小学四年级数学暑假实践作业设计安排
如何设计适合小学四年级学生的数学实践活动
如何设计适合小学四年级学生的数学实践活动数学实践活动是小学数学教学中不可或缺的一部分，它不仅有助于提高学生的数学应用能力，还能够培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力。
在设计适合小学四年级学生的数学实践活动时，我们需要考虑到他们的认知水平和兴趣爱好，以确保活动的有效性和可行性。
本文将介绍一些设计数学实践活动的方法和注意事项。
一、活动目标的设定在设计数学实践活动之前，首先需要明确活动的目标。
针对小学四年级学生，我们可以设定以下目标：1. 提高学生的数学操作技能和计算能力；2. 培养学生发现问题、解决问题的能力；3. 培养学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生对数学的兴趣和学习动力。
二、活动内容的选择在选择数学实践活动的内容时，可以从以下几个方面考虑：1. 日常生活中的数学应用：选择和学生日常生活密切相关的数学应用场景，如购物、旅行、游戏等。
通过实际情境的设置，让学生感受到数学在生活中的实际应用。
2. 游戏与竞赛：设计一些有趣的数学游戏或竞赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。
例如数学拼图、数独游戏等，这些游戏既能锻炼学生的数学思维，又能培养学生的耐心和细致观察力。
3. 探索与实验：鼓励学生进行数学探索与实验。
例如，给学生一些材料和简单工具，让他们自己设计和制作一些数学模型或实验装置，通过动手操作和观察，体验数学的乐趣。
4. 课外活动结合：将数学实践活动与课外实际活动相结合，比如组织学生去数学相关的场所参观、考察。
例如参观数学博物馆、探访数学家的故居等，让学生亲身感受到数学与生活的紧密联系。
三、活动形式的设计在设计活动形式时，可以尝试以下几种方式：1. 小组合作：让学生分成小组进行活动，激发学生之间的合作和协作意识。
每个小组可以承担一个具体的任务，如制作数学模型、解决数学问题等。
2. 竞赛形式：组织数学竞赛，通过比赛激发学生的学习兴趣和积极性。
可以设置一些有趣的奖励和鼓励措施，提高学生的参与度。
3. 课堂探究：将数学实践活动融入到课堂教学中，引导学生通过观察、实验和探究，积极参与数学学习。
小学暑假数学学习计划制定
小学暑假数学学习计划制定第一周：整数和分数本周主要学习整数和分数的基本概念和运算。
学生可以通过绘制数轴、实际生活中的例子等方式来理解整数的概念，并通过练习加减法、乘除法来掌握整数的运算规则。
对于分数的学习，学生可以通过将物品分割成等分来理解分数的概念，并进行加减乘除的练习。
第二周：图形与几何本周主要学习各种图形的名称、性质和计算方法。
学生可以通过观察日常生活中的各种图形，并尝试用直尺、圆规等工具画出这些图形，再通过计算周长、面积等方式来理解图形的计算方法。
第三周：时间、长度、重量和容积本周主要学习时间、长度、重量和容积的单位换算和计算方法。
学生可以通过日常生活中的各种测量工具来感受这些量的变化，然后通过换算和计算来掌握这些量的运算方法。
第四周：数据统计本周主要学习数据的搜集、整理和呈现方法。
学生可以通过调查同学的身高、体重等数据，并用图表的形式来呈现这些数据，然后再进行统计和分析，以便更好地理解数据的概念和运用方法。
附加活动：数学游戏和竞赛在每周的学习计划之外，我们还将安排数学游戏和竞赛的活动，以增加学生对数学的兴趣和积极性。
例如，数独、24点、数学接力赛等活动将使学生在轻松愉快的氛围中进行数学学习和竞赛，以便更好地掌握所学知识。
总结：本暑假数学学习计划将以培养学生对数学的兴趣和积极性为目标，通过系统全面地学习和掌握基础知识和方法，以便更好地为新学期的学习打下扎实的基础。
同时，我们也将以寓教于乐的方式来进行学习，以便更好地调动学生的学习积极性和兴趣。
希望学生们能够通过本次暑假数学学习计划，更好地掌握数学知识和方法，成为更加优秀的数学学习者。
四年级下册数学实践作业设计
四年级下册数学实践作业设计一、作业主题：“数学大冒险——生活中的数学宝藏”二、作业目标。
1. 让学生通过实践活动，深入理解四年级下册数学知识，如小数的意义和性质、三角形的特性等。
2. 培养学生观察、分析、解决生活中数学问题的能力，提高数学思维。
3. 让学生感受到数学在生活中的广泛应用，增强学习数学的兴趣。
三、作业内容。
（一）“小数购物狂”1. 任务。
- 让学生和家长一起去超市购物。
在购物过程中，重点关注商品的价格标签，这些价格都是小数哦。
- 至少挑选5种不同的商品，记录下它们的名称、价格以及总价。
