六年级家庭教育实施方案
2024学年小学家庭教育工作计划
2024学年小学家庭教育工作计划一、学校与家庭的紧密联系学校和家庭是孩子成长中最重要的两个环境，通过加强学校与家庭的联系，可以更好地促进孩子的全面发展。
为此，我们将采取以下措施：1.建立家校联系群，每周至少一次发布家校互动活动，包括家庭作业、学校通知、家长会等信息，让家长随时了解孩子在学校的学习和生活情况。
2.定期举行家长会，邀请家长来校与教师面对面交流，共同探讨如何更好地教育孩子，提供家长与教师互动的机会。
3.组织家庭参观活动，邀请家长参观学校，并向家长介绍学校的教育理念、教学环境和师资力量，增进家长对学校的了解。
4.开设家长培训课程，通过举办家长培训班，提供相关教育知识和育儿技巧，提高家长的教育水平。
二、家庭教育活动的开展家庭教育是孩子成长中不可或缺的一环，通过家庭教育的开展，可以培养孩子的良好品德和健康的生活习惯。
为此，我们将开展以下家庭教育活动：1.组织家庭讲座，邀请专家学者就家庭教育相关话题进行讲座，包括亲子沟通、家庭情感、学习方法等，为家长提供实用的育儿知识和教育指导。
2.开展亲子活动，举办亲子运动会、亲子游园等活动，增进家长和孩子之间的互动和沟通，提高亲子关系。
3.倡导家庭阅读，通过开展家庭阅读活动，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，提高综合素质。
4.组织家庭实践活动，鼓励家长与孩子一起参与社会志愿服务活动、农田劳作等，培养孩子的社会责任感和实践能力。
三、家庭教育指导手册的编写为了帮助家长更好地进行家庭教育，我们将编写家庭教育指导手册，提供实用的教育方法和育儿技巧。
具体工作如下：1.调研收集相关资料，搜集各方面的家庭教育经验和方法，包括亲子沟通、家庭情感、学习方法等。
2.撰写家庭教育指导手册，根据搜集的资料和实践经验，结合学校的特点和家长的需求，编写适合的教育指导手册。
3.印制发放家庭教育指导手册，将手册发放给学校的家长，提供实用的教育指导和育儿方法。
四、家庭教育意见收集与反馈为了了解家长的需求和意见，我们将定期进行家庭教育意见收集与反馈工作，具体措施如下：1.定期组织家长座谈会，邀请家长来校与教师进行面对面交流，听取家长的意见和建议。
六年级家庭教育教案
六年级家庭教育教案一、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是他们成长的第一环境。
2. 培养学生热爱家庭，珍惜家庭亲情。
3. 引导学生学会与家庭成员沟通，处理家庭矛盾。
4. 提高学生承担家庭责任意识，培养家庭责任感。
二、教学内容1. 家庭的重要性2. 家庭亲情的珍惜3. 家庭成员的沟通与理解4. 家庭矛盾的处理5. 家庭责任感的培养三、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的重要性、家庭亲情的珍惜、家庭矛盾的处理等知识点。
2. 案例分析法：分析典型家庭案例，让学生深入理解家庭成员的沟通与理解、家庭矛盾的处理等。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭责任感的培养，让学生分享彼此的经验和看法。
4. 角色扮演法：模拟家庭场景，让学生亲身参与，提高沟通能力和家庭责任感。
四、教学步骤1. 导入：通过问题引导，让学生思考家庭的重要性。
2. 讲解：详细讲解家庭的重要性、家庭亲情的珍惜、家庭矛盾的处理等知识点。
3. 案例分析：分析典型家庭案例，让学生深入理解家庭成员的沟通与理解、家庭矛盾的处理等。
4. 小组讨论：分组讨论家庭责任感的培养，让学生分享彼此的经验和看法。
5. 角色扮演：模拟家庭场景，让学生亲身参与，提高沟通能力和家庭责任感。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性，鼓励学生珍惜家庭亲情，承担家庭责任。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生完成的作业，评估学生对家庭重要性、家庭亲情珍惜、家庭矛盾处理等知识点的掌握程度。
3. 学生小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现，包括沟通能力、合作精神等。
4. 学生角色扮演表现：评估学生在角色扮演中的表现，包括沟通能力、家庭责任感等。
六、教学内容1. 家庭规则的建立与遵守2. 家庭教育的方法和技巧3. 家庭教育的难点与应对策略4. 家庭教育资源的利用5. 家庭教育与学校教育的配合七、教学方法1. 小组讨论法：让学生针对家庭规则的建立与遵守、家庭教育的方法和技巧等主题进行小组讨论，分享经验和看法。
