条描述：学生信息表:属性名字段名称数据类型长度备注学号Xs_xh 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char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称：课程安排管理别名：描述：反应课程基本信息定义：课程安排管理=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置：课程安排信息的录入课程安排信息的查询课程安排信息的修改增加学生:属性名字段名称数据类型长度备注学号Xs_xh Char 6 主键姓名Xs_xm char 8 不空性别Xs_xb bit 2 不空民族Xs_mz char 4 不空出生日期Xs_csrq smalldatetime 20 不空系别Xs_xib char 4 不空专业Xs_zy char 8 不空年级Xs_nj char 8 不空籍贯Xs_jg char 50 不空名称：增加学生编号：1.1别名：描述：反应学入生基本信息情况定义：增加学生=学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯位置：新增学生信息的录入新增学生信息的查询新增学生信息的修改删除学生属性名字段名称数据类型长度备注学号Xs_xh Char 6 主键姓名Xs_xm char 8 不空性别Xs_xb bit 2 不空民族Xs_mz char 4 不空出生日期Xs_csrq smalldatetime 20 不空系别Xs_xib char 4 不空专业Xs_zy char 8 不空年级Xs_nj char 8 不空籍贯Xs_jg char 50 不空名称：删除学生编号：1.2别名：描述：反应毕业学生基本信息情况定义：删除学生=学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯位置：毕业学生信息的修改毕业学生信息的查询增加老师：属性名字段名称数据类型长度备注老师编号Ls_bh char 6 主键姓名Ls_xm char 6 不空性别Ls_xb bit 2 不空出生日期Ls_csrq smalldatetime 20 不空职称Ls_zc char 8 不空院系Ls_yx char 6 不空籍贯Ls_jg char 50 不空电话Ls_dh char 12 不空名称：增加老师编号：2.1别名：描述：反应新增老师基本信息定义：增加老师=老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话位置：新增老师信息录入新增老师信息查询新增老师信息修改删除老师：属性名字段名称数据类型长度备注老师编号Ls_bh char 6 主键姓名Ls_xm char 6 不空性别Ls_xb bit 2 不空出生日期Ls_csrq smalldatetime 20 不空职称Ls_zc char 8 不空院系Ls_yx char 6 不空籍贯Ls_jg char 50 不空电话Ls_dh char 12 不空名称：删除老师编号：2.2别名：描述：反应离职老师基本信息定义：删除老师=老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话位置：离职老师信息查询离职老师信息修改选中课程：属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Kc_dh char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称：选中课程编号：3.1别名：描述：反应选中课程基本信息定义：选中课程=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置：选中课程信息的录入选中课程信息的查询选中课程信息的修改退选课程：属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Kc_dh char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称：退选课程编号：3.2别名：描述：反应退选课程基本信息定义：退选课程=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置：退选课程信息的修改退选课程信息的查询总成绩：属性名字段名称数据类型长度备注序号Cj_xh int 2 不空课程号Cj_kch char 6 主键学分Cj_xf int 2 不空类型Cj_lx char 6 