争做阳光少年的演讲稿五篇

争做阳光少年的演讲稿五篇
争做阳光少年的演讲稿【篇1】
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家好！我是四年级一班的刘明心。

我为大家演讲的题目是：我是一名阳光少年。

如果生命是一条河流，那么岁月的阳光就是最晶莹，最灿烂的浪花；如果人生是一列快车，那么有阳光的岁月就是窗外无尽的美景。

问我世界上最美的东西是什么，我会说：“是太阳！”在一个阳光明媚的日子，我想让它渗透到我的每一个细胞，感受它，欣赏它。

人们经常把“阳光”和青少年联系在一起，称之为“阳光少年”。

我很高兴我是一个阳光男孩，我想我喜欢阳光，找到自己美丽的彩虹！
其实，我说我是一个阳光少年，不想太张扬自己，但我想说：作为班级的一员，校大队的成员，我工作非常努力，做好本职工作，也非常努力学习；作为家里的一个小成员，作为一个女儿，我尽了自己的职责，并遵循了一个10岁孩子的习惯。

在学习上，我努力学习，努力学习，成绩总是很好，我知道学习是为了自己学习。

只有好好学习，父母才会满意，这是对父母最好的回报。

在学校，我是我们班升旗仪式的主持人。

我经常代表班级参加学校组织的演讲比赛，取得了优异的成绩。

我很感激学校给了我很多展示自己的机会，正是因为这个机会，我想：“我一定要为班级争光！”它让我充满信心，所以我很阳光；在课堂上，张先生给了我很多锻炼自己的机会，比如参加一些演讲比赛和舞蹈兴趣小组，这给了我信心，让我更加阳光。

每天早上，我都会说：“做个阳光少年真好！”我感到很高兴在我的心里。

我觉得每一个阳光都很幸福，因为，我有自己最大的追求，自己最好的祝愿。

我们有自己的动力，我们是理想的阳光青年。

我的日子充满阳光，我的日子
充满色彩。

那是因为，我是阳光少年，我豪放，我轻松，我简单，我诚实，我简单，我有一个梦想，理想。

既然是花，我就开；既然是树，我要长成栋梁；因为我是一个阳光少年，我将成为最优秀、最优秀的阳光少年！
争做阳光少年的演讲稿【篇2】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
爱阳光，所以爱与之有关的一切生物，所以深爱着那个阳光明媚的午后，一如那个同阳光一样温暖的薄荷少年。

阳光之花
向日葵，我曾疯狂爱上这个名字的所有者。

她是最接近阳光的生物，或者这样说——她是阳光最疼爱的孩子，她有着阳光的颜色，有阳光的温暖，有阳光的空灵，还有阳光的寂寞。

她高贵，她只会追随阳光，追随未来。

她美丽，她有高挑的身材和绝世的容颜。

她安静，她不会与谁争，她只会仰望她的信仰，正如她的花语、爱慕、光辉、高傲。

曾经的我，一如当年的梵高，把自己放逐在它的温暖之中。

阳光少年
在那个温暖的午后，曾有一个薄荷少年袭着淡淡的薄荷香，从阳光那边迎面而来，于是，烟火绽放在那一米阳光之下，天所遁形。

当年的少年，有着比阳光还要温暖的笑容，有着比阳光更温柔的味道。

我逆着阳，恋着那片睫毛下的阴影，追随着金色的太阳。

多年后，阳光依旧温暖，当年的薄荷少年，就似那氤氲的薄荷香，早已消失不见了，而当年逆光的少女，依旧在那个午后，仰望着，怀念着，怀念着那一副想起就会温暖的画面，想念着那个阳光的少年。

阳光之旅
我走走停停，继续着我一个人的旅行，即使我借过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切的惊险与不惊险，浪漫与平淡。

可我依旧趁着风和日丽，
阳光正好走下去，我一足上，路过了很多人，离开的有很多。

还好，还有一些人留了下来，他们和她们温暖着我，陪我走完这段阳光之旅，相约去看，下一世烟火。

我说。

留下眷念，放下缱绻，我要同旧时光作别，踏上远方，邂逅沿途的风景，听剪剪轻风，落蕊叮咛。

趁阳光正好，去看远方的人，经历未经历过的事。

争做阳光少年的演讲稿【篇3】
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六年二班的__，我今天演讲的题目是：做一个阳光少年。

阳光，带给大地蓬勃的生机，带给我们光明和希望。

感受阳光，就是感受快乐，感受温暖，感受生生不息的向上的力量。

做一个阳光少年，让七彩的阳光洒满我们的世界，陪伴我们健康成长。

爱是阳光。

爱我们的爸爸妈妈，爱我们的老师同学……爱早晨清凉的微风，爱夜晚天幕上的点点星光……爱操场上的嬉戏奔跑，爱教室里的书声琅琅……爱我们精心打扫的校园，爱我们之间的相助相帮……还记得在舟曲地震时，同学们不约而同地拿出零花钱，贡献出一点点心意，让舟曲感受到了爱带来的希望。

爱是支持，是陪伴，是鼓励，
是感激，是合理的规则，是相信小树的枝叶始终会向着阳光生长！我相信，爱的微笑、爱的话语、爱的行动就是阳光，她可以让我们的心灵明亮！
诚信是阳光。

