幼儿园经验交流典型发言稿（通用5篇）
幼儿教学经验交流会发言稿范文（精选10篇）
幼儿教学经验交流会发言稿幼儿教学经验交流会发言稿范文（精选10篇）在生活中，我们都可能会用到发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编收集整理的幼儿教学经验交流会发言稿范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿教学经验交流会发言稿1尊敬的领导、老师：大家好，下面我将和老师们一起交流下本人在数学教学方面的一些做法，不当之处敬请批评指正。
一、深入钻研教材认真备好每一节课大家都知道，每节课前，我们都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点以及中考考点，精心设计课堂练习、课后作业，精心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。
虽然教了十几年学了，但是在每节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题，在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到同学怎样去学，知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给同学，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。
比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要同学讨论交流，还需要提醒同学注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。
只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。
二、严抓课堂，提高课堂效率1.良好学习习惯的培养。
魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯。
”从第一节课起，我就严抓听课习惯，学会倾听是学会学习的第一步，不仅要听老师讲，还要听同学们的讲解，你不听我可以不讲，也可以放慢进度，直到养成一个良好的听课习惯为止。
只要我们从一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，不断在教学中巩固强化，就会对我们以后的教学起到事半功倍的效果。
2.恩威并施，让孩子在敬畏你的同时，还要喜欢你我对同学要求比较严格，在开学第一节课时，我就向同学提出了严格的学习数学的要求，并反复强调。
上课没几天的时候，同学就跟我说，老师，你太有威严了。
与幼儿园面对面经验交流活动发言稿范文三篇
与幼儿园面对面经验交流活动发言稿范文三篇篇一：与幼儿园面对面经验交流活动发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！我是XX幼儿园的一名教师，非常荣幸能够在这里与大家共同交流经验，分享我们幼儿园的教育理念和实践经验。
在我们幼儿园，我们一直坚持以儿童为中心的教育理念。
我们认为每个孩子都是独特的个体，有着自己独特的兴趣、需求和能力。
因此，我们的教育目标是帮助每个孩子充分发展自己的潜能，培养他们的创造力、思维能力和社交能力。
在教学实践中，我们注重以游戏为基础的学习。
我们相信游戏是幼儿学习的最好方式，通过游戏，孩子们可以获得自主学习、探索和解决问题的机会。
我们提供丰富多样的游戏材料和环境，鼓励孩子们自由选择和创造游戏内容，培养他们的想象力和创造力。
此外，我们还非常注重情感教育。
我们认为幼儿的情感发展对于他们整个人生的发展具有至关重要的影响。
因此，我们注重培养孩子们的情感表达能力、情感理解和情感管理能力。
我们通过关怀、尊重和鼓励，让孩子们感受到爱和被重视的情感需求，培养他们积极向上的情感态度。
最后，我们还非常注重家园共育。
我们认为家庭与学校是孩子教育的两个重要环节，只有家庭和学校的合作才能够更好地促进孩子的全面发展。
因此，我们积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长和发展。
我们定期组织家长会、家访和亲子活动，为家长提供教育指导，帮助他们更好地了解孩子的需求和教育方法。
以上就是我们幼儿园的教育理念和实践经验，希望能够与大家共同交流，互相学习、共同进步。
谢谢大家！篇二：与幼儿园面对面经验交流活动发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！我是XX幼儿园的一名教师，很高兴能够在这里与大家分享我们幼儿园的实践经验。
在我们幼儿园，我们一直秉持着“全面发展、个性发展、主动发展”的教育理念。
我们认为每个孩子都是独特的个体，有自己的兴趣、特长和潜能。
因此，我们的教育目标是通过提供多样化的学习机会和培养环境，全面发展孩子们的认知、情感、社会和身体等各个方面。
幼儿园班主任经验交流发言稿
幼儿园班主任经验交流发言稿幼儿园班主任经验交流发言稿「篇一」各位领导，各位老师：今天，做为幼儿园班主任站在这里与大家进行交流还算是第一次，大部分人认为幼儿园吗，无非是玩玩乐乐，又不学什么东西。
恕我直言：相信在坐的诸位或多或少也有同感吧。
一位记者询问几位专家问其在学生时代，哪个阶段是最重要的，经过商议得到的回答是：幼儿园。
因为其它阶段仅仅是知识传授多少而已，而幼儿园却是传教人与人这间互让互助，友爱向上，热情处事等简单的做人之道和良好生活习惯的初步养成及多种能力的逐步培养，这些都让他们终身受益。
为此，我做为一名幼儿园教师身感自己在班中的重任。
