小学国防教育德育工作计划4篇
小学学校国防教育工作计划
小学学校国防教育工作计划一、总体目标在春季学期，结合国家关于中小学国防教育的相关要求，制定本学期国防教育工作计划，旨在增强学生们的国防观念，弘扬爱国主义精神，普及基本国防知识，初步培养学生的国家安全意识和民族自豪感。
二、具体内容及措施1. 国防教育课程设置：将国防教育融入思想品德课、社会实践活动课程中，开发专题讲座或主题课程，讲解我国国防历史、军事科技发展、现代国防建设等内容。
结合重大纪念日，如“全民国防教育日”等，组织专题教育活动，加深学生对国防事业的认识。
2. 实践体验活动：组织参观当地军营、国防教育基地或红色教育景点，让学生实地感受军队纪律和军人风采，了解国防设施设备。
开展军事主题的户外拓展训练，比如军训、队列训练、模拟战场救护等，锻炼学生的纪律性和团队协作能力。
3. 文化宣传与竞赛活动：创设国防知识墙报、黑板报，举办国防知识竞赛、征文比赛，鼓励学生创作有关国防的作品，强化国防教育成果。
观看军事题材的纪录片或电影，通过影视作品让学生更加直观地了解国防与战争的历史背景和现实意义。
4. 家校联动与社会资源引入：邀请现役或退役军人到校做报告，讲述亲身经历，让学生近距离接触和感受国防工作者的奉献精神。
与当地武装部、退伍军人事务部门建立合作关系，充分利用社区资源，拓宽国防教育途径。
三、考核与评价机制设立国防教育考核项目，纳入学生综合素质评价体系，对学生参加国防教育活动的表现和掌握的国防知识进行量化评价。
对教师的国防教育工作成效进行总结评估，表彰优秀国防教育工作者，激励全体教职工积极参与国防教育活动的组织与实施。
通过上述一系列举措，力争使每位学生在春季学期都能受到系统的国防教育，从而树立起崇高的爱国主义情怀和牢固的国防意识。
国防教育小学活动方案4篇范文
国防教育小学活动方案4篇范文国防教育小学活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
小学国防教育工作计划3篇
小学国防教育工作计划3篇篇一：山口东村小学国防教育工作计划（1086字）按照上级教育部门提出的学校开展国防教育，增强学生的国防意思的工作要求，结合学校的工作实际，特制定工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要事项为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。
3、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。
4、学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
三、工作内容和措施健全国防教育领导机制，明确责任和任务。
建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由校长亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。
四、积极开展国防教育活动，增强国防观念。
依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。
如：4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志；“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛；庆祝“七一”建党91周年在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动；9-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史；11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。
小学2024-2024学年度国防教育工作计划
小学2024-2024学年度国防教育工作计划为了贯彻落实习主席关于国防教育和青少年国防教育的系列重要指示精神，进一步加强我校国防教育工作，提高师生的国防意识和国防素养，根据教育部和中央军委政治工作部联合印发的《深化国防教育改革总体方案》要求，结合我校实际情况，制定2024-2024学年度国防教育工作计划。
一、工作目标1.增强师生国防意识，让爱国主义、集体主义、民族精神深入人心。
2.培养学生热爱人民军队、尊敬军人、积极参与国防建设的思想感情。
3.提高学生国防素养，为培养国防人才打下坚实基础。
二、工作措施1.开展国防教育课程（1）将国防教育纳入课程体系，定期开设国防教育课程，让学生了解国防知识，增强国防意识。
（2）邀请国防专家、部队干部来校授课，让学生近距离接触国防事业，激发爱国情怀。
2.举办国防教育活动（1）组织学生参观国防教育基地，感受国防力量，增强国家荣誉感。
（2）开展国防主题班会、演讲比赛、征文活动，引导学生深入思考国防重要性。
（3）举办国防知识竞赛，检验学生国防知识学习成果。
3.强化国防教育实践（1）开展军事训练，提高学生身体素质和团队合作精神。
（2）组织学生参加国防科研项目，培养学生的科技创新能力和爱国情怀。
4.加强国防教育师资队伍建设（1）组织教师参加国防教育培训，提高教师的国防教育能力。
（2）鼓励教师开展国防教育研究，提升国防教育质量。
5.融入校园文化建设（1）悬挂国防教育标语，营造浓郁的国防教育氛围。
（2）创作国防教育歌曲、舞蹈、戏剧等作品，丰富校园文化生活。
6.家校社会协同育人（1）加强与家长沟通，让家长关注学生的国防教育，共同培养学生的国防意识。
（2）与社会各界合作，共同推动国防教育事业的发展。
三、组织实施1.成立国防教育工作领导小组，明确工作分工，确保工作落实。
2.制定详细的工作计划，明确时间节点，确保各项工作有序推进。
3.定期对国防教育工作进行检查、评估，及时发现问题，督促整改。
2024年小学学校国防教育工作计划
2024年小学学校国防教育工作计划一、工作目标1. 提高学生爱国主义情感和国防观念；2. 培养学生的国防意识和安全意识；3. 培养学生的团队合作和集体荣誉感；4. 培养学生的基本国防知识和技能。
二、重点内容1. 国旗下讲话每月举行一次国旗下讲话，内容涵盖国家建设、国防建设、军事功勋等方面，通过激发学生的爱国主义情感和荣誉感，增强国防观念。
2. 国防教育课程每学期组织国防教育课程，包括国家安全、军事常识、军事技能等内容，通过多媒体教学、实地观摩等方式，深入浅出地传授基本国防知识，提高学生的国防意识和安全意识。