不空考核方式Cj_khfs char 8 不空成绩Cj_cj int 2 不空辅修标记Cj_bj char 6 不空名称：总成绩编号：4.1别名：描述：反应成绩基本信息定义：总成绩=序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记位置：总成绩信息录入总成信息的查询总成绩信息修改总学分：属性名字段名称数据类型长度备注序号Cj_xh int 2 不空课程号Cj_kch char 6 主键学分Cj_xf int 2 不空类型Cj_lx char 6 不空考核方式Cj_khfs char 8 不空成绩Cj_cj int 2 不空辅修标记Cj_bj char 6 不空名称：总学分编号：4.2别名：描述：反应学分基本信息定义：总学分=序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记位置：：总学分信息录入总学分的查询总学分信息修改。
重庆大学2021年秋季《管理信息系统》作业答案
一、单选题1.宏观上讲，信息是国家制定政策、进行宏观调控的（C）。
A、基本需求B、必要条件C、重要战略资源D、参考资料2.以下不属于管理信息特性的是（C）。
A、客观性B、时效性C、交换性D、等级性3.信息系统中使用的多是（B）。
A、专用计算机B、通用计算机C、单板机D、单片机4.数据流程图中具有“动态”特性的是（A）。
A、数据流B、数据存储C、不确定D、都不是5.判断树表示处理逻辑是用（D）。
A、树形结构B、网络结构C、环形结构D、二叉树结构6.U/C矩阵中，若在子系统框以外有“U”出现，表示（D）。
A、U/C矩阵尚未调整完成B、该项可有可无C、该项并不存在D、子系统间存在的数据关系7.因特网最基本的通讯协议是（D）。
A、HTTPB、TCPC、IPD、TCP/IP8.数据流程图描述的处理是（C）。
A、人工操作B、机器处理C、人工或机器处理D、都不是9.ERP项目组织的原则是（D ）。
A、环环相扣B、层层尽责C、全心投入D、以上三项10.判断树与判断表中措施的数量对应的是（C）。
A、分支的数量B、叶的数量C、非重复分支的数量D、非重复叶的数量11.因特网属于（B）。
A、LANB、WANC、宽带网D、有线网12.数据的最小单位是（A）。
A、数据项B、数据结构C、数据流D、数据存储13.不属于业务流的是（D）。
A、物资流B、资金流C、人才流D、信息流14.合并成为中央处理器，即CPU的部件是（C ）。
A、输入设备和运算器B、存储器和运算器C、控制器和运算器D、存储器和控制器15.电子商务的技术基础是（B ）。
A、TPSB、EDIC、MISD、DSS16.设计模块时应当尽量使其（A）。
A、功能独立B、数据独立C、逻辑独立D、物理独立17.无需客户端的企业计算模式是（D）。
A、主机/终端模式B、工作站/文件服务器模式C、客户/服务器模式D、浏览器/服务器模式18.实际规划时最好采用（C）。
A、BSPB、CSFB、综合运用D、均不合适19.处理流程图的直接设计依据是（C）。
学生成绩管理系统数据流程图
学生成绩管理系统
数据流程图：学生成绩信息
D01学生成绩信息表
（第十四小组）
登陆∕查看
课程信息
查询成绩并学会查询成绩单学生信息
D03课程信息表
图一：Байду номын сангаас生成绩管理系统数据流图顶层图
D02学生信息表
总图：成绩管理系统业务流程图
图二：学生成绩管理系统中间层数据流程图：
D03课程信息表
D01学生成绩信息表
D02学生信息表
图三：成绩查询子系统
登陆
查询者信息
图书馆管理系统数据流图
1.1 系统分析1.1.1 图书馆管理信息系统的基本任务“图书馆管理信息系统”是一个面向具有万人以上用户，位于某中型企事业单位内的图书馆管理系统，藏书规模约100 多万册，每天的借阅量近万册。
在手工操作方式下，图书的编目和借阅等工作量大，准确性低且不易修改维护，读者借书只能到图书馆手工方式查找书目，不能满足借阅需求。
需要建立一套网络化的电子图书馆信息系统。
该系统服务对象有两部分人：注册用户和一般读者。
一般读者经注册后成为注册用户，注册用户可以在图书馆借阅图书，其他人员只可查阅图书目录，但不能借阅图书。
系统同时考虑提供电子读物服务，目前只提供电子读物的目录查询服务，不久的将来将提供电子读物全文服务。
用户可通过网络方式访问图书馆管理信息系统。
1.1.2 系统内部人员结构、组织及用户情况分析为了对系统有一个大致了解，现给出系统内部人员结构、组织及用户情况等基本信息。
图书馆管理系统的组织结构如图1.1 所示。
图1.1 图书馆管理信息系统的组织结构图书馆由馆长负责全面工作，下设办公室、财务室、采编室、学术论文室、图书借阅室、电子阅览室、期刊阅览室和技术支持室。