例如：一支铅笔0.5元，一个笔记本3.5元，一包薯片5.8元，一瓶牛奶4.2元，一块香皂2.9元。
总价就是0.5+3.5+5.8+4.2+2.9 = 16.9元。
- 回家后，根据记录制作一个简单的购物清单表格，并且思考：如果给收银员20元，应该找回多少钱呢？2. 趣味点。
- 就像一个小侦探一样，在超市里寻找那些带着小数点的数字宝藏。
而且，在计算总价和找零的时候，就像是在玩一场数字游戏。
（二）“三角形建筑师”1. 任务。
- 利用家里的小棒（可以是牙签、筷子等）或者吸管，搭建三角形。
- 尝试搭建不同类型的三角形，如等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。
测量出每条边的长度，并且记录下来。
- 然后用这些三角形拼出一个自己喜欢的图案，比如小房子、小船等，并给这个图案取个有趣的名字，像“三角形魔法船”。
- 思考：为什么三角形具有稳定性呢？在搭建和拼图的过程中感受一下。
2. 趣味点。
- 变身小小建筑师，用小小的材料构建出各种各样的三角形。
拼图案的时候就像在玩拼图游戏，还能给作品取个超酷的名字，感觉自己像个艺术家兼数学家呢。
（三）“数学故事大王”1. 任务。
- 选择四年级下册数学课本中的一个知识点，比如小数点的移动引起小数大小的变化。
- 根据这个知识点编写一个有趣的数学故事。
故事里要有生动的角色，比如聪明的小数点精灵和糊涂的数字小怪兽。
小学数学+四下+综合实践
青岛版小学数学四年级下册学历案设计综合与实践、智慧广场目录课标要求 (1)单元目标 (3)单元知识结构 (4)设计说明 (4)综合与实践----图形的密铺 (6)综合与实践----消费知多少 (12)智慧广场----重叠问题 (17)综合与实践、智慧广场【课标要求】《义务教育数学课程标准》（2022版新课标）中关于综合与实践、智慧广场指出：1.学段目标综合与实践在实践活动中，尝试用数学的方法解决问题，积累数学活动经验，形成初步的应用意识。
愿意了解日常生活中与数学相关的信息，愿意参与数学学习活动。
在他人的鼓励和引导下，体验克服困难、解决问题的成就，体会数学的作用，体验数学美。
在学习活动中能提出自己的想法，在与他人交流过程中，敢于质疑与反思。
经历简单的数据收集过程，了解数据收集、整理和呈现的简单方法。
智慧广场尝试从日常生活中发现和提出数学问题，探索分析和解决问题的方法，经历独立思考并与他人合作交流解决问题的过程，会用常见的数量关系和其他学科的知识与方法解决问题，能初步判断结果的合理性；形成初步的模型意识、几何直观和应用意识。
2.学业质量标准综合与实践在实践活动中，尝试用数学的方法解决问题，积累数学活动经验，形成初步的应用意识。
能分析与表达数据中蕴含的信息，能绘制简单的统计表和统计图，形成初步的数据意识。
智慧广场结合现实生活，能尝试运用所学的数学知识和方法描述、表达、分析、解释实际问题，运用常见的数量关系解决问题，形成量感和初步的应用意识，以及分析问题与解决问题的能力。
3.内容要求综合与实践运用数学知识及其他学科知识的主题活动。
在这类活动中，学生将综合运用数学知识解决问题，体会数学知识的价值，以及数学与其他学科的关联。
在主题活动中，学生将面对现实的背景，从数学的角度发现并提出问题，综合运用数学和其他学科的知识与方法，分析并解决问题。
智慧广场能解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释，经历探索简单规律的过程，形成初步的模型意识和应用意识。
四年级暑假作业布置方案
年四年级暑假作业布置方案
2015 年四年级暑假作业布置方案
一、安全方面：
注意自身安全：不玩火，不到沟渠里游泳，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。
一定要增强自我防范意识。
二、礼貌方面：
现在你快是五年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。
三、习惯方面：
每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。
合理安排好作息时间。
四、作业：
数学：1、完成《暑假生活》。
2、调查一些生活用品的价格。
3、每天让父母出2 道小数乘法和2 道小数除法的计算题以及1 道应用题。
4、每周出一份试卷。
5、看三本数学课外读物，拓展自己的知识面。
语文：1、完成《暑假生活》。
2、抄写生字，四字词语。
抄写20 首古诗
3、完成语文天地。
四年级下册数学暑假作业
