运动的特点哲学
哲学的定义与特点
哲学的定义与特点哲学，作为一门古老的学科，是人类思维活动的重要组成部分。
它探索人类存在的意义、真理的本质以及道德价值等问题。
本文将从不同角度探讨哲学的定义与特点。
一、哲学的定义哲学这个词源于希腊语，意为“爱智慧”。
它是对宇宙、人类、思维等基本问题的系统思考和探索。
哲学追求智慧和真理，试图通过理性思维和逻辑推理揭示人类存在的本质和规律。
哲学的定义有许多不同的解释和理解。
在西方哲学中，哲学被广泛解释为一门对世界的研究，涵盖了形而上学、伦理学、政治学等诸多领域。
而在东方哲学中，哲学更倾向于人的内心体验和个人修养，关注自我认知和个体的实践。
二、哲学的特点1. 反思性：哲学是人类对自身认知和观念进行反思的学科。
它不满足于表面现象，而是深入思考其中的本质和原因。
2. 综合性：哲学试图通过综合不同领域的知识和观点来解答问题。
它不依赖于单一学科或领域，而是通过多角度的思考和对话，融合各种观点。
3. 理性性：哲学通过理性思考和逻辑推理来寻求真理。
它强调对观念、原则和证据的严谨分析，尽可能避免主观偏见的干扰。
4. 深入性：哲学追求的是对问题的深入理解和揭示，而不是停留于表面的解释。
它试图找到问题的根源和本质规律，以便更全面地理解事物。
5. 世界观塑造性：哲学不仅仅是一种学科，也是一种世界观的形成和塑造。
通过思辨和思考，哲学影响着人们的价值观、道德观和认知方式。
三、哲学的意义与价值哲学作为一门学科，给人类思维和认知带来了深刻的影响和启示。
它帮助我们更全面地理解人类的存在意义和生活的价值。
同时，哲学还促进了科学的发展与进步，通过理性思考和逻辑推理，推动着各个学科领域的研究和探索。
哲学的价值还体现在其对人们的思维能力和批判性思维的培养上。
通过学习和研究哲学，人们可以培养出健康的思维习惯，更好地理解和分析问题，提高自己的思考水平和创造力。
另外，哲学也对人们的道德行为和社会问题的解决起到重要作用。
通过研究伦理学和政治哲学，人们可以更好地理解道德原则和社会规范，为社会的发展和进步提供有益的指导。
2.2 运动的规律性(教学设计)-高中政治统编版必修四哲学与文化
2.2运动的规律性（二）讲授新课环节一：规律是客观的1、运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
①自然界是运动变化的②人类社会是运动变化的③人的思维是运动变化的2、物质和运动的关系(1)物质是运动的物质①世界上一切事物都处于运动和变化之中。
②运动是物质固有的根本属性和存在方式。
③世界上不存在脱离运动的物质。
(2)运动是物质的运动①物质是运动的承担者。
②脱离物质的运动是根本不存在的。
【总结】物质与运动辩证关系原理【原理】(1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
（世界上不存在脱离运动的物质）。
(2)运动是物质的运动，物质是运动的载体。
（根本不存在脱离物质的运动）。
【方法论】(1)要用运动、变化、发展的观点看问题；(2)反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。
3、规律的含义规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
4、规律的特点(1)客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
(2)普遍性：规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
【提醒】对于规律，不能用发明、改变、改造规律，可以用认识、利用、发现、尊重。
【总结】规律的客观性与普遍性原理【原理】①规律是客观的(规律具有客观性)，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