各部门的业务职责如下。
办公室：办公室协助馆长负责日常工作，了解客户需求，制定采购计划。
财务室：财务室负责财务方面的工作。
采编室：采编室负责图书的采购，入库和图书编目，编目后的图书粘贴标签，并送图书借阅室上架。
学术论文室：负责学术论文的收集整理。
图书借阅室：提供对读者的书目查询服务和图书借阅服务。
电子阅览室：收集整理电子读物，准备提供电子读物的借阅服务，目前可以提供目录查询。
期刊阅览室：负责情况的收集整理和借阅。
技术支持室：负责对图书馆的网络和计算机系统提供技术支持。
1.1.3 系统业务流程分析系统的业务流程要达到的业务目标，业务流程分析是系统分析的基础环节。
图书馆管理信息系统的业务流程如图1.2所示。
图1.2 图书馆管理信息系统的业务流程通过业务流程调查，理清图书馆管理系统的主要业务和业务的流程。
管理信息系统作业(数据流图)
管理信息系统作业(数据流图)教师科研管理工作流程是：接收教师交来的科研申报材料，科研秘书根据科研管理条例进行初审，对需要修改的申报材料退回教师修改；对初审合格的材料，再根据科研管理条例和科研档案进行分类。
分类完成后将科研成果材料报主管主任审批，审批合格后，由科研秘书将材料存储到科研档案，并报科研处备案。
教师申报材料科研申报教师科研管理部门科研秘书初审退回申报材料修改分类科研成果材料主管主任审批科研处备案科研秘书存档存储档案不合格不合格合格合格学生课程管理系统0课程主办人教师申请表（注册信息+个人信息）费用学生卡、课程信息材料、发票班级列表常规费用报告表格填写不完整通知顶层数据流图学生课程主办人教师编制班级列表编制常规费用报告打印发票制作学生卡接受费用检查申请表DS1DS2DS3申请表（注册信息+个人信息）费用表格填写不完整通知打印课程信息材料发票学生卡课程信息材料注册文件学生文件费用文件1234567班级列表常规费用报告第1层数据流图1.当某个学生想注册参加教育委员会举办的课程，他提交包含注册信息和个人信息的申请表。
如果表格填写完整，这些信息被存到注册文件和学生文件中。
学生在一个月内付清费用并存入费用文件后，会收到一张学生卡和课程信息材料及发票，职员在收费时检查学生文件以确认该学生的交费情况。
在注册结束后，编制班级列表发给教师。
编制常规费用报告交送课程主办人。
2. 某制造企业的物料出入库管理的工作流程分别叙述如下： a ．出库工作流程（1） 领料人提交领料单（每一种物料有一张领料单）（2） 仓库保管员根据领料计划单检验该领料单是否有效（3） 若经检验没有相应的领料计划，则通知领料人该领料单无效 （4） 若领料单有效，仓库保管员根据领料单上的物料代码核对是否有足够的库存 （5） 若没有足够的库存，仓库保管员向领料人发缺货单（6） 若有足够的库存，仓库保管员在领料单上签字，并登记出库单，修改物料主文件中的现有库存数；相应的物料出库，物料清单交领料人b．入库工作流程采购员提交入库申请单（每一种物料有一张入库申请单）（1）仓库保管员根据采购计划单验收入库申请单（2）若验收发现没有相应的采购计划，则仓库保管员向采购员发无效申请单若验收合格，则仓库保管员向检验员申请物料检验；检验员根据检验结果填写物料检验单（3）如果物料或供货方不合格，则向采购员发出退货单（4）如果检验合格，则仓库保管员登记入库单，修改物料主文件中的现有库存数，相应的物料入库为便于及时了解库存情况，核查出入库情况，该企业决定将上述人工流程由计算机来实现，请根据该库存管理逻辑，画出顶层数据流图，0层数据流图及其它层次的数据流图领料人仓库管理系统领料单领料单无效通知缺货单物料清单领料人检验领料单领料单领料单无效通知核对库存领料单缺货单修改物料文件物料清单领料单DS1物料主文件0122制作缺货单制作物料清单356DS2出库单登记出库单4顶层数据流图第1层数据流图采购员入库申请单无效申请单退货单仓库管理系统采购员入库申请单检验入库申请单无效申请单物料检验退货单修改物料文件DS1物料主文件12制作退货单35登记入库单DS2入库单DS3物料检验单4顶层数据流图第1层数据流图3.