四年级数学暑期每天作业安排百惠学校7 月 5 号1.a 2和 2a 不行能相等。
（）2. 三角形的底扩大 5 倍，高减小 5 倍，面积不变。
（）3.3x － 8 不是方程。
（）4.周长相等的正方形 . 长方形 . 平行四边形中，平行四边形的面积最大。
（）5.104.104 读作一百零四点一百零四。
（）6.0.5 和 0.50 的大小相等，计数单位不一样。
（）7. 一个因数扩大 10 倍，另一个因数也扩大10 倍，本来的积就扩大20 倍。
（）8. 假如用 a 表示总价， b 表示单价， c 表示数目，那么 a = bc 。
（）9. 三角形的面积等于平行四边形面积的一半。
（）10.使方程左右两边相等的未知数的值叫解方程。
7 月 6 号1. 右图梯形ABCD的面积是60 平方厘米， E 是 AB的中点，三角形的面积是平方厘米。
（）① 40② 30③ 20④ 102. 下边不可以用1表示的是（）33. 如图，平行四边形的另一条高是厘米。
（）① 5 ② 10 ③ 11 ④ 124. 比 x 的 5 倍多 20 的数是（）① 5x = 20 ② 5x － 20 ③ 5x ＋ 20 ④ 20 － 5x1. 有三角形的花园，底是25 米，高是 22 米。
均匀每平方米产鲜花40 枝，这块花园一共可产鲜花多少枝？7 月 7 号3240÷ [24 ×（ 83－ 68） ]（680＋68× 45）÷ 55x÷ 36 = 17 4 x－5×8 = 201.24 除 192 的商加上 13，再乘以 11，积是多少？2. 什么数比 35 与 4 的积少 58？（用方程解。
）2. 小明在 60 米的跑道上走了4 次，第一次 152 步，第二次 155 步，第三次 145 步，第四次148 步。
他均匀每步走多少分米？7 月 8 号1. 比 1 小的最大两位小数是 ，它的计数单位是。
小学四年级暑假数学实践作业布置
小学四年级暑假数学实践作业布置任务一：数学乐园探索
在暑假期间，同学们将要前往当地的数学乐园进行一次有趣的实践活动。
在这个任务中，你需要完成以下要求：
- 观察寻找数学乐园中的不同几何形状，如圆形、正方形、长方形等，并记录下它们的特点和名称。
- 对于你所观察到的每种几何形状，你需要进行一次测量并记录下其周长和面积。
- 通过与其他同学的合作，讨论并分享你所观察到的有趣的数学现象和规律。
任务二：计算之星比赛
为了提高同学们的数学计算能力，我们将举行一场名为“计算之星”的比赛。
在比赛中，你需要完成以下要求：
- 参加第一轮的速算比赛，测试你在加减乘除方面的能力。
- 参加第二轮的计算迷题挑战，解决一系列有趣的数学迷题。
- 在比赛中，你将与其他同学进行竞争，争夺数学之星的荣耀。
任务三：数学实践家的日志
为了培养同学们的数学思维和表达能力，你将成为一位数学实
践家，记录下你在数学实践中的所见所闻。
在日志中，你需要完成
以下要求：
- 每天记录下你参与的数学实践活动，并描述一些有趣的数学
观察和思考。
- 需要使用数学语言和符号来描述你的实践体验。
- 在日志中，你可以展示你的独立思考和创造力，提出自己的
问题和解答。
温馨提示：在完成数学实践作业时，请保证自己的安全，并始
终与老师、家长和同学保持联系。
祝你度过一个有趣而充实的暑假！
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以上为小学四年级暑假数学实践作业布置，请同学们按照要求完成作业，并在开学后提交给老师。
如有任何问题，请及时与老师联系。
祝大家暑假愉快！。
小学四年级数学实践活动计划
小学四年级数学实践活动计划第一篇：小学四年级数学实践活动计划一、主题：充满创意的数学二、内容：数学与生活三、目标：1、培养学生参与综合实践活动的兴趣，激发好奇心和求知欲，使学生初步养成从事探究活动的正确态度。
2、培养学生亲近周围环境，热爱生活，充分感受数学与现实生活的密切联系，使学生认识到数学来源于我们身边的现实世界。
3、学生提供到自己周围的现实生活中调查了解、收集资料、制定方案、设计统计表等自主开展综合学习活动的机会。
引导学生进行有意义的数学探究活动；并通过活动使学生认识到数学是认识和解决生活中问题的有力武器；通过活动，使学生获得进行数学探究的切身体验，提高学生的数学综合能力。
4、培养学生乐于了解数学，运用数学的态度。
5、通过活动，培养学生初步的领导和组织能力；培养学生团结协作的精神及勇于表达自己观点的勇气。
四、基本活动方式：四年级综合实践活动主要以“探究性学习、生活学习、社会实践、劳动技术教育、信息技术教育”等领域为依托，同时跨越各领域之间的界限，并将校本课程有机结合其中，追求活动内容的综合性。
