体育概论考研题库

体育概论考研题库

一、选择题

1、以下哪一项不是体育的概念?

A.身体活动

B.竞技运动

C.身体锻炼

D.体育教育

2、以下哪一项不是体育的目的?

A.增强体质

B.提高竞技水平

C.促进社交

D.增加经济效益

3、以下哪一项不是体育的分类?

A.竞技体育

B.群众体育

C.学校体育

D.职业体育

二、简答题

1、请简述体育的意义和价值。

2、请阐述体育在教育中的作用和意义。

3、请简述体育对社会的影响和作用。

4、请简述体育的未来发展趋势。

三、论述题

1、请论述体育在当今社会的重要性和作用。

2、请分析当前我国体育发展的现状和问题,并提出解决方案。

3、请探讨体育与健康的关系,以及如何在日常生活中保持身体健康。

体育概论考研复习题

一、选择题

1、以下哪一项不是体育概论的研究对象?

A.体育的性质与功能

B.体育的历史与发展

C.体育的组织与管理

D.体育的哲学与艺术

2、下列哪一项不属于体育的基本特征?

A.身体活动性

B.社会规范性

C.科技含量高

D.文化内涵丰富

3、第一届现代奥林匹克运动会是哪一年举办的?

A. 1894年

B. 1896年

C. 1900年

D. 1908年

二、简答题

1、请简述体育概论的主要研究内容。

2、请阐述体育与德育的关系,并举例说明。

3、请说明体育在当今社会的重要性,以及它对人类发展的贡献。

三、论述题

1、请论述体育在全球化背景下的重要性和挑战。

2、请从文化角度阐述体育的价值和意义,并举例说明。

3、请分析未来体育发展的趋势和可能的影响因素。

四、案例分析题

1、请分析中国足球改革的现状和可能遇到的困难,并提出解决建议。

2、请以某一新兴运动项目为例,分析其在中国市场的推广和发展前景。

3、请以某一项体育赛事为例,分析其组织管理和商业模式,并评价

其成功因素。

五、思考题

1、请思考体育在现代社会中的角色和意义,以及它对个人和社会的影响。

2、请反思自己对体育的认识和态度,并从中获得启示和思考。

题库社会体育概论题库及答案全集

“题库社会体育概论题库及答案全集”是一份宝贵的资源,它为学习社会体育概论的学生提供了全面的学习指导和考试准备。

社会体育概论是一门涉及广泛领域的学科,它涵盖了社会体育的各个方面,包括体育文化、体育教育、体育产业、体育政策等等。因此,对于学习这门学科的学生来说,拥有一个全面且准确的题库及答案全集是非常重要的。

这个题库及答案全集可以帮助学生们更好地理解社会体育概论的各

个知识点。题库中的问题涵盖了社会体育概论的各个方面,而且问题的难度和类型也各不相同,这可以帮助学生更好地理解社会体育概论的知识点,并提高他们的学习效率。

这个题库及答案全集还可以帮助学生们更好地准备考试。无论是期末考试还是研究生入学考试,拥有一个全面且准确的题库及答案全集都可以让学生们更加自信地面对考试。通过练习题库中的问题,学生们可以更好地掌握知识点,并提高他们的解题能力。

这个题库及答案全集还可以帮助学生们更好地了解社会体育的发展

趋势。通过分析题库中的问题,学生们可以更好地了解社会体育的发展趋势和热点话题。这不仅可以帮助学生更好地理解社会体育的发展方向,还可以帮助他们更好地规划自己的未来发展。

“题库社会体育概论题库及答案全集”是一份非常宝贵的资源,它可以帮助学生们更好地理解社会体育概论的知识点、准备考试并了解社会体育的发展趋势。因此,建议学生们在学习的过程中充分利用这个资源,以提高自己的学习效果和能力。

体育考研运动生理学复习资料题库

一、引言

体育考研运动生理学是一门涵盖了人体生理学、运动科学、体育训练理论等多方面知识的综合性学科。它为体育专业的学生和运动员提供了深入理解人体运动生理学原理、提高运动表现和预防运动损伤的理论基础。本文旨在整理和提供体育考研运动生理学的复习资料题库,

以帮助考生更好地理解和掌握这门学科的知识。

二、复习资料

1、教材与参考书籍

运动生理学教材是复习运动生理学知识的基础。建议选择一本权威的教材作为主要参考书,同时可以辅助其他相关参考书籍,以便更全面地掌握知识。例如,《运动生理学》、《运动生理学高级教程》等。

2、笔记与总结

制作笔记和总结是复习过程中非常重要的环节。考生可以整理课堂笔记、读书笔记和自己的总结,以便更好地回顾和巩固知识点。

3、习题与模拟试题

通过练习习题和模拟试题,可以检验自己的学习效果,发现自己的不足之处,并加以改进。可以从教材、参考书籍或网上找到相关的习题和模拟试题。

三、题库

以下是一些常见的体育考研运动生理学复习资料题库,供考生参考:

1、名词解释:肌肉疲劳、有氧代谢、无氧代谢、超量恢复等。

2、简答题:简述人体在长时间运动中的生理变化及适应过程;简述

力量训练对肌肉力量的影响及机制等。

3、论述题:论述运动对心血管系统的影响及机制;论述超重与失重

对人体生理功能的影响等。

4、案例分析题:分析运动员在比赛中出现肌肉疲劳的原因及应对措施;分析运动性贫血的可能原因及防治方法等。

5、选择题:从给出的选项中选择最合适的答案,如:下列哪个器官

不属于运动系统?A.骨骼肌 B.韧带 C.关节 D.心脏。

6、判断题:判断给出的叙述是否正确,如:无氧代谢是指人体在无

氧气参与的情况下进行的代谢。(对/错)

7、填空题:在给出的句子或段落中填空,如:____是维持人体正常

生理功能的重要物质,也是运动员进行高强度运动时的主要能量来源。答案:糖。

8、问答题:针对某一知识点进行深入提问,如:请阐述有氧运动对

人体健康的重要意义,并举例说明哪些运动属于有氧运动。

9、计算题:针对某些需要计算的知识点进行出题,如:某运动员进行一次长跑后,体重减轻了1公斤,问他这次跑步消耗了多少能量?答案:(消耗的能量=减少的体重×3000卡路里/公斤)。

10、画图题:针对某些知识点要求学生画图说明,如:请画出表示人体安静时血液分布的示意图,并标注主要器官及血液流量情况。四、总结

以上是关于体育考研运动生理学复习资料题库的一些建议和示例。考生可以根据自己的实际情况和学习进度选择合适的题目类型进行练习,以检验自己的学习效果。建议考生在复习过程中多做笔记、总结和思考,以便更好地理解和掌握运动生理学知识。

运动生理学考研题库8

一、选择题

1、在运动生理学中,肌肉的收缩和放松是由哪个系统控制的?