某考务处理系统具有以下功能：（1）输入报名单（2）自动编制准考证号（3）输出准考证（4）输入成绩清单（5）输入成绩通知单（6）输出成绩分布表（7）输入合格标准、输出录取通知单（8）试题难度分析，并输出试题难度分析表请根据该逻辑画出其系列数据流图学生教师考务处理系统0准考证成绩清单成绩通知单成绩分布表录取通知单试题难度分析表报名单学生试题信息编制准考证准考证报名单顶层数据流图编制录取通知单教师录取通知单成绩清单合格标准1分析成绩成绩清单2成绩通知单成绩分布表3分析试题难度试题信息4试题难度分析表第1层数据流图系统随时根据住户送来的入住单更新住户基本信息文件每月初系统根据物业管理委员会提供的月初附加费（例如清洁费、保安费和大楼管理费等）表和房租调整表，计算每家住户的月租费（包括月附加费），向住户发出交费通知单，住户交费时，系统输入交费凭证，核对后输出收据给住户系统定期向物业管理委员会提供住房分配表和交费情况表住户因分户或换房，在更新住户基本信息文件的同时，系统应立即对这些住户做月租费计算，以了结分户或换房前的房租请绘制与该逻辑相对应的系列数据流图住户房产管理系统住户单物业管理委员会月初附加费房租调整表交费通知单费用收据住房分配表交费情况表分户或换房信息住户顶层数据流图01更新住户基本信息住户单物业管理委员会月初附加费房租调整表计算费用2交费通知单收据费用收费3DS1住户基本信息文件交费情况表分房或换房管理4分户或换房信息住房分配表第1层数据流图。
管理信息系统数据流程图详解PPT
它通过图形符号将系统中的数据 流、数据存储、数据处理和数据 源等元素进行抽象表示。
数据流程图的作用
描述系统功能和数据处理 流程
数据流程图能够清晰地展示系统中的数据处 理流程，帮助理解系统的功能和运作方式。
发现和解决系统问题
通过绘制数据流程图，可以发现系统中的瓶颈、冗 余数据处理等问题，为优化系统提供依据。
系统设计
基于数据流程图，可以进行系统架构 设计、数据库设计、功能模块划分等 ，确保系统能够满足业务需求。
系统实施与测试阶段
编码实现
开发人员根据数据流程图进行编码实现，确保系统功能与数据流程图一致。
系统测试
通过数据流程图进行测试用例设计，对系统的功能和数据流进行全面测试，确保系统质 量。
系统运行与维护阶段
数据流程图是团队之间沟通的桥梁，有助 于不同背景和专业的人员理解系统的数据 需求和逻辑。
简化分析
需求明确
通过数据流程图，可以对系统进行简化分 析，快速识别出数据流的关键路径和瓶颈 。
数据流程图能够明确地表达数据处理和数 据流动的需求，为后续的系统设计、开发 和测试提供依据。
数据流程图的缺点
手工绘制
外部实体表示数据流程图中的数据来 源和数据去处，通常用矩形表示，标 明实体名称和描述。
例如，客户、供应商、银行等都可以 作为外部实体。
数据流
数据流表示数据在系统中的流动路径， 通常用箭头表示，标明数据流名称和 描述。
数据流描述了数据的传递过程，包括 数据的输入、处理和输出。
处理逻辑
处理逻辑表示系统对数据的处理过程，通常用圆圈表示，标明处理逻辑的名称和 描述。
06
管理信息系统数据流程图的发展 趋势与展望
发展趋势
管理信息系统数据流程图详解
数据流程图图例：
a
2020/11/5
管理信息系统
2
外部项 （S）
指不受系统控制，在系统以外的事物或人，它表达了该 系统中数据的外部来源或去处。如图所示：
a
e
b
a
顾 客
供 应 商
顾 客
外部项
2020/11/5
重复的外部项
管理信息系统
3
• 源点和终点(又称端点)是系统外的实体，称作外部项。它 们存在于环境之中，与系统有信息交流，从源点到系统 的信息叫系统的输入；从系统到终点的信息称系统的输 出。同—个端点可以是人或其它系统。在DFD中引入源 点和终点是为了便于理解系统，所以不需要详细描述它 们。它们可有编号，以“S”开头。
数据流（F）
数据的流动方向，可以是多个记录、组合项或基本项。数据流的符号最
简单，一个箭线（水平箭头或垂直箭头）。
出 /入 库 单
修改
F F
库存
库管员
库存帐
查询要求 查询 库存
回答
2020/11/5
管理信息系统
5
数据流的描述
合格订货单
合格订货单
计算应收款
编制 财务 报表
经理
数据流的描述
不需要描述的数据流
A C
B
A
1D
3E G6
C
B 2F5
图0
L G
M
N P 图2
3 1
Q G
R
L
…
.3
S
M
图2.1
.2
数据流图的绘制原则
• 绘制数据流图的主要原则
• （1）明确系统界面。 • （2）自顶向下逐层扩展。 • （3）合理布局。 • （4）数据流图绘制过程，就是系统的逻辑模型的形成
图书馆管理系统数据流图
１、1 系统分析1、1、1 图书馆管理信息系统的基本任务“图书馆管理信息系统”就是一个面向具有万人以上用户,位于某中型企事业单位内的图书馆管理系统,藏书规模约１0０多万册,每天的借阅量近万册。
在手工操作方式下,图书的编目与借阅等工作量大,准确性低且不易修改维护,读者借书只能到图书馆手工方式查找书目,不能满足借阅需求。
需要建立一套网络化的电子图书馆信息系统。
该系统服务对象有两部分人:注册用户与一般读者。
一般读者经注册后成为注册用户,注册用户可以在图书馆借阅图书,其她人员只可查阅图书目录,但不能借阅图书。