3. 学校社团活动设立学校国防社团，每学期进行一次校内外军事体验活动，如军营参观、军事训练等，通过亲身体验，让学生了解军事训练的严谨性和团队合作的重要性，培养学生的团队合作和集体荣誉感。
4. 军事纪念日活动在重大军事纪念日，如八一建军节、解放军节等，组织相关活动，如阅读军事题材书籍、观看军事题材电影、举行军事技能展示等，通过庆祝这些纪念日，让学生了解军事历史和了解军人的奉献精神。
5. 家庭军事教育鼓励学生和家长一起参与军事教育，组织家庭军事知识竞赛、家庭军事手工制作比赛等活动，营造浓厚的国防氛围，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
三、实施措施1. 组建专门的国防教育工作小组，负责制定和实施国防教育工作计划，明确责任分工。
2. 指定专门教师负责组织国防教育课程，确保课程内容的准确性和有效性。
3. 导入多媒体教学手段，借助现代技术手段，提高教学的互动性和趣味性。
4. 加强与军事单位的联系与合作，邀请军人到学校讲课、参与活动，让学生听军人讲述军事经历和军人的责任担当。
5. 定期进行国防教育工作评估，根据评估结果及时调整和改进工作计划。
四、资源保障1. 学校将安排专门经费用于国防教育工作，包括购买教学用具、文献资料和其他必要的教育资源。
2. 学校将通过与相关军事单位的合作，争取专业教师的支持和参与，确保国防教育课程和活动的顺利进行。
2024年小学德育工作计划样本（5篇）
2024年小学德育工作计划样本指导思想本学期，我校德育工作将紧密围绕____与____的核心思想，深入贯彻《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，致力于建立健全科学、长效的德育工作机制。
通过优秀班级体评比与少先队体验活动的有效实施，我们将为学生营造一个和谐、文雅的成长环境，同时促进教师的和谐发展。
常规工作一、完善制度，强化过程管理，全面夯实德育基础建设德育工作的有效实施离不开制度的保障。
本学期，我们将进一步建立和完善各项德育工作制度，确保形成科学、长效的德育工作体制。
在此基础上，强化过程管理，构建操作、反馈、调整相互循环的工作机制，以制度为引领，全面提升德育工作的实效性。
二、细节入手，三个梯度，落实班主任培训班主任作为学校德育工作的中坚力量，其德育水平的提升对于学校整体德育工作具有重要意义。
因此，我们将根据班主任的参加工作时间，将其划分为“经验丰富”、“工作多年”和“新班主任”三个梯度，并从细节入手，开展有针对性的培训活动，助力班主任队伍的专业成长。
三、强化检查，以评促建，完善班级管理机制在班级常规管理方面，我们将从文明礼仪、清洁卫生等日常行为入手，强化检查评比和结果反馈机制。
通过优化奖励制度，促使班级常规管理更加有序和科学，进一步建立和完善各班级的常规管理机制。
四、求实创新，大胆开拓，少先队工作上台阶少先队工作是德育工作的重要组成部分。
本学期，我们将在落实组织建设和阵地建设的基础上，以A城为少先队体验活动的载体，通过创新设计A城文明迎奥运的系列主题活动，弘扬和培育学生的民族精神，使学生在活动中得到锻炼和成长。
五、深入课题研究，推进德育创新课题研究是提升德育工作水平、形成办学特色的有效途径。
本年度，我们将以“生态德育活动的组织与研究”为突破口，深入开展课题研究工作，进一步创新德育工作模式和方法，形成具有我校特色的德育工作体系。
特色工作一、创建班主任论坛，建设德育工作者新家园通过搭建班主任论坛平台，为德育工作者提供一个交流思想、分享经验的场所，促进班主任队伍的专业成长和团队建设。
小学国防教育2024年工作计划
小学国防教育2024年工作计划2024年小学国防教育工作计划：1. 制定和完善小学国防教育课程：评估现有的国防教育课程，提出改进意见并制定新的课程大纲。
确保课程内容与学生的认知水平相符，能够激发学生对国防事业的兴趣。
2. 开展国防教育主题活动：积极组织各类国防教育主题活动，如参观军事博物馆、举行国防知识竞赛等。
通过实践和互动方式，让学生亲身体验国防事业的重要性和丰富多样的内容。
3. 加强师资培训：组织教师参加国防教育相关培训，提高他们的知识水平和授课能力。
鼓励教师积极参与与国防教育相关的研究和交流活动，不断提升教育质量。
4. 引入新媒体与信息技术：利用新媒体和信息技术手段，创新国防教育内容和形式。
开设在线课程、制作互动教学软件等，利用多媒体手段生动形象地传达国防知识。
5. 与军队合作开展实地活动：积极与当地军队合作，组织学生到军事基地、警察局等实地参观，让学生近距离了解军队的现代化建设和军人的职责使命。
6. 加强家校合作：与家长保持密切联系，传达国防教育的重要性。
鼓励家长参与学校组织的国防教育活动，共同培养学生的国防意识。
7. 定期组织国防知识考核：设立国防知识考核的机制，定期组织学生参加考试。
通过考核结果，及时评估学生的学习情况并对教学方法进行改进。
8. 加强多元文化教育：在国防教育中注重多元文化的宣传和教育，推广优秀传统文化和民族精神，增强学生的民族自豪感和责任意识。
9. 开展安全教育活动：将国防教育与安全教育相结合，开展火灾逃生演练、交通安全宣传等活动，使学生掌握各种应急处理技能。
10. 积极推广社会义务服务活动：鼓励学生参与社区义务服务活动，如志愿者服务、环保宣传等，培养学生的公民素质和责任感。
通过以上工作计划，旨在加强小学国防教育的力度，使学生在国防意识、国家荣誉感和责任意识等方面得到全面培养，为国家的未来发展做出贡献。
小学年度工作计划国防教育
小学年度工作计划国防教育一、工作目标本年度，我们将致力于加强学校国防教育，提高学生的爱国意识和国防意识，培养一批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点1.加强国防教育课程设置，逐步建立完善的国防教育体系，将国防教育贯穿于课堂教学之中。
2.组织开展丰富多彩的国防教育活动，包括国防知识竞赛、爱国主题演讲比赛、国防科普知识宣讲等。
3.建立学校国防教育基地，为学生提供参观学习的机会，增强他们对国防事业的认识和了解。
4.加强家校合作，通过学校家长会、家长学校等途径，让家长了解国防教育的重要性，共同关注学生的成长。
三、工作措施1.制定国防教育课程计划，明确国防教育的内容和目标，并将其融入到相关课程之中，如语文、历史、政治等。
2.邀请军事专家学者来校举办讲座，讲解国防知识和国防政策，引导学生正确理解国防问题。