A.神经系统

B.内分泌系统

C.呼吸系统

D.循环系统

2、在进行有氧运动时,身体的能量供应主要来源于哪个系统?

A.神经系统

B.内分泌系统

C.呼吸系统

D.循环系统

3、在运动过程中,身体的体温和心率会如何变化?

A.体温升高,心率降低

B.体温降低,心率升高

C.体温和心率保持不变

D.体温和心率都会升高

二、简答题

1、请简述运动生理学中肌肉力量的产生原理。

2、请阐述有氧运动对身体健康的益处及作用机制。

3、请简述运动后疲劳的产生原因及应对策略。

三、论述题

1、请结合实际案例阐述运动生理学在运动员训练中的应用。

2、请从运动生理学的角度论述“运动是良药”这一观点,并给出支持这一观点的理由。

3、请以自己亲身经历或他人案例论述有氧运动在疾病防治中的作用,如高血压、糖尿病等。

四、实验题

1、设计一个实验方案,以测量运动员在运动前后的生理指标变化,如心率、血压、血氧饱和度等。要求说明实验目的、实验原理、实验步骤及数据分析方法。

2、设计一个实验方案,以探究不同运动形式对肌肉力量的影响。要求说明实验目的、实验原理、实验步骤及数据分析方法。

江南大学微生物考研题库

微生物学是生物学的一个重要分支,它涉及从分子、细胞、生态及群体等多个层次研究生命现象的基础科学。在微生物学的学习过程中,

题库是必不可少的一部分,因为通过做题,学生不仅可以巩固基础知识,还可以提高解题技巧,更好地应对考试。

江南大学微生物考研题库是一个集合了各类题型的题库,旨在帮助考生全面掌握微生物学的基本知识和技能。该题库包含了微生物学的基本概念、原理、方法和技术等多个方面的内容,难度从基础到高级,适合不同水平的考生使用。

该题库不仅包含了大量的选择题、填空题、判断题等常规题型,还引入了一些创新性的题型,如案例分析、论述题等。这些题型旨在考察考生对微生物学的综合理解和应用能力,帮助考生更好地理解和掌握微生物学的知识。

该题库还具有以下特点:

1、更新及时:江南大学微生物考研题库每年都会根据学科发展和考试要求进行更新和改进,确保考生能够接触到最新的考试题目和考试形式。

2、题目质量高:该题库的题目都是由江南大学微生物学专业的资深教师和专家精心编制而成,确保题目的质量和准确性。

3、适用性强:该题库适用于报考江南大学生物科学、生物技术等专

业的学生,同时也适用于其他开设微生物学课程的院校的学生使用。

4、提供详细答案:每一道题目都配有详细的答案解析,方便考生理解和掌握解题的方法和技巧。

江南大学微生物考研题库是备考微生物学研究生入学考试的重要参

考书之一。通过使用该题库,考生可以更好地了解考试的形式和难度,巩固基础知识,提高解题技巧和能力,为顺利通过研究生入学考试打下坚实的基础。

体育概论考研题库

体育概论考研题库 一、选择题 1、以下哪一项不是体育的概念? A.身体活动 B.竞技运动 C.身体锻炼 D.体育教育 2、以下哪一项不是体育的目的? A.增强体质 B.提高竞技水平 C.促进社交 D.增加经济效益 3、以下哪一项不是体育的分类? A.竞技体育

B.群众体育 C.学校体育 D.职业体育 二、简答题 1、请简述体育的意义和价值。 2、请阐述体育在教育中的作用和意义。 3、请简述体育对社会的影响和作用。 4、请简述体育的未来发展趋势。 三、论述题 1、请论述体育在当今社会的重要性和作用。 2、请分析当前我国体育发展的现状和问题,并提出解决方案。 3、请探讨体育与健康的关系,以及如何在日常生活中保持身体健康。 体育概论考研复习题 一、选择题

1、以下哪一项不是体育概论的研究对象? A.体育的性质与功能 B.体育的历史与发展 C.体育的组织与管理 D.体育的哲学与艺术 2、下列哪一项不属于体育的基本特征? A.身体活动性 B.社会规范性 C.科技含量高 D.文化内涵丰富 3、第一届现代奥林匹克运动会是哪一年举办的? A. 1894年 B. 1896年 C. 1900年

D. 1908年 二、简答题 1、请简述体育概论的主要研究内容。 2、请阐述体育与德育的关系,并举例说明。 3、请说明体育在当今社会的重要性,以及它对人类发展的贡献。 三、论述题 1、请论述体育在全球化背景下的重要性和挑战。 2、请从文化角度阐述体育的价值和意义,并举例说明。 3、请分析未来体育发展的趋势和可能的影响因素。 四、案例分析题 1、请分析中国足球改革的现状和可能遇到的困难,并提出解决建议。 2、请以某一新兴运动项目为例,分析其在中国市场的推广和发展前景。 3、请以某一项体育赛事为例,分析其组织管理和商业模式,并评价