小学生家庭教育实施计划三篇
小学生家庭教育实施计划三篇文档一：培养良好学习习惯目标：通过家庭教育，培养小学生良好的学习习惯，提高学习效果。
实施策略：1. 定期制定学习计划：每周和每天制定详细的学习计划，包括学习内容、时间安排等，帮助小学生养成自律的学习习惯。
2. 提供良好的学习环境：为小学生创造安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰，有利于集中注意力和学习。
3. 鼓励自主学习：引导小学生主动思考和解决问题，提供适当的学习资源和工具，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
4. 建立学习奖励机制：根据小学生的学习表现和进步，设定奖励措施，激励他们积极学习。
文档二：培养社交技巧和情绪管理能力目标：通过家庭教育，培养小学生积极的社交技巧和健康的情绪管理能力，促进其良好的人际关系。
实施策略：1. 培养合作意识：鼓励小学生参与团队活动，培养合作、分享和尊重他人的意识，提高他们的社交技巧。
2. 学习冲突处理：教导小学生正确处理冲突和纠纷的方法，包括沟通、妥协和寻求帮助，培养解决问题的能力。
3. 情绪管理训练：教导小学生认识和表达自己的情绪，引导他们学会控制情绪和应对压力的方法，培养情绪管理能力。
4. 培养同理心：鼓励小学生关心他人，培养同理心和友善的态度，促进积极的人际交往。
文档三：培养健康生活习惯目标：通过家庭教育，培养小学生健康的生活习惯，促进身心健康发展。
实施策略：1. 建立良好的作息规律：制定合理的作息时间表，保证小学生有充足的睡眠和休息，培养规律的生活习惯。
2. 饮食健康教育：教导小学生合理膳食，培养他们对营养均衡、多样化的饮食的认识，养成良好的饮食习惯。
3. 定期体育锻炼：鼓励小学生参加体育运动，定期进行适量的体育锻炼，促进身体健康和发展。
4. 培养个人卫生意识：教导小学生养成勤洗手、保持身体清洁等个人卫生习惯，预防疾病传播。
以上是三份小学生家庭教育实施计划的简要内容，具体实施过程中可根据实际情况进行调整和完善。
六年级家庭教育课程计划
六年级家庭教育课程计划第一学期一、课程目标本学期家庭教育课程旨在帮助家长了解六年级儿童的成长特点，指导家长培养孩子的独立性和自律性，提升家庭沟通和亲子关系，促进儿童全面发展。
二、课程内容1. 儿童心理发展-介绍六年级儿童的身心发展特点-引导家长了解儿童的情绪变化和需求-提供儿童心理健康的指导和支持2. 学业指导-为家长提供学习方法和策略，帮助孩子建立良好的学习习惯-指导家长如何帮助孩子制定学习计划和解决学习问题-鼓励家长与教师保持密切沟通，了解学校的教学进程和孩子的学习成绩3. 社交与情感教育-培养孩子的社交能力，教授社交礼仪和交往技巧-引导孩子正确处理人际关系，培养友善合作的态度-帮助家长应对孩子的情感需求，建立亲密和支持性的家庭环境4. 兴趣培养-了解六年级儿童的兴趣和特长，发现并鼓励孩子的优势-设计适合孩子的兴趣培养计划，提供丰富的兴趣课程和活动-与孩子一起参与兴趣爱好，增强亲子互动和家庭参与感5. 健康与安全教育-提供健康生活的指导，促进孩子养成良好的生活习惯-教育孩子有关食品安全、交通安全和网络安全等方面的知识-引导孩子正确应对压力，提供心理健康的支持第二学期一、课程目标第二学期的家庭教育课程旨在帮助家长更好地促进孩子的综合素养和能力发展，培养孩子的思维能力和创造力，提升家庭成员之间的情感和亲近。
二、课程内容1. 思维培养-通过启发式教学方法，培养孩子的逻辑思维和批判性思维-引导孩子学会独立思考和解决问题，培养创新意识-与孩子一起进行思维游戏和智力训练，激发思维潜能2. 文化教育-拓宽孩子的文化视野，介绍历史、地理和艺术等方面的知识-带领孩子参观博物馆、艺术展和历史遗迹等，提高文化素养-鼓励孩子阅读优秀文学作品，培养审美能力和情感表达能力3. 社会实践-组织孩子参与社区志愿活动，培养孩子的责任感和公民意识-引导孩子了解社会问题，培养判断力和社会参与意识-与孩子讨论社会热点话题，提高孩子的思辨能力和社交技巧4. 家庭活动-组织家庭成员参与户外运动、健身和游戏等活动-举办家庭聚会和庆祝活动，增强家庭凝聚力和亲情-与孩子一起制定家庭规则和家庭责任分工，培养孩子的家庭意识5. 未来规划-与孩子一起探讨未来职业选择和学习目标-引导孩子制定个人发展规划和成长目标-提供职业咨询和学习指导，帮助孩子规划人生道路三、课程评估家庭教育课程的评估将综合考虑家庭作业、课堂表现、反馈问卷和家长会等形式。
小学家庭教育工作实施方案
小学家庭教育工作实施方案家庭教育对于儿童的成长和发展有着重要的影响，因此，小学家庭教育工作的实施方案尤为重要。