五、选题参考第一周：一亿有多大第二周：测量活动第三周：我们去秋游第四周：参观果园第五周：可怕的白色污染第六周：美妙的杯琴第七周：几何小垂直第八周：认识图形第九周：平行四边形、三角形的特性第十周：饮食与健康第十一周：可能性第十二周：你寄过贺卡吗第十三周：书包的学问第十四周：节约用水第十五周：超市购物第十六周：简单统计第二篇：小学四年级综合实践活动计划小学四年级综合实践活动计划大王小学宋建丽一、指导思想：以本校“综合实践活动实施方案”为指导，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。
以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。
转变教师教学的观念，通过学生主动参与、亲自实践组织的各种研究性活动，激发学生的学习兴趣、提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。
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小学四年级数学暑假实践作业设计安排
小学四年级数学暑假实践作业设计安排
暑假又来临了,每年到了有趣的暑假,生活就像一只万花筒,异彩纷呈,不过我们也不要忘记还有暑假作业哦。
以下是小编准备的一些小学四年级数学暑假实践作业设计，仅供参考。
小学四年级数学暑假实践作业设计
班级：_ _四年级_ __
类别
内容
说明
复习类作业
按期末成绩完成以下作业：
1．《快乐暑假》120分的同学选做5页
115分～119分的同学选做10页
108～114分的同学选做15页
低于108分的同学全做
2．《暑假生活》期末考试成绩108分以下的同学全做。
可引导学生对本学期已学的知识进行自主梳理知识网络，并收集自己不太理解的、掌握不够好的作题目，制作成例题集，有利于今后有针对性地学习，对学生进行学习方法的指导。
探究性作业（合理分层）
1．利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。
2．制作简易称（天平称或钩称）。
可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。
探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。
结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知地学习积累一些经验；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业。
动手操作
1．制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。
圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪）。
2．办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。
根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目，创作一些作品。
实践活动
1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。
2．列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。
根据学科特点、地域特点、环境条件以及学生的个性特点，需要家长积极参与、指导帮助孩子投入到实践活动中，增强活动实效。
积累阅读习作
1．收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。
2．阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）。
3．结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。
可向学生推荐一些适合学生年龄段的有关数学方面的书籍；写一些数学日记、读书笔记或观察日记等。
预
习
作
业
完成《五年级上册数学预习记录》上的作业。
提前学习五年级上册的内容，做到在下学期新课学习能学有余力。
附作业要求：
1 、以上五项实践性作业，认真完成。
3 、字迹整洁，书写美观、漂亮，也可用彩笔等适当装饰。
3 、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮、标题。
——祝愿大家暑假愉快!
