首尾呼应的作文6篇

首尾呼应的作文6篇首尾呼应的作文篇(1):满分作文：私人诊所满分作文：私人诊所告诉你们一件事，本人最近新开了一家"私人诊所"，如今已有病人光顾，而且有的已经康复。

此类病症医学上罕见，特公布几个病例记录，以扬本诊所名声。

病症一：文明病病人自述：我这人年纪轻轻，总想玩耍、休息。

如果没有记错的话，至看病前为止，还没有萌发过帮助其他人的念头。

分析：此病症并不少见，医学上称为"文明病"。

所谓文明病，症状--懒惰，一天到晚想吃想玩，不想着做事，梦想着"天上掉馅饼"。

药方：立即送去军训。

后记：据病人父母说，军训回来后，就觉得她像变了个人似的，终日闲不住，老抢着干活。

病症二：红眼病病人自述：自己总见不得别人好，老想奚落人。

分析：此种红眼病，通俗地说，就是"忌妒"。

药方：该病甚难医。

开一处方，供试服--故意让她一直名列前茅，让她也尝尝被忌妒、遭人奚落的滋味。

后记：据班上同学透露，服此药后，情况有所好转，但还没能彻底根除，再过一个疗程，相信能够痊愈。

病症三：胸窄病病人自述：我一生好结交朋友，却从没有个知心朋友。

虽然自认为有"宰相的胸怀"，但每次都是因为一点点小事而"饱受"失友之痛。

分析：病根主要在于过分的自尊自爱，不能够容忍别人对自己的一点伤害，甚至是一丝一毫。

药方：此病为医学上的难症，药方很多，但见效甚微。

比如：遇到矛盾时，尽量敞开胸怀。

这种方法存在弊端：心眼小，毕竟是本性，"江山易改，本性难移"嘛！想在很短的时间里改变自己的本性，何异于上青天？还有一种偏方：情绪难以控制时，喝上一瓶"旺旺"降火气饮料。

后记：正在试药期，疗效有待于临床验证。

对了，忘了介绍一下，那位"幸运"的病人，正是鄙人；而这个"庸医"，也是鄙人--一个茫茫人海中的无名小卒。

亲爱的朋友，我的"私人诊所"每天正常营业，若有空暇，欢迎来坐坐！点评：这篇文章颇具创新性。

取材于现实生活，具体内容就是"文明病""红眼病""胸窄病"等"几个病例记录"，切中病灶及其弊害，对症下药，追踪效果，求真求是，警启人生。

形式上的片断组合使文章的主体结构并列端庄，每个"病例"均以"病症--病人自述--分析--药方--后记"的程式记录显现，条理清晰，笔调郑重，语言轻松幽默。

开篇故作悬念，引人入胜，卒章开诚布公，洞悉本相，首尾照应，浑然一体。

醒目之题，诙谐之风，令人实难舍读。

(鲁修贤)首尾呼应的作文篇(2):关于母爱的话题作文700字与众不同的爱我的妈妈中等身材，齐耳的短发，脸上总是带着微笑，她对我的关爱是无微不至的，可是她和别的妈妈的教育方式不一样，与众不同。

我上学了，妈妈并不太在意我的成绩和班级的排名，不给我订什么学习目标，目的是让我轻松地学习，让我像小鸟一样快乐地成长。

今年的期中考试我自己感觉复习得很好，我信心十足地做完了试卷，满怀信心地交了试卷。

在报成绩的时候，成绩出乎了我的意料，我的心也一直是忐忑不安，因为没有考好。

放学的铃声响了，我感觉时间过得很快，日月如梭，我背着沉重的书包回了家，可是妈妈的一句话让我痛苦不堪“成绩怎么样啊？”妈妈漫不经心地问。

我回答：“没有考好，全军覆没，名落孙山。

”说完，我就哭了出来。

我自以为一场暴风雨即将来临，可是妈妈却温柔地说：“别伤心了，更不要丧失了信心，你只要找出自己的错误，总结一下，就可以提高了！我不是不管你，而是让你学会正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