下面是一份小学家庭教育工作实施方案，以期家庭教育能够更加有效地促进儿童的全面发展。
一、明确目标1.培养孩子积极的学习态度和良好的学习习惯。
2.培养孩子的独立和自理能力。
3.培养孩子的人际交往能力和团队合作精神。
4.培养孩子的品德修养和社会责任感。
5.培养孩子的兴趣爱好和个性发展。
二、加强沟通与合作1.学校与家长之间建立良好的沟通渠道，定期召开家长会议，让家长了解学校的教育理念和教学内容。
2.学校定期举办家长培训活动，提供关于小学家庭教育的知识和技巧，帮助家长更好地履行家庭教育的责任。
3.学校与家长共同制定孩子的学习计划和目标，并定期进行评估和反馈，及时调整教育方向和策略。
三、培养学习习惯和能力1.家长要为孩子创造良好的学习环境，提供适当的学习工具和材料。
2.学校与家长合作，制定每日学习任务和时间安排，并鼓励孩子按时完成。
3.家长要关注孩子的学习进展，及时帮助解决学习中遇到的问题。
4.家长鼓励孩子参加学校的课外活动，培养兴趣爱好，拓宽视野。
四、培养社会交往能力和团队合作精神1.学校鼓励家长与孩子一起参加社区活动，增强社会交往能力。
2.学校组织团队活动，让孩子体验团队合作的乐趣和重要性。
3.学校开展亲子游戏等活动，增强家庭成员之间的沟通和合作能力。
五、培养品德修养和社会责任感1.家长要以身作则，做孩子的良好榜样，传递正确的道德价值观。
2.学校与家长合作，加强对孩子的品德教育，培养孩子的自律和责任感。
3.学校开展公益活动，引导孩子关心他人，培养社会责任感。
六、关注个性发展和兴趣爱好1.家长要尊重孩子的个性差异，鼓励孩子发展自己的特长和兴趣爱好。
2.学校提供丰富多样的课外活动，给孩子提供开展自己特长的机会。
七、建立合理的家庭教育规范1.家庭要建立良好的生活习惯和家庭规矩，培养孩子的自律能力和责任感。
小学家庭教育主题活动方案（范文六篇）
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第一篇：小学主题教育活动方案自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【教学目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
【教学准备】视频播放，ppt课件【教学过程】一、导入活动主题：20__年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8。
0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。
一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。
沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。
假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震前应做哪些准备?学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。
配齐应急物品。
家具物品摆放要重的在下、轻的在上。
将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备?清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。
熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。
三、地震时自救知识：1、地震时的避震原则是什么?(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。
)2、地震时怎样自救?(先让学生讨论交流，再做补充和总结。
小学家庭教育方案三篇
小学家庭教育方案三篇方案一：培养良好的学习习惯家庭是孩子最早接触教育的地方，良好的学习习惯对孩子的学习成绩和未来发展至关重要。
以下是一些培养良好学习习惯的方案：1. 制定规律的学习时间表：为孩子制定一个每天固定的学习时间表，让他们养成按时学习的习惯。
2. 提供安静的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，减少干扰，帮助他们专注学习。
3. 督促完成作业：父母应该定期检查孩子的作业完成情况，帮助他们解决问题并提供必要的指导。
4. 激励奖励机制：设立合理的激励奖励机制，鼓励孩子努力学习和取得好成绩。