有一首语言教材里的儿歌这样写到：老师的眼睛真美，走路时我怕了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了；老师的眼睛真亮，提问时我怕了，老师用眼睛鼓励我，我变得勇敢了；老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在里面了，谁的辫子散了，扣子掉了，谁的鞋子反了，衣服湿了，老师的眼睛都知道。
我爱老师的眼睛，老师的眼睛里终有我。
我觉得这首儿歌就是我们幼教班主任的真实写照。
今年我担任小班班主任，面对2~3岁的幼儿，我做了一下工作：一、与幼儿建立平等的同伴关系我班幼儿是刚入园的孩子，对老师、伙伴都感到陌生，对幼儿园的一切又都有新鲜感，我就抓住良机对他们进行“感情投资”力增让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是老师，不论在语言、动作、表情上，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，而不是扮演老师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对。
让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐就会让你一起分享，不信你试试。
二、努力做到“四勤”――嘴勤、手勤、眼勤、脚勤嘴勤就是多鼓励、表扬孩子，有一句话不这样说吗“好孩子是夸出来的”此外，嘴勤还表现在多与家长沟通，一句谚语说“屎克郎赞自己宝宝香，刺猬也夸自己孩子光”在家长面前多夸夸他们的孩子，家长肯定会眉飞色舞地积极配合你的工作。
手勤就是多为孩子做些教具、玩具，让幼儿在快乐的氛围里接受知识发展能力，手勤还要多为孩子洗洗刷刷，擦擦晒晒之事。
幼儿园交流发言稿（通用5篇）
幼儿园交流发言稿（通用5篇）在现实社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园交流发言稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园交流发言稿1尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！我是一（5）班赵思甜的爸爸。
首先非常感谢班主任陈老师给予我这么好的一个机会让我与大家在一起探讨教育孩子的问题，今天我能代表家长发言感到非常荣幸。
虽然我们大家在各自的生活中都有丰富的社会经验，然而在教育小孩子方面，实在是门外汉，一直是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。
对于孩子的教育每个人都有自己的方法，由于方法不同教育出来的孩子也各不相同，从而形成孩子自己的人格魅力，现在我就将我对孩子的教育与大家分享。
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。
作为一名家长，我注重孩子习惯养成的重要性。
看着孩子随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着孩子写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪；看着孩子书和作业本折角破损，书包里杂乱无章；我在告诫自己：“好习惯养成应从孩子抓起”。
从小我和家人就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对赵思甜在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。
要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。
在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、鼓励。
好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。
我们对孩子的学习成绩看的比较轻，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。
幼儿园园长经验交流会发言稿（精选6篇）
幼⼉园园长经验交流会发⾔稿（精选6篇） 在不断进步的时代，⽤到发⾔稿的地⽅越来越多，发⾔稿是在⼀定的场合，⾯对⼀定的听众，发⾔⼈围绕着主题讲话的⽂稿。
⼤家知道发⾔稿怎么写才正确吗？以下是店铺为⼤家整理的幼⼉园园长经验交流会发⾔稿（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。
幼⼉园园长经验交流会发⾔稿1亲爱的家长朋友们： ⼤家上午好！ ⾸先感谢⼤家⼀直以来对我们幼⼉园⼯作的关⼼和⽀持！ 并在百忙之中参加今天的家长会。
家长作为幼⼉园教育的参与者、⽀持者和合作者，在幼⼉的发展中起着重要的作⽤。
在这⾥我真诚地希望通过我们共同的努⼒把我们的孩⼦培育好。
下⾯我就幼⼉园的相关做法和家长育⼉⽅⾯的相关问题同⼤家⼀起进⾏探讨，希望我们能达成共识。
我先介绍幼⼉园的基本情况。
喜洋洋启蒙幼⼉园创办于20××年初，⾯积300余平⽅⽶。
共开设3个年龄段班级，⼤，中，⼩。
招⽣范围为36个⽉—6周岁⼉童。
现有教职员⼯8⼈，幼⼉70余名。
作为新成⽴的民办幼⼉园，我们⾯临着很多挑战，但是，我们幼⼉园拥有⼀⽀教育观念新，师德修养好，充满活⼒的教师队伍。
开园三个⽉以来，接受教育局，公安局，消防⼤队，⾷品药品管理局，卫⽣局等⼏家单位的检查，我们也在逐步的完善上级领导的要求，做到⽆安全隐患，让孩⼦开开⼼⼼来上学，安安全全回到家。
其次和⼤家说⼀说我们幼⼉园的教育理念 我们幼⼉园⼀直严格贯彻国家《3—6岁⼉童发展指南》的要求，以科学的理念指导教育⼯作。
现在很多家长也⾮常注重学习，但有些家长就认为：你看某某家孩⼦会写多少个汉字、会计算10以内甚⾄20以内加减法，这个孩⼦多聪明啊！其实在幼⼉园⾥我们并不要克意去追求孩⼦学多少知识。