系统同时考虑提供电子读物服务,目前只提供电子读物的目录查询服务,不久的将来将提供电子读物全文服务。
用户可通过网络方式访问图书馆管理信息系统。
1、1、2 系统内部人员结构、组织及用户情况分析为了对系统有一个大致了解,现给出系统内部人员结构、组织及用户情况等基本信息。
图书馆管理系统的组织结构如图1.1 所示。
图1、1 图书馆管理信息系统的组织结构图书馆由馆长负责全面工作,下设办公室、财务室、采编室、学术论文室、图书借阅室、电子阅览室、期刊阅览室与技术支持室。
各部门的业务职责如下。
办公室:办公室协助馆长负责日常工作,了解客户需求,制定采购计划。
财务室:财务室负责财务方面的工作。
采编室:采编室负责图书的采购,入库与图书编目,编目后的图书粘贴标签,并送图书借阅室上架。
学术论文室:负责学术论文的收集整理。
图书借阅室:提供对读者的书目查询服务与图书借阅服务。
电子阅览室:收集整理电子读物,准备提供电子读物的借阅服务,目前可以提供目录查询。
期刊阅览室:负责情况的收集整理与借阅。
技术支持室:负责对图书馆的网络与计算机系统提供技术支持。
1.1.３系统业务流程分析系统的业务流程要达到的业务目标,业务流程分析就是系统分析的基础环节。
图书馆管理信息系统的业务流程如图1.２所示。
图1、2 图书馆管理信息系统的业务流程通过业务流程调查,理清图书馆管理系统的主要业务与业务的流程。
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教师科研管理工作流程是：接收教师交来的科研申报材料，科研秘书根据科研管理条例进行初审，对需要修改的申报材料退回教师修改；对初审合格的材料，再根据科研管理条例和科研档案进行分类。
分类完成后将科研成果材料报主管主任审批，审批合格后，由科研秘书将材料存储到科研档案，并报科研处备案。
表格填写不完整通知
顶层数据流图
第1层数据流图
1.当某个学生想注册参加教育委员会举办的课程，他提交包含注册信息和个人信息的申请
表。
如果表格填写完整，这些信息被存到注册文件和学生文件中。
学生在一个月内付清费用并存入费用文件后，会收到一张学生卡和课程信息材料及发票，职员在收费时检查学生文件以确认该学生的交费情况。
在注册结束后，编制班级列表发给教师。
编制常规费用报告交送课程主办人。
2.某制造企业的物料出入库管理的工作流程分别叙述如下：
a．出库工作流程
（1）领料人提交领料单（每一种物料有一张领料单）
（2）仓库保管员根据领料计划单检验该领料单是否有效
（3）若经检验没有相应的领料计划，则通知领料人该领料单无效
（4）若领料单有效，仓库保管员根据领料单上的物料代码核对是否有足够的库存（5）若没有足够的库存，仓库保管员向领料人发缺货单
（6）若有足够的库存，仓库保管员在领料单上签字，并登记出库单，修改物料主文件中的现有库存数；相应的物料出库，物料清单交领料人
b．入库工作流程
采购员提交入库申请单（每一种物料有一张入库申请单）
（1）仓库保管员根据采购计划单验收入库申请单
（2）若验收发现没有相应的采购计划，则仓库保管员向采购员发无效申请单
若验收合格，则仓库保管员向检验员申请物料检验；检验员根据检验结果填写物料检验单（3）如果物料或供货方不合格，则向采购员发出退货单
（4）如果检验合格，则仓库保管员登记入库单，修改物料主文件中的现有库存数，相应的物料入库
为便于及时了解库存情况，核查出入库情况，该企业决定将上述人工流程由计算机来实现，请根据该库存管理逻辑，画出顶层数据流图，0层数据流图及其它层次的数据流图
缺货单
顶层数据流图
领料单无效通知
第1层数据流图
退货单
顶层数据流图
第1层数据流图
3.某考务处理系统具有以下功能：
（1）输入报名单
（2）自动编制准考证号
（3）输出准考证
（4）输入成绩清单
（5）输入成绩通知单
（6）输出成绩分布表
（7）输入合格标准、输出录取通知单
（8）试题难度分析，并输出试题难度分析表请根据该逻辑画出其系列数据流图
顶层数据流图
成绩分布表
试题难度分析表
4. 某房产管理系统的功能描述如下：
系统随时根据住户送来的入住单更新住户基本信息文件
每月初系统根据物业管理委员会提供的月初附加费（例如清洁费、保安费和大楼管理费等）表和房租调整表，计算每家住户的月租费（包括月附加费），向住户发出交费通知单，住户交费时，系统输入交费凭证，核对后输出收据给住户
系统定期向物业管理委员会提供住房分配表和交费情况表
住户因分户或换房，在更新住户基本信息文件的同时，系统应立即对这些住户做月租费计算，以了结分户或换房前的房租
请绘制与该逻辑相对应的系列数据流图
住房分配表
顶层数据流图
第1层数据流图
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