5. 培养自主学习能力：鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。
方案二：培养良好的品德素养品德素养对孩子的全面发展和成长具有重要影响。
以下是一些培养良好品德素养的方案：1. 值得信赖的榜样：父母应成为孩子的榜样，以自己的言行引导他们培养正直、诚实、守纪律等良好品德。
2. 关注亲子沟通：建立良好的亲子关系，关注孩子的情感需求，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 鼓励积极行为：及时表扬和肯定孩子的积极行为，激发他们的自信心，培养良好的行为习惯。
4. 引导正确行为：及时纠正和引导孩子的错误行为，教育他们尊重他人、团结合作等正确的行为方式。
5. 参与公益活动：鼓励孩子参与公益活动，培养他们的社会责任感和同理心。
方案三：培养健康的生活方式健康的生活方式对孩子的身心健康和全面发展至关重要。
以下是一些培养健康生活方式的方案：1. 饮食均衡：提供营养丰富的食物，合理安排饮食结构，培养良好的饮食习惯。
2. 定期锻炼：鼓励孩子参加适合他们年龄的体育活动，培养锻炼的兴趣和习惯。
3. 规律作息：确保孩子有足够的睡眠时间，培养规律作息的习惯，保证身心健康。
4. 限制电子产品使用：合理控制孩子使用电子产品的时间和内容，避免对视力和身体健康造成负面影响。
5. 提供安全环境：为孩子提供安全的居住环境和学习环境，保障他们的身体健康和安全。
小学家庭教育指导实施方案
小学家庭教育指导实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，思绪如泉水般涌出。
在这个充满希望的时刻，我们聚焦于小学家庭教育，探讨如何为孩子们营造一个温馨、和谐的成长环境。
一、方案背景家庭教育是孩子成长的基石，尤其是小学阶段，孩子们正处于性格养成、知识积累的关键时期。
然而，很多家长在教育孩子时缺乏方法和策略，导致家庭教育效果不佳。
为此，我们特制定本方案，旨在为家长提供一套实用的家庭教育指导。
二、目标定位1.提高家长对家庭教育的重视程度，明确家庭教育的重要性。
2.帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育效果。
3.促进家长与孩子的沟通，增进亲子关系。
三、实施方案1.家庭教育观念的转变（1）摒弃“棍棒底下出孝子”的错误观念，树立尊重、理解、关爱孩子的教育理念。
（2）注重孩子的个性发展，因材施教，避免“一刀切”的教育方式。
2.家庭教育方法的创新（1）引导孩子自主学习，培养孩子的学习兴趣和习惯。
（2）开展亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流。
3.家庭教育内容的丰富（1）关注孩子的心理健康，定期与孩子进行心灵沟通。
（2）培养孩子的社交能力，让孩子学会与人相处。
4.家庭教育环境的优化（1）营造和谐的家庭氛围，让孩子在温馨的环境中成长。
（2）合理安排家庭生活，确保孩子有充足的休息和娱乐时间。
（3）关注孩子的兴趣爱好，支持孩子参加各类课外活动。
四、实施步骤1.家庭教育宣传月：通过举办家庭教育讲座、发放家庭教育宣传资料等方式，提高家长对家庭教育的认识。
2.家庭教育实践周：鼓励家长参与亲子活动，亲身实践家庭教育方法，感受家庭教育的魅力。
3.家庭教育成果展示月：组织家庭教育成果展示活动，让家长分享自己的教育心得，激发家长的教育热情。
4.家庭教育跟踪评估：定期对家庭教育实施情况进行跟踪评估，了解家长和孩子的需求，不断优化家庭教育方案。
五、预期效果1.家长对家庭教育的重视程度明显提高，教育方法更加科学。
2.孩子们的性格、习惯和品质得到良好培养，学习成绩稳步提升。
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六年级家庭教育实施方案第一篇：六年级家庭教育实施方案六年级家庭教育实施方案一、指导思想：家庭教育是学校教育的拓展。
良好的家庭教育是提高学校教育必不可少的基础，做好家庭教育的指导工作，对学校教育具有深远的意义。
二、工作目标：、使我们的家庭教育工作指导者：通过学习培训，真正树立起家庭教育指导工作的新理念，掌握科学的家庭教育工作指导方法。
、使我们学生的家长：通过我们的指导，树立起科学的家庭教育理念和方法以及正确的人才观。
、通过我们的工作，使我们学校的家庭教育指导工作迈上一个新的台阶。
三、具体实施：家庭教育指导工作不是一朝一夕、一时一刻就能做好的，它必须要有一个系统的过程。
1、广泛开展家庭教育知识的宣传普及活动，不断提高广大家长对家庭教育重要性的认识。
比如在广大家长中开展预防未成年人犯罪宣传教育活动，可以编写、下发宣传材料；可以开专题讲座；可以给具体的故事材料，要求家长和学生一起写一篇心得感受。