②规律是普遍的(规律具有普遍性)，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
【方法论】①必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。
②人能发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，利用规律，造福人类。
环节二：正确发挥主观能动性1、意识的能动作用(1)人能够能动地认识世界(2)人能够能动地改造世界。
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
物质世界是永恒运动和变化发展的
物质世界是永恒运动和变化发展的---学习实践马克思主义哲学体会之五蔚严春物质世界是普遍联系的，又是永恒运动和变化发展的。
一切事物都处于无休止地运动、变化和发展之中，处于不断的发生、成长和消亡之中。
一、运动、变化和发展的特点及其相互关系前面讲到的事物的普遍联系，从本质上说，就是事物内部各要素之间和事物与事物之间的相互作用。
正是这种客观的相互作用，推动着事物的运动、变化和发展，表现出宇宙间万物千姿百态、千变万化、推陈出新、生死交替的生动景象。
恩格斯揭示地非常清楚：自然界的各种物体“处于某种联系之中，这就包含了这样的意思：它们是互相作用着的，而这种互相作用就是运动。
”无论什么事物，从存在的结构状态看，都有一定的具体联系及相互作用；从功能状态看，则都是一种具体的运动形式。
事物运动的过程和结果必定是事物的变化和发展。
运动是物质的根本存在方式。
没有离开物质的运动，也没有离开运动的物质。
所谓运动是指一般性的变化。
只要运动就有变化，但在概念上“运动”比“变化”更侧重于表达物质存在的一般方式，而“变化”则侧重于强调运动中所发生的不同内容，即事物内部联系所发生的演变。
变化既包含事物量的变化，也包含事物质的变化。
它可以是上升的、前进的运动，也可以是下降的、倒退的。
从机械运动、化学运动、生命运动、社会运动和思维运动，无不是物质运动的表现形式。
运动是绝对的，是不可创造和不可消灭的，它只能由一种形态变化为另一种形态。
看一下我们自身，年纪、体质、工作状态和环境、社会关系（家庭关系）及思想状况等不是天天处在运动之中，也天天处在变化之中吗？静止是相对的，是指事物在绝对的运动过程中，相对于某种确定的参照物，可以不具有某种特定的运动形式。
例如，地面上的建筑物相对于地球而言，没有发生机械运动，可以说是处于静止状态，但建筑物又都随着地球的公转和自转而不停地运动着，同时建筑物体内的分子、原子则是不停地运动。
因此，说建筑物静止不动只是相对于地球这个参照物、就机械运动而言。
《哲学生活》第四课第二框 把握规律
改变、修改、消灭、创造）规律
发现、认识、利用 规律
X
归纳1：人与客观规律的关系
规律是客观的，不以人的意识为转移
人不能 改变修改消灭创造蔑视违背抗拒… 人必须 尊重、顺应、按规律办事… 发现、认识、利用…(不是无能为力) 人可以 归纳2：我们应如何处理人与规律的关系？
规律 规律 规律
(1)要承认和尊重规律的客观性和普遍性，按客观规律办 事，而不能违背规律 (2)人在客观规律面前并非无能为力,可以认识和利用规律, 改造客观世界,造福于人类。
第四课探究世界的本质
第二框 认识运动 把握规律
第二目 把握规律
含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
两个概念
运动
特点：运动是绝对的、永恒的、无条件的
含义：是运动的一种特殊状态：空间位置&性质
静止
特点：静止是相对的、有条件的、暂时的
运动和物质的关系 不可分割
两对关系
运动和静止的关系
静止时运动的特殊状态 物质世界是绝对运动与相对静止的统一
俗语“种瓜得瓜，种 豆得豆”与“守株待 兔”说明什么?
