多用电表的使用观察记录

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高二物理实验:多用电表的使用

高二物理实验:多用电表的使用

高二物理实验:多用电表的使用实验一:多用电表电阻档的使用(答案用了隐藏格式)一、使用步骤1、选择合适的电阻档(估测电阻值,尽量使指针在中央附近)2、红、黑笔短接3、调整调零电阻,使指针指在电阻零刻度线处。

(每次测电阻都要调零)4、测量待测电阻。

三、测二极管(黑笔接内电源正极、红笔接内电源负极)正向电阻值=________________欧姆;反向电阻值=_________________欧姆四、测电容(无正、负极之分)阻值=_____________________(填写观察到的现象)五、排故障1、试着连接一个电路2、断开电源3、用电阻档测电阻,指针偏转时,说明导线或电阻性元件是好的。

六、自己组建一台电阻表,原理图如下:能够连接好实物就成功了。

实验二:多用电表电流档的使用一、与常规安培表使用一样二、与标准安培表对比,结论:_________________(差不多,相差很大)实验三:多用电表电压档的使用一、与常规伏特表使用一样二、与标准伏特表对比,结论:_________________(差不多,相差很大)练习:一、单项选择题1.某同学选用合格的电压表和电流表,来测灯泡通电时的电功率,连接电路时,不慎将两表的位置接反了。

如图所示A.电流表将烧坏B.电压表将烧坏C.电灯将被烧坏D.电灯不亮2.在如图所示的电路中,原来两灯泡都正常发光。

忽然灯L1变亮,而灯L2变暗,则电路的断路故障可能是A.R1断路B.R2断路C.R3断路D.以上三种说法都正确3.如图所示电路中,若两只灯泡L1、L2均不亮,用电压表检查电路时,测得U ac=U bd=0,且U cd=U ab>0,则故障的原因可能是A.L1灯丝烧断B.L1、L2灯丝均烧断C.变阻器R短路D.变阻器R断路4.在如图所示电路中,三根导线有一根是断的,电源、电阻R1、R2及另外两根导线都是好的,为了查出断导线,某同学想用多用电表红表笔连接在电源上的正极a,再将黑表笔分别连接在电阻器R1的b端和R2的c端,并观察多用电表的指针示数,在下列选档中符合操作规程的是A.欧姆档B.直流10V档C.直流0.5档D.直流2.5档5、如图所示,电源电动势为3伏,电路接通后发现电灯L不工作,用一个伏特表分别测得各处电压值为:Uab =0,Ubc=3伏,30==adcdUU,伏,又知电路中只有一处出现故障,由此可知:A.灯L发生断路或短路B.电阻R 1一定发生断路C.电阻R 2 一定发生短路D.电池组中两电池间发生断路6、如图所示,S闭合后,两个灯泡均不发光,电流表的指针也几乎不动,但电压表的指针确有明显的偏转,该电路的故障可能是:A.电流表坏了或未接好。

多用电表使用实验

多用电表使用实验
p
电阻测量工作模式——黑表笔:* 红表笔:V/ 欧姆档、×1K 直接测量
A
B
将红黑表笔并接在光电二极管两端 分别测量出正、反并接方式电表的读数 判断P、N极
四、实验内容
4、测量二极管: 实验内容4——用便携式或台式多用表测量
• 测量方式 • 测量档位
p
电压测量工作模式——黑表笔:COM 红表笔:V/ 二极管
工作原理:
模拟量→数字量→液晶数值显示
结构板块:
表笔插座、功能与量程旋钮 液晶显示器、电源开关等。
2.便携式数字多用表
表笔的连接—— 黑表笔 COM
红表笔:测电阻或电压 V 电流 mA;
、测
测量项目与量程的选择——
档位旋钮— 项目+量程
测电容: 专用插孔
二极管
3.台式数字多用表
工作原理:
模拟量→数字量→ →液晶数值显示
“∼”
指针式多用表 MF500
便携式数字多用表
台式数字多用表
1.指针式多用表
工作原理:
串、并联电路的特点 欧姆定律 表头——灵敏检流计
注意:调零
每次使用及欧姆档换量程,都 要调节欧姆零点
1.指针式多用表
结构板块——刻度
最上端“Ω”——欧姆刻度(非线性)
下一条“≂”——交直流电压、电
流刻度 (最右端数值:与量程对应的满偏值)
• 测量条件
• 测量过程
直接测量
A
B
将红黑表笔并接在光电二极管两端 分别测量出正、反并接方式电表的读数 判断P、N极
结构板块:
表笔插座、功能与量程旋钮 液晶显示器、电源开关等
3.台式数字多用表
测量项目与量程的选择——