华中师范大学考研 体育学723 体育概论简答题

体育概论 一、体育学的产生与发展 体育学是研究人的身体全面发展的一般规律的学科。 1、初步发展阶段 我国体育学的形成源于对体育原理、体育基本理论问题的探索。 2、引进与移植阶段 新中国成立后,我国在全面引进苏联体育制度地,也引进了苏联的理论体系。 3、探索与总结阶段 在苏联体育理论的基础上,我国开始建设自己的体育理论体系 4、挫折与停顿阶段 “文化大革命”期间,我国的体育学发展基本上处于停滞状态,从而拉大了与世界先进体育国家在现代科学体育理论建设方面的差距。 5、发展与丰富阶段 1978年,在北京体育学院召开了《体育理论》教材座谈会,会议决定以广义的体育运动为基础,在1961年教材的基础上扩展编写内容。 二、体育概论的学习目的与意义 1、建立良好的体育价值观念 2、提高对体育和体育科学的全面认识 3、提高指导体育实践活动的理论水平 三、体育概论的内容体系和学习方法 (一)体育概论的体系 体育概念、体育功能、体育目的、体育过程、体育手段、体育科学、体育文化、体育体制、体育发展趋势 (二)学习体育概论的要求 1、坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题 2、坚持百家争鸣的学术方针 3、坚持理论与实践相结合 4、坚持不断创新发展的观点 (三)体育概论学习方法 1、提示引导,老师的讲授只起引导作用,突出学生学习的主体地位; 2、阅读、准备讨论,编写讨论发言提纲 3、讨论和总结,要求学生做专题学习发言

第一章体育概念 第一节体育的概念及定义 一、问题的提出 二、什么是概念:概念是反映事物本质属性的思维形式。 三、给概念下定义 1、定义项的外延与被定义项的外延必须全同,否则会“定义过宽”或“定义过窄” 2、定义项不能直接或间接地包含被定义项,否则会“同语反复”或“循环定义” 3、定义一般采用肯定的形式,否则会“定义否定” 4、定义必须清楚确切,定义项中不能有含混的概念或证词,否则会“定义含混”或“定义用比” 四、体育概念的定义 (一)寻找邻近的属概念 1、以“教育”作为体育的属概念偏窄 2、以“人的活动”等作为体育的属概念偏宽 3、“文化活动”是合适的邻近的属概念 (二)寻找种差 1、体育与其他文化活动之间的差别 2、体育的本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性 体育的属性不是单一的,如健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性等都是体育的重要属性 透过现象看本质,体育的本质就是“以身体运动为基本手段,促进人们身心健康发展,提高人们的生活质量和生命质量” 体育是以自体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动。 第二节体育的分类 一、体育分类的依据 1、划分必须相称,即划分所得的各个子项的外延之和必须卢母项的外延相等,否则会“多出子项”或“划分不全” 2、划分根据必须同一,即每次划分都必须根据同一个标准进行,不能中途改换划分标准,否则就会“标准不一” 3、各子项必须相互排斥,即划分所得的子项之间必须是全异关系,而不应是人性或交叉的相容关系,否则就会“子项相容” 二、体育的三种形态:体育教育、竞技运动、健身休闲

体育概

一、判断40 1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的 D 特征和发展规律的学科。 A.原始 B.本来 C.未来 D.基本 2、 A 是体育产生的基本源泉。 A.生产劳动 B.学习技能 C.生活实践 D.身体进化 3、广州成功举办了2010年第 B 届亚运会。 A.15 B.16 C.17 D.18 4、以下不属于奥林匹克文化特征的是 B 。 A.人文性 B.单一性 C.象征性 D.多元性 5、新中国成立的第一个体育组织是 A 。 A.中华全国体育总会 B.中国奥委会 C.国家体委 D.中国体育科学学会 6、 A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。 A.国际奥委会 B. 国家奥委会 C.国际单项体育联合会 D.竞技制度 7、 B 指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 A.娱乐体育 B.竞技体育 C.学校体育 D.社会体育 8、负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为 C 。 A.行政领导 B.政策机构 C.体育体制 D.国家教委 9、体育的功能取决于 D 。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 10、竞技运动的本质特征是 B 。 A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 C.严密的组织性 D.广泛的国际性 11、我国体育的目的是:增强人民体质,促进人的全面发展,丰富 B 生活,为社会主义建设服务。 A.娱乐 B.社会文化 C.经济 D.政治 12、 C 是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。 A.动作的准确性 B.动作的协调性 C.动作的经济性 D.动作的弹性

北京体育大学考研 《体育概论》考研复习大纲、习题及答案

2010年北京体育大学考研辅导 《体育概论》考研复习大纲、习题及答案 第一部分说明 一、本课程达到的目的、任务 体育概论是一门以体育整体为研究对象的基础性理论学科。是体育专业学生进入专业学习的入门课程。 本课程教学是以辩证唯物主义观点为指导思想,贯彻理论联系实际的原则,对体育的本质、功能、目的、手段等问题进行了概要地介绍。通过本门课程的学习,应形成对体育系统各要素的基本认识,并能够运用课程中介绍的体育基本理论对体育现象进行相对合理的解释。该课程是形成正确体育观念和提高体育理论素养必须途径。 二、学习本课程的具体要求 (一)加强基础理论,基本知识和基本技能的内容,在学习内容的安排上,要体现体育专业的特点。 (二)本课程主要阐述体育产生与发展过程中的一些基本概念和基本理论,同时对国外体育特征与发展作了概要介绍。在学习中应坚持独立思考、实事求是的原则。 (三)教学内容分为掌握和了解两类,在每章的“目的要求”中分别加以了注明,供教学时参考。 三、复习时应注意的几个问题 (一)理论联系实际,避免流于哲学教条式的学习。 (二)课后留有思考题、题目尽量联系现实教育实践及各种教育现象,学生应认真思考。 第二部分复习大纲 引论 一、目的要求 (一)掌握体育概论学科的属性、研究对象。 (二)了解体育概论学科的发展轨迹及体育概论学科的研究特点。 二、基本知识点、重点及难点 (一)体育概论学科的研究对象。 (二)学习体育概论的方法与要求。 (三)体育概论学科与相关学科的区别与联系。 (四)体育概论学科的发展过程及阶段划分。 三、本章阅读文献 鲍冠文:《体育概论》,高等教育出版社,1994年。