注意3：
规律不是偶然的联系， 而是必然的联系。
太阳从东边升起，从西方落下。我们能否通过某种办法使 太阳从西方升起，从东方落下？这说明了什么？
注意4：
规律不是易变的联系， 而是稳定的联系。
1、规律的含义
事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、 稳定的联系。
相对稳定 隐藏于现象之中
感官直接感知
抽象思维把握
规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部； 现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。
系
现象 苹果落地 水往低处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜 种豆得豆 人类社会由 低级向高级发展
高中政治 必修4 哲学部分 知识点总结
高二政治合格考：哲学部分必背知识整理姓名_______________班级_______________马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论三个组成部分。
历史唯物主义包括历史观、价值观。
哲学的起源：哲学源自人们在实践中对世界的追问和思考。
1.2.哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
是“现世的智慧”、是“文化的获得灵魂”。
3.真正的哲学是时代精神的精华。
哲学不是一成不变的，是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
4.世界观的含义：哲学是关于世界观的学说。
所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
5.方法论的含义：哲学是关于方法论的学说。
当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就有了方法论的意义。
所谓方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
6.世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
人们有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
世界观与方法论是统一的。
哲学是世界观与方法论的统一。
7.哲学与具体科学的关系：（1）区别（研究领域、研究对象）：具体科学研究的是世界某一特定领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律。
哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。
（2）联系：具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的概括和总结。
【注】：1.哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。
2.人类知识大致分为三类：①自然科学知识②社会科学知识③思维科学知识【判断】①哲学与具体科学是整体与局部的关系。
（）②哲学是一切科学之科学（）③哲学都是科学的（）8.哲学的基本问题、基本派别（1）基本问题：物质（存在）与意识（思维）的关系问题是哲学的基本问题.①包括两个方面：一是思维和存在何者是本原的问题。
二是思维和存在有没有同一性的问题。
②思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。
武术类运动的特点与价值-华东师大版七年级教案
武术类运动的特点与价值-华东师大版七年级教案一、背景武术是中国传统文化瑰宝之一，拥有着悠久的历史和文化积淀。
随着现代社会的发展，武术运动逐渐被人们所热爱和关注。
华东师范大学的教师们为了让学生更好地了解武术类运动的特点和价值，制定了七年级武术类运动的特点与价值的教案。
二、武术类运动的特点1.综合性武术类运动不仅包括身体的练习，同时也融合了哲学、伦理等多种元素，形成了一种独特的综合性运动。
2.实用性武术类运动能够训练人的身体素质和技能，提高自我保护能力。
同时也能够培养人的意志品质，使人在面临挑战时更加坚定和勇敢。
3.艺术性武术类运动不仅包含了实用性，同时也具有独特的艺术性。
通过动作的设计和技巧的展现，能够给人带来视觉和审美上的享受。
4.文化性武术类运动是中国传统文化的重要组成部分，其中蕴含的哲学思想、价值观念等都是中华文化的重要体现。
通过学习武术类运动，能够更好地了解中国文化和习俗。
三、武术类运动的价值1.锻炼身体素质武术类运动能够锻炼人的身体素质，包括力量、速度、灵敏度、柔韧性、协调性等多方面。
通过长期的练习，能够使人的身体强健有力。
2.培养意志品质武术类运动需要艰苦的训练和耐心的揣摩，需要面对挫折和困难。
在不断地挑战和克服中，能够培养人的意志品质，使人更加坚定和勇敢。
3.增强自我保护能力在现代社会中，面对各种危险和不安全因素，人的自我保护能力显得尤为重要。
通过学习武术类运动，能够提高自我保护意识和技能，使人在面临危险时更加从容和自信。
4.促进身心健康发展武术类运动的练习需要注意调节呼吸和保养身体，能够促进身心健康的发展，使人身体更加健康，精神更加平衡。
5.增进人际交往和社会认同感武术类运动中存在着师徒、同门和对手等不同关系，能够增进人际交往，建立更加广泛和紧密的人际关系，同时也能够增加社会认同感。
四、总结武术类运动不仅具有综合性、实用性、艺术性和文化性等多重特点，同时也具有锻炼身体素质、培养意志品质、增强自我保护能力、促进身心健康发展和增进人际交往和社会认同感等多方面的价值。
哲学第四课第二框 认识运动-把握规律1
它本身，始终处于不断的变化之中”。这句话是说
（
）
D
①事物的变化是捉摸不定的
②事物的运动是绝对运动和相对静止的统一
③运动是物质的唯一特性
④对立统一是各种运动形式的普遍联系
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
两种情形
空间位置 —— 保持不变 性 质 —— 基本不变
特点：静止是有条件的、暂时的、相对的 11