实验报告:练习使用多用电表

实验报告:练习使用多用电表

实验报告:练习使用多用电表实验报告:练习使用多用电表班级姓名时间一、实验目的:1、学会用多用电表测定直流电压、直流电流2、学会用多用电表测定电阻阻值3、学会用多用电表探测二极管的极性二、实验原理:多用电表的公共部分是灵敏电流计,通过选择开关的切换,可以选择需要测量的内容,如直流电压、直流电流和电阻阻值。

由于半导体元件具有单向导电性,因此可利用欧姆档来判定二极管的极性。

三、实验器材:多用电表、直流电源、开关、导线若干、小电珠、二极管、定值电阻四、实验步骤1.观察多用电表的外形,认识选择开关的测量项目及量程.2.检查电表的指针是否停在表盘刻度端的零位置,若不指零,则可用小螺丝刀进行机械调。

3.将、表笔分别插入“+”“-”插孔.4.如图甲所示连好电路,将多用电表选择开关置于直流档,测小电珠两端的电压.5.如图乙所示连好电路,将选择开关置于直流档,测量通过小电珠的电流.6.利用多用电表的欧姆档测二个定值电阻的阻值,比较测量值和真实值的误差.7.研究二极管的单向导电性,利用多用电表的欧姆档测二极管两个引线间的电阻,确定二极管正负极.五:实验过程:1、测量小灯泡两端电压:①按照甲电路图连接电池、开关、变阻器、小灯泡②将多用电表选择开关调至档,并选择 V的量程。

③通过两个表笔将多用电表与小灯泡联在一起,读出小灯泡两端电压为 V。

2、测量小灯泡中的电流:①将多用电表选择开关调至档,并选择 A的量程;②通过两个表笔将多用电表与小灯泡联,读出小灯泡中通过的电流为 A。

3.测量电阻:①熟悉多用电表的电阻刻度,将选择开关旋至档并选择合适的倍率;②将两个表笔在一起,调节旋钮,直至指针指到侧0位置。

③测量电阻并读出数据。

R1= Ω R2= Ω④如果测量另一电阻时改变了量程,必须重新进行。

⑤测定人体两手间的电阻Ω⑥测定灯泡灯的电丝阻Ω4、测量二极管的正反向电阻:①选择中间倍率的欧姆档,将多用电表的红、黑表笔分别与二极管的两极接触,初步读出电阻;将二极管的两极对调,再读出读数。

多用电表实验 绝对实用

多用电表实验 绝对实用

实验多用电表(万用表)的使用【多用电表测电阻(欧姆表)】1.实验目的(多用表测电阻)(欧姆表)了解多用电表的结构,明确多用电表的使用方法,学会用多用电表测电阻。

2.多用电表特点多用电表是一种多用仪表,一般可以用来测电流、电压和电阻。

每一测量项目有几个量程。

用途广泛,使用方便,但准确度稍低。

3.实验器材多用电表一块,定值电阻若干(含几欧、几十欧、几千欧多种规格电阻),小螺丝刀、电灯泡。

4.实验步骤(1)机械调零:检查多用表指针是否停在表盘刻度线左端的零位置,若不指零,可用小螺丝刀旋转定位螺丝。

(2)选档:先将两表笔分别插入所对应插孔中,根据定值电阻大小,旋动选择开关使其尖端对准欧姆档的合适量程档。

(3)欧姆调零:将红、黑表笔短接,调整调零电阻旋钮,使指针指向欧姆表刻度的零位置。

方法:红、黑表笔短接,调节调零旋钮,使指针指向最右方0处.(4)测量、读数:将红、黑表笔分别与待测电阻两端相接,表针示数乘以量程倍率,即为待测电阻的阻值。

(5)重复步骤(2)、(3)、(4)。

对其他定值电阻进行测量时,要注意每次换档后都要重新调零,并将测定值与标定值进行比较;对灯泡、电炉丝或人体电阻测量时,注意先粗测或估计其阻值,选择好适当量程。

(6)实验完毕,应将两表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于“OFF”档或交流电压最高档。

如果欧姆表长期不用,应取出表内的电池。

5. 欧姆表测电阻电路图及表盘刻度问题:相对于其他电表欧姆表的表头有什么特点?①零刻度在右边,左边为无限大②刻度不均匀,左边密、右边稀疏6.使用步骤7.注意事项(1)测电阻时,待测电阻要与电源以及其他电阻断开,且不要用手接触表笔。