体育概论试题库及答案

《体育概论》试题库 课程编号:课程名称:体育概论 总学时:36总学分:2适应专业:社会体育 一、是非判断题。 1、体育概论就是体育学。() 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15、体育锻炼可以提高呼吸系统机能水平。() 16、体育锻炼可以促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育。() 17、体育锻炼可以延年益寿、提高生活质量功能。() 18、体育不能教导人社会规范、促进人的社会化。()

19、体育娱乐的参与可以分为直接参与和间接参与。() 20、体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点。() 21、体育产业属于第三产业。() 22、体育产业的发展为社会提供了更多就业岗位。() 23、体育的政治功能表现在能为国争光、振奋民族精神。() 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36、身体运动是体育手段的核心部分。() 37、身体姿势是指身体和身体的各个部分在做动作过程所处的状态和位置。() 38、开始姿势的质量的好坏,直接影响后续动作的质量。() 39、一个动作的结束姿势就是下一个动作的开始姿势。() 40、结束姿势对于防止犯规和保护身体具有重要的意义。()

41、身体运动轨迹是指身体重心或身体某一部分的重心,或身体某一点在运动时所一定的路线。() 42、身体运动的轨迹的形式有直线和曲线两种。() 43、抛物线运动是曲线运动的一种形式之一。() 44、身体运动的时间是指完成身体运动所持续的时间。() 45、通过调整运动的时间长短可以调节运动的负荷。() 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59、体育起源于生产劳动实践。() 60、体育起源于人的教育活动。() 61、现代体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势。() 62、运动解剖学是在正常人体解剖学基础上着重研究人体结构的机械运动规律,研究运动员的特殊形态结构及体育运动对人体形态结构所产生及其规律。()

体育概论总复习题

体育概论总复习题 体育概论复习资料 绪论部分一、选择题 1()年北京体育学院出版了我国第一本《体育概论》试用教材。 A、1982 B、1983 C、1984 D、1985 2、体育概论的研究对象是() A、体育的整体 B、体育的一部分 C、体育的普遍规律 D、体育的现象 3、体育概 论是从()层面上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。 A、宏观 B、中 观 C、微观 D、个体 4、体育概论的研究对象是体育的整体,它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特 征及其()规律的学科。 A、个别规律 B、特殊规律 C、一般规律 D、特有规律 5、体育概论在体育 人文社会学中处于()并带有指导性的学科。 A、最高层次 B、高层次 C、 较高层次 D、一定层次 6、体育概论在体育人文社会学中处于较高层次并带有()的学科。 A、指导性 B、协调性 C、特殊性 D、指令性 7、体育概论是一门属于()范畴的学科。 A、体育自然科学 B、体育人文社会科学 C、体育管理科学 D、体育生物科学二、填空题 1、体育概论的研究对象是体育的整体,它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特 征及其一般规律的学科。 2、体育概论的研究对象是体育的整体,它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特 征及其一般规律的学科。 3、体育概论的研究对象是体育的整体,它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特 征及其一般规律的学科。 4、体育概论是在体育人文社会科学中处于较高层次并带有指导性的学科。 5、体育 概论是在体育人文社会科学中处于较高层次并带有指导性的学科。 6、体育概论是在体育 人文社会科学中处于较高层次并带有指导性的学科。 7、体育概论是一门属于体育人文社 会科学范畴的学科三、判断题 1、体育概论是一门研究体育现象的学科。 2、体育概论是一门研究体育本质的学科。 3、体育概论是一门研究体育整体的学科。 4、体育概论是一门研究体育特殊规律的学科。 5、体育概论是一门研究体育一般规律的 学科。

[全]体育概论考研真题详解

体育概论考研真题详解 1体育(广义)[四川师范大学2013年研] 答:体育(广义),又称体育运动,是指以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分,其发展一定社会的政治和经济的制约,也为一定社会的政治和经济服务。体育文化的一个组成部分,是根据人生理、心理发展规律,以专门性的身体活动为基本手段,增强体质,发展人体运动能力,提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动。 2体育理念[沈阳师范大学2012年研] 答:体育理念是一个精神、意识层面上的哲学概念,是人们经过长期的体育实践及理性思考而形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括,是一种比较自觉的、系统的、理性的认识,是一种展望和追求。简言之,就是在体育价值观的基础上,对体育理论化、系统化、综合化的认识。在现代体育发展中,它起着明显的导向和规范作用,是一种内在的驱动力。 3终身体育[四川师范大学2013年研;杭州师范大学2013年研] 答:终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育的理念,包括两个方面的内容:人从童年开始至生命结束学习与参加身体锻炼,使体育成为人一生中

始终不可缺少的重要内容。在终身体育思想的指导下,以体育的体系化、整体化为目标,为人们在不同时期、不同生活领域提供参加体育活动机会的实践过程。4体育产业[四川师范大学2013年研] 答:体育产业是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的综合。体育产业作为国民经济的一个部门,具有与其他产业相同的共性,即注重市场效益、讲求经济效益,同时又具有不同于其他产业部门的特性。其产品的重要功能还在于提高居民身体素质、发展社会生产、振奋民族精神、实现个人的全面发展和社会文明的全面进步。 5人文体育观[四川师范大学2013年研] 答:人文体育观是一种文明、理性、以人为本的体育观念,其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。人文体育观强调的是将人文精神融入体育认识中,其核心内容就是积极挖掘体育对人类生存中的积极意义。在高校体育教学中构建人文体育观,是促进学生全面发展、培养学生体育精神的客观需要。6运动竞赛[杭州师范大学2013年研] 答:运动竞赛是各种体育运动项目比赛的总称,是在裁判员的主持下,按统一的规则要求,组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量,是竞技体育与社会发生关联,并作用于社会的媒介。竞赛是体育运动的主要特点。运动竞赛是以争取优胜为直接目的,以运动项目(或某些身体活动)为内容,根据规则进行个

