幼儿园饮用水管理制度

幼儿园饮用水管理制度

一、背景介绍

幼儿园是为提供教育和照顾服务于3至6岁儿童的机构，为了保障幼儿的健康和安全，饮用水的管理至关重要。本文旨在制定幼儿园饮用水管理制度，确保饮用水质量符合相关标准，保障幼儿的身体健康。

二、管理目标

1. 确保幼儿园提供的饮用水符合卫生标准，无任何污染物；

2. 建立完善的饮用水管理制度，明确责任分工；

3. 定期监测和检测饮用水质量，及时处理异常情况；

4. 提高幼儿对饮用水的安全意识，培养良好的饮水习惯。

三、管理措施

1. 饮用水来源

（1）确保饮用水来源符合国家卫生标准，水源应为符合生活饮用水卫生标准的自来水或经过处理的水源；

（2）定期对饮用水源进行检测，确保水质合格；

（3）禁止使用未经处理的水源，如井水、水塘水等。

2. 饮用水处理

（1）对自来水进行二次处理，采用活性炭过滤、消毒等方式，确保水质达到国家卫生标准；

（2）定期对处理设备进行清洗和消毒，保证设备卫生；

（3）确保处理设备正常运行，及时维修和更换设备。

3. 饮用水储存和分配

（1）储存容器应选用符合卫生标准的食品级材料制成，定期清洗和消毒；

（2）储存容器应放置在通风、干燥、无异味的地方，避免阳光直射；

（3）饮用水应按照幼儿人数进行合理分配，避免浪费。

4. 饮用水监测

（1）建立饮用水监测制度，定期对饮用水进行检测，包括外观、气味、味道和微生物指标等；

（2）委托有资质的检测机构进行检测，确保结果准确可靠；

（3）对检测结果异常的饮用水，立即停止使用，并采取相应措施进行处理。

5. 幼儿饮水安全教育

（1）开展幼儿饮水安全知识教育，教育幼儿正确的饮水方式和饮水习惯；

（2）定期组织幼儿参观水厂、水处理设备，增强幼儿对饮用水的认识；

（3）加强家长与教师的沟通，共同关注幼儿的饮水安全问题。

四、责任分工

1. 幼儿园负责人

（1）负责制定和执行饮用水管理制度；

（2）组织饮用水的采购、处理和储存工作；

（3）监督饮用水质量，及时处理异常情况。

2. 饮用水管理人员

（1）负责饮用水的日常管理工作；

（2）定期检查和清洗饮用水设备和储存容器；

（3）定期监测饮用水质量，及时报告异常情况。

3. 教师和保育员

（1）负责指导幼儿正确的饮水方式和饮水习惯；

（2）加强对幼儿的饮水安全教育；

（3）及时发现和报告饮用水异常情况。

五、监督与评估

1. 建立监督机制，定期对饮用水管理制度进行检查和评估；

2. 委托第三方机构进行饮用水质量检测，确保结果客观可信；

3. 根据检查和评估结果，及时修订和改进饮用水管理制度。

六、紧急处理措施

1. 发现饮用水异常情况，立即停止使用，并封存相关样品；

2. 及时通知相关部门或专业机构进行调查和处理；

3. 对受影响的幼儿进行健康状况跟踪和处理。

七、附则

1. 本制度自发布之日起执行，如有需要，可根据实际情况进行调整；

2. 幼儿园负责人应确保本制度的宣传和培训，保证全体工作人员的知晓和遵守；

3. 对于违反本制度的行为，将依据幼儿园相关规定进行处理。

以上为幼儿园饮用水管理制度的标准格式文本，其中包括背景介绍、管理目标、管理措施、责任分工、监督与评估、紧急处理措施和附则等内容。制度的目的是确保幼儿园提供的饮用水质量符合卫生标准，保障幼儿的身体健康。制度明确了饮用水的来源、处理、储存和分配等方面的要求，同时强调了饮用水的监测和幼儿饮水安全教育的重要性。责任分工明确了各个角色在饮用水管理中的职责，监督与评估和紧急处理措施保证了制度的有效执行和应对突发情况的能力。附则部分规定了制度的执行时间和调整、宣传培训、违反制度的处理等事项。