那么，⼤家该有疑问了，在幼⼉园，我们到底要教给孩⼦什么呢？幼⼉园是幼⼉迈向集体⽣活的第⼀步，在幼⼉园⽣活上有⽼师帮忙，⽼师会忙着幼⼉学会独⽴学会适应环境，学会“把⾃⼰的东西分⼀半给⼩伙伴们，不是⾃⼰的东西不要拿，东西要摆放整齐，吃饭前要洗⼿，做错了事要表⽰歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的事物，不懒惰⾃⼰的事情⾃⼰做，尊敬师长孝敬⽗母，和⼩朋友们和谐相处等等习惯的养成。
幼儿园教师经验交流发言稿(11篇)
幼儿园教师经验交流发言稿（优秀11篇）关于幼儿园教师发言稿篇一从跨入江门幼儿师范学校大门的那天起，我与幼儿教育就结下了不可割舍的情结。
踏上幼教工作的路虽短，但一路走来我心路的三个阶段的变化与感受是深刻的。
第一阶段，理想的世界很精彩，现实的世界很无奈。
20xx年五月，我到充满贵族气息的佛山玫瑰园幼儿园实习，园长对一脸自信的我委以重任，让我担任了一个小班的主班工作。
也许是受到赏识的缘故，我工作起来特别干劲十足。
这个班刚开始才7名幼儿，最后发展到有21名幼儿，都是刚入学不久的新生，每天上学都是哭哭闹闹，刚从校门出来的我把自己最大的耐性与自己认为最好的方法都用上了。
也真凑效，孩子们慢慢地安定下来了，家长们的脸上也渐露满意的笑容。
这时，我两个月的实习期也在忙碌、繁琐却又很有点洋洋自得的感觉中到了结束的时候。
有了实习的经历，我对参加幼教工作可谓信心百倍了。
七月，如火的骄阳伴着对幼教工作热情如火的我迈进了小榄镇第三幼儿园的大门。
幼儿园安排我到大一班当副班老师。
第一次走进教室，我被眼前四十多个小脑袋吓呆了，但我还是竭力让自己用最平和的声音向全体幼儿作了自我介绍。
可是，一天的工作结束后，我的心从沸点降到了冰点。
那天晚上躺在床上，只要一闭上眼睛，耳边便是孩子们的吵闹声，眼前则是他们满室地走走跑跑的身影，我的脑子一片空白。
大班的孩子呀，加上人数多，我觉得我在学校里学到的知识和在实习时积累的那一丁点经验根本派不上用场。
但是，第二天我还是必须面对现实。
可是，现实告诉我，它是残酷的。
大班的孩子已是很有主见的"小大人'，他们的思维方式与小班幼儿大不相同，看着我对他们束手无策的样子，他们更随心所欲了。
我讲课，孩子们有的在聊天，有的在搞小动作，我又是表扬又是批评，可就是不起作用。
眼看着班中的纪律、学习等各方面都每况愈下，我困惑了，难道我是那么无能吗？于是，我在自我反思中气馁了，我在当班时变得沉默了，我尽量不去"管'，让配班老师去"管'吧，因为我害怕我管不好会适得其反。
幼儿园经验分享发言稿(精选15篇)
幼儿园经验分享发言稿（精选15篇）幼儿园经验分享发言稿（精选15篇）在现在的社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
还是对发言稿一筹莫展吗？下面是帮大家整理的幼儿园经验分享发言稿（精选15篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园经验分享发言稿（精选15篇）1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：你们好!我是实验幼儿园园长XX，首先，感谢学区给我们提供了这个机会与平台，让大家可以参观学习，互相交流。
希望能通过这个机会相互学习，转变观念，积极探索，努力提高自己的管理水平，提升我们的办园质量。
要想办好幼儿园，首先要做好管理，幼儿园管理是一个复杂、繁琐的工作。
要做好管理就要做到有效管理，幼儿园管理结构有五大要素：园长、教师、理念、制度、品牌。
搞懂这些就要探索他们素之间的关系，我们的管理就会游刃有余。
下面我介绍一下我们幼儿园在管理、防止小学化方面的一些做法。
一、端正办园理念：理念决定方向，方向决定成败，办园理念是幼儿园管理结构的核心，有什么样的理念就会办出什么样的幼儿园，园长的教育理念决定着幼儿园的发展方向。
幼儿园保教保育要求是让幼儿在体、智、德、美诸方面要获得全面和谐发展，并在认知能力、实践能力、创造性和个性品格等方面能适应未来社会发展的需求，这就要求我们园长在保教保育管理上把好关。
“体”在第一位，那就是在要求必须在幼儿身体健康的前提下，再谈教育，安全是健康的保证。
我们要让幼儿在安全的前提下得到全面的启蒙，提高素质教育，培养1 良好习惯。
为以后的继续学习打好基础，培养幼儿的兴趣爱好，发掘幼儿的天赋，开发孩子的逻辑思维能力，增加幼儿动手能力，提高幼儿艺术情操等等。
我认为学前教育，应该是能力的储备，而不是简单知识的积累。
因为未来社会对人才的要求是：能力全，性格好，反应快，纪律强，还要有协作精神。
所以综合素质的提高是培养现代幼儿的方向。
二、严格管理制度：没有严格的管理，任何先进理念也难以实现。
幼儿园经验交流教师发言稿(6篇)
幼儿园经验交流教师发言稿（6篇）幼儿园经验交流教师发言稿（精选6篇）幼儿园经验交流教师发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。
我是这样想的，也是这样做的。
参加工作二十年来，我曾分别担任过小、中、大班的班主任。
本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的宗旨，我时刻注重培养幼儿全方面的发展。
班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和肯定，今天只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的认识和看法。
一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。
作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。
首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。