体育概论试题及答案

体育概论试题及答案 体育是人体运动的综合,相信大家都曾在生活中接触到体育运动。那么,你真的了解体育吗?下面我将为大家带来一份体育概论试题及答案,希望对大家加深对体育的认知有所帮助。 一、选择题 1.以下哪项不是常见的产生运动损伤的主要因素? A. 活动前准备不充分 B. 运动强度过大 C. 运动时间过长 D. 运动方式不正确 答案:C 2. 以下哪项是一项氧气代谢能力的测试指标? A. 心率 B. 肺活量

C. 血压 D. 身高体重指数 答案:B 3. 以下哪项是体育运动的益处? A. 增强心血管功能 B. 增加腰围 C. 造成骨折 D. 使肌肉变弱 答案:A 4. 以下哪种运动能够提高人体免疫力? A. 游泳 B. 跑步 C. 瑜伽 D. 篮球

答案:B 5. 以下哪种运动不适合中老年人进行? A. 散步 B. 游泳 C. 荡秋千 D. 高空蹦极 答案:D 二、判断题 1. 长跑属于短时间、高强度的运动。 答案:错误 2. 瑜伽可以促进身体柔软度、平衡性和身体协调性。答案:正确

3. 任何补充剂都可以增强运动表现和强度。 答案:错误 4. 全身性运动有助于减轻身体疲劳并提高运动能力。 答案:正确 5. 运动前的准备和恢复对于预防运动损伤非常重要。 答案:正确 三、填空题 1. 人体最常用的能量底物是_________。 答案:葡萄糖 2. 能量消耗有两种类型,分别是有氧运动和_________。答案:无氧运动

3. 运动员的营养需求与普通人相比要更高,通常需要比普通人多摄入_________。 答案:蛋白质 四、简答题 1. 几种常见的身体评估方式。 答案: (1)体重指数(BMI):体重(kg)/身高(m)²,正常值为18.5-23.9。 (2)肥胖率:体重(kg)/身高²(m²)× 100%,正常值为0-24.9%。 (3)皮褶厚度:可以通过测量腹部、大腿和肩部等地方皮褶的宽度来评估身体脂肪含量。

杨文轩《体育概论》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

目录 引论 0.1复习笔记 0.2课后习题详解 0.3名校考研真题详解 第1章体育概念 1.1复习笔记 1.2课后习题详解 1.3名校考研真题详解 第2章体育功能 2.1复习笔记 2.2课后习题详解 2.3名校考研真题详解 第3章体育目的 3.1复习笔记 3.2课后习题详解 3.3名校考研真题详解 第4章体育过程 4.1复习笔记 4.2课后习题详解 4.3名校考研真题详解 过程性评价。[西北师范大学2015年研]第5章体育手段

5.1复习笔记 5.2课后习题详解5.3名校考研真题详解第6章体育科学 6.1复习笔记 6.2课后习题详解6.3名校考研真题详解第7章体育文化 7.1复习笔记 7.2课后习题详解7.3名校考研真题详解第8章体育体制 8.1复习笔记 8.2课后习题详解8.3名校考研真题详解第9章体育发展趋势9.1复习笔记 9.2课后习题详解9.3名校考研真题详解

引论 0.1复习笔记 一、概念 1体育 体育是伴随着人类起源和发展而形成的一种伟大的、有关人类身体实践的文化活动。 2体育学 体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变;应设置的学科;各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。 3体育概论 体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。体育概论是关于体育学的要略论述,是体育专业的一门主干课程,也是体育学子全面了解体育与体育学的指导性课程。 二、体育学的产生与发展 1初步形成阶段 (1)我国体育学的形成源于对体育原理、体育基本理论问题的探索。 (2)出版的一批著作使带有学科性质的体育学研究得以起步。 (3)体育主要是根据运动项目的分类作为高等院校的课程,尚未形成真正意义上的体育学学科体系。 2引进与移植阶段

体育概论复习题及答案

广州体育学院《体育概论》复习题 一、判断40 1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的 D 特征和发展规律的学科。 A.原始 B.本来 C.未来 2、 A 是体育产生的基本源泉。 3、广州成功举办了2010年第 B 届亚运会。 A.15 B.16 C 4、以下不属于奥林匹克文化特征的是 B 。 A.人文性 B.单一性 5、新中国成立的第一个体育组织是 A 。 A.中华全国体育总会 6、 A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和保卫者。 7、 B 指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 A.娱乐体育 8、负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为 C 。 A.行政领导 B.政策机构 9、体育的功能取决于 D 。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 10、竞技运动的本质特征是 B 。 A.高度的科技性 11、我国体育的目的是:增强人民体质,促进人的全面发展,丰富 B 生活,为社会主义建设服务。 A.娱乐 12、 C 是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。

A.动作的准确性 B.动作的协调性 13、在不违背技术基础的条件下,运发动表现出来的个人技术特点称之为 C 。 A.运动技术 B.技术基础 14、 D 以下哪个动作要素属于综合性特征。 A.动作的力量 B.动作的速率 C.动作的时间 15、 A 是现代常用的一些宣传手段,如广播、报刊、杂志、电视、电影等。 A.大众传播 16、经常从事身体锻炼、身体娱乐,接受体育教育、参加运动训练和竞赛,具有统计意义的一种社会群体,称之为 A 。 A. 体育人口 17、 C 是人们为了强身祛病,娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。 A.身体锻炼 B. 运动训练与竞赛 C. 体育手段 18、按 A 划分,体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。 19、体育竞赛中“反败为胜,力挽狂澜”、“千钧一发”等运动情境,可以激发人们的精神,表现为 D 功能。 A.政治 B.教育 C.娱乐 20、被称为“现代奥林匹克之父”是 C 。 A.罗格 B.萨姆兰奇 C.顾拜旦 21、 A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和保卫者。 A.国际奥委会 22、 B 指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 A.娱乐体育 23、国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和 C 。 A.体育目的 B.政策机构 C.体育体制 24、 B 是身体及身体的各个部分在完成动作过程中所处的空间位置。 A.动作轨迹