四年级暑假学习计划
一、主要学习内容：
英语：看视频教学或点读教材内容。
数学：四年级奥数讲座与基本运算练习，数学作业。
语文：古诗文背诵、作业、作文、趣味阅读。
书法：一周学习三次毛笔书法。
听爸爸讲历史、地理、经典、智慧。
二、养成三个习惯：一日三省、按时作息、讲究效率。
三、时间安排
起床：8:0：洗刷;早饭15分钟。
上午：(8：30—12：00)学习三个小时。
听读英语30分钟，写会3个单词。
听一堂奥数课，40-60分钟。
做几道题。
古诗文诵读:40-60分钟。
抄写、背诵100字左右。
兴趣阅读30分钟。
中午：12：00—14：20 午饭、娱乐、午休不少于30分钟。
下午：14：30—18:00学习三个小时。
学书法180分钟 (每周三次)
暑假作业120分钟，(每周四次)
看写作视频或作文选，写作练习一篇文章(60分钟)。
傍晚：18:00—20:00晚饭、锻炼。
入夜：20:00—22:00看电视、洗澡、读书学习不少于1小时。
休息：22：00-8:00
小学四年级数学暑假作业练习试题
一.填空题(每空1分，共18分)
1、写出36所有的因数;写出51所有的因数()。
2、在直角三角形中，一个锐角是25°，那么另一锐角是()°。
3、钟面上从4：00到4：10，分针转动了()°。
4、如果24×3=72，那么24×300=();()×3=7。
5、一个等腰三角形的其中一条腰长是y厘米，底边是x厘米，那么这个等腰三角形的周长是()厘米。
6、从甲地到乙地有2条路可走，从乙地到丙地有4条路可走，那么从甲地经过乙地到丙地共有()种不同的走法。
7、把50×4=200，218-200=18，79+18=97合并成一个综合算式()。
8、小红，小军，小华，小明在儿童节互相打电话问候，一共打了()次电话;如果互相发一张电子贺卡，需要发()张电子贺卡。
9、一个乒乓球拍y元，一个计算器比一副乒乓球拍便宜x元，一个计算器()元。
求当x=20，y=45时，一只计算器的价钱是()元;
10、平行四边形有()组对边互相平行，梯形只有()组对边互相平行。
11、在括号里填上“升”或“毫升”。
①一瓶椰子汁约有240()。
②一个电热水器能盛水60()。
12、98×46+2×46=(98+2)×46，这是运用了()律。
二.选择题(将正确答案的序号填入圆圈内)(每题2分，共10分)
1.下面三组小棒，不能围成三角形的是()。
①3cm3cm5cm②4cm米4cm4cm③3cm3cm6cm
2.把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒()杯。
①1②5③200
3.小猴要给一块地围上篱笆，()的围法更牢固些。
①②③
4.a×b的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于()。
①原来的积乘100②原来的积乘20③原来的积乘10
5.与e×e一定相等的算式是()
①e2②2e③e+e④62
三、计算下面各题(共35分)
1.直接写出得数(每题1分，共8分)
12×300=200×34=50×110=800×0=
600×50=400÷50=26×30=150×40=
2.用竖式计算(每题3分，共9分)
28×307=760×50=400÷30=
3.计算下面各题，能简便计算的要用简便方法计算(每题3分，共18分) 60÷15+15×60206×(39÷13×4)
125×54—46×125(730-80÷2)÷23
400×[(270+80)÷7]99+99×99。