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道： “每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可 以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”
有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。
不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺 在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。
区别：
①定义不同 ② 特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝 对的；静止是有条件的、暂时的和相对的
联系：
①静止是运动的一种特殊状态 ② 物质世界是绝对运动和相对静止的统一
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区别
联系
角度
含义
特点
静止是运
整个物 宇宙中一切 无条件的 动的特殊
运动 质世界 事物的变化 绝对的、 状态，物
和过程
永恒的 质世界是
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王夫之说：“静者静动，非不动 也。静即含动，动不舍静。”
◆探究：
⊕世界上世有界没有上绝一对切静事止的物事都物处? 在运动 ⊕ 例有没如变而人有，化运说某动中，些，是世物界体没绝上从有对存出不的在现运、着的不第动无运一的条动天物件的起质的物就质没，和，动因永 过，恒大的雁。塔在西安，故宫在北京就是如此。
在巴黎的纬度—相—对49主度上义，和您诡每昼辩夜论要跑数万公里。
假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽 情地欣赏星空的美丽吧！”
高中政治必修4生活与哲学全册知识点
第一单元生活才智与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学的产生哲学的起源哲学的作用哲学的本义哲学的任务哲学的内涵哲学的基本问题哲学的基本派别哲学的两个对子哲学与时代的关系马克思主义哲学第一课美妙的生活导向1课1框生活到处有哲学P41.哲学的产生：P4哲学的才智产生于人类的实践活动。
2.哲学的起源：P5 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
3.哲学的作用：P5哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4.哲学的本义：P6①哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
5.哲学的任务：P6就是指导人们正确地相识世界和改造世界。
1课2框关于世界观的学说P73.详细科学与哲学：P8①从本质看，哲学是关于世界观的学说。
②从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
③从产生看，哲学是对详细学问的概括和总结。
④从本义看，哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
哲学的本义是爱才智或追求才智。
其次课百舸争流的思想2 课1框哲学的基本问题P101.哲学的基本问题:P10-2课2框唯物主义和唯心主义P121.哲学的基本派别：P123课1框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华P163课2框哲学史上的宏大变革P181.马克思主义哲学的产生条件：P182.马克思主义哲学的基本特征：P18其次单元探究世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识相识真理第四课探究世界的本质4课1框世界的物质性P281.自然界的物质性：P282.物质：P294课2框相识运动把握规律 P31一.运动：1.运动的含义：P31哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变更和过程。
3.运动的特点：P32运动是无条件的、永恒的和确定的。
静止的特点：静止是有条件的，短暂的和相对的二．规律：1.规律的含义：P332.规律的特点：P33第五课把握思维的奥妙5课1框意识的本质P352.物质确定意识：P37 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质确定意识。
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运动的特点哲学
体育运动是一种具有独特特点的范畴，它不仅仅是参与者的一种身体活动，更是一种复杂的精神和文化活动。
从哲学的角度看，体育运动不仅仅具有身体上的功能，而且具有一种内在的智识价值，可以帮助人们实现自我实现和满足。
首先，体育运动可以帮助人们建立正确的心态。
通过体育运动，人们可以培养自己的积极心理，学会主动迎接挑战，从而控制情绪，缓解压力，达到健康心态的标准。
只有建立正确的心态，才能避免社会经济问题带来的消极心态，更有助于发展社会文明。
此外，体育运动可以培养一种良好的品格。
一个有良好品格的人会拥有一种纯粹的良知，不会做出不道德的事情，例如放弃别人，畏缩挑战等。
而参加体育运动则可以帮助人们树立一种不畏艰难、勇往直前的精神，不是谁也不是谁都能做到的，因此，体育运动是一个让人们更上一层的道德导师，能够培养出一种更美好的人格。
最后，体育运动可以帮助人们形成一种良好的健康生活方式。
生活方式是一个人健康状况的重要因素，通过体育运动，人们可以调整不良的生活习惯，例如抽烟，酗酒等：它可以帮助人们排除日常生活中的负面情绪，着重训练肌肉组织，增强韧带的弹性，学习放松心绪。
这样一来，不仅有助于身体健康，而且有利于心理平衡，它将有助于促进人格的发展，并带来更多的愉悦和成就感。
综上所述，体育运动是一项综合性的活动，具有多种功能，可以促进身体健康，培养正确的心态，塑造良好的品格，形成良好的健康生活方式等，从而有助于自我实现。
因此，通过积极参与体育运动，人们可以受益匪浅，它不仅会给予他们身体健康，而且还会带给他们更多的精神愉悦和哲学价值。