体育概论考研复习题

体育概论考研复习题 1、体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。体育:竞技体育: 2、竞技体育:是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。 3、3、体育的本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。体育的本质健身体育: 4、健身体育:以身体运动为手段,以增强体质,增进健康的文化活动。休闲体育: 5、休闲体育:是满足人们身心健康,娱乐需要而产生的文化活动。体育的功能: 6、体育的功能:是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。自然质功能: 7、自然质功能:人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式,可以看是体育最原始的形式。家庭体育:家庭体育是指以家庭成员为活动对象,家庭居室及其周围环境为主要活动场所,根据居室环 8、家庭体育境条件与成员的需要与爱好,利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的,以促进家庭和睦和社会稳定发展。社区体育:社区体育是指以基层(微型)社区为区域范围,以辖区自然环境和体育设施为物质基础,以 9、社区体育全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求,增进社区感情为目的,就地就近开展的区域性体育活动。 10、体育手段:是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。 10、体育手段 11、体育运动技术:为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。 11、体育运动技术 12、体育科学、体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。 13、体育科学体系、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。 14、体育人: 14、体育人:(是指从事体育传播活动和体育教学的工作者)。 15、体育中介: 15、体育中介:(是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介)。 16、体育学习者: 16、体育学习者:(是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人)。 17、体育文化: 17、体育文化:广义文化的一个组成部分,它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴 18、广义)的奥林匹克文化: 18、(广义)的奥林匹克文化:奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。 19、狭义)的奥林匹克文化: 19、(狭义)的奥林匹克文化:主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。 20、体育目的: 20、体育目的:是规定体育要实现的结果或要达到的标准。 21、体育教学: 21、体育教学:是指通过向体育教学对象传授体育知识、技能等活动,达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的双边教育活动。 22、体育锻炼: 22、体育锻炼:是指参加者通过重要性的身体运动,以增强体质,增进健康为目的的文化活动。 23、体育游戏(广义):):是指在一定规则约束下,通过身体运动方式进行的娱乐活动。24 23、体育游戏(广义): 24、体育运动训练(业余):是指运动训练主体通过对

体育概论试题及答案

体育概论试题及答案 Did you work hard today, April 6th, 2022

体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略: 2、体育管理科学化: 3、体育教学 4、游戏的概念: 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 四:论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面, 论述如何上好一堂体育课 2、论述如何对动作质量与效果进行评价 答案 二、名词解释 1、体育发展战略:是指根据体育发展规律,结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件,对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划; 2、体育管理科学化:是要应用现代科学理论与方法,遵行管理的基本规律,提高体育管理效率和综合效益; 3、体育教学:是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程; 4、游戏的概念:是指有一定的情节,遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动; 5、人文体育观的概念:主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀,回到以人为本的体育的世界; 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 1健身活动可以培养劳动力: 2健身活动可以发展劳动力:减少因病旷工,提高生产率; 3健身活动可以保护劳动力: 第一:降低发病率:第二:可以减少工伤事故:第三:可以防止或减少职业 病的发生; 4健身活动可以延长人的劳动寿命: 5健身活动可以“修理”劳动力 6健身活动可以“恢复”劳动力: 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 1体育的发展受政治的制约; 2体育是具有多功能的复杂结构; 3努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法; 4对于“体育为政治服务”口号的正确认识; 四:论述题

(最全)2003-2016年成都体育学院《体育基本理论教程》硕士研究生入学考试真题

(最全)2003-2016年成都体育学院《体育基本理论教程》硕士研究生考试真 题 成体体育基本理论考研真题 2003 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 一.名词解释(每题4 分,共20 分) 1 体育(广义的) 2 健康 3 体育制度 4 体育手段 5 身体锻炼 二、正误判断(须简要说明判断依据。每题 5 分,共20 分) 1 劳动是体育产生的唯一动因 2 体育是一门科学 3 体育受政治经济的制约,是政治经济的工具 4 马斯洛的需要层次理论是提出体育目的任务唯一要考虑的依据 三、简答题(每题10 分,共50分) 1 “奥运争光”战略与“全民健身”战略,及其关系 2 《全民健身一二一工程》对国民提出的“一二一”要求 3 实现我国体育目的任务的基本途径 4 我国体育的社会 5 身体练习质量的评定一? 四. 阐述题每题30 分,共60 分) 1 “增强体质”的主要内容 2 “社会体育”的基本含义与特点? 成都体育学院《体育基本理论教程》考研真题 2005 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 一、名词解释(每词5 分,共25 分) 1、竞技运动 2、体育产业 3、身体锻炼 4、体能 5、体育手段 二、正误判断(必须解释判断理由,每题10 分,共30 分) 1、速度素质就是指人的身体移动快慢的能力 2、人的多种需要是体育形成和发展的主要动力

3、动作的准确性表现为符合竞赛规则要求 三、简述(每题15 分,共45 分) 1、动作的要素 2、对动作质量和效果的综合评定的内容和基本标准 3、体育健身功能的具体表现 四、论述题(每题25 分,共50 分) 1、分析新闻媒体对体育的促进作用和不良影响 2、根据目前体育运动的现状谈谈其未来发展趋势 成都体育学院《体育基本理论教程》考研真题 2006 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》一、名词解释(每题5 分,共30 分) 体育科学观 群众体育 体育娱乐 竞技体育 运动训练 体能 二、简答题(每题15 分,共60 分) 1.简述身体练习的分类 2.简述运动竞赛的基本特征 3.简述动作质量和效果的评定标准 4.体育的健身功能可从哪些方面体现 三、论述题(每题20 分,共60 分) 1.试述我国体育的任务 2.试述体育对经济发展的作用 3.试述奥林匹克运动的发展趋势 成都体育学院《体育基本理论教程》考研真题 2007 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》一名词解释(每题5 分,共35 分) 1 休闲体育 2 体育教学 3 群众体育 4 体育产业 5 体育 二判断题(并解释原因, 每题10 分,共20 分)