”之后就给我耐心地总结我的错误，让我很有启发和感受。

对不起，妈妈，您让我自由地学习，我却放松了自己……，才会这样。

太让你失望了！还有一件事也让我记忆犹新。

有一次，我和妈妈，还有她的同事一起去泰国清迈旅游。

我看见了一个印有泰国风情特色的水杯，梦寐以求的我很想拥有。

马上要走了，可是我却看得呆住了，妈妈也不在身边，同事阿姨就买了一只送给我，我十分开心。

妈妈知道了什么也没说，回到杭州后，妈妈就认真地跟我说：“你要用自己的零花钱来支付这只水杯！”“为什么？这是阿姨主动买来送给我的！”我不服地喊，妈妈的脸一下子阴沉了下来，严肃地说：“不行的，必须要付！”我含着泪，极不情愿地把七个半月的零花钱75元扔给了妈妈。

过了几天，妈妈跟我说：“我之所以要你付钱，是因为要让你明白世界上有很多的诱惑，你都接受吗？你要学会拒绝或谢绝！我知道你是个不乱花钱的人，买个教训吧！”妈妈的话语重心长。

妈妈的教育方法和别人不同，我从不理解到理解。

妈妈是让我学会做人的道理：让我要自尊、自立、自强。

妈妈的话让我受益一生。

谢谢您，妈妈！首尾呼应的作文篇(3):一次有趣的发现作文400字一次有趣的发现作文400字我家养了一只可爱的小狗，有一次，我发现它睡觉时，老是把耳朵贴在地上。

我问妈妈：“妈妈，为什么小狗睡觉时总是把耳朵贴在地上呢？”妈妈一脸疑惑地说：“不知道。

”爸爸走过来了，我问爸爸：“爸爸，爸爸，为什么小狗睡觉时，总是把耳朵贴在地上呢？”爸爸说：“不知道，下午我带你去新华书店找一找吧。

”我说：“太好了！”到了下午，爸爸带我去新华书店，我左看右望，突然，我找到了十几本关于动物之谜的书，我一本一本地看，看完后对爸爸说：“爸爸，这些书里没有答案。

”我继续找，发现一柜子关于十万个为什么的书，我又只好耐心地一本一本地看，看完后，又看一看这本书的目录，怕有看漏的，可是书好像在和我唱反调。

最后，我无可奈何地和爸爸走回家。

回到家后我马上睡觉了。

到了第二天早上，妈妈告诉我：“你问一问你的朋友、同学，问一问他们知不知道。

”我去问敬晶姐姐，说：“敬晶姐姐，你知不知道，狗睡觉时，为什么把耳朵贴在地上？”敬晶姐姐说：“不知道。

”我又去问龙丹，说：“你知道，狗睡觉时，为什么把耳朵贴在地上睡觉呢？”“我不知道！”龙丹说，我心想“可能电脑上有答案。

我跑回家，打开电脑，输入：为什么狗睡觉时总是把耳朵贴在地上？我看到：狗睡觉时总是把耳朵贴在地上是因为，狗最喜欢看家了，但是爱它睡觉时怕有人轻轻地走，听不到声音，就把耳朵贴在地上睡觉，地面比空气听到声音会快一些，所以狗睡觉时把耳朵贴在地上睡觉。

这件事让我明白了：有不知道的问题一定要查资料。

首尾呼应的作文篇(4):怎样写好记叙文的开头和结尾（一）怎样写好开头古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。

这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。

好的开头可以起到引人入胜的效果。

记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法。

在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。

如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。

它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。

这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。

如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。

殊不知，父亲才45岁。

车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。

”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。

”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。

文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。

如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。

它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。

尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。

这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。

文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。

其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。

此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。

如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。

忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。

“枫叶？！”我惊喜地叫着。

这是一片丢了很久的枫叶是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。

两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……（二）怎样写好结尾和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。

好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。

可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。

常见的结尾方法有：1、首尾呼应法。

即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。

如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他我的朋友父亲。

2、留有空白法。

作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。

如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。

说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……3、余音袅袅法。

这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。

如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。

”人天相隔，骨肉永离。

爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！4、总结概括法。

在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。

如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。

在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。

友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。

结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。