如实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务，在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。
”或者“老师教我们这样做的。
”可见，幼儿观察是何等的细致。
这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平时一定处处做到模仿带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平时注意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。
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幼儿园经验交流典型发言稿（通用5篇）幼儿园经验交流典型发言稿（通用5篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的幼儿园经验交流典型发言稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园经验交流典型发言稿1今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。
我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。
如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。
相信，态度决定着一切。
今天我就自己的工作谈几点体会：一对孩子的态度刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的老师。
高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。
”那怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的未来，孩子们大部分的时间都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。
对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，细心的去关注。
对于一些心情不好的，身体不适的我们就多加关注。
我们知道，每个班总会有很调皮的孩子，第一年工作就带了很多问题生的班级，一天放学，园长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们所有的注意力跟着老师。
这样的方法我用到现在，现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，利用这个机会也会教教他颜色，数字的知识。
现在的他比起以前懂事了很多。
我一直坚信：积千累万,不如养成个好习惯。
幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。
从中班起，我就要求孩子们如何分类，如何收拾教玩具，拿了东西要物归原处。
午睡的时候，我们会提前进午睡时，要求孩子们把自己的衣服叠整齐，鞋子放在床底下也要放整齐。
一个月下来，孩子们基本都能自觉地整理好自己的衣物，冬天的棉袄很厚，怕放在床上孩子们睡得不好，我就提议说可以放在空桌子上，但是孩子们还是把棉袄叠的整整齐齐的放在脚后跟。
孩子们已经习惯吧衣服叠的好好的放在自己的床上，有时候还会相互比较谁的衣服叠的好，谁的被子叠得整齐呢。
到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都会先让孩子集体看，什么东西放在什么位置，然后再进行活动。
几次下来，孩子们自己都会监督，能力强的幼儿还会主动检查是否有摆放整齐。
幼儿园的一日活动皆是课，每一个细节我们都要关注到。
我们还可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如：整理自己的抽屉、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生，让孩子们从小养成良好的习惯。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现在带的是大班的幼儿，自理能力教中班有了很大的进步。
我们三个老师一致认为孩子能做的事情就让孩子自己来做：如收拾桌子，收拾自己的床铺等，鼓励能力强的孩子帮助能力稍弱的孩子。
这几天由于环境的创设，班级里面材料比较多，孩子们很积极地帮我做东西，江欣桐小朋友拿着扫把帮我把垃圾扫掉，一下子觉得孩子长大了很多。
播种一种信念，收获一种行动；播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
”信念变成了行动,行动变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。
二对家长的态度家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。
人们常说：“好的开始，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。
所以早上来园时，我总是热情的接待每一个孩子。
面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。
孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。
这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。
教师与家长的良好沟通是很必要的，中班的时候我们就建立了一个群，有时候我会把自己看到的一些关于教育孩子的内容发上去，让家长们了解如何正确引导孩子。