北京体育大学体2002-2011年人文专业体育概论考研试题

2002年北京体育大学硕士研究生入学考试试题 (体育人文社会学专业) 体育概论试题(100分) 一、名词解释(共10题,每题2分,共20分) 1.竞技运动 2.马斯洛需要层次 3.体育道德 4.行业体协 5.《中华人们共和国运动员等级制度》 6.竞技类手段 7.技术细节 8.运动的轨迹 9.动作的速度 10.奥林匹克运动 二、填空题(共5题,每题2分,共10分) 1.文艺复兴运动后,第一位倡导“三育”学说是_____国教育家 ___________。 2.1952年,毛泽东同志为_______________________________________题 词:“发展体育运动,增强人民体制。” 3.一个完整动作的技术结构包括_________________________________。 4.我国体育的目的主要有以下四个方面:_________________________。 5._____ 和 _____月,亚洲运动会联合会确认中华全国体育总会为该会会 员。 三、简答题(共5题,每题4分,共20分) 1.简述确定体育术语的原则。 2.简述古代希腊斯巴达体育的特点。 3.实现我国体育目的的任务的基本要求是什么? 4.简述游戏的作用与意义。 5.简述《全民健身一二一工程》。 四、辨析题(共2题,每题10分,共20分)(请对所给的命题先进行正误判 断,并分析说明其理由) 1.古代斯巴达体育的特点是强调身心全面发展。 2.按不同目的和要解决的主要任务分类的原则,体育手段可以分为健身 类、健美类、娱乐类共三类。 五、综合分析题(共2题,每题15分,共30分) 1.试述我国体育的目的任务。 2.举例说明未来体育的发展趋势。

2020年体育类考研重点院校专业课真题

北京体育大学2020年研究生入学考试真题 1. 体育概论 一、简答题1、简述学校体育的组织形式。2、简述体育锻炼的原则。3、简述有组织的全民健身的社会功能。二、论述题1、如何看待电子竞技进入亚运会。2、结合体育改革论述我国举国体制的利与弊。三、综合应用题如何理解“办人民满意的体育”? 2. 体育管理学 一、简答题1、论述体育管理学的研究方法。2、简述体育组织结构的基本形式。3、简述我国体育运动队管理模式的优点和缺点。二、论述题1、论述赛事赞助的过程。2、结合具体实例论述我国体育组织协会的职责和具体任务。三、综合应用题结合《体育强国建设纲要》中“加强体育市场监管机制”,用管理学相关原理分析加强监管的重要性以及如何加强监管。 3. 体育综合(346) 1.结合项目简述运动技术创新的意义? 2.以某个运动项目论述年度训练过程的训练学要点? 3.简述确定我国体育教学目标的基本依据? 4.如何理解“法无定法,贵在得法”,结合体育教学实践如何运用? 5.简述无氧运动能力的测定与评价方法? 6.分析监控运动强度有哪些方法及其特点? 一、体育教学训练学(613) 1. 运动生理学一、简答题1. 骨骼肌有哪几种收缩形式,并举例说明。 2. 简述速度素质的生理学基础。 3. 和正常人的心脏相比,运动员心脏(也称运动心脏)有哪些特点? 二、论述题1. 试述当前运动生理学的研究热点。2. 试述儿童青少年身体素质的发展规律。3. 举例说明在运动训练学和体育教学过程中,如何运动姿势反射进行训练和教学。 2. 运动训练学一、简单题1. 简述高强度间歇训练的功效和应用特点。2. 简述运动负荷的含义及其计量方法。 3. 简述运动技术和战术的区别和联系。二、论述题1. 论述选材,训练和比赛的关系。 2. 论述教练员选择训练内容的主要依据。 3. 假设2020年7月1日将巨星全国大学生锦标赛,你作为主教练将带领运动员参赛,请结合自己的专项,制定一份准备此次比赛的周期训练计划,并分析该计划的主要特点。 二、体育综合试题(346) 1. 运动生理学一、简单题1. 无氧耐力的测定与评价?二、论述题 1. 监控运动强度的方法与特点? 2. 运动训练学一、简单题1. 结合专项,技术创新的意义。 二、论述题1. 结合专项,年度训练周期的训练学特点。 3. 学校体育学 一、简单题1. 确定学校体育目标的基本依据。二、论述题1. 教无定法,贵在得法看法? 三、新闻与传播专业综合能力(334) 一、简答题1、简述丹尼尔·戴扬的媒介事件概念。2、为什么赞助体育对广告商有吸引力?3、试分析以抖音、快手为代表的短视频对传统体育文化传承的意义和可能。二、论述题1、试论述互联网

体育概论试题库及参考答案

2 0 X X 年《体育概论》试题库及参考答案 一名词解释(共20题,每题3分) 1.体育—— 2.社区体育—— 3.体育游戏—— 4.体育科学一-- 5.体育手段—— 6.运动节奏—— 7.体育锻炼-- 8.体育教学一 9.休闲体育——10.体育体制—— 11.运动轨迹一12。身体姿态—13.运动训练—14.体育概论—15.体育竞赛—— 16.体育文化—17.竞技体育-18.体育过程一19.健身体育一20。运动技术—— 一、标准答案 1.体育——是以身体运动为基本手段,促进身心发展的,文化活动。 2.社区体育一是指全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的,就地就近开展的区 域性体育活动。 3.体育游戏——是指在一定规则约束下,通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。 4.体育科学一是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。 5.体育手段——是人们为了强身祛病,娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。 6.运动节奏——是动作的快慢、用力的大小、肌肉收缩与舒张与时间间隔的长短合理 交替的一种综合特征。 7.体育锻炼一通过身体运动和自然力的作用来发展身体、娱乐身心过程。 8.体育教学一是一个传授和掌握体育知识、技能、技术,培养学生的思想品德的教 育过程。 9.休闲体育一是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。10.体育体制一是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。 11.动作的轨迹——是指身体或身体某一部分在做动作时所移动的路线。 12.身体姿态——是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。 13.运动训练——是指为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。 14.体育概论——研究体育实践和体育理论发展一般规律的学科。 15.体育竞赛——是指通过参加者之间所进行的体育比赛、是参加者接受强烈的心理体验的社会活动。 16.体育文化——是在加强健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富。 17.竞技体育——是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。 18.体育过程——是发展人体活动以及促进人身心全面协调发展的活动过程。 19.健身体育——。20.运动技术——为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法。 二、填空(共20题40空,每空2分) 1.如果从参加者的年龄来对体育概念进行分类、可以将体育分为()、青少年体育、()等。 2.智力因素是人脑功能的表现,它包括()、观察力、()、想象力和思维能力。 3.“体育” 一词是18世纪世纪、()年代,在()出现的。 4.如果按照体育发展的年代来划分,可将体育分为()、近代体育、()、当代体育等。[ 5.常见的体育运动项目有()、体操、舞蹈、竞技运动项目、()活动和我国传统武术、气功等。 6.新中国体育科学发展过程分为()、停滞阶段、和()等三个主要阶段。 7.在中国“体育”一词是19世纪末从()引进来的,它的本义是“()”。