3.组织学生参观当地的军事设施，如军营、防空洞等，增强学生对国防事业的直观感受。
4.组织学生参加国防知识竞赛和演讲比赛，激发学生对国防教育的兴趣，培养他们的国防意识和责任感。
5.与家长沟通，邀请他们参加国防教育家长会，共同关注学生的国防教育成长，形成良性的家校合作。
四、工作评估1.学校将定期对国防教育工作进行评估，了解学生对国防教育的接受程度和满意度，并根据评估结果调整和改进工作计划。
2.对教师开展国防教育教学能力的培训，提高教师对国防教育的专业水平和教学质量。
3.组织学生进行国防教育调查，了解学生对国防知识的了解程度和认同度，及时发现问题并加以解决。
五、工作总结通过一年的努力，学校国防教育工作取得了显著成效，学生们增强了爱国意识和国防观念，成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
学校将继续加强国防教育工作，为培养更多的爱国主义的接班人而努力。
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小学国防教育德育工作计划4篇小学国防教育德育工作计划篇1一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点(一)抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
(二)深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
(三)加强队伍建设1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。
4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
(四)深化课题研究继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。
(五)加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。
围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
(1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。
强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。
(2)语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美(3)数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。
(4)英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。
3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。
(六)抓好阵地建设1、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。
2、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
3、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。
建立一直学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。
4、利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。
现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。
所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。
只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望!小学国防教育德育工作计划篇221世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。
如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建友谊班级三、具体措施：(一)强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
内化《小学生日常行为规范》。
规范两操，及时对好人好事进行表扬。
(二)培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的.形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。
给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
(三)加强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。
2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
(四)家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
(五)在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。
工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。
所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
小学国防教育德育工作计划篇3一、指导思想遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质，在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
小学国防教育德育工作计划篇4德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
特制定此计划。
一、指导思想以“＿”的重要思想为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。