诚信，是人心的法则。

坦诚相待，言而有信，能让我们心胸开阔坦荡，让我们赢得尊重，让我们乐于接纳，倾力合作，让我们在逆境中，也能彼此扶持守望。

用诚信连接你我，我们之间便满是阳光。

文明是阳光。

文明是温文儒雅、落落大方，是见义勇为、谦恭礼让。

文明是遵规守纪，是尊重师长，是团结协作，是节俭环保，是承担责任……文明的人，恰似三月的阳光，洒下呵护的温柔，带来春天的芬芳。

奋斗是阳光。

我们每个人的心中都有梦想，在成就梦想的路上，让我们选择知识，选择坚持，选择珍惜，选择挑战，选择踏实努力，选择坦然面对成功和失败……激情成就梦想，奋斗点亮未来。

为美好的梦想而奋斗，我们，也就有
了阳光的希望，有了阳光的力量！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

同学们，我们是祖国的未来，我们的进步，也是祖国的无上荣光。

让我们做一个阳光少年，我心光明，温暖、多彩、快乐、向上！
谢谢大家！
争做阳光少年的演讲稿【篇4】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是一个热情开朗，聪明活泼的阳光少年。

我不仅热爱生活，而且对未来有着远大理想。

我热爱班集体，是班上的中队长，是老师的小助手，同学的好伙伴。

在学校的__年里，我几乎每年都能拿到“三好学生”的奖状。

我喜欢读书，多读书可以增长知识。

晚上，作业写完了，坐下来，读读书，这是一种享受。

不一定要读非常深奥的书。

下课时，我喜欢拿一本漫画书，对我来说没有什么比这更释放压力了。

读漫画书也并不一定像大人所想的那样。

我个人认为度漫画书还可以发挥我们的想象力。

但不要过于“爱不释手”喔。

我是一个乐于助人的阳光少年。

我不会认为帮助别人是给自己带来麻烦。

别人问我问题，我当然会尽自己的努力去帮助别人。

而不是随便的去给别人答案。

在给别人讲解问题的同时也加固了印象。

我是一个懂事听话的阳光少年。

在家，我是一个不怎么任性，撒娇的孩子。

我从不做家里的“小皇帝”“小公主”。

双休日在家里可不能闲着，做好了作业，打扫一下自己的小卧室，在去帮妈妈做做家务。

现在的孩子，生活优越了，也不怎么帮爸爸妈妈做事。

双休日，也是懒洋洋的坐在电视或电脑前打发时间。

对于正朝气蓬勃的我们来说。

一切才刚刚开始。

现在有太多的学生逃课，涉毒，抢劫。

这么小就走上了不轨之道，以后呢，以后怎么办。

他们的前途难道就这么毁了？我希望能够有更多热情开朗，聪明活泼的阳光少年。

这样我们的
中国，我们的世界就会变得更好。

希望大家能投我神圣的一票，谢谢大家！
争做阳光少年的演讲稿【篇5】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫张妤。

是崇文实验学校三(4)班的学生。

我的外号“小书虫”，我从小爱看书，书的海洋是我遨游的世界。

我爱写作，是浙江省作家协会会员，《杭州日报》、《家庭教育》……等杂志上都刊登过我的作品。

我爱唱歌，在“小海燕艺术节”上得过一等奖。

小学三年，多次获得“小海燕示范生”的荣誉称号，被评为“上城区三好学生”。

我是老师的小助手，同学的好伙伴。

我对世界上所有的事物都非常好奇。

当朝阳挣脱地平线的束缚，我为无所畏惧的太阳感到骄傲；一只蚂蚁驮着比自身重的食物经过我面前，我的脑袋里便会冒出许多问号。

这些日子，我一直在思考一个问题，什么样的少年是阳光少年？老师说：“品行端正，品德高尚。

”爸爸说：“要有‘给我一个支点，我可以撑起一片蓝天’的雄心壮志。

”妈妈说：“身体健康，自信开朗。

”我沉默了……
我的脑海里突然涌现出一个挥之不去的画面。

五月十二日四川发生地震时，在废墟下唱国歌鼓舞同学的许中政；坚强乐观的“可乐男孩”；冒着余震徒手救同学的马健；年仅九岁，用小小的双肩扛起生命的重量，救出同学的林浩……宋雪，一个可爱充满阳光的女孩。

地震来临时，同学们在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊！”可是，还有两位同学在熟睡没有听到。

宋雪立即冲进去将他们摇醒。

当老师清点人数时，只差宋雪。

后来，当人们在教室后门仅两步之遥的地方发现了宋雪的遗体，她仍然保持冲向门口的姿势。

亲爱的老师和同学们，你们听到了吗？就是他们，在地动山摇、山崩地裂的.瞬间，表现出的沉着冷静、临危不惧和乐观顽强。

就是他们，谱写了一曲感天动地的阳光少年的赞歌！
来吧！让我们扬起知识的风帆，放飞美好的心情，争做阳光少年吧！让阳光少年的光辉永远明亮！
谢谢大家！。