扬州大学体育考研体育概论复试题库

扬州大学体育考研体育概论复试题库 1、决定跑速的因素主要是()。[单选题] * A.内力 B.外力 C.步长和步频(正确答案) D.裁判 2、79.“轮转击球”的游戏目的是下列选项中的()。* A提高移动中击球的能力(正确答案) B提高移动中击球的反应能力(正确答案) C发展灵敏素质(正确答案) D提高移动中抢球的能力 3、以下哪些表明运动量是适宜的( )?[单选题] * A、锻炼后有身体疲累 B、睡眠、食欲不好 C、感觉疲乏、肌肉疼痛 D、第二天体力充沛,渴望锻炼(正确答案)

4、中国第一位奥运形象大使是()。[单选题] * A.成龙 B.邓亚萍(正确答案) C.杨澜 D.姚明 5、11.关于“投篮比准”的游戏规则,下列选项正确的是()。[单选题] * A队员投篮时要求可以越出圈外 B队员投篮时要求不得越出圈外,否则投中只计1分 C队员投篮时要求不得越出圈外,否则投中无效(正确答案) D队员投篮时要求站在圈外,否则投中无效 6、2008年北京奥运会的口号是( ) [单选题] * A、参与比取胜更重要 B、同一个世界,同一个梦想(正确答案) C、绿色奥运;人文奥运;科技奥运 D、我们手拉手 7、B接球时球落地扣1分(正确答案) C接球后未做动作,球在手中停留超过3秒扣1分(正确答案)

D抛球时未过中线扣3分35.下列说法关于“随机应变”的游戏规则正确的是()。* A所组成的字必须笔画正确(正确答案) B所组成的字必须位置正确(正确答案) 8、下面哪一项体育活动项目发源于中国?()[单选题] * A、拳击 B、跆拳道 C、武术(正确答案) D、滑雪 9、乒乓球每场比赛,双方运动员各可要求暂停多少次?( ) [单选题] * A.1(正确答案) B.2 C.3 D.4 10、50.在“向后向前抛接球”的游戏方法中规定:双手向(),然后用双手在背后将球接住。[单选题] * A拦网上抛球 B头上抛球(正确答案) C头左上抛球

体育概论考研试题整理

1.体育功能:健身功能、娱乐功能、促进个体社会化、社会情感、教育功能、政治功能、经济功能。 2.国际奥林匹克委员会:于1894年6月23成立,是现代奥林匹克的最高权力机构,是国际奥林匹克运动的领导者、捍卫者、指导者和仲裁者,它是一个国际性的、非政府的、非盈利的组织。 3.计划经济下我国体育管理体制的主要特点。由政府主办并主管,政府行使几乎全部管理职权。经费依靠财政拨款,国家承担绝大部分经济义务。人员列入国家编制、业务脱离经济主体。 4.体育文化:是在增加健康,提高生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念、还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。 5.电子竞技运动:是人与人之间,运用计算机,通过网络所营造的虚拟平台,按照统一的竞赛规则而进行竞赛的体育活动。 6.国际单项体育联合会:指在世界范围内管辖一项或几项运动项目,并接纳若干管辖这些项目的国家或地区级团体的非官方国际体育组织,如国际足球联合会….国际单项体育联合会由各个国家或地区的单项协会组成,其最高权力机构是定期举行的代表大会,一般没有技术专业委员,处理该项目的技术问题。 9.不同类型体育体制比较: 政府主导型:优点:有利于集中有限资源实现预期的目标 不足:容易抑制社会对体育参与和支持的积极性。 社会主导型:优点:有利于发挥社会各方面的积极性,在各体育组织内部进行不受外 界干扰的管理。 不足:在全局上缺乏有力的协调和统一。 综合型:优点:有利于发挥政府和社会双方面的积极性。 不足:在权限划分和利益分配方面容易发生冲突 10.体育过程与健身过程关系: 健身是一个多因素复杂的系统,也是一个完整的独立的系统。它的唯一目的是促进人的身心健康、和谐发展,提高生命存在的质量。它涉及许多方面,健身有赖于、营养卫生、优生优育、环境保护、身体锻炼等多方面因素。体育中的运动项目和身体运动方式只是健身的手段之一,体育也无法代替健身的所有内容。 从体育的角度来看,健身只是体育的功能之一而不是体育的唯一功能。体育过程具有健身、娱乐、促进个体社会化等多重功能。另一方面,体育过程的健身功能也是需要合理的调控才能实现的,并不是只要参与体育活动就一定能达到健身的目的。体育过程与健身过程既有区别又有密切联系,所谓的体育就是以身体联系为基本手段,促进人身心和谐发展的文化活动。体育过程的健身功能是现代体育得以存在和发展的根本理由之一。 两者是两个不同的过程,它们既有区别又有联系;既有重合部分,又不相互包括。人们需要辩证的理解体育与健身的关系

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