其中我们的家长孩子群里沟通各自孩子的在家情况，我也会耐心的回复他们的`提问，相互的沟通更利于孩子的健康成长，也利于家长们对孩子教育的重视。
以前我跟家长们说过：“ 很多家长会误认为孩子送到学校，教育就成了学校的事情。
随着孩子的成长，我们越来越可以发现家庭教育对孩子的良好成长同样起着决定性的作用，所以家园联合起来教育孩子对孩子的成长有更大的帮助。
”随后家长们都非常乐意与我沟通，尤其是王悦铭的妈妈，以前从不管孩子，那天突然发我信息说：现在起我要好好关注孩子。
我想对家长良好的态度也是家园共育良好发展的开端。
三对班级老师的态度一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。
班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。
作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。
在工作中我们可以换位思考，相互理解，体谅。
我们班冯老师是老教师，有是有一些问题我也会和她探讨，他也会耐心的跟我讲，帮助我们管理班级。
由于视力的问题，打扫卫生没有其他阿姨那么细致，我们会帮助她一起做，一切以工作为重，这样营造一个宽松、愉快的工作环境，在对班级幼儿教育上保持一致性。
空余的时候，我们还会相互沟通班级幼儿的情况。
大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，以上就是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔！谢谢大家！幼儿园经验交流典型发言稿2尊敬的领导，老师们：大家好！很高兴有这个机会参加经验交流会，其实，我心里觉得就我的教学经验来说，实在不能用“交流”这个词，在座的各位老师都就是我的老师。
来园一个学期，只能说我有很多体会，希望各位老师能给我多多指导。
下面我就班级管理，教育活动，家园沟通方面跟各位老师分享一下我学到的东西。
要建立一个好的班级，班级教师无疑就是最关键的力量。
班内教师就是否相互信任相互帮助，配合默契直接影响到班级管理的好坏。
我经验不足，状况多多，两位张老师给了我很多帮助，面对各种突发状况，我往往手足无措，每当这时，两位张老师都不慌不乱，默契解决，还耐心教我应对措施，我有错时，他们也及时指正，我有时工作心态不好，她们又照顾我的情绪，耐心帮我开解，她们教会我坦诚相待，以己度人。
这让我更热爱我的集体，更努力地去和孩子们好好相处，为他们营造一个良好的学习生活氛围。
其次就是一日常规，良好的有秩序的常规更有利于幼儿良好习惯的培养。
我个人比较孩子气，有时爱与孩子们玩闹，让孩子们安静自己又忍不住说话，自己都做不到遵守纪律，怎么要求孩子们呢？所以教师更要严格要求自己，以身作则。
“榜样的力量就是无穷的。
”教师就就是孩子心中的榜样，就是孩子模仿的对象。
时刻注意自己的言行，才能起到带头作用。
常规工作中班级老师对孩子的要求一致这点很重要。
如果老师之间的要求不统一，或就是，今天这样明天那样，孩子们就会不知所错，长此以往，无法形成良好的秩序更别说培养孩子的良好习惯了。
在教育教学方面，在座的各位老师都有自己独到的教学方法。
在课堂控制语言规范授课模式等很多方面，我还要更努力的去学习。
在教育中我们还要把握好爱与严厉之间的度。
每个人都有自尊，孩子虽然年龄小，但他们也有自尊。
所以在平时的教育中需要爱与严厉兼施。
有严厉而无爱，会让他们对你望而却步，抹杀了孩子张扬的个性，他们顺从代表他们害怕你而非对你心服；而过分的爱与尊重无严厉，则会使他们个性畸形张扬。
爱与严厉兼施，才能使他们产生信任。
即使严厉说教他们也不会觉得这就是老师不喜欢自己而知道老师就是爱自己。
孩子有了这方面的理解才能使教育更顺利的进行。
家长将孩子交给幼儿园，我们就要让家长放心，所以家园沟通就显得尤为重要。
如实的和家长交流对孩子教育方面的看法，对家你想提出的疑惑及时解答，让家长感到我们不仅就是孩子的老师还就是家长的朋友。
发现问题第一时间和家长沟通，经常主动与家长联系反应孩子在园情况，同时跟家长了解孩子在家表现以便更好的进行教育工作。
作为一名年轻的新教师，我还有许多地方需要学习。
一份耕耘一份收获。
我相信只要我能用爱心细心耐心真心去对待孩子没有解决不了的问题。
我将更加努力，使自己早日成为一名合格的幼儿教师。
幼儿园经验交流典型发言稿3大家好！今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。
我是这样想的，也是这样做的。
参加工作二十年来，我曾分别担任过小、中、大班的班主任。
本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的宗旨，我时刻注重培养幼儿全方面的发展。
班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和肯定，今天只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的认识和看法。
一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。
作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。
首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。
如实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务，在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、重视良好行为习惯培养，形成良好的`班风俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。
”或者“老师教我们这样做的。