2、学校可以开展“给爸爸妈妈的一封信”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，从孩子的角度，对家长的教育方式和教育内容提出了希望和要求，也许能带给广大家长很大的触动。
3、班主任可以联系班上有代表的学生家长谈自己的家庭教育心得体会，把家长会让给家长，让家长们互相交流。
4、开设“家长热线电话”、校讯通。
让一些工作忙碌或在外打工难以亲临学校的家长，通过电话就能与学校领导、教师进行交流，了解子女在校的学习和生活等情况。
5、可以印发各种让家长学习的材料，比如“小学生的心理特点”，让家长自查自纠，自己孩子是否有类似的心理问题，并要求写成书面文字上交。
6、召开家长会（结合大课）、加强家庭访问。
家访是家校双方近距离较深入的个别交流的一种很好方式，是家庭教育指导的一种很好的手段。
（由班主任和任课教师负责）第二篇：家庭教育活动实施方案家庭教育活动实施方案定期召开家长会是班主任做好班级工作的重要手段，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
通过家长会可以进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有利于提高教育质量，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展。
一、活动主题：探讨家庭教育模式二、活动目的：1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,反馈学生心声，了解学生在家中的表现。
既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习的情况，也要达到老师与家长与老师交流教育思想，达成教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。
3、了解学生家长及家庭情况：家庭的成员及经济状况；家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；家长的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目的。
4、帮助家长提高家庭教育水平。
5、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。
三、活动的工作原则：1、尊重。
班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。
这种尊重不应该只停留在嘴角上，而应在心中，落实到工作中的每一言、每一行中，渗透到身体形态、语言态度中。
这种尊重是我们教师形象的需要，更是工作的需要。
如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。
情感上要尊重他们，使他们及其孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼，唤起家长对教师的认同和理解。
2、自信。
班主任和科任教师应有足够的自信心。
这种自信是对自己工作的自信，是对孩子们前途的自信，是对班级工作的自信。
将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望；可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的代沟。
当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立在对学生的充分了解，建立在教师科学思考与周密策划之上，建立在自己职业道德与职业素质之上。
3、务实性。
精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。
对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。
其二，宜全面，忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。
其三，宜多启发，忌武断妄下结论。
4、探讨性。
家长会和家访要力求全面，又重点突出；既讲优点，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。
对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨，又要指导。