(2)合理选择欧姆档量程,应尽可能使指针指在中央位置附近(指针处在表盘中央时读数比较准确)。

(3)指针偏转角太大,小电阻,换用小倍率;指针偏转角太小,大电阻,换用大倍率。

(4)换用欧姆档的另一量程时,一定要重新进行“欧姆调零”,才能进行测量。

实验:练习使用多用电表

实验:练习使用多用电表

教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
(1)如果是用×10Ω 挡测量电阻,则读数为________Ω. (2)如果是用直流 10mA 挡测量电流,则读数为 ______ __mA. (3)如果是用直流 5V 挡测量电压,则读数为________V.
20
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
是欧姆表
的内阻.
当红、黑表笔不接触时图②,相当于被测电阻 Rx=∞,电流 表 中 没有 电 流, 表头 的 指针 不偏 转 ,此 时指针 的 位置 示 数为 “∞”点. 当红、黑表笔间接入被测电阻 Rx 时图③,通过表头的电流 I E = ,改变 Rx,电流 I 随着改变,每个 Rx 值都对 r+ Rg+ R+ Rx′ 应一个电流值, 在刻度盘上直接标出 I 值对应的 Rx 值, 就可以从 刻度盘上直接读出被测电阻的阻值.
4、二极管的单向导电性
测正向电阻 正向电阻较小
测反向电阻 反向电阻较大
总结:用欧姆档测二极管时,若显示电阻较小时, 与黑表笔相连的是二极管正极 与红表笔相连的是二极管负极
二、实验器材 多用电表、电学黑箱、直流电源、电键、导线、小电珠、 二极管.
三、实验步骤: (详见《导学案》P117)
四、使用多用电表应注意哪些问题 (详见《导学案》P117)
补充: 1.欧姆挡的使用需要注意如下几点: (1)合理选择欧姆挡的量程,使指针尽量指在表盘中间位置附 R中 近 (可参考指针偏转在 ~ 5R 中的范围). 5 (2)换用欧姆挡的另一个量程时,一定要重新进行欧姆调零, 才能进行测量. (3)读数时,应将表针示数乘以选择开关所指的倍数. (4)测量完毕时,要把表笔从测孔中拔出,选择开关应置交流 电压最高挡或 OFF 挡, 若长期不用多用电表时, 还应把电池取出.

多用电表的使用实验报告

多用电表的使用实验报告

多用电表的使用实验报告多用电表的使用实验报告引言:电表是用来测量电能消耗的仪器,广泛应用于家庭、工业和商业领域。

为了更好地理解电表的使用和原理,我们进行了一系列实验。

本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和结论,并探讨多用电表在不同场景中的应用。

实验目的:1.了解电表的基本原理和工作机制;2.掌握电表的正确使用方法;3.研究多用电表在不同电路中的测量效果。

实验方法:1.准备实验所需材料:多用电表、电源、电阻、电容等;2.搭建不同电路实验模型,包括串联电路、并联电路和混合电路;3.根据实验模型的要求,调整电源电压和电阻、电容的数值;4.使用电表测量电压、电流和功率。

实验结果与分析:1.串联电路实验:在串联电路实验中,我们使用多用电表分别测量了不同电阻下的电流和电压。

通过实验数据的对比,我们发现电流在串联电路中保持不变,而电压则根据电阻的变化而相应改变。

这与串联电路的特性一致。

2.并联电路实验:在并联电路实验中,我们同样使用多用电表测量了不同电阻下的电流和电压。

与串联电路不同的是,电压在并联电路中保持不变,而电流则根据电阻的变化而相应改变。

这也符合并联电路的特性。

3.混合电路实验:在混合电路实验中,我们将串联电路和并联电路结合起来,使用多用电表测量了不同电阻下的电流和电压。

实验结果显示,电流和电压的变化与电路中的串联和并联元件有关。

这进一步验证了电路中元件的连接方式对电流和电压的影响。

结论:通过以上实验,我们深入了解了电表的基本原理和使用方法。

多用电表在不同电路中的测量效果也得到了验证。

串联电路中电流保持不变,而电压根据电阻的变化而改变;并联电路中电压保持不变,而电流根据电阻的变化而改变。

混合电路中,电流和电压的变化与电路中的串联和并联元件有关。

在实际应用中,多用电表被广泛用于家庭、工业和商业领域的电能计量。

它不仅可以帮助我们了解电路的性质,还可以帮助我们节约能源和管理电力消耗。

因此,掌握电表的正确使用方法和理解其原理对我们来说是非常重要的。

实验:多用电表的使用

实验:多用电表的使用
查找电路故障
1、断路故障:
电路中发生断路表现为电源电压不为零,而电流
为零;断路后,电源电压将全部降落在断路之处。 2、短路故障: 电路中某一部分发生断路,表现为有电流通过电
路而该电路两端电压为零。
多用电表的使用
3、电压表检测法:
若电路中某两点电压不为零,说明电压表上有电 流通过,则在并联路段之外无断路或并联电路内 无短路。
检测二极管
判断二极管的极性 若测得的电阻较小,说明与黑表笔所接的一端为 二极管的正极。
实验:多用电表的使用
多用电表的使用
多用电表的使用
实验器材:
多用电表、电压表、电流表、干电池2个、 电阻、二极管、导线若干
多用电表的使用
实验1:测量干电池的电压
实验2:测量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阻两端的电压
实验3:测量通过电阻的电流
实验4:测量电阻的阻值 实验5:辨认二极管的正负端 实验6:查找电路故障
多用电表的使用
若电路中某两点电压为零,说明电压表上无电流
通过,则可能在并联路段之外有断路或并联电路 内有短路。
多用电表的使用
注意:
1、使用多用电表时首先应该根据被测物理量将选择 开关旋到相应的位置。 2、使用前应先进行机械调零,用小螺丝刀轻旋调零 螺丝,使指针指左端零刻线。 3、使用欧姆挡时,还应进行欧姆调零,即将红、黑 表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使指针指右端 零刻线处。 4、使用欧姆挡时,必须把电阻从电路中断开,切不 可带电测量,过程不可用手接触电阻的两端引线。
多用电表的使用
欧姆挡的使用:
1、选挡。一般比被测电阻的估计值低一个数量级,如 估计值为200Ω就应该选×10的倍率。
2、调零。将红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使 指针指右端零刻线处。

实验十:练习使用多用电表实验教学记录表

实验十:练习使用多用电表实验教学记录表
备注
任课教师(签字):***
注:1、本表填写后送交实验室管理员存入资料档案。
2、任课教师根据不同班级实验情况认真填写记录。
3、实验类型按教学活动分类方法是指演示实验、学生分组实验。
实验教学记录表
学科物理班级高一(*)班实验类型分组实验
实验名称
练习使用多用电表
实验时间
201*.10.**
应到人数
58
实到人数
58
实验开出组数

实验效果及成败
1、测量过程中若用双手捏住两表笔金属杆会引起测量误差。
2、估读时易带来误差。
3、表头指针偏转过大或过小都会使误差增大。
4、电池用旧后,电动势会减小,致使电阻测量值偏大。
5、测电流、电压时,由于电表内阻的影响,测得的电流、电压值均小于真实值。
存在问题和
改进设想
1、测阻时,指针指中值附近较准,否则换挡
2、电池用旧后,要及时更换电池。
3、测量电阻时待测电阻要与其他元件和电源断开,否则不但影响测量结果,甚至可能损坏电表
仪器使用情况
1.灯泡接线柱接触不良
2.测完二极管正向电阻后紧接着测反向电阻,避免重复测量
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多用电表的使用观察记录
观察记录:多用电表的使用
日期:xxxx年xx月xx日
观察目标:多用电表
观察内容:
今天,我使用了一台多用电表进行了一次使用观察。

多用电表是一种用于测量电器用电量的设备,它能够帮助我们了解电器的耗电情况,从而更有效地管理用电。

我将多用电表插入电源插座,并连接要测试的电器。

在接通电源后,多用电表的屏幕上显示出电器的实时功率值。

我选择了一台电视作为测试对象。

在打开电视后,多用电表的屏幕上显示出电视的功率为80瓦。

我观察了电视在不同状态下的功率消耗,当电视处于开机状态时,功率保持在80瓦左右;而当电视处于待机状态时,功率下降至2瓦左右。

这表明,电视在待机状态下仍然在消耗一定的电能,因此及时关掉电器可以节省能源。

我进行了一次电器的使用时间观察,我打开了电视,并记录了每隔10分钟的功率变化。

结果显示,在第一个小时内,电视的功率保持在80瓦左右。

然而,随着时间的推移,电视的功率逐渐下降,两个小时后降至70瓦左右。

这表明,电视在使用一段时间后,会逐渐降低功率,从而减少能源消耗。

我观察了多用电表的其他功能,多用电表除了显示功率外,还可
以测量电器的累计电能消耗。

通过按下相应的按钮,我可以在屏幕上查看电器使用的总电量。

这对于了解电器的长期耗电情况非常有帮助。

结论:
通过使用多用电表进行观察,我对电器的用电情况有了更清晰的了解。

我发现,电器在待机状态下仍然消耗一定的电能,因此及时关闭电器可以节省能源。

此外,电器的功率会随着使用时间的增加而逐渐降低,表明电器在长时间使用后会减少能源消耗。

多用电表的使用让我更加关注电器的能源利用情况,为节约能源提供了依据。

我将继续观察其他电器的用电情况,并根据观察结果调整用电习惯,以实现节约能源的目标。

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