这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力。
5、层次性。
由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。
所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放夫。
对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨；对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。
特别是在指出学生的缺点和毛病时，艺术的语言常会被家长与学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求，而且有富于人情味的热情关怀。
从而使他们“亲其师，信其道”，更加尊重和支持教师的工作。
在家长会中要切合实际的作好充分准备，切忌盲目；要重视德育教育，切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成绩报告会。
要了解学生的心声，关注学生爱好，尊重家长和学生人格，切忌变为训人会和告状会。
四、活动方式：1、准备阶段：11月2日—11月9日为准备阶段，各班班主任与科任教师作好准备工作。
2、安排好家长学校及家长开放日活动。
3、家长会前，各班做好室内的各项布置，班主任及各科教师做好准备工作。
4、布置在家庭教育中有显著特色、教子有方的家长作好经验介绍准备。
5、家长会后一周内，将家长会总结材料及反馈意见交教务处。
驻马店市第*中学2016年11月1日第三篇：家庭教育的实施方案百花小学家庭教育的实施方案一、指导思想根据《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握正确教育的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施措施1、通过家长会带领家长学习《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，充分认识新时代家庭教育的重要性、确认家长在家庭教育中的主体责任，让家长认识到家庭教育是学生人生成长中至关重要的环节。
２、鼓励家长上网查找并学习有关家庭教育的文章；给家长推荐一本有关家庭教育的优秀书籍，如：《好妈妈胜过好老师》、《家长进步一小步、孩子成长一大步》、《如何做一名优秀的家长》等；要求家长根据学习情况写一篇有关家庭教育的文章，或心得体会。
３、开办“家长网络学校”。
完善各班微信群或QQ群，方便家长与老师，家长与家长之间的联系与交流，促进班级管理和成长。
４、开设“家长推门听课”。
欢迎家长有时间来学校进班听课，可选择自己班级也可选择其他授课教师，以此更多了解高效课堂，了解学校教师平时授课情况，了解学生的课堂表现。
５、促进学校“家长委员会”。
每学期召开一次家长委员会会议，将家长代表请进校园，召开座谈会，汇集家长对学校平时管理和教学的意见，欢迎家长为学校发展出谋划策，共同促进、提升学校的发展。
７、坚持“双走入”制度。
或是老师走访家长，或是家长走访教师，要求一个学期家长和老师有两次或更多的接触，互相交流孩子在家庭、在学校的情况。
8、举行几次大型活动。
在开展故事会、守则小标兵系列活动、元旦书画展、越野赛、运动会、六一文艺汇演、诗文朗诵等邀请家长参加，可相应增加一些亲子活动，为学生营造轻松平等、和谐的氛围，使学生在轻松愉快的环境中感受家长、老师对自己的关爱，从而促进孩子全面和谐发展。
9、通知书传递家庭教育。
每学期末在发放通知书的同时，配发一份告家长书，将假期的家庭教育作为一项重要内容，积极引导家长如何做好假期的家庭教育工作，保障学生假期能安全、充实、快乐地度过。
10、表扬优秀家长。
每学期末，由班级评选、推荐本班家庭教育表现优秀的家长，作为下一学期的家长委员会代表，促进家庭教育的事实、家校联系的紧密度，推动学校教育的良性发展。
2015年10月28日促进“家庭教育”实施方案百花小学2015年10 月28日第四篇：家庭教育的实施方案长竹小学家庭教育的实施方案一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤1、举办“家长培训班”。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
２、开设“家长热线电话”、校讯通。
让一些工作忙碌或在外打工难以亲临学校的家长，通过电话就能与学校领导、教师进行交流，了解子女在校的学习和生活等情况。
３、